聋人宣传单

Ⅰ 学过声现象这一章后请结合学过的知识再加上你的想象力。写一篇“无声世界或类似题目的科学作文

感受无声世界

星期六早晨，我起床后就赶紧找来棉花塞住了耳朵。你想知道为什么吗？告诉你，因为老师布置了一个特殊的任务：让我们回家当一回聋哑人。
不一会儿，老爸起床了，他先问我早饭吃什么。我刚想张嘴说话，突然想起自己是听不见也说不出的聋哑人，便赶紧闭起了嘴。老爸见我欲言又止，半天没回答，便问我：“女儿，是不是要吃汤圆啊？爸爸去买，不用不好意思说！”我摇摇头，并指向种菜盆那边的一张广告纸，因为上面写了一个大大的“肉”字（那是一张减肥宣传单）。这是，弟弟出来了，他以为我在指菜，便对爸爸说：“爸爸，姐姐要吃菜包。”我晕！这家伙，早不来晚不来，偏偏这个时候来！我欲哭无泪，结果，我吃到了我最讨厌的菜包。现在，我算是体会到不能言语有多麻烦了。
下午我到医院打点滴时，一位医生姐姐问我：“宝宝叫什么名字啊？”我晕，难道我看起来很小吗？我本想回答她，可突然想起自己是聋哑人，便又闭上了嘴巴，继续看《故事会》。姐姐又问：“宝宝叫什么名字啊？”妈妈见我不回答就帮我说了：“严晨菲。”这时，周围投来了异样的目光。一些爷爷奶奶在议论：“这孩子真没礼貌，长辈问她话也不知道回答。哎，现在的孩子啊……”还有一个阿姨在说：“这孩子是不是聋哑人啊？好可怜……”我听了这些话，委屈和伤心的眼泪不禁决堤而下……
通过这次活动，我明白了聋哑人生活在这个世界上有多么困难，会被人误解，还会招来一些不好听的话。所以，我倡议：让我们尊重残疾人，不歧视，不破坏他们的公共设施。让我们来关爱、帮助残疾人吧！让他们也幸福、快乐地生活在这个世界上吧！

Ⅱ 遇到强制你捐款的聋哑人怎么办

我会非常决绝的拒绝，我好觉得是骗子

Ⅲ 我的无声无言黑暗的世界作文四百字左右

我起床后就赶紧找来棉花塞住了耳朵。你想知道为什么吗？告诉你，因为老师布置了一个特殊的任务：让我们回家当一回聋哑人。 不一会儿，老爸起床了，他先问我早饭吃什么。我刚想张嘴说话，突然想起自己是听不见也说不出的聋哑人，便赶紧闭起了嘴。老爸见我欲言又止，半天没回答，便问我：“女儿，是不是要吃汤圆啊？爸爸去买，不用不好意思说！”我摇摇头，并指向种菜盆那边的一张广告纸，因为上面写了一个大大的“肉”字（那是一张减肥宣传单）。这是，弟弟出来了，他以为我在指菜，便对爸爸说：“爸爸，姐姐要吃菜包。”我晕！这家伙，早不来晚不来，偏偏这个时候来！我欲哭无泪，结果，我吃到了我最讨厌的菜包。现在，我算是体会到不能言语有多麻烦了。 下午我到医院打点滴时，一位医生姐姐问我：“宝宝叫什么名字啊？”我晕，难道我看起来很小吗？我本想回答她，可突然想起自己是聋哑人，便又闭上了嘴巴，继续看《故事会》。姐姐又问：“宝宝叫什么名字啊？”妈妈见我不回答就帮我说了：“严晨菲。”这时，周围投来了异样的目光。一些爷爷奶奶在议论：“这孩子真没礼貌，长辈问她话也不知道回答。哎，现在的孩子啊……”还有一个阿姨在说：“这孩子是不是聋哑人啊？好可怜…

Ⅳ 社团活动策划

办活动没有新点子了可以去易赞助看看，网络就可以搜索到的

Ⅳ 北京大学爱心社的主要活动

爱心社设有儿童部、助残部、校园部、护老部四个实践部，外联部、组织部、宣传部三个功能部组，还有秘书处、资助部、手语分社和万里行项目组，各部组负责人在主席团的指导下具体管理部组内事务。
儿童部的活动包括：三个支教类活动——蒲公英中学、同心希望小学、蓝天丰苑，为打工子弟提供课余辅导；两看护类活动——平安之家、北大幼儿园，为残疾儿童和孤儿奉献爱心。东王庄成长伙伴活动——用心与流动儿童建立起温暖的一对一成长伙伴模式。守护心中的天使，用微笑为他们装上隐形的翅膀。每年六月份，儿童组也将举办一项大型活动——儿童节系列活动。
助残部的活动包括：北京市盲人学校——为盲校的孩子补习功课；星星雨教育研究所——和自闭症孩子们一起玩耍；录书——为急需知识的视障孩子录制语音图书。每年五月份，在助残周到来之时，助残组也会举办助残周系列活动，宣传“平等助残”的理念。
校园部的工作可分为常规活动和重大活动两类。常规活动爱心工地——与外来工人一起分享他们所经历的风雨；爱心伞——突降大雨时，同学们可以自由取用我们在教学楼里放置的雨伞。大型活动包括收衣服——把爱心散播的更远，把旧衣服送给需要它们的人；爱心讲座——呼唤爱心，传播爱心，从校园开始，从身边开始；校运会、冬季长跑服务——挥洒汗水后，一杯水也可以暖人心脾；义跑——追随Terry Fox的脚步，用自己的行动唤醒身边的人，为治愈癌症的事业贡献自己的力量；我们还会在感恩节和母亲节举行相应的宣传活动。
护老部开展香山老年公寓护老活动、空巢教歌、陪老教授打乒乓球、陪老教授走山、护理老教授等常规活动，每年还会举办重阳节系列活动以及为老人义诊等大型活动，同时我们探索护老理念，关注人口老龄化及社会保障等问题，并立志通过他们的努力来呼唤人们爱老敬老护老的意识和行为。我们尽可能让夕阳，也能依旧发出美丽而灿烂的光芒。
资助部整合社会资源，搭建资助平台为贫困学生提供一对一或批量奖学金形式的现金资助，为贫困学校提供图书等硬件资源以丰富学生的精神生活，为乡村中学生举办作文竞赛给孩子们说出心声、展现才华的机会。资助部的义工们一起走访西部贫困学校和学生，一起整理爱心图书，一起阅读西部孩子写下的点滴心语，一起为社会公益事业奉献微薄而伟大的力量。
万里行项目组负责爱心社大型暑期支教活动“爱心万里行”的筹备工作，包括联系学校、联系赞助、策划宣传活动等。
外联部作为爱心社对外联系的功能部组，为实践部组更好得奉献爱心创造了坚实的条件。外联部的主要工作有：拉赞助、写策划——为奉献爱心提供物质支持；记者站——用文字和图片记录下每个社员的爱心足迹；对外联系——寻求与机构和兄弟社团的合作，并借助媒体扩大爱心社的影响力和知名度等等。
组织部是联系爱心社的纽带，负责策划面向全社的大型内联活动，招迎新工作、老社员欢送会、社庆、组织春秋游等等。
宣传部统领全社的宣传工作，分为线上和线下两个部分。线上包括北京大学爱心社微博和爱心驿站，线下部分包括宣传海报、展板、宣传单、宣传视频与易拉宝制作。
秘书处负责全社的资料留存、会议记录撰写、活动记录整理、网络维护等日常性事务
手语分社坚持每周开设一次手语班，教授内容包括日常会话、基本称谓、手语歌曲等。形式灵活，以游戏的方式便于交流手语班活动将作为手语分社的一个经典、一个品牌延续下去。同时手语分社还开展手语角、联大交流等活动。手语分社以呼唤爱心平等助残为理念，通过手语教学和交流，呼唤对聋人这个特殊群体的关注，呼唤社会更多的爱心。

Ⅵ 社团推介大会的活动方案

社团活动方案
一.社团名称
爱心手语社
二.社团宗旨（目标）
在听障人无声的世界，手语是他们交际和思维的主要工具。为了引导社会关注无障碍沟通，关爱听障人群，建立友善温暖的社会新环境，手语社本着“用手划出彩虹，让爱成为行动”的梦想，建立一座与听障人沟通的桥梁，通过让更多的同学学习手语，拉近健听人与听障人的距离，使健听人与听障人能够无障碍的交流，让听障人感受到普通人对他们的关爱，感受到社会大家庭的温暖，对生活充满信心，与健听人一样为社会做贡献。
手语社以“推广手语，传播爱心 ”为宗旨，以“提高当代学生的道德素养，培养爱心，关爱残疾人，建立友善温暖的社会和谐大家庭”为目标，通过组织和指导社员学习手语，了解无声世界，倡导“学习聋人朋友,身残志不残”的精神，倡导人间真、善、美的和谐统一。
三.社团活动口号（主题、精神）
手语社的梦想是通过自己的努力动员在校学生和社会力量，推动无障碍事业，希望引起更多人的关注，学习手语，走近生活在无声世界里的兄弟姐妹们，关爱他们，建立起友善温暖的社会和谐大家庭。
手语社的主题精神为：“关爱听障人，从沟通无障碍开始；将关爱付诸实践，从推广手语开始。让更多的人主动去关爱，让更多的聋哑人得到关爱”。誓愿用自己小小的力量温暖无声世界的坚冰，向社会各界招手呼唤爱。
为了丰富校园文化生活和同学们的语言知识，帮助广大残疾人，加快聋人朋友回归社会主流的步伐，促进信息、语言文化交流无障碍环境的形成和社会精神文明建设，让我们行动起来！我们的口号是：“指尖之舞，心灵之语！建立和谐大家庭，靠我们共同努力！”

四.社团活动设想
希望手语社的成立能让更多喜欢手语的人献出自己的一片爱心，关注听障人生活并支持残疾人事业。同时，也希望有更多的同学加入到我们的社团，加入到这支特殊而又神圣的队伍中来，让我们与这个社会多一份沟通、多一份理解、多一份融入、多一份友爱，更多一份力量！
手语社活动设想如下:
1.开设手语课程，请专业的老师对社团成员进行讲授。
2.定期组织大家通过各种方式学习手语。
3.定期在校内举行手语宣传，让更多的同学了解手语，关注聋哑人，加入我们的队伍。（具体宣传方式有海报、宣传单、手语角、手语表演等）
4.在可行的情况下，走出校外，面向社会宣传。
5.与省市残联取得联系，争取他们的的支持和认可，建立良好的合作关系。在学习手语后，组织有意愿的同学参加手语初级考试，合格者由正规手语培训中心颁发证书。
6.邀请身残志坚的成功人士做报告。
7.参观聋哑学校并与学校学生结对子，通过手语交流等联谊活动为他们献爱心。
8.其他爱心助残活动
五.社员招募要求
申请加入本社的社员，必须具备的条件：
一、 为潍坊七中在册学生；
二、 自愿加入本社团；
三、 履行入社登记手续；
四、 具有积极性；
五、 关心残疾人，富有爱心奉献精神；
六、 对手语有浓厚的兴趣。

Ⅶ 社团活动方案有哪些

社团活动方案 一.社团名称爱心手语社二.社团宗旨（目标） 在听障人无声的世界，手语是他们交际和思维的主要工具。为了引导社会关注无障碍沟通，关爱听障人群，建立友善温暖的社会新环境，手语社本着“用手划出彩虹，让爱成为行动”的梦想，建立一座与听障人沟通的桥梁，通过让更多的同学学习手语，拉近健听人与听障人的距离，使健听人与听障人能够无障碍的交流，让听障人感受到普通人对他们的关爱，感受到社会大家庭的温暖，对生活充满信心，与健听人一样为社会做贡献。 手语社以“推广手语，传播爱心 ”为宗旨，以“提高当代学生的道德素养，培养爱心，关爱残疾人，建立友善温暖的社会和谐大家庭”为目标，通过组织和指导社员学习手语，了解无声世界，倡导“学习聋人朋友,身残志不残”的精神，倡导人间真、善、美的和谐统一。 三.社团活动口号（主题、精神） 手语社的梦想是通过自己的努力动员在校学生和社会力量，推动无障碍事业，希望引起更多人的关注，学习手语，走近生活在无声世界里的兄弟姐妹们，关爱他们，建立起友善温暖的社会和谐大家庭。 手语社的主题精神为：“关爱听障人，从沟通无障碍开始；将关爱付诸实践，从推广手语开始。让更多的人主动去关爱，让更多的聋哑人得到关爱”。誓愿用自己小小的力量温暖无声世界的坚冰，向社会各界招手呼唤爱。 为了丰富校园文化生活和同学们的语言知识，帮助广大残疾人，加快聋人朋友回归社会主流的步伐，促进信息、语言文化交流无障碍环境的形成和社会精神文明建设，让我们行动起来！我们的口号是：“指尖之舞，心灵之语！建立和谐大家庭，靠我们共同努力！” 四.社团活动设想 希望手语社的成立能让更多喜欢手语的人献出自己的一片爱心，关注听障人生活并支持残疾人事业。同时，也希望有更多的同学加入到我们的社团，加入到这支特殊而又神圣的队伍中来，让我们与这个社会多一份沟通、多一份理解、多一份融入、多一份友爱，更多一份力量！ 手语社活动设想如下: 1.开设手语课程，请专业的老师对社团成员进行讲授。 2.定期组织大家通过各种方式学习手语。 3.定期在校内举行手语宣传，让更多的同学了解手语，关注聋哑人，加入我们的队伍。（具体宣传方式有海报、宣传单、手语角、手语表演等） 4.在可行的情况下，走出校外，面向社会宣传。 5.与省市残联取得联系，争取他们的的支持和认可，建立良好的合作关系。在学习手语后，组织有意愿的同学参加手语初级考试，合格者由正规手语培训中心颁发证书。 6.邀请身残志坚的成功人士做报告。 7.参观聋哑学校并与学校学生结对子，通过手语交流等联谊活动为他们献爱心。 8.其他爱心助残活动 五.社员招募要求 申请加入本社的社员，必须具备的条件： 一、 为潍坊七中在册学生； 二、 自愿加入本社团； 三、 履行入社登记手续； 四、 具有积极性； 五、 关心残疾人，富有爱心奉献精神； 六、 对手语有浓厚的兴趣。

Ⅷ 说不的经历作文

“阿姨，这是曹老师办的象棋培训班，看看弟弟有没有兴趣……”“不用了。”真是，还没发几张宣传单，就被拒绝了，本来还说要把宣传单发完的我有点沮丧。
那是小考结束后的一个轻松的暑假——没作业！我在家里不知道做些什么，这时曹老师打来电话说暑假象棋培训班正在火热招生中，想让我过去帮忙发宣传单。我爽快的答应了。
“小朋友，你不用上课吗？还来发这个？”“阿姨，我昨天刚刚小考完……”“哎呀，这么小就知道挣钱，一天多少钱呀？”“没有，我也在这个棋社下象棋，我只是帮忙。”哎，上午在一小还没发几张宣传单，反被家长问这问那，失败。下午，我准备去我的母校——乐安二小。那里有我认识的老师和同学，被他们看到会不会很没面子，特别是门卫，我该怎么面对他们？
下午，在二小，我站在学校大门旁边，老师们还没来。有一位叔叔经过我身边，我害怕极了，没敢给他。过了几分钟，又有一位阿姨迎面朝我这边走来，我胆颤的给她一张宣传单，阿姨看了看，说：“这是在哪里学？”我鼓起勇气说：“在平价书店旁边。”“哦，好的！”我脸红地点点头说了一声谢谢。我有了点信心，发了一张又一张。可是总不是事事顺，发了几张后，就出现了第一段的情景。我的信心全没了，看着人渐渐的多了起来，我有点不知所措，想发宣传单出去，又把手收回——我怕又有人拒绝我，我茫然的站在那里。
不知多久，邓老师来了，看到了我，走过来微笑着说：“熊羽杰！你在干什么？”看着手上的宣传单，我还是给了老师一张：“我在帮忙发宣传单。”老师拍了拍我：“这是件好事啊，多锻炼锻炼，加油啊！”我得到了老师的鼓励，顿时信心大增，更卖力的发宣传单，不再担心别人会拒绝我，我相信接过去的总比拒绝的多。一张，二张，三张……我很顺利地发完了。
通过这次的经历，我明白了，要多实践，才能增长见识，才能锻炼自己。在以后，我要多实践，多锻炼自己。
“阿姨，这是曹老师办的象棋培训班，看看弟弟有没有兴趣……”“不用了。”真是，还没发几张宣传单，就被拒绝了，本来还说要把宣传单发完的我有点沮丧。
那是小考结束后的一个轻松的暑假——没作业！我在家里不知道做些什么，这时曹老师打来电话说暑假象棋培训班正在火热招生中，想让我过去帮忙发宣传单。我爽快的答应了。
“小朋友，你不用上课吗？还来发这个？”“阿姨，我昨天刚刚小考完……”“哎呀，这么小就知道挣钱，一天多少钱呀？”“没有，我也在这个棋社下象棋，我只是帮忙。”哎，上午在一小还没发几张宣传单，反被家长问这问那，失败。下午，我准备去我的母校——乐安二小。那里有我认识的老师和同学，被他们看到会不会很没面子，特别是门卫，我该怎么面对他们？
下午，在二小，我站在学校大门旁边，老师们还没来。有一位叔叔经过我身边，我害怕极了，没敢给他。过了几分钟，又有一位阿姨迎面朝我这边走来，我胆颤的给她一张宣传单，阿姨看了看，说：“这是在哪里学？”我鼓起勇气说：“在平价书店旁边。”“哦，好的！”我脸红地点点头说了一声谢谢。我有了点信心，发了一张又一张。可是总不是事事顺，发了几张后，就出现了第一段的情景。我的信心全没了，看着人渐渐的多了起来，我有点不知所措，想发宣传单出去，又把手收回——我怕又有人拒绝我，我茫然的站在那里。
不知多久，邓老师来了，看到了我，走过来微笑着说：“熊羽杰！你在干什么？”看着手上的宣传单，我还是给了老师一张：“我在帮忙发宣传单。”老师拍了拍我：“这是件好事啊，多锻炼锻炼，加油啊！”我得到了老师的鼓励，顿时信心大增，更卖力的发宣传单，不再担心别人会拒绝我，我相信接过去的总比拒绝的多。一张，二张，三张……我很顺利地发完了。
通过这次的经历，我明白了，要多实践，才能增长见识，才能锻炼自己。在以后，我要多实践，多锻炼自己。

Ⅸ 遇到聋哑人拿传单献爱心的，怎么判断他是不是聋哑人

别信了，我上次碰到个聋子，说话听不见，妈的，我拿纸出来写，结果才写了两个字人家就走了，看都不看一眼，从此我就再也不信了