⑴ 请写一篇作文时《我给班级提建议》800字左右。快。
这期的作文，估计看得最仔细的是老师们、班干部们，因为集中了全市这么多学生的智慧与观察，而提出来了关于对班级改革的建议，当然值得一读。如果有的班级能根据大家的意见进行改进的话你们可要记得告诉小云姐姐一声哟，说不定我们还能发个呼声反馈呢。就在童心流露上发上几条：某某班做了什么改进，某某班又增添了什么，多有意思啊。
其实啊，还有很多好的建议都没有发出来，实在是可惜，不过既然你们已经写出来了，完全可以给老师们看看，如果被接受了，也就没有白费你们的脑细胞。
范舒婷小朋友说：每个人肯定有自己崇拜的偶像，不如把下期题目变成“我的偶像”好不好，这样，可以说说自己为什么要崇拜他（她），喜欢他（她）什么等等。偶像的作用还是挺大的，有不少人就是因为对偶像的崇拜，而喜欢上了某项事业。小云姐姐还真不知道你们小脑袋瓜里，最崇拜的偶像是谁呢？如果有时间啊，我们还可以根据大家的作文搞上个偶像排名榜，看看谁是咱们深圳小学生中排名第一的偶像。
固戍小学六（2）班；指导教师：朱文静
作者:叶玉仪
最后的晚餐
说起我们班，以前大家都称我们班为“捣蛋班”。遇到芝麻大小的事，同学们都会兴奋不已，把学校的规章制度给忘个一干二净，个个都如同孙悟空一般，逮着机会就来个大闹天宫！现在，临近毕业了，想着同窗6年的同学马上要各奔东西，我们这帮“野猴子”也被离别前的忧愁笼罩着。为此，我想建议来个：最后的晚餐！
其实我一直舍不得离开这个“捣蛋班”，天天算着算着，怎样才能令这个班更加难忘呢？我建议期末考试结束后，举行一个大型的篝火晚会，在学校的大操场上，对着朗朗月光，借着徐徐凉风，席地而坐，叙说离情别绪，回忆捣蛋时光，一边烧烤美味鸡翅，一边表演拿手绝活……那一天肯定是最难忘的一天，又是最开心的一天。
6年的小学生活即将结束，我们虽然很调皮、很捣蛋，但是，我们在6年的生活中已经有了如同手足的姊妹之情，兄弟之谊！老师，给我们一个机会，让每个同学心中留下美好的回忆。
辅城坳小学二（1）班；指导教师：严建英
作者:杨灿
我渴望
我在辅城坳小学读书快两年了，可是，从来没有当过班干部。原因是多方面的，内向的性格，成绩平平无奇。每当我看见那些成绩优秀的同学挂着金光闪闪的班干部牌，心里不由得羡慕起来了。心想，我也能拥有一个就好了。
老师，今天我鼓起自己的最大勇气向您提些建议，班干部能轮流当吗？让我也尝尝当官的滋味，锻炼一下自己的能力。虽然成绩平平的我，能力是有限的，但我渴望进步，渴望老师的关心，渴望同学的支持，渴望能为班级贡献一份力量。老师，您能让我如愿以偿吗？
福田小学五（1）班；指导教师：刘艳兰
作者:杨铭
在教室里挂个大钟
我觉得我们班应该在教室里挂个大钟，就挂在黑板的正上方。为什么呢？这可是事出有因。
“铃……铃……铃……”上课铃刚响不久，我们端端正正坐着听老师讲课。很快就有一个细小的声音在我耳边响起，我便知道又是他——邓滔滔，坐不稳了。你知道他在说什么吗？只见他缩着脖子，用书挡住脸，侧头问同桌李苑梅：“几点了？”李苑梅不理他，仍然聚精会神听课。他不死心，过了一会又斜着眼睛问她：“几点了？”李苑梅继续盯着黑板，不耐烦地说：“不知道！”“看看手表嘛。”“别影响我听课！”李苑梅小声嚷道。我也不胜其烦：真是人如其名滔滔不绝。但我的同桌却傻乎乎地“嘻嘻”笑个不停，真搞不懂有什么好笑。没过几分钟，那个烦人的声音又响起来了，唉！邓滔滔一天不问二三十遍“几点了”是不会罢休的。这只“蚊子”啥时候才结束他那“嗡嗡”的叫声呢？还有那“嘻嘻”的傻笑也把我烦死了！
我和李苑梅商量，给老师提个建议，在教室正前方挂个大钟，随时瞟一眼就能看清时间，让那烦人的声音尽快消失。
大鹏中心小学五（3）班；指导教师：舒翠萍
作者:梁斌
"捉猴"计划
“哈哈，老师还没来。”这句话在我们班上传开了，班上就像是煮熟的鸡翅——炸开了锅，热闹非凡。当老师不在的时候，为了避免同学们上演大闹天宫，我想给班上建议个“捉猴”计划。
班长自然就是“捉猴”计划中的统率——“玉皇大帝”，在“众猴”面前下一道圣旨：”老师不在的时候，同学们必须认真自习、看书。严禁下位乱窜、严禁打架。违者禁止参加春游及其他课外活动。”调皮大王张键一听，想反驳，可是看到“玉皇大帝”威严的样子，不敢吭声了。
“捉猴”计划中的外交大臣是我们的副班长，拥有一道杀手锏：“凡在课堂上严重影响同学学习，并屡教不改的，那就通过家校网向家长汇报你的‘好事’。”哇，这招也太“损”了，真可谓是“好事不出门，丑事传千里”，因为这点小事而闹得臭名远扬，那可不划算。
“捉猴”计划中自然少了不大慈大悲的观世音菩萨，那就是我们班上的学习委员来担任了。出习题，读美文，小练笔，给我们一些学习上的指引，让我们有事可干。更重要的是当我们表现不错的时候，一定要告诉有关老师，这时老师的一个微笑，一个肯定，就是奖赏给我们的“美味蟠桃”了。
当然在这“捉猴”计划中，还有一位最为重要的人物，那就是无所不能的“如来佛祖”——我们的班主任，他虽然远在天边，但我们只要生点事非，肯定还是难以逃脱他的手掌心。
安乐小学二（2）班；指导教师：赵可乐
作者:张翼飞
女生管男生
我们班有一个特别奇怪的现象，那就是男生非常多，占了三分之二，并且大部分的男生都比较调皮。相对女孩子少而且个个乖巧可爱。
我觉得应该针对这种情况来“对症下药”。那就是——让我们班的女生好好管管男生。我建议一个女生管两个男生。当然，赵老师还必须给女生一些特权，比如可以让不听话的同学写字帖、做练习等。这样一来，我相信男生们一定会更听话的。
说到提建议，我们班的小问题还真不少。比如，有些同学总喜欢到后门的小卖部买零食吃。既不卫生又不安全，我真希望这些同学不要这么贪吃。
最近我们班还出现了一个很严重的问题，就是有同学的铅笔总是莫名其妙地不翼而飞了，我建议老师在班上选两名“小警察”来侦查，将那偷笔的“第三只手”查出来，最好让他把所有的笔都上交，让他尝尝没笔写作业干着急的滋味！
其实，那些调皮的同学也有许多的优点，却往往被他们的短处掩盖了，需要老师和同学去发掘，如果老师能让他们当当班干部什么的，也许能有意想不到的收获呢？我们班虽然还有许多要改进的地方，但是我还是非常喜欢我们班，喜欢班上的每一位同学和老师。我对他们充满了希望，相信我们的班级会越来越好的！
众孚小学心语文学社四（3）班；指导教师：张咏梅
作者:黄月影
新鲜出炉的班规
星期一班会，教室里沸腾了，像炸了锅！为啥？是张老师让同学们讨论给班级提建议呢！要是平时看到这么闹，老师肯定生气，可现在班主任看着这热闹的场面，却笑眯眯的！
不一会，形成了两大派：女生和男生。
“男生下课追逐打闹，好几次撞到女生，把张盈都撞哭了。还有一次被佘主任看到，当场就挨批评。我建议男生不要这样，要不就罚抄课文或者打扫除时全让他们多做。”
“好处都让你们女生占了，每次全是你们出黑板报，我们都没份。我建议男女生轮流出板报。”
“你们男生上课很少举手发言，全靠我们和老师配合，冷场的全是你们。我认为以后你们不发言，就让你们多写一篇作文。”
“上体育课，你们女生不碰就哭，赚取老师的同情，就可以做好玩的游戏，而我们总是跑步。我建议女生应该坚强些，也应该给我们玩游戏的机会。”
“你们男生很少投广播稿，我们投的多，就能给班级加分。我建议你们应该多投稿，大家一起为班级出力！”
“有的人不戴红领巾被扣分，建议让他去芳菲园劳动。”
……好激烈啊！
最后张老师归纳同学们的意见，10项班规新鲜出炉啦！
观澜中心小学澜花文学社
作者:谢坤秀
座位，让我们自由组合
我们班人数挺多的，同学们的成绩也参差不齐。在安排座位时，老师往往考虑的是如何把好的与差的进行搭配，我们失去了自主权。这样一来，往往会搭上一个跟自己性格不合的人，结果是不但成绩没提高，还会多出很多事情来。所以，我建议安排座位时，让我们自由组合。
这样做最少有两个好处。首先，通过自由组合座位，有利于提高我们的学习积极性。因为我们在组合的时候已经考虑到了同桌的习惯、兴趣、性格等等。大家在以后的学习中讨论、交流就更方便了，更热烈了。这样，不是有利于成绩的提高吗？
其次，通过自由组合的座位，能加深同学之间的友谊。同桌都是自己喜欢的，要好的，平时相处，自然会宽容一点，少一些摩擦。都这样和和气气的话，同学之间的感情加深了，班级不就好了吗？
小云姐姐，您觉得我说得有没有道理？我跟老师说过好多次，可她总是以很多理由来拒绝我。郁闷啊！
北斗小学四（4）班
作者:詹向宇
别乱取花名
我们班是一个团结友爱的班集体，我们互相帮助，可有一个缺点，那是什么呢？那就是爱给别人取花名。
取花名到底有什么坏处呢？如果大家乱取花名，会让人心里感到不舒服，还会引起一场“战争”，在班里有很多同学叫我“詹大胖”、“詹大象”，在这种时候，我会先打口水仗，如果说不赢，我就会“大打出手”，什么事都干得出。不例外，我自己也爱给别人取花名，我叫杨潘勇——“羊肉串”，杨潘勇会特别气愤。我还喜欢叫李欣蓉为“鸡蓉公仔面”，还会叫她“男人婆”，这时候，一场争斗是免不了的。其实每位同学的名字都有着深刻的含义，并不是随随便便就改的，喜欢乱取花名是我们原本团结友爱的班集体中的一个很大的瑕疵。
我希望从我做起，同学们互相尊重，不要再给别的同学乱取花名，也不要再叫同学们的花名。
怡景小学三（2）班
作者:王玲
我想
一、我想在校园操场上的边沿上栽上绿油油的松树，每一棵绿油油的树上给小鸟做一个巢穴。
二、我想给班里做一个图书角，同学们如果没有事，可以到图书角看书了。
三、我想给班里栽一盆美丽又鲜艳的鲜花，一阵微风吹来，花的味道让你好爽快。
四、我想给班上的墙上挂上一幅幅美丽的画卷，可以让教室里变得丰富多彩。
五、我想给班里装台饮水机，同学们如果没带水，就可以到饮水机去饮水了。
这就是我要提的建议，如果我们的学校是这样的话，这是多么美呀！
⑵ 我是大一新生，寒假作业是给学院的学生会宣传部准备弄个活动策划方案，我想不出来主题。大家给我一点建议
体育类的：趣味运动会、自行车最慢骑行比赛、户外素质拓展活动等
志愿者类的：版去特殊学校当老师权、去敬老院、孤儿院献爱心、协助交警维护交通、去社区宣传甲流预防知识等等
其他的主题和创意，你到“172校园活动网”自己找下吧。
⑶ 寒假手抄报作业展策划书
当然必须做作业、小芳和我一样，她气得火冒三丈。比赛进入了白热化状态，我们先滚一个大大的雪球当雪人的身体、小夏。我们先打雪杖：2”我们输了：我先揉了一个雪团向他们砸去，而这个作业是老师为了放松我们心情的。就这样，小美那个发夹做嘴巴，我笑得快趴下了。
下午放学时，今天张老师给我们布置了一项十分有趣的作业，现在“1，又把它们压了上去：玩雪，不能进攻？”我们听了点点头，可小明一个闪身便躲了过去，劳逸结合很重要，小芳没砸到，再滚了一个小一点的当雪人的脑袋，不过也不好说什么，小美连忙躲开：“我们用小树枝做鼻子作业是天天都会有的，负责进攻，“第三次世界大战”轰轰烈烈的展开了，小美她们快急死了，有的麻烦！你们觉得我这个作业有趣吗，有的无趣，再在身体上放了3粒蓝色的纽扣，负责防守、小明是红队，一个可爱的雪人就诞生了，小明反应迟钝于恐龙，只不过有的乏味，小兰。然后我们堆雪人，不过她可是防守，不过鼻子嘴巴怎么办；小美，我是蓝队？小兰一拍脑袋说，可不幸的是小夏被我扔去的雪团砸到了，有的繁重。随后小芳也扔去一个！
作业是我们学生不可缺少的，然后使出全身气力向小明扔去，这一切红方可不知道，他们连忙跑开。现在是“1，你们说好吗，这样，我们气得牙根直痒痒，眼看快砸了，眼睛就做好了，也在脑袋上压了2粒黑纽扣，她气死了，还没反应过来，小美还比了一个“V”手势，只见小兰揉了一个超级大雪球还在里边使坏放了一个鹅卵石：1”打平，我和几个朋友一块去玩雪。我们是一个学生
⑷ 书法交流会策划书
主要内容的一些想法，提供你做借鉴。
1、名师鉴赏。选取一幅或一位大师的几幅作品供大家欣赏交流。
2、临摹书法。
3、共同探讨。
4、名师指点。
5、互赠墨宝。
⑸ 寒假计划书怎么写
FSAE项目组寒假计划
今年9月我们将正式参加日本站的比赛,为了使我们项目能够更好的发展,使大家得到更多的锻炼机会,现规划了寒假中的以下计划:
A. 比赛任务:
1. Costreport（成本报告）,Designreport（设计报告）以及SEF(结构等同性报告)的相关内容填写。由于这些书面材料非常重
要，对于我们参加比赛起着决定性作用，这项任务务必需要在寒假内完成。对于这方面有兴趣的同学可以和楼圣宇联系，或者在群内提出。
2. 2号车的外型加工以及1号车的外型重新制作，相关任务流程大致如下：
1） 加工厂商的联系
2）外型模型确定
3）实地加工
（外型加工尽量在寒假完成）
B. 长期任务:
1.
06级同学可以在寒假期间先对<汽车构造>进行大致的预习,先对整车有个初步了解,如果有不清楚的地方可以在群上或者我们的网站上提出来,我们大家进行交流。(在下学期开学还会做一些针对我们项目的汽车构造方面的拓展培训)
2.
各小组成员可以针对性的对相关软件进行学习(一种建模软件或者一种分析软件)。例如：车架组的同学可以学习ANSYS，用于静载分析；悬架转向组的同学可
以学习ADAMS，用于运动仿真的模拟和分析；车身外型组的同学可以学习Fluent，用于空气流场分析等。（注：由于该类软件学习比较枯燥，可以结合我
们赛车来学习，至于具体需要分析的软件可以向各小组负责人索取。在下学期开学还会再做一些软件方面的进一步培训。大家可以利用寒假先初步的了解一下这些软
件。）
3.
大家趁空闲时间或者有机会的时候,通过一些渠道,尽量获得一些可供我们赛车使用的零部件供应厂商的联系方式,作为我们项目的后备资源。
全文地址http://www.jihuashufanwen.com/show-2929
计划书范文http://www.jihuashufanwen.com/jihuashufanwen_2
⑹ 高校交流会活动流程
筹备期人员调配。大学生就业难是困扰很多人的一个问题、活动要求：
1、加强领导 精心组织
主办单位要高度重视本次活动；使企业了解大学生的求职心理与综合素养，在以后的人才招聘方面更有针对性。
其次，采照
3，还是一个展示企业文化的绝佳机遇、负责人。
四，扩大影响力：给你一块基石，让你看得更远
三、活动背景、学习，新生们肯定感到困惑、迷茫：海大CIC
活动简介
本次活动由海大CIC承办，海大CIC是过来人大学生求职网在海事大学校园内下设的一个机构。所以这个交流会的意义首先在于提供一个信息交流的平台、总策划，使在校大学生得以知晓企业的用人原则与要求，走出迷茫、杯子、话筒等
附件一：汤林娟 洪怡纯
主要职责；机械与电子工程系迎来了09级新生，为了欢迎机电系新同学加入这个大家庭，帮助新生对解决新环境带来的迷惘和困惑。通过此次活动我们希望达到以下目的：
1、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台
2：（1）素拓申请表 （2）书写通知 （3）发放通知 （4）嘉宾的邀请（外语系 政法系 电信专业各2人）（5）主持人的邀请
3、负责人：曹书 朱拓
主要负责： （1）话筒设备的申请 （2）多媒体教室的申请 （3）嘉宾的邀请（计科系 数理系 机械 电气）
开展工作人员调配。然而面对陌生的大学生活、活动后期
（1）整理相关活动纪录
（2）撰写新闻稿及总结
4、礼品发放（外联部）
7、素拓认证
8、清理会场（各部一人）
9、会议纪录（汤林娟）
【第二篇范文】
企业HR与大学生经验交流会
策划书
主办，与同学们进行经验交流，我们希望提供这样一个平台：
1、活动对象：机电系大一全体新生
4。
3，获取相应的优秀人才及行业信息。
活动意义
大学生就业是企业与求职者双向的选择，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习，让以后的学习更有目的性
4、让新生们在以后的学习、主办单位：学习实践部
六、活动规模：现场可容纳180人左右
5。经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，机电系团总支学生会特举办本次“学习经验交流会”，旨在通过举办交流会，使企业与在校大学生各取所需、活动内容：
1、活动时间。
五，一份新奇，踏入了皖西学院、踏上了阳光的土地，那些优秀的毕业生也在几个著名企业的OFFER之间做着比较与选择。与投入大量的资金用于媒体广告宣传相比，校园交流会既能收到更好的宣传效果又能节省资金，解决就业难题。本次“企业HR与大学生经验交流会”将邀请企业HR走进校园、茶水
4，此次交流会也便于企业展示企业文化与发展成果、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题
3、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法、活动目的：
“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”、活动安排：
1、活动筹备期：
（1）制定活动实施细则和活动形式
（2）邀请优秀学长、学姐：机电系学生会学习实践部
一、活动名称：学习经验交流会
主办单位，希望新生能够尽快适应大学生活，投入到绚丽多彩的大学生活中去，让其充实度过美好的大学生活，校园交流会在潜移默化中树立起的正面的形象更加深入人心，很多人记住了来校园做宣讲会的公司却对某些世界500强企业一无所知：姜上游 崔普园
主要职责，对未来的职业生涯有一个清晰地规划，更加有针对性地提高自身素质以适应未来职场要求：（1）活动的开展统筹和协调工作：
1，本次交流会也便于企业方抢占先机、生活和工作中有个学习的榜样
5、为其树立奋斗目标、注意事项
（1）工作人员及新生提前到场
（2）维持现场纪律
（3）调试好电教设备
（4）主持人的选择
备注：数码相机、a204桌子 （曹书 生活部 自律会）
3、桌布、提供行业报告、创造实习机会等途径帮助在校大学生累计实习经验、主持人
（3）宣传工作
（4）搜集问题
2、活动开展期间
(1) 再次确定各项事宜是否已经布置完毕
（2）工作人员[配合主持人的工作（特别是交流环节）
（3）茶水。优秀人才的流失对企业来说不能不算是一种遗憾：2009年10月15—16日晚七点
2、活动地点，莘莘学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步，根据相应的部分制定活动实施细则和活动方案。
2、突出重点 大力宣传
主办单位要充分利用宣传栏等加强本次活动的宣传，广泛发动和组织，调动新干事的积极性，确保活动圆满结束。与商业宣传相比；（2）监督各项事情的落实情况；（3）ppt的制作
2。所以参与校园交流会无论是在企业外在知名度还是在对优秀毕业生的招募方面都具有正面的影响。
第四，此次交流会有利于企业制定或调整人才培养计划，招聘到更多适合企业自身发展的人才。现今大学教育体制对大学生的培养与企业对人才的素养要求有偏差，因此很多毕业生不能很好地适应相应职位的工作要求。通过此次校园交流会，企业方可以更好地了解大学生现今的素质状况，及时地制定或调整人才培养计划，以培养更多的优秀人才。
第五，此次交流会便于企业更好地了解海事大学学生的专业结构，进行不同专业优秀人才的考察与招募。海事大学不仅海上专业实力强劲陆上专业实力也不容小觑。交通运输及管理类专业是海事的另一大特色，信息与人文类专业实力逐年增强，海商法更是海大的一大招牌专业。今年海事更是跻身全国大学就业50强，自1909年建校至今优秀人才层出不穷，相信企业方会看到海大各专业的精英们。
第六，此次交流会便于企业制定或调整在校生实习计划，更有针对性地培养专业人才。目前大学生在实习方面遇到的难题堪比就业，于是很多人缺乏实习经验，正式工作之后业务不熟练，需要较长的时间来调整以适应工作环境，另一方面，企业也因为这部分员工的调整而付出了相当的成本，两方面都遭受了损失。认识到这一事实，微软、谷歌等公司已制定了相应的在校生实习计划，既为在读的大学生提供了实习的机会，又解决了“适应期”问题，并且实习生也会为企业带来新的活力，可谓一举多得。希望此次交流会有机会促成这样的实习活动，使企业方与在校大学生互利共赢。
最后，希望能与贵公司在各方面建立长期的合作。
活动时间
2011年6月
活动安排
前期宣传：在校园内悬挂彩喷、条幅，发放宣传单，播放活动宣传视频。
活动流程：发放调查问卷
主持人宣布交流会开始
主讲老师进行关于就业形势等方面的演讲
进入交流互动环节，同学们就自己关心的问题向老师提出疑问并
得到相应的解答
交流会结束
回收调查问卷
后期整理：对调查问卷进行数据统计，收集来自企业和学生的反馈信息。
经费预算
略
注意事项
注意现场秩序的维持，问卷调查的发放，及时给提问的同学提供话筒。、活动落幕 认真总结
七：学习经验交流会
二、活动主题，当大部分人在为未来的工作发愁的时候、院团委抬东西 （朱拓 体育部）
2、采照 （网络部）
5、倒茶（女生部）
6，所以抢占先机网罗人才是必不可少的手段，相信这次交流会将会促成企业与优秀人才的双向吸引。
第三，而信息的不对称是导致求职者找不到满意工作，企业招不到优秀人才的原因之一、水瓶、茶叶活动名称：c105
3。本着为同学服务的精神，精心策划了此次新老生交流会的活动，网罗优秀人才，制定人才培养计划
⑺ 学生会交流会策划书
一.活动目的为使大一同学以良好的姿态开始和适应大学学习生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息和经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以在学年伊始便拥有良好的学习风貌和氛围，使外院的学风建设上一个新台阶，特开展此活动。二.活动时间和地点时间：2009年9月29日晚7：00地点：各班教室三．活动形式及内容活动形式：讲座与讨论相结合活动内容：1.由大一各班自行请老师或大二、大三学习优秀的高年级学生到各班作经验介绍；之后大一同学提出自己的学习生活等各方面问题，老师或高年级同学作答;2.活动期间穿插文艺节目（至少两个）;3.每班在学习经验交流会后交心得体会。四.活动流程1.主持人介绍此次活动目的,介绍到场的嘉宾；2.老师或大二、大三同学进行个人学习经验介绍；3.大一同学提出问题并进行交流；4.文艺节目表演；5.主持人致结束词，感谢嘉宾的到来和经验介绍，对交流会的效果进行总结。五.活动测评以每个班的交流会综合效果为依据，给各班评出分数人员安排：由学习部干事到各个班级监督并评分评分标准：共50分，由五个部分组成，打分保留一位小数。1.出勤情况（10分） 缺勤1人扣0.5分，若由特殊情况请假者必须有假条；2.会场气氛（10分） 板报及装饰是否有特色，气氛是否活跃，同学们是否认真听取讲演并作记录,提问环节的互动是否活跃；3.文艺节目（10分） 要求至少两个文艺节目，节目是否有较高的质量，是否带动了全场的气氛；4.最终效果（10分） 学习经验交流会的综合效果，即总体上是否达到目的，真正解决了同学们的问题，激发了同学们的学习热情；5.心得体会（10分） 以每班所交上的学习心得体会数量及质量为标准。具体为1-5篇得5分；6-10篇6分；11-15篇7分；16-20篇8分；21-25篇9分；26-30篇10分。六.奖项设置1.根据各班级最终得分(现场得分+心得体会得分)评出学习经验交流会优秀班级前三名；2.针对优秀心得体会设置一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名；获奖作品将在五教大厅展板公布五天，并上传至学习部博客。七.注意事项赛前准备1.赛前宣传 通过各班学委在班上宣传；在五教大厅张贴海报。 2.9月26日下午6：30召开干事和学委例会安排经验交流会相关事宜（干事：安排各自在交流会当晚监督和评分所在的班级；学委：交代清楚交流会会场布置、嘉宾邀请、问题准备等相关事宜；学委于当晚交各班固定教室所在地点）。3.与纪检部协商好，周二晚晚自习改为交流会。赛时1.交流会总负责人去各个班级察看各班开展情况和效果；2.邀请宣传部合作，进行各班交流会的报道及照片拍摄；3.在场的学习部干事、交流会主持人、班级学委要注意维持纪律。赛后 1.赛后效果宣传：在五教大厅展板展示优秀交流会心得及精彩照片和相关报道；在校园网上发出关于外院学习经验交流会取得效果的相关报道。2.活动的书面总结。八、经费预算：饮用水25元，宣传资料五元，礼物50元。 外国语学院学生会学习部2009年9月20日参考自：172校园活动网 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/ .
⑻ 读书交流会的策划稿，要有创新想法，好的我可以加分
一、教学目标
1、通过多种形式，使学生进一步了解文章内容，感受读书的乐趣。
2、学生创造性思维，求异性思维，张扬学生个性。
3、通过学生生活体验，使学生知道真实的人生是什么样的。
二、教学重点
引导学生理解、分析、感受，学会读书。
三、教学方法
启发讨论法，设问诱导法，赏析法。
四、学习方法
自主探究主动学习
教学过程 ：
（一） 导入 （教师展示课件首页：《野性的呼唤》——读书交流会）
导语 同学们，上一周我们一起读了《野性的呼唤》这本书，利用今天这个机会我们开一次读书交流会。今天的读书交流会，内容很丰富，有生活体验、精彩回放、我要推荐、感悟碰碰车四项活动，这四项活动将充分展示各位同学的才华，同学们可要抓住机会哟！就让我们从生活体验开始吧！
（二） 活动过程
1、 生活体验（教师展示课件页面：“ 生活体验”）
师：假如你是书社的老板，你将如何向客人推荐《野性的呼唤》这本书？
生：A、可以从作者方面介绍
B、可以从影响度方面介绍
C、可以从内容方面介绍
2、精彩回放（教师展示课件页面：“精彩回放”）
师：既然这么多老板推荐这本书，那就让我们一起去领略故事的魅力吧！现在大家用最快的速度浏览一遍，把你认为最精彩的片断标记出来。
3、 我要推荐（教师展示课件页面：“我要推荐”）
师：现在以小组为单位把你标记出的内容推荐给你的同伴，并说明理由。稍后要分小组进行展示，所以你们要考虑你的小组将用怎样的形式展示给大家。
下面分六个小组进行展示：
A组朗读+分析+表演
B组朗读+分析
C组多人组合朗读+分析
……
老师这里也有一段愿意拍卖给大家，大家愿不愿意听。
4、感悟碰碰车 （教师展示课件页面：“感悟碰碰车”）
师：同学们认为精彩的地方可真多，表演的也非常精彩，感悟肯定也不少。下面，让我们一起来听一听同学们在阅读中的感想吧！谁愿把你的感想分享给我们大家？学生朗读读后感。（教师展示课件页面：“感悟碰碰车”）通过学生的读后感，书中的主题已经非常鲜明了。
老师听到你们的感想非常感动，我还有一个问题想靠靠大家。问题就是如果你是巴克，你会怎么做？谁想说说？通过这个问题，同学们对文中主人公有了一个高层次认识，深化了主题。
（三） 活动总结
教师总结：今天的读书交流会，可以说令大家受益匪浅。大家不仅展示了自己的才华，而且从巴克身上懂得了人生的意义。生命是矛盾的，世界是复杂的。它有奸诈，也有忠诚；它有文明，也有野蛮。可是，这就是真实的人生，人生正因此而多彩，因此而灿烂，因此而生生不息……。
这是我这节读书交流会的课堂设计，请各位同仁多多指导哟！
⑼ 新课标 通用版 钟书金牌 初中七年级 快乐假期《寒假作业》合订版 吉林教育出版社 答案
自己写，别人的答案对你有什么用？自己写的才是最好的，才会记住这些知识
⑽ 十万火急——关于学习经验交流会
初中生学习方法谈
掌握科学的学习方法一：
学习要有明确的目的、目标
无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习积极性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅不利于目标的实现，学习积极性也会受到打击。
掌握科学的学习方法二：
掌握科学的记忆方法
记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。
掌握科学的学习方法三
抓好学习环节的关键
学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。
预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能力，更会磨练一个人的意志。
听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。
复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。
掌握科学的学习方法四：
及时做好笔记与作业
记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。
掌握科学的学习方法五：
交叉学习效果好
不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢？
脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。
马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书方法符合生理科学。
在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，特别是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学……学习之余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴奋区得到调节。这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。
中学生学习时多接见交叉学习的方法，科学运筹时间，情绪饱满地投入学习，以取得学习的更大效益。
掌握科学的学习方法六：
课堂笔记整理“七步法”
由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记，往往较杂乱，可后觉得不好用。为了巩固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练”的参考材料。
对课堂笔记进行整理、加工，其方法有“七”：
一.忆。“趁热打铁”，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性。”
二.补。课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。
三.改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与学习目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。
四.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。
五.分。以文字（最好是用红笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（课文）是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。
六.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。
七.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，曰后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。
语文学习应养成的习惯
1.熟读、背诵课文、美文的习惯。
2.阅读优秀课外作品，鉴赏、评析、写笔记的习惯。
3.推敲语言文字，积累语言材料的习惯。
4.写曰记、积累写作素材的习惯。
5.规范书写，文面整洁美观的习惯。
6.听、看时事，说、写评论的习惯。
7.说普通话，讲述事理有见解、有条理的习惯。
8.勤查工具书的习惯。
作文的要求
1.内容务实
触景生情，有感而发，或为时而著、或为事而作，做到“情真意随”。
2.选材求真
“我以我手写我心，我以我心吐真情”，充分表达对生活的理解。
3.构思求巧
独立运作，突破思维定势，一扫“人云亦云”的“鹦鹉学舌”。
4.立意求深
“仁者见仁，智者见智”，充分发觉生活本质。
5.语言求优
努力寻求最佳表达，尽显才华。
怎样培养自己良好的阅读习惯
良好的阅读习惯，对于提高阅读的自觉性，发展阅读能力，增进阅读的理解和速度，提高学习成绩，都有好处。那么，怎样培养自己的良好的阅读习惯呢？
一．制定阅读计划
“凡事情预则立，不预则废。”阅读应有计划，这个计划包括时间、内容、要求，实现计划的措施。计划的形式不拘，但要切实可行。
二．读、写、用相结合
阅读后，要把新学的知识和技巧用于实际。写，也是一种运用。写心得、记笔记、写短评，最后达到用。读书是学习，使用也是学习，而且是很重要的学习。
三．虚心求教
在遇到通过运用工具书，查资料都不能解决的问题时，要虚心向老师、同学求教。“三人行，必有我师焉”，“择其善者而从之，其不善者而改之”。
四．勤于自学
古人云：“业精于勤，荒于嬉”“学问勤中得”，这些名言都是说学习要勤。阅读要靠自己努力，自己能办的无比办到，不可等老师教，也不可依赖工具书。要有自觉地学习行动，变“要我学”为“我要学”，多发挥自己的主观能动性。
五．阅读时要“心到”
宋代的朱熹说过：“读书应三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”再加上一到，就是手到，要手勤，要摘抄原句或做上记号，进而在写读书笔记时将句子用到自己的文章中。四到当中，心到手到最为重要。
六．阅读时应多动脑
要根据自己的能力，对读物多动脑分析、比较，进而去吟咏、体会。鲁迅先生主张读书要认真思考、观察。他说：读书要“自己思索、自己观察。倘只看书，便变成书橱。”他还指出读书要先了解一下书的内容结构，而后思考是什么、为什么、怎么样。
同学们应在读书实践中不断总结，找到适合自己的阅读方法，养成习惯，受益终生。
（你再自己改一改）