⑴ 谁能给我弄一份关于“竞争与合作”的主题班会材料。
现代社会是一个竞争与合作的社会，因而需要现代人才不仅应具备竞争意识，更应具备合作意识．既要保持独立的个性意识，自强，自立，敢为天下先．与此同时，更要有集体观念和团队精神．共寸，共事，共荣．公同积极的营造一个融洽和谐的竞争环境，从而更好的发挥个体的智慧和创造力，加速个人的人生进取和团体的事业成功．
在达尔文的 进化论 中对竞争给出了精辟的解答：同中或异种生物为了争夺有限的资源而互相施以不利影响的现象，对于人类社会当中的‘竞争也可从这个角度理解，人们互相争夺的有限可能是金钱，地位，权力，，机遇还有时间等等．竞争是自然界和人类社会发展的普遍规律．
竞争能激起一个人无尽的智慧与竞争．每一个人都有一指南拼搏取胜的愿望，一中展现自我价值的意愿．据大量科学家的研究证实了竞争并获得胜利的重要意义．他们断言：获取胜利－在一场游戏，一项运动中或是任何一件事情中－对于一个人的自尊心和健康具有意义深远的意义．个体通过不断的竞争并获取胜利的过程中，能改变一个人对未来生活的态度，不断的取得成功会建立一个人的自信心以及鼓起人的高昂的志气．重燃起内心中的热情．最大限度地发挥出一个人的创造力．相对而言，一个害怕竞争，凡事都畏首畏尾的人一生由于没有迎接挑战的勇与热诚，只会浪费一次又一次的机回，抱憾终生，永远被笼罩在失败的阴影中．
竞争还有能够令一个濒临绝境的团队重获新生的魔力．古代日本的老渔民发现如果将几条剩性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中．由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而避免了由于窒息而亡．这便是有名的鲇与效应．鲇与效应同样适用于社会团体，经验丰富的管理者在面对一毫无活力地团队时，他们便会引进一批充满活力，积极行动的新人，以打乱团体中原来已经形成了的较为稳定的工作人际关系．由与新人们个个如狼似虎，不畏强者，敢于争胜．这让原老们为了维护自身的利益不得不解放思想积极行动行动，以适应激烈的竞争（而且据科学家们研究证明潜在的危机感会更加地激发人们之间的竞争）从而使团体焕发新的活力与创造力．竞争与合作是统一不可分割的．竞争要求合作，而合作促进竞争．在一个合谐融洽的团队中，各成员互爱，互勉，互补，互利互惠．有利于竞争本身所需的信息的互相交留，知识和经验传播和互相借鉴．正如一位名人所言：你有一个思想，我有一个思想，我们互相交换，我们各自就有两个思想了．那么通过合作团对就拥有了更多的思想了．
不仅如此，一个富有集体感情与团队精神的群体，由于集体内部各成员拥有共同的目标而互相合作．从而最大限度的减少了群体的内部消耗．因而能够聚集无比强大的群体的智慧和创造力．组成一个战无不胜，攻无不克的团队
竞争与合作都是社会进步人生成功的动力．竞争与合作是一对好搭当．下过跳棋的人动知道，6个人各霸一方，互相是竞争队手．大家彼此动想先人一不，将自己的6颗玻璃球尽快移到预定地点．如果你只讲求合作，放弃竞争．一味地为别人搭桥铺路，那别人会先到达目的地．热你则会落后于人，最终落得个失败的下场．相反，如果你只注意竞争，而忽视合作．一心只想拆别人的路，反而延误了你自己的正事．你还是不会获胜的
棋如人生，下棋尚如此，人生更是如此．对于竞争与合作，人们往往偏爱竞争，而忽略合作．也许竞争能激发人的斗志与激情的缘故．然而我认为这是非常有害的．一个人如果自我封闭，不与他人来往，他不帮助别人，别人也不会去帮助他．虽然他眼不瞎，耳不聋，口能言．但他和一个急聋又哑还瞎的人毫无分别．他无法从外界中获取信息，得到别人的帮助．他在激烈的竞争中处于无援的境地而难以成功．请和我一同分享这样一个关于竞争与合作的故事．传说有一为很坏很坏的老妇人死去了．她一生没做过一件善事．鬼把她抓去，扔到火海了中．守护她的天使站在那儿，想我得想出她生前做过的一件好事，好去对上帝说．天使想了很久，终于她想到坏妇人曾在菜园里拔过一根葱施舍给一位老乞丐．于是天使跑去对上帝说．上帝对天使说：那好吧，你就拿一根葱去拉她吧如果能从火海中拉出来，她就上天堂．如果葱断了那个女人只好在火海中，和现在一样．与是天使跑到火海边，把一根葱伸给那个女人．并对她说：喂，女人．你抓紧了，等我把你拉上来．差一点儿就要拉上来了，可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂．但坏女人用脚踢他们，还说人家拉我，又不是拉你们，那是我的葱，不是你们的．她话刚说完，葱就断了．后来那坏女人才知道其实那根葱本可以拉许多人一起上天堂的，上帝想借此考验一下她，可她没有经受住着一考验．可怜又可恨的坏女人正是不竞争与合作是统一不可分割的道理，因而不能升入天堂，享受欢快幸福，只能接受着地狱火海的煎熬
在当今市场竞争条件下合作共赢已成为竞争各方的普遍认识我们应顺应潮流，主动参与公平的积极的竞争，与此同时更要加强平等的真诚的合作
⑵ 关于竞争合作的班会
你可以网络网页里搜索
关于竞争合作的班会
-----------
http://61.146.214.122/Article/G/G2/200604/Article_20060426192030.html
http://www.fshc.net/normal/school/schoolcolumn/keyan/25.htm
希望对你有所帮助
⑶ 求一篇有关合作与竞争的主题班会讲稿，我希望是那种以经典故事开头，也可不是，但是一定要激励人心！
众所周知，在自然界中，牵牛花没有挺拔的躯干，枯树本无美景可言。然而，柔弱的牵牛花借一株陈年枯树，以昂然之姿向人们展示了自己的曼妙神韵，枯干的大树也能借一束纤细的牵牛花，向天地诠释自己未灭的风姿。
大自然的完美结合，向我们印证了不老的神话：有竞争就有合作，在合作中实现双赢！
在生活中，个人和集体在竞争中寻求合作的例子比比皆是。 自20世纪80年代中期微软和苹果两大公司就在计算机这一新的领域展开了激烈的竞争，到20世纪90年代中期。微软明显占据了领先的优势，而苹果公司却举步维艰。出人意料的是微软公司竞向苹果公司投资1.5亿美元，把苹果公司从倒闭的变样拉了回来，自此，两大公司进入了一个合作的新阶段，真正实现了互利双赢。合作是竞争中最有力的武器，它能将固执击碎，讲坚冰消溶，让智慧引领成功的到来。
⑷ 以竞争和合作为班会主题
现状分析： 1、学生升到初中，刚刚建立班集体。竞相过分表现自己的优势，打压批驳他人，团结合作的班级氛围没有真正形成。 2、家庭教育偏颇，学生自我意识太强，合作意识较差。 设计思路： 高智商，重要的要有高情商，作为老师，特别是班主任老师必须对学生的终身发展负责，使学生学会真正的竞争，领悟合作的真谛。要使良性竞争成为学生价值观中的一条基线，并使之在学生的认知中成为美德。同时，在活动中要注重学生真实得情感体验及行为的指导。以学生最为熟悉的素材为基础，建构高层认知。 活动目标： 1、使学生认识到竞争与合作在现代社会中都必不可少；竞争中有合作，追求双赢。 2、使学生认识到在生活中发挥各自的优势，正确处理竞争与合作的关系是获得最大成功的前提。 3、为学生形成正确的竞争与合作追求双赢的心理打下初步基础。 活动重点： 竞争与合作的关系，竞争中需要合作。 活动准备： 1、学生准备：指导学生提前收集有关竞争、合作的资料及身边的事例，初步形成对竞争与合作的认知，为班会课上能够充分发表自己的见解与看法，做好铺垫。 2、环境准备：必要的设备与课件的筹备。甄选主持人，并与主持人进行沟通，使主持人了解活动导向与全程的各个活动支点。 活动过程： 主活动：续写《龟兔赛跑》 龟兔赛跑给我们的启示。很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己反正都是第一了，应该先在树下休息一会儿，然后再继续跑。于是，就坐在树下，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子一觉醒来，才发现自己输了。 学生回答，这个小故事说明的道理： 稳步前进者往往能够获得最终的胜利。勤奋、持之以恒。学习是一种探险式不断积累的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项如果不能很好的发挥，很可能被你变成自己的绊脚石。 结合今天的班会，请同学们发挥想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三场、第四场比赛……
⑸ 竞争与合作的主题班会 稿
1，点出主题
竞争与合作
2，竞争的利与弊
3，合作的利与弊
4，回顾历史
5，放眼未来
6，总结竞争与合作
7，说说自己的感想
⑹ 如何正确对待合作与竞争,养成团结合作,乐于助人的品质
考点八：理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质
（2011年福建晋江）王丽学习一直名列前茅，她经常耐心地为同学讲解习题。有人说她这样会被别人超过，但她认为“帮助别人也是提升自己”。这表明王丽（ C ）
A．太傻了，不懂得竞争的残酷性
B．成绩优秀，别人追不上她
C．能正确处理竞争与合作的关系
D．没有竞争意识，缺乏竞争实力
（2011年广东） 2010年11月3日晚，腾讯公司突然宣布在装有360软件的电脑上停止运行QQ软件。由于腾讯QQ拥有6亿注册用户，而360软件的用户量了高达3亿，因此中国绝大多数互联网用户被迫卷入360公司和腾讯公司的争端，不得不“二选一”。这一争斗不但使腾讯股票市值蒸发逾百亿港元，也让360公司的上市计划受到影响。这一事件给我们的启示是（ C ）
①竞争意味着“你死我活”，就要通过各种方式压倒对手
②竞争与合作相互依存，在合作中竞争，在竞争中合作
③现代社会充满竞争，竞争对手不能相互排斥，而要相互促进、共同提高
④要超过竞争，把竞争对手打倒，是我们竞争的目的
A. ①② B.③④ C. ②③ D. ①④
（2011年江苏宿迁）以下行为能正确体现合作与竞争精神的是（ D ）
A．担心对手超过我，独自使用最新资料 B．因拔河比赛失利，全班同学相互埋怨
C．为提高班级均分，考试时相互传纸条 D．组织帮扶小组，积极争创优秀班集体
（2011福建南安）2011年3月18日，《中国大网络全书（第二版）》出版。它经过了长达14年的努力，凝聚了3万名学术精英的心血。这部巨著的问世启示我们（ C ）
A.只有重大的事项才需要团结合作 B.合作的时间越长，合作越容易成功
C.伟大事业的成功取决于团结合作 D.参与的人数越多，合作越容易成功
（2011年湖南衡阳）小梅学习成绩一直名列前茅，许多同学暗暗地将她当成竞争对手，而她总是耐心地为同学讲解练习题。有人说她这样做会被别人超过，但她认为“帮助别人也是提升自我”。这表明小梅（ C ）
A.根本不懂得竞争的残酷性
B.没有竞争意识和能力
C.能正确处理竞争和合作的关系
D.成绩优秀，别人追不上她
（2011年湖北武汉）2010年11月，第十六届亚洲运动会在广州隆重举行。亚运赛场既是一个精彩的竞技舞台，又是一个宽广的合作平台。这给我们的启示是（ A ）
A.在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则
B.宽容他人，悦纳自己，是我们在合作中竞争的目标
C.竞争与合作是相互对立的
（2011年江苏苏州）篮球是当代中学生非常喜爱的一种运动形式。央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告语：“无兄弟，不篮球”；火箭队的当家球星姚明所说的“这不是我的球队，而是我们的球队”也同样让人深思。这启示我们要增强（ D ）
A．开放意识 B．竞争意识 C．忧患意识 D．合作意识
（2011年江苏盐城）新学期开始，小兰决心努力超过晓敏。但当晓敏向小兰借她新买的学习资料时，小兰想了想还是借给了晓敏。这是因为小兰懂得竞争和合作的关系是（ B ）
A．竞争的结果是优胜劣汰
B．合作中有竞争，竞争也需要合作
C．合作离不开竞争，有竞争才有合作
D．合作比竞争更重要
（2011年山东泰安）下列能够体现合作重要性的是（D ）
①独木不成林 ②众人拾柴火焰高 ③一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 ④己所不欲，勿施于人
A.②③④ B.①③④ C. ①②④ D.①②③
（2011年山西）对下列概念间的关系，理解错误的一项是 （ A ）
（2011年浙江杭州）“一堆沙子是松散的，可是它与水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们（ D ）
①竞争能最大限度地激发我们的潜能 ②合作能聚集力量激发创造性
③任何事业的成功都需要良好的合作 ④竞争能让我们的集体更富有生气
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
（2011年福建泉州）2010年11月3日，腾讯公司突然宣布在装有360软件的电脑上停止运行QQ软件，致使广大用户不得不“二选一”。这一争斗使腾讯股票市值蒸发逾百亿港元、360公司上市计划受到影响。这一事件给我们的启示是( D )
A.竞争与合作是相互排斥的 B.有竞争就不可能有合作
C.要合作就无法竞争 D.要在竞争中合作，在合作中竞争
（2011年山东临沂）材料一：2010年10月19日，网络若干论坛突然传出消息，称曾引起轩然大波的“圣元奶粉致儿童性早熟事件”，是奶业巨头蒙牛及其公关公司策划出来，以打击竞争对手，10月24日，蒙牛“诽谤门”案件侦破后，涉及此案的蒙牛未来星品牌经理安勇等4人被批捕。
材料二：杨刚和李毅是好朋友，杨刚性格开朗，爱好英语，李毅温和善良，喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。（1）材料一的结局给我们什么启示？（2分）
生活中既存在正当竞争，又存在不正当竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能害人害己。（2分）
（2）材料二告诉我们，竞争最理想的结果是什么？（1分）请你谈谈对它的理解。（2分）
竞争最理想的结果是双赢。（1分）良好的合作创造竞争中的双赢，我们只要在道德和法律允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方互相帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。（2分）
(3)某班同学在看了上述材料后，召开了一次关于“竞争与合作”的主题班会，请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲。（4分）
在生活中，我们应该正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不敢落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。（或：竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。）（4分）