2018年春统编教材网络培训

㈠ 人教版普通高中新教材网络培训属于什么级别

属于比较不错的级别。
普通高等教育十三五规划教材是国家级规划教材。十三五规划教材，指的是由教育部统筹牵头规划，列入国家第十三个五年计划里的教材，指的是2016年到2020年规划编写的教材。

㈡ 中职三科统编教材出来了没有

中职三科统编教材已经出来了，目前正在推进预计在秋季学期开始在全国中等职业学校起始年级统一使用教材。
以中小学三科统编教材、教育部马工程重点教材为重点，组织修订大中小学统编教材、国家课程教材，推动和指导各地各校系统修订相关教材，将党的二十大精神及时准确融入各级各类教材，充分体现中央新精神新部署新要求。推进统一使用中等职业学校三科统编教材。制定中等职业学校三科统编教材使用工作方案，2022年秋季学期开始在全国中等职业学校起始年级统一使用教材。组织开展国家示范培训，建设网络学习资源，推动地方做好师资准备、教师培训、教研指导、教学安排、使用跟踪等教材使用基础性工作。

㈢ 2018年春季统编《语文》二年级下册教材网络培训讲义精要

《统编版小学二年级下册语文电子课本.pdf》网络网盘资源免费下载

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部编语文2下 精编课件二套|课件2 25优质课件R|部编语文2下 课件1 精品详解 Y|第一单元|第五单元|第四单元|第三单元|第七单元|第六单元|第二单元|第八单元|语文园地八|口语交际：推荐一部动画片|25 羿射九日|24 当世界年纪还小的时候

㈣ 什么是教育部统编教材

教育部统编教材亦称“通用教材”、“部编教材”，是由国家教育行政部门统一组织编辑，通用于全国各地学校的教材。

从2017年秋季学期起，全国数百万就读于起始年级的小学生和初中生，语文、历史、道德与法治3个科目将统一使用“教育部编义务教育教科书”，现行的人教版、粤教版、苏教版、北京版等版本教材将逐步被取代。

根据中央对三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求，教育部历时五年，统一组织新编了义务教育道德与法治、语文、历史教材，2017年秋季学期起，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，2018年覆盖小学初中一、二年级，2019年所有年级全部使用统编教材。

(4)2018年春统编教材网络培训扩展阅读

1902年中国政府颁布《京师大学堂编书处章程》，始正式筹划统一编辑教科书。三十二年学部设编译图书局，有部编教材面世。以后数十年间，教材兼采国定制和审定制。

中华人民共和国成立后到 80年代初，教育部先后委托人民教育出版社编辑出版 7 套中小学各学科的通用教材。1987年 10月，国家教育委员会颁发《全国中小学教材审定委员会工作章程》，规定在统一教学基本要求的前提下，有领导、有计划地实现教材的多样化；教材实行审定制。

党中央、国务院历来高度重视教材建设，特别是党的十八大以来，党中央对教材建设作出一系列重要指示，明确提出教材建设是国家事权，要健全国家教材制度，成立国家教材委员会，要重点编好中小学三科教材，实行国家统编、统审、统用。

㈤ 山东德州地区教师编制考试，有哪些县在招

这个需要咨询当地教育局。

最近德州教育局的八年级下册部编初中历史教材网络培训圆满结束，德州市教科院宋雪梅老师来到德州五中，与老师们一起参加此次培训活动。宋老师进一步了解了五中历史教研组的基本情况，希望老师们能在此次培训中有所收获，有所感悟，也希望此次培训能成为德州市初中历史教育的一个新起点。在培训过程中，老师们仔细聆听、认真记录，深入交流，进一步正确理解、把握了统编教材在全面融入社会主义核心价值观等方面的编写思路，进一步洞悉了每个历史阶段的时代特征，强化了人物教学的意识。

原文：

德州教育局八年级下册部编初中历史教材网络培训圆满结束

作者 :德州市教育局德州市教育局

日期 :2018-03-21

摘要

为使广大历史教师正确理解、把握统编历史教材在全面融入社会主义核心价值观等方面的编写思路，实现统编历史教材教师全员培训的目标，人民教育出版社于2018年3月20日举办了历史统编教材网络培训会。德州市教科院宋雪梅老

为使广大历史教师正确理解、把握统编历史教材在全面融入社会主义核心价值观等方面的编写思路，实现统编历史教材教师全员培训的目标，人民教育出版社于2018年3月20日举办了历史统编教材网络培训会。德州市教科院宋雪梅老师来到德州五中，与老师们一起参加此次培训活动。宋老师进一步了解了五中历史教研组的基本情况，希望老师们能在此次培训中有所收获，有所感悟，也希望此次培训能成为德州市初中历史教育的一个新起点。在培训过程中，老师们仔细聆听、认真记录，深入交流，进一步正确理解、把握了统编教材在全面融入社会主义核心价值观等方面的编写思路，进一步洞悉了每个历史阶段的时代特征，强化了人物教学的意识。

培训结束后，宋老师对培训内容剖析解读，指出这次教师资格证考试网络培训，将有利于历史教师准确把握时代脉搏，系统地使用历史教材，更好地发挥教师的主导作用，并对老师们今后的教研工作提出了目标和建议。

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㈥ 2021年三科统编教材培训网址注册你好，我想问一下高一数学就是三科统编教材培训吗

㈦ 2021普通高中三科统编教材国家级示范培训报名信息息错误怎么办报名信息错误怎么办

摘要 你好，如果错误信息审核已经通过了，大部分地区都是不可以再修改的，考生需要携带明材料前去招考机构修改。

㈧ 统编教材使用心得体会

写作思路：首先可以开篇点题，直接给出文章的主旨，接着表达自己的想法以及观点，用举例子的方式来进行阐述论证自己的看法，中心要明确等等。

特殊阶段，能够进行线上培训，我特别期待，期待专家老师的小学三年级语文下册统编教材培训会。真的很有幸能与这些专家进行心与心的交流。两位老师从精读课文、略读课文、古诗、口语交际、习作、课后题，还有口语交际课堂案例等进行了详细的讲解。使我对教材有了更深的认识。

1、备课方面要从整体上把握教材，认真研读教材，包括教材的处理，重难点的把握，对不同课型的处理等，要达到一定的教学目的，需从重难点入手，对于一些综合性学习或是观察作业等要早些布置给学生。以课后题为主，首先自己得带着问题去研读全文。

2、统编版小学语文教材采用了人文主题与语文素养双线结构。正如新课标所说语文是工具性与人文性的统一，人文是培养学生语文文化素养，陶冶情操，丰富精神世界。

工具性是语文是人们用来交际说话和书面写作的手段，不管说话还是写作，都是从字词句段篇为基础的，所以说这方面的训练是螺旋上升的。两位老师还讲了每个单元的主题，以及单元前的语文要素，即点明了如何学习本单元以及学什么。以前有时自己不知道要教些什么，这次培训专家为我指明了方向，只要有主题，方向就能明了。

3、三年级开始就安排了略读课文。精读课文、略读课文、课外阅读三位一体的阅读体系，他们都各承担着不同的功能，精读课文学习方法，略读课文运用方法，快乐读书吧，使课外阅读课程化，引导学生大量阅读，促进学生的阅读能力的提升。

以前的教学中我也说过，让学生读书，但是没有特别的重视学生的阅读，通过这次培训以及大语文观，我知道了，要加大力度重视学生们的阅读和自己的阅读。

4、专家还向我们分享了他们团队的一些优秀做法，案例等等。在自己的教学中，也会尝试一些新的比较好的适合本班学生的做法。

这次聆听我觉得自己要终身不断学习，要想给学生一杯水，自己要常流水，我要珍惜每次培训学习的机会，以求丰富自己，提升自己，每一次培训真的都是一次身心的旅行。