大学生素拓知识竞赛策划书

⑴ 怀化学院第艺素拓部的知识竞赛

时间：2007年4月7日晚7：00
地点：设计楼美术系301教室 1. 部长伍国庆宣布我系素质拓展知识竞赛正式开始。
2. 主持人介绍素质拓展的基本知识
3. 主持人主持必答环节
4. 主持人主持抢答环节
5. 主持人主持选答环节
6. 主持人主持个人抢答环节
7. 请张老师颁发、乙等“知识先锋团队”、“知识先锋队员”并做总结 1. 从四支队伍中依据得分情况评出两个作为“知识先锋团队”分甲、乙等。
2. 从四支团队中依据评委的打分情况选出两名参赛者作为“知识先锋队员”。 1. 3月22日晚6点在设计楼412教室召开06级各班素拓委员的会议，布置和安排竞赛前的各项任务，具体落实到每个班。
2. 确定两名主持人
3. 由院素拓部、院监察部、系监察部负责人及系团副、分会主席担任评委为各参赛选手打分。
4. 请院监察部、系监察部对活动进行监察。
5. 第五周登记各班的参赛者名单。
6. 筛选各环节答题，共75道实用题。
九：后勤工作安排
1. 培训支持人
2. 购买奖状及证书
3. 填写奖状及证书
4. 制作各团队的参赛者名单表
5. 记分人，记下各环节各团队的分值
6. 借用及搬运音响等设备
7. 打印各环节答题
8. 活动中秩序的管理
9. 摄影方面 1. 打印费：主持人招聘单9份 9（份）×0.2（元）=1.8元
参赛者名单6份 6（份）×0.3（元）=1.8元
答题一份 11（张）×0.3（元）=3.3元
计划总结书 20（张）×0.3（元）=6元
2. 购物费：奖状4个 4（个）×1（元）=4元
证书2个 2（个）×3（元）=6元
邀请卡6个 6（个）×2（元）=12元 项目比赛环节分值注意事项1必答题环节20分/题 （共20个题）选手必须在20秒内开始作答，否则无效 各队均有五道必答题，答对一题加20分，答错不减分，答题顺序从1号到4号团队 2抢答题环节20分/题 （共20个题）选手必须在10秒内开始作答，否则无效 答对一题加20分，答错一题扣10分
选手必须在主持人宣布开始后方可抢答，否则无效
选答题环节 共20个题，可选20、30、50分值题
10秒内开始作答，否则无效 低等题（20分/题）中等题（30分/题）高等题（50分/题）答对分别加20、30、50分。答错分别扣10、20、40分 3个人抢答环节5分/题（共15题）10秒内开始作答，否则无效
全场参与者每题只有一次抢答机会，答对一题为所在团队加5分，答错不扣分。 “大学生素质拓展计划”是以培养大学生的思想政治为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
在大学生素质普遍存在缺陷的情况下，为宣传素质拓展，加强同学们的实践能力，丰富同学们的课余生活及第二课堂知识，同时为了考核同学们的团队协作能力。一场精彩、激烈的素质拓展知识竞赛，在一个预订的时间里终于拉开了序幕。
我系06级全体同学分四个团队铺开战场：一队，一班和六班；二队：二班和五班；三队：三班和四班；四队：七班和八班。本次竞赛，参赛者24人 ，拉拉队员接近200余人，参赛方阵比较庞大。
此次知识竞赛，还邀请了院监察部、院素拓部及西区各系素拓部负责人的到来，同时很荣幸请他们担任本次竞赛的评委，为四个团队的各位参赛者评分，并最终选出两名优秀“知识先锋队员”。
竞赛内容丰富，知识面涉及素质拓展基本知识、环保、艺术、时事、政治、文学等各方面。
竞赛形式多样：有必答题型环节、抢答题型环节、选答题型环节及个人抢答环节，共出题115道，其中实用题75道。
四月七日晚7点20分，艺术楼301教室传出震耳欲聋的掌声，这意味着我系首届素拓知识竞赛即将开始，伴随着阵阵的掌声，两名可爱的主持人登上了主持台，随后我系素拓部部长伍国庆宣布本次知识竞赛正式开始，已逐步切入正题。
在知识竞赛的全过程中，各团队选手始终勇敢的站在第一战线为本团队积分争光，而在场的拉拉队员却也不甘示弱，一度再度的为团队加油，呐喊，把气氛推到了极至，他们忘却了班级的界线，以极强的团队协作精神使人震撼！
特别是在个人抢答环节，我们的拉拉队员，自告奋勇，举着手中的牌子等待着主持人宣布答题开始，这种场面感动了选手，感动了主持人，同时也感动了我们。我们应该为这样的团队而骄傲，在高校普遍提倡素质拓展的今天，我们又何尝不为这种团队协作精神而感到欣慰，同学们的素质提升了一个台阶，这是“素质拓展计划”引以无比自豪的！
通过四场激烈的竞争，四个团队的分值终于拉开了距离。具体体现在第三环节——选答环节，因为这个环节风险性强，分：低、中、高等级。有个别团队一劲地把分值投在风险大的高级题型中，答题错误以至整个团队分值下降。二号团队：06级二班和五班过关斩将、稳中求进，以395分排名第一，荣获本次知识竞赛的甲等“知识先锋团队”，随后的是四号团队：06级七班和八班，他们稳打稳战地打败了其余两个团队，荣获本次知识竞赛的乙等“知识先锋团队”。
在竞赛的过程中，一号团队张昌亮，二号团队孟桂林以良好的形象气质、乐观的应答态度、积极的答题表现、流利的口语表达，赢得了评委们的好评，并在24位选手中一举出围，荣获本次知识竞赛的“知识先锋队员”。
本次知识竞赛，很荣幸邀请到我系学生干事张小玲老师为“知识先锋团队”、“知识先锋队员”的获得班级、个人颁奖。
艺术设计系首届素质拓展知识竞赛历时1时30分，在较严密的组织下、在欢乐和喜庆中圆满地结束了。寓教于乐，学习与玩乐相结合，是一种良好的使用方法。两名主持人以敏锐的观察力及较强的应变能力，把竞赛主持得井井有条。参赛选手及在场的拉拉队员以高度的自觉性共同把本次活动的气氛升到了极至。我们觉得这是一场成功的竞赛，是一次严密的组织性活动，得到了多数同学们的认可，也得到了老师的鼓励。感谢吴书记、张老师的关心和支持，感谢院领导及兄弟系部负责人的到来，感谢同学们的积极参与，同时感谢所有的工作人员！我们坚信，在大学生思想政治素养不断提高的今天及明天，我们的工作，我们的活动会做得更出色！（本次活动共用经费95.4元）。
工作总结
时光以惊人的速度像流星一样划过了美丽的界限消失在完美的年度里。在这个美好的年度里我们始终充满着激情，带着一颗火热的心积极地工作着。我们激情、欢笑地工作和学习，我们也用谦虚的心去聆听别人的意见和建议。这是我们工作的源泉，是我部积极、健康、快速发展的不竭动力。
二00七是特殊一年，也将是历史性的一年，在这个美丽的年度里，我们喜庆建军八十周年、建团八十五周年，我们党也将迎来十七大的召开。二00七也将是我国航天事业发展的历史性突破的一年，因为“神舟七号”将在这里起航，执行绕月飞行计划，开始了我国“嫦娥登月”计划的第一部。在这里，我们为祖国的日益强大而感到无比的自豪。
本学期，我部紧紧围绕院、系团委开展了各项工作及一些特色的活动。下面，简单的介绍以下我部本期开展的工作。 我部的本职工作是团学工作，努力宣传和开展“大学生素质拓展计划”，积极健全和完善“素质拓展认证体系”，鼓励同学们积极参加课外活动及社会实践，认真记载我系每位同学的素质拓展经历，并管理好每本素质拓展证书。
具体事例体现在：
1． 五月份我们首先对我系04级专科班的61位同学进行了2006—2007学年的素质拓展经历认证，并在素质拓展证书上做好登记，经院素拓部认证盖章，完成一切程序发放给对应的每位同学。
2．四月份我们对我系06级全体同学进行了素质拓展模拟认证，认证程序较以往有所提高：① 召开06级各班的素拓委员及团支书会议,首先对06级的素拓模拟认证进行了详细的说明,并发放了我系”素拓认证计划”的具体操作方法。② 各团支部到所在的班级召开扩大会议，对本班的每位同学在2006-2007学年的素拓活动进行认证，认证具体程序是：有本人根据自己的客观实际认真填写好发放的《怀化学院素质拓展经历登记表》，再交给本班的团支部，由团支部在会议上公开的逐个进行认证，对符合事实的在有获奖、获证的复印件等证明下给予认证签字，不符合要求或不符合本人实际情况的不给予认证，认证完后由班团支部签字统一交给我部。
3．五月份我校团委举办了“怀化学院2006—2007年五四团总支评优答辩会”，全校19个系部一起参加了这次答辩会，我系团总支也积极参与了，这是我系首次参加“五四团总支评优”活动，由于经验不足，准备不充分大等感诸多因数，我系与这次评优活动无缘而过......不过通过这次的参与，我们充分学习了其他系部的许多优秀的团学工作经验，为以后我们的再次评选奠定基础。 本学期我部的特色活动主要是四月初主办的我系“首届素质拓展知识竞赛”活动，此次活动经过严密的组织、周密的策划，在宣传力度、竞赛内容、参赛方阵、开展形式等各方面做到新颖而具趣味性，在活动中不仅各方阵的选手积极抢答，而且各方阵的拉拉对也不甘示弱，一度再度地把活动气氛推向了高潮。本次竞赛达到了预期的效果、得到了老师的赞赏和同学们的肯定。
知识竞赛不仅趣味性地宣传了素质拓展，而且丰富了同学们的课余生活。这是首次举办的，同样每年都将举办一次，我们期下次举办的更好！ 在本学期我部成员积极做好本分工作的同时，还协助了其他兄弟部门举办的各项活动。
1. 协助文艺部举办了我系“首届服装T台展示绣”及欢送毕业生晚会。
2. 协助学习部举办了我系“首届红五月设计作品大赛”
3. 与组织部一起组织我系学生开展“三月雷锋行”活动到石门敬老院送温暖。
以上是我部在本期的工作方面的总结，虽然本学期即将结束，但这美丽的年度还只是中度的运转，未来的路还很长，需要我们继续勇往直前。
相约2007，体验素拓温馨，素拓温馨提示：下期我们的工作将会更加出色！

⑵ 素拓策划书活动背景...怎么写

比如：组建来一个双节自棍表演团队，团体背景：因为现在大众娱乐的需求，而双节棍更是集健身娱乐交友为一体的多功能表演项目，适合爱好武术，爱好运动的各个年龄段的人群。训练目标：使团队成员能够具备各种上台演出的素质。实施方式：找一个会表演会教学热爱双节棍的武术高手当教练，带领团队每天早上训练身体素质，棍法套路，各种表演礼仪。基本章程：自己内部成员开会后集体协商好再定，也可以由教练定好后再开会举手表决大家各抒己见，集思广益。实施流程：可以有自己团队的训练服和表演服，团队口号，团队标志，队里也可以有专门负责联系表演活动的人，在队里激励队友的人，由教练定好每天训练的内容，训练有一定成效后就可以接各种表演的活，可以友情义务表演，也可以商演。团体规模：不宜过大，大了不容易照顾的面面俱到，十个人左右就行。团体活动：可以一起组织去公园游玩，去唱ＫＴＶ，凡是能想到的能玩的活动都可以考虑。团体契约：尊重每一个队友，不强求，不侮辱，平等对待。

⑶ 怀化学院第艺素拓部的认证计划

素质拓展认证流程包括备案和认证两部分：
一、个人、班级、系级、院级活动的备案（本学期）
1、个人参加的社会性活动（出示证明），需填写《素质拓展认证申报表》并在系级素质拓展中心进行备案，系级素质拓展中心每月统一上交院级素质拓展中心进行备案。
2、系级活动负责人需填写《素质拓展认证申报表》并在系级素质拓展中心进行备案，系级素质拓展中心每月统一上交院级素质拓展中心进行备案。
3、系级活动负责人填写《素质拓展认证申报表》，上交院素质拓展中心进行备案。
二、素质拓展项目认证程序（下学期初）
1、素质拓展计划的宣传。团支部组织班级全体同学学习素质拓展计划实施的若干意见和认证实施细则，宣传实施《大学生素质拓展证书》认证的重要意义和认证的注意事项。
2、个人申报。第二学期开学初由学生本人根据证书的要求，挑选本人上一学期在素质拓展方面最重要的经历和表现，草拟一份拟填入证书的内容初稿，报班级团支部。
3、团支部认证。团支部对所申报内容逐条进行审核，并收集意见，审核结果报系素质拓展部。
4、系级素质拓展认证。系素质拓展部对各团支部所申报的认证内容和收集的意见进行审核，并对申诉提出处理意见，审核结束后，组织各团支部分期分批统一填写证书。同时，团支部和系素质拓展部进行认证，在素质拓展证书上素拓委员签名和加盖系团总支印章，再交给院素质拓展认证中心认证。
5、院大学生素质拓展认证中心认证。院大学生素质拓展认证中心在学生毕业时进行统一认证，加盖院共青团委员会公章，发给学生本人。素质拓展证书根据学生本人和用人单位的需要提供。 一、素质拓展认证标准：
A、班级组织的活动，需向系级素质拓展中心申报并把活动资料交于系级素质拓展中心，经审核后可以给予认证。
B、以集体或以个人名义参加的系级活动的获奖者给予认证。
以集体或以个人名义参加的系级活动，及社团活动参加便给予认证。
以集体或以个人名义参加的校外活动，需出示证明才给予认证。
C、作为活动的组织策划者，工作人员等需在活动资料中写明，校外活动的需出示证明。
D、在班级，系（学生会，团委），院（学生会，团委，广播站）及社团成员的任职给予认证。
E、关于政治理论教育、思想道德教育、理想信念教育、时事教育、民族精神教育、心理健康教育等的讲座给予认证。（有关于第一课程的讲座不予认证）
F、非比赛类的活动，荣誉称号，获奖证书等必须出示证明材料，由系级素质拓展中心对材料进行审核认证。
G、对于系级活动的活动资料需在3日内整理好交于系素质拓展中心进行审核。院素质拓展中心再于每月固定日期统一上交校素质拓展中心进行审核。
注：活动资料需包括：活动实施的具体时间；活动的举办，承办单位；参加活动的获奖名单；活动的组织策划者，工作人员名单等。
二、素质拓展项目体系的建设
（一）、思想政治与道德素养
1、邓小平理论、“三个代表”重要思想学习与实践
（1）参加邓小平理论研究会、“三个代表”重要思想研究会情况（校、系级）；
（2）阅读相关著作和相关文件情况
（3）参加相关活动情况。
2、学习、遵守国家法律、法规
（1）参加相关内容的报告、讲座活动（班级以上活动，包括班级）；
（2）参加相关内容的知识竞赛（系级及以上级别）例如，消防法知识竞赛、安全法知识竞赛，模拟法庭等。
3、政治理论学习情况
（1）各种相关主题的征文比赛、演讲比赛、设计大赛等参赛情况（系级及以上级别）。相关主题包括：爱国、爱党、爱校、人类文明、社会进步、科技发展等；主题团日创意大赛、书画大赛、摄影比赛、摄影展等；
（2）相关主题普及讲座、学习活动。例如，网上政治理论学习答题活动，各相关媒体、行政部门举办知识答题活动。
4、社会文明、校园文明实践
（1）参加各种区域的义务劳动、捐款、义工等活动。例如，无偿献血、为特困生或特殊疾病的同学捐款、参加社会公益捐款、参加社会机构组织的义工活动；
（2）努力实践校园文明，受到系级以上的表彰。例如，系级以上的优秀文明学生等称号，系级以上的文明示范团支部、系级以上的文明卫生寝室等荣誉；
（3）文明素质教育讲座。
5、 培训
参加各种培训的情况。例如，系级以上的团校、党校。
6、 入党过程
（1）参加各种积极分子培养活动。例如，党校、积极分子活动、思想教育活动、理论学习及活动，如与前面所述项目重复，则不再登记；
（2）任党内职务。例如，党小组组长、党支部书记等职务；
（3）受过党内奖励。例如，优秀共产党员、优秀党支部（系级以上）。
（二）、社会实践与志愿活动
1、参加各种形式的社会实践活动。例如，理论之光社会实践、三下乡社会实践、社区服务等。院级、系级、个人均可。
2、获得系级以上等级的奖励；
3、参加志愿服务时间记录；
4、所在志愿者服务队或个人获得等级奖励。
（三）、科技学术与创新创业
1、科技、科研、讲座、培训
（1）各种科普讲座、座谈、培训、专家论坛等。如果是个人参加的社会性活动，应有相关证书、证明；
（2）阅读相关文献、书籍。应有相应读后感或实践成果；
（3）参加相关社团活动。院级以上社团，在社团内主要参加的活动或任职情况。
2、科研实践活动
（1）参加系级以上科研活动。应有导师或相关部门的证明；
（2）科研立项。参与或主要承担某些科研立项工作，是否有成果、获得哪一级部门认可、投资；
（3）科研成果及转化。由相关的认证证书和实物材料，成型产品等或是在院级以上学术期刊发表的论文。
3、科技竞赛
参加过何种科技竞赛、获奖情况如何。包括：东软杯、东宇杯、创业计划大赛、学术科技作品竞赛等系级以上比赛。
（四）、文化艺术与身心发展
1、文化艺术教育
（1）参加过哪些系级以上社团，有何成果；
（2）参加文化节、艺术节情况
2、参加过的文艺方向的比赛情况，获得何级别的奖励、证书。
3、参加课外体育锻炼的时间量
4、参与何种类型、级别的体育社团
5、在系级以上运动会上有何项目何级别获奖
（五）、社团活动与社会工作
1、参加过何级别的社团，任何职务
2、组织过何级别的何种活动，达到效果如何
3、有何种奖励：如优秀学生干部、优秀社团、优秀团干部、优秀团员等。
（六）、技能培训及其它
1、参加过何种专业技能的培训，有何证明（宣讲会、培训班、补习班除外）
2、各项社会资格认证证书，是否考取。
三、具体操作及注意事项：
A、同学填写报表时注意写清参加活动的时间，活动的具体名称，活动的级别，及同学是以某种身份参加的活动（参加者，组织策划者，活动工作人员等）。
班级认证小组认证时，主要通过各种渠道对于同学们参加活动的真实性进行认证。
B、团支书认证时，主要验证同学们参加活动的真实性，参加活动的时间准确性及规范语言的使用。
C、系级认证时，考察同学们参加活动的真实性，规范语言的使用，及活动是否可以填写进素质拓展证。
D、院级认证时，通过从学校及各个学院收集整理的活动资料对于活动的真实性，活动的类别，活动的人员名单，活动的级别等做出判断。在根据这些资料对于同学们的报表进行最后的审核。
E、在进行各个级别认证时，须对退回的报表给与合理及充分的解释。
注：常用的解释词语
提高认证层次：表示被退回的报表缺乏认证的意义（例：扫雪等）
语言表述不清：表示被退回的报表缺乏规范性的语言。
信息分条表述：表示被退回的报表中含有两条或两条以上的认证信息。
属强制性课程：表示被退回的报表中的活动属于学生课程之内的。
四、证书填写的注意事项：
A、证书填写内容要求真实。
B、证书主要记载大学生在校期间对提高自身综合素质产生积极作用的重要经历及取得的主要成绩（第一课堂学习成绩除外）。
C、证书只对学生的经历和表现加以客观记录，不做主观评价。
D、证书记录的内容需用规范性语言进行陈述，需注明参加活动的时间、活动组织单位、活动名称、所获奖励，并需注明是“组织”或“参与”；所发表文章需注明报刊名称及日期。
E、素质拓展训练采取谁组织谁证明的原则，需组织单位提供相关的证明材料。
F、证书全国统一编号，后八位为持证人学号(2110157********)；证书内容由团支部统一填写。
五、规范性语言示例：
2007年4月参加怀化学院学生党校学习准予结业。
2007年3月参加“三月雷锋行”到石门敬老院送温暖。
2006年9月30日参加校运动会标枪比赛获第5名。
2006年4月参与院级寝室文化大赛并获二等奖。
2006年12月被评为艺术设计系优秀学生干部。
2005年10月参加汽车驾驶班。
2005年11月20在《湖南日报》发表文章《现在的就业形势》。

⑷ 个人特长素质拓展怎么写

1、《大学生素质拓展证书》适用于我校注册的全日制学生，用于记载学生在校学习期间对提高自身综合素质产生积极作用的重要经历和取得的主要成绩，不包括课堂教学成绩。《大学生素质拓展证书》可作为学生评奖评优和综合测评的依据，并可用于学生毕业求职。
1、“思想政治与道德素养”栏：主要记载学生参加党、团组织的重要活动及其在思想认识、道德品质方面的表现。如参加党团组织的政治活动、参加党课培训、党团理论知识竞赛及纪念征文、参观党史博物馆、参加理论报告会等。填写举例：如某生参加了学校的“十七大知识竞赛”获一等奖，并代表学校参加团省委主办的“十七知识竞赛 ”未获奖，可在此栏这样填写：
获得校级“十七大知识竞赛”一等奖；
代表学校参加团省委主办的“十七大知识竞赛”；

如某生在某学期内作为入党积极分子参加学校组织的党课培训，并通过了学校组织的统一考试；组织本支部团员参观了“迎接十七”大型党史图片展；参加了学校统一组织的清明节扫墓和十八岁成人宣誓仪式；听取了由学院统一组织的“中国加入WTO对高等教育的影响”报告会， 可在此栏这样填写：
作为入党积极分子参加了学校组织的党课培训，并通过了学校组织的统一考试；
组织本支部团员参观了“迎接十七大”大型党史图片展；
参加了学校组织的清明节扫墓和十八岁成人宣誓仪式

⑸ 求关于大学生实习经验交流会的策划书

活动名称：学习经验交流会

主办单位：机电系学生会学习实践部

一、活动名称：学习经验交流会

二、活动主题：给你一块基石，让你看得更远

三、活动背景；机械与电子工程系迎来了09级新生，为了欢迎机电系新同学加入这个大家庭，帮助新生对解决新环境带来的迷惘和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习，机电系团总支学生会特举办本次“学习经验交流会”。

四、活动目的：

“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”。经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，踏入了皖西学院、踏上了阳光的土地，莘莘学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学习，新生们肯定感到困惑、迷茫。本着为同学服务的精神，精心策划了此次新老生交流会的活动，希望新生能够尽快适应大学生活，投入到绚丽多彩的大学生活中去。通过此次活动我们希望达到以下目的：

1、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台

2、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题

3、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性

4、让新生们在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样

5、为其树立奋斗目标，让其充实度过美好的大学生活。

五、活动内容：

1、活动时间：2009年10月15—16日晚七点

2、活动地点：c105

3、活动对象：机电系大一全体新生

4、活动规模：现场可容纳180人左右

5、主办单位：学习实践部

六、活动要求：

1、加强领导 精心组织

主办单位要高度重视本次活动，根据相应的部分制定活动实施细则和活动方案。

2、突出重点 大力宣传

主办单位要充分利用宣传栏等加强本次活动的宣传，广泛发动和组织，调动新干事的积极性，确保活动圆满结束。

3、活动落幕 认真总结

七、活动安排：

1、活动筹备期：

（1）制定活动实施细则和活动形式

（2）邀请优秀学长、学姐、主持人

（3）宣传工作

（4）搜集问题

2、活动开展期间

(1) 再次确定各项事宜是否已经布置完毕

（2）工作人员[配合主持人的工作（特别是交流环节）

（3）茶水，采照

3、活动后期

（1）整理相关活动纪录

（2）撰写新闻稿及总结

4、注意事项

（1）工作人员及新生提前到场

（2）维持现场纪律

（3）调试好电教设备

（4）主持人的选择

备注：数码相机、水瓶、茶叶、杯子、话筒等

附件一：

筹备期人员调配：

1、总策划：姜上游 崔普园

主要职责：（1）活动的开展统筹和协调工作；（2）监督各项事情的落实情况；（3）ppt的制作

2、负责人：汤林娟 洪怡纯

主要职责：（1）素拓申请表 （2）书写通知 （3）发放通知 （4）嘉宾的邀请（外语系 政法系 电信专业各2人）（5）主持人的邀请

3、负责人：曹书 朱拓

主要负责： （1）话筒设备的申请 （2）多媒体教室的申请 （3）嘉宾的邀请（计科系 数理系 机械 电气）

开展工作人员调配：

1、院团委抬东西 （朱拓 体育部）

2、a204桌子 （曹书 生活部 自律会）

3、桌布、茶水

4、采照 （网络部）

5、倒茶（女生部）

6、礼品发放（外联部）

7、素拓认证

8、清理会场（各部一人）

9、会议纪录（汤林娟）

【第二篇范文】

企业HR与大学生经验交流会
策划书
主办：海大CIC

 活动简介

本次活动由海大CIC承办，海大CIC是过来人大学生求职网在海事大学校园内下设的一个机构，旨在通过举办交流会、提供行业报告、创造实习机会等途径帮助在校大学生累计实习经验，解决就业难题。本次“企业HR与大学生经验交流会”将邀请企业HR走进校园，与同学们进行经验交流，我们希望提供这样一个平台，使企业与在校大学生各取所需，获取相应的优秀人才及行业信息。

 活动意义

大学生就业是企业与求职者双向的选择，而信息的不对称是导致求职者找不到满意工作，企业招不到优秀人才的原因之一。所以这个交流会的意义首先在于提供一个信息交流的平台，使在校大学生得以知晓企业的用人原则与要求，走出迷茫，对未来的职业生涯有一个清晰地规划，更加有针对性地提高自身素质以适应未来职场要求；使企业了解大学生的求职心理与综合素养，在以后的人才招聘方面更有针对性。
其次，本次交流会也便于企业方抢占先机，网罗优秀人才，制定人才培养计划。大学生就业难是困扰很多人的一个问题，当大部分人在为未来的工作发愁的时候，那些优秀的毕业生也在几个著名企业的OFFER之间做着比较与选择。优秀人才的流失对企业来说不能不算是一种遗憾，所以抢占先机网罗人才是必不可少的手段，相信这次交流会将会促成企业与优秀人才的双向吸引。
第三，此次交流会也便于企业展示企业文化与发展成果，扩大影响力。与投入大量的资金用于媒体广告宣传相比，校园交流会既能收到更好的宣传效果又能节省资金，还是一个展示企业文化的绝佳机遇。与商业宣传相比，校园交流会在潜移默化中树立起的正面的形象更加深入人心，很多人记住了来校园做宣讲会的公司却对某些世界500强企业一无所知。所以参与校园交流会无论是在企业外在知名度还是在对优秀毕业生的招募方面都具有正面的影响。
第四，此次交流会有利于企业制定或调整人才培养计划，招聘到更多适合企业自身发展的人才。现今大学教育体制对大学生的培养与企业对人才的素养要求有偏差，因此很多毕业生不能很好地适应相应职位的工作要求。通过此次校园交流会，企业方可以更好地了解大学生现今的素质状况，及时地制定或调整人才培养计划，以培养更多的优秀人才。
第五，此次交流会便于企业更好地了解海事大学学生的专业结构，进行不同专业优秀人才的考察与招募。海事大学不仅海上专业实力强劲陆上专业实力也不容小觑。交通运输及管理类专业是海事的另一大特色，信息与人文类专业实力逐年增强，海商法更是海大的一大招牌专业。今年海事更是跻身全国大学就业50强，自1909年建校至今优秀人才层出不穷，相信企业方会看到海大各专业的精英们。
第六，此次交流会便于企业制定或调整在校生实习计划，更有针对性地培养专业人才。目前大学生在实习方面遇到的难题堪比就业，于是很多人缺乏实习经验，正式工作之后业务不熟练，需要较长的时间来调整以适应工作环境，另一方面，企业也因为这部分员工的调整而付出了相当的成本，两方面都遭受了损失。认识到这一事实，微软、谷歌等公司已制定了相应的在校生实习计划，既为在读的大学生提供了实习的机会，又解决了“适应期”问题，并且实习生也会为企业带来新的活力，可谓一举多得。希望此次交流会有机会促成这样的实习活动，使企业方与在校大学生互利共赢。
最后，希望能与贵公司在各方面建立长期的合作。

 活动时间
2011年6月

 活动安排
前期宣传：在校园内悬挂彩喷、条幅，发放宣传单，播放活动宣传视频。
活动流程：发放调查问卷
主持人宣布交流会开始
主讲老师进行关于就业形势等方面的演讲
进入交流互动环节，同学们就自己关心的问题向老师提出疑问并
得到相应的解答
交流会结束
回收调查问卷
后期整理：对调查问卷进行数据统计，收集来自企业和学生的反馈信息。

 经费预算
略
 注意事项
注意现场秩序的维持，问卷调查的发放，及时给提问的同学提供话筒。

⑹ 大学生素质拓展怎么写

大学生素质拓展计划”是服务于经济社会发展的需要，是服务于素质教育的需要，是服务于青年学生成长成才的需要。“大学生素质拓展计划”是在鼓励大学生参加课外实践活动的基础上，锻炼大学生的综合能力。它有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向；有利于动员社会资源服务大学生素质教育；有利于增强大学生自主创业、就业的意识和能力。实施这一计划，使大学生的素质教育更加扎实、有效。
1）满足了大学生张显个性、全面发展的内在需求。
党的十六大报告指出，要促进人的全面发展，要鼓励人们干事业、支持人们干成事业，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。这取决于什么？个人的解放，个性的张扬，个体的创造力。市场经济是竞争经济，当今时代是张显个性的时代（当然，我们旗帜鲜明地反对极端个人主义）。“大学生素质拓展计划” 记录了大学生人生的闪光点，通过素质拓展可以选择自己的人生之路，获得了良好的发展空间，获得全面发展。
2）抓住了素质教育的本质要求。
素质教育的本质要求就是使受教育者能够得到主动全面的发展，“大学生素质拓展计划”抓住了素质教育的本质要求，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培育创新能力和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，促进学生的全面发展。“大学生素质拓展计划”的实施使广大学生获得了知识的武装、理论的武装和能力的武装，获得了创造空间，使教育素质教育有形化、具体化。
3）尊重了人才成长的基本规律。
人的成长规律是一个链条：必须有指导、训练、评价和认同的环节。“大学生素质拓展计划”的职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节恰恰是遵循了这一规律，抓住了各个环节，就把握了人才成长的全过程。
4）顺应了经济社会发展的根本要求。
市场经济要求以市场为导向，要求人才培养的市场化——“定单教育”，按照市场的要求来进行专业结构调整，来调整学科布局，培养市场需要的、适应能力强的人才。
5）是高校共青团工作适应新形势发展的需要。
在新形势下，高校共青团工作面临着很多新的情况。怎样提高团组织的凝聚力和影响力，扩大团组织的覆盖面，实施“大学生素质拓展计划”为高校共青团工作提供了一个很好的机遇。它一方面是发展的需要，另一方面也提供了一个很好的载体。“大学生素质拓展计划”把高校共青团组织从教育的边缘推向了教育的中心，促进了团的工作规范化和职能具体化。
3、“大学生素质拓展计划”的内容是什么?
大学生素质拓展计划的基本内容是以大学生人力资源为着眼点，进一步整合深化教学主渠道以外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构，主动全面成长成才。“大学生素质拓展计划”的实施要注重三个结合，即课内外相结合、第一课堂与第二课堂相结合、学习与实践相结合。实施工作主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节，通过教学、课堂、讲座、活动等丰富多彩的方式展开。尤其要突出一些具有特色的传统工作项目，如学术科技节、文化艺术节、社会实践活动等，全面带动和促进“大学生素质拓展计划”的实施。
1）职业设计指导。建立由专家组成的职业设计指导机构，按照现代人力资源开发培养的思想和方法，科学分析大学生的就业环境、职业理想、能力倾向和个性特征等因素，指导大学生制定科学合理的职业目标和素质培养的实施规划。大力开展“大学生人生发展导航行动”，针对大学生成长发展的特点，通过知识传授和实践锻炼并重的方式，对大学生的责任意识、价值取向、职业规划、心理素质、意志品质等方面进行塑造和培养，引导大学生进行正确的职业设计，实施有效的人生导航。建立大学生职业设计指导的数据库，内容包括现代大学生的职业领域、各类职业所需要的技能素质以及成功人士择业、就业、创业的典型事例等数据，供同学们参考。
2）素质拓展训练。要根据不同阶段和层次的学生的不同成长需求，精心设计素质训练项目，建立全面科学的大学生素质训练项目体系，为大学生进行素质训练提供广阔平台。要围绕大学生素质培养的六个方面，结合大学生自身发展的规律，精心组织和设计形式多样、内容丰富的素质拓展训练项目。要高度重视素质拓展训练体系中纵向提升性和强化性训练层次的构建，建立校际联合训练机制和项目，为大学生素质的阶梯性发展和高层次提升提供舞台。要充分体现素质训练的开放性，鼓励大学生充分利用各种正规社会渠道和资源，积极开展校外素质训练。要根据大学生的实际需求和反馈意见，对素质训练项目的内容、形式和方法进行及时的调整和完善。素质拓展训练是一个相对稳定的动态训练体系。
3）建立评价体系。要建立大学生素质拓展计划的评价体系，充分发挥《大学生素质拓展证书》的作用，客观公正地记录每一位学生在校学习期间素质培养和发展的重要经历和主要成绩。要通过证书记录和认证两个环节，合理量化，科学评价，引导和激励广大学生全面进行素质拓展。要真实记录素质拓展的内容，体现客观性和真实性；要由学生自己填写具体内容，发挥自主性。在认证过程中，要注意操作的严谨性和程序的规范性，保证认证的权威性。要依托基层团建创新成果，探索在社团组织中开展认证；要鼓励素质训练项目的组织者积极参与和实施认证；要依托学校的信息化平台，大力推进素质拓展计划的电子化认证，研发素质拓展证书的电子版。
4）强化社会认同。社会认同是大学生素质拓展计划实施成效的社会化检验。学校要大力宣传素质拓展的工作理念、具体内容和现实意义，争取得到广大师生的观念认同；要协调学校各部门积极制定大学生素质拓展计划的相关文件，给予政策认同；要在学生毕业和就业、创业过程中，积极向用人单位宣传和推荐《大学生素质拓展证书》，努力争取就业市场的认同。（教育部、劳动部和人事部已经出台市场准入制度）
4、实施“大学生素质拓展计划”要坚持五项原则
1）自主性原则。计划的主体是各位同学，学校以各位同学的自主设计确定素质拓展的内容和方式。自主性原则不但保证了同学们在素质拓展计划中的主体地位，而且能够保证各位同学的个性特征在素质拓展过程中得到尊重和张扬。
2) 开放性原则：素质拓展是在各级组织的总体安排下的群众性的学习教育活动。不受专业、年级和学校的局限，鼓励同学们大范围交流，鼓励不同专业背景、不同年龄层次的学生相互借鉴。
3）普遍性原则：本计划适合本、专科生和研究生。它将教会同学们一个科学的方法，以降低成功的成本，使自己的学习和事业踏入快车道。
4）多样性原则：鼓励同学们进行科学合理的、风格迥异的设计和参加丰富多彩的活动。这是同学们张扬个性的基本保证,多样化的选择体现了社会的进步,社会的创新。
5）柔性原则：在计划实施的过程中，不用硬指标评价各位同学素质拓展成果的优劣，不树典型，不作排名，不评优秀，重在过程和参与，追求真正的学习，鼓励同学们量力而行，倡导用柔性指标引导先进，鼓励相互借鉴。

⑺ 大学生素拓怎么填急啊！！

“思想政治与道德素养”方面主要记载学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的表现，认证内容主要包括：
学生业余党校、团校、培训班；2）各级各类理论学习活动；3）校园精神文明创建活动；4）各级组织开展的主题教育活动和公益活动； 5）其他思想道德素质培养的活动。举例：1）2003年9月递交入党申请书。2）2004年4月被确定为入党积极分子，并被推荐参加校党校第二十六期积极分子培训班学习，同年5月顺利毕业。3）2007年3月起，参加校“红色理论”翻译研究会，任副会长。
“社会实践与志愿服务”方面主要记载学生组织或参加的社会实践、志愿服务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。要求注明参加活动的级别、时间、地点，调查报告撰写及获奖情况。在认证调查报告、征文撰写等事项的时，只对获得校级奖励的调查报告、征文予以认证。对志愿服务活动的认证，要求各个层次的活动都要提供有关证明，并由各系认证中心为主确认。认证内容主要包括： 1）文化、科技、卫生“三下乡”暑期社会实践活动； 2）共建实践活动； 3）各级各类青年志愿者服务活动；4）其他专业实践活动。举例： 1）2006年7月12日至8月3日，参加2006--学院文化、科技、卫生“三下乡”暑期社会实践活动，任----系团队副队长，该服务队获--市“三下乡”社会实践优秀服务队。 2）2003年4月至5月，在亚泰公司实习，从事软件开发工作。 “学术科技与创新创业”方面主要记载学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛中取得的成绩。要求注明参加学术报告会的次数以及参加科技活动的级别、获奖情况，发表的学术类文章要注明刊物名称、日期。认证内容主要包括： 1）大学生“挑战杯”课外科技学术作品大赛和创业大赛；2）校内外其他有代表性的学科竞赛； 3）学生学术报告会； 4）其他学术科技创新活动类如学术论文、科技制作、创业活动、调查报告、知识技能竞赛和学术讲座等。举例： 1）2005年9月，参与编撰《******》一书，已出版。2）2006年5月，参加校大学生创业计划竞赛，获一等奖。3）2005年5月，参加第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，获一等奖。
“文化艺术与身心发展”方面主要记载学生组织、参加各级文体艺术活动比赛取得的成绩。要注明活动和比赛的级别。认证内容主要包括： 1）各类音乐、美术、舞蹈戏剧等人文艺术活动和艺术欣赏活动；2）各类体育活动和竞赛； 3）各类人文艺术演出和讲座； 4）各类读书、摄影、演讲、辩论、知识竞赛等人文活动； 5）其他有利于身心发展的活动。 举例： 1）2005年6月，参加校春季运动会，获100米短跑第一名。2）2005年10月起，加入校大学生艺术团，2006年9月任校大学生艺术团学生团长。3）2005年5月，参加--市第一届大学生艺术展演活动，获业余组声乐（大合唱）类展演二等奖。
“社团活动与社会工作”方面主要记载学生组织或参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。认证内容主要包括： 1）各级学生组织中担任的社会工作； 2）学校其他部门或校外担任的社会工作； 3）校社团组织的各类健康向上的活动。 举例：1）2005年7月，任--系学生会组织部部长。 2）2006年11月，协助校团委接待法国青年代表团。“
技能培训”方面主要记载学生参加各类技能培训及取得的成绩，未能被上述所包括的其它重要经历或成果也或在这一栏里填写。认证内容主要包括： 1）语言级别和计算机应用技能； 2）学校组织的各类技能培训； 3）其他有关机构和组织提供的各类培训。 举例： 1）2005年6月，参加全国英语六级考试，取得结业证书。 2）2007年4月，通过全国律师资格考试，获得律师资格证。学校的一份说明，你也可以去自己学校的网站上去看看，看看团委的网站上有没有，一般情况下都会有的。去找找看吧，应该都很详细。

⑻ 我需要一份素拓委员的工作计划，不要写的太深奥，急！

新学期伊始，我系工作生气勃勃，一派繁荣，作为南岳学院外语系素拓部委员，为新学年的工作展开一番构想，做了一份新学年工作计划，希望把自己在素拓部的激情和构想能够展现出来，具体活动日再做详细安排。 一，明确目标服从安排 1. 我部始终围绕团委工作目标，完善“学生综合素质考核体系”以综合素质培养主线，引各班素拓委员从思想道德文化素质、综合阅历等方面开展工作。 2. 坚决服从上级组织安排，认真完成院团委及系团总支安排各项工作。 3. 举科学旗帜，提倡科学民主开展科技创新活动工作做有特色活动。 二．做好本份工作 1. 组织策划“素质拓展知识竞赛”活动。 2. 完善素质拓展认证体系。 3，每月组织一项活动，比如接下来的三加二篮球赛，‘齐心协力向前冲’，‘心连心’活动等，利用这些活动来提高同学们的班级荣誉感和责任心，以及培养同学们互帮互助的团结意识，融洽同学们的关系，尤其是10级新生。 三，促进部门成员感情 适时开展一些户外活动，如唱歌，野炊，登山等，通过娱乐的形式，轻松的氛围在无形中增进本部门内部成员之间，本部门与其他部门成员之间，本部门与各系学生分会成员之间的沟通与交流，为今后的开展工作奠定良好的工作基础。 四．本部门还积极其系部兄弟部门进行合作交流。 对于本学期制定的一些活动工作，我们会尽力做得更好，同时我们不断吸取别人宝贵意见建议，逐步完善学生会制度体系，虚心学习、认真工作，共同把部门各项工作开展得更出色！ 你的心，我的心，万众一心；你的力，我的力，千钧之力。我相信只要我们同心协力就一定能够把系学生会以及素拓部建的更好。