道德模范宣传

⑴ 我市宣传道德么范事迹的意义

一是营造学习道德模范的良好氛围。发动广大群众参与到学习道德模范的活动中来，并以道德模范的先进事迹激励广大群众，形成人人争当道德模范，营造良好的社会风尚。利用“社区大讲堂”等阵地，召开社区党员座谈会，邀请道德模范开展先进事迹巡回宣讲活动，传播道德力量；各级文明单位通过召开座谈会、经验交流会、联谊会等，学习宣传道德模范和身边好人，掀起学道德模范、树文明新风的热潮。
二是关心礼敬道德模范。首先，对严格按照标准和程序选出的道德模范，或虽未获得全国道德模范称号但具有高尚思想品德和广泛群众基础的先进人物，及时给以精神上和物质上的褒奖，如授予相应的荣誉称号，在社会媒体进行赞颂，为他们设立相应的奖励基金，或为他们提供一些特殊的有利其自身发展的机会等，从而激发和增强人们的荣誉感，促进人们将社会主义道德规范内化为个体的道德观念。其次，应切实加强道德模范的权益和生活保障。当前“英雄流血又流泪”的事虽较过去明显减少但仍时有发生，在一定程度上制约道德模范榜样作用的发挥。必须认识到，道德模范自己讲奉献不图回报，但社会应该给他们必要报酬，至少要能保证其基本的生活水准和人身安全。因此，一方面，用人单位必须保障道德模范的合法权益，党政部门和群团组织要加强对保障道德模范合法权益的监督，政府要依法严肃处理那些打击报复、侵犯道德模范合法权益的事件；另一方面，各级政府要积极组织协调，在全社会建立健全见义勇为保障、扶贫济困优待等机制，有力地扶持那些为社会、为集体、为他人奉献自我的高尚行为。
三是营造全省“争学道德模范，建设美好家园”的良好舆论氛围。通过社区宣传橱窗、墙报板报、道德宣传栏、乡村文化墙等多种形式，宣传道德模范、身边好人、美德少年的感人事迹，电视、报纸、广播互联网等开辟专栏，宣传报道道德模范、身边的好人，掀起了向道德模范学习的热潮。

⑵ 我国为什么要开展 "全国道德模范人物 "评选活动

1.公民道德的建立于法律制定，实施有着相辅相成的关系，公民道德素质的提高有助于遵守法专律，属严以律己，评选全国道德模范对公民道德素质提高有着激发性。
2.有助于构建社会主义和谐社会。在党中央的提倡和领导下，公民素质提高，人民生活环境质量优秀，人民积极投身于祖国建设，国家综合国力增强。

⑶ 我国进行道德模范人物的评选有哪些重要作用

全国道德模范评选将其良好的导向示范作用。自古以来，国人就将一个人的道德品行作为评判个人价值高低的最重要的标准，选拔德才兼备的人才，以道德风范为先。在当今社会，物质高度发达，人的道德却呈现滑坡的迹象，一些有违道德的行为让人痛心疾首，在这样的时代，更加有必要来提倡国人讲文明，讲道德，而评选道德模范就是很好的道德教育。随着经济的飞速发展,人们的思想观念受到多元文化的巨大冲击，是非不明、诚信缺失,见利忘义、损公肥私的现象时有发生，少数党员干部更是信念动摇、贪污受贿,严重损害了党和政府的形象。在党的十七大即将召开之际,中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联决定在“公民道德宣传日”评选表彰全国道德模范确实是意义重大，我们的社会需要道德标杆，人民呼唤道德楷模。在党的十七大即将召开之际,中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联决定在“公民道德宣传日”评选表彰全国道德模范,y就是要发挥道德模范良好的导向示范作用。中央决定评选表彰全国道德模范，这是一件具有重大意义的事情。道德模范在一定意义上代表了一个国家、一个地区代表的道德水准，是全社会的道德标杆，也是全社会学习的榜样。加强道德建设，就要向这些道德模范学习，宣传和弘扬他们的优秀事迹

⑷ 第三届四川省道德模范评选【如何宣传拉票】

好活动，需要拉票Q我

⑸ 宣传道德模范属于那方面建设

组织社会主义文化建设职能

⑹ 结合全国道德模范的先进事迹,谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践

1、树立正确导向。坚持把社会效益放在首位，着眼建设社会主义核心价值体系，推进四德工程建设。

提升大学生思想道德素质和社会文明程度，大力培育宣传先进典型，充分发挥典型示范作用，更好地弘扬时代精神，凝聚思想共识，推动文明进步。

2、把道德建设和典型引领要求体现到经济建设、文化发展、社会治理等各个方面，实现培育先进典型与推动实际工作融为一体、相互促进。

3、经常性宣传与集中宣传相结合。坚持“长流水、不断线”，持续推进道德建设经常性宣传，形成常态化典型宣传报道机制。

4、同时，整合利用各种资源，发挥各类媒体优势特点，组织力量打好重大典型宣传战役，通过多层次高密度地集中宣传，形成强大的宣传合力和宣传声势。

5、把培育先进典型作为激励引导广大学生践行社会主义核心价值观，投身改革发展各项事业的重要举措，以深化道德建设和文明创建为重点，总结推出一大批有分量有特色有影响的先进典型。

6、充分发挥道德模范等先进典型的示范作用，着力营造学习先进、争当模范的浓厚氛围，为促进经济社会持续健康发展提供了精神力量和道德支撑。

7、作为大学生，是国家将来的希望所在，应严格要求自己，学法守法，学德守德，言行体现德法要求。

8、每年的道德模范评选活动，彰显国家对道德力量的重视。

作为大学生，要践行我国德法的规范性和强制性要求，向道德模范学习，并争当先进人物和出彩中国人。

(6)道德模范宣传扩展阅读：

1、道德模范的社会影响：

（1）公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着一个社会的文明程度。加强公民道德建设，是提高全民族文明素质的一项基础性工程。

（2）随着我国公民道德建设的不断加强，干部群众践行社会主义荣辱观的不断深入，越来越多体现社会主义道德要求的模范人物涌现出来。

（3）用他们的先进事迹感召群众，对于在全社会大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，营造知荣辱、树正气、促和谐的社会风尚，促进社会主义核心价值体系建设。

为经济社会发展提供强有力的思想道德保障，具有十分重要的意义和作用。

（4）对于形成良好社会风尚、提高公民道德素质具有重要推动作用，是公民道德建设的生动实践，是推动社会主义精神文明建设的有力抓手。

（5）时代进步需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。公民道德建设的实践表明：中国特色社会主义伟大事业，需要千千万万个道德模范。

崇尚道德模范，弘扬良好道德风尚，是一个社会健康向上的标志，也是一个社会文明进步的动力。

（6）褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”，推崇在基层涌现的“凡人善举”，能够有力地引导人们“从我做起、从现在做起、从身边小事做起”。

（7）引导广大群众见贤思齐、争先创优，使道德模范成为大家学习的榜样，促进全社会文明程度和道德水平的进一步提高。

我们国家正处在大变革大发展的时代，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性不断增强，价值取向呈现多样化的趋势，道德观念呈现复杂多变的特征。

（8）人民群众深情呼唤着、期待着良好的道德风尚。这是我国公民道德建设的新机遇，也是我国公民道德建设面对的新挑战。

（9）大力加强公民道德建设，培育文明风尚，广泛开展群众性精神文明创建活动，吸引广大群众广泛参与、自觉实践，必定能够使全体公民的道德素质提升到一个新的水平。

（10）逐步形成与社会主义市场经济体系相适应的社会主义价值观和道德体系，使古老的中华民族以新的道德风貌屹立在世界东方，为中国特色社会主义伟大事业增添新的光彩。

参考资料来源：网络-全国道德模范

⑺ 四川道德模范宣传片岁月载德的读后感i

授人以鱼不如授人以渔。

写读后感最简单的方法就是：懂得原文，抓住主题思想，然后联系实际展开扩写。
具体：
1、概述全文；
2、写出原文的主题；
3、联系实际，对主题扩展；
4、最后点题。

注意事项：

先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

要重视"读"
在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础;"感"是"读"的延伸或者说结果。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要"露馅"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的"大锅饭"缺少必要的考评机制。

叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。

⑻ 急求道德宣讲材料，要求主题鲜明，以道德模范事迹为例，使宣讲由针对性，说服力和感染力

章梁斌优秀团员先进事迹介绍

章梁斌同学既是一位品学兼优的好学生，也是一位优秀的共青团员。德智体全面发展，工作出色。思想上，能够按照团章严格要求自己。具有坚定的政治信念，坚决拥护中国共产党的纲领，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心社会时事政治，不断提高思想政治素质，树立和落实科学的发展观，培养高尚的道德品质。
学习是学生的天职。在学习上，章梁斌同学勤奋努力，刻苦钻研，认真学习各科知识，本着“不读死书，灵活学习”的原则，合理安排学习时间，运用科学的学习方法学习。学习成绩一直名列前茅。每学期均被评为三好学生和学习标兵。获得学校第三届“学业十佳”光荣称号，于2002年被评为汕头市市级三好学生。在注重提高自身各学科成绩水平的同时，他还注重塑造自身的竞争优势，积极参加各类学科竞赛，并取得一定成绩，例如在高一时就获得校级高中部语文知识竞赛一等奖，“创新杯”现场作文竞赛二等奖，高二时荣获第一届“英语周报”杯全国中学生英文话题作文大赛优秀奖。
在要求自己进步的同时，他还调动同学们的学习积极性，共同营造浓厚的学习风气，使班级具有了更强的凝聚力。在学习上遇到问题时经常和同学讨论，向老师请教，以求大家共同进步。乐于向后进同学提供帮助，当他们在学习上遇到困难时，热情地帮他们答疑解惑，扫清障碍，帮助他们重新建立起学习的信心和兴趣。
章梁斌同学不仅在学习上名列前茅，在文体活动中更力争上游。认真上好体育课，课余时间常活跃于运动场上。在学校的艺术节上，更是与班里的同学积极配合，组织排演了异彩纷呈的节目，做好后勤工作，参演的节目获得了很好的评价。
身为班长，能当好班主任老师的得力助手，起模范带头作用。带领班干部做好班级管理工作，使大家同心合力，分工明确，各尽其职。增强班集体的凝聚力，努力使班集体越来越优秀。他所在的班级多次夺得学校各项常规评比的流动奖牌，并连续三个学期被评为“文明班”。他2004年度被评为“广东省优秀共青团员”，也被授予2003－2004学年度汕头市“优秀学生干部”荣誉称号，同时被评为2004学年度学校“十佳学生干部”。
章梁斌同学在生活上节俭朴实，热情助人，尊敬师长，热爱集体，关心同学。在各种荣誉面前，仍然能够保持清醒的头脑，保持谦虚谨慎，实事求是的优良作风，以一颗平常心对待学习、生活中的每一件事。
章梁斌同学积极参加团组织的各项活动。他是学校团刊“创新报”的主编。利用课余时间组织出版小组认真地做好编辑、出版工作。通过这本刊物把团的纲领、团的思想、团的发展向同学们宣传，让大家更好地认识团组织，接近团组织。
平时，经常参加共青团志愿者服务活动。走出学校，走进社会，让红色的团旗飘扬在各个社区。多次到敬老院帮助孤寡老人打扫卫生，整理房间；和其他团员一起走上街头，为群众服务。乐于助人，关心同学。先后两次为学校两位身患重病的团员同学慷慨解囊，带头捐款，每次捐款款额均达100元。并在班级中带动倡导同学们踊跃捐款，为这两位同学筹措部分医药费。
章梁斌同学多次作为正式代表出席学校的共青团代表大会。在此基础上，还被推选为共青团南澳县第十五次代表大会的正式代表，出席县的团代会，更高层次地投入到团的建设中，为团的建设做出更大的贡献.

⑼ 诚实守信道德模范演讲稿

诚实守信是我们民族的传统美德。敬爱的周恩来总理一贯提倡，“说老实话，办老实事，做老实人”，并身体力行，把此提到为人处世的一个规范和准则。一代哲人陶行知先生，曾称赞“傻瓜种瓜，种出傻瓜，惟有傻瓜，救得中华”。当今，在这个充满金钱物质诱惑的世界面前，有部分原本坦诚纯净的目光开始变异，或迷惘、或贪婪、或狡诈虚伪。在这些人眼里，“诚实”只是窝囊的别名，“正派”只是无能的表现，而“奉献”则是傻瓜的事情。于是，追名逐利取代了廉洁奉公，不劳而获，坐享其成取代了艰苦奋斗，弄虚作假取代了坦诚老实；真诚待人，实在做事，敬业勤奋，被看作不知时务，缺心眼的痴子、傻帽、窝囊废，在有些人心目中是非含混，黑白颠倒，使坦诚实在的人遭到不应有的伤害，致使哄骗、蒙骗、诱骗、诈骗、拐骗等欺骗行为以及说假话、编瞎话、欺上瞒下现象几乎随处可见，商场假货泛滥，官场形式主义、浮夸风屡禁不止，民间坑蒙拐骗无孔不入。这些都与诚实人不能被现实接纳、推崇有关。总书记的倡导告诉我们，要下大力气宣传公民道德规范，还要在社会文明问题上出题目、做文章，在重视经济建设的同时，一定要抓好政治文明建设、精神文明建设和社会文明建设，使我们国家在各个方面都能与世界上最先进的东西接轨。这具有十分重要的现实性与针对性。

当今我国改革和发展正处在一个关键时期，要把全面建设小康社会的宏伟蓝图变为现实，欺诈耍滑与事无补而有害，只有实干才能克服困难，加快发展，夺取胜利。为此，我们要大力弘扬“做老实人，说老实话，做老实事”的三老作风，努力营造支持、保护诚实人的良好氛围，让其充分享受到党和政府的关心、社会的爱护，使诚实人能够实实在在地干成事业，踏踏实实地干好事业，真正让其流汗而不流泪，吃香而不遭殃，使诚实之人无怨无悔。首先要从领导干部做起，率先讲正气、讲诚实、遵纪守法，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。坚守正确的世界观、人生观和价值观。同时对规矩本分，与人为善、以诚待人者要予以尊重、保护、使其得到实惠。对不诚实的失德失信、搞歪门邪道之人课以重罚,使其得不偿失,付出沉重代价。只有这样，实实在在做人，认认真真做事的良好风气，才能越来越浓，社会风气的好转才会有明显的进步。

在社会的变革年代，在物欲面前，在喧嚣声中，惟有坚持诚实，才能以不变而应万变，坚持诚实，就是守住本分，坚持诚实，就是守住灵魂，坚持诚实，就能把握自己，诚实，是人的最大保护伞，最有力的护身符。这些源于诚实之人于人为善，遵纪守法，不说谎，不作假，不搬弄是非，仰天不愧于天，俯地不负于地，心底坦然天地宽

⑽ 根据新时代公民道德建设实施纲要的规定可以通过哪些形式宣传时代楷模道德模范

1、举办道德模范事迹展览。运用图片、影像、实物等方法手段，生动展示道德模范的事迹生平和人格魅力。

2、制作刊播道德模范公益广告。从道德模范真人真事中选取素材，精心策划选题和内容创意，制作形式新颖、打动人心的公益广告，在各级各类媒体大力度刊播展示。

在社会公共场所和公共交通工具等场合，充分利用电子显示屏、车载电视、橱窗展板、建筑围挡、道旗灯箱等大众媒介，情景交融地宣传道德模范，让好人受到社会仰慕。

3、开展道德模范“故事会”活动。每名道德模范身上都有感人至深的真实故事，蕴含着真善美，承载着正能量。要深入采访模范原型，精心创编故事节目，组织故事员到群众中讲述，进行寓教于乐的道德教化。

积极探索以文化人、以文育人的有效途径，运用各种民间文化样式展示道德模范精神，创作演出小戏、小曲、小品等地方特色节目，让群众想看爱看、易于接受。组织力量为道德模范撰写个人传记，编入地方志等重要文献中，让道德丰碑永载史册。

(10)道德模范宣传扩展阅读：

开展关爱道德模范行动。以专项资金、道德基金、社会捐助、志愿服务等方式，帮助生活困难的道德模范解决实际问题，树立好人好报的价值导向。

融入群众性精神文明创建活动。要把学习宣传道德模范作为精神文明创建的重要内容，大力弘扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲品德，推动良好党风政风民风社风的形成。

突出学模范、做模范主题，深入开展学雷锋志愿服务、“诚信做产品”、传承“好家风好家训”、公众人物“重品行、树形象、做榜样”等活动，引导人们向道德模范看齐，做核心价值观的模范践行者。