数学建模竞赛策划书

A. 中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛大数据相关的项目有哪些

1 中国“互联网+”大学生创新创业大赛
2 “挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
3 “挑战杯”全国大学生创业计划竞赛
4 全国大学生英语竞赛
5 米兰设计周-中国高校设计学科师生优秀作品展
6 中美青年创客大赛
7 全国高校数字艺术设计大赛
8 全国大学生信息安全竞赛
9 全国大学生创新创业计划训练年会展
10 全国大学生市场调查与分析大赛
11 两岸新锐设计竞赛“华灿奖”
12 全国大学生广告艺术大赛
13 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛
14 全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛
15 全国大学生工程训练综合能力竞赛
16 外研社全国大学生系列赛
17 ICCC国际学生设计大赛
18 全国大学生城市管理竞赛
19 中国大学生公共关系策划创业大赛
20 全国三维数字化创新设计大赛
21 东南•中国建筑新人赛
22 全国高等院校“BIM”应用技能比赛
23 全国高校商业精英挑战赛
24 台湾国际学生创意设计大赛
25 艾景奖国际园林景观规划大赛
26 中国人居环境设计学年奖
27 全国大学生工业设计大赛
28 中国设计红星奖
29 美国大学生数学建模竞赛
30 中国包装创意设计大赛
31 全国大学生微观结构摄影大赛
32 新西兰最佳设计奖
33 德勤税务精英挑战赛
34 PIP中国平遥国际摄影大展
35 “新丝路-NEW IDEA”工业设计大赛
36 “《英语世界》杯”翻译大赛
37 “创青春”全国大学生创业大赛
38 全国大学生创新创业计划训练年会展
39 德国iF设计奖
40 德国红点设计奖
41 全国大中学生海洋文化创意设计大赛
42 全国大学生移动通信技术创新大赛
43 全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛
44 全国高等学校大学生测绘科技论文大赛
45 全国设计大师奖
46 中国高等院校设计艺术大赛
47 全国大学生创新体验竞赛
48 亚太地区大学生数学建模竞赛
49 科创杯数学建模竞赛
50 经开杯全国大学生创新创业大赛

B. 求一份以校园科技节为主题的标准活动策划书

一、 活动主题： 科技 （） 人文 （HUMANISM） 创新 （INNOVATION）

二、 活动宗旨： 塑造先进的南财校园文化，培养新世纪的高素质人才

三、 活动时间： 200*年3月－6月

四、 活动简介： 校园科技文化艺术节的举办是为了进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生的学以致用和创新能力，为青年学生的成长成才服务。 我校校园科技文化艺术节已经连续成功举办过多届，活动的开展对提高广大同学的综合素质和创新、创业、实践能力产生了广泛而积极的影响。随着财大的成立及主校区的转移，本次暨南京财经大学第二届校园科技文化艺术节将进一步凸显组织工作的凝聚性，活动内容的高雅性，活动范围的普及性，以更为先进、入时、新颖的面貌展现在全校师生面前。

五、 会徽说明： 本届校园科技文化艺术节的宗旨为展现当代大学生真实的自我，主题为科技、人文、创新。标志以嫩绿为主色调，寓意希望，代表春天的气息，暗含了此次艺术节举办的主题和举办的时间； 标志的总体形象为一个展开身体跳跃的人，斜30度可以看成是阿拉伯数字2的夸张体，表明此次艺术节为南京财经大学成立后的第二届。 标志以图形为主体，附加“校园科技文化艺术节”的名称和艺术节主题英文单词。

一、学术科技与创新创业系列活动 主办单位：共青团南京财经大学委员会

活动时间：3月-5月

（一） “挑战杯”南京财经大学第一届大学生创业计划大赛
主办单位：校团委、大学生科学与技术协会
活动流程：
1、 复赛（3月10日） 2、 秘密答辩（4月3日） 3、 公开答辩（4月28日）

（二）南京财经大学第一届网络大赛
承办单位：大学生科学与技术协会
活动内容： 之一 网络知识大赛、网页设计大赛（3月24日）； 之二 网络技能大赛（4月6日）； 之三 计算机程序设计大赛（4月13日）。

（三）南京财经大学第一届模拟股市大赛
承办单位：大学生科学与技术协会、金融学院
活动目的：激发同学们对证券投资的兴趣
活动时间：3月底
活动流程： 1、 申请开户 2、 开盘交易 3、 讲评会

（四） 南京财经大学第一届数学建模大赛
承办单位：数学建模协会、应用数学系团总支
活动时间：4月
活动主题：弘扬数学文化，展现学子风采
活动口号：用逻辑思维构建生活，用缜密思维模拟人生
````````````````````````````````````````````````参考自：172校园活动网 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/xiaoyuan/2009/0906/561.html

C. 大学生有哪些值得参与的竞赛有推荐的吗

当然有，而且有很多，大学生创新创业项目分为国家级、省级、校级、院级立项，项目级别越高越好，而且丰富的项目证书可以证明你的能力水平。

一、“互联网”＋大学生创新创业大赛

这个大赛侧重于创业，要考虑商业思维，是否能够盈利，也是分国家级、省级、校级、院级立项，重点在评比时讲解好你们的项目以及项目立项计划书。

D. 求数学建模征文大赛的策划书

我觉得可以往建模在实际生活中的应用这一块上下手，毕竟数学建模在实际生活中很有用的，比如编程方面或者某些实际问题等等。

E. 数学建模策划书

数学建模论文基本格式
摘要 (200-300字，包括模型的主要特点、建模方法和主要结果。)
关键词(求解问题、使用的方法中的重要术语) 内容较多时最好有个目录
1。问题重述
2。问题分析
3。模型假设与约定
4。符号说明及名词定义
5。模型建立与求解 ①补充假设条件，明确概念，引进参数； ②模型形式（可有多个形式的模型）；
6。进一步讨论（参数的变化、假设改变对模型的影响）
7。模型检验 (使用数据计算结果，进行分析与检验)
8。模型优缺点（改进方向，推广新思想）
9。参考文献及参考书籍和网站
10。附录 (计算程序，框图；各种求解演算过程，计算中间结果；各种图形、表格。)
小经验：
1。随时记下自己的假设。有时候在很合理的假设下开始了下一步的工作，就应该顺手把这个假设给记下 来，否则到了最后可能会忘掉，而且这也会让我们的解答更加严谨。
2。随时记录自己的想法，而且不留余地的完全的表达自己的思想。
3。要有自己的特色，闪光点。

如何撰写数学建模论文
当我们完成一个数学建模的全过程后，就应该把所作的工作进行小结，写成论文。撰写数学建模论文和参加大学生数学建模时完成答卷，在许多方面是类似的。事实上数学建模竞赛也包含了学生写作能力的比试，因此，论文的写作是一个很重要的问题。
首先要明确撰写论文的目的。数学建模通常是由一些部门根据实际需要而提出的，也许那些部门还在经济上提供了资助，这时论文具有向特定部门汇报的目的，但即使在其他情况下，都要求对建模全过程作一个全面的、系统的小结，使有关的技术人员（竞赛时的阅卷人员）读了之后，相信模型假设的合理性，理解在建立模型过程中所用数学方法的适用性，从而确信该模型的数据和结论，放心地应用于实践中。当然，一篇好的论文是以作者所建立的数学模型的科学性为前提的。其次，要注意论文的条理性。
下面就论文的各部分应当注意的地方具体地来做一些分析。
（一） 问题提出和假设的合理性
在撰写论文时，应该把读者想象为对你所研究的问题一无所知或知之甚少的一个群体，因此，首先要简单地说明问题的情景，即要说清事情的来龙去脉。列出必要数据，提出要解决的问题，并给出研究对象的关键信息的内容，它的目的在于使读者对要解决的问题有一个印象，以便擅于思考的读者自己也可以尝试解决问题。历届数学建模竞赛的试题可以看作是情景说明的范例。
对情景的说明，不可能也不必要提供问题的每个细节。由此而来建立数学模型还是不够的，还要补充一些假设，模型假设是建立数学模型中非常关键的一步，关系到模型的成败和优劣。所以，应该细致地分析实际问题，从大量的变量中筛选出最能表现问题本质的变量，并简化它们的关系。这部分内容就应该在论文的“问题的假设”部分中体现。由于假设一般不是实际问题直接提供的，它们因人而异，所以在撰写这部分内容时要注意以下几方面：
（1）论文中的假设要以严格、确切的数学语言来表达，使读者不致产生任何曲解。
（2）所提出的假设确实是建立数学模型所必需的，与建立模型无关的假设只会扰乱读者的思考。
（3）假设应验证其合理性。假设的合理性可以从分析问题过程中得出，例如从问题的性质出发做出合乎常识的假设；或者由观察所给数据的图像，得到变量的函数形式；也可以参考其他资料由类 推得到。对于后者应指出参考文献的相关内容。
（二） 模型的建立
在做出假设后，我们就可以在论文中引进变量及其记号，抽象而确切地表达它们的关系，通过一定的数学方法，最后顺利地建立方程式或归纳为其他形式的数学问题，此处，一定要用分析和论证的方法，即说理的方法，让读者清楚地了解得到模型的过程上下文之间切忌逻辑推理过程中跃度过大，影响论文的说服力，需要推理和论证的地方，应该有推导的过程而且应该力求严谨；引用现成定理时，要先验证满足定理的条件。论文中用到的各种数学符号，必须在第一次出现时加以说明。总之，要把得到数学模型的过程表达清楚，使读者获得判断模型科学性的一个依据。
（三）模型的计算与分析
把实际问题归结为一定的数学问题后，就要求解或进行分析。在数值求解时应对计算方法有所说明，并给出所使用软件的名称或者给出计算程序（通常以附录形式给出）。还可以用计算机软件绘制曲线和曲面示意图，来形象地表达数值计算结果。基于计算结果，可以用由分析方法得到一些对实践有所帮助的结论。
有些模型（例如非线性微分方程）需要作稳定性或其他定性分析。这时应该指出所依据的数学理论，并在推理或计算的基础上得出明确的结论。
在模型建立和分析的过程中，带有普遍意义的结论可以用清晰的定理或命题的形式陈述出来。结论使用时要注意的问题，可以用助记的形式列出。定理和命题必须写清结论成立的条件。
（四） 模型的讨论
对所作的数学模型，可以作多方面的讨论。例如可以就不同的情景，探索模型将如何变化。或可以根据实际情况，改变文章一开始所作的某些假设，指出由此数学模型的变化。还可以用不同的数值方法进行计算，并比较所得的结果。有时不妨拓广思路，考虑由于建模方法的不同选择而引起的变化。
通常，应该对所建立模型的优缺点加以讨论比较，并实事求是地指出模型的使用范围。
除正文外，论文和竞赛答卷都要求写出摘要。我们不要忽视摘要的写作。因为它会给读者和评卷人第一印象。摘要应把论文的主要思路、结论和模型的特色讲清楚，让人看到论文的新意。
语言是构成论文的基本元素。数学建模论文的语言与其他科学论文的语言一样，要求达意、干练。不要把一句句子写得太长，使人不甚卒读。语言中应多用客观陈述句，切忌使用你、我、他等代名词和带主观意向的语句。在英语论文写作中应多用被动语态，科学命题与判断过程一般使用现在时态。
最后，论文的书写和附图也都很重要。附图中的图形应有明确的说明，字迹力求端正。
（非原创）

F. 大学有什么全国甚至全世界的比赛吗比如毕马温商业策划书 全国大学生物理知识竞赛之类的

参照上海市落户加分政策， 被承认的全国性比赛只有：全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生“挑战杯”赛等国际性或全国性比赛(含地方赛区)

G. 策划书的必备项目

范文一篇 谨供参考

“我和奉贤校区”系列主题活动策划书
一、活动背景

2005年下半年奉贤新校区将动工建设，2006年部分将建成并投入使用。2006年后的若干年内，将继续完成奉贤校区二期工程建设。奉贤校区的建设体现以人为本的理念，努力达到现代化、信息化、园林化。与此同时，要延展学校的科学精神、文化品味和办学特色，为师生的生活、学习、工作提供一个布局合理、环境优美、格调高雅、学术氛围浓厚、充满文化内涵的现代化大学校园。奉贤校区的建设拓展了我校的办学空间，为学校快速发展提供了难得的契机。我们要珍惜这一契机，利用这一契机，凝聚人心，激发精神，实现创意，形成共同愿景。

二、指导思想

通过发动全校师生员工共同参与的“我和奉贤校区”系列主题活动，激发大家做学校主人的责任感、使命感和自豪感。在以活动为载体发挥各自的聪明才智积极关注和投身新校区建设的过程中，使得全体师生员工关注、支持、参与新校区建设的热情得以表现，使得不同学科在学校建设中有更好的拓展舞台，使得校区的建设过程成为形成共同愿景、发展共同事业、与学校一起成长的过程。并在此基础上，营造优雅、高品位的校园环境，发掘学校的办学特色，塑造独特的校园文化氛围，使我们特有的校园魅力、校园文化不断升华形成校园精神，成为引领全校师生员工的强大力量。

三、基本原则

在时间维度上，活动贯穿整个奉贤校区的建设过程，并且与学期和校区建设的时间顺序相匹配设置相关的活动项目；
在空间维度上，奉贤、梅陇、金山三个校区实现联动，网上网下实现联动；
在活动内容上，体现从精神建设到物质建设的各个系列；
在活动方式上，点面结合，有所侧重；
在组织形式上，发挥各个职能部门和各个基层组织的积极性，发掘校内、校外的资源，以项目管理的方式组织实施；
在结果呈现上，期待形成有标志意义、有传世影响的价值表现。

四、活动方案

1、出谋划策系列
（1）“我为校区规划献一计”
发动广大师生员工踊跃为校区规划提合理化建议，并本着“以人为本”的理念从教学、科研、管理各方面为奉贤校区的建设和三个校区的协调发展出谋划策。方案要具体化，包括可实施的措施或思路，以及对“我和奉贤校区”系列活动方案本身的设计建议。被学校采纳的建议作为“金点子”，予以奖励。
（2）“新校区建设专题沙龙”
招募志愿者，根据新校区建设进程开展恳谈和调研，收集“金点子”进行论证和评议，参与宣传，成为骨干队伍。
（3）新校区网页设计大赛及新校区建设网上论坛活动
举办新校区网页设计大赛，同时在校园网和学校BBS上开设“奉贤校区建设网上论坛”版，可以在网上对新校区的设计、建设、功能和管理等方面进行讨论。
2、校区建设的特色展示系列
（1）学科发展史与学科前沿、传统特色介绍
结合奉贤校区的天然特点和校区的规划建设，融合学科建设、现代科技，构思并实现
以富有创意的方式展示本学科的发展历史和学科前沿，展示独特的传统文化。诸如校史、化学化工史、乒乓球史、人物展、京剧艺术等。
（2）校园功能开发
校园建设过程中涉及到的学生活动中心、通达通幽的的道路、智能化大楼的现代风貌和节能的完美结合、宿舍的功能和人性化的开发、污水治理和循环使用、路灯博物馆、自行车停放、停车场、阅报栏、科普画廊、电子屏幕、候车亭、商业区等，都可以成为发挥学科优势进行校园功能开发的创意内容。
还可以举行新校区交通管理、停车场设计数模大赛。由于新校区相对市中心较远，如何寻找一条便捷的进出路线，三校区的校区交通校车时间表，校内停车场最大利用率设计等既是新校区需要解决的问题，也是很好的数学建模的题目，通过大赛，为设计新校区交通路线图和时间表可以提供重要参考。
3、景观艺术设计系列
（1）校区水景及桥梁概念设计大赛
为充分发挥我校师生的创造力和想象力，围绕我校的水系资源，结合我校的桥梁模型设计比赛，开展“校区水景及桥梁概念设计大赛”。通过大赛，涌现出一批高水平的作品，不仅为学校严谨的学术氛围中再添几分诗情画意，同时期待能够从中选用优秀的设计概念。
（2）校园景观设计大赛
通过举办“人文校园、和谐校园主题设计大赛”，为建设优美人文景观、构建内涵丰富多彩、格调健康高雅、独具特色的校园文化营造氛围提供创意。大赛可以针对新校区公共设施和个性休闲场所进行设计，也包括征集雕塑、园林等景点、景观等的设计方案。
4、文化建设系列
（1）“我和奉贤校区”主题征文活动
在全校范围内分主题、分阶段广泛开展“我和奉贤校区”主题征文活动，旨在使得全校师生共同关注新校区建设、了解新校区建设、参与新校区建设，促进和谐校园构建。
（2）“我与新校区同成长的日记”活动
启动“我与新校区同成长的日记”活动，广大师生可以用文字、照片、DV摄像等方式记录新校区建设的点点滴滴，记录自身的成长，记录学校的壮大。日后可举办新校区成长日记展览。
也可撰写出版图文并茂的《碧海拾贝》。首先，在校报上开辟专栏《碧海拾贝》，由建设者、先行进入新校区的师生员工以及更多的关注新校区的人们撰写自己亲身经历的新校区建设发展中的值得书写的内容，特别是采用较多的记实的照片资料，在积累到一定程度的时候，编成精美的书籍出版。
（3）勤工助学市场拓展研究
新校区周边市场和交通等因素的影响，新校区的勤工助学工作势必遇到很大的困难，从学生利益和学校稳定的大局出发，必须对勤工助学市场拓展进行深入研究，建议组织商学院、社会学院等学院的学生为主，相关老师给与指导，前往多校区的其他高校调研，前往新校区周边广泛开展社会调研活动，特别针对在新校区环境下如何拓展勤工助学工作的新渠道、新载体、新方式等与学生休戚相关的主题进行深入调研。通过研究，确实提供一些有价值的建议。
（4）漕泾化工园区的参观共建活动
充分发挥我校化工相关专业的学科优势和毗邻漕泾化工园区的地理优势，组织学生到漕泾化工园区参观和暑期实践实习、挂职锻炼，把学术研究、社会实践和校区氛围的营造有机的结合。
（5）举办或结合大型的体育赛事宣传我校通过举办“校长杯”乒乓球赛或组队参加攀岩、长跑等大型体育赛事，展现我校师生的精神风貌，展现我校不断进取的发展势头，宣传新校区，宣传学校。
（6）新校区师生形象大使选拔赛通过大赛，首先树立积极向上的校园师生形象，营造健康文明的校园文化氛围；其次，评选出的形象大使可以参与到学校的各项宣传活动中，向社会展示我校师生的良好形象和风貌。
（7）庆典活动
结合新生入学，举办庆贺新校区一期落成的大型综艺晚会，邀请有影响力的品牌节目进校园，以大型晚会方式共庆新校区的落成。
5、情系奉贤校区系列
（1）征集校园路名
将学校的详细地图挂在网上，并且登载在校报上，发动全校师生员工为学校的道路命名，然后挂在网上由大家投票，最后被选中的路名命名者获得学校发给的设计精美的证书以作终身的纪念。
（2）“十年树木、百年树人”主题植树绿化系列活动
学校集体采购树苗、师生义务种植、后勤服务中心技术指导和后期管理的办法，使广大师生进一步了解新校区、热爱新校区、绿化新校区，大力推动新校区环境绿化工作的开展。特别是可以进行“树木领养”或种植“班级树”活动，这样让每个学生都有强烈的责任感和主人翁意识，强化对学校的感恩教育和归属感教育。也可规划一块合适的土地，或者提出各种创意，专门由人们栽种纪念树木，或者捐赠树木。树木要小心呵护，并且设置不俗的标志以作纪念。若干年后将成为学校的一道风景。
（3）校友和社会各界的捐赠活动
2007年是我校建校55周年，通过丰富的校庆活动，向广大校友和社会各界宣传学校、宣传新校区，希望以此为社会各界的捐赠活动打开通道。伴随新校区的建设进程，可以通过校友会和个人推荐联络的方式，实施各种方式的捐助。也可以配合设计规划，对路名、楼名等进行征集。对一些合适的场馆、设施发动校友和企业资助冠名。命名可以包括道路、建筑物、树木树林、湖河、绿地、花圃等。
（4）师生校内景观命名认领活动
通过对校内景观椅、景观树等的捐赠认领，获得命名权。既对学校建设进行了支持，又使师生对校园更增添了文化和情感的认同，增强归属感。
（5）“活动场所建设”及开展各类互动活动
新校区一期工程若来不及建教师活动场所，可在班车等候地点附近建一候车亭，供教职工等车时休息，并备有报刊、棋牌，有条件的话还可置放乒乓桌，权作临时教工活动室。还可建简易“咖啡室”（茶室），供中午、晚上教职工交流和休息。利用活动场所，可以组织教职工携子女参加“亲子夏令营”活动等。

五、组织模式

成立“我和奉贤校区”系列活动组委会，由党委副书记张玉峰任主任，奉贤校区建设工程指挥部陈中兴任副主任。
组委会成员有工会、宣传部、学工部、团委、研究生院负责人。
组委会办公室设在奉贤校区建设工程指挥部。
每个学期开始之前，根据奉贤校区的建设进度以及本方案的总体规划，由“我和奉贤校区”系列活动组委会负责组织协调，形成下一个学期的具体实施方案，由相关职能部门发动全体师生员工参与，并负责协调、管理与奖励。
建立“我和奉贤校区”系列活动专题网站，链接于奉贤校区建设工程指挥部网站内，由信息办负责开发，活动信息的上网发布由相关职能部门负责。

H. 怎么写数学建模新生杯策划书

下载一个作业帮，上面有

I. 小学知识百科竞赛主持稿

知识竞赛主持人主持稿尊敬的各位领导，各位同学： 大家下午好！ 欢迎大家参与××学校2009年首届××知识竞赛。我是主持人××。现在请允许我向大家介绍一下莅临本次竞赛的领导及评委（领导与评委的名单，介绍一个，该会自动站起来示意。再继续介绍下一位）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------下面请大家用热烈的掌声欢迎各位领导与评委的到来。（掌声~~~~~~~~~）（掌声结束后说）：谢谢 接下来我为大家介绍一下本次比赛的流程 （流程表介绍） 这次比赛共设（ 几 ）个环节，分别是必答题、抢答题和风险题……（根据实际写）。所有题目均来自《技校生学生手册》和《未成年人保护法》、《中华人民共和国消防法》、《公民道德纲要》。题目总体不是很难，看大家现在胸有成竹的样子，相信本次竞赛一定会取得圆满成功，祝大家好运！-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------下面进入竞赛的第一个环节，必答题（或…………）。必答题（或…………）共三组，其中每组××题。抽取在座的每个班中的三位同学参与回答，每人回答五题。必答题每题10分，答错不扣分。共有****（题型公布）（抽取学生，并开始答题）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第一个环节结束，三个小组都取得了比较可喜的成绩，其中**组*分（公布各小组成绩）。看来大家准备比较充分，对知识点的掌握都行云流水，下两个环节希望再接再厉，领先的继续保持，暂时落后的迎头赶上。下面进入更加紧张的抢答题。先由我来公布一下抢答环节的规则。抢答题共40或××题，抽取在座的每个班级中的三（？）位同学参与抢答，在我念完题目后说“开始”才正式抢答。必答题每题10分，答错扣10分。抢答犯规的将把抢答机会给于剩下的成员。因为答错要扣分，所以大家一定要小心答题（题型公布）（抽取学生，并开始答题）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第二个环节之后各组比分如下，（公布各小组成绩）目前**组暂时领先。第三个环节是风险题，原则上由各班推荐两人参与答题，也可以不答。风险题答错扣相应的分值，其中50分题答错扣30分，30分题答错扣20分，20分题答错口10分。共15题，50分值的3题，30分的4题，20分的8题。下面请各组开始选择，循环形式让你们挑题。（原则上第一组先抽题，答完一个后第二组抽题…..依次类推）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 经过三个环节的紧张角逐，目前本次知识竞赛的优秀胜组已经产生。（公布得分情况）其中个人得分最高的是，他也是本次竞赛的个人一等奖。………（公布相关的情况） 本次知识竞赛即将落下帷幕，大家的表现都相当出色，可见我们临海业务团队对岗位基础业务知识的掌握还是相当的不错，竞赛只是一种形式，大家在工作的过程中相信会有更多的经验与知识可以获取，最后让余经理（假设不在就请其他领导，如果都没有就跳过这一段）给本次竞赛评点一下，大家热烈欢迎。（主持人可以解脱了，嘎嘎~~）
知识竞赛题
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知识竞赛报道——访第四届海峡两岸知识大赛山东大学代表队获胜… 2月18日
路政法律法规知识竞赛规则 2月10日
安全生产及企业文化建设知识竞赛报道 1月15日
通信服务与《安全生产法》知识竞赛报道稿 1月13日
内科知识竞赛报道稿 1月13日
“65”个体劳动者活动日知识竞赛主持词 1月10日
摩托艇竞赛规则 1月10日
全国大学生数学建模竞赛章程 1月10日
安康杯安全知识竞赛活动实施方案 12月25日
《公务员法》知识竞赛组织方案 12月21日
知识竞赛主持人台词 12月12日
知识竞赛追记—知识竞赛报道稿 12月10日
教师职业道德知识竞赛规则 11月27日
《安全生产法》知识竞赛主持词 11月26日
在安全知识竞赛上的讲话 11月26日
知识竞赛莫要流于形式<转贴> 11月26日
“永远跟党走”团知识竞赛报道稿 11月26日
安康杯有奖知识竞赛领导致辞 11月25日
土地法律法规知识竞赛规则 11月24日
知识竞赛的基本流程、竞赛规则及评分标准 11月24日
《内务条令》知识竞赛主持词 11月24日
党团知识和迎评创建知识竞赛规则 11月24日
"学习先进性,实现新跨越"党团知知识竞赛决赛规则 11月24日
“永远跟党走”党团知识竞赛规则 11月24日
“做合格的中学生”《中学生日常行为规范》、《守则》及校规校… 11月21日
共青团教育活动知识竞赛策划书 11月16日
五四知识竞赛主持词 11月16日
ISO14000环保知识竞赛方案 11月15日
《学生手册》知识竞赛活动方案 11月14日
党团知识竞赛方案 11月14日
卫生监督法律法规知识竞赛比赛细则 11月12日
农村信用社改革与发展知识竞赛执行方案及规则 11月10日
公民道德建设实施纲要颁布三周年知识竞赛活动方案 11月8日
全国高中学生化学竞赛章程 11月7日
市民生活英语电视大赛策划方案 11月4日
旅游文化知识竞赛策划实施文档 10月29日
"诚信工程"知识竞赛赞助策划书 10月29日
"诚信工程"知识竞赛计划书 10月29日
3·15知识竞赛策划书 10月29日
电脑知识大赛策划书 10月29日
“营销之星”知识竞赛策划方案 10月29日
“走进童话世界，迈向科学殿堂”知识竞赛策划方案书 10月29日
全国绿色消费知识竞赛策划方案 10月29日
电信青年党员风采大赛知识竞赛总结稿 10月25日
计生委信息岗位练兵和知识竞赛活动实施方案 10月23日
《公务员法》知识竞赛实施方案 10月23日
“迎评促建——心系海大”知识竞赛活动实施方案 10月23日
海洋知识竞赛——海洋开心词典活动方案 10月23日
安全竞赛活动实施方案 10月23日
商场服务知识竞赛方案 10月23日
企业文化知识竞赛计划草案 10月21日
综合知识竞赛实施计划 10月21日
“创建平安校园”知识竞赛活动计划 10月21日
高校环保知识竞赛计划书 10月21日
党的理论知识竞赛全过程策划稿 10月17日
土地管理法律法规知识竞赛策划 10月17日
安全知识竞赛方案详细计划书 10月15日
在银行柜台业务技术比赛颁奖仪式上的讲话 10月13日
“安全生产知识”竞赛工作总结 10月13日
“全国党内法规知识竞赛决赛” 报道 10月13日
参加知识竞赛600次的人 10月13日
在业务技能竞赛启动仪式上的讲话 10月7日
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在船代外勤业务知识竞赛总决赛上的致辞 9月29日
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“万家学法”知识竞赛活动颁奖仪式上的讲话 9月29日
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在庆“三、八”知识竞赛上的讲话 9月29日
普法知识竞赛活动总结 9月29日
在知识竞赛上的领导讲话 8月30日
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安全生产知识竞赛侧记——遵章守法 关爱生命 8月8日
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安全知识竞赛全过程实录稿 8月5日
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集邮知识竞赛经验总结稿 8月3日
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保持共产党员先进性教育知识竞赛报道稿 7月8日
全国政府采购知识竞赛工作简报 7月3日
国际护士节知识竞赛活动总结 7月3日
搭建中集文化融合的平台——首届“中集杯”知识竞赛总结 7月3日
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竞赛规则范文参考（一） 2月4日

J. 大学期间花很多时间去参加一些比赛，对我们到底有什么益处

首先参加过比赛，你见识的就多了，经历了就比别人多了，你就会知道同台竞技的人有多强。

参加各种比赛好处在于提升竞争意识和抗挫能力。参加比赛有利于克服胆怯和自卑心理，“想要赢”的心会激发强烈的求知欲望。赢了，可以增强自信心，输了，则提高耐挫能力，无论输赢，对我们自己都是一种成长。益处真的太多太多，塑造参与意识、培养对事物的积极性和主动性！ 形成竞争意识 塑造勇敢的个性，清洗恐惧害怕，解放天性！ 挫折教育的最好方法！ 学会欣赏，排除嫉妒心理！ 寻找不足，保持发扬优秀的一面！鼓励与分享，塑造自信！开阔视野，增长见识，丰富阅历！

“比赛” 就是在体育、生产等活动中，比较本领、技术的高低。比赛由多个人参加，或者以团队参赛，并且有一定的规则，一般用来选拔人才。比赛地点可分为在互联网上的比赛，在现实世界中的比赛以及在互联网和现实世界同时进行的比赛。

业余的时候我还是个小主播，参加过某牙平台的COMD挑战赛，某牙逆战怀旧竞速杯，这个差距真的一下子就上来了，我组的是散人，人家都是好几届联赛的冠军，能跟人家同台竞技真的是荣幸虽然取得了第四的名词没有什么奖励，但当你见到他们的实力你就会知道了，比赛真的会提高很多。