名人策划书

㈠ 创业计划书的计划书范文

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1、电商行业相关BP范文：参考范文

2、教育行业相关BP范文：参考范文

3、批发/零售相关BP范文：参加范文

4、餐饮行业相关BP范文：参考范文

5、文化娱乐相关BP范文：参考范文

6、知名企业案例：参考范文

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㈡ 名人讲堂， 写一张策划书，大家帮帮忙 要名人， 或明星也可以， 我是学生 是在教

什么意思？
什么课程？要干什么？讲什么内容？

㈢ 跪求一份活动策划书，要详细

班级联谊活动策划书

【活动目的】： 培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活
【活动名称】：大家一起来,我要我精彩.
【活动主题】：我的青春，我做主—班级联谊活动
【活动时间】：待定
【活动地点】：户外烧烤场所/多媒体教室/草地
【活动形式】：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而达到联谊的目的
【活动内容】：
一、烧烤活动
1. 建议班委开会决定是否举办，需要同学交一定的烧烤费用，但费用不会很高，如果决定举办烧烤活动，那么可以自带食物烧烤，也在烧烤场那里购买。
2.如果决定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么可以省去此环节，联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。
二、主持人致活动开幕词,活动开始.
三、娱乐游戏环节
注：节目的选取和顺序可以根据具体情况作出相应的调整
节目一：队名大比拼（破冰节目）
目的：破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感
时间：5分钟
道具：大白纸，大水笔（写队名用），奖品
规则：1.各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥
2.由队长告诉主持人本队的队名。
3.主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。

节目二：脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目)
目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力
对象：各小组成员
道具：脑筋急转弯问题，奖品
游戏规则：
1. 平均每组有两到三个问题。
2. 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。
3. 回答错误的谜题可以再度作答。
4. 每组答对问题，主持人发放奖品。

节目三：心心相印，我来比你来猜 （动脑动手合作型节目）
道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品
人数:两人一组,可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名

节目四：合力吹气球（动手合作节目）
目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个）
游戏规则：
1. 分两组，但每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.

节目五：其他常规娱乐节目 （大学生独有才艺表演节目）
事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。

节目六：七拼八凑
此游戏适合晚会最后，掀起高潮。
要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）
主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）
将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱
聪明的主持人还可以临时选择一些东西。

其他备用游戏节目：
1：多人多足
目的：配合协调能力
道具：普通红绳子，秒表一个，哨子一个。（一名裁判）
人数：4组，每组8人
游戏规则：以队伍为单位参加，全队站成一排。用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。每组派8人参加，四组同时进行。没参加游戏的组员要帮忙绑绳子。最后以时间最短的队伍胜出。四组队伍最后到达终点的一队每人将表演一个小节目。

2：踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
游戏规则：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出 （胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分）

3：集体兔子舞（需多媒体支持）
目的：培养同学们的感情以及增进彼此的了解，让他们体会沟通与合作的妙处
人数：两个/三个小组组成一队，一队大概16人
场地：空旷的平地
道具：兔子舞歌曲，MP3/笔记本电脑，音响
游戏规则：
1.此游戏适用于16人以上，人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。
2.将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上。
3.播放兔子舞歌曲施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再连续向前跳两下。
4.另外一队，继续游戏。

【活动准备】：
1、烧烤用品，数码相机1~2部，笔记本电脑，音响
2、主持人解说词（主持人自行准备）
3、游戏道具
4. 其他

【活动分工安排】
1、班长负责责统筹安排活动，协调两个班级的分工合作事宜。
2、文娱委员负责策划联谊活动的节目，协助节目的开展。
3、节目主持人待定，建议由主持经验丰富的人员担任，负责活动当天的主持，气氛调动。
4、团支书负责脑筋急转问题的收集，场地的申请和布置。
5、组织委员负责心心相印节目的材料收集及场地布置。
6、生活委员；负责游戏道具，奖品的购买，经费的预算和收集。
7、宣传委员；负责照相记录，场地布置，多媒体支持，协助节目的开展。

【活动经费预算】
1.烧烤费用：25元/人
2.游戏道具费用：
3.游戏奖品费用：
4.其他费用：

㈣ 为了帮助同学走近名人,从名人身上汲取营养,班级中计划开展一次"名人传记"读书交流会。

暑假作业标准答案：汲取名人智慧,分享阅读体验

阅读名人传记,能够帮助我们走近名人、了解名人,感受他们精神的伟大,汲取他们智慧的光芒.今天我们有幸聚在一起分享阅读的快乐,就让我们一起畅叙书情,共同进步.

㈤ 想找一些营销界策划名人的书籍，有谁读过好的

国内几大知名策来划人的书籍自一览表：
《新策划理念》，叶茂中著。
《孔繁任卖品牌》，孔繁任著。
《解读中国营销》，卢泰宏著。
《品牌竞争力》，李光斗著。
希望对你有所帮助，毕竟做营销也要符合中国国情嘛，也不能什么都照搬国外的吧

㈥ 求一份策划书，关于以纪念建党90周年，改革开放30周年为主题，以走访名人为主要形式

可以找我们公司帮忙的啊

㈦ 求一名人通过正确规划自己人生而成功的例子

海伦凯勒。

海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人，如果生活真的不公平，那么，生活的不公平可谓到了极致。

海伦凯勒完全可以放弃的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪海伦凯勒，海伦凯勒也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。

可是这一切，都没有做，只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志，把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。

(7)名人策划书扩展阅读

人物生平

海伦·凯勒于1880年6月27日出生在亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了。

由于失去听觉，不能矫正发音的错误，她说话也含糊不清，对于一个残疾人来说，世界是一片黑暗和寂静，在这样的情况下要学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事。但是，海伦·凯勒没有向命运屈服。

1887年3月3日，对海伦来说这是个极重要的日子，家里为她请来了一位教师──安妮·莎莉文小姐。

莎莉文老师跟海伦·凯勒很投缘，认识没有几天就相处融洽，而且海伦·凯勒还从莎莉文老师那里学会了认字，能与别人沟通，再教导一些生字的意思，陆续学懂了鲜花、水、太阳等，并认为爱就是那温暖的阳光。其后再教导海伦用手指点字以及基本的生活礼仪。

㈧ 要写一个人物采访的策划，格式是什么呀要详细一点、权威一点的的，比如采访某个名人，急需哦，拜托各位

1：采访的主题也就是中心思想
2 采访的范围和对象
3 采访方式
4 采访步骤
5 提问提纲
重点是要列出提问提纲
这都是大概的东西，就你可以参考“电视新闻采编学”这本书看下
我们老师刚好也布置了一个呢

㈨ 个人成才计划书怎么写啊谁知道给个范文！！

一、自我分析：

自94年工作至今，已十多个年头，本身学的不是计算机专业，现从事信息技术教学工作，凭的是兴趣和爱好，属半路出家，半时靠的是自学和多方求经。虽然一直都工作认真努力，出些成绩，但总觉得自身功力尚浅，专业知识相对缺乏，要学得东西还很多，还需要在教学、教研、撰写、技能、管理等方面下功夫深入系统的学习。

二、计划书：

1、 分析自我现状，充分了解不足：根据时代发展和学校发展需要，认真分析个人现状，了解不足，制定详细的个人发展计划和发展方向；

2、 加强理论学习，充实理论基础：理论是基础，要多看书，勤看书，会看书，除本专业外，教育教学、心理学等方面也需涉及，多写笔记及反思，为个人发展打下坚实的理论基础；

3、 加强技能学习，提高实践能力：工作岗位的性质，决定了我们除了从事好教育教学外，还需花费大理的时间为学校教育教学服务，没有厚实的实践操作和动手能力是不行的，因而还需在各种教育教学管理软件上钻研，多参与硬件设备的维护、维修与建设上；

4、 认真钻研教材，增强教学水平：学生发展是根本，要想教好学生，必须认真钻研教材，我校硬件基础较差，两人一机，要想让学生既学得轻松快乐，知识又掌握得稳固；必须在了解机房环境的基础上，了解学生年龄特点，生理特点，知识水平等方面，备好每一节课，从而有的放矢；

5、 加强业务交流，把握创造机会：上校内研究课和校外公开课，特别是一些区市省级赛课，在众多有丰富经验教师、专家关注下，是提升个人教学能力的绝佳机会，我们不但要积极参加，更要善于把握机会，创造机会，捶炼自己；

6、 善总结勤撰写，提升教研水平：积极参加学校教科研活动，不断虚心学习，要善于总结日常教育教学过程中的点滴，勤于反思，勤于撰写，做学者型教师。

㈩ 我想制订人生的5年计划，谁能提供名人的计划书呢

前人对人生的研究，无论是理论成果还是现实切身体验，资料都异常丰富，为我们进行人生规划活动提供了巨大的有价值的素材。如孔子对人生总过程的思索，古罗马人对人生流程的划分，马斯洛关于人的需求、动机的研究，社会学家关于人的社会化的研究，19世纪末20世纪初心理主义社会学研究成果以及其他无数先知哲人的研究和实践，都为我们研究人生课题和人生规划提供了坚实的理论基础，极大地增加了青年制订人生规划的可能性和可行性。 1、完整的原则。人生规划贯穿人生总流程，各个阶段，各个时期是相互衔接的，这种衔接具有内在连续性，因而在制订人生规划时必须在充分体现人生各阶段的目标、计划的基础上，兼顾各阶段在发展中的衔接有序，并使总体结构完整合理，既要使人生规划的各项内容囊括并进，又要注意它们之间任务目标的协调一致。 2、清晰的原则。制订人生规划，在目标和时间限制上务必使用清晰明了的词汇，切不可使用诸如“飞黄腾达”、 “功成名就”之类意义模糊的形容词，而应该使用具有可操作性、可评估性的量化：体系。明确的目标和清晰的时间限制相互结合，如： 35岁时，晋升为公司总裁，拥有财富50万。 3、合理的原则。青年人朝气蓬勃，没有顾虑和忧虑，其强烈的独立自主和成人意识决定了他们具有很强的自信心。但同时由于青年阅历浅，没有经历过开创事业的艰辛，因而在做决定时又具有很大的盲目性，常常轻率地决定问题，甚至用极大的热情去做实际上并非切实可行的事情。因此，青年制订人生规划除了要遵循人生及社会发展规律外，还要注意结合青年个体自身的兴趣爱好、性格特点、潜质能力等综合情况。否则不切实际的目标计划只会给青年带来不必要的压力和挫折。 4、动态的原则。制订人生规划要用发展变化的眼光看问题，目标和计划并非订立后就不可更改，随着对人生体验的增加和对目标的理解，要能够对目标做出弹性修正。不是每一个计划都是死板的，计划应该带有可变性。当我们发现计划有失误，不能帮助我们实现目标的时候，就应该适时改变计划。这意味着我们可以做多套计划，根据情势变化选择最优方案或当一些更好的选择出现时，我们就应该放弃原先的计划而草拟新的人生发展规划。当然，使用这一原则务必要谨慎小心，三思而后行，不可轻易地改变当初的人生规划。 5、激励的原则。人生规划的一个重要作用就是激发青年个体的内在潜能，创造性地完成人生各阶段的目标。因此，青年在制订人生目标规划时，要使目标具有光明的前景，辉煌的业绩，能真正起到振奋人心，激励鼓舞的作用。否则，平凡的目标和不够灿烂的前途规划形同虚设，也失去了制订它 制订人生规划的方法有多种，只有在充分了解了自己是一个什么样的人，才可能明确自己适合和能够从事什么样的事业，从而为科学客观地制订人生规划打下坚实的基础。