① 对于使用避孕套的妇女宣传咨询的内容有啥
避孕，防性传染病两个功能
② 如何给女士宣教安全期避孕知识
怎样计算女性的安全期呢?如今很多年轻人喜欢用安全期避孕法莱进行避孕。安全期的计算就成了一件很重要的事。 女性的安全期如何计算呢?女性的安全期与受孕期是相对应的。我们都知道，受孕第一步是精卵结合，形成受精卵。 女性的安全期分为排卵前女性的安全期和排卵后女性的安全期。从月经干净那天直到排卵期开始的前一天的那段时间为排卵前女性的安全期。排卵期结束后的第一天到下次月经来潮的前一天称为排卵后女性的安全期。 准确推算出排卵日期，然后用这一天为中央前后各外推3天，这7天就算避孕的危险期，危险期以外的时间就叫安全期。 有人为保险起见，把排卵前5天，后4天，加一起共10天叫危险期，这是个矛盾，把危险期加长一些，保险度是进步了，可剩下的安全期就变短了，兼顾安全性和实用性，一般把危险期定为7天也就可以了。 2短月减17，长月减11，中间这几天，就是危险期。 如某人近年月经周期短时为28天，长时可达31天，那么，28-17=11，31-11=20。那么她的危险期就是周期第11天到周期第20天，第10天以前和21天以后就都是安全期。 注意事项 有些女性受环境的变化和情的绪波动等影响使排卵提前，这样排卵前的女性的安全期就会缩短
③ 避孕有哪些知识需要了解
计划生育避孕药具管理工作总结20..年上半年，我街药具工作紧紧围绕着要具工作要点，制定措施，规范服务标准，增强服务能力，提供优质服务，加大宣传力度和培训力度。使广大育龄群众能够了解节育避孕药具，能够知情选择，为我街药具管理工作实现宣传教育，综合服务，科学管理，奠定了坚实的基础。我们主要做了以下几方面的工作： 一、以优质服务为宗旨，以群众满意为标准开展计生药具工作。 年初，我们提出了"管理与服务紧密结合，以服务促管理"的工作思路，转变工作作风，把管理对象变为服务对象，提供优质服务，从宣传教育到人，药具发放到人，随访指导到人入手，把工作重点放在服务上，切实改变作风，保证供应，满足需要，方便群众。 1、宣传教育到人。为了实现用药具群众的知情选择，我们筛选了内容科学，通俗易懂，便于群众掌握的各种节育措施的基本知识和性能，采取了墙报、板报、橱窗宣传栏、培训班、贸易市场、广场文化等多种有效形式，进行宣传，使广大群众对药具科普知识，生殖保健常识有深刻的了解和掌握，上半年共出板报、墙报宣传报3 期，举办驻街单位药管员，社区计生干事培训班两次，与文化部门协同举办文艺演出4场，使广大群众对节育避孕知识都有了不同程度的提高。 字串4 2、药具发放到人。鉴于我街道居委会转制为社区的特点，在成立社区时，我们要求配备能力强、年轻、文化素质高的人员担任计生干事的工作，为药具管理人员队伍的整体水平提高奠定了基础。我们不怕工作量大，不怕吃苦，不嫌麻烦，摸清用药人员的底数，做到心中有数，同时我们召开驻街单位领导和药管员会议，明确全年工作，要求对分流下岗人员的去向要清楚，对工龄买断的委办理好移交手续，以居住地办理用药情况交接，切实保障育龄群众的用药具，并提供节育措施指导。 3、随访指导到位。我们针对用药具人员中的"七必访"人群，按照上级有关部门的要求认真落实到位，及时反馈使用药具情况。进行科学指导，要求各单位必须坚持月随访制度，发现问题及时反映，及时解决。 二、实行公开承诺，最大限度的保证供应，方便群众。 我们接到在财力十分困难的情况下，抽出资金，制作了药具工作公开承诺板，从而增强了药管人员的责任感，认真的去做好每一项工作。 1、召开驻街单位领导和药管人员会议，布置2001年药管工作，签订合同，落实责任。 2、向驻街单位和社区公开我们的承诺，做好宣传工作。让群众了解我们的工作程序和服务准则，以便接受监督，切实改进工作。 字串4 3、对驻街单位提出具体要求，指导建立公开承诺，组织实施优质服务，使每一位用药具群众都能得到周到的指导，和满意地服务。 三、制定措施，协调工作，努力完成生殖健康服务的检查任务。 为了落实区下达的生殖健康服务检查的任务，我们积极的指定了措施，协调工作关系，结合街道事业电位多的特点，化整为零，使每一个单位都进一份力量，分担指标，确保计划任务的完成。我们不嫌麻烦，积极与单位沟通情况，做好说服动员工作，同时我们还将该项工作纳入年终考评当中，促使各单位完成任务。 我们为了满足广大育龄群众的需求，为她们提供优质服务，方便群众，与桂林医院南湖站共同建立了生殖保健服务中心，并对从事该项工作的人员进行培训、指导，解决了社区群众进行生殖健康检查的难处，方便了群众。 四、强化基础工作。 今年我们为了强化基础工作，从踏实基础入手，在合同中明确提出全年工作的基础材料要求，悼念重要一现场会的形式进行检查评比和验收。我们的药具报表做到了及时准确、全面、系统。人、帐、卡、物相符。 五、下半年工作。 1、继续落实生殖健康检查任务，确保完成指标。 2、举办一次培训班，对药管员进行业务培训，提高业务素质。 3、对药具使用人员继续进行"七必访"。 字串4 4、对年初提出的工作要求，逐一电位检查落实情况。 总之，上半年我街的药管工作在各级主管部门的指导和支持下，取得了一定的成绩，但我们一定更加努力的工作，拓宽思路，切实做好药管工作，使我街的药管工作水平再上新台阶。
④ 最近看见很多世界避孕日的宣传信息，我想了解下，妈富隆和优思明哪个更好
世界避孕日最近确实宣传力度挺大的，这也是关爱女性健康的一个重要节日，应该多多 学习避孕知识，保护自己！关于妈富隆和优思明哪个更好的问题，妈富隆和优思明都属于短效口服避孕药中的知名品牌，所以在避孕成功率上，两者都是有很好的保障的。如果说要考虑避孕药对身体的副作用这方面的可靠性的话，那妈富隆就比优思明好了不少，原因是在于两者的药理不同。妈富隆只含有低剂量的雌激素和提取自天然植物的孕激素去氧孕烯，都是低于人体自身激素浮动水平。而且在服用后，药片每天都会随着排泄被清除掉。优思明含有30微克雌激素，同时也含3000微克的孕激素——屈螺酮。屈螺酮的前身是利尿剂，伤害是非常大的！所以我认为，可靠性上，妈富隆还是更好一些！
⑤ 2017世界避孕日主题是什么 2017年世界避孕日宣传语
主题:避孕，给身体最好的礼遇
宣传语:选择正确的避孕方法，创造和谐幸福生活
⑥ 关于安全避孕的知识宣教有那些
1、新婚夫妇：抄可选择避孕套、短效口服避孕药、外用避孕药。 2、已生育一孩的夫妇：应采取长效避孕措施，可选择宫内节育器、皮下埋植剂、长效避孕针、短效口服避孕药、外用避孕药、避孕套。 3、产后哺乳期的妇女：可选择宫内节育器、避孕套、外用避孕药。 4、希望终止生育的夫妇：可选择皮下埋植剂、宫内节育器、男性或女性绝育术。 5、更年期妇女：可选择避孕套、外用避孕药、宫内节育器（原使用者继续使用，不宜重新产置）。 6、流动人口育龄夫妇：各种探亲避孕药、短效口服药、避孕套、外用药、皮埋、宫内节育器。
⑦ 对中学生该不该宣传避孕知识
这是一个似敏感实则不该敏感的严肃问题，每一个真正关心青少年身心健康成长的人都应该正视它——
中学生是一个半生不熟的“小大人”群体，他们面临着性生理发育提前和性心理不成熟的困惑。在“狂风暴雨的青春期”中，一些稚嫩的花蕊正在凋零。
我们的采访本上记录着这样几个案例：
上海某中学初二年级一14岁女孩，上体育课时翻不过跟头，体育老师发现其肚子膨起，领到医院检查，结果是怀孕9个月。
北京某中学一个考大学有望的高二学生，怀孕5个月浑然不觉，后被母亲发现。老师们吃惊之余感叹：“怎么也没想到她会出这事！”
天津一个初中女孩在“肇事者”陪同下来北京做人工流产。面对因痛苦而扭曲的脸，医生的责难没有出口，只是关切地一再嘱咐，要好好休息，加强营养。大家都担心，这位异地堕胎的女孩没有条件保养好身体。
……
这样的例子还可以举出许多，相信人们在生活中也会时有所闻。
现在的孩子们怎么了？了解孩子的父母无奈：不知从哪得到的，知道得比我们还多（指性知识）。
今非昔比，这就是今天的孩子们，一个半生不熟的“小大人”群体。他们的性生理发育提前了—男孩首次遗精和女孩初潮年龄分别为14.40岁和13.04岁，都比50年前提前了1年半左右。性生理发育的提前，加之社会环境和传播媒介的性刺激（拥抱、亲吻、床上戏）等原因，导致了青少年性心理发展前倾和性行为低龄化现象。1990年结束的两万例“性文明”调查表明，全国中学生有性交经历的比率为0.9％。如按1989年国家统计全国有6000万中学生计，那么全国有性交经历的中学生就达50多万人。这是一个不容忽视的庞大人群！
最近，我们走访了北京人民医院计划生育科主治医师张代华。据她说，未婚人流的人数有增无减，越来越多。我们请她就此谈谈意见，她说：“现在的中学生有性行为，但不懂避孕知识。学校应先做家长的工作，然后再进行避孕方面的教育。实际上，23岁以后不太容易怀孕，因为成熟的人有控制能力。相反，23岁以下怀孕的很多。就我所知，18岁以下做过几次人流的已不稀奇。让中学生懂得避孕知识非常重要。”
究竟青春期教育该不该讲避孕知识？这个问题到了该讨论的时候了。
专家、学者意见：性教育应该包括避孕知识；少女怀孕比性行为本身危害更大；避孕知识不但要讲，而且必须在初中讲。
吴阶平（全国人大副委员长、著名医学家）：避孕知识应属于青春期教育的内容。讲授时不要给人这样的误解—性行为无所谓，只要不怀孕就行。
朱耀华（国家计生委科技司司长）：要让中学生懂得排卵期、安全期的知识。讲生育原理时，可以讲怀孕机制、避孕原理和方法。避孕套是育龄未婚者和中学生可以采用的，它安全、价廉，还可以避免性病。未成年女孩不宜吃口服避孕药。一些补救措施应该告诉中学生，如探亲避孕药可以事后使用、受孕3天可以验出、早孕药物流产、早期人工流产等。从全社会看，减少少女怀孕是主流，个别人可能会去试，但这是个人问题。不要以个别现象去否定整体效果。我们应在这方面学习别国的先进经验，冲破旧观念，把避孕知识看作中学生应该接受的关于“人”的知识传授给他们。
潘绥铭（中国人民大学社会学系副教授）：对青少年来说，少女怀孕比性行为本身危害更大。少女怀孕不仅伤害少女身体，而且还会使少男丧失责任感，因为抛弃怀孕少女是少男的唯一选择。14岁以上少女有性的承诺权，但应教育少女，性的承诺并不等于怀孕和生育的承诺。
刘达临（社会学家、中国两万例“性文明”调查主要组织者）：既然中学生有性行为，那么与其任他们糊涂去做，还不如告诉他们科学的避孕知识，让他们自己把握自己，保护自己。
李银河（社会学家）：国外的先进经验我们要引进，避孕教育的经验也应属其列，应该按国际惯例去做。
马晓年（国家计生委科研所副研究员）：避孕知识不但要讲，而且必须在初中讲，因为升入高中人数只占整个初中人数的1／3，其余人大量流人社会，再也没有机会接受这种教育了。
陈一筠（婚姻家庭咨询专家、“京伦家庭科学中心”中方主任）：目前情况下直接讲避孕，老师和家长恐怕都接受不了。但可以从关心少女身体、心理及未来的角度讲，要含蓄些。比如在青春期教育里讲到生命的诞生时顺水推舟，讲明如果不想做父母该怎么办。
张颖杰（北京妇产医院院长）：发达国家都有避孕教育，而且很开放。国情不同，我国讲的是不是可以“艺术”一点。总的来说，讲避孕知识是利大于弊。
李自新（北京人民医院妇产科专家）：中学生性行为都是男孩主动，是否可以多给男孩讲些避孕知识？现在的人避孕知识相当缺乏。据我们初步统计，人工流产的人中，有近一半的人没采取任何避孕措施。
老师、家长如是说：宁可少数人性行为增加，也要减少少女怀孕；要讲避孕知识，不要因噎废食；应该讲，我们只是担心副作用。
闵乐夫（北京市教育局）：讲授避孕知识，是个两难问题，但我们要取利大于弊的方法，这就是宁可少数人性行为增加，也要减少少女怀孕。
吴芹（清华附中政教处主任）：对于早熟的中学生，讲授避孕知识势在必行。我们的教育还延续传统的“不许”“转移”“升华”的压抑方法，不敢正视现实。我们不要做因噎废食的傻事。
童庆存（北京二龙路中学校长、高级教师）：近年来中学生性行为时有发生，但还是少数。现在不讲为好，等问题普遍些再讲会更自然些。
齐老师（北京某中学初二班班主任）：我校进行青春期教育以后，“早恋”现象反倒少了。我看可以结合生物课讲些避孕原理，花受粉、鱼受精什么的，学生可以以此类推。别讲具体方法，那不等于教唆了吗？
王老师（北京某中学高一班主任）：按理说应该讲，但我们担心有副作用。
国家教委某有关负责人：我谈的只是我个人的看法。中国少女怀孕现象不突出，高中课本《人口教育》里已有一些控制人口的内容（指避免精、卵子结合等约500余字——笔者注）。因此，对在校学生应正面教育为主。国外性教育重点是避孕，我国的重点应是防止“早恋”。讲授避孕知识可以个别进行，但不要讲避孕方法，这样中学生不适应。社会上这种教育很多，学校不一定包罗万象。我国青春期教育的原则是适度、适量、适时。
笔者还走访了一些家长，他们的看法大多与老师的差不多。主张讲避孕知识的家长说：学校不讲，他们也会知道，而且不一定科学。所以，讲比不讲好。不主张讲避孕知识的家长则主要担心会有副作用。
无论知道一点避孕知识的还是一概不知的，无论初一还是高三，无论普通中学还是重点中学，笔者采访过的几十名中学生都希望在学校获得避孕知识、性的知识。
笔者在北京的几所中学采访中，发现青春期教育存在着一些问题。到目前为止，全国没有统一的课本和专门的教材，北京市也没作统一要求，各学校“青春期教育”课的内容不尽相同，有的学校把青春期性教育内容只局限在“生理卫生”范围，笔者在某中学观看的“青春期性教育”录像带，看了大半全是生物课的内容。有的重点中学为追求升学率，压缩“青春期教育”的课时，有的干脆不开这门课。普通中学也存在着轻视该课的现象。
在走访了北京市几所中学以后，笔者明显感到，对避孕知识的了解，重点中学的学生好于普通中学的学生，男生好于女生。普通中学高三3名女生，不知道避孕药男吃还是女吃，高一两名女生，不知道避孕套男用还是女用。某区重点中学初三女生5人，无一知道被强奸后可能怀孕。男生相对好些，但也不全面。他们的避孕知识是从电视、电影、杂志和计划生育宣传栏中知道的。
令笔者意外的是，无论知道一点避孕知识的还是一概不知道的，无论初一还是高三，无论普通中学还是重点中学，笔者采访的几十名中学生都希望在学校获得避孕知识、性的知识。
北京十三中高三的吴亮同学特别向笔者强调：老师总以为我们是需要管教的小孩子，我们高三同学大多数19岁，已经成年了，有能力约束自己的行为。我们才不会因为学校讲了避孕知识就去试验。其实，我们现在就知道一些，并没有导致什么后果嘛。
人工流产低龄化是近几年的趋势，尤其是初中毕业就参加工作的女孩子们，她们是少女怀孕的“高危人群”。据黑龙江省统计，全省100万初中生只有一半能升入高中，其余50万走向社会。一省50万，全国有多少？大批不懂得任何避孕知识的青少年涌入社会，除了少女怀孕、未婚先孕外，也给计划生育工作（尤其在农村）和性病防治工作带来了难题，大大增加了社会负担。中学生该不该接受避孕知识的问题，实际上也就是中国的9年制义务教育该不该承担起完整的性教育的责任问题。看来，这个问题确实该引起人们严肃的思考了。
⑧ 宣传避孕套广告词…急
调寄蓝色多脑河 Dom Dom Dom Dom Dom Dom Dom Dom Dom Dom Dom Dom Dom Dom Dom Dom Dom Dom