1. “少喝饮料身体棒”的宣传画是什么样子的
二年级《少喝饮料身体棒》教案
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、培养日常饮食健康为主的意识，树立生活要健康饮食的观念。
2、养成良好的个人饮食习惯。
(二)行为技能训练
学会健康饮水和控制喝饮料的方法。
(三)知识经验积累
1、了解常喝碳酸饮料的害处。
2、知道控制自己少喝碳酸饮料的好处。
二、教学重点
了解喝碳酸饮料的害处。
三、教学难点
学会控制自己少喝碳酸饮料的方法，养成良好的个人饮食习惯。
四、教学方法
本课采用情境体验、调查、模拟辨析等方法。
五、教学准备
调查了解学生饮用饮料的情况，收集“碳酸饮料影响身体健康”的资料。
六、教学过程
(一)我喜欢喝的饮品
1、请学生说说自己平时经常喝的饮品，并说明原因。
2、教师引导学生将饮品进行分类，明确碳酸饮料的范畴。
3、提出问题引发思考：大家都喜欢喝碳酸饮料，那么常喝碳酸饮料对身体好不好呢？
(二)碳酸饮料惹的祸
1、教师指导学生阅读平安童话（也可将童话内容制成动画视频）。
2、小组讨论：淘气猴最后怎么了？为什么会这样呢？
3、全班交流时，教师引导学生思考碳酸饮料为什么会引起疾病？
4、组织学生交流课前收集的有关“碳酸饮料影响身体健康”的资料。（交流时让学生结合自己亲身的经历谈谈感受）
5、教师出示“平安导航”指导学生阅读。（也可将“平安导航”制成动画视频）
6、组织学生交流阅读后自己都知道了什么？相机板书多喝碳酸饮料的危害。
7、教师小结：看碳酸饮料里的二氧化碳、糖会侵蚀我们的骨头、牙齿，我们就会长不高、生蛀牙。而且碳酸饮料中含有大量的气体会使胃部胀气，糖分会破坏味觉，这样我们会厌食营养不良。
(三)少喝饮料身体棒
1、既然多喝碳酸饮料有这么害处，怎样才能控制自己少喝呢？我们来听听萌小兔和淘气猴有什么好建议？（出示“平安导航”最后一幅情境图。）
2、你有什么好办法能提醒大家少喝碳酸饮料呢？小组交流。
3、全班学生交流，引导学生说清方法是什么？这样做有哪些好处？
4、出示“平安童谣”，学生一起读一读，唱一唱、演一演。
2. 单位宣传画册要给领导安排什么头衔
领导肯定是是总编了 这还用问啊 就像国家成立什么小组的时候 组长都是国家一把 组员才是具体工作的 一个道理
3. 我们老师让弄个俱乐部 我们小组是【drink and eat】吃喝俱乐部 让弄张海报 谁帮忙出出招
海报的一边是一间大仓库;里面全是各种美食,饮料,..堆积如山,门口挂一黑板"招聘吃喝俱乐部成员"(条件是每天能做三件好事者,作业在课堂就完成者,吃喝随意不胖者,各项运动达标者)后面排队很长很长.男女老少全有!
4. 美术小组要把20张边长是1分米的正方形画片拼在一起,做成一张大的宣传海报,并在海报四周贴上花边，
解：宣传海报的长和宽最接近时，用的花边最少。
20=20×1=10×2=5×4
因此，将20幅画专片拼成5×4的长方形时属，需要的花边最短
需要花边为
（5+4）×1×2
=9×2
=18（分米）
答：用花边最短为18分米。
5. 谁能以“新学期计划及小组合作学习”做一份手抄报，谢谢！
前年开学，漫长的旅程消磨了我的全部热情，到学校之前那悠远荒拓的岩石山丘，掩盖了学校
给予我的新奇。
两层的房子，坑洼的街道，黝黑粗糙的路人，满怀了这新世界给我的休憩。可惜的是我们并没
有见到在火车上所期盼的迎接队伍，不，那怕是个问候也好。老人们有些不能理解，为什么和那张
漂亮的通知书上说的完全不同。我只怕他们怀疑这个学校是骗人上当的玩意儿，赶紧拦住辆面的，
报了个在这还算响亮的地名“山西财经大学”。
小小的校门，狭窄而且只打开一半，几个穿着灰蒙蒙旧制服的门卫站在那里。爸妈随我一起，
缓慢的走了进去。我们快不了，奢侈的丢弃不是老人们所能理解的，随我一起来到的还有两大包旧
衣裳。进门就是那座高大的楼，可以说是这附近最高的楼，足足有15层。就靠这栋楼坚定了我父
母“这学校还可以”的信念，“至少在山西是好样的”。
“宁为鸡头，不为风尾”，这也是我的想法，所以家附近那座有教育基地之称的大城市并没能留
下我这个普普通通的学子。
校园还算雅致，很有气氛，和想象中的大学没什么差距。可能是由于我的思想比较传统，一直
出现在梦想中的大学并没有什么漂亮舒适的环境，反而都是些简朴清幽的所在，有些像庙宇。所以
出现的眼前的一切，并没太多引起我的质疑。
报名处很热闹，帮忙的人很多，虽然不一定都在干实事，但至少洋溢着热情。忙碌的经历过大
学第一次报到之后，我们一家子开始真正的欣赏这座将在以后四年都属于我的校园。
林荫大道，间隔的石凳，悠忽忽飘悠在空气中的那股清香，来来往往欢笑的路人。享受气氛并
不是满怀浪漫的年轻人的专利，我还没有老去，我父母也是一样，这里能带动他们的思绪，飘飞到
遥远的学生年代，体味儿子所能够体味到的一切。
老人们很快就回去了，留下一个孤单的我。山西缺水，但我们没有感受到，这是山西老乡对我
们学生娃子的照顾。我爽快的把自己从头淋到脚，把一路的风尘搓得干干净净，然后找到校门前那
家简陋的租书店，找到了自己需要的食粮，最后上床蒙头大睡。
到仔细看学校周围时，我喜欢上了这里，喜欢上了那些贫穷而勤劳的山西老乡。我只能告诉同
来的兄弟姐妹们：
不要说学校有多么不满意，不要说周围的设施多么简朴，不要嫌山西老乡的服务多么粗旷，这
些都是一个让人陶醉的氛围。到这里才几个月，我就深深喜欢上这个淳朴，厚重的世界，喜欢上那
平顶的小房子，喜欢那脏嘻嘻的山西老乡，喜欢那随街摆放的小摊，喜欢那便宜而不还价的买卖方
式，喜欢******
喜欢的那一切被现代的步伐轻轻的跨越过去了，留下的只是一些浅薄的记忆，呆在记忆的最深
处，只有午夜无梦时才能轻轻触及，带来一丝淡淡的感慨。
到现如今，一切的一切都已随时间消逝。我们已经看不到那古老的存在，一个新的起点在面
前，后来者将有新的感受。
6. 高中英语书面表达:某校英语兴趣小组的周六活动海报。你参加了海报上
North depended on my answer; Heke was then on the march to Hokianga.
7. 团日活动海报
是板报吧？
1. 找些文章，简介、文字激昂的写到上面
2. 配点小图片，或者画些花儿什么的
3.粉笔用彩色搭配
4.也可以是斜着写。
8. 如何给小组取名并为小组制作宣传海报
哪种类型的小组 美术组 科学组... 根据内容 来选词 起名
海报 就画上相应的图 与内容相关就行
9. 要做小组海报 组名是超越 组号是超越自我，永不止步！ 麻烦给点意见（不如该怎样排版，怎样根据组
组名：
创新队、冠亚队、增值队、飞鹰队、超凡队、瑞旗（
rich
）队、狼性对、蚂蚁队（蚂蚁
的团队精神）
、大雁团队、冲锋队、九段队、速度队、改变队、越众队、责任队、决心队、
结果队
……
活力小组
智慧小组
快乐小组
智慧小组
奋进小组
雏鹰小组
阳光小组
希望
小组
星光小组
白鸽小组
探索小组
五彩小组
组号：
1.
我们发现
,
我们思考
,
我们交流
,
我们进步
!
2.
忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。
3.
团结一心，其利断金；众志成城
飞越颠峰。
4.
胜不骄，败不馁，全力冲刺不后悔！
5.
真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人！
6.
专心致志，持之以恒！
7.
我们努力，我们成功
8.
拥有翅膀，自由飞翔
9.
热爱学习，勤奋无敌
10.
勤奋学习，积极向上
11.
团结友爱，互帮互助
12.
齐心协力，迈步辉煌。
13.
一起进步，共同精彩
14.
为自己加油
,
为自己喝彩
,
我行我可以
!
15.
勇攀高峰
,
不断向上
16.
今天一小步
,
明天一大步
!>
17.
快乐参与，快乐成长！
智慧号
指挥的钥匙属于我的！
团结号
团结就是力量！
奋进号
奋发向上、享受成功！
火焰号
众人拾柴火焰高！
紫海马
海马海马，永远神奇！
蓝色城堡
蓝色城堡，命运的开始！
花儿朵朵
花儿朵朵，永远绽放！
雪白精灵
精灵！精灵
!
永远开心！
智慧小组
插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！
开心果
天天开心，开心到底！
世界第一
世界第一，世界第一，永远第一
天使小组
天使天使，永远聪明
学习城堡
学习城堡，欢乐无限
银河星
闪亮的星云，飘在太空中
雄鹰小组
让雄鹰把梦想带往天空。
阳光小组
爱拼就要赢
彩色风铃
一片彩色是童年，叮叮当当是未来
七彩小组
七彩阳光
七色生活
卓越小组
超越超越
卓尔不凡
快乐小组
人人参与
大家快乐
火箭小组
我参与
我喜欢
争先小组
试试就能行
争争就能赢
阳光小组
我们阳光
我们快乐
小春蕾
挑战自我，团结第一
快乐小组
我们快乐、团结、勤奋、齐心合力、勇争第一！
团结胜利组
团结胜利，勇争第一！
欢乐城堡
我们快乐，我们永远是第一！
爱迪生小组
发明创造我能行，争做小爱迪生！
超越自我组
超越梦想，展现自我！
希望小组
勇往直前，走向明天
快乐小组
快乐大本营，天天好心情
炫彩小组
炫彩炫彩，炫出光彩
呈光小组
呈光呈光，照耀辉煌
腾飞小组
腾飞腾飞，梦想腾飞
智慧小组
拥有智慧，拥有成功
忘忧小组
有忧愁，速速忘却
有喜悦，快快纪录
快乐小组
快乐每一天
上进小组
拥有一颗上进的心，才能取得成功
出奇小组
出乎意料
其思妙想
晴天小组
心田阳光普照
快乐随时驾到
缤纷小组
学习着，并快乐着
秀出缤纷的自己
终极一组
团结友爱，互帮互助
幸福遍人间
幸福至上，快乐永恒
勇往直前
勇往直前，我做主
快乐满天下
快乐，唯我独尊
!
快乐满屋
快乐充实
GO
！
GO
！加油
书香满屋
走我们自己的路，让别人去说吧
阳光之星
共同进步，取长补短！
水果篮子
五彩水果，五彩智慧！
阳光四人组
我们阳光，我们快乐！
胜利组
我会学习，我会胜利
白鸽小组
这片天空永远比你想象的更深奥
快乐小组
知识改变命运，学业成就未来，加油！
科学探索小组
我们在知识的海洋里遨游，寻找智慧的宝藏
奉献小组
奉献是成功的顶梁柱
快乐童年
神州行，我最行
五颜六色
五星闪耀，照亮童年
让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自
己！
4
、奇思妙想组口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于
你我的！目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，
它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！
5
、天天向上组口号：荣誉来自努力，进步来
自勤奋！相信自己，永不言弃！每天进步一小步，日积月累跨大步！目标：我们要成为一个充满热情、拥
有友情、努力向上、成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。好好学习，天天向上虽小字，
但会谨记在心。努力、努力、再努力！
6
、希望腾飞组口号：有努力才有希望，有付出才有收获。让我们
呐喊：我一定能行！插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸！目标：我们要以恒心为良友，以经验为参谋，以
谨慎为兄弟，以希望为哨兵，像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因四（
2
）班而自豪，让四（
2
）班以我们为
骄傲。
组规
1
、尊重组长、服从组长管理；
2
、团结一心、维护小组荣誉，不做小组叛徒；
3
、发
扬民主、少数服从多数；
4
、尊重老师，坚决与欺侮老师的行为做斗争；
5
、按时、认真值日、按时、认真
完成作业；
6
、第五节自习、晚自习不下位、不窜组、不皮闹；
7
、上课不许迟到，提前两分钟准备好书本，
安静地坐在位置上等待老师上课；
8
、上课认真听讲，积极回答问题，及时笔记，不做小动作、不影响他人
学习；
9
、互帮互学、珍惜时间，利用好早读、下午上课前、晚自习预备前时间，互相提背书、讲题目、查
作业，协作学习；
10
、尊重班委会、小组服从班级管理。组规内容：听写错五个以上（包括
5
个）把错误
的抄写十遍，并记住。
2.
迟到或早退者（除特殊情况外）负责打扫周五和组内卫生。
3.
没有按时上交作业
者，必须在当天内上交，否则将抄组规一遍。
4.
干卫生区的组员如果没有在
10
之前干完回到教室将负责打
扫周五和走廊生。
5.
一个月内三次考试或测验得满分者奖励本子一个。
6.
如果被发现有抄袭作业的情况，
将罚抄组规两遍。
7.
上课没有认真听讲被老师或纪律委员点名者，负责打扫组内卫生。
8.
一周内没有给组
内扣分，按时上交作业并净赚
15
分以上者奖励本子一个。