㈠ 请帮忙写一份心理协会活动策划书。校内的,谢谢
就分以下几块
活动背景:
开始时间:
活动内容:
场地布置:
人员安排:
㈡ 校内活动策划怎么样写
活动时间安排：四月中旬
活动对象：
长沙师范全体学生
主要负责部门：
女生部和纪保部
工作人员安排;学生会及各系学生峰会
活动目的：
为了让同学们养成良好的就餐习惯，减轻食堂工作人员的工作负担，提高学校食堂就餐环境，培养当代大学生的文明素养。
活动步骤：
00一、第一次提出文明就餐自主回送餐具入餐车活动
00由女生部的干部在检查仪容仪表时向各班宣传，先让同学们知道此次活动的开展内容。
00二、食堂内部协商工作
00在膳食管理委员会中派出代表与食堂负责人针对食堂餐车、潲水桶的合理布局进行沟通。确定好地点，方便同学们回送餐具及执勤干部的劝导。
00三、宣传工作
00由宣传部的干部们出好宣传海报和标语（包括在餐车及潲水桶处的提醒标志）。
00四、准备周
001、时间：预计四月下旬
002、目的：基本结束文明就餐自主回送餐具入餐车劝导的准备活动
003、方式：校系会议上明确提出、劝导小组的重新分配及工作安排
00五、劝导周
001、时间：准备周之后
002、目的：开始全面的劝导行动及达到初步形成同学们自主回送餐盘入餐车的状态
003、方式：由主席团牵头，膳食管理委员会主负责的监督小组在荷花食堂进行引导和督促。
00六、后期工作
001、督促工作的继续进行。
002、对个食堂执勤工作人员的考情。（办公室负责）
003、工作的相关总结工作（女生部负责
校学生会食堂文明监督岗执勤安排细则
00一、地点：荷花食堂
00二、时间：中午12：00—12：30
00三、方式
001、成立3个监督组，通过监督、劝导等方式对荷花食堂午间高峰期就餐后不回送餐盘现象进行控制；
002、成立考核组，对全体工作干部进行签到及对监督小组组员工作进行考核，并及时反馈组员工作状况及食堂工作效果信息，以便根据实际情况调整工作；
003、成立总协调组，统筹全盘工作，对监督组、考核组、宣传组各项工作予以指导和协调。
00 4、成立宣传组，对执勤效果加以宣传（拍摄照片等）
00四、具体人员安排
00（策划书通过后进行商讨） 可以参照以上的格式进行策划。谢谢。
㈢ 一个以社会实践为主题的社团适合在校内开展什么活动
跳蚤市场啊
给你份材料，你看看
校园跳蚤市场活动策划书
21 世纪的、适应社会经济发展需要的高级应用性、操作性人才。二十一世纪的中国是市场时代和竞争时代，也必将是各类商科人才充分施展才华并对中国经济发展和参与国际竞争做出巨大贡献的时代。我们学校的办学理念是“素质、学习、实践三者并重。让每位学生在轻松、愉快的氛围中有所学、有所获”
。学生上大学，学习、文凭固然重要，但我们不仅仅满足于此。我们的理念是：在帮助学生通过各类课程考试，取得文凭的同时，重点关注学生的综合素质和发展潜力．
我校学生的理财能力普遍较差，这对学生以后就业，创业和生活都存在隐患．这次活动重在提高学院学生的实践能力，在参与活动的同时提高自身的各方面素质，学会理财．
活动主题
校园跳蚤市场
一,活动可行性评估
本校学生生活水平普遍偏高,一些学生买了许多对自己无用的东西,一些学生的二手货同鸡肋——留之无味，弃之可惜。其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西；
二,活动所要达到的效果 1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台 2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风
三、活动前提条件 1、获得校方的活动准许。 2、争取到学生会、学生社团、校园网站的协助和支持。 3、有学生会提供足够的前期活动经费开支。 4、争取到至少20~30名的学生参与活动。 5、所有参与活动的学生都须要求登记注册，以方便活动的组织。 6、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝不法分子借机销赃！
四、活动相关信息 时间： 主办者：商学院311学生会
五、活动前期筹备
1.形成初步策划方案,并获得校领导的支持
2.向学校申请此次活动的审批
3.对场地进行规划
衣物,运动 图书光盘 电子科技 生活用品
4.召集参赛人员和管理人员开会,介绍场地与分配工作
六.活动宣传
1.在学校新建图书馆后铁丝网围栏上悬挂宣传横幅
2.制作30张海报,每天五张在校园各醒目处广泛张贴
3.在学校广场等地设立报名点
七.活动规则
1.报名者可以是个人也可以以团体报名,如宿舍名义
2.凡报名者都可获得一个摊位号(根据货物多少,划分摊位面积)
3.本活动本着公平自愿的原则,由买卖双方商议价格,也可互换
4.活动中不可使用扩音器,音响等太吵闹的机器
5.学生会负责维持活动秩序
八.参赛对象
全体师生
九.参赛方法
可到各报名点报名,领取场地号
十.报名时间
即日起至或摊位满为止.
一、活动可行性评估
1. 新生刚入学，学习积极性普遍较高，迫切需要参考书来辅助自己的学习，然而高昂的价格却令很多同学头疼，物美价廉的参考书刚好满足广大新生的要求。
2. 此项活动既可以与学习部的新老生学习交流会相结合，又与自律会的节约宣传活动相得益彰，相辅相成，因此，此项活动在举办过程中将会得到多方的大力支持。
3. 此项活动有过多次成功举办的经历，事实证明这项活动不需要较多的人力物力，只需要付出较少的代价就可产生很大的效果。
二、活动的目的和意义
1. 节约体现了求真务实的品德,大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。有人认为节约之多是品德上的一点闪亮,浪费不过是品德上的一点瑕疵,其实,节约或浪费展示了一个人品德的高下。节约多半是举手之劳的小事,点缀在学习、工作和生活的细微之处。大学生坚持不懈地做好节约小事,不仅展示了一个人认真做事的态度,而且孕育着高尚的思想道德素质。
2. 同学交往需要平等,高等教育需要公平,大学生要克服消费上的虚荣心和攀比心,优化校园风气。社会贫富差距是现实的,学生家境好坏是客观的,但是,高校应该是社会公平的高端平台,大学生应该是追求社会公平的先行者。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响,一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气,而且会伤害同学的自尊心,疏远同学关系。家境好的同学体谅社会的贫穷面,合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高,也有利于营造校园平等气氛,促进同学平等交往。
3. 宣传节约光荣,营造厉行节约的社会氛围。我们要利用高校思想政治教育的有利条件,宣传建设节约型社会的重大意义,帮助大学生认清高消费高浪费并不符合中国国情,树立节约光荣浪费可耻的观念。大力表扬集体和个人节约的先进事迹,揭露严重浪费资源的现象,帮助大学生认识到厉行节约不只是个人节约开支,而且是节约地球资源和节约社会财富的问题。学校把节约问题引入相关课程,从理论和实践的结合上,从科学方法和日常生活的结合上教育学生节约不浪费。
4、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台
5、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风
6、以此次活动后的的捐赠活动，引起学生们对扶贫帮困活动的注意，并进而开展一系列的爱心活动
三、活动前提条件
1、获得校方的活动准许。
2、有学生会提供足够的前期活动经费开支。
3、由学生参与活动。
4、所有参与活动的学生都须自愿拿出这次跳蚤市场的收入的5%捐赠款项，要求登记注册，以方便活动的组织。
5、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证。！
四、活动相关信息
主 题：义卖和双赢
1、在进行前期宣传的同时，召集足够的跳蚤市场摊位数目。（约50个）
2、注意与师大新语上的交易平台的同学保持联系，并尽量邀请他们参加我们的活动。
3、在选择参于摊位的选择上，基本按照“先到先得”的原则。
4、召集的摊位的商品种类尽可能平均地分布，如学习用品，生活用品，休闲用品，影音制品等。
5、每次活动提早三个小时进行会场布置，包括摊位的分区，商品的摆放等。
6、每次活动结束后，各个摊主都要收拾好自己区域内的物品，并保持环境的清洁。我学院在现场的工作人员也要做好相关的善后工作。
7、在传播学院的媒介汇报网站上设立一个跳蚤市场的板块，并设立一个“The Apprentice Of The Month”(每月之星)的投票活动。每次活动结束后，根据本校同学的投票数，选出该月的活动中最受大家欢迎的摊位（摊位主）。每次得奖的摊位都可以获得“Brand”的旗子，在下一次的活动中可放在摊位的显著位置，以当作良好信誉的标志。
活动内容
本次“校园跳蚤”的口号为：今天，我说了算！跳蚤市场面向全校师生征集二手待售物品，以物品待代售为主要内容，为学要购买的同学提供媒介和信息。
同学们自行组合成立营销小组，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，以摊位为单位成立形式各异的营销小组，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动。
1. 注册：指2. 所有营销单位必须向组委会申请注册，3. 通过注册获得营业执照才能开始经营。
4. 经营：指5. 经营者必须按照“公平、公正、诚信、自愿”的市场交易原则进行经营，6. 按程序上缴税收、管理费用和保证金。一切7. 交易必须填开收据。
8. 管理：指9. 经营者必须有序地对自己的店铺和员工进行管理，10. 交付保证金50元（活动后退还），11. 保证金作为各摊位严格遵守有关规章制度并保证协助模拟市场工作人员顺利进行各项工作的保障，12. 活动完毕全额退还。
活动背景：
随着我国经济的持续发展，人们的生活水平不断提高，当代大学生的消费能力也日渐增强，有些不用的东西丢在寝室里成了鸡肋。另一方面，随着高年级学长学姐的相继离校，势必会留下许多物品，丢了可惜，带走又不方便，特别是各种学习书籍往往对低年级的同学有着特殊的价值，现在大家就可以通过这个安全规范的平台来交换平时不常用的物品，这样同学们不仅可以得到物美价廉的物品，还能减少同学们上当受骗的机率，更能提高物品使用率，减少资源浪费。
二、 活动目的：华夏学院“跳蚤市场”以服务同学，为同学们提供便利为宗旨，规范校园二手交易活动，建立健全校园二手市场，为全校师生提供方便快捷的剩余物品交易平台，防止不文明，不正当交易在学校内发生。旨在让学生熟悉市场经营全过程，培养学生的创业和市场经济意识，认识市场规律和规则，实践课堂所学知识，真正做到学以致用，活学活用；并且增强大学生关注经济社会发展、关注市场的意识，同时切实地为学生日后走出校园提供经验。
7楼
三、活动规则
本次“跳蚤市场”的主题为：绿色市场由我做主！同学们自行组合成立营销小组，采取“注册、经营、管理”完全仿真市场的形式，以摊位为单位成立形式各异的营销小组，在规定的时间内以有形或无形的产品进行销售活动。
1. 注册：指所有营销单位必须向学生会申请注册，通过注册获得营业执照才能开始经营。
2. 经营：指经营者必须按照“公平、公正、诚信、自愿”的市场交易原则进行经营。
3. 管理：经营者必须有序地对自己的店铺和员工进行管理。
4. 交易：所有的交易必须填写收据
二(__er4)、活动内容
号召在校生拿出自己闲置不必的东西，我们搜集起来，对这些物品的主人一一进行登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的同学。活动后未被卖出去的东西须打电话通知所属人来取回。
三、活动目的和意义
1、方便大家把闲置不必的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学，发展循环经济，各取所需，为建设节约型社会尽一份力。
2、节约是中华民族的传统美德，体现了求真务实的品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、大学生应该克服消费上的虚荣心和攀比心，优化校园风气。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响，一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气，而且会伤害同学的自尊心，疏远同学关系。合理消费适度消费不仅有利于自身素质的提高，也有利逾瑟造良好的校园气氛。
4、通过此次活动，加强部门人员之间的团结互助，锻炼每个工作人员自身的能力，特别是我们大一的新生，需要好好体验一下，积累经验。
5、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活风格。
五、活动前提条件
1、获得校方的活动准许
2、争取得到各社团组织的协助和支持。
3、要获取足够的前期活动经费开支。
4、一切参与活动的学生都要登记注册，以方便活动的组织。
5、本次活动只针对在校学生，登记必须持学生证，坚决杜绝以赢利为目的的行为出现。
六、活动前期准备
1、构成初步的策划方案，并获得校方的支持。
2、向学校申请此次活动的审批。
3、对场地进行规划。召集部门人员开会，介绍场地与分配工作。
4、确定活动所需桌凳的来源以及数量，方便我们进行“U”字形的摆放。
5、与校广播站取得联系，希望他们可以帮我们做滚动的宣传。
㈣ 在校内开展有意义的活动（要计划书）
可以在学校开展一场篮球比赛，男女可混合参加，互相配合。
这下边是我们学校的一个小计划书，希望可以帮到你。。
1 前言
篮球运动是一项综合性的、千变万化的、引人入胜的集体体育项目，它在全世界范围内广泛开展，深受人们的喜爱。在我国，篮球运动具有广泛的群众基础，尤其是当代中学生，绝大多数都热衷于此项运动。篮球运动因其本身的特点和价值符合二期课改的精神，且几乎所有的学校都具备开展篮球运动的条件，所以在中学积极开展篮球运动有着积极的意义和作用。本文就南模中学二十多年来在课外时间举办的“南模杯”篮球比赛以及对培养中学生体育锻炼的意识、能力和行为的分析，对中学课外篮球比赛在学校体育开展及健身育人方面的意义和作用做了探讨。
2 实施方案
2.1 赛程。每学年度第一学期为预赛阶段，从十月中旬开始到十二月中旬左右结束，每个班级组织男、女各一支篮球队参加年级比赛，决出年级名次。第二学期为决赛阶段，从第二周开始至第八周结束（不影响毕业班学生最后阶段的冲刺），各年级前四名（分为男高、女高二个组）参加比赛。先采用分组循环比赛，小组前三名进入第二轮进行单循环比赛。小组成绩带入第二轮，决出前六名。
2.2 比赛时间。中午12：20——1：05（午休时间为11：40——1：15），分上下半场，各二十分钟，中间休息五分钟。比赛过程不停表。根据学校场地条件，每天比赛一般安排三场，每周安排四天，遇到雨天比赛顺延，或在室内球类馆进行比赛。
2.3 比赛规则。暂停次数：上下半场每队允许各有两次一分钟短暂停。决赛阶段：男子组低一个年级加5分，低二个年级加10分；女子组低一个年级加3分，低二个年级加6分。校俱乐部队员参加比赛一律加10分，且不能同时上二名俱乐部队员。其他规则参照当时国家篮球规则。这样一方面使比赛较公平地进行，另一方面使学生更加了解篮球规则。
2.4 裁判安排。预赛阶段，由年级备课组安排，一般每场比赛由一位教师执法，比赛班级各派一位学生记录比赛成绩和犯规次数。决赛阶段由体育组统一安排教师裁判，尽量避免执法自己所教班级，力求比赛的公正性。一般每场比赛安排一位教师，关键比赛安排两位教师。此外，学生会体育部负责通知比赛班级，记录分数和犯规次数，维持比赛秩序，清理比赛场地，公布比赛成绩，协助教师做好学生的思想工作。
3 成效分析
篮球比赛具有对抗性。投篮与盖帽、传球与抢断、突破与阻截、冲抢与顶抢篮板球，一切技术动作的完成，无一不是在对抗情况下进行的，正是由于这种激烈的对抗，从而可以培养学生的顽强意志和进取精神。篮球比赛的技、战术，具有运用时的复杂性和多变性，需要运动员随机应变的能力。通过篮球运动，还能提高人体各感受器官的功能，提高广泛分配和集中注意的能力，同时在比赛中，运动员由于要经常变换动作，所以对提高神经系统的灵活性，提高神经中枢协调支配各器官的能力，也能起到良好的作用。篮球比赛除了能促进学生速度、耐力、力量、灵敏等全面身体素质的发展外，笔者发现我校举办的篮球比赛对以下方面也产生了深远的影响。
3.1提高了体育课堂教学效果。兴趣能引起学生认识结构的不平衡，是接受事务的心理基础，是热爱学习的动力。通过跟踪调查，学生认为通过篮球比赛能迅速激发他们对篮球的热爱，同时许多学生看到了自己的不足，因此课堂上非常认真、主动地学习、练习。例如，通过比赛学生发现本班防守能力较差，他们认识到防守的重要性，这时教师如果在课堂教学中及时安排防守技术的内容，同学们就不会觉得它枯草乏味，相反，他们会悉心地聆听技术要求，主动地、反复地练习动作，这在很大程度上提高了课堂的教学效率和效果。
3.2提高了学校篮球整体水平。在课外篮球活动中，一些篮球技能稍差的学生在与陌生人群共同活动时，会感到自己的差距，因而拘束不安，别人也会因他的水平较差而减少与他的交流；如果他是在一个熟悉的人群中从事篮球活动，情况就不一样了，他也不会因自己技不如人而感到胆怯，同伴不会因他的技能不行而冷淡他，相反则可能为他提供更多的活动机会，这有助于他在篮球运动技能方面取得进步。我校的篮球比赛为学生互相了解、沟通提供了一个平台。通过比赛全校来自不同班级的学生经常自发地组成一个个小群体，他们互相学习、互帮互助，切磋球技，使得学校篮球整体水平得到很大的提高。从八十年代中期至今，我校篮球队几乎囊括了上海市所有高中男篮比赛冠军；我校普通学生组队参加区篮球比赛，也一直在全区名列前茅。
3.3形成了良好的校园文化氛围。从社会心理学来说,每个人都想和他周围的环境保持一致性,那么那些本来不喜欢篮球的学生看到全校同学都在玩球,也会参与。一些基础差的学生,为了不在全校面前 “丢脸”就会在篮球课内和课外努力练习;一些基础好的学生,为了在全校面前 “露脸”,会更努力练习。法国人类学家列维—布里尔把这种特殊心理现象称为 “神秘参与(Participation mystical)”。在比赛期间, 全校学生的参与精神更充分地得到了发扬。许多班级自发购置队服，讨论比赛战术，并且请体育教师前来指导。比赛场面也异常热闹。除了比赛班级的同学在班主任带领下现场助威外，许多喜爱篮球的同学也到场观看，每次比赛观众人数达五、六百人。学生在闲暇时间最关心的就是篮球比赛。这样，学生的课外时间就能充分利用起来，使得学生的业余生活更加丰富多彩，也使得篮球比赛更具有人文精神，更充满文化气息。
3.4有利于推进素质教育的实施。“学校不是知识的配给所。学校的首要课题是学生的发展。学生的知识不是赐予的，而是学生自己掌握的。······促进发展的教学不是教授现成真理的教学,而是探究真理的教学.”日本东京大学柴田义松教授的这段话运用到篮球教学中是很恰当的。学生在课堂中学到的基本篮球知识及技术在篮球比赛中得到了充分了解和运用。除了场上的运动员对篮球有了最感性的理解外，每次比赛教师都抓住时机，培养一部分学生的解说、裁判、临场指挥、技术分析等能力。篮球比赛为学生提供了充分的想象空间，激发了创新意识，增强了随机应变的能力，更让笔者感到兴奋的是篮球比赛也锻炼了学生研究问题、解决问题的能力。学生在每场比赛后，都能独立思考、总结，以求能探索出最行之有效的方法来赢得比赛。
4 建议
4.1提高体育教师的自身素质。教师是联系教育理想与理想人才的最直接、最形象的媒介，教师的言行身教会对学生产生巨大的影响，这就要求体育教师在教学过程中既要加强专业知识的学习，又要重视自身的品德修养。教师和学生实际上成了“共同学习者”。因此体育教师应树立终身学习的概念。积极参加职后培训，增加裁判知识，提高裁判技术，促进职业专业化。
4.2注重安全意识的培养。争强好胜是中学生的心理特点。为了赢得比赛，许多学生在比赛中会不顾一切，自我保护意识非常薄弱，更有个别同学会做一些违背体育道德的危险动作。作为裁判的体育教师在比赛开始前要提醒、告诫每个队员遵守比赛规则，注意安全，比赛过程中要牢牢控制场上局面，宜紧不宜松。
4.3重视学生的思想道德教育。对于比赛中出现的问题，如学生太计较胜负，情绪容易失控；对规则一知半解，经常将胜负归咎于裁判；沉溺于结果之中，有时影响到其它课程的学习；技术动作不规范，甚至出现危险动作等，教师应及时加以正确地指导，帮助分析矛盾的焦点，并逐步使学生真正认识到问题所在。使学生的身心全面、健康地发展。
4.4加强各方面的交流、沟通。篮球比赛不仅是同学与同学、同学与体育教师之间的交流和沟通它还必须得到校领导的支持、学校中层领导的协调、班主任的配合以及其它部门的帮助。为了能使这项活动健康、顺利地开展并能达到预期的效果，作为承办者的体育教师一定要理顺各方面的关系，主动地与各个部门交流、沟通。
4.5 重视篮球比赛的宣传教育工作。比赛本身就是一个包括运动员、教练员、裁判员以及广大群众在群众性体育活动中接受良好教育的过程，也是学校精神文明建设的窗口。我校充分利用广播、黑板报、简报等形式，宣传比赛的目的、意义，报道比赛中的文明行为、先进事迹，鼓励学生互相配合、顽强拼搏，胜不骄、败不馁，在胜利中找不足，在失败中找教训，使自己永远成为一个强者。对比赛中出现的不良风气，及时批评教育。使整个比赛过程，真正成为育人的过程。
5 结语
篮球运动在中学生当中具有很大的市场，一般中学也都具备了场地、师资等条件，因此在中学内开展篮球比赛简单易行。在开展过程中，各个学校应根据自己学校的实际，制订合理的实施方案，使篮球比赛在学校体育教学中发挥最大作用，也更能体现二期课改的精神。
㈤ 大学校内义修活动策划书及注意事项
策划书范文：
一、活动概况：
1、 活动主题： 迎新生 校园行 义务维修
2、 活动时间：2015年09月11日
3、 活动地点：六安职业技术学院
4、 主办单位：共青团六安职业技术学院委员会
5、 承办单位：社团联合会电子爱好者协会
6、 活动总负责人、策划书整理：谢大忠、丁志鹏、胡鹏
7、 活动监督人：周利、何娇娇
7、 活动后勤负责人：褚玉发、苏伟
8、 活动安全负责人：朱桂红、成仁虎
10、活动主要实施人：电子爱好者协会全体成员
11、活动赞助单位：xxx
12、活动对象：全院师生
二、活动背景及目的：
为了方便新生，更好的为全院师生服务，尽到我们协会的义务和职责，扩大社团联合会在新生中的影响力。
社团联合会即将要招新成员，上一年社团联合会举行了好几十个大型的活动大二的都了解，但大一的还不了解，再多的宣传是不能更好的说服新生的，或许新生到协会会有疑虑： 我到底在社团联合会能不能学到知识、我真的能得到锻炼吗？这次活动就是最好的答案。
让大一新生看到，在协会不仅能学到一些知识，而且还能服务于全校师生！
三：活动内容：
1、前期准备
a) 组织协会成员进行思想交流，增强责任感
b) 宣传
l 校园广播
l 校园海报(POP)
l 进班级宣传
l 网络帖子吧
c) 后勤
l 准备好活动当天所用的资料，图片、维修工具、电子元器件等。
l 提前准备好活动当天桌、椅、电源的问题(从社团联合会办公室用)。
2、活动的开展：
a) 维修方式：设咨询台、维修台
b) 维修地点：大学生活动中心楼前
c) 维修时间：2015年9月27日
d) 维修的内容和范围：
l 本次活动以服务同学为宗旨，可以解决台式、笔记本电脑、手机、mp3、mp4、U盘等方面的问题，并提供一部分台式、#from 大学生“迎新生校园行”义务维修活动方案策划书来自学优网http://www.gkstk.com/ end#笔记本电脑、手机、MP3、MP4的报价。大学生“迎新生校园行”义务维修活动方案策划书大学生“迎新生校园行”义务维修活动方案策划书。
注意事项：划书基本包括:
一、活动全称
(没活动名称谈什么策划,最好名称能立刻体现你想干什么,不要太复杂,要清晰明了,别名或副名只能做小标题.)
二、举办机构：1）主办单位2）承办单位3）赞助单位
(是以单位还是个人举办,是什么单位举办要明确,一方面是要明确活动责任,另一方面也有一个权限问题,举办单位是否有越权举办活动)
三、活动地点
四、活动时间
五、参与人员
(时间\地点\人物 小学老师教作文都有交代,策划怎么能少呢?审批者也可简单判断所定时间、地点是否有与其他活动冲突和可行程度)
六、活动主题（活动目的）
（交代清楚为什么要举办这个活动，活动的意义何在。很多时候，策划者不可能当面对审批者进行说服，这段文字也担当着说服的作用，为什么审批者要认同你的活动而不认同其他活动呢？）
七、宣传活动：1）宣传期2）宣传重点、方法
（一个好的产品，没有好的销售手段，也不可能成功活动也一样，没有好的宣传方式，活动也不会火。所以，审批者从宣传方式中已能基本预知活动的成功情况，如果预测不会很成功，那何必浪费经费去举办？）
八、场地设置（各赛段）
（看到这里，审批者一般都认同你的活动了，但策划者是否有能力举办还要看下面的具体操作。场地设置中可以看出策划者想要达到一个什么效果，而且经费方面有没有浪费，是否值得如此布置，布置是否合理）
九、活动流程（各赛段）
（在这里，审批者要衡量的是具体操作是否实际可行。将能预想到的从活动开始到结束（甚至结束后的后续工作）的所有细节和解决办法交代清楚就可以了，一般问题不大，一定要详尽！有问题一般会退回要求修改）
十、工作分配
（此项一般审批者已经不会很详细看，这项也是大概看一下分配是否合理，是否有疏漏。也是能看出策划者水平的一个项目）
十一、预计费用
（衡量此项活动的价值，一般审批者看完上面的策划，心里已有个大概数目，如果花费比审批者心里的数额差很远也很有可能被否决，如果相差不大那就恭喜了，正常情况下就可以通过审批开始活动了。）
这是最最基本的策划书格式了。
㈥ 大学学生会想组织所有校内社团举办个整体大型的活动我是新人不知道怎么写策划书。
夹弹珠大赛
一、 活动目的：
通过此次活动，浓厚校园文化气氛，丰富同学的课余生活，提高心理素质，让同学在浓厚的氛围中健康成长，将来为社会做贡献。
二、 活动主题：勇者闯关
三、 活动时间：2010、4、21 下午 4：30
根据天气预报显示12日到18 日的天气基本为阴雨天。
四、 活动场所：大操场
五、 活动对象：全体师生
六、 活动规则：
一个盆装着波珠和水，另一个盒子是空的。玩家在规定时间内（1分钟）使用长筷（多种可供选择）从水盆中拣起玻璃弹珠，夹到另一个空的盒子里，数量达到30个可过关。
七、 活动安排
（一）宣传阶段
1、广播：要求：口语化、尽量用短句、适合听说（可听、时效、广泛）
2、海报：要求：①颜色漂亮、显眼 ②内容简单明了 ③提现出时间、地点
3、宣传单：要求：a、数量：80张b、发放时间：2010-4-16
（二）准备阶段
1、开始准备的时间：活动开始15分钟
2、器材准备：弹珠（）、长筷子若干对（光滑、木筷）、秒表（2个）、洗衣粉若干、脸盆5个、桌子5张、盒子5个
3、场地的布置：
A. 力求展现活动主题,营造活动气氛
B. 赛场地墙壁上张贴注意事项、规则、标语和海报。
C. 区域划分:赛区、游戏区、等待区、观众区。
4、人员组织配置：
开始准备A、搬桌椅人员B、搬奖品人员C、搬器材人员： 活动进行时 A、计时人员：B、计数人员：C、盖章D、摄影：静情E、发奖品
（三）活动后续阶段
1、归还器材：秒表、桌子、弹珠、脸盆、
2、写新闻搞
3、校园卫生、环境的清理
八、奖项设置：A、兑奖方式：按规定完成游戏的凭兑奖券到兑奖处领奖品
B、奖品包括100本作业本、50本笔记本、30支水笔、10瓶可乐、
九、经费的预算：海报
十、结束阶段
1、 总结表彰
2、 资料整理、存档
㈦ 校内活动策划书谁会写
一、活动主题：我的寝室我的家——地环院魅力寝室设计大赛
二、活动目的：为提高我院学生创新能力、团队意识和合作精神，丰富大家课余生活,共青团地球与环境学院团委、地球与环境学院学生会主办此次活动。
三、活动时间：2009年3月13日至25日
四、活动对象：地环院全体同学。
五、活动流程：
（一）宣传阶段
主要以海报、横幅形式，另请各班生活委员负责各班的宣传动员工作；学生会外联部负责校外宣传，找商家赞助以提供活动费用。
（二）具体实施阶段
1、每栋楼成立大赛评审小组，成员为我部全体委员，李*、**总负责。
2、3月13日（周五）至3月18日（周三）为各寝室自由准备阶段（寝室装扮要求待开学后大家讨论）;18日和19日下午5：10至6：20各小组对各自区域进行检查、打分，20日各小组将成绩以EXCEL表格形式上交部长，部长整理并按各区30%比例入围；22日（周日）至24日从每组各抽2人组成复评组对入围寝室进行复评，并统计成绩排出名次。 评审程序 初评以楼区为单位分三区，各组成员对本区宿舍打分，最后取平均分，平均分排前30%的寝室入围；复评阶段部长带队，评分方法同前。
3、复评结束后，及时统计成绩，拟出获奖寝室名单。获奖寝室按成绩分一二三等奖和优秀奖，并颁发奖状和奖品。
（三）赛后宣传阶段
充分利用网络海报等媒体进行宣传，公布获奖寝室名单，我部开会总结此次活动经验，表彰先进个人。
六、经费预算：横幅：40*2=80元
奖状：12*1=12元
洗衣粉：5*12*4=240元
共计：332元
七、注意事项：
1、为提高同学的参与热情，除对获奖寝室给予物质奖励还可考虑向学院申请学分奖励。
2、评审应遵循公平、公正、公开原则。
3、评分标准及欠妥处有待开会讨论。
㈧ 一份完整校内活动策划书包括哪几个部分，每个部分在策划书中的作用或重要性是什么
划书基本包括:
一、活动全称
(没活动名称谈什么策划,最好名称能立刻体现你想干什么,不要太复杂,要清晰明了,别名或副名只能做小标题.)
二、举办机构：1）主办单位2）承办单位3）赞助单位
(是以单位还是个人举办,是什么单位举办要明确,一方面是要明确活动责任,另一方面也有一个权限问题,举办单位是否有越权举办活动)
三、活动地点
四、活动时间
五、参与人员
(时间\地点\人物 小学老师教作文都有交代,策划怎么能少呢?审批者也可简单判断所定时间、地点是否有与其他活动冲突和可行程度)
六、活动主题（活动目的）
（交代清楚为什么要举办这个活动，活动的意义何在。很多时候，策划者不可能当面对审批者进行说服，这段文字也担当着说服的作用，为什么审批者要认同你的活动而不认同其他活动呢？）
七、宣传活动：1）宣传期2）宣传重点、方法
（一个好的产品，没有好的销售手段，也不可能成功活动也一样，没有好的宣传方式，活动也不会火。所以，审批者从宣传方式中已能基本预知活动的成功情况，如果预测不会很成功，那何必浪费经费去举办？）
八、场地设置（各赛段）
（看到这里，审批者一般都认同你的活动了，但策划者是否有能力举办还要看下面的具体操作。场地设置中可以看出策划者想要达到一个什么效果，而且经费方面有没有浪费，是否值得如此布置，布置是否合理）
九、活动流程（各赛段）
（在这里，审批者要衡量的是具体操作是否实际可行。将能预想到的从活动开始到结束（甚至结束后的后续工作）的所有细节和解决办法交代清楚就可以了，一般问题不大，一定要详尽！有问题一般会退回要求修改）
十、工作分配
（此项一般审批者已经不会很详细看，这项也是大概看一下分配是否合理，是否有疏漏。也是能看出策划者水平的一个项目）
十一、预计费用
（衡量此项活动的价值，一般审批者看完上面的策划，心里已有个大概数目，如果花费比审批者心里的数额差很远也很有可能被否决，如果相差不大那就恭喜了，正常情况下就可以通过审批开始活动了。）
这是最最基本的策划书格式了。
我也在学校社团工作，校学生会文艺部部长、主席也做几年了，这些都是自己总结的！绝无复制！
看在我写的那么辛苦是不是要加点分呢？
还有不懂也可以HI我哦~
㈨ 大学志愿者校内活动策划
建立志愿者库，定期去敬老院陪老人下象棋。。各种棋类游戏。与老人聊天，人越老与寂寞。他们需要陪伴。你们可以与你们博弈社团联合办。我是志愿者团队的部长，这个点子还行，我正在考虑去办