1. 举办一次文学角策划书的范文
一、继续创建文学社的作用：
翻开现代教育史我们可以看到，许多伟大人物、知名作家、革命老前辈在校读书时无不参加过文学社团或创办过校园文学社刊。他们在文学社活动中经受学习、锻炼，增长才干，由此走上革命征途和文学创作的道路。例如著名现代文学家、教育家叶圣陶先生，早在1908年在苏州草桥中学读书时就创办了"放社"；周恩来1914年在天津南开中学组织"敬业乐群会"，曹禺来南开又组织过新社团，到1928年端木蕻良来南开中学读书时组织"新人社"，出版《人间》和《新人》。
新课程确立了以人为本，以促进人的全面素质提高为目的的教育实践。其中尤为重视对学生的创造性思维能力、人才个性以及道德品性的培养。因此，校园文学社团在学校道德文化教育过程中，由学生自主参与，以学生的兴趣和道德文化需要为基础，以促进个体道德的整个发展和社会和谐为目的的现实的社会交往活动。它充分体现了活动的能动性和创造性这一?quot;人"的特征。基于此，文学社团是中学语文素质教育的活动阵地之一，是素质教育的时代要求。
可见创办校园文学社团有如下作用：1、可以促进学风的建设。2、可以扩大学生的知识视野。3、可以锻炼学生的文笔。4、可以让校园生活和社会生活接轨。5、可以培养学生的创新能力。6、还可以培养学生的人文精神，提升他们的人生价值。
我校虽有浪花文学社，但管理一直不太完善，学生的能动作用并没有充分发掘，本学年应继续完善文学社的建设，充分发挥文学社的作用。
二、我校继续创建文学社的目的：
文学社旨在提高全校学生的人文素养，在全校范围内营造一种人文氛围，扩大学生视野，加强与外界的交流和合作，为全校学生提供一个展现个性风采的青春舞台，为语文组课程改革提供一块实验园地。
三、如何继续创建文学社：
如何办好中学文学社团，使它在实施素质教育中发挥作用，除了端正教育思想，建立"大教育" 的理念之外，还必须完善新的考核制度并进行科学的管理。
首先应明确继续创建文学社的作用和分工。
学校领导应按照教学大纲和课程标准，努力挖掘语文学科人文教育的因素，切实制定出加强人文素质教育的具体目标和要求，让学生在校园文学的园地里，提高对民族文化精神内涵的理解。对学生进行人文素质教育要从全方面、多渠道地展开。课堂知识教学固然是获得人文科学知识的主渠道，然而，课外知识、教育环境、教育实践等同样是不可忽视的教育源流。学校教育要通过文学社团活动，组织学生读书、研讨、创作，引导他们探索人生的真谛，陶冶高尚的情操，发展特长，培养能力，通过文学社的活动从而带动学校各种社团活动。文学社团应由分管教学的校长、文学社长专门负责，明确"以人为本，张扬个性，注重人情，陶冶性灵，立足实践，宗旨创新"的理念，创办文学社自己的刊物，并聘请资深的辅导教师定期不定期的讲学，各年级的语文老师每学年至少培养8至10名文学社社员。文学社团建设的计划、发展目标应该成为学校办学的历史记载。应对于文学社团建立档案，对文学社团的重要活动以及取得的成绩都应该做"大事年表"的记载。即使校领导因工作调动离开本学校，新上任的领导也应该把文学社团的建设接替延续下去，不能半途而废。学校领导应充分利用文学社团开展多种形式的教学活动。这样，课内拉动课外，课外又能促进课内，真正使文学社团发挥自身的教育功能。
其次应确立文学社的章程明确文学社成员的权利和义务。
2. 求<<教育管理(专科)专业社会调查方案>>范例拜托了各位 谢谢
育管理（专科）专业社会调查方案表(2008-05-25 18:33:51)标签：杂谈 石家庄广播电视大学“开放教育试点” 教育管理（专科）专业社会调查方案表 正定 电大 06 级教管（专） 学生： 李妍 指导教师： 邵昕梅 填表日期： 2008.05.15 调查题目： 针对小学生上网情况的调查 调查目标：为了更好地了解互联网对少年儿童的学习、生活的影响,以及学生迷恋网络的原因。此外，积极探索能让家长和教师都放心的上网方法。 调查对象：本校四至六年级的学生和家长。 调查内容： 上网人数比例 上网主要地点 A网吧 B校电脑房 C其他 上网主要目的A打游戏B聊天交友C 资料查询 家长和教师对孩子上网的态度 调查方法：对学生主要采用问卷调查法，问卷设计11个问题，包括： 1. 你经常上网吗？ 2. 你上网一般有父母陪伴吗？ 3. 你上网最感兴趣的是什么？ 4. 你在网上花费时间最多的是干什么？ 5. 你经常浏览我们的校园网吗？ 5. 你在上课时，也想着玩电脑游戏吗？ 6. 你认为在网上与别人聊天时撒谎是一种不道德的行为吗？ 7. 你在网上有没有与别人撒过谎？ 8. 你在网络上看到一些脏话、粗话，你是怎样想的？ 9. 你在网上受到过别人的恶语攻击吗？ 10 .你的父母同意你上网吗？ 11、发现你上网后家长的反应怎样？ 家长方面主要采用访谈法，了解家长对孩子上网的态度，以及原因。 其他：时间安排：2008.05.08---2008.05.11 指导教师意见（含是否同意实施调查）： 去这个下载 http://online.jhtvu.net/old/wm/uploadfile/2006210145137695.doc 分给我吧。。。
3. 社会教育社会情感看得见的情绪设计方案范文
能够控制环境。个人行为要受社会环境约束，克服想干什么就干什么的我行我素的思维方式；个人利益不违背集体利益，个人行为要符合行为规范，不能出口伤人、脏话连篇、一触即跳、打架斗殴、小偷小摸等。
4. 教学方案怎么写，从哪些方面写
一、什么是教学方案
方案，工作的计划。教学方案又称为教学计划。它是各类大、中小学的领导在制定全面的具体的教学工作计划时，所常使用的一种应用文样式。有了它，可以把领导和教师考虑到的一些教学问题系统化、条理化；可以为教师制定教学进程表和写教案，提供一个可靠的依据。实践证明，制定一个好的教学方案，是培养出更多合格人才的有力措施。各类学校的领导，特别是负责教务工作的同志都应懂得而且会写合乎要求的教学方案。
二、怎样写好教学方案
首先，既要懂得党和政府的教育方针，又要熟悉党和政府对本专业的具体要求，以此作为写教学方案的指导思想和政策依据。
其次，要熟悉教学业务。其中包括培养目标、学制、课程设置、教学实践、时间安排等。只有把上述内容都搞清楚了，制定出的教学方案才具体，才便于执行。
再就是要掌握教学方案的结构方法。一般教学方案由如下两大部分组成。
第一部分，标题。例如：
X X学院教学方案
就是在“教学方案”前加上单位名称。
第二部分，正文。正文多分项来写，常见的项目是：培养目标、学制年限、课程设置、教学实践、时间分配等。每项下面，还要提出具体要求或划分成小项目，以便贯彻执行。对提出的要求只正面提出，不进行分析和阐述。即使个别地方需要作点阐发，也不要过多。
范文：这是一份实行学分制的本科人口学专业的教学方案，除方案外，还附有教学安排表和教学计划表，很有参考价值。
中国人民大学人口学系本科人口学
专业学分制教学方案
一、培养目标
为适应国家四个现代化建设发展的需要，本专业培养德智体全面发展、又红又专、能从事人口学的科学研究、教学工作及人口科学管理实际工作的专门人才。
具体要求是：
系统掌握马列主义基本理论，坚持四项基本原则；树立为祖国、为人民服务的思想，具有爱国主义、国际主义精神和共产主义道德品质，遵纪守法；具有一定的应用马列主义基本理论分析问题和解决问题的能力。
有比较深厚的文字基础和坚实的专业基础；有较强的写作能力；具有比较广泛的社会科学知识和一定的自然科学知识；熟练掌握本专业的基础理论知识和基本技能，并有一定实际工作能力；掌握社会调查和科学研究方法，能用现代化手段分析人口数据和研究人口问题。
掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文书刊，具有初步听说能力；具备向专业知识的深度和广度发展的潜力。
具有健康体魄。
二、学制
四年。要求：学生按规定学满153学分即准予毕业。
三、课程设置
本专业学生应在下列各学群的课程中选修指定必修的课程和选修的课程，学分不少于各学群规定最低必须修足的学分数。
第一学群，政治理论与品德教育课，至少修足14学分。
第二学群，文化基础教育课，至少修足40学分。
第三学群，专业教育课，至少修足55学分。
第四学群，体育课，至少选修6学分。
第五学群，全校其他课程，至少选修25学分。
（除第五学群外，其他见专业课程教学安排表）
四、科学研究
为了培养学生的科学研究能力，四年内除积极组织学生参加与本专业有关的学术活动外，还应在教师的指导下，有计划地对学生进行科学研究的训练。一、二年级的学生主要结合课程学习，写读书笔记、学习心得和短文以及进行课外的科学小组活动；三年级写学年论文或社会调查报告二周，2学分；四年级学生集中八周时间写毕业论文，6学分。
五、社会调查
对一、二年级学生，在不影响全校共同教学安排的前提下，尽可能多组织到实际部门进行参观访问，对三、四年级学生分别安排社会调查6周（第6学期）和4周（第8学期），共5学分。要求学生利用寒暑假进行人口和社会调查，以接触社会、了解实际，并培养调查研究能力。
七、成绩考核
为巩固学生所学知识，增强分析问题和解决问题的能力，检查教学效果和检查学生学习成绩，建立考核制度。
所有必修和选修的各门课程，均需进行考试。可以采取口试、笔试，写学习心得等多种方式。合格者才能给予学分。考试时间和方式均按学校统一规定与各门课程的具体要求进行。
学年论文由指导教师评定成绩。社会调查需交调查报告，并采用个人小结、班组评议方式进行评定。
毕业考试采用毕业论文的方式进行，由系组织毕业论文评审小组评定成绩，并写出评语。
各科学分成绩的计算与免修办法均按学校统一规定。
八、时间分配
四年共208周，除每年寒暑假14周共56周外，在校学习时间152周，其中教学（含考试）、科学研究时间共134周，占88%。
社会调查（业务实习）10周，占6.6%。
生产劳动6周，占4%。
入学教育、毕业教育共2周，占1．3％。