㈠ 怎样写中学生科技创新比赛的制作方案
关于作品类别：有学生的发明创造，科技论文，科幻绘画，科技实践活动，有老师的科技发明和教具制作。
关于论文格式：科技创新大赛的参赛主体是学生，不要求非得有摘要、关键字等等。一般有背景（发现问题）、方案设置（解决问题）、实验过程，再加上说明或者解读什么的就可以了。注重的是内容，不是格式。文库有的是，你可以看看。
关于项目：大多数人想不出来。所以想出来做出来的是少数，能获奖的地方或者单位都有高额奖励。不少人想从网上求助找到好项目，全是痴心妄想。我要是告诉你好项目不如我自己去参赛，还有拿钱的可能（听说我们这里获全国一二等奖得万儿八千的，三等奖得五千）。所以，自己发现生活中的问题，然后去解决问题。解决之前可以先和搞过科技创新大赛的辅导老师联系下，大致揣摩下项目的可行性。解决问题时可以向一线生产人员求助，比如修电器的，做车床的，卖各种材料的，修自行车的等等。
项目要求：科技性（运用科技原理，而不是制度、政策的更改），创新性（前所未有，或者前面有，但是和你的做法不同，你的项目有优势），可行性（最好做出实物来，如果做不出来可以搞模型，比如电梯模型，不好弄模型可以搞论文，比如治理闯红绿灯的论文；再就是注意性价比，不要太昂贵、但是效果好不哪去的）。
评审时，评委先查看项目的申报书、查新报告和其他（一般至少要有个简介或者说明的东西，并且附有照片即可），最后要看实物。
评审程序：县级审核，地市级审核，然后省级审核。地市级申报到省级，至少是全国三等奖（好像实际是全国科技创新大赛**赛区三等奖，但是一般都说全国三等奖。这个我不是很确定）。我们这里（山东潍坊昌邑）如果获奖地方上就有奖励。
㈡ 求一份以校园科技节为主题的标准活动策划书
一、 活动主题： 科技 （） 人文 （HUMANISM） 创新 （INNOVATION）
二、 活动宗旨： 塑造先进的南财校园文化，培养新世纪的高素质人才
三、 活动时间： 200*年3月－6月
四、 活动简介： 校园科技文化艺术节的举办是为了进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生的学以致用和创新能力，为青年学生的成长成才服务。 我校校园科技文化艺术节已经连续成功举办过多届，活动的开展对提高广大同学的综合素质和创新、创业、实践能力产生了广泛而积极的影响。随着财大的成立及主校区的转移，本次暨南京财经大学第二届校园科技文化艺术节将进一步凸显组织工作的凝聚性，活动内容的高雅性，活动范围的普及性，以更为先进、入时、新颖的面貌展现在全校师生面前。
五、 会徽说明： 本届校园科技文化艺术节的宗旨为展现当代大学生真实的自我，主题为科技、人文、创新。标志以嫩绿为主色调，寓意希望，代表春天的气息，暗含了此次艺术节举办的主题和举办的时间； 标志的总体形象为一个展开身体跳跃的人，斜30度可以看成是阿拉伯数字2的夸张体，表明此次艺术节为南京财经大学成立后的第二届。 标志以图形为主体，附加“校园科技文化艺术节”的名称和艺术节主题英文单词。
一、学术科技与创新创业系列活动 主办单位：共青团南京财经大学委员会
活动时间：3月-5月
（一） “挑战杯”南京财经大学第一届大学生创业计划大赛
主办单位：校团委、大学生科学与技术协会
活动流程：
1、 复赛（3月10日） 2、 秘密答辩（4月3日） 3、 公开答辩（4月28日）
（二）南京财经大学第一届网络大赛
承办单位：大学生科学与技术协会
活动内容： 之一 网络知识大赛、网页设计大赛（3月24日）； 之二 网络技能大赛（4月6日）； 之三 计算机程序设计大赛（4月13日）。
（三）南京财经大学第一届模拟股市大赛
承办单位：大学生科学与技术协会、金融学院
活动目的：激发同学们对证券投资的兴趣
活动时间：3月底
活动流程： 1、 申请开户 2、 开盘交易 3、 讲评会
（四） 南京财经大学第一届数学建模大赛
承办单位：数学建模协会、应用数学系团总支
活动时间：4月
活动主题：弘扬数学文化，展现学子风采
活动口号：用逻辑思维构建生活，用缜密思维模拟人生
````````````````````````````````````````````````参考自：172校园活动网 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/xiaoyuan/2009/0906/561.html
㈢ 科技兴趣小组活动策划书
一、指导思想
继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对科技创新发明等的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，坚持科学思想、科学知识、科学方法的普及，引领学生个性化全面发展，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、推广科学方法，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高全校师生的科技素养，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
二、总目标
帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的.需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨”。让学生感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
三、活动方式
科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技制作”、“信息技术”和“项目实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。
四、活动时间
兴趣小组的活动时间为：每周星期四的下午（文体活动时间）。
五、活动地点
兴趣小组的主要活动地点为：学校技术室、多媒体教室、操场，以及学校实践基地等。
六、活动安排
第一阶段 专题讲座及观看科教片
组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。
第二阶段 科技制作
通过制作和展示各种小发明、小制作，培养学生各种工具的使用技巧，提高动手能力。
第三阶段 面向生活——家庭科技实践活动
改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与家庭种植、养殖活动。
第四阶段 项目实践——小发明（创新设计制作）
自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
㈣ 赞助策划书（第六届科技文化艺术节）
大学生科技节方案
一、 活动目的
为了全面落实中共十七大会议精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件精神，充分利用我院软硬件资源及校企合作平台，全面展示近二年我院教育教学成果，进一步营造鼓励创新和崇尚科学的环境，培养科技创新人才，使全院创新智慧竞相迸发、各类创新人才大量涌现。经研究决定举办苏州工业职业技术学院第二届大学生科技节。
二、 活动宗旨
“增进才学交流 浓郁学术氛围 促进科技创新 共建和谐校园”
三、 活动主题
绿色科学 创新科技 校园科普
四、 组织机构
组委会
主任：
副主任：
。。。。。。
五、 活动时间
2008年3月31日至5月9日
六、 主办单位
七、 承办单位
八、 协办单位
九、 活动范围
。。。学院机电工程系
。。。学院电子工程系
。。。学院信息工程系
。。。学院管理工程系
。。。。。。
十、 活动内容
（一） 科普周
1、 知识讲座
2、 举办“绿色科技”专题班级板报评比
3、 “追求科技、完美视觉”科普电影
4、 分发日常小常识宣传单
（二） 机电系科技周
1、 模具专业讲座
2、 CAD竞赛
3、 电工竞赛
（三） 电子系科技周
1、 讲座类
（1）《虚拟仪器技术及LABVIEW》 主讲：刘训非
（2）《微波技术和微波器件》 主讲：张宇峰
（3）电子设计大赛讲座 主讲：殷庆纵
（4）电子设计大赛讲座 主讲：周步新
2、 竞赛类
（1）电子设计大赛
（2）线路板设计大赛
（3）变废为宝比赛
3、 欣赏类
观看科技片（暂定科技周周二班会课）
4、 公益活动类
免费家电维修服务公益周
5、 专业社团成立大会
（四） 信息系科技周
1、 科普宣传讲座
2、 科普电影
3、 校园创业计划大赛
4、 趣味英语表演比赛
5、 计算机技能免费培训
6、 成果展和创业大赛与小品比赛的颁奖仪式
（五） 管理系科技周
1、 英语科技词汇竞赛
2、 商务英语科技词汇意义用法标准释义
3、 电子商务最新科技成果宣传活动
4、 物流、供应链、叉车等最新成果及科普宣传活动
十一、 日程安排
阶 段 活 动 项 目 时 间 地 点 备 注
科
普
周 知识讲座及科技节启动仪式 3月31日（周一）下午3：20至5：00 另行通知
科普宣传单发放 4月1日（周二）晚自习 各班级
“追求科技、完美视觉”科普电影 4月2日（周三）晚6:00至7：30 另行通知
“绿色科技”专题板报评比 4月2日各系初评，4月3日院级决赛 各班级
机
电
科
技
周 模具专业讲座 另行通知 另行通知
AUTOCAD竞赛 4月8日（周二） 机电楼AUTOCAD机房
电工技能竞赛 初赛：4月9日 15：00
决赛：4月11日 13：30 初赛：机电楼多媒体教室
决赛：机电楼电工实训室
电
子
科
技
周 《虚拟仪器技术及LABVIEW》讲座
《微波技术和微波器件》讲座
电子设计大赛讲座
电子设计大赛讲座
电子设计大赛 3月18日至4月18日 地点另行通知
线路板设计大赛 4月15日下午3：10开始 电子楼机房 现场上机操作
变废为宝比赛 作品截止上交日期4月11日 另行通知 现场展示在4月第三周
观看科技片 另行通知 另行通知
免费家电维修服务公益周
4月14日中午 AB楼前或者电子楼前
专业社团
成立大会 另行通知 另行通知
信
息
科
技
周 科普宣传讲座 4月21日（周一） 报告厅
科普电影 4月21日（周一）晚自习 报告厅
校园创业计划大赛 4月22日（周二） 另行通知
趣味英语表演比赛 4月23日（周三） 信息楼机房
计算机技能免费培训 4月24日（周四） 另行通知
成果展和创业大赛与小品比赛的颁奖仪式 4月25日（周五） 另行通知
管
理
科
技
周 英语科技词汇竞赛 5月5至月5月9日 另行通知 公共外语教研室
商务英语科技词汇意义用法标准释义 5月6日（周二） 另行通知 商务外语教研室
电子商务最新科技成果宣传活动 5月7日（周三） 另行通知 市场营销教研室
物流、供应链、叉车等最新成果及科普宣传活动 5月8日（周四） 另行通知 流通与管理教研室
十二、 奖惩
1、 各承办单位成立科技节评比小组，本着客观、公正的原则评选比赛成果。
2、 所有活动奖项设立均按当前各系的活动方案上执行，奖品和奖状由院统一发放。
3、 各参赛选手如有违规相关活动的比赛规则均按其活动有关规定执行。
十三、 注意事项
1、 各系在科技周期间由学生会成立一个临时记者团，负责采集各项活动信息及时反馈给每位同学，科技周结束后将各项活动照片或视频上交到院学生会，以便制作活动剪影。
2、 各系科技周结束后由学生会负责制作一份宣传板将本系的科技成果展示在橱窗内。
3、 各承办单位要严格控制支出经费，以节俭的宗旨分配活动经费。
㈤ 关于《大学生》“科技与创新”为主题的策划书
一、活动主题：回望科技历史，展望科技未来
二、活动对象：全体周口师范学院在校大学生
三、活动背景：我校作为一所师范性院校，有着浓烈的传统文化气息，严谨的治学态度，；科技创新协会，是周口师范学院的第一个以科技为主题的社团；竞争日益激烈的社会对人才的要求更全面、更高级，为了能更好的适应社会，我们需要达到感性与理性相结合的高度，完善我们的思维方式。
四、活动简介：秉承着提高同学们综合素质，丰富同学们业余生活，特举办这次活动，以宣传板的形式，主要介绍中国建国以来的科技历史，科技政策，到现在中国取得的科技成果，世界科技发展动态，尖端的科技应用，以及科技与我们日常生活的联系，让同学们感受到科技的强大的力量和动人的魅力，丰富同学们日常生活，培养同学们科技思想，将来更好的适应社会，创造社会。如果各方面条件成熟，可以考虑将次宣传活动作为科技创新协会的传统逐届开展下去，让其成为周口师范学院一处亮丽的理科风光！
钱氏家族，机器人，各个主席对待科技的态度，科技对生活产生的影响，美国尖端科技，军事科技，科技创新协会简介，中国航天事业，60年国庆上尖端军事
五、活动主办者：科技创新协会
六、活动时间：12月5日和6日
七、活动地点：周口师范学院东苑和西苑
八、活动步骤：
（一）前期准备
1 ．活动申请;
2.设计宣传板（宣传部主要负责，其他部协助）;
3．设计及复印海报和宣传单.
4.外联部负责本次活动经费 （外联部可向其他部借调人力）
（二）活动实施
1 ．12月5日前完成前期宣传工作 将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区（食堂、教学区和宣传栏）；
2． 12月5日（周六上午11：30~~`下午2:30）组织大型的宣传活动 活动地点位于东苑膳食堂前，组织部主要 责派发宣传单，并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义，科技理论部主要负责为同学讲解知识 ;
3.12月6|日（周日上午11：30~~下午2：30）活动地点位于西苑第一食堂大门前，宣传部主要负责派发宣传单，并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义，宣传部主要负责为同学讲解知识 ;
4.外联部在活动中全权负责后勤工作
5.如果天气出现问题，条件不允许，活动负责人再商量另外决定活动举办时间。
（三）注意事项
1.海报尽可能持久的保留，避免被覆盖
2. 由于活动规模较大，前期筹备工作繁忙，所需人手较多，要协调好各部关系，明确各部任务
3.所有费用一律以发票作为报销凭证。
（四）经费预测
2个横幅 2* = 元
10个宣传板 10* = 元
100张宣传单 100* = 元
10张海报 10* = 元
合计 + + + + = 元
（五）预计影响
1.吸引大批同学参观，让他们对我国和世界的科技发展有更深入的了解；完善了同学们的思维方式，可以达到理性与感性相结合的高度
2.增强科技创新协会内部团结，提高协会解决问题的能力;
3.弘扬科技理念，扩大科技创新协会在本院的影响力，达到“双赢”
科技创新协会
2009年11月29日 参考自：172校园活动网 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/。
㈥ 科技竞赛策划书
下面资料供参考,你可以根据你所组织的科技竞赛的主题进行修改和完善!!!
<南京信息工程大学首届电子竞技大赛策划书 >
一、 背景
04年整个夏天，整个中国为奥运而沸腾。人们渴望更高，更快，更强；渴望世界和平，富裕，安详；奥运的精神，暗含了人类的愿望。
同样在04年，一股新兴体育之风紫气东来，携带着不服输的奥运精神，携带着交流与进步的内涵思想，从世界悄悄登陆中国。中国体育总会副主席何慧娴女士宣布电子竞技成为中国正式体育项目，全国电子竞技运动会的举办，刹那间就在中国掀起一股电竞热潮，其势如暴风骤雨，铺天盖地的席卷了华夏大陆，让人们亲眼所见了健康而前卫的文化娱乐方式，体验到了奥运精神在新时代的延伸，也带动了整个信息产业的发展。
作为信息产业发展的产物，以及被国家体育总局确定为正式的体育比赛项目,电子竞技越来越显示出其不可动摇的地位。举行首届电子竞技大赛以不影响同学们学习为基础,旨在增强同学们对竞技体育认识以及对计算机的兴趣,同时也为了丰富同学们的课余生活和推动高校电子竞技事业的发展，更希望从中能让同学们认识到计算机的多媒体技术的应用（两者实际有着千丝万缕的联系），这也就是系列活动之中的多媒体技能应用竞赛。
主办方: 南京信息工程大学团委
协办方: 南京信息工程大学IT协会(Information Technology Association of NUIST)
比赛专用宣传网址: http://www.ittime365.net （IT协会官方网站）
二、 比赛项目:
1.
－ 名称： FIFA世界杯足球2004
－ 版本： 2004 FIFA World Cup
－ 赛制： 1 VS 1单人赛，三局两胜
－ 种类： 体育模拟类网络竞技游戏
－ 特点： 最优秀的体育模拟类网络竞技游戏
－ 版权： EA SPORT
2.
－ 名称： Half-Life: Counter-Strike 反恐精英
－ 版本： Counter-Strike V1.5
－ 赛制：5人团体赛
－ 种类： 第一人称视觉FPS类网络竞技游戏
－ 特点： 目前流行的计算机游戏中最热门的团队游戏
－ 版权： Vivendi/Sierra
3.
－ 名称：魔兽争霸Ⅲ：冰封王座（Warcraft3:The Frozen Throne）
－ 版本： War Craft 1.15
－ 赛制： 1 VS 1
－ 种类： 即时战略类网络竞技游戏
－ 特点： 现今最具开发潜力的网络竞技游戏
－ 版权： Vivendi/Sierra
4.
－ 名称:QQ游戏（待议）
－ 赛制：1 VS 1
－ 种类：网络竞技游戏
－ 特点：目前流行的休闲类小游戏
－ 版权：Tencnet
三、 奖项设置:
1.FIFA世界杯足球2004
冠军: 奖品及奖金未定
亚军: 奖品及奖金未定
季军: 奖品及奖金未定
2. Counter-Strike 1.5 反恐精英
冠军: 奖品及奖金未定
亚军: 奖品及奖金未定
季军: 奖品及奖金未定
3. 魔兽争霸Ⅲ：冰封王座（Warcraft3:The Frozen Throne）1.15
冠军: 奖品及奖金未定
亚军: 奖品及奖金未定
季军: 奖品及奖金未定
4. QQ游戏
冠军: 奖品及奖金未定
亚军: 奖品及奖金未定
季军: 奖品及奖金未定
参赛队伍名额不限。
四、比赛规则
4.1、比赛总规则
1. 比赛选手以战队或个人的形式参赛，每人收两元报名费（培养付费比赛意识），每支战队的人数在1-7名之间不得少于或超过这个数字。在比赛正式开始前30分钟到达赛场，进行签到等认证工作，比赛正式开始后5min仍然没有到达赛场的选手将被判为自动弃权；
2. 参赛选手必须携带有效的比赛证件和身份证件或学生证（与报名表上填写的相符），以便工作人员确认选手身份，否则将无法取得参赛的资格；
3. 比赛结束后，胜负双方要在裁判人员记录比赛结果之后方可离开比赛场地；
4. 比赛正常开始后，未通知裁判及未经裁判同意的任何形式的退出都将被判定为失败；
5. 在比赛过程中如果出现由于组织者提供的硬设备引起的特殊情况，导致比赛不能正常进行，选手应立刻通知裁判人员暂停比赛，由裁判根据当时具体情况进行裁决；
6. 比赛过程中由于选手个人因素（如身体条件）引起的比赛无法正常进行，组委会将不对此负责，选手将以弃权论处；
7. 在比赛场地禁止使用各种酒精制品和兴奋剂；也禁止在赛事组织单位指定吸烟区域外吸烟；
8. 参赛选手着装要整洁，允许穿著带有战队的队标、赞助商标志、游戏联盟标志等标识的衣物，但不能有粗俗或政治性的文字或图案；
9. 参赛选手在比赛中必须主动配合裁判的工作，完全服从裁判安排，如果对比赛的裁决有异议，请向比赛的裁判长申诉，不得纠缠裁判人员，影响其正常的工作和比赛活动的正常进行；
10 选手在比赛的过程必须自觉维护比赛公平原则,不得有任何作弊、冒名顶替、重复报名等行为，如果发现将立刻取消比赛资格；
11.参赛选手在赛场上应自觉遵守赛场秩序，不得大声喧哗吵闹影响赛场秩序和其它选手的正常比赛活动；否则将给予警告直至取消比赛资格；
12.选手在比赛中应本着友谊第一的原则，注意文明，在比赛时不得有侮辱选手的行为（口头的辱骂、在游戏中发侮辱性的信息）；否则将会给以警告直至取消比赛资格；
13.比赛时，选手所使用的计算机上只能运行比赛所选定的游戏软件，如果确实
需要使用，必须经过裁判人员同意，在未经同意的情况下使用其它软件将以作弊论处；
14.选手可以自备耳机、键盘、鼠标，但是自己应注意同时携带驱动程序，并在比赛之前在裁判的监督下自己调试好；组委会不承诺协助选手安装调试自带设备；当由于自带设备故障引起比赛非正常中止时，将由选手自己承担起责任；
15.每轮比赛进行前都留出时间供选手熟悉、测试、试用机器，选手应主动、积极的进行硬件调试和试用，如果发现有任何问题，及时通知裁判人员解决；
16.比赛期间，选手不得拒绝裁判人员以观察者身份进入游戏中对游戏进行监督、记录和转播；
17.获得名次的选手必须出席颁奖及组委会组织的与比赛相关的其它活动，否则将受到直至取消名次的处罚；
18.任何选手在比赛期间未经组委会的批准不得接受其它单位和个人进行的与比赛内容相关的采访，也不得将比赛的相关情况资料私自公布.
4.2、 选手守则
参赛资格：
1、范围：南京信息工程大学在校学生
2、性别：无性别限制
报名须知：
1、比赛采用线上注册，线下报名的方式进行。战队或个人可通过IT协会官方网站（http://www.ittime365.net）进行注册，并到指定地点领取参赛卡。
2、收取人民币两元报名费,报名时需先进行网上注册,及带走参赛卡,参赛战队可凭借参赛卡到指定地点免费进行一定时间的战队配合练习。
鉴于个别选手填写报名资料和真实身份资料不符的情况，在此大赛组委会将提醒所有准备报名的选手：
本此比赛现场选手检录工作将十分严格，如发现报名资料和真实身份有不符情况，将取消这位选手的参赛资格。所以请所有准备报名的选手认真详细填写每一项资料，以配合整个大赛的顺利进行。
4.3、 比赛守则
1.所有参赛选手只能使用默认的skin和model，任何选手使用加强颜色或非默认的skin和model，将判其所在队为负。这条规则同样适用于手雷和炸药等器材的使用上。
2.替补队员只能在每个半场比赛开始前进行替换。替补队员一局比赛中只能更换一人次。
3.参赛选手在比赛场地应保持安静。除了radio和messagemode2以外的其它交流方法一概视做作弊行为，将导致判其行为人离开比赛场地 比赛进行过程中不允许任何形式的交谈，但允许无身体移动的手势。此条规定由裁判酌情处理，故意违反规则将被判负。
4.不允许利用游戏的任何bug，除非是完全无意识的失误。违反将导致判其行为人离开比赛场地。
5．不可以使用任何脚本。
6.Console的使用必须在裁判监督下，违反将导致判其行为人离开比赛场地。
7.比赛过程中出现偶尔的死机或者断线现象作为不可抗拒原因处理，比赛过程不中断。
8.比赛过程中不允许按m键自杀，如有此行为则判其行为人离开比赛场地。
9.比赛最终比分为屏幕出现loading字样的画面比分为准。
10.其它不可预料情况由当场裁判全权负责处理。
4.4、各游戏具体比赛规则
世界杯足球(FIFA2004Worldcup)
1．名称：FIFA足球2004（FIFA FOOTBALL 2004）
2．游戏版本：2004
3．参赛人数：1人
4．种类：对战类
5．版权：EA Sports
6．比赛模式：1对1
7．比赛场地：任意
8．胜负判定：比赛结束后进球多的一方获胜。
详细规则：
1．队伍选择：国家队
2．如果90分钟（游戏内时间，实际时间12分钟）比赛打平，则另加赛一场，比赛进行至一方先进球为止，先进球一方获胜，无点球模式。（如EA Sports发布联网比赛金球补丁则选择打金球加时赛，再平则进行点球，直至决出胜负。）
3．开球（比赛开始、下半场开始、被进球后）必须回传球一次，不得直接带球，不得往前传球，不得直接射门。
4．一方选手在后场罚任意球，另一方使用造越位漏洞则判对方前场罚边界球，如果在前场任意球时一方使用造越位漏洞，则判对方发角球，三次使用任意球造越位漏洞则判负。
5．必须使用FIFA 2004官方发布版本（组委会赛前公布的版本）及组委会指定的补丁，不得添加任何第三方软件、补丁。
6．不得修改任何球员球队属性。
7．游戏选项必须在比赛前设置好，比赛开始后不允许更改游戏选项设置。
8．游戏选项(不可更改的)
1）Basic Settings
Difficulty Level : World Class
Half Length : 6 Mins
Injuries : On
Offside: On
Bookings : On
2）Advanced Settings
Power-up Speed : Default
Time/Score Display : On
Home Auto Switching: 50%
Away Auto Switching: 50%
9．其他设置选手可根据自己习惯设定
10．断线处理。
反恐精英( Counterstrike )
1、 版本： v1.5
2、 队伍构成：每支队伍人数为3--5人，可以有1--2名替补，
3、 每个队必须有队伍的专用名字及队长一名
4、 比赛模式:比赛采取积分制
5、 胜负判定:采取国际最新MAXROU
ND规则；即双方得分总和为24分（T加CT的得分）比赛结束，在12分时（T加CT得分）交换双方的角色如果打成平局，加赛一场。
6、 分组:本次比赛将采取公开化的抽签将报名队伍分在A,B,C,D,E,F,G,H8个小组里,每小组出线两支队伍.复赛的对阵形式为上半区出线.队伍A1,A2,B1,B2,C1,C2,D1,D2,与下半区出线队伍E1,E2,F1,F2,G1,G2,H1,H2.交叉淘汰（具体对阵形式分为上半区A1vsE2,B1vsF2,C1vsG2,D1vsH2；下半区A2vsE1,B2vsF1,C2vsG1,D2vsH1）然后上,下半区的胜出者争夺本次比赛的总冠军,败者争夺第三名. （此按64队计算，具体分组按报名截止时人数以此类推）
7.地图:De_Dust2, De_aztec ,De_Cbble,De_Train, De_Prodigy,De_nuke ,De_inferno
地图的选定由比赛方指定。（比如：第一轮用De_Dust2，第二轮用De_AZTEC等），比赛前
由双方队长抽签决定T或CT的优先选用权.
比赛地图:
初赛第一轮： de_st2
初赛第二轮： de_aztec
复赛第一轮： de_cbble
复赛第二轮： de_prodigy
半决赛： de_train
决赛： de_nuke （包括冠亚军决赛和 第三名的比赛）
比赛server配置：
mp_fadetoblack 1 （死后屏幕要变黑）
mp_timelimit 0（无限时）
mp_buytime 0.5（买装备时间为30秒）
mp_friendlyfire 1（友军误伤打开）
mp_friendly_grenade_damage 1（手雷友军伤害打开）
mp_roundtime 3（每回合3分钟）
mp_c4timer 35 c4（爆炸时间为35秒）
mp_freezetime 3（冻结时间3秒）
mp_forcechasecam 2（死后无追踪视角，尸体不消失）
mp_tkpunish 0（杀害友军惩罚关闭）
mp_fraglimit 0（无得分上限）
mp_maxrounds 0（无回合上限）
mp_hostagepenalty 0（杀害人质惩罚关闭）
mp_autoteambalance 0（自动调整双方人数差异关闭）
mp_limitteams 0（队伍平衡关闭）
mp_autokick 0（自动kick关闭）
sv_aim 0（自动瞄准模式关闭）
mp_chasecam 0（自动镜头关闭）
mp_flashlight 1（战术手电打开）
mp_footsteps 1（脚步声打开）
mp_falldamage 1（高处落下杀伤打开）
sv_maxrate 10000 sv_cheats 0（作弊模式关闭）
sv_allowdownload 0（自动下载关闭）
sv_allowupload 0（自动上传关闭）
allow_spectators 1（允许观察员角度）
pausable 1（用户可以暂停游戏）
客户端设置规定：
各参赛队队员CS客户端必须使用以下配置：
rate "20000"
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cl_cmdrate "50"
cl_lc "1"
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cl_allowdownload "0"
cl_allowupload "0"
gl_max_size "512"
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gl_playermip "0" ( < = 5)
r_drawviewmodel "0" or "1"
net_graph "0" "1" "2" "3"
以下命令也在许可范围内：
gl_picmip "0" "1" "2"
魔兽争霸Ⅲ：冰封王座（Warcraft3:The Frozen Throne）
1．名称：魔兽争霸Ⅲ：冰封王座（Warcraft3:The Frozen Throne）
2．游戏版本：TFT 1.15
3．参赛人数：不定
4．种类：对战类
5．版权：Blizzard
6．比赛模式：1VS1 2VS2
7．比赛地图：Lost Temple，Turtle Rock，Gnoll Wood，Twisted Meadows。
8．胜负判定：其中一方所有单位被摧毁或认输退出比赛，可以继续游戏的一方胜利，断线的情况根据详细规则的7来判定。
详细规则：
1．比赛速度设定：fastest。
2．服务器设置：
Lock Teams：Yes
Teams Together：No
Full shared unit control：No
Random races：No
Random hero：No
Observers：Full Observers
Visibility：Default
3．选手在比赛中可以选择任意种族也可以随机，但是必须在比赛开始前告知裁判，裁判不得在比赛开始前将选手选定的种族告知另一方选手，在读秒阶段不能变更种族。
4．联赛资格赛单败淘汰阶段每局比赛限时60分钟，从8强双败淘汰阶段开始每局比赛限时90分钟；联赛每局比赛限时90分钟。在时间到时仍未分出胜负则看比赛结束后的积分，一方积分领先20%以上(含20%)则判胜，如果积分领先不足20%则判本局比赛重赛。
5．比赛最后，双方应保留最后的屏幕画面以得到裁判的确认。
6．比赛结束后，应在裁判的监督下保留比赛的录像replay，录像需保存在裁判指定目录下。
7．比赛发生意外的断线情况，如果在比赛开始5分钟以内，那么重新开始比赛；如果比赛开始5分钟以后，双方都同意，则重新进行比赛，如果不能达成一致意见，那么由裁判根据比赛断线时的积分进行裁决；一方积分领先20%以上(含20%)则判胜，如果积分领先不足20%则判本局比赛重赛。
8．比赛中禁止使用任何形式的外挂（作弊）软件。
9．禁止使用软件本身存在的漏洞。
10．比赛中禁止使用自带的脚本和其他附加程序。
QQ游戏
未定
4.5、选手控制装置设定说明 Off-line Game部分
1 参赛选手可以自带键盘、鼠标或者其它的控制设备及其各自的驱动程序。参赛选手有责任独立安装自带设备的驱动程序。不鼓励选手间共享外设，更不允许因此拖延比赛进度。
2 比赛组织单位提供标准的键盘和鼠标给没有自带外设的参赛选手。
3 参赛选手不得使用任何附加的model或pak文件（包括特殊的准星、model、skin和地图材质等等）
4 比赛工作人员可以检查比赛用所有配置文件并可向公众公开
本规则的最终解释权属于比赛组委会
五、 比赛安排
5.1 场地安排
报名场地:
抽签,比赛场地:
5.2 时间安排:
（暂定）
5.3. 赛场人员安排
裁判: 5人
工作人员: 5人
5.4. 比赛物品安排
.抽签箱,抽签条
.参赛卡
.工作人员证
.报名表
.比赛规则单
.海报
.话筒
.相机.
.投影仪
.奖状
.赛程安排表
.赛事公报
六、 经费预算
由IT协会多方筹集活动赞助经费.
6.1 奖金
CS项目: 未定
FIFA项目: 未定
WAR3项目: 未定
共计:
6.2 场地及设备租用
场地:
设备:
6.3 人员薪酬
裁判人员:
工作人员:
其他工作人员:
共计费用:
6.4 物品
选手证:
低耗品:
工作人员餐饮:
临时设备租用:
共计费用:
6.5 总计费:
七、 宣传
宣传资料制作及媒介联系
宣传资料包括：海报、宣传网页、横幅 、传单
.网络宣传:IT协会官方网站及各友情站点提供全方位的宣传。
.平面宣传: 校内海报与横幅
.视频宣传:IT协会讲座系列视频广告宣传
.内部宣传：短信平台
附：南京高校电子竞技大赛简况
东南大学：2003年6月举行第一届电子竞技大赛并获得成功,场面爆满.
2004年4月成功举办第二届电子竞技大赛并活动取得圆满成功
南京大学：2004年6月成功举行电子竞技大赛
南京农业大学：2004年3月举行电子竞技大赛
㈦ 小学生科技活动方案
一、科技活动方案的设计
（一）科技活动方案的重要性
1.科技活动方案是实施素质教育的具体措施
活动方案是科技活动的蓝图，是实施素质教育的具体措施。
科技活动方案要体现科技活动的培养目标，科技活动的原则、科技活动的内容安排。
科技活动方案一般有以下两种：
①整体科技活动方案：一所小学要有一个整体科技活动计划，一般是一个学年有个大体的计划，一个学期有一个详细的科技活动计划；一个科技社团要有一个整体科技活动方案的设计思路，每个学期要有具体的科技活动的方案；一个年级活动课程要有整体计划，每个学期要有整体科技活动方案。
②一次科技活动的方案：每次科技活动都要有科技活动方案，这个方案要十分具体。
2.科技活动方案是人类科技活动和学生心理需求的结合
我们在前面已经论证了小学科技活动是人类科技活动的一部分，又是小学教育的一部分，科技活动要培养小学生的参与意识、要传播当代科技信息。怎样把当代先进的科学思想和小学生的心理需求结合起来，激发小学生积极主动参与科技活动，是编制科技活动方案中的一大难题。
当代高科技有哪些？一般认为，当代科学前沿有：揭示物质之谜、宇宙探索、地球科学、生命和智力起源、非线性科学和复杂性研究。当代技术发展的主要前沿有：电脑技术、通信技术、生物技术和农业技术、新材料技术、激光技术、航天和空间技术、能源技术、交通运输技术、环境保护技术、人体工程技术和新医药技术等等。
科学就是探索未知，科学前沿是人类探索未知的前沿，要不要让学生知道？传统的教育观认为，没有定论的假说是不能上教材的。对此，不少教育家提出过质疑。科学是全人类对未知世界的探索，科学是人类探索未知的过程，在科学的道路上，人们要前赴后继，为什么不把科学前沿的信息及时地告诉学生；为什么不把科学的猜想、科学的幻想、科学的疑问告诉学生；在制定科技活动方案时，我们要有意识地把科学前沿信息编进去，而且要通过有趣的活动进行。
例如，要学生看一个打了小眼的纸箱子，学生都说什么也没看到，教师引导学生思考，不打开箱子怎样探索“黑箱”的真相。让学生查找“ 黑箱系统 ”这个科学词汇，“黑箱”这个词汇，激发了学生对科学前沿的兴趣。
对于类似这种科学上无定论的现象，要不要告诉下一代呢？当然要告诉学生，问题是怎样设计科技活动方案、怎样激发小学生去探索。如怎样探索飞碟之谜，切实的一种方法就是先研究一下碟状飞行物能不能飞。在科学探索中，就是先做一个模型。科技辅导员通过半年的研究，利用简单的方法在卡片纸上画出图，让小学一年级学生剪剪贴贴，做个模型，看看飞碟能不能飞。
接着就让学生讨论，如果遇到飞碟应该怎么办？宇宙人来了怎么办？这个科技活动的设计难点就在于怎样设计出小学一年级学生可以制作的飞碟模型，而且要90％的学生可以制作成功。这就要求科技活动的设计者既要深刻理解碟状飞行物飞行物，又要十分了解小学生。
3.科技活动方案是教育者的创造性劳动成果
首先，要参与人类的科技活动，在科技活动中有所体会，要搜集大量的科技资料获取知识背景材料。这是设计科技活动方案的第一步。教育者要先受教育，科技活动的指导者要亲自参与科技活动，成为科技活动的积极参与者。无疑，参与人类的科技活动是一种创造性活动。
其次，要深入研究小学生，深入研究自己的学生，研究他们的心理情况，研究他们的知识水平和能力现状，研究他们的个性特长……无疑是一种创造性的劳动。
科技活动方案的体现，也就是劳动成果的表现，包括科技活动方案、科技活动教材、科技活动器材、科技活动电脑软件、科技活动场所设计等等。
（二）整体科技活动方案的设计思路
1.整体活动目标的确立
设计科技活动方案的第一步是确立科技活动的目标，科技活动的目标要符合总的科技活动的培养目标，又要具体可行。
整体科技活动的目标，一般以这项活动的教育结果——小学生在这项活动里的收获来表示。
例一 某小学天文小组的整体科技活动目标： 激发组员对天文的兴趣，扩大知识面，参与天文探索，培养探索精神、观察力、操作能力、思维能力、创造能力。
例二 某农村小学饲养小组的整体科技活动目标： 结合本村养猪的实际情况，激发组员对参与本村养猪科技开发活动的兴趣，要组员在本村养猪科技开发活动中有所发明、有所创造。
2.整体知识背景的研究
要确定科技活动的整体方案， 就要对相关的知识背景材料进行研究，例如，要编写计算机科技活动的设计方案， 就要搜集计算机科技资料、研究本校的计算机设备情况， 选择计算机软件，了解计算机网络情况……
3.整体小学生情况的调查
要确定科技活动的整体方案，就要对整体小学生的情况进行调查。
例一，某小学对学生科学素质进行调查的结果是操作能力比较差，该校就把本学年的科技活动重点确定为培养操作能力， 并且拟定了一系列的活动措施。
例二，某科技活动站计算机活动小组对组员情况的调查结果是，大部分组员已经掌握了WPS的基本操作，但是对Word不大熟悉、对计算机的结构不大熟悉，他们就把活动方案的重点放在Word上。
4.整体活动设计思路一例
夏令营活动设计思路：
小学天文、地理、气象科技夏令营吸引了广大小学天文、地理、气象爱好者，深受他们的喜爱。
①确定夏令营活动目标。夏令营是使小学生过一段时间有一定组织形式有一主题的集体生活的一项活动，其目标是综合性、多方面科学素质的培养，围绕提高思维能力、观察能力、实践能力、创造能力及开拓知识视野等等。
②选择夏令营活动内容。夏令营活动具有综合性的特点，在一期科技夏令营活动中可以是生物、地理、天文、科技制作、讲座、写科技小论文等内容，也可以是单一主题的。夏令营内容选择应根据小学生身心特征和条件而定，一般不宜太多太复杂。具体内容可从上述各项活动中选择或组合拼配。如：白天进行地理考察调查，晚上开展天文观察活动。
③设计夏令营活动方式。夏令营要建立“营委会”，营主任和下属部门正职由教师担任，而副职一定要由小学生担任。一般要设立分管活动、生活、组织、联络等委员。下设小队，一般以10人左右为宜，正副队长则分别是由学生干部担任或委托教师担任。营员由基层选拔、推荐。
④设计夏令营活动方案。夏令营活动参加人员较多，内容综合性较强，因而要仔细周密地进行计划安排，要动静搭配，各种内容交替进行，最后要编排好活动日程表、组织系统和人员名单、营规营纪等。具体可从准备工作、开营式、每日活动、闭营式这个顺序来设计。
⑤设计夏令营活动组织实施。首先，要考虑营服、营标、营旗、营礼、营歌；其次，要设计好开营式、闭营式，要搞得严肃、庄重、活泼、新颖。开营式要进行升营旗、唱营歌，授标志、宣布组建情况，营主任还要宣布本次科技夏令营的内容、要求，并正式颁布营规。闭营式主要是总结、表扬，以联欢会形式为好，最后退营旗。夏令营时间一般是以3天至7天为好，低年级小学生可以举办“一日营”。
⑥设计总结评估。夏令营总结评估工作比较复杂，应从目标是否达到、组织工作做得如何、小学生兴趣如何、思想性、科学性等方面来进行。
（三）一次科技活动方案的设计
1.活动目标的具体化
每一次活动都要有具体的活动目标，活动目标要具体化，切实可行。
例如，太阳能科技活动小组活动《制作太阳能汽车纸模型》活动目的：①培养学生利用太阳能的观念，把利用太阳能和人类的能源问题联系起来。（参与意识）②培养操作能力：主要是纸工操作的能力。③培养学生自己查找信息的能力：怎样查找太阳能利用的科技信息？
2.知识背景材料的搜集
知识背景材料就是有关科技活动的科学知识，技术知识和技能的材料，是教师要掌握、理解的东西。要教会学生喝一杯水，教师就要有一桶水。知识背景材料的搜集和研究，是设计活动方案的前提，科技活动方案的设计能否成功、对科技活动能否进行成功的辅导，很大程度上取决于活动之前的教师和科技辅导员对知识背景材料的搜集情况、对有关知识背景材料的理解情况。
例如，太阳能科技活动小组活动《制作太阳能汽车纸模型》，太阳能是不会直接开汽车的，好办法是太阳能转化为电力，让电来驱动电动机，把汽车改为电车。这里太阳能电池板就是很主要的部件了。模型里的太阳能电池板就在汽车的顶上。教师就要搜集有关太阳能电池板的资料。
3.对参加活动的学生的调查研究
在设计科技活动的方案的时候要对活动参加者的情况进行调查研究，作为设计活动方案的依据。
例如，太阳能科技活动小组活动《制作太阳能汽车纸模型》，经过对组员的调查，学生对太阳能热水器，凹型太阳灶了解比较多，对太阳能电池了解少，对太阳能汽车了解更少。
4.对物质条件的调查研究
科技活动要使用器材、设备、工具、制作材料……有的科技活动要到一些地方进行观察和考察，采集标本……在开展科技活动前，要对这些物质条件进行研究和调查，以防措手不及。
例如，太阳能科技活动小组活动《制作太阳能汽车纸模型》，要在每次活动前调查组员是否准备好了纸张、剪刀、胶水、尺子、铅笔……
5.活动内容要点的制定
制定科技活动的内容要点是设计科技活动方案的关键，也是科技活动方案成功与否的关键。在确定了活动目标、搜集了知识背景材料、调查了学生情况、研究了物质条件以后，活动内容要点的制定就有了准备。
例如，太阳能科技活动小组活动：《制作太阳能汽车纸模型》内容要点：
①汽车和能源：通过让学生搜集汽车和能源的信息，播放录像和展示图片，介绍汽车主要是使用汽油做能源的交通工具。汽油是有限的，使用汽油又会污染环境。激发学生对制作太阳能汽车的兴趣。设计太阳能汽车的关键是怎样把太阳能转化成开汽车的动力？太阳能是不会直接开汽车的，好办法是太阳能转化为电力，让电来驱动电动机，把汽车改为电车。这里太阳能电池板就是很主要的部件。模型里的太阳能电池板就在汽车的顶上。
②制作太阳能汽车模型：按照已经设计了的图，要学生利用剪刀和糨糊制作太阳能汽车的模型。整个制作比较简单，要让学生自己看图自己制作。
③要学生自己设计新的太阳能汽车，发挥学生的创造能力，可以要学生先画图，课外自己设计制作模型。
6.活动方式方法的制定
科技活动的方式方法是灵活多样的，每次活动都可以不一样。
例如，太阳能科技活动小组活动《制作太阳能汽车纸模型》。
①组织学生报告太阳能的利用信息、看录像、图片，要学生骨干事前作好准备，学生讲、教师辅导。
②组织学生制作太阳能汽车模型。也可以先进行制作，再让学生自己介绍自己制作的模型，教师进行评价，再通过评价介绍有关知识。
③组织学生自己设计新式太阳能汽车模型。
二、科技活动的方式
（一）个人活动
个人活动是青少年科技活动的主要方式。这是符合教育性原则、自主性原则和兴趣性原则的。青少年科技活动中的许多项目是要求或需要学生单独完成的 。
（二）科技社团活动
科技社团是青少年科技活动的主要组织形式，社团活动是科技活动的基本活动方式。中小学生科技社团可以说是五花八门，多种多样。按活动内容分，有多种项目、多种学科的科技社团，研究社团，学科社团。按活动水平分，有普及小组、提高社团、骨干社团等。按组织系统分，又分别有教育系统、 科协系统、体委系统、团、 队系统、妇联系统，以及大企业，村委会、居委会等组织的各种社团。
（三）群众活动
青少年科技活动中的群体活动，一般是指参加人数较多，宣传影响广泛的活动。有些群众活动还对个人活动、社团活动和班级活动有示范和导向作用。群众活动有普及活动和示范活动两种。普及活动主要有：科学月活动、科技周活动、科技夏令营（冬令营）活动、科技博览会、科普报告、科技主题班（队）会等。示范活动主要有：科技竞赛、科学讨论会、科技讲座，参观、访问等。
（四）班级活动
班级活动是科技活动的重要形式，它虽然以教学班为单位进行活动，但是它遵循科技活动的规律，不属于学科课程的班级授课制。
小学班级科技活动的类型主要有：
①趣味型活动；②探究型活动；③实践型活动；④专题型活动；⑤竞赛、展示型活动；⑥“四个一”活动（每人每月看一本科技图书，每人每月收集一两个生活中科学小常识，每人每学期完成一两件科技小制作，每人每学期写一两篇科技小论文）；⑦操作型活动。
三、科技制作活动的辅导
（一）科技制作的三个层次
1.技术有三个层次
①使用技术——主要反映一般的操作和维修技术（它的载体是使用说明书、规程和设备本身）。
②方法技术——主要指设计和工艺方法 （它的载体是技术图纸和标准、工艺及试验规程等）。
③原理技术——主要指基础性的技术资料和经验（它是方法技术的基础）。
技术的层次对我们组织科技制作活动会有启发，科技制作活动也遵循人类技术活动的规律。
2.小学科技制作活动的三个层次
①照图施工式科技制作--由科技制作的设计人和厂家设计生产出科技活动器材和图纸，写出说明书，由小学生利用现成的器材，按照说明书介绍的制作方法进行操作。这种科技制作对培养小学生的操作能力十分有效，有的制作着重培养操作的准确性，有的着重培养使用工具的能力。
②有所改革式科技制作--由科技制作的设计人和厂家设计生产出科技活动器材和图纸，写出说明书，但是图纸和说明书都留有余地，小学生可以对制作进行改革、组合、自己制作出形形色色的作品。有的只是提供器材和参考图，完全由小学生自己设计作品，例如积木式制作、拼接式制作。这种科技制作不但对操作能力的培养有利，而且能激发儿童的想象力、创造力。
③有所创造式科技制作--把科技制作的目标、条件交给小学生，让他们自己设计、自己找材料、自己制作作品。这种制作体现了技术活动的过程：为了社会的需要（制作目标），在头脑里先产生“技术原子”，然后开始进行把自然物改造为人工物的活动。在这种科技制作活动里培养小学生的科技意识、思维能力、操作能力、观察能力、创造能力都是十分有利的。
小学低、中、高年级都可以进行以上三种科技制作，关键是活动的设计要适合小学生各年级的水平。
（二）几类小制作的实例
类一：照图施工式科技制作
例1：土电话
土电话是利用声音振动传播的原理设计的。它取材简单，制作方便，适合低年级学生制作。
A．制作方法
①话筒。找两只塑料冰淇淋杯或纸杯，用剪刀把杯底剪掉。每个纸杯都是既做话筒又做听筒。
②振动膜。用牛皮纸做振动膜。将纸剪成圆形，比纸杯底直径略大。用胶水将圆贴在杯底，纸尽可能拉紧。
③穿线。找一根几米长的棉线， 把两个纸杯连起来，用大头针在纸杯振动膜中心穿一小孔，把棉线分别穿入两个纸杯中，并打个结。这样，土电话就做成了。
B．游戏方法
让两个学生，一人拿来一个纸杯，一人把纸杯当话筒，一人把纸杯当听筒。当一人对着话筒小声说话时，声音使振动膜发生振动，通过拉紧的棉线穿到对方的振动膜上，使听筒那边同样的振动，这样声音就传到另一个人了耳朵里去了。
例2：指南针
指南针，是我国古代四大发明之一。它在日常生活中有很大用途，它是根据磁学原理制作的。
取三合板一块， 锯一直径为120毫米的底板。把表面和边缘用砂纸磨光。在一张铅画纸上标好符号，按尺寸把盘面剪下，贴在底盘下，取一枚大头针或缝衣针，从底盘背面中心穿过，将尖头露出盘面做轴。根据尺寸把一块白铁皮剪成指针形状，并钻一个直径2毫米的孔，把一颗纽扣固定在指针上。用一块永久磁铁触指针数次，使指针磁化。最后，把指针放在轴上。注意哪头指向北，就这头涂成红色。
在使用时，不要让指针接触磁性很强的磁铁，以免影响指南针的磁极 。
类二：有所改革式科技制作
例：废塑料瓶制作
取可乐瓶一只，去掉底盖，用剪刀剪去离瓶底2／5的部分，注意要保留1.5厘米宽作为花篮柄，将剩下3／5， 剪成一条一条到瓶子颈部，宽度可以根据需要而定。然后将一条条的塑料带向外翻过来到瓶盖处粘牢，这样花篮就做好了。在篮中放入一些娟花，就成了非常漂亮的装饰品。
要小学生对利用废塑料瓶子进行制作。要求只要是利用废塑料瓶子，做出的作品有用或欣赏就可以。
类三：有所创造式科技制作
例1．太阳能利用设计比赛
①利用晨会或者上次活动，组织学生搜集利用太阳能的信息，把设计比赛的要求讲明白：自己设计一种搜集太阳能、利用太阳能的设备，画出设计图，做出模型或实物。可以把任务分配给小组，在课外或者在活动课上开展小组活动。
②举行报告会，由学生自己介绍目前太阳能利用的情况，自己设计的太阳能产品图，或者展示自己制作的模型、实物。
③对学生的设计进行评比。
④请参加本课程学习的学员自己设计制作一个利用太阳能的设备或者模型。
例2：自制小车比赛
1.目的
①通过自己设计制作小车模型，培养学生的创造力。
②通过比赛培养竞争意识。
③ 使学生了解当代汽车制造的三大难题：加速、制动和撞击，对此产生研究兴趣。
2.内容要点
①车辆启动时由于惯性的作用，乘客就会向后倒，启动得越快，加速度也就越大，惯性就越大，乘客就会受伤。怎样平稳地加速，让车辆很快启动加速，又让乘客很安全，这就是车辆设计的加速难题。
②车辆在刹车时由于惯性的作用，乘客要向前俯冲，发生危险。怎样保证刹车时乘客的安全，这就是车辆设计时的制动难题。车辆如果发生撞击，怎样保证乘客的安全，这就是车辆设计的撞击难题。
③小车比赛的规则：请你自己设计制作一辆以橡皮筋为动力的小车。在小车上放一个乒乓球，乒乓球上开一个能平着放入1角硬币的开口，小车要带着装满水的乒乓球驶过一条3米长、1米宽的路面，与放在终点的物相撞。小车停止以后，乒乓球内的水不准少于15毫米。谁的小车通过全程的时间最短，谁就取得优胜。小车不到达终点或者乒乓球里的水少于15毫米的不计成绩。
④小车比赛中装水的乒乓球代表了乘客，如果运用装水的可口可乐瓶子或者鸡蛋来代表乘客也可以。如果运用装水的易拉罐代表乘客也可以。问题是要运用水在车辆发生撞击以后能保存多少来评估车辆对乘客保证安全的程度。教师可以根据当地的情况通过自己的实验决定一个标准，使比赛公平。
⑤小车比赛时路面、宽度只要一致就可以，上面的规定是可以改变的。
⑥ 小车的动力只要规定运用橡皮筋就可以，让学生自己去创造。动力大了，车辆可以开得快，发生撞击时惯性力就大，水就会流得多；动力小了，车辆就会开得慢。
⑦小车的造型、车轮的多少都由学生自己决定。
四、创造发明活动的辅导
（一）思维训练和创造训练活动
通过有趣的各式各样的活动对小学生的思维进行训练，是小学科技活动的重要内容。
例一，《看谁想得妙》活动方案。
1.目的
培养学生的想象力是本次活动的主要目的。
2.内容要点
想象，就是“过去没有感知过的事物在头脑中形成新形象的过程”。想象分为三类。一是“再造想象”，如看到大楼图纸就想象出大楼的样子；二是“创造想象”，这是在个人头脑中独立创造出来的事物的新形象；三是“幻想”，是与人的愿望相结合的并指未来的想象。
常用的联想手段有四种：①相近联想：由时间和空间上接近的事物引发的联想（如由天安门联想到人民英雄纪念碑）；②相似联想（如由篮球想到西瓜）；③对比联想（如由黑暗想到光明）；④关系联想（如由个人想到集体，由原因想到结果）。
3.活动形式与方法
① 可以先进行漫画欣赏（应用两幅相似的图进行对比，如云和羊），讲解相似联想的作用，然后让学生自己来进行相似联想的练习。教师可让学生在课桌上先画，然后在黑板上画四个图形让学生来补画，谁想到新的谁就上来画，越多越好，集思广益，加深学生对联想的认识。
②在四幅图中添画，先让学生们各自思索去画，然后逐幅问谁添画了什么，各自报告，看谁添画得最恰当有趣。
③“小明上学”是相近联想的训练，需要在许多物件中找出与小明有关的事件。只需要用线连接，教师在画之前要讲明“相近联想”的意思。此外也可以说“钢”，让大家联想（如回答：铁轨、桥梁、钢盔、炼钢工人等）
4.发明创造活动的意义
青少年发明创造活动（简称“小发明活动”）是一项内容广泛、意义重大，开展时间较长，已形成传统的一项典型的青少年创造活动。这项活动符合青少年的心理特点，深受青少年的欢迎；这项活动，受到科协、教育部门及有关社会各界的重视。为了推动、普及这项活动，全国青少年科技活动领导小组决定，从1982年开始，每两年举办一届全国青少年发明创造比赛，作为这项活动的示范。
小学生是祖国的未来，科学的希望。他们将承担着使我国经济达到世界中等发达国家水平，基本实现现代化的重任。所以，我们要从小学生抓起，努力培养他们发明的创造意识，创造精神和创造能力，使他们成为建设社会主义现代化国家的后备力量。
小学生参加发明活动，是培养他们的发明创造意识、创造精神和创造能力的较好途径。
发明活动是一项群众性活动，所有小学生都可以参加。在活动中，小学生能够明确什么是发明创造，深刻认识发明创造的意义，从而树立发明创造的意识。
发明活动是开放型活动，它不受教学大纲和教材的束缚，也不受时间、场地、设备等的限制，并且每一次活动都没有固定的答案，小学生可以在这个广阔天地里纵横驰骋，这样有利于培养他们的创造精神。
发明活动是一项创造性活动。在发明活动过程中，需要小学生具有多种能力，特别是创造和想象的能力。因此，通过发明活动，可以培养学生的创造能力。
发明活动还可以培养小学生热爱科学技术的兴趣，克服困难，战胜困难的坚强意志，树立建设社会主义祖国的信念，养成小学生良好的科学态度，并能使学生受到审美教育、劳动教育以及团结协作、遵守纪律等方面的教育。
（二）对辅导教师的要求
青少年发明创造活动对辅导教师要求较高。除一般的教育、教学能力要求外，还要求辅导教师注意以下几个方面：
1. 辅导应从实践入手
辅导小学生开展小发明活动，一定要用大量生动的实例引导小学生入门，切忌从概念、理论入手。
2.为小学生营造自由想象的环境
对孩子的发明或设想，无论成功与否，无论在什么场合，都不允许正面批评、否定，切忌泼冷水。只能提改进和完善的建设性意见。
3.注意遵循儿童的思维规律
搞发明并非轻而易举，灵感不是凭主观愿望产生的。搞发明切忌急躁，限期完成的做法是不可取的。
4.活动方式灵活多样
科技设想画、头脑运动会等都是很好的青少年创造教育活动。辅导教师应熟悉这方面的活动，适当组织类似活动。
5.要当科学家，先当老实人
切忌包办代替。包办代替不仅剥夺了孩子的实践锻炼机会，还污染了孩子的思想和科学道德，正好与开展活动的初衷背道而驰。应该让孩子在刚刚迈入科学门坎的时候，就让他们懂得：科学是老老实实的东西，来不得半点虚假和侥幸。
6.要辅导发明活动，先从事发明活动
没有亲身体会很难有深刻认识，没有实践经验，仅凭照本宣科是很难辅导好小发明活动的。因此，小发明辅导教师应争当发明家，起码也应成为发明活动爱好者。
㈧ 科技创造发明创意方案。
科技小创意方案
一、宗旨
为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，特举办科技活动。
二、活动主题
为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，本次科技活动节的主题是：“节约 ，创新，发展”。 要求学生从节省资源、节约能源、保护环境、以及未来的能源入手，主动发现、自主研究、自主创新。
三．活动内容
（一）科普宣传
1. 利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
2. 利用板报、广播进行宣传，班级出一期科普教育橱窗和黑板报或手抄报。
3. 班级通过班会、团会活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
4.各学科也可根据学科特点，向学生进行相关的科普知识教育。
（二）科普实践
1. 利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。
2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。通过因特网在网络上学习科技知识，收集科技资料，在班会上互相交流。
3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
4. 举办一次科普知识讲座，召开一次科技教育的班级活动。
5. 组织学生看一场科普录相片。
（三）科普比赛
1、科技创新制作活动
科技创新制作活动分为个人项目和集体项目；按所研究的领域分为数学、物理学、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。以实物、模型或设计图参展。参赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
可以下几种形式：
（1）“科技创新小制作”——比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。比如：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。制作成可以操作使用的实物作品或实物模型。
（2）“电脑制作” ——电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。将作品制作成光盘参展，另附说明书。
（3）如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸等。
（4）其它科技小发明或者创意等。
2、科幻绘画比赛
科幻画采用“绘画形式多样化”的比赛方法，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
3、科普手抄报比赛
4、科普小论文
比赛内容：各班通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限（如科技小论文、科普童话、科普幻想。）
（四）活动时间
宣传动员阶段： 2013年9月31日——2013年10月8日
活动竞赛阶段： 2013年11月7日——2013年11月24日
㈨ 科技文化节策划书
策划方案
一、活动主题：
科技 （TECHNOLOGY） 人文 （HUMANISM） 创新 （INNOVATION）
二、 活动宗旨：
塑造先进的**文化
三、 活动时间：
四、 活动简介：
科技文化艺术节的举办是为了进一步深化**文化建设，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高**的学以致用和创新能力，为**的成长成才服务。
**科技文化艺术节已经连续成功举办过多届，活动的开展对提高**的综合素质和创新、创业、实践能力产生了广泛而积极的影响。本次**科技文化艺术节将进一步凸显组织工作的凝聚性，活动内容的高雅性，活动范围的普及性，以更为先进、入时、新颖的面貌展现在**面前。
五、 会徽说明：
本届**科技文化艺术节的宗旨为***********，主题为科技、人文、创新。标志以****为主色调，寓意******；
标志的总体形象为****************，表明***********。
标志以图形为主体，附加“********科技文化艺术节”的名称和艺术节主题英文单词。
一、****系列活动
主办单位：
活动时间：
（一） “**杯”******第***届***计划大赛
主办单位：
活动流程：
（二）******第*届网络大赛
承办单位：
活动内容：
之一 网络知识大赛、网页设计大赛；
之二 网络技能大赛；
二、文化教育与体育休闲系列活动
主办单位：
活动时间：
三、社会实践与志愿服务系列活动
主办单位：
活动时间：