⑴ 目标决定未来主题班会策划案
“ 习惯决定命运”主题班会教案
活动班级:
活动人数:
活动时间:版
活动地点:
活动主题:习权惯决定命运。
活动目的:让学生在日常生活中养成良好的习惯。
活动要求:在这次活动中,让学生充分认识到养成良好习惯的重要性。
活动筹备:让学生在日常生活中收集不良行为习惯和良好行为习惯。
活动过程:
一、导入主题
(利用图片)哪些是随意的动作?哪些是习惯的动作?
二、感受习惯的养成
1、学生汇报我们平时有哪些不良习惯
2、学生汇报我们平时有哪些良好习惯
3、不良习惯怎样改正?
4、良好习惯该怎样养成?
5、比较:养成了不良习惯改正难一些,还是从小就养成良好习惯难一些。
6、小结:该怎样养成良好习惯?(从生活中的事例来加以说明)
三、总结升华
把习惯延展到我们生活中,例举一些伟人的习惯,成就了伟人的事业,从而说明:习惯决定命运。
⑵ 爱国主题班会策划书
爱国主义主题班会策划书
一 活动主题:传统的中华美德——爱国
二 活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之
情,会唱国歌。了解爱国主义在不同时期的表现,知道怎么样才能把我们的爱国之情表现出来。展望未来,要高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国。
三 活动时间:2013年10月28日上午10点 四 活动地点:2#304
五 活动对象:造价1201班全体人员 六 活动形式:朗诵,演讲,问答
七 活动定位:通过这次主题班会,提高同学们的爱国热情并将其转化为做好本职工作、刻
苦学习的实际行动,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
八 活动流程:1.由主持人宣布班会开始,并作话题引导。
2.同学们自由发言,主要论点为国旗国徽的意义、爱国主义的表现形式、怎
么才能帮我们的爱国之情表现出来。
3由班长做终结发言。 4.辅导员何游做点评 5.主持人宣布班会结束。
九 活动安排:1.由苏柏仲当主持人并邀请助理辅导员做嘉宾
2.团支书负责班会安排、团支部成员负责维持现场秩序。 3.宣传委员负责会场布置及会议记录。
4.工作要在会前十五分钟准备完毕,同学要在会前五分钟到场。 5.文艺委员负责会中照相。
6.班长、副班长进行纪律管理及场上气氛的带动。
7.班委之间要分工合作互相配合,以免工作紊乱,导致无法进行。 8.活动结束由班委负责会场清理。
十 活动意义:1.激发同学们的爱国热情,发扬爱国主义精神。
2.增进同学们之间的情谊,增强班级集体荣誉感和凝聚力。 3.丰富同学们的大学生活,锻炼同学各方面的能力。
造价1201 班委会
⑶ 主题班会策划书
主题班会——
努力 奋斗 成功
班 级:高一15班
班会时间:2010年5月17日
主 持 人:杨文英专
记 录 人:刘属世敏
主 题:努力 奋斗 成功
班 会 实 况
一、明确人生目标,确立伟大理想
目标的重要性:目标是一个人前进的动力,是努力的源泉,是一个人努力的方向,是我们的精神动力,它可以让我们为它而倾尽全力的奋斗!奋斗!在奋斗!
二、具体事项
1、请同学畅谈自己的目标,理想,努力方向,精神动力。
2、同学们自己认为的长远目标和近期目标。
3、同学们在心中自己定一个竞争对手,并为打败他而努力。
4、分享学习中的方法。
5、定下近期学习中应注意的事项。
6、保证早晨早起,读书背书时效率高。
三、班长带领同学们宣誓
为了青春的理想
为了父母的微笑
迎着朝阳 我宣誓
我要用坚韧的意志克服困难
用勤奋战胜惰性
用效率铸就成功
用三年的奋斗和汗水
创造自己成功的一生
努力!坚持!拼搏!成功!
四、分享励志名言
1、耐住寂寞,远离诱惑。
2、所谓幸运,就是在机遇来临时做好充分准备。
3、时间就像海绵里的水,只要愿意挤总还是有的。
4、现在的口水,将成为明天的眼泪。
5、当你觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候。
⑷ 主题班会策划书怎么写
活动目的: 六一将至,全体学生对以过去的童年岁月恋恋不舍,对即将开始的新的征程渴望不已。借主题班会之际大家一起回忆童年的美好,展望未来的希望。这里是学生的天地,在这里大家一起看幼年的照片,猜猜照片中的小娃娃是谁;一起听童年的趣事,回首童年的无知;一起玩童年的游戏,感受童年的欢乐。但是,现在已经长大了,要展望自己的未来,一起说说自己的理想。活动方案: 用“回忆童年,展望未来”作为本次主题班会的题目,分成:幼年的无知,童年的快乐和阳光的未来三个栏目。“幼年的无知”采用猜猜我是谁的游戏。分组竞赛,把同学们幼年时代的照片提供给大家,一起回首自己的孩提时代。再把“童年的快乐”分为4个版块:1、讲一个童年趣事2、唱一首童年时记忆深刻的童谣3、回想一本给自己影响深刻的书籍4、玩一玩童年的游戏(击鼓传花、猜领袖、打字谜等)。在“阳光的未来”里又可分为3个版块:1、让学生讲说自己的理想并说明理由(自由发挥)。2、推荐关于未来的书(自由推荐)。3、让学生为自己如何实现理想作一份策划书(全班)。每个版块都让2~3名中队委员负责。活动过程:一、由主持人引出主题童年的回忆在小小的土坡上;童年的回忆在嫩绿的草坪上;童年的回忆在方方正正的田字格里;童年的回忆在短短小小的铅笔头上;童年的回忆在那潺潺的小溪旁;童年的回忆在母亲拉长的呼喊声中;童年的回忆在爸爸呵呵的笑声当中。 二、游戏“Who am I” 三、让学生回忆自己的童年趣事 四、领唱,合唱一首童谣 五、推荐关于童年的书 六、分组玩童年的游戏告别童年 七、让学生讲说自己的理想并说明理由 八、推荐关于未来的书 九、让学生为自己如何实现理想作一份策划书
⑸ 主题班会策划书格式
活动目的: 六一将至,全体学生对以过去的童年岁月恋恋不舍,对即将开始的新的征程渴望不已。借主题班会之际大家一起回忆童年的美好,展望未来的希望。这里是学生的天地,在这里大家一起看幼年的照片,猜猜照片中的小娃娃是谁;一起听童年的趣事,回首童年的无知;一起玩童年的游戏,感受童年的欢乐。但是,现在已经长大了,要展望自己的未来,一起说说自己的理想。活动方案: 用“回忆童年,展望未来”作为本次主题班会的题目,分成:幼年的无知,童年的快乐和阳光的未来三个栏目。“幼年的无知”采用猜猜我是谁的游戏。分组竞赛,把同学们幼年时代的照片提供给大家,一起回首自己的孩提时代。再把“童年的快乐”分为4个版块:1、讲一个童年趣事2、唱一首童年时记忆深刻的童谣3、回想一本给自己影响深刻的书籍4、玩一玩童年的游戏(击鼓传花、猜领袖、打字谜等)。在“阳光的未来”里又可分为3个版块:1、让学生讲说自己的理想并说明理由(自由发挥)。2、推荐关于未来的书(自由推荐)。3、让学生为自己如何实现理想作一份策划书(全班)。每个版块都让2~3名中队委员负责。活动过程:一、由主持人引出主题童年的回忆在小小的土坡上;童年的回忆在嫩绿的草坪上;童年的回忆在方方正正的田字格里;童年的回忆在短短小小的铅笔头上;童年的回忆在那潺潺的小溪旁;童年的回忆在母亲拉长的呼喊声中;童年的回忆在爸爸呵呵的笑声当中。 二、游戏“Who am I” 三、让学生回忆自己的童年趣事 四、领唱,合唱一首童谣 五、推荐关于童年的书 六、分组玩童年的游戏告别童年 七、让学生讲说自己的理想并说明理由 八、推荐关于未来的书 九、让学生为自己如何实现理想作一份策划书满意就采纳吧。谢谢