❶ 班组劳动竞赛的组织方法有哪些
（1）班组劳动竞赛的宣传发动。宣传发动是开展任何一项活动的起始工作，其基本要求是要告诉大家明了这项活动的指导思想、意图、框架及最终要达到何种目的。班组劳动竞赛的宣传发动要注意有针对性、鼓动性、适时性，寓宣传发动于教育灌输之中，运用大多数职工能接受的道理，采取大多数职工喜闻乐见的方式，激励、团结、吸引职工自觉地参加竞赛。既要针对班组现状、人员结构的不同、素质高低、接受和领会能力的强弱等采取相应的宣传发动形式；又要针对企业生产经营的中心任务把开展竞赛的意义、内容、要求、目的向组员讲清楚，使组员在了解开展竞赛的方案中看到自己的价值和责任，激发参赛人员欲望，端正参赛动机。
（2）班组劳动竞赛方案的制订和实施。一次成功的竞赛，其方案的制订和确定是很关键的。竞赛方案的制订和确定一般应具备以下几个方面的内容：
①竞赛名称。
②竞赛指导思想。
③参赛对象及范围。
④竞赛时间（起止时间）。
⑤竞赛条件（考核内容、要求、标准及目标）。
⑥评比管理办法（考评人员组成及分工、名次取舍额度）。
⑦奖励办法。
⑧其他。
以班组“三创”竞赛为例。“三创”竞赛在企业中是指创“合格班组”、“产品质量信得过班组”、“先进（模范）班组”的竞赛。
竞赛名称：班组“三创”竞赛。
竞赛指导思想：以创高标准的合格班组、产品信得过班组和先进（模范）班组为目标，赛班组核心，比班组建设；赛班组管理水平，比班组建设成果，推动班组建设的发展，促进企业管理水平的提高。
参赛对象和范围：企业（车间）内的班组。
竞赛时问：一般为一年，以月考核评比，也可月考核、季评比。
竞赛条件：可根据上级颁发的各类先进班组条件，结合本企业本班组的实际具体制订。
竞赛管理评比办法：应明确竞赛组织领导或考评组的组成部门与人员，责任到人。
竞赛奖励：一般以精神鼓励为主，辅之以经济责任制考核奖励手段的结合运用。
班组竞赛大部分是班组成员全体参与的；方案的制订过程要体现群众性、可行性，方案的确定要被大多数参赛者所能接受。
竞赛方案的制订要克服“假、大、空”；要力求做到指导思想明确，指导原则突出，竞赛方法规范，组织程序科学，评比与奖励公平合理，有利于进一步调动和保护职工群众的积极性。
❷ 互联网+大赛的方案，可不可以减去一些成员，去参加三创或者其他互联网相关大赛。因为人数超过了5人
据当今的大数据显示，目前在国内互联网行业非常吃香，毕竟现在是信息时代。国家越来越重视职业教育，国内的政策也在不断提高教育者的待遇，估计未来的发展也会不错。
如下图（数值越大越紧缺），不难看出最为紧缺的岗位大部分都属于互联网行业，因为目前互联网发展太迅速，有大量的人才缺口。
并且互联网行业的薪资非常可观，以下是北大青鸟重庆大学城校区为广大学员整理的2018——2019的薪资排名，以供大家参考！
一、计算机IT专业
著名的网络、阿里、腾讯、今日头条都出身计算机领域，如今中国已经离不开互联网，无论在哪个地方，哪个企业都离不开计算机IT人才。
二、土木工程及建筑专业
中国火热的房地产行业和大量的基建工程让土木工程和建筑专业的人才有了用武之地，主要从事摩天大厦、铺路架桥、水电站、高速公路、高铁等工程建造。由于核心技术含量高，人才供不应求，薪水也是节节攀升。
三、环境工程专业
环境工程是一个新兴专业，主要是培养会设计、管理、监督建造工程的环保产业人才，据统计我国相关的从业人员不到14万人，技术人员只有8万左右。人少工资自然高，年入30万一点不稀奇。
四、材料科学与工程专业
材料科学与工程是一个涉及材料学、工程学和化学等方面的较宽口径专业。该专业以材料学、化学、物理学为基础，主要研究的是材料成分、结构、加工工艺与其性能和应用。事实上，人类文明发展史，就是一部如何更好地利用材料和创造材料的历史，材料的不断创新和发展，也极大地推动了社会经济的发展。
五、通信工程专业
通信工程是电子工程的一个重要分支，电子信息类子专业，同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。
适合邮电部所属各邮电管理局及公司从事科研、技术开发、经营及管理工作，也可到军队、铁路、电力等部门从事相应的工作。
六、数字媒体技术专业
数字媒体技术虽然是新兴专业，但不妨碍它进入高薪职业的行列。数字媒体技术在生活中其实很常见，数字电视、电影，3D/4D都属于数字媒体范畴，但不仅限这些。
学生毕业后可在网络媒体公司、传媒业、影视广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、工业产品设计、建筑设计（建筑漫游和环境设计）、人居环境设计和教育等行业工作。
七、应用物理学专业
应用物理学专业培养具有坚实的数理基础，熟悉物理学基本理论和发展趋势，熟悉计算机语言，掌握实验物理基本技能和数据处理的方法，获得技术开发以及工程技术方面的基本训练，具有良好的科学素养和创新意识的人才。
毕业生能在应用物理、电子信息技术、材料科学与工程、计算机技术等相关科学领域从事应用研究、技术开发以及教学和管理工作。
❸ 关于党支部争先创优的活动方案
创先争优活动之“一讲、二评、三公示”活动实施方案
一、活动目的
为了积极响应学校创先争优的总体部署，细化岗位管理、做实工作考核、逗硬激励奖惩，进一步规范党组织和党员日常管理，促进工作作风转变，提高办事效率，提升服务质量，加快科学发展，让广大同学真切感受到创先争优活动带来的新变化、新气象，并结合我支部的具体情况，特制定本活动方案。
二、活动目标
通过活动的深入开展，增强支部的凝聚力，提高支部成员战斗力，推动科学发展，服务学院学生，促进学院和谐。
三、活动要求
在创先争优活动中，强化措施，扎实推进，注重“五化”即岗位职责精细化、依责承诺务实化、讲述汇报具体化、点评评比严肃化、公示渠道多样化，并认真贯彻“讲述重实在、点评重客观、公示重监督”，推动“一讲二评三公示”形成常态，确保取得实实在在的成效，不断提高支部管理的科学化水平。
一 加强组织领导
支部书记为“第一责任人”，切实主抓；党支部书记组建活动考评小组、考评小组成员组建党小组，并由支部支委牵头，做好月终总结工作，推动“一讲二评三公示”活动顺利开展。
二 坚持日常记实
要做好“一讲二评三公示”全程记实登记。推行党员日常工作记实制度，逐日逐项如实记录开展工作和履职情况，党支部负责人要定期查核党员录情况，作为讲述、点评、评比的基本依据。完善“一讲二评三公示”组织生活会和党支部工作记录本，详细记录推行讲述、点评、评比等情况，如实反映“一讲二评三公示”的过程和结果。
三 点评具体逗硬
在每月的党支部组织生活会，支部书记对党员对支部必须进行逐个点评。点评既要肯定成绩和进步，又要指出问题和不足，同时还要提出改进的意见建议。所有党员都要正确支部书记的点评和党员之间的互评，以有则改之、无则加勉的态度虚心接受。
四 加强分类指导
推行“一讲二评三公示”，对我支部不同类型党员(毕业生党员、正式党员、预备党员)要加强分类指导。要把实施“三创六进”行动计划和“促三风、建三高”的情况作为讲述和评价的重要内容。
五 推进成果转化
充分运用好“一讲二评三公示”的成果，把党员每月的评比作为推进创先争优活动的重要抓手，把评比的结果作为评选优秀共产党员年度考核等次的重要依据，以此做实工作考核、逗硬激励奖惩。要通过推行“一讲二评三公示”，做实创先争优活动，让广大同学真切感受到创先争优活动带来的新变化、新气象。
四、活动流程
一 确定承诺事项
支部每位成员都要根据自己的实际情况确定承诺事项，并进一步明确承诺事项的效果目标、具体措施和完成时间。承诺事项要条目化，力求简单明了，且承诺事项最多5条。承诺事项实行一月一诺，并根据职责要求、工作任务变化适时调整。党员的承诺事项进行公布。
二 定期讲述
党员在每月支部组织生活会上向党支部讲述汇报创先争优活动情况。在组织生活会上，每个党员对照“五带头”标准，讲述汇报自己该月学习工作情况、兑现承诺事项情况以及参与创先争优活动、实施“三创六进”行动计划的收获和体会、存在的差距和努力方向等，确保讲述汇报有事例并积极反思：如何成为一名合格的共产党员、如何发挥一名共产党员的模范作用。
三 定期评价
分类进行点评。在每月召开的组织生活会上，党支部书记要根据党员个人讲述汇报及其平时思想工作表现、承诺事项兑现、实施“三创六进”行动计划的情况，逐一进行点评，指出党员一月来的成绩和进步、存在的不足和努力方向。党员之间也要进行互评。严肃认真地开展评比，并评选出3名优秀共产党员，同时也要评出其他等次。每月评比结果记录备案。通过每月一考评，改变"年终算总账"的做法，做到月月添动力、时时有鞭策。
四 定期公示
设置党员创先争优公示栏并采取插旗方式，公示每月优秀党员的民主评比结果。公示要保持连续性，反映动态变化全过程。对公示情况，要通过设置意见箱、公开电话等方式，广泛听取意见，接受群众监督。让优秀的党员得到表扬和鼓励，后进的党员受到激励和鞭策，树立“不优秀就是落后”的理念。
五、活动考评流程
1、 由党支部书记牵头并组建考评小组、考评小组成员组建党小组。第一次考评根据上学年度综合考评情况，按一定比例，做出每个党员的基础分；（以后每月考评以上月份数为基础进行累加）
2、月末开展组织生活会前，考评小组由支部副书记牵头，支委积极参与，做好月终总结工作。各党小组认真做好该月考评材料整理工作；
3、月末组织生活会正式开始前，由考评小组统一分发本月党建及时政知识的小测试卷子，争取在十五分钟内完成答题、评分；
4、月末组织生活会正式开始时，支部成员按顺序汇报述讲个人该月的基本情况后，支部书记进行点评，然后支部成员互相点评，最后参会同志采取无记名打分方式对每个成员的汇报讲述进行评分；（个人汇报讲述控制在3分钟以内）
5、考评小组在会后对支部内每位成员的工作开展情况按统一标准进行评分，同时整理支部成员所在学院汇报上来生活作风（由学院统一提供，具体包括是否有迟到、早退、逃课，每周宿舍卫生检查，组织生活会的参与情况等）评分；
6、考评小组收集活动流程中的各种评分，统一整理后进行张贴公示；（在组织生活会结束后一周内完成）
六、考评标准
1、第一次考评的基准分为该同志上学年度综合考评分数按45%折算后所得；（该项占45分）
2、能够在预定时间内完成自己本月的讲述占5分；
3、党建及时政知识小测试环节分数占15分；
4、支部成员针对每个人的讲述情况的无记名打分环节占15分；
5、每位成员的工作开展情况环节占5分；
6、每位成员的生活作风环节占15分；
七、活动配套措施
1、完善学习制度。 支部集中学习活动每月至少一次，学习党的新政策与方针，学习当前党建信息，时刻保持与党组织的学习同步性。
2、强化学习管理。建立个人述学、群众评学和组织考学制度，动态了解党员干部学习的态度、掌握知识的情况、理论联系实际的能力。
3、推进学以致用。针对当前时事，进行主题研讨、集体交流等等形式，各位党员发表自己的意见，最终取得一套解决问题的方案。
4、设立学生党员学习示范岗，设立学生党员学习示范岗，并着力开展“一帮一”活动，以发挥优秀学生党员“自我教育、自我管理、自我服务”的模范带头作用，引导全院学生在学好理论知识、锻炼自身能力、参与社会实践中更好地成长成才
5、组织学生开展当前社会热点问题调研。坚持理论联系实际，结合我们专业的学习，组织党员开展国情、市情等社会热点问题的专题调研或者讨论，撰写讨论报告，进行研讨交流等，提高党员对社会问题的理性思维能力；以此为基础再组织学生参加活动。
6、组织学生加强实践锻炼。加强与团委学生会的联系，积极参与团委学生会组织的各项活动，发挥党员的先锋模范带头作用积极促进学院学生工作的顺利开展。