⑴ 为东莞图书馆创作一条简洁优美的宣传语
标语 ①书海漫游，沉默是金。 ②远离喧闹，就远离无知；走进安静，就走进学识。 ③书是我们的良师益友，请尊重“良师”，爱护“益友”。
⑵ 图书馆的创意公益宣传广告词
图书馆是我们共同阅读的地方，有很多藏书，要设计创意的 广告 宣传，让更多的人多读书，提高自身的修养。下面是我带来图书馆 公益广告词 的内容，希望能让大家有所收获!
图书馆公益广告词：增加修养
1.爱护书籍人人有责
2.礼貌就在你我身边，请文明阅读
3.请给他人一片宁静空间
4.要像爱护自己的眼睛一样爱护书籍
5.踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸
6.爱书吧，因为他是人走向智慧的阶梯
7.书籍是智慧的源泉，进步的阶梯
8.安静读书，认真学习，文明看书，增加修养，爱护书刊，讲究卫生
9.用心领悟知识，用心爱护图书
10.眼观古今中外，耳需一时清静
11.万书丛中天使住，护书洁白无痕迹
12.爱你爱他爱书海，丰智丰德丰年华
13.静中求知,维护靠大家，眼不留情,手下要留情
14.风流不在谈锋胜，袖手无言味最长
15.成功起于知识，知识源于书本
图书馆公益广告词：知识源泉1.书生静心，手机静音
2.知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生
3.好书如挚友，友谊永不渝
4.书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友
5.静心汲取知识源泉，更显真才实学本色
6.安静益无尽，读书乐无穷
7.修身可以养性，读书可以养心
8.淡薄以明志，宁静以致远
9.在书籍的海洋里畅游，在知识的世界里遨翔
10.读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录
图书馆公益广告词：知识无涯1.厚积方能薄发，静读才可沉思
2.修身可以养性，读书可以养心
3.书籍与智慧同在，读书与获取同行
4.不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海
5.人有山穷水尽时书有柳暗花明处
6.书山有路徐徐进学海无涯静静行
7.读万卷书，行万里路
8.知识无涯，学无止境
9.发奋识遍天下字，立志读尽人间书
10.把宁静给予别人，把礼貌留给大家
11.安静的环境筑就美丽的梦想
12.知识在于积累，天才在于勤奋
13.请让书香盈室，别留烟气满屋
14.知识是力量的源泉，学习是成功的基石
15.读书之法在循序而渐进，熟读而精思
>>>下一页更多精彩“图书馆宣传语”⑶ 给我个图书馆的宣传标语(八个字的) 谢谢
静以修身，学以育德
静"字高悬，知识乐园
古今学术 天地精华
知千古事 读五车书
⑷ 围绕这里的环境真美为图书馆写一段宣传语吧!(只写图书馆什么都不要)急需!!!(孩子卷子，作业)。
万般皆下品
惟有读书高
书籍是图书馆的灵魂，其他的都是装饰。可惜没有装饰，不能没有灵魂。书籍是真正的图书馆环境所在
⑸ 关于图书馆文明礼仪提示语精选
好书，书好，好书好读好护 。你们想知道图书馆文明礼仪提示语和警示语有哪些吗?下面，我整理了图书馆文明礼仪提示语给大家，希望帮助大家。
图书馆文明礼仪宣传警示语
1. 不读书成就不了伟业
2. 风流不在谈锋胜，袖手无言味更长
3. 眼观古今中外，耳需一时清净
4. 慢步轻声尽是淑女风范，排队让座方显男儿本色
5. 用细心观察生活，用恒心书写人生，用爱心保护书籍，用真心感悟生命
6. 只读书不思考，后果是糊涂;只思考不读书，后果是危险
7. 一本好书，相伴一生
8. 弱者任思绪控制行为，强者让行为控制思绪
9. 人人需读书，人人须爱书
10. 好花趁着半开时，人生宜在书海中
11. 时间在流逝
12. 今天不走，明天要跑
13. 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力
14. 即使现在，对手也在不停地翻动书页
15. 只有比别人更早，更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味
16. 一个人的毅力有多大，要看他对外界诱惑的抵抗能力有多强
17. 多读书，读多书
18. 成功起于知识，知识源于书本
19. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
20. 读书是一种享受，在享受中得到体会
图书馆文明礼仪温馨提示语分享
1. 想得到知识和乐趣，来图书馆吧
2. 进步的人就喜欢读书
3. 如果你想进步，就去读书吧
4. 勿让人偷听你与思想的对话
5. 眼观古今中外，耳需一时清静
6. 文明学习，文明阅读
7. 读书是你的权利，爱护书是你的义务
8. 随时借书，按时还书
9. 书籍可以是灵魂的礼貌
10. 礼貌就在你我身边，请文明阅读
11. 要像爱护自己的眼睛一样爱护书籍
12. 知识家园，精心呵护
13. 月勿忘其所能，日知其所无
14. 除了知识，什么也别带走，除了文明，什么也别留下
15. 轻针无心，落地有声，君子有意，默而不语
图书馆文明礼仪提示语推荐
1. 揽于目，静于心
2. 人生应该生气勃勃，我们应该始终对文学充满好奇
3. 书籍是灵丹妙药，博览群书百病消
4. 好书如挚友，友谊永不渝
5. 书是积累智慧的长明灯
6. 此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦
7. 学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的
8. 书籍是补充人们精神饥渴最好的营养物质
9. 书籍可以弥补人们的愚昧与无知
10. 轻轻地我走了，不留下一片纸屑
11. 让文明留下，把喧哗带走
12. 通晓千古事，尽在不言中
13. 读好书，好读书，读书好
14. 进入知识的殿堂
15. 文明的去借书，礼貌的去还书
⑹ 图书馆的宣传语标题
导语：书山之高、学海之深，到图书馆一看就知道了，人类文明就这样耸立在你的面前。以下我为大家介绍图书馆的宣传语标题文章，欢迎大家阅读参考!
1、静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色
2、书籍是人类进步的阶梯
3、用心领悟知识，用心爱护图书
4、欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛
5、书籍是医治心灵创伤的良药
6、文明的去借书，礼貌的去还书
7、此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦
8、学习时的'苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的
9、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力
10、借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜
11、万书丛中天使住，护书洁白无痕迹
12、爱你爱他爱书海，丰智丰德丰年华
13、静中求知,维护靠大家，眼不留情,手下要留情
14、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长
15、成功起于知识，知识源于书本
16、厚积方能薄发，静读才可沉思
17、修身可以养性，读书可以养心
18、书籍与智慧同在，读书与获取同行
19、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海
20、人有山穷水尽时书有柳暗花明处
21、书山有路徐徐进学海无涯静静行
22、读万卷书，行万里路
23、知识无涯，学无止境
24、发奋识遍天下字，立志读尽人间书
25、把宁静给予别人，把礼貌留给大家
26、安静的环境筑就美丽的梦想
27、知识在于积累，天才在于勤奋
28、请让书香盈室，别留烟气满屋
29、知识是力量的源泉，学习是成功的基石
30、读书之法在循序而渐进，熟读而精思
31、书生静心，手机静音
32、知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生
33、好书如挚友，友谊永不渝
34、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友
35、静心汲取知识源泉，更显真才实学本色
36、安静益无尽，读书乐无穷
37、修身可以养性，读书可以养心
38、淡薄以明志，宁静以致远
39、在书籍的海洋里畅游，在知识的世界里遨翔
40、读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录
41、只读书不思考，后果是糊涂;只思考不读书，后果是危险
42、书香弥漫知识圆，学海无崖我做主
43、天高海阔鸟鱼同翔，文化知识你我共享
44、静以修身，学以养德
45、静中求知，维护靠大家
46、眼不留情，手下要留情
47、带走的是知识，留下的是文明
48、眼观古今中外，耳需一时清静
49、心灵的沟通不需要过多的言语
50、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长
51、爱护书籍人人有责
52、礼貌就在你我身边，请文明阅读
53、请给他人一片宁静空间
54、要像爱护自己的眼睛一样爱护书籍
55、踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸
56、爱书吧，因为他是人走向智慧的阶梯
57、书籍是智慧的源泉，进步的阶梯
58、安静读书，认真学习，文明看书，增加修养，爱护书刊，讲究卫生
59、用心领悟知识，用心爱护图书
60、眼观古今中外，耳需一时清静
⑺ 爱心图书馆捐书宣传语(60字左右）
他们的时候就已经很好的朋友，，，，，，，，，，我们这边的话了没事了没事了
⑻ 请你为市图书馆开展的系类读书活动拟写一条宣传标语(15字以内)
淡淡书香永远与你相随。
⑼ 如何充分发挥中小学图书馆的教育功能
佛山市禅城区东鄱小学 颜德娟
图书馆是知识的海洋，是滋养各类人才的摇篮。《联合国教科文组织中小学图书馆宣言》指出：“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效教育的一项必不可少的事业”。“一所出色的图书馆是保证学校取得教育成就的基本条件”。中小学图书馆建设是中小学学校建设的有机组成部分，作为学校教育教学和教研服务的机构，中小学图书馆一直担负着收集、整理、存贮、传递书刊资料并直接为师生提供阅读服务的重要任务。
随着中国经济的迅速发展，目前中小学学生的成长环境已有了很大变化。虽然现中小学的素质教育改革有很大程度上的成效，但是实际上学生的课业负担还是很重，课程多、辅导多、作业多、考试多，于是在中小学图书馆的建设和管理中我们遇到的最大的问题是：学生在完成学校布置的任务后，对电视、网络过度的迷恋, 一返回到影视的“快餐文化”的陆地上会觉得马上放松神经，孩子们越来越觉得读书是一件很枯燥很乏味的事情，远远不及影像世界来得那么精彩和生动，就致使很多孩子课后阅读的数量非常贫乏、种类也很单一，大大地降低了学生阅读的能力和兴趣。我们应该怎样在如此浮躁的社会氛围中为孩子们建立起一片心灵的净土，把他们从“快餐文化”中重新带回“书的海洋”。由此，充分地发挥中小学图书馆的教育功能的重要性和迫切性就日益凸显出来。指导中小学生充分利用书刊资料，引导他们选好书，读好书，以及培养阅读兴趣和习惯，就成了中小学图书馆日益紧要的工作和义不容辞的责任。就这个问题，我想从这几个方面来谈谈我们学校的一些做法。
一、布置图书馆，创造良好的育人环境。
创造良好的图书馆环境是中小学图书馆建设工作中不可忽视的
一个环节。学校图书馆要营造一种安静舒适的阅读环境，让学生带着愉快、轻松的心情进行阅读。图书馆环境包括外部环境和内部环境。外部环境主要指馆舍、馆貌。如：室内要整洁、优雅，布置要催人奋进，书刊排列要整齐，发挥隐性教育的功能。开辟宣传橱窗、读者园地，向学生宣传、展示国家各个民族的风俗习惯，了解国家最新国情，集思想性、知识性、教育、欣赏性于一体。让学生在这里通过感受图书馆美好的外部环境充分享受一个知识殿堂提供的文化气氛。内部环境体现在图书馆老师要以道德和情操，以真诚和热情，以学识和精神风貌影响感染学生，处处给学生作表率。图书馆外部环境和内部环境有机结合，使整体协调，形成一个良好的素质教育氛围，使学生随时随处受到感染和熏陶。
二、开展多样化的读书活动。
我们学校安排在图书馆上阅读课，尽量保证一个班一周有一次在图书馆上阅读课，在阅读课上，老师可以指导学生做读书卡片，写读书笔记，记读书心得和体会，介绍读书知识，推荐名人读书方法，帮助他们选择适合自己的读书方法。阅读课下，可以通过开展健康有益的读书活动来占领师生的业余文化阵地，根据学校教育工作和师生兴趣、爱好的特点开展一些有意义的活动，把广大师生业余时间的活动兴趣和爱好引向读书方面来。还可以聘请语文老师搞文学讲座，也可通过读书会提高学生的读书兴趣，把学生引到正确的轨道上来。注重培养课外阅读积极分子，小学成立读书兴趣小组，中学以“文学社”、“读书社”、“书评组”等团体形式，开展读书交流活动。并利用读书团体的影响力和号召力在学生中组织开展读书竞赛活动。各中学每一学期至少开展1次读书竞赛或读书智力万里行活动等，组织发动更多学生参与，掀起“读好书”、“好读书”学习热潮。
三、按年龄编组，满足不同年龄不同类型学生的阅读需要。
阅读需求随着年龄的增长而变化。在小学阶段，儿童的求知的情绪性、随意性比较明显；在初中阶段，是从儿童向青年过渡时期，独立性和依赖性、自觉性和幼稚性交替出现，具有青年和儿童的双重特点。这就需要我们采取按年龄编组，分组辅导，重点推荐的办法，一是可以以推荐书目（如编印活页书目单，出黑板报，广播宣传等）的方法，选择并提供各类型、各层次的推荐书目，便于学生找到阅读门径。二是在中小学有阶段有区别的设置阅读课，采用专人讲授、周期固定的授课方式，系统介绍图书情报利用与阅读知识。通过在课外阅读好书，帮助学生培养优良品德，开拓视野，陶冶情操，扩大知识面，加强知识综合化，开发学生的智力。四、及时地宣传和推荐新书。
根据新课程要求或教学实际需要，学校教务处要明确各年级学生阅读书目，科任教师要向学生推荐馆藏图书、必读图书和新购图书。各中学图书馆（室）要设立图书宣传栏，定期介绍一些优秀图书（包括编号、作者、作品类别与特色），定期印发图书馆宣传材料，通过板报或橱窗开辟图书宣传栏目，传递图书信息，做好读书引领工作，增加借阅针对性。
五、开展好节假日读书专题活动。
配合各种纪念日、节日以及本校的艺术节、科普周、运动会，开展各类专题竞赛活动，要以年级或班级为单位开展“同读一本书活动”，引导学生书写心得体会，开好读书座谈会，每学期至少召开一次“读书主题班会”，搞好心得交流和总结。
六、搞好班级图书超市，图书角、图书箱建设。
班级图书超市，图书角（箱）是学校图书馆建设的细化和延伸。学校年级组长和班主任教师要积极引导，发动班级同学及学生家长开展好图书共享、捐用工作。每个教学班在教室外面设立图书超市，建立至少一个图书角或图书箱，以学生、教师及家长临时捐交书类为主，图书角（箱）的书目数量要达到班内学生数1/2以上。要加强图书角（箱）书籍的登记和借阅管理，校内流通，班内流通，个人所有，集体阅览，即捐即用，随时更新，实现图书资源贴近服务。
七、延长图书馆开放时间。
学生课外阅读习惯的养成需要老师花很多时间去培养。东鄱小学图书馆原来规定：每班每周的借书时间为一天，每人每次可借图书一册。寒暑假期间，学生不能借书回家阅读。但在指导学生阅读的过程中，学生反映的情况是：课外阅读时间太少，希望图书馆延长借书时间。针对学生课业负担较重的现状，学校调整了课程安排，优化了课程设置，尽量保证同学们的课外阅读时间。一个行之有效的做法是，在学校的课程中设立独立课外阅读课或课外阅读时间，以每周两节课约两小时为宜。这样，既能在时间上保证同学们或为辅助课程学习或为发展兴趣特长而进行的课外阅读，又促使图书馆适当延长开放时间，以保证同学们有更多的时间来馆借阅。开展假期借阅，做好允许学生借书回家阅读的服务，满足同学们假期课外阅读的需求，提高了藏书利用率，充分发挥馆藏优势推进育人工作的教育功能。
八、培养学生的良好阅读习惯和终身学习意识。
向学生介绍图书馆藏书情况、目录使用方法以及借阅手续等，可使学生培养和掌握自己独立查找书刊、选择图书和借阅图书的方法，使他们学会在同类书刊中进行分析比较，从中选择出优秀的书刊。同时，能够根据自己学习的需要和个人的兴趣爱好，有目的地查找自己所需的知识点，从而养成独立寻找知识的能力——自学能力。训练学生正确的阅读观点，科学的阅读方法，能够扩大阅读效益，促进思想交流，并使学生在将来的阅读生活中终身受益。
“书是人类进步的阶梯”，书是力量的源泉，是知识的海洋，而图书馆就是管理和保存这片海洋的地方。希望每个学校都能够充分发挥中小学图书馆教育功能，培养我们新世纪的高素质人才。【参考文献】[1] 于晓红.浅谈中学图书馆的利用教育.山东图书馆季刊.2000，33.陈维真，唐瑾琏等.试论图书馆在中小学素质教育中的地位和作用.1999，14.蒋姗姗.试论中学图书馆的教育功能.图书馆（双月刊）.1994，1
⑽ 图书馆的宣传标语
1、轻轻我走了，不带走一本书。
2、别因有意思就有意“撕”。
3、只有爱护，才能真正拥有。
4、“净与竞”提高成绩，修身养性。
5、珍异书，就是珍惜知识。
6、只带走满腹知识，留下一架好书。
7、我轻轻的来，正如我轻轻的飘。
8、带走满腹知识，留下一架好书。
9、书籍是我们情感的良医。
10、书籍是人类进步的阶梯。
11、认认真真读书，堂堂正正做人。
12、郁郁学习气息，描绘美好未来。
13、看书该是云淡风清，平湖秋月。
14、心灵的沟通不需要过多的言语。
15、东边拿书西边看，道是无情却有情。
16、明兴替规律，察今是昨非。
17、修身可以养性，读书可以养心。
18、读书心需静，请大家保持安静。
19、爱护图书创文明，热爱校园建和谐。
20、多读书，读多书。
21、学以知道，教以成德。
22、好学，求问；书海探宝。
23、智者，用书与先贤古人对话。
24、安静益无尽，读书乐无穷。
25、成功起于知识，知识源于书本。
26、有时间没时间，常过来看看。
27、读好书，好读书。
28、书，是智慧的结晶。
29、眼观古今中外，耳需一时清静。
30、知识的源泉，智慧的根源。
31、如果你想进步，就去读书吧。
32、人们需要安静，需要思考。
33、给自己一个踏入成功阶梯的机会。
34、埋头静读，书中自有黄金屋。
35、雄辩是银，沉默是金。
36、宁“静”致远。
37、千年文献汇津澜，百岁盛典溯渊源。
38、带走该带走的，留下该留下的。
39、书是人类的`益友。
40、思考是智慧花蕾待放的前夜。
41、沉默是金，宁静是德。
42、"静"字高悬，知识乐园。
43、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。
44、做文明学生，从此时此刻做起。
45、通晓千古事，尽在不言中。
46、悄悄的你走了，正如你悄悄的来。
47、人到才行，书到无效。
48、带走的是知识，留下的是文明。
49、读书勿用口，用口需深思。
50、公共场所有文明，文明就在你我中。
51、沉默在这里升华为一种品德。
52、因为你的参与，公共秩序更有信心。
53、智者不博，博者不智。
54、只带走满腹知识，不留下半点遗憾。
55、好借好还，再借不难。
56、你的文明，大家的需求。
57、天行健，君子以自强不息。
58、在此读书勿用口，在外行事方显才。
59、气有浩然，学无止境。
60、莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。
61、树同济新风，做文明读者。
62、文明学习，文明阅读。
63、教室、图书馆文明类。
64、留意点儿，书儿也有生命。
65、没有艰辛，便无收获。
66、书籍是医治心灵创伤的良药。
67、开卷有益晓百年大事。
68、随时借书，按时还书。
69、善待图书，保护图书。
70、嘘！此时无声胜有声。
71、知识静地，不留一片废纸。
72、知识使人变得文雅。
73、爱护书籍，人人有责。
74、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
75、今天不走，明天要跑。
76、静读万卷书，稳走千里路。
77、徜徉知识海洋埋下梦想种子。
78、书香弥漫知识圆，学海无崖我做主。
79、吾生而有涯，而知也无涯。
80、让文明留下，把喧哗带走。
81、文明的去借书，礼貌的去还书。
82、别因有意思，而有意“撕”。
83、保护图书千万册，从你我做起。
84、好书，书好，好书好读好护。
85、良书是挚友，是老师。
86、书籍与智慧同在，读书与获取同行。
87、“静、净、亮”，学海无涯苦作舟。
88、书是人类的灵魂。
89、请书回原处，让文明归队。
90、用心领悟知识，用心爱护图书。
91、静是知之始，知是静之成。
92、不要觉得有意思就有意“撕”。
93、读书切戒在慌忙，涵咏工夫兴味长。
94、轻取轻放，爱护书籍。
95、万般皆下品，唯有读书高。
96、轻轻地我走了，不留下一片纸屑。
97、静以修身，学以养德。
98、不是一切真情，都需要用语言表达。
99、投资未来的人是忠于现实的人。
100、眼不留情，手下要留情。
101、静中求知，维护靠大家。
102、读书破万卷，下笔如有神。
103、与人方便，给己方便。
104、一代园丁乐，四时桃李荣。
105、静以修身，学以育德。
106、书籍——净化心灵的宝库。
107、记好时间，送“它”回家。
108、腹有诗书气自华。
109、书为未来，未来为书。
110、想得到知识和乐趣，来图书馆吧。
111、悄悄地你走了，正如你悄悄地来。
112、与人方便，自己方便。
113、一馆藏天下，智慧千万家。
114、爱护图书，人人有责。
115、给每一位“书”朋友做好保养。
116、书是一条船，在漂泊中有了境界。
117、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。
118、带走的是知识，留下的是安静。
119、你是安静的，我是平静的。
120、进步的人就喜欢读书。
121、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
122、心灵的沟通，不需要过多的语言。
123、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
124、静字高悬，读书乐园。
125、勿让人偷听你与思想的对话。
126、光阴易逝，岂容我待。
127、爱惜书本是读书人的良好开端。
128、“静”字高悬，知识乐园。
129、厚积方能薄发，静读才可沉思。
130、沉默在这里已升华为一种品德。
131、理想的书籍是智慧的钥匙。