夷陵中学宣传

❶ 为什么宜昌市夷陵中学网站打不开,网路是通的!

http://www.yc.chinanews.com.cn/bmfw/ylzx-newhtm.htm
可以的啊！

夷陵中学是一所现代化的全员寄宿制省级重点高中及省级示范学校。学校占地面积7万余平米，校园建筑依地势而建，布局合理，环境优美，教学设备先进生活设施齐全，是莘莘学子求学的理想之地。

学校现有34个教学班，在校学生2200余人；现有教职工170人，其中研究生学历12人，本科以上学历97%。学校师资力量雄厚，拥有国务院特殊津贴专家1人，省管专家1人，市优秀专家2人，在岗特级教师5人。夷陵中学素以校风淳朴、治学严谨而著称 ，学校坚持“以人为本，为学生的一生发展作准备”的办学理念，取得了令人瞩目的办学成就。2002年，成为湖北省唯一两所“宏志班”承办学校之一。

宜昌市夷陵中学

校长

杨碧君
高中数学特级教师

湖北省青少年科技教育工作先进个人

宜昌市优秀青年园丁

宜昌市首批跨世纪学术和技术带头人

宜昌市“2151”人才

宜昌市首届学科带头人

宜昌市新长征突击手

宜昌市优秀共产党员

宜昌市优秀专家

宜昌市夷陵中学

党委书记

戴思源
语文“特级教师”

95-98年度市管专家

湖北省校园管理先进个人”

宜昌市政协委员

宜昌市专家协会理事

获得“国务院特殊津贴”

宜昌市夷陵中学

副校长

周久云
中学高级教师

中国数学学会会员

1980年，他被推选为宜昌市青年联合会第三届委员会委员

1987年被共青团宜昌地委授予"优秀青年园丁"称号

1992年被宜昌市教委评为"优秀共产党员

2000-2001年度，被中共宜昌市委授予“宜昌市先进宣传思想工作者”光荣称号

宜昌市夷陵中学

党委副书记

陈明信
中学高级教师

1987年被市政府评为优秀园丁

1993年被评为教育系统优秀党务工作者

1999年被评为市宣教战线优秀党员

宜昌市夷陵中学

副校长

付全新

中国化学会会员

宜昌市学科带头人

中学高级教师

夷陵中学总机……………6334163/6334803/6331591

夷陵中学传真……………6334531

夷陵中学电子邮箱………[email protected]

夷陵中学办公室…………6334163-8507

夷陵中学教务处…………6334163-8105/8106
夷陵中学政教处…………6334163-8109/8110

夷陵中学总务处…………6334163-8101/8103

夷陵中学校工会…………6334163-8601

夷陵中学校团委…………6334163-8108

夷陵中学服务中心………6334163-8607；6334069

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❷ 是市一中的阳光班好，还是夷陵中学的宏志班好些

宏志班好一些吧，宏志班里的学生思想作风较为纯正，一心只想着学习，学习氛围更加浓厚，能让人更静的心下来学习。

❸ 夷陵中学

夷陵中学

湖北省宜昌市夷陵中学是一所现代化的全员寄宿制省级重点高中、省级示范学校。学校占地面积9万余平方米，校园建筑面积4万余平方米，教工宿舍1.7万余平方米。学校依地势而建，自然分布成四个平台（教学区、运动区、生活区和百草园），布局合理，层次分明，环境优美，教学设备先进，生活设施齐全，是莘莘学子求学的理想之地。

我校现有45个教学班，在校学生2800余人，现有教职工198人，其中专任教师169人，研究生学历教师12人，本科以上学历达97%。学校师资力量雄厚，拥有国务院特殊津贴专家1人，市管以上优秀专家2人，正高职高级教师4人，市学科带头人11人，高级职称教师59人，中级以上职称教师超过80%；国家级学会理事、会员25人，省级以上学会理事、会员51人，市级以上学会理事、会员83人；近三年来，我校教师在省级以上刊物发表或在省级以上学术会议交流获奖论文300余篇，50余位青年教师在国家、省、市级优质课及优质课件竞赛中获奖，10门学科由我校教师代表宜昌市赴省参赛并获一等奖，其中，语文、数学、英语、化学、政治等学科由我校教师代表湖北省参加全国竞赛分别获得一、二等奖；省级以上科研课题11个，其中，《借鉴多元智能理论开发学生潜能的实践研究》系中国教育学会“十五”规划重点科研课题，《湖北省高中历史“三年四维”目标管理实验》等课题已先后通过省级验收。学校坚持“以人为本，为学生的一生发展作准备”的办学理念，以“学会做人，学会学习，学会发展”为培养目标，实行开放式办学，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，形成了鲜明的办学特色，为国家建设培养了大批优秀人才，成为宜昌市对外教育文化交流的窗口学校，在省内外享有较高的知名度。

夷陵中学素以校风淳正、治学严谨而著称。我们崇尚“没有学生就没有学校”，学校一切活动均以学生为中心，充分遵循青少年学生的身心发育特点和成长规律。我们结合全员寄宿的办学特点，通过不断探索，初步形成了科学的管理体系、育人体系、课程体系及评价体系。我校坚持开放式办学原则，把小课堂与大社会有机结合，以课堂教学改革为突破口，以研究性学习为主线，培养和提高学生主动获取知识、应用知识的能力；充分利用校园网、现代远程教育网和国际互联网等现代化教学手段，让学生面向未来，走向世界，充实和提高自己。学校坚持开展多种形式的社会实践活动，让学生走出校园，深入社会，在实践中求真知、长才干，增强社会责任感，获得向成年过渡的积极体验。我校全面开放图书室、阅览室、实验室、微机室、语音室、形体房，为学生自主学习、自我发展拓展天地；广泛开展“二课”活动和丰富多彩的校园文化活动，构建开放的课程体系，把学习的主动权交给学生，学生依据自己的兴趣、特长，自主选择校本课程学习，形成了师生互动、教学相长的教育教学模式和为学生自主性学习创造多种条件的开放式办学格局。《光明日报》2002/5/22）、《中国教育报》（2002/5/3）、《中国青年报》、《湖北日报》、《湖北教育报》、《湖北教育》等媒体多次报道我校实施素质教育的先进经验，1999年以来，省内外150余所兄弟学校先后来我校观摩学习。

近几年来，学校先后被授予“全国绿色学校”、“湖北省文明单位”、“湖北省普通高中示范学校”、“湖北省绿色学校”、“湖北省普高研究性学习试点学校”、“湖北省初中等学校教育信息化示范项目计划学校”、“湖北省现代教育技术实验学校”、“湖北省巾帼文明示范岗”、“湖北省校园管理先进单位”、“湖北省十大杰出青年志愿者服务集体”、“湖北省优秀考点”、“湖北省安全文明校园”、“湖北省学生军训工作先进单位”、“湖北省百家食品卫生先进单位”、“湖北省绿化先进单位”、“宜昌市十大人才工作先进单位”、“宜昌市示范学校”、“宜昌市名牌学校”、“宜昌市文明单位”、“宜昌市科教兴市先进单位”、“宜昌市教育教学管理先进单位”等荣誉称号；学校党委多次被评为宜昌市宣教战线“先进基层党组织”；学校领导班子多次被市教育局评为“五好班子”。

2002年5月，我校以综合得分94.66分（其中办学条件全省第一）的高分通过省政府教育督导室评估验收，2003年3月顺利通过复评，成为“湖北省普通高中示范学校”。

2002年9月，我校被省委宣传部、省文明办、省教育厅确立为中央文明办资助的全省两所“宏志班”承办学校之一。

2003年11月，湖北省第19届省重点中学“宜化杯”田径运动会在我校举行，全省32所省级重点高中、2所地市级重点高中派出代表团参赛，这是此项赛事有史以来规模最大、设备设施最好（首次使用塑胶跑道运动场）的一届比赛，各项准备工作充分，得到省市教育厅（局）领导和所有参赛代表团的高度评价，宜昌市人民政府特别颁发“突出贡献奖”。
2007年高考，宜昌夷陵中学成绩喜人。全省文理科前10名中，夷陵中学占有5席。周尧以695分摘得全省理科第一名，候杰、马杰灵分别以687分、681分，占据全省理科第三名、第九名。张秋婷、姜晨分别以624分、623分，占据全省文科第五名、第八名。其中，张秋婷还成为宜昌市高考文科状元。

2006年高考，宜昌夷陵中学赵君秋以647分，夺得全省文科状元。刘玥岑夺宜昌市理科状元。

网络还是有用的。

❹ 宜昌夷陵中学面向整个宜昌市招生吗

我是夷陵中学的一名学生，夷陵中学除了在城区招生还有来自县区的。专门有一个宏志班，一般都是家庭条件不太好但是学习成绩优异的县区学生。

❺ 宜都一中的重点班和夷陵中学的平行班进哪个好

我是夷陵(后简称10)的，有幸进入了该校重点班，让我来说一下吧：
1.我认为10的老师比宜都要好,要负责,毕竟是省重高,怎么也不可能砸自己的牌子.而且近年来县区的许多优秀的老师同学纷纷涌向10,比如:07届两个重点班老师都来自枝江1中,年级常进前10也有近过半是县区来得学生.
2.就宜都而言,文科挺出名是真的,但理科真的没听说过有什么成绩,所以我的意思是,你如果倾向于理科,请务必来10(10这两年很重视理科,成绩也相当不错),文科近年10也有不小的成绩,只是不及理科重视,学校也喜欢低调宣传文科,似乎文科10很不景气,但从过去的成绩可以看出,10文科老师是一流的,方法是一流的,只要自己肯努力,没什么难得.另外,有认识的07届宜都来10的同学有相当牛B的(理科,文科都有)
3.总体看10的校风很不错(至少我那个班是这样的,但毕竟是学校,肯定也有不足),环境也不错,很安静.大家多是市内有相当水准的学生,在一起也可以取长补短.
4.对于1本问题,10是这样的:重点班(2个)接近100%,平行班20%左右,每年大约33%左右的一本率,本科基本都可以,只要3年别放弃自己.
5.只要努力,取得大型考试的好成绩(前50吧),就可以保证分科时进入重点班,好处就不说了.
6.注:高1活动比较多,其他时候就少了,但学习和休息时间自认为较有些学校很是合理 一些.

总之:要我说,来10吧,只要对自己负责,10就一定会对你负责.

❻ 湖北省宜都市第一中学的学校历史

成长阶段（1949-1965）
一、沐浴春风获新生
1949年7月，宜都解放，该校由人民政府接管。8月，全校教职员工参加了人民政府主办的“暑期教师讲习会”。 结业后，原教职员工基本留用。随后，县委委派解放前曾在宜都一带搞党的地下工作的王素任该校校长。又经县委决定，将湖北省私立宜都清江中学（由曹子龙兄弟在抗战胜利后于私立宜都清江中学原址办的，不是该校之前身）并入该校。仍用“宜都县立初级中学”校名，暂用旧学制，教材是新编的临时课本。当年9月如期开学，当年录取新生238名，分甲、乙、丙、丁、戊五个班 每班40余人，乙班为女生班，戊班全是城关镇的学生，其他三个班为各乡镇的学生。当时全校在籍学生16个班759人，教职员工63人。1949年12月20日，县政府授予学校“宜都县立初级中学”的校印，从此，这一天也被定为该校的校庆日。
一经解放，该校即着手破除旧教育制度，建立新的教学秩序，遵照并贯彻执行党和政府有关教育的方针、政策、计划、指示等，积极为国家经济建设服务，切实向工农开门，肃清封建教育思想，组织全体教职员工投身革命运动，学习时事政治，学习苏联教育经验，致力改革教学。废除国民党统治时期的学校领导体制，建立以校长为首的有教职员工和学生代表参加的校务会议，实行民主集中制的管理。废除训育处，设教务处（后改为教导处）、总务处两处。取消公民课，开设政治课，讲授《共同纲领》、社会发展史和时事政策。提倡劳动教育，开展艰苦建校等活动，利用课外活动时间，轮流劳动，拆旧楼，平场地。1950年冬，我县普遍展开了土改、镇反和抗美援朝三大运动。全校师生组成三个宣传队，带了腰鼓、秧歌、快板、歌咏等文艺节目，分赴农村慰问演出，还参与斗地主，丈量土地，既配合运动开展宣传，又直接经受锻炼。1949年下学期和1950年冬季，不少学生响应党的号召，踊跃参军参干。1951年，全校师生慷慨解囊捐献飞机大炮，支援抗美援朝。
1952年春，增办一年制短师和三年制初师各一个班。从这年起 改为秋季始业，秋季新招的一年级实行新学制，采用全国统编教材。此时，学校已有较大发展，在籍学生已发展到20个班1093人。由于切实向工农开门，招生时优先录取工农子女，对其确有困难者评发人民助学金和临时困难补助费等，学生中工农子女的入学率得以逐年增加。此时，董化接任了该校的校长。
1952年寒假，全校教职员除几位老病者外，均赴省（武昌）参加思想改造运动。全省3000多名中学教师参加，时任湖北省的省委书记、省长李先念专程到会作了《人民教师必须进行思想改造》的重要报告；省政府副主席程坦亲自主持，省委宣传部长、教育厅长等负责日常工作。会议历时100天，共分三个阶段：一是大张旗鼓地进行正面宣传，打破对思想改造的顾虑，端正学习态度；二是痛下决心，大胆揭露自己的旧思想（重点是封建思想、奴化思想和法西斯思想），亮出病患，以备治疗；三是用工人阶级思想自我检讨、分析批判。这些从旧社会过来的知识分子，都有与时俱进、改造自己的强烈愿望，加之感受到了党和人民政府的温暖，便自觉“敞开心扉给人看”，“竞扫秽瑕换新天”，“金丹换骨脱凡身”。1953年4月，思想改造运动结束，教师返校，开学上课。
学校各种组织也相继建立起来。新民主主义青年团自1950年在校建团以来，到1953年时，已发展团员104人，而且建立了团总支部。在校少先队员人数也较1950年建队时大有增加。学生会1953年建立，在配合学校行政组织学生学习和开展各项活动等方面，起到了重要作用。其时，广大学生勤奋向学，蔚成风气；全校教师通过解放以来的各项政治运动，提高了思想觉悟，拥护党的领导，自觉走与工农相结合的道路，忠诚党的教育事业。
为了加强党对学校的领导，上级除了继续委派共产党员来校担任校长、副校长外，而且开始在教职工中发展党员。此时，在校内，最高决策机构是由校长主持的校务会议，负责贯彻党的各项方针政策，执行上级教育行政部门的有关计划、规定，制定学校的工作计划和总结。学校八教学作为学校的中心工作，重视了教学的计划性，加强了基础知识的教学，试行了新的教学方法，致力于提高教育质量。当时，教育部所规定的课程均已开齐，一律使用全国统编教材。同时，学校也坚持五育并重，培养全面发展的新人。校长、主任既领导教学，也抓德育。该校从1953年开始试行并在1955年推行“劳动卫国制”标准，组织学生参加建校和种菜等劳动；在学生中，以英雄人物命名的体育锻炼组纷纷建立，体育活动蓬勃开展，卫生保健工作也抓得卓有成效，学生体质明显增强；课外文娱活动也颇为活跃。
从1953年起，加强了以集体主义为中心的道德品质教育和劳动教育，至1954年又加强了对学生的升学和参加生产劳动的思想教育。1955年教育部颁发《中学生守则》，该校据以向学生进行德智体诸方面的规范教育。由于正确地贯彻执行了党的教育方针和知识分子政策，经过几年的努力，至1956年，学校面貌焕然一新，政治空气浓厚，学习环境适宜，学生勤奋于学，教师潜心于教，形成了良好校风，教育质量也颇高，在宜昌专区已经小有名气。
二、跻身完中受挫折
1955年2月22日，根据国务院[1955]国政常字第13号文件，将枝江县并入宜都县。这样，该校的招生范围也要扩大，加之随着国家社会主义建设事业的蓬勃发展，宜昌专署教育局决定，从1956年起,该校开始增设高中部，成为完全中学，校名也自此改为“湖北省宜都县第一中学”，各学科都用全国统编的教学大纲和教材，语文课试分汉语、文学两科教学。建国7年来，在党的领导下该校已初步摸索到了办社会主义中学的一些经验和做法，即坚持德智体美劳五育全面发展的办学指导思想，以教学为中心，充分发挥教师的主导作用。教育质量逐年稳步提高。
1957年6月，党在该校开始建立党支部，赵文科为第一任支部书记。在党支部具体领导下，全体教师认真学习党的整风文献，贯彻执行党的教育方针，努力培养有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，学校各项工作井然有序，稳步推进。
1957年10月，上级任命管先润接任校长。1958年元月，新任党支部书记明振环到任。明振环，山东高密人，抗日时打过游击，49年的南下干部先在武汉水电学院当组织部长。管先润，沙市人，原在宜昌地区公安处侦察科任职，因年轻有为调任姊归县公安局副局长，58年政法支援文教才调来宜都一中任正校长。两人一到任，即均被任命为县委委员，这在一中校史上，是空前的。仅此令不少一中人至今谈起来仍兴奋不已。1971年3月，管先润调到宜昌师范（即后来的宜昌师专）任书记，直至退休。明振环则在该校一直工作到离休，1993年5月18日病逝。
从1957年12月开始的全县教师集中开展的整风反右运动至此也已结束，4月开学上课。为了贯彻党的“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”的教育方针，学校进行教育大革命。开展勤工俭学活动，办起了工厂、农场、把生产劳动列入教学计划。但是，由于当时对党的这一方针领会不够，理解片面，加之“左”的思潮的影响，以至在这年秋季，学校将高中部师生投入大办钢铁运动，分期分批拉到江家湾去挖煤洞、采矿石、建土炉炼铁；先后两次将初中部师生派到百里洲去帮助生产队捡棉花、搞冬播；留校的师生也办起了各种小工厂（场），建起了小土高炉，还种试验田，放卫星，夺高产，搞大跃进。
这半年通过参加炼铁、办厂（场）、支农等活动，广大师生虽经受了劳动锻炼，所办的小炼油厂还炼出了人造石油和机用润滑油，受到县委的精神和物资奖励，但是在整个1958年下期，劳动时间多，读书时间少，教学受到了冲击。三年困难时期，根据国务院和教育部的有关“保证师生身体健康、劳逸结合”的通知精神，该校也作了一些具体调整。但是，由于急躁情绪和“左”的思潮影响，某些调整措施则是不适当的。如停开体育课，把体育课时间用来搞开荒种地；在遭受自然灾害生活极为困难的1959&shy;—1960年，还在搞大兵团作战，拖出高中一、二年级师生到江北安福寺附近开荒种粮；调初中部师生到窑湾筑堤建水库养鱼等等。这些都大大增加了劳动时间和劳动强度，也相对地减少了教学时间，不利于师生劳逸结合，影响了教育质量。而且从1958年教育大革命以来，批了当时苏联的一套所谓“修正主义的教育教学模式”。自己的教育教学模式又还在摸索之中；原用的统编教材被搁置起来，而采用本省暂编的试用教材；有的学科即使还在使用统编教材，也搞“砍换删补”，上跃进课。这些也都影响了教育质量。再者，由于接踵而至的反右派斗争的扩大化，该校错划了一部分人。不少老师竟在一夜之间，或被批判，或被遣送回乡，更有甚者被送去劳教了。1958——1959年，开展反右倾运动，学校开始批“白专道路”、“拔白旗”，有的教师被清理出校，校长管先润也被划为“右倾机会主义分子”革职下放到农村劳动，又挫伤了一些教师的积极性。
尽管有如此种种困难，但广大教师还是自觉接受党的教育，努力培养自己爱国爱党的感情，拥护社会主义，兢兢业业地钻研业务，致力教学。从解放后到1960年止，学校涌现了一批名师。语文组先后有杨子健、廖致亭、郑应时、喻信、向震、艾寿彭、张寿彝、陈玮、张念亲、陈克铭、邹继贤、张朝正、彭琳、刘武扬、陈少元、李明炎、李光县、余子光、郑启春、黄昌恒、谭范甫、蒲元、胡敦禹、韦启良、龚万树、朱萃玉、张文斌、张家恭、刘枝荣等。数学组先后有李荫青、张泽湘、黄在华、刘华民、刘百臻、周邦宪、向子玖、黄世炽、张纪、刘克作、邓希贤、余良幸、李先泽、廖盖亚、覃秀瀑、淡懋田、杜代耕、李承勋、曾幼安、田学孟、唐厚炎、王曙亚、向从榜、王行圣、郑兰彬、阎友法等。理化组先后有卞嘉乐、向荣楚、李绪述、李全楚、杜集注、吴特生、周永年、鄢子明、王伯欧、王继伦、刘行伟等。外语组先后有敖燮远、余伯常、王和甫、刘钧、杨振晔、汪宗甲、杨勇豪、汪绍珍、喻仁安、邓承海等。历史组先后有凌凤翔、马正英、廖明衡、胡萃华、胡怀民、李致和、梁承茂、胡保田、高科兴等。地理组先后有郑大珍、李逊之、张璞臣、曹建安、谭陛阶、杨先全等。美术组先后有曹月初、程光哲、吴章彩（也教语文）、张廉光、黄桂滔等。体育组先后有龚昌佐、张楚、陈福会等。宜都一中当年的学子对这些先贤师尊们的道德文章，至今仍念念不忘；尤其敬佩邹吉烨校长的云水风范。
邹吉烨先生19世纪40年代毕业于武汉大学外语和历史系，抗战胜利后来该校任教英语和历史，并任教导主任。解放后历任教导主任、副校长、校长。他处世为人，儒雅可亲；学识渊博，治校有方。1952年就被调到宜昌师范（即后来的宜昌师专，现在的三峡大学）任副校长，1958年又上调到省属重点高中水果湖中学任副校长、校长，直至退休。1988年，该校举行50年校庆，邹吉烨先生特填词《调寄沁园春－敬贺枝城市第一中学建校五十周年》一首，忆昔望远，情深意长，兹录于下：
犹记当年，短巷书声，逊阁灯光。有清江逶迤，滢滢滟滟，大江东去，浩浩汤汤。泾渭分明，文质互见，苍翠青葱看宋梁。人未老，既滋兰树惠，四有流香。 忆昔若菊相将，共指点山水话高长。赖铁肩妙手，开宗立论；校庆五秩，天和文章。本固干强，百年大计，万国衣冠嘱炎黄。重寄语：学书且学剑，志在兴邦。
发展阶段（1977-1997）
一、拨乱反正抓教学
1976年10月，粉碎了“四人帮”，该校也因之在政治上重获解放。特别是从十一届三中全会以来，拨乱反正，整顿恢复，该校各项工作都有了明显可喜的进展。
1976年10月以后，在揭批“四人帮”的同时，该校即着手重建和恢复正常教学秩序。其时，学校只有高中部11个班，学生617人。1977年伊始，即采取补救措施，对高二年级已经分定的各专业班，适当增加文化课的课时和内容，使这部分学生在毕业前能尽量多学点文化科学知识。6月，县委派来工作组，由彭义全任组长，宋光明任副组长，领导抓纲治校。同时，对学校领导班子作了一些调整，彭玉全兼任学校党支部副书记，主持学校党支部的工作；宋光明兼任学校副校长，主管教学工作；杨万忠主持教导处工作。9月，该校经县确定为重点中学，校内也在各年级办起了重点班，毕业班还按文、理分科。至此，停止分专业班，开始注重智育，抓书本知识，抓课堂教学。
1978年5月，根据县文教科通知，废除校革委会之名，刘才雄由校革委会第一主任改任校长；教导处增加了周心顺、汪应雄两位副主任，由周心顺主持教导处工作。学校认真贯彻“全教会”精神，试行重新修订的“中教五十条”，执行部订的《全日制十年制中小学教学计划》，教学工作被提到重要位置。废止了教师按连排编制，恢复按学科分别组成的教研组、备课组，开始注意发挥骨干教师的作用，以老带新开展教研活动；组织教师学习全国统编教材与大纲。
1978年秋季招生，废除了推荐制，仍实行通过考试择优录取的招生制度，并从这年秋季高中一年级开始，各科使用统编新教材，并要求各科教学均须依据全国统编的大纲和教材，从实际出发，注重“双基”，注意查缺补漏，努力提高质量。
德育工作摆在了重要位置。从1977年以来，开展“学雷锋、树新风、创三好”活动，用正面典型教育学生热爱党，热爱社会主义祖国，勤奋学习，遵守纪律，力争好成绩，以挽回“四人帮”所造成的损失。体育卫生工作和勤工俭学活动，都逐步得到正常开展。
这两年，学校作了大量的工作，取得了一定的成绩。但是，由于极“左”的影响还存在，教学的中心地位还没有确立起来，学校干部或多或少还心存余悸，教师的积极性也没有充分调动起来。
二、抓纲务本迈新步
党的十一届三中全会以后，该校的局面就焕然更新了。
从1979年起，该校开始把工作重点转移到教学上来。根据“调整、整顿、改革、提高”的方针和“中教五十条”精神，宜昌地区和宜都县都确定该校为重点中学，对该校领导班子作了进一步调整。1979年2月，调来冯星辉任校长，10月调来王德茂同志任党支部书记。1980年下期，新任命的教导主任张文海和前一年任用的两位副教导主任周心顺、汪应雄，都是从该校教师中提拔的大学本科毕业生，年富力强。1981年秋，冯星辉同志调到夷陵中学任校长，9月，上级又调回刘才雄同志继任校长。经过几年调整，该校领导班子得到充实和加强。按“中教五十条”的规定，该校实行党支部领导下的校长分工负责制。又设有校务委员会，校务委员会由校长主持、各部门负责人及教师代表组成。学校定期召开校务委员会，广泛征集意见，共商学校大计。同时，学校重新确立了全面贯彻方针，德智体全面发展的办学指导思想，“抓纲务本”，把学校中心工作转移到教学上来。尤其是校长刘才雄同志不仅一身正气，治校有方，而且以身作则，作风扎实，雷厉风行，学校的局面迅速改观。不少的教师开始在政治上积极争取进步，业务上扎实钻研教学艺术，潜心教书育人，有的教师，如已经平反且又重返教坛的张文斌老师已在冲破旧的框框，学习和探索新的教学理论和教学方法。广大教师已经成为该校全面贯彻方针、进行教学改革、提高教育质量、开创新局面的坚强依靠和中坚力量。
随着拨乱反正工作的进展，该校原有冤假错案得到了清理、改正，所有被错划的“右派”都得到平反，并得到恰当地安置，另外还解决了7名教师的夫妻分居问题，安排了11名家属及子女就业，先后解决了63名教职工的住房问题。广大教师的社会地位有了很大提高，经济待遇、生活条件也得到了不断改善，积极性大大地调动起来了。
在注重智育的同时，学校也加强了德育工作。1979年先在学生中进行民主与法制的教育，接着开始坚持四项基本原则的教育，宣传贯彻《中学生守则》；继1977年以来持续开展“学雷锋、创三好”的活动，并自1981年以后，持续开展“五讲四美、三热爱”的教育活动，从1982年起，将每年三月定为“文明礼貌月”，开展争创“文明班级”、“文明寝室”、“文明学生”的活动。通过表彰先进，引导和激励学生蓬勃向上，健康成长。平时注意加强政治课的教学，结合学生特点，开展了辩论赛、“模拟法庭”等活泼多样的活动，大力表彰先进，宣传好人好事。1986年，学校召开了首届团代会、学生会，选举产生了新的团委会、学生会。经过几年的实践，摸索出了一套进行思想政治教育的经验，学生的思想政治觉悟较之前几年有了明显的提高。1986年7月，根据省教育厅文件（016号），该校王晨、余丽华两同学分别获得省“三好学生”和“优秀学生干部”称号。
1980年下半年起，学校开始贯彻上级有关办好重点中学会议的精神，进一步端正了办学思想，明确了重点中学之“重”，在于教学质量高，在于模范地全面正确地贯彻方针。因而确立了“抓纲务本，重法求实”的教学指导思想，面向全体学生，不再按成绩分班，不搞重点班与普通班；建立健全了教学管理制度，狠抓教学环节的落实；控制考试次数，不搞考分排队；严格控制作业量，不搞题海战术。同时，要求教师教学必须紧扣大纲和教材，认真扎实备课，狠抓“双基”，改进教法，培养能力，发展智育，提高45分钟的教学效率；并要求各教研组加强教学研究活动，不断总结经验，研究教学方法，提高教学质量。这样，学校的教学质量稳步上升。从1980年高考起，该校每年都有毕业生考上清华和北大之类的全国著名重点大学。而在“文革”前的十七年里，只有一个考生考取北大。1984年起，学校进一步加强了教学和教研工作，确立了“以教带研，以研促教，教研结合”的工作思路，要求各教研组每学期制定详细的教研计划，并由教导处负责督促实施。对高三年级的教学，学校予以了高度重视，加强了高三教师的配备，制定了切实可行的复习备考计划，成立了以校长刘才雄为组长的复习备考领导小组。1984年高考，该校大中专上线人数达到189人。这是该校历史上上线人数最多的一年。1985年高考，该校荣获宜昌地区第二名，理科上线人数居九县一市之首，尤其是文科考生王仲秋以567分的优异成绩夺得全省文科状元称号，被北大录取。
在体育卫生工作方面，1979年下期重新开始贯彻《国家体育锻炼标准》，1980年又贯彻教育部、卫生部、国家体委等几个单位联合发出的《加强学校体保卫生工作的意见》，学校逐步健全对体育卫生工作的领导，把它纳入学校重点议事内容，并加强督促检查，切实开展工作，学生的体质明显增强。1984年2月，学校接受并通过了宜昌地区行署教育局对该校贯彻落实两个“暂行规定”的检查验收，学生的体育达标率超过了70%，名列验收合格的7所学校之首。学校的勤工俭学也取得了出色成绩，1985年和1986年，该校连续被评为宜昌地区“勤工俭学先进单位”。
总之，党的十一届三中全会以来，该校在党的领导下，经过拨乱反正，整顿恢复，沿着党的教育方针指引的正确轨道前进，领导班子对办学指导思想日益明确；恢复了正常的教学秩序，建立健全了各项规章制度；广大教师勤恳负责，教书育人；莘莘学子勤奋学习，积极向上；尤其是学校的环境面貌、教学设备和师生的生活条件等改善之大，即使是在兴旺的十七年也是无法比拟的。
三、内部改革皱春水
十一届三中全会后，全国改革浪潮滚滚而来，为增添办学活力，1989年，该校迈开了改革的步伐。元月，学校召开了第六届教职工代表大会，讨论通过了《宜都一中教师课时补助方案》、《教学质量奖方案》、《文明礼貌考勤奖的规定》等规章制度，率先打破了“大锅饭”，对于革除“出工不出力，出力不出绩”的积弊起到了积极作用，让教职工认识到干多干少，干好干坏就是不一样，激发了工作热情，有效地促进了教育教学工作。
1990年秋季，上级对学校的领导班子进行了调整，任命周振佩同志接任校长，刘才雄同志担任学校党支部书记；又任命李光林为教务处主任。1992年春季，刘才雄同志调到市教育局任巡视员，上级调来郑兰斌同志任学校党支部书记。连同原有的两位副校长喻可昶、王宏远组成了新的领导班子。新组建的领导班子有魄力，有能力。紧跟形势，大刀阔斧改革内部运行机制；顺应民心，竭尽全力修建教工宿舍。
1993年，学校在上级领导的支持下，在全市率先试行以“校长负责制、教师聘任制、结构工资制和岗位责任制”为内容的“四制”改革。首先是制定并实行了校长负责制。校长具有学校的决策权、指挥权、人事权、财经权。校长对贯彻执行党的方针政策、学校的全面改革、保证办学方向和培养“四有”新人，对学校的教育教学、德育工作、队伍建设和行政管理，对改善办学条件和教师的福利待遇等方面负有全面责任。
其次是进行双向选择，实行教师聘任制。其基本做法是：一是公布聘任条件、原则以及各个岗位编制数，同时成立聘任领导小组；二是由校长提名并按干部管理权限上报、任命中层干部；三是个人申报岗位，各处室年级组负责人按编制数在应聘人员内举荐本单位的聘任名单；四是经过聘任领导小组充分协商，确定受聘人员。五是校长颁发聘书，并签定聘任合同。实行聘任制后，聘者和被聘者都有解聘和辞聘的权利。对于落聘者，学校安排做其他工作，也鼓励另找单位；对于拒聘者，按编外人员处理。
三是根据不同的工作种类制定了岗位责任。以职定责、定权、定目标，严格考核，奖惩分明。
四是实行结构工资制，学校大胆改革内部管理，将工作量、工作绩效与经济效益挂钩，多劳多得，优劳多得，同时，考虑到岗位有别、年龄有异，适当注意平衡。形成了奖勤罚懒、奖优罚劣的良好运行机制。

❼ 宜昌市一中和夷陵究竟哪个比较适合我

这是我去年看到一中和夷陵争吵时写下的东西，你可以看一下。

在这里我不想呼吁什么，说什么不要再吵了，那都是无用功，毕竟在宜昌这是两所最好的中学（可能大家不那么想，总觉得自己的学校最好，其他学校怎么能来相提并论！），初中的优等生毕竟有限，大家都想招到最好的学生来续辉煌，所以这样的宣传……

身为夷陵的学子，我们听着老师给我们讲着我们的辉煌，我们当然信以为真，毕竟夷陵中学这几年考的好一些，这是事实，我想没有什么好争论的。但是我们可以想象与此同时一中的老师是如何向他们的学生讲述他们的辉煌的。我们不能否认别人的成绩而夸大自己的成绩，我们说一中那么多虚假，无论对学生对社会说了那么多谎话。那么我们的学校呢？我只能说，我不知道，将心比心，可能我们的学校也有不少水分（我只是联想一下！）

两所学校，无论如何为了以后，为了将来回说些什么，宣传些什么，我们都可以理解，但是当谎言一次一次的混淆视听，当有些人破坏了道德的底线，我们应该听谁的？

我那么听说过：10中学2007年高考有8项第一，是教育局公布的，权威性不言而喻！那么一中呢？他们说他们有10项第一！这又是哪里来的？还公然在网站上发布，还有些家长听信后说：“还好来了一中，要不然都被10中学骗了，我们的孩子就来一中，真正的素质教育！”我听着真是想笑，于是自然教育局下令一中就停止了10项第一，现在不是没有宣传了吗？由此看来，到底谁的第一是真的显而易见！

对于这件事，我们该说什么呢？听谁的呢？10的都觉得10是对的（从我们的角度来说自然我们对，还有教育局的认可），那一中的同学也自然听信自己的学校，人为自己的学校对的，这也无可厚非。那我们？怎么办？两个学校各执一词，这时候拿到我们来各自谴责人家的错误，人家的卑鄙，人家的谎言吗？不是的，将心比同一理，大家听到的不一样，都有水分，真理在学校之间永远不存在！

又说道素质教育：我不清楚一中的情况如何，我可以谈谈10的活动，我想我们只会有过之而无不及吧！高一上第一个重大活动是合唱，在九月底开始。然后十月份就是体育艺术周。这期间有高一的朗诵比赛，化学游艺晚会，摄影绘画书法比赛。高一和高二文科班的历史剧比赛。高二的英语朗诵比赛。然后是三天运动会，最后是闭幕式，也就是文艺晚会，每个班排节目！高一上的活动基本上就告一段落了。到了高一下，主要是球类运动会，篮球，足球，排球，还有全明星赛。向我们（本届高一）到最后还有英语和语文的两个演讲比赛。这都是比较大型的活动，小的放松休息我就不列举了！难道我们不素质教育吗？在大宜昌市还找得到第二所学校吗？不会了。一中的活动不会比我们更多。谁说我们死搞？我们就是素质教育！

我现在想说：学校现在发展越来越好，也很民主，暑假要建水果超市还有体育馆了（喊了十多年的口号总算要实现了，领导说资金预算都到位了，暑假开工），现在高一（我高二了）自己选礼服（10网站上有，他们选的是豪杰春香里的样式，太平鸟定做，不知道什么时候发，我们就没这个运气了）

06届生源10首次高过一中，07届33分以上过了半数来到10，08届30分以上大多是都在10具体数据记不到

我毕竟是10的，我不会说一中哪些不好，在旁人看来也都是表面，我只能说，如果你来到这里，你不会后悔的！

你选好后无论结果如何麻烦告诉我一下，毕竟我打了那么多……

❽ 夷陵中学和宜昌市一中 文理那科比较强

我是夷陵的2010毕业生，是学理科的。
平心而论，在校的时候我讨厌夷陵中学，但是说实话夷陵在管理方面比一中更严格，而且高三复习更成系统。
其实你自己看去年的报纸，一中的一本上线人数远远小于夷陵。文科一中差不多只有70+，而夷陵是160+。一中理科160+，夷陵理科180+。
但这几年一中夷陵的尖子都是两个学校轮流，毕竟我觉得优秀的人到哪里都差不多，一中的尖子当初上夷陵也一定是尖子，夷陵的尖子去一中也一样是尖子。
其实综合能力方面，我没有说法，两个学校最后拼的还是升学率。夷陵今年有2个学生都是没有任何奥赛奖项，然后因为综合能力很好报送了浙大。
不论你要进哪个学校，一定要尽量找关系进师资力量最好的班！这很现实。一中夷陵的平行班也出人才但是比起重点班的人的发展还是差很多。
如果你读夷陵中学，一定要坚持住读，我个人觉得住读生生活更有规律，更便于学习。