Ⅰ 你觉得防走失,教育应不应该得到重视你有什么好的建议
防走失教育应该得到重视：
1．通过故事对孩子进行防走失教育。告诉孩子：外出时，要紧紧抓住爸爸妈妈的手，千万不要离开爸爸妈妈。例如故事《小兔汤姆走丢了》，以孩子的视角看世界。当幼小的孩子走失后，个子矮小的孩子抬眼望去，满世界都是大人的腿，看不到一张脸，太可怕的情景了!可以讲这个故事给孩子们，并且提问“假设是你，你怎么办?”
2．采用谈话法进行防走失教育。采用具体谈话问答的形式，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失等技能。让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办。
3．利用“游戏”“情景表演”等形式进行教育。可以让不同的儿童和教师扮演角色，进行游戏或者模拟真实情景表演，分别开展“不随便跟陌生人走”“不吃陌生人的食物”“陌生人来了怎么办”“被别人拐骗怎么办”“找不到家怎么办”等一系列“防走失、防拐骗”的安全主题教育活动，让幼儿在活动中真实体验到安全的重要性。让孩子知道，跟着陌生人走，吃陌生人给的东西很危险。增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。
进行防拐骗防走失演练
为做好孩子的安全防范教育工作，幼儿园要制定《防幼儿走失应急预案》，经常策划“防拐骗防走失演。练”活动，不断训练防骗防拐技巧，提高孩子的自我保护意识。
例如，可以进行“喊妈妈，喊救命”模拟演练。找几位从未与幼儿谋面的家长充当“骗子”。用各种方法引诱幼儿，模拟行骗场景，诱骗孩子。假设陌生人要把小朋友抱走了，小朋友一定要大喊：“妈妈快来啊!”“救命啊，有人抱我了!”这样的演练比游戏更逼真，更有教育意义，但要注意分寸，要找年龄大的孩子演练，并提前告诉他们，还要注意扮演角色，以免使参加演练的孩子受到惊吓。
家园联手进行教育
幼儿园可以通过家长会、群发飞信、致家长一封信、宣传防拐专刊等多种形式，向家长宣传关于“防走失、防拐骗”方面的教育信息，引起家长重视，提高家长的防范意识，取得家园教育的一致性。
为了确保幼儿人身安全，幼儿园还要采取一系列的有力措施，如与家长签订接送幼儿安全责任书、严格执行接送卡制度、对中途离园幼儿进行详细记载、禁止外来人员随意进入幼儿园等，对外来人员要详细询问并做好出入园登记，从而在根源上杜绝幼儿走失、冒领等安全事故的发生。在平时户外教学活动中，每个环节都要清点孩子人数，确保万无一失。
总之，预防儿童的走失，不仅是家庭、学校的责任，也是政府、社区等全社会人员共同承担的责任。所以，身为社会大家庭中的一员，我们呼吁更多的人来关心、爱护儿童，在他们遇到危险的时候予以救助。
1、让孩子记住自己居住的地点和电话号码(岚岚还小，呵呵暂时还不懂，不过陌生的人她都不让抱抱之类)
让孩子不仅要记住父母的名字，还要记住自己住的是哪个城市以及小区的名字和门牌号。还要记住父母的手机号码，同时还要教孩子如何打电话。
2、让孩子记住打紧急电话
应该教会孩子拨打110求助电话，119火警电话120救护电话。不过一定要让孩子记住要在紧急的时候才能拨打，平时不能乱拨打，避免给人添麻烦。
3、教孩子识别好人和坏人（这个。。岚岚除了她家里人其他都不是好人，这个挺郁闷）
在孩子最无助的时候，教孩子信任5类以下的人：老人、孕妇和有小孩子的父母、穿军警制服的群体、学生群体、大的机关单位或超市商场统一着装工作人员。
带孩子出门，家长必知的注意事项
带孩子外出时，要随时保证孩子在视线范围内。
不要带小孩到偏僻人少的地方，注意防范后面来的摩托车、面包车。
尽量不要带孩子到人员复杂拥挤的场所，以免孩子因拥挤走失被拐。
聘请保姆时，一定要查清其真实身份并掌握相关资料。
千万不要让陌生人照看孩子，即使时间很短。
在医院不要把孩子交给不认识的医护人员，睡觉时锁好门窗。
一定要亲自按时到幼儿园或学校接送孩子，防止犯罪分子乘虚而入。
教孩子拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。
让孩子熟记家庭住址、电话、父母名字，经常对孩子进行应急安全教育。
要告诫孩子不要到荒凉偏僻的地方玩耍。
Ⅱ 幼儿园预防走失与遇陌生人的预案
1．通过故事对孩子进行防走失教育。告诉孩子：外出时，要紧紧抓住爸爸妈妈的手，千万不要离开爸爸妈妈。例如故事《小兔汤姆走丢了》，以孩子的视角看世界。当幼小的孩子走失后，个子矮小的孩子抬眼望去，满世界都是大人的腿，看不到一张脸，太可怕的情景了!可以讲这个故事给孩子们，并且提问“假设是你，你怎么办?” 2．采用谈话法进行防走失教育。采用具体谈话问答的形式，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失等技能。让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办。 3．利用“游戏”“情景表演”等形式进行教育。可以让不同的儿童和教师扮演角色，进行游戏或者模拟真实情景表演，分别开展“不随便跟陌生人走”“不吃陌生人的食物”“陌生人来了怎么办”“被别人拐骗怎么办”“找不到家怎么办”等一系列“防走失、防拐骗”的安全主题教育活动，让幼儿在活动中真实体验到安全的重要性。让孩子知道，跟着陌生人走，吃陌生人给的东西很危险。增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。 进行防拐骗防走失演练 为做好孩子的安全防范教育工作，幼儿园要制定《防幼儿走失应急预案》，经常策划“防拐骗防走失演。练”活动，不断训练防骗防拐技巧，提高孩子的自我保护意识。 例如，可以进行“喊妈妈，喊救命”模拟演练。找几位从未与幼儿谋面的家长充当“骗子”。用各种方法引诱幼儿，模拟行骗场景，诱骗孩子。假设陌生人要把小朋友抱走了，小朋友一定要大喊：“妈妈快来啊!”“救命啊，有人抱我了!”这样的演练比游戏更逼真，更有教育意义，但要注意分寸，要找年龄大的孩子演练，并提前告诉他们，还要注意扮演角色，以免使参加演练的孩子受到惊吓。 家园联手进行教育 幼儿园可以通过家长会、群发飞信、致家长一封信、宣传防拐专刊等多种形式，向家长宣传关于“防走失、防拐骗”方面的教育信息，引起家长重视，提高家长的防范意识，取得家园教育的一致性。 为了确保幼儿人身安全，幼儿园还要采取一系列的有力措施，如与家长签订接送幼儿安全责任书、严格执行接送卡制度、对中途离园幼儿进行详细记载、禁止外来人员随意进入幼儿园等，对外来人员要详细询问并做好出入园登记，从而在根源上杜绝幼儿走失、冒领等安全事故的发生。在平时户外教学活动中，每个环节都要清点孩子人数，确保万无一失。 总之，预防儿童的走失，不仅是家庭、学校的责任，也是政府、社区等全社会人员共同承担的责任。所以，身为社会大家庭中的一员，我们呼吁更多的人来关心、爱护儿童，在他们遇到危险的时候予以救助。 1、让孩子记住自己居住的地点和电话号码(岚岚还小，呵呵暂时还不懂，不过陌生的人她都不让抱抱之类) 让孩子不仅要记住父母的名字，还要记住自己住的是哪个城市以及小区的名字和门牌号。还要记住父母的手机号码，同时还要教孩子如何打电话。 2、让孩子记住打紧急电话 应该教会孩子拨打110求助电话，119火警电话120救护电话。不过一定要让孩子记住要在紧急的时候才能拨打，平时不能乱拨打，避免给人添麻烦。 3、教孩子识别好人和坏人（这个。。岚岚除了她家里人其他都不是好人，这个挺郁闷） 在孩子最无助的时候，教孩子信任5类以下的人：老人、孕妇和有小孩子的父母、穿军警制服的群体、学生群体、大的机关单位或超市商场统一着装工作人员。 带孩子出门，家长必知的注意事项 带孩子外出时，要随时保证孩子在视线范围内。 不要带小孩到偏僻人少的地方，注意防范后面来的摩托车、面包车。 尽量不要带孩子到人员复杂拥挤的场所，以免孩子因拥挤走失被拐。 聘请保姆时，一定要查清其真实身份并掌握相关资料。 千万不要让陌生人照看孩子，即使时间很短。 在医院不要把孩子交给不认识的医护人员，睡觉时锁好门窗。 一定要亲自按时到幼儿园或学校接送孩子，防止犯罪分子乘虚而入。 教孩子拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。 让孩子熟记家庭住址、电话、父母名字，经常对孩子进行应急安全教育。 要告诫孩子不要到荒凉偏僻的地方玩耍。
Ⅲ 如何对孩子进行防走失教育
1．通过故事对孩子进行防走失教育。告诉孩子：外出时，要紧紧抓住爸爸妈妈的手，千万不要离开爸爸妈妈。例如故事《小兔汤姆走丢了》，以孩子的视角看世界。当幼小的孩子走失后，个子矮小的孩子抬眼望去，满世界都是大人的腿，看不到一张脸，太可怕的情景了!可以讲这个故事给孩子们，并且提问“假设是你，你怎么办?” 2．采用谈话法进行防走失教育。采用具体谈话问答的形式，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失等技能。让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办。 3．利用“游戏”“情景表演”等形式进行教育。可以让不同的儿童和教师扮演角色，进行游戏或者模拟真实情景表演，分别开展“不随便跟陌生人走”“不吃陌生人的食物”“陌生人来了怎么办”“被别人拐骗怎么办”“找不到家怎么办”等一系列“防走失、防拐骗”的安全主题教育活动，让幼儿在活动中真实体验到安全的重要性。让孩子知道，跟着陌生人走，吃陌生人给的东西很危险。增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。 进行防拐骗防走失演练 为做好孩子的安全防范教育工作，幼儿园要制定《防幼儿走失应急预案》，经常策划“防拐骗防走失演。练”活动，不断训练防骗防拐技巧，提高孩子的自我保护意识。 例如，可以进行“喊妈妈，喊救命”模拟演练。找几位从未与幼儿谋面的家长充当“骗子”。用各种方法引诱幼儿，模拟行骗场景，诱骗孩子。假设陌生人要把小朋友抱走了，小朋友一定要大喊：“妈妈快来啊!”“救命啊，有人抱我了!”这样的演练比游戏更逼真，更有教育意义，但要注意分寸，要找年龄大的孩子演练，并提前告诉他们，还要注意扮演角色，以免使参加演练的孩子受到惊吓。 家园联手进行教育 幼儿园可以通过家长会、群发飞信、致家长一封信、宣传防拐专刊等多种形式，向家长宣传关于“防走失、防拐骗”方面的教育信息，引起家长重视，提高家长的防范意识，取得家园教育的一致性。 为了确保幼儿人身安全，幼儿园还要采取一系列的有力措施，如与家长签订接送幼儿安全责任书、严格执行接送卡制度、对中途离园幼儿进行详细记载、禁止外来人员随意进入幼儿园等，对外来人员要详细询问并做好出入园登记，从而在根源上杜绝幼儿走失、冒领等安全事故的发生。在平时户外教学活动中，每个环节都要清点孩子人数，确保万无一失。 总之，预防儿童的走失，不仅是家庭、学校的责任，也是政府、社区等全社会人员共同承担的责任。所以，身为社会大家庭中的一员，我们呼吁更多的人来关心、爱护儿童，在他们遇到危险的时候予以救助。 1、让孩子记住自己居住的地点和电话号码(岚岚还小，呵呵暂时还不懂，不过陌生的人她都不让抱抱之类) 让孩子不仅要记住父母的名字，还要记住自己住的是哪个城市以及小区的名字和门牌号。还要记住父母的手机号码，同时还要教孩子如何打电话。 2、让孩子记住打紧急电话 应该教会孩子拨打110求助电话，119火警电话120救护电话。不过一定要让孩子记住要在紧急的时候才能拨打，平时不能乱拨打，避免给人添麻烦。 3、教孩子识别好人和坏人（这个。。岚岚除了她家里人其他都不是好人，这个挺郁闷） 在孩子最无助的时候，教孩子信任5类以下的人：老人、孕妇和有小孩子的父母、穿军警制服的群体、学生群体、大的机关单位或超市商场统一着装工作人员。 带孩子出门，家长必知的注意事项 带孩子外出时，要随时保证孩子在视线范围内。 不要带小孩到偏僻人少的地方，注意防范后面来的摩托车、面包车。 尽量不要带孩子到人员复杂拥挤的场所，以免孩子因拥挤走失被拐。 聘请保姆时，一定要查清其真实身份并掌握相关资料。 千万不要让陌生人照看孩子，即使时间很短。 在医院不要把孩子交给不认识的医护人员，睡觉时锁好门窗。 一定要亲自按时到幼儿园或学校接送孩子，防止犯罪分子乘虚而入。 教孩子拒绝陌生人的饮料、糖果、礼物和搂抱，不跟陌生人走等。 让孩子熟记家庭住址、电话、父母名字，经常对孩子进行应急安全教育。 要告诫孩子不要到荒凉偏僻的地方玩耍。 锦囊一：不能让孩子离开自己的视线 当宝宝出现在我们生命里的那刻起，她比我们生命还重要。相信每位母亲都是这样想的，所以为了宝宝的安全，带着孩子出去玩的时候，坚决不能让孩子离开自己的视线。 每次带金阳去逛街的时候，几乎都是手拉手的走，对于现在五六岁的孩子特别爱跑，更是不能掉以轻心，不能认为孩子大了就丢不了。 逛超市的时候我习惯让金阳帮着推车或者直接让她坐在购物车里，我推着她走，这样任凭怎样，她都不会离开自己的视线。 去旅游玩的时候，一般都不是自己一个人带孩子出去，不是一家三口，就是和朋友结伴而行，一边互相照应。 锦囊二：教孩子自己居住地 孩子不仅要知道自己和父母的名字，尽可能的知道其他亲属的名字，让孩子记住自己住的城市名字以及小区名字和门牌号，但是要叮嘱孩子不能告诉陌生人。 金阳三岁的时候就已经知道自己城市和小区及门牌号了，那个时候我几乎把这个当做课业了，也许太紧张了，太害怕恐怖的事情了。 锦囊三：教孩子如何拨打电话 也许孩子从小，父母都习惯教她自己的名字和父母的名字，随着孩子的长大，我们必须让孩子熟记亲人们的联系方式，尤其是爸爸妈妈和家里的电话，对于三四岁以上的孩子记这些并不难，同时还要教会孩子如何拨打电话，记得金阳三岁的时候就已经熟悉记住我和爱人的电话了，无论是手机和固定电话，她都能熟练的找到想要找点人。 锦囊四：教孩子紧急号码呼叫 从孩子学会拨打电话开始，我们也应该教会她拨打110求助电话，119火警电话112救护电话，紧急情况，父母电话长忘记号码，也许她还能想起这些应急的电话，在必要的时候，兴许能用上。 不过一定要记住告诉孩子紧急的时候才能拨打，平时不能调皮，乱拨给人家添乱也不好。 锦囊五：培养智慧宝贝更重要 除了我们能教会孩子这些方法外，我觉得培养一个孩子聪明睿智的孩子也很重要，增强孩子意志力，遇到时间不慌乱，让自己临危不惧，用自己的智慧来解救自己更重要。 现在的小朋友都非常聪明，但是要让他们临危不乱，遇到事情不大哭，还真是不容易呢，所以就得靠平时来培养，叫他们遇到什么事情的时候怎么自救。例如在超市了找不到爸爸妈妈，可以求穿超市制服的工作人员帮忙，在街上可以请求警察叔叔帮忙，也要教孩子识别公安局标识，遇到困难了，在街上没有警察的时候，咱们可以在街上找派出所和公安局驻地，或者教孩子识别军队等标识，只要孩子迷路后任意找到这些单位求助，相信大部分情况下都可以得到帮助的。 锦囊六：教孩子识别好坏人群 说心里话，现在的社会复杂多变，别说让孩子来识别好坏了，就连大人们还屡屡上当呢，不过我相信世界上好人还是多(我遗失的钱包和手机都能顺利找回呢)。 在孩子最无助的时候，我觉得有几类人可以信任： 一是老人，老人们经历过沧桑，人生走到最后他们大部分是善良的，大部分不会丧失良心去毁一个小孩子。 二是孕妇和有小孩子的父母，这类人一般都是享受孩子给他们带来的幸福快乐，他们能切身体会到孩子对一个家庭的重要性。 三是穿军警制服的群体。说实在话，我对这类人群有着特殊的感情，不能说自己家有这样的人就说他们都是值得信任的，最起码百分之99.9%都值得信任。 四是学生群体。针对小朋友来讲，无论是小学生还是大学生，他们的思想相对还是很纯洁的，绝大部分值得信任，尤其
Ⅳ 怎样教育儿童防走失
1．通过故事对孩子进行防走失教育。告诉孩子：外出时，要紧紧抓住爸爸妈妈的手，千万不要离开爸爸妈妈。例如故事《小兔汤姆走丢了》，以孩子的视角看世界。当幼小的孩子走失后，个子矮小的孩子抬眼望去，满世界都是大人的腿，看不到一张脸，太可怕的情景了!可以讲这个故事给孩子们，并且提问“假设是你，你怎么办?” 2．采用谈话法进行防走失教育。采用具体谈话问答的形式，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失等技能。让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办。 3．利用“游戏”“情景表演”等形式进行教育。可以让不同的儿童和教师扮演角色，进行游戏或者模拟真实情景表演，分别开展“不随便跟陌生人走”“不吃陌生人的食物”“陌生人来了怎么办”“被别人拐骗怎么办”“找不到家怎么办”等一系列“防走失、防拐骗”的安全主题教育活动，让幼儿在活动中真实体验到安全的重要性。让孩子知道，跟着陌生人走，吃陌生人给的东西很危险。增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。 进行防拐骗防走失演练 为做好孩子的安全防范教育工作，幼儿园要制定《防幼儿走失应急预案》，经常策划“防拐骗防走失演。练”活动，不断训练防骗防拐技巧，提高孩子的自我保护意识。 例如，可以进行“喊妈妈，喊救命”模拟演练。找几位从未与幼儿谋面的家长充当“骗子”。用各种方法引诱幼儿，模拟行骗场景，诱骗孩子。假设陌生人要把小朋友抱走了，小朋友一定要大喊：“妈妈快来啊!”“救命啊，有人抱我了!”这样的演练比游戏更逼真，更有教育意义，但要注意分寸，要找年龄大的孩子演练，并提前告诉他们，还要注意扮演角色，以免使参加演练的孩子受到惊吓。 家园联手进行教育 幼儿园可以通过家长会、群发飞信、致家长一封信、宣传防拐专刊等多种形式，向家长宣传关于“防走失、防拐骗”方面的教育信息，引起家长重视，提高家长的防范意识，取得家园教育的一致性。 为了确保幼儿人身安全，幼儿园还要采取一系列的有力措施，如与家长签订接送幼儿安全责任书、严格执行接送卡制度、对中途离园幼儿进行详细记载、禁止外来人员随意进入幼儿园等，对外来人员要详细询问并做好出入园登记，从而在根源上杜绝幼儿走失、冒领等安全事故的发生。在平时户外教学活动中，每个环节都要清点孩子人数，确保万无一失。 总之，预防儿童的走失，不仅是家庭、学校的责任，也是政府、社区等全社会人员共同承担的责任。所以，身为社会大家庭中的一员，我们呼吁更多的人来关心、爱护儿童，在他们遇到危险的时候予以救助。
Ⅳ 儿童安全教育应该如何展开例如儿童防走失、儿童居家安全等！
我觉得家长在平抄时的日常生活袭中就要注意对孩子进行安全教育;
另外还有个安全教育平台,可以和孩子一同学习;
还有有目地地和孩子一起看相关视频.
安全是头等大事,每个人都不可忽视,尤其是我们家长
希望对你有所帮助
祝我们大家平平安安!
Ⅵ 全球幼儿防走失如何解决
昨天跟一位家长沟通，家长说她教孩子走丢后要等在原处，不能跟人走。当时就引发了我的一个想法——我们该这样教孩子吗？我们应该在孩子多大时告诉孩子这些？ 很巧的是，昨天晚上老公告诉我一件事，说是周六女儿跳完舞后，他没能赶到及时接走女儿，而是晚到了4分钟，他说时很得意的，因为女儿处理得很好，还告诉我如何处理的。我有些半信半疑的，因为我这几年从没教过女儿如果出现爸爸妈妈晚接或走丢后如何处理。印象中在女儿还两三岁时也许提过，也许没有，我都不记得了。我带孩子心比较细，这几年虽然总听到孩子被拐或走失事件，我只是心疼当事人的孩子痛斥罪犯，但我并没有将这种情况假想到我孩子的身上。 晚上我问女儿这事，她说那天换好衣服出来后发现爸爸没来，她就坐在走廊的沙发上等爸爸，有一个穿着黑色衣服的男人过来告诉她他可以带女儿去找爸爸，女儿说爸爸去厕所了很快就会回来，如果不回来她可以去找老师借手机给爸爸打电话。我问她别人怎么知道她爸爸没来接她，她说她同学问她，她告诉同学她正在等爸爸接她，当时那个男人在附近听到了。末了女儿还补充了一句：“我一直觉得穿黑衣服的人，尤其是男人就不是好人！”我问女儿有没有害怕，她说一点儿都没有，她还强调说她绝不会跟不认识的人走的。 女儿上述的处理方法我从没有教过。我们的电话号码她都知道，但也不是专门为防止走失教的。 以我对儿童的理解，7岁前的孩子，至少是5岁岁前的孩子吧，我个人认为不应该刻意告诉孩子如果找不到妈妈了应该如何做，或者说如果遇到坏人该如何做——因为我们这样告诉孩子的同时，也是在向孩子传递负面信息，在告诉孩子这个世界有多么不安全带她的人有多么不可靠，这样会影响到孩子的安全感，有的孩子会因此天天惶恐，甚至影响到孩子正常的生活和成长。就象有些学校或者幼儿园进行消防演练或者是坏人入校的演练，结果是吓坏了一些孩子，他们不敢再去上学。 以上是我的理解，没有与任何人沟通过。我也很想知道一些华德福老师是如何看待此事的，希望看到此文的人能发表自己的想法。 我的不完全确定并不是因为我怀疑我的方法（做为母亲，我是百分百确定我该如何做的，但做为教师，如果在做家长工作时，我不敢完全肯定我可以这样做），我认为按说就应该这么做，但是，在咱们这个如此不安全的国度里，我们这样保护孩子是否真的能做到保护了孩子。 但就我做为母亲而言，我是不会告诉我的孩子这些的。因为我相信我会一直努力带好她们保护好她们，不让她们丢掉。 其实，我们再看看都是哪些孩子被坏人拐走了。几年前，在我以前山下的家附近，有一个小区门口有大概近千平米的广场，一些老人和阿姨就带着孩子在外面玩。有一个老人带着自己的三四岁的孙女出去玩，老人聊天聊得太起劲儿了，结果孙女丢了都不知道。当时是在年前，在我关注的那段时间里，那个孩子一直没有被找到。 之前有个女孩叫什么萌，是因为奶奶到车子上拿水时没有带着她，结果拿水回来孩子丢了，并被偷孩子的男人给杀掉了。 还有年初长春的那个被扔在雪中的婴儿，是父母将孩子独自放在车子里，车子被偷时盗车人并不知道里面有婴儿，结果孩子才出生就离开了。 。。。。。。 上述情况若发生在某些国家的话，那监护人就犯了法了。但是在国内，也许是在天天发生。人们很容易报怨人犯子，却很难从自身找原因。有一个拐卖儿童的犯人后来告诉过大家，他说他认为有些人家的孩子就该偷，说那些带孩子的人不上心，有的人边带孩子边卖水果，有的人边带孩子边打麻将，而有的人带孩子时只顾自己聊天，他说他们专偷这样人家的孩子。 对偷拐卖儿童的恶人，我觉得也是该杀该剐的。但是，光痛恨无用，我们指望着从别人身上解决问题最没有效果，而从自身找原因最容易解决问题。因此，每一个陪伴孩子成长的人都要注意以下几点： 1、 每一个带孩子的人，都要时刻把孩子放在自己的心里。同时注意不要带孩子到超市、商场、广场等人多的不适合带小孩子去的地方。 2、如果带孩子外出散步逛街时是两个或两个以上的人同时带更要警惕，这种情况下都会在心理上依赖另外的人，潜意识里都容易以为同行的人在看着孩子，加上同行的成人一般都会聊天，这时孩子更容易走失。不过，最好还是让孩子多多呆在家里，如第一条所言，不要去那些不适合孩子去的地方。 3、不要在家以外的地方边带孩子边做事，比如边带孩子边打电话，或者边带孩子边聊天。。。。。。 4、 除了在自己家的房间里，否则任何时候都不要把孩子单独放在自己视线之外。比如我就住在山上的农村，家里有一个不小的院子。我从搬进来就给孩子讲过，不能一个人在外面，如果要出去一定给妈妈讲。孩子也没问为什么，更多的是我平时很注意，只要孩子在楼下玩，因为开着门我就一定会在楼下陪伴着。 5、多带孩子到大自然里。现在的人喜欢热闹，我发现越原生态的环境里人相对越少，环境也越纯粹，孩子也不容易丢失。人多的地方才是容易丢孩子的地方。 6、我还是认为孩子小的时候需要很好的保护，成人应该为其营造一个真善美的环境，帮助孩子建立起坚实的安全感，对未来充满希望，这样孩子长大后才有能力抵御他遇到的种种我们成人现今可能都无法想象无法预见的困难。防走失或防拐只是一个方面，孩子在这社会上会遇到各种各样的困难，内心强大的孩子才有可能机智勇敢地躲过他遇到的危险或者是灾难。 想起这事就随手写了此文，目的是抛钻引玉，希望有更多的同行或者妈妈或者其他朋友来谈谈自己的观点。我个人的观点没有经过深思熟虑，仅代表我个人。
Ⅶ 如何对孩子进行防走失教育
【英盛观察】1．通过故事对孩子进行防走失教育。告诉孩子：外出时，要紧紧抓住爸爸妈妈的手，千万不要离开爸爸妈妈。例如故事《小兔汤姆走丢了》，以孩子的视角看世界。当幼小的孩子走失后，个子矮小的孩子抬眼望去，满世界都是大人的腿，看不到一张脸，太可怕的情景了!可以讲这个故事给孩子们，并且提问“假设是你，你怎么办?”
2．采用谈话法进行防走失教育。采用具体谈话问答的形式，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失等技能。让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办。
3．利用“游戏”“情景表演”等形式进行教育。可以让不同的儿童和教师扮演角色，进行游戏或者模拟真实情景表演，分别开展“不随便跟陌生人走”“不吃陌生人的食物”“陌生人来了怎么办”“被别人拐骗怎么办”“找不到家怎么办”等一系列“防走失、防拐骗”的安全主题教育活动，让幼儿在活动中真实体验到安全的重要性。让孩子知道，跟着陌生人走，吃陌生人给的东西很危险。增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。
进行防拐骗防走失演练
为做好孩子的安全防范教育工作，幼儿园要制定《防幼儿走失应急预案》，经常策划“防拐骗防走失演。练”活动，不断训练防骗防拐技巧，提高孩子的自我保护意识。
例如，可以进行“喊妈妈，喊救命”模拟演练。找几位从未与幼儿谋面的家长充当“骗子”。用各种方法引诱幼儿，模拟行骗场景，诱骗孩子。假设陌生人要把小朋友抱走了，小朋友一定要大喊：“妈妈快来啊!”“救命啊，有人抱我了!”这样的演练比游戏更逼真，更有教育意义，但要注意分寸，要找年龄大的孩子演练，并提前告诉他们，还要注意扮演角色，以免使参加演练的孩子受到惊吓。
家园联手进行教育
幼儿园可以通过家长会、群发飞信、致家长一封信、宣传防拐专刊等多种形式，向家长宣传关于“防走失、防拐骗”方面的教育信息，引起家长重视，提高家长的防范意识，取得家园教育的一致性。
为了确保幼儿人身安全，幼儿园还要采取一系列的有力措施，如与家长签订接送幼儿安全责任书、严格执行接送卡制度、对中途离园幼儿进行详细记载、禁止外来人员随意进入幼儿园等，对外来人员要详细询问并做好出入园登记，从而在根源上杜绝幼儿走失、冒领等安全事故的发生。在平时户外教学活动中，每个环节都要清点孩子人数，确保万无一失。
总之，预防儿童的走失，不仅是家庭、学校的责任，也是政府、社区等全社会人员共同承担的责任。所以，身为社会大家庭中的一员，我们呼吁更多的人来关心、爱护儿童，在他们遇到危险的时候予以救助。