2019年部编教材网络培训会

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㈢ 部编版三年级上册语文 全册课件(2019最新版)

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㈣ 新版部编本人教版二年级下册语文全册课件(2019最新审定)

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㈤ 听完培训, 您对统编教材的使用应该有哪些变化

摘要 您好，对使用统编教材的一些看法

㈥ 统编教材事件是怎么回事

教育部统一组织新编的义务教育道德与法治、语文、历史三科教材，将在全国所有地区初始年级投入使用。新教材历经五年编审，会让小学一年级和初中一年级的第一课和过去有什么不同？

统编教材9月启用 小学我们一起去看看怎么回事一上学第一印象就是汉字不

在内蒙古鄂尔多斯，袁女士家的“小豆包”刚刚领回人生中第一套小学课本。袁女士首先翻开了语文教材，发现其中一改过去先学拼音的传统，第一篇是识字课文“天、地、人、你、我、他”。袁女士说，“从一开始就学习汉字到拼音这块，挺好的，有助于孩子的幼小衔接，因为孩子在幼儿园的时候，就是图文识字，不太接触拼音。先学汉字再学拼音，孩子也容易理解。”

根据中央对三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求，2017年秋季学期也就是今年9月1日起，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，2018年覆盖小学初中一、二年级，2019年所有年级全部使用统编教材。

作为语文教材的主编，北京大学中文系教授温儒敏说，家长们首先注意到的拼音和识字顺序的变化并非偶然的编排。这次新教材把拼音的教学往后推了一个多月，看起来好像是教学顺序的调整，实际上也体现一种理念，也就是说汉语拼音只是整个语文教学体系中的一个工具。套教材一开始，课文就是“天、地、人、你、我、他”，很大的楷体字，要帮助孩子们建立对汉字原初的感觉。一上学第一印象就是汉字，而不是拼音b、p、m、f，还要考虑到现在很多小学一年级开始学英语了，英语跟b、p、m、f混在一起也很困难。

“拼音只是辅助学汉字的工具，它不是目的。”这句话可以推及所有科目。字斟句酌的课本，字句之外寄托家国深意。教育部部长助理、教材局局长郑富芝表示，义务教育三科教材编写团队集全国知名学科专家、优秀教研员和一线教师，人数超过140人。成稿的教材在广泛征集机构、专家和一线意见后，实行四审制度。

教育部基础教育课程教材专家工作委员会秘书长田慧生介绍，对统编三科教材的审查，从根本上是要把好教材的政治关、理念关和科学关。审查教材的思想性，以保证教材坚持正确的政治方向，确保国家意识形态安全；审查教材是否注重学思结合，是否注重知行合一，是否注重以学生为本；审查教材是否符合学生认知规律，内容是否准确，容量是否适当，难度是否适宜，选材是否是学生终身发展必备的最基本内容和社会发展的新成果，编排是否体现整体性和系统性。

德育为先、立德树人，贯穿统编三科。

㈦ 人教版跟部编版的课本有什么区别

人教版还有北师大版、冀教版、苏教版、语文版、鄂教版、鲁教版、沪教版、浙教版、河大版等等。
人教版即由人民教育出版社出版的教材版本,人教版教材涵盖小学到高中的内容,是大多数学校所用的教材。人教版的教材可以说之分两个版本，也可以说只有人教版一个版本。
说是两个版本，是有三科情况特殊，是经过教育部审定的，语文、历史、道德与法治（思想品德），三科是新版本，就是大家常说的部编版。这是相对同样是人教社出的旧版而言的，旧版的人教版语文历史和思品，2019年下学期已经退出舞台。

㈧ 人教版普通高中新教材网络培训属于什么级别

属于比较不错的级别。
普通高等教育十三五规划教材是国家级规划教材。十三五规划教材，指的是由教育部统筹牵头规划，列入国家第十三个五年计划里的教材，指的是2016年到2020年规划编写的教材。