㈠ 幼儿户外活动总结
培养幼儿 参加户外活动的兴趣是增强幼儿体质、提高幼儿健康水平的重要手段之一。学龄前阶段幼儿身体生长发育迅速 ，可塑性大，身体各器官的系统尚未发育完善，身体形态结构没有定型。为此，根据幼儿生长发育规律，充分利用户外的日光、空气、水等自然因素作适当锻炼，对提高幼儿 各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性...、促进幼儿身心健康起到较大作用 实践证明，户外活动对促进幼儿身心发育起到较显著的效果。 首先增强了幼儿体质，提高了幼儿机体对外 界环境变化的适应能力和对疾病的低抗力，增强了幼儿生理机能指标。 其次是提高了幼儿的身体素质，增 强了动作的灵敏性、协调性、耐力和速度。 第三是促进了幼儿个性和潜在能力的发展，培养了幼儿勇敢、活泼 、愉快开朗的，性格，充分调动了幼儿的主体能动作用，发展了智力和感知能力。 第四是有利于幼儿各种良好 习惯的形成. 我园纪录的几种方式： ⑴幼儿成长档案 ⑵活动的录音、录像及摄影 ⑶系统表格记录 ⑷评价记录 ⑸日记或周记 ⑹图示记录 2、构建幼儿感兴趣的主题网络，开展主题教育活动 我园本着符合幼儿生活的、容易取得所需材料的、可运用家长和社会资源的、方便幼儿实际操作的五大主题网络建构原则，形成了“月份主题教育系列”，开展了月份主题教育活动，成人与幼儿共同建构、共同表达、共同成长，使主题 活动的探索过程逐步成为幼儿不断主动学习发展的过程和教师在反思中实施教育，教育能力螺旋式上升的过程。 （1）以新教材为基点，改革教学模式 针对当前课程理论庞杂纷繁，课程模式日趋多元的现象，我园运用现代教育理念，根据课程改革的要求，以《山东省新版幼儿教材》为基点，以教师和幼儿为主体，坚持“生活即教育”的原则，具体做好以下几点： （2）创设丰富的教育活动 新课程观明确提出一日活动都是教育的观念，如何设计好教育活动方案是一日活动的关键，为了设计出活动目标明确、活动材料充分、活动手段多样、具有可操作性的、适合幼儿年龄特点的详细的活动设计，全体教师做到了以下几点： 重点实现了五个转化： a由教育幼儿“学会”转向“会学”。 b由知识的传递过程转化为探索知识、建构知识的过程。 c由知识的传递者转向活动的支持者、帮助者、引导者。 d使幼儿由被动的接受知识转向体验知识产生的过程。 e由注重集体教学转向注重小组活动，培养幼儿的合作意识 保证了两项记录与分析： a在主题活动中做好记录与分析。 b在教育笔记中做好记录与反思。 （3）开展以研讨型听评课、指导型听评课、检查型听评课为一体的综合系列听评活动。 a实施明星带动战略 园内有重点的推出王洁、程磊、齐璇三位学科骨干结合各自所擅长领域组织预设课程的示范研讨活动。 b结合三位骨干教师的示范研讨活动，组织教师研讨了如何真正做到以幼儿为本？教师教学中存在哪些不恰当言行？如何体现小事情大教育？怎样使教育活动更贴近幼儿生活？怎样让环境和幼儿互动？从而使教师进一步确立了“生活即教育”“教师必须以幼儿为主体”的大教育观。 c开展园级优秀教育活动评选 开展以老带新、以新促老的结对子活动，要求同学科教师自愿结对子，自选授课时间，自选单元授课内容，并进行讲、听、评活动，每周两组，（单周三为科学、健康教研组教研活动时间，双周四为语言、艺术教研组教研活动时间）活动后，评出了优秀教育活动和优秀对子，通过研讨使教师对课改的理念和精神有了更深一步的理解，并且总结出了科学、社会领域教学的一种对话式、一种操作式的教学模式。 d分阶段推进实施过程评价。为了进一步加大对教学的督导检查力度，我园分阶段推进实施过程评价，11、12月份推行了教育活动达标考核，做法是每名教师申报一节主题 活动中的教育活动，由园长牵头，两名副园长参与的考核评价小组跟踪活动并现场对活动进行剖析，提出可实施性的指导性意见，通过此活动的开展，为教师缩小理论与实践间的差距，为促进教师的专业化成长搭建了有利的桥梁。 3、优化教学过程，培养幼儿的创新意识。 本学年，我园确立了以“乐心、乐学、乐友”为核心的教育总目标，即：使幼儿心智愉悦、活泼开朗、乐于发现、乐于学习、乐于交往。同时，根据总目标进一步确立了由班级生活活动、活动区学习活动、全园游戏活动为主要内容的新的幼儿园一日活动。将幼儿在园的一日活动从班级的固定模式中突破出来，形成动静交替、张驰有序的班级、全园交替活动的格局。并将个别活动和集体活动、自由探索和小组教学、个别活动和混合活动三种组织形式有机结合，重构幼儿园一日活动模式及其组织形式。 教师要选择以幼儿生活实践为基础的教育内容，设计以幼儿学会学习和创造为中心的教学方法，鼓励 幼儿大胆提问、质疑，引导他们提出新问题、产生新疑问，让幼儿在质疑、释疑、又质疑的思维中逐渐形成创新意识，使幼儿真正做到“六个学会”： ①学会发现问题，敢于和善于发现问题。 ②学会提出问题，敢于和善于提出问题。 ③学会做出假设，敢于和善于做出假设。 ④学会观察，敢于和善于观察。 ⑤学会想象，敢于和善于想象。 ⑥学会动手实验和勤于动手实验。 （三）改革备课方式，尝试年级备课，做到资源共享。 幼儿园教师案头工作的改革是实施新课程、新教材，以及真正实现教师保教工作重心转移的需要。我园针对教师教学科目多，教学任务重，教师对教材的内容研究不细不精的现状，改革备课方式，尝试应用年级备课（预设课程），做到资源共享。 1、提出改革备课方式的总要求。 要求教师根据自身特点与能力，自愿承担备课内容，方案设计做到“三有趣”，即讲课内容要有趣、活动设计要有趣、教学方法要有趣；活动设计要求“五做到”，即做到活动目标明确、活动材料充分、活动手段多样、具有可操作性、适合幼儿年龄特点的详细的活动设计。 2、调整完善学期计划、月目标、周目标的结构形式。 学期计划主要包含幼儿发展现状分析、学期目标两项内容。月目标主要包含上月情况分析、本月工作重点、领域、活动名称、主要活动目标等内容。周目标主要包含本周教育目标、生活活动指导、 活动区活动（材料提供、目标要求）、户外活动（早操活动、小型多样户外活动）、家长工作五方面内容。 3、补充教案活动设计格式和具体要求。 在坚持原有活动名称、活动目标、活动过程、效果分析的内容基础上又增加了活动流程和教案评析两项内容，并结合具体教案提出了“三”个目标（即知识目标、能力目标、情感目标）、“两”个准备（即经验准备、物质准备）、“一”条线索（即教育活动过程中引导幼儿感受、体验、发现问题的主线）的备课要求。形成《南山幼儿园教育教学活动评价量表》、《南山幼儿园优化课堂教学设计评价标准》。 4、提出了“三步走”的备课方法。 第一步：每月12-1号由教师结合原活动设计，设计组织各自承担 文秘杂烩网 http://www.rrrwm.com
㈡ 怎么写安全生产户外广告阶段性工作总结
总结经验，长效管理
1、存在问题
一是户外广告整治阻力大、时间紧。由于广告拆除面广量多，多数广告属人工拆除高空作业，耗时量大，目前仍有多处户外广告牌还未拆除。在拆除过程中，多数广告牌属于经过相关主管部门审批且未到期的，部分业主及市民不理解，不支持，不配合整治工作，抵触情绪比较大。
二是广告经营者法律意识不强，发布户外广告未能及时登记或备案。有部分广告经营者，或因为发布时间短，或存在侥幸心理，或法律意识不强，发布户外广告未能及时登记备案。
三是拆除大型户外广告设施的装备、人员及专项资金相对缺乏，导致一些超大型户外广告设施的拆除工作难以开展。目前，已做好户外广告专项整治项目经费前期预算工作，认真核算城区户外广告专项规划修编费用、收购大型户外广告牌费用、专业机械、人工拆除费用、园区部分企业指示牌规范改造建设费用等七项费用，共计92万元，但资金仍未到位，对拆除工作的进一步展开造成了阻碍。
2、下一步工作
一是以巩固成果为起点，建立长效管理机制。下一步要在认真总结整治经验，巩固城区户外广告整治成果的前提下，加强整治工作在两大园区的工作力度，扩大整治面，提升常山城市品位。要对现有城区户外专项规划进行修编，落实长效管理机制，及时出台《常山县城区户外广告管理办法》，让户外广告更好地为市容市貌“锦上添花”。
二是以召开会议为途径，强化业主自律意识。定期召开户外广告制作商、经营商会议，向经营户宣传《广告法》、《广告管理条例》和《户外广告登记规定》等有关广告的法律法规，做到政策宣传在先，规范管理在后，切实提高广告经营者的自律意识和法律意识，使其依法经营，守法经营。
㈢ 如何有效的开展幼儿园户外活动心得
积极为孩子创设良好的活动环境对现在的孩子是非常必要的。
新颖、独特的活动器材是促使幼儿积极、主动地投入活动的重要因素。
在选择和设计活动内容时，教师要充分考虑幼儿的年龄特点，选取既适合幼儿动作发展水平、又是幼儿感兴趣的活动，既具趣味性又能体现锻炼的实效性，使幼儿在有情节有趣味多样化的活动中得到身体上的锻炼。户外活动一般以体育游戏为主，但不忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、民间游戏、音乐游戏等。我班玩过的民间游戏有，“跳图形”“跳数字”“踢毽子”等，可发展幼儿手、脚动作灵活、协调能力。一物多玩也是幼儿很感兴趣的活动，比如把绳子围成各种图形可以跳图形；摆成两条平行线可当作独木桥在中间走，当作小沟来跨跳；拿在手里可以跳绳、跳高、拔河，多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提高了玩具的使用，又培养了幼儿的创造能力。
户外活动作为幼儿体育活动的基本形式之一，具有与其它体育活动形式相同的目的与任务，就是促进幼儿生长教育，增强幼儿体质。幼儿在户外进行体育活动，不仅能有效地锻炼身体，而且能更多直接接收阳光、新鲜空气、水份等自然因素的刺激。这对于幼儿骨骼的发育以及呼吸系统、神经系统的健康尤为重要。《幼儿园教育纲要》中明确指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力” 和“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”。幼儿园户外活动是指在教室外组织的幼儿活动和园外安排的活动，户外活动都是需要在室外进行的。其目的是让幼儿充分接触大自然，使幼儿健康快乐成长。
㈣ 参加美容户外促销活动总结分享该怎么写
一、活动执抄行情况
1、药店纯销数袭据(就是销售情况)，最好提供数据对比，就是活动前后销售数据对比，这样才能体系活动带来的效果;
2、赠品消耗数量，计算投入产出比，就是我投入多少钱，产出多少销量，计算费用率;
3、活动现场展示，拍点照片吧，例如药店的陈列情况、活动现场气氛等等。
二、消费者沟通情况
1、购买消费人群的分类，描述或者统计不同类型消费者购买的比例，以确定活动是否满足既定消费人群;
2、购买消费者的反馈，就是消费者对于活动的喜好、对于赠品的喜好等等;
三、终端反馈
1、药店的反馈，含药店老板、店员对于活动的反馈(喜好度、建议等);
2、竞品的反馈，例如活动对于打击直接竞争对手的作用，竞品是否有针对性的动作。
四、活动总结及建议
1、总结一下，对于活动效果给出自己整体的评价;
2、得失分析及启发，总结活动做的好的地方和需要改进的地方，为下一次活动提出个人建议。