班主任网络培训作业

⑴ 毕节地区班主任网上培训专题1的自学测验的答案

贵州省毕节地区《新时期班主任培训》自学测验参考答案1-6
2009-06-09 09:20

《新时期班主任培训》自测题答案（1）
1、《管子•权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？
复杂性、艰巨性
2、班级管理的出发点和归宿是什么？
培养学生的自我管理能力，实现学生自治。
3、班级目标应具有哪三个特点才能充分发挥它的导向作用？
先进性、可行性、递进性
4、下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？
活动邀请人
5、下面哪几项是班主任应该具有的职业精神？
民主法制精神、爱岗敬业精神、开拓创新精神、廉洁自律精神
6、下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容？
求变、求优、求新
7、下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？
班级发展目标的建立
8、下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？
获得学生真实的信息
9、班主任职业精神的核心是？
“师之范”的精神
10、班主任在培养学生的 良好习惯时，既要言传更要身教。这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？
示范意识
11、下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？
为人师表
12、自我管理包括下面哪几层意思？
（1）不把学生自我管理视为可有可无；（2）以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责；（3）为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究；（4）不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理
《新时期班主任培训》自学测验参考答案（2）
1、下面哪几项是青春期常见的心理、行为问题？
人际关系冲突、性别角色混乱、人格冲突、性心理问题
2、学生的学习辅导的核心与归宿是什么？
学习能力辅导
3、“作为教师要多从学生的身心发展实际水平去认识学生表现出来的行为，从学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑，对不同年龄、不同性格特点的学生，运用不同的教育方法，不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题，应多从心理发展需要上去认识，从学生的认知、品格等方面理解学生、引导学生，为学生提供多种解决问题的方法，让学生健康心理在多种选择中、在积极的自悟中逐渐地得到发展”。这段话体现了哪一种心理健康教育的实践思路？
在处理学生间矛盾时，着重学生深层心理的分析。
4、班主任实施情感教育的步骤有哪些？
（1）学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态；（2）学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪；（3）从“察言观色”做起。
5、下面哪一项不算是教育机智的影响因素？
是否具有幽默的个性
6、班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是什么？
新型师生关系和情感教育
7、学生的学习辅导的内容包括下面哪几项？
学习动机辅导、学习行为辅导、学习情绪辅导、学习能力辅导
8、班主任工作中，可以适时地运用行为矫正法，制定行为契约来培养学生的自强意识。在制定行为契约及其执行过程中需要注意以下哪几个问题？
（1）目标不能太远，要在短期内能够实现；（2）陈述要非常具体，不说空话；（3）告知他人，以引起别人的重视和监督；（4）追求系列性成功。
9、良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能？
培育功能、激励功能、情感功能
10、学校人际关系中最重要的内容是什么？
师生关系
11、学生的心理训练方法主要有以下哪几种？
情景陶冶法、心理活动课法、测量法、讲授知识法
12、什么是班主任有效开展心理健康教育的动力？
良好的职业道德
13、下面哪一项不算是良好的职业兴趣的主要表现？
对心理学的兴趣
《新时期班主任培训》自学测验参考答案（3）
1
分数: 3
下面哪几项是“ 8 号文件”中提出的未成年人思想道德建设的主要任务？
选择至少一个答案
a. 弘扬中华民族传统美德
b. 从提高基本素质做起，促进未成年人全面发展
c. 进行职业道德教育
d. 从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神

2
分数: 2
下面哪一项不是未成年人思想道德形成发展的规律？
选择一个答案
a. 动力性和发展性
b. 动态性与反复性
c. 基础性和螺旋性
d. 顺序性和多端性

3
分数: 3
一位出生于 1968 的老师曾感叹：今年 26 岁的人，也不过是孩子，但是似乎也可以原谅，将来他的压力比我们那时候还要大得多 ! 这暗示了未成年人思想道德的什么时代特点以及未成年人思想道德教育会面临哪种挑战？
选择一个答案
a. 重视个人价值，思想道德教育理论研究滞后
b. 责任意识淡薄，责任能力弱，思想道德教育中的形而上学
c. 心理成熟滞后，家庭子女少带来的不利因素
d. 传统美德约束力减小，价值观多元化的挑战

4
分数: 3
“范跑跑”事件暗示了未成年人思想道德教育会面临的哪一种挑战？（汶川地震中范美忠率先“逃跑”事件）
选择一个答案
a. 思想道德教育中的形而上学
b. 思想道德教育理论研究滞后
c. 价值观多元化的挑战
d. 成人社会道德现状的挑战

5
分数: 3
下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？
选择至少一个答案
a. 从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次
b. 继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容
c. 学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容
d. 从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求

6
分数: 3
下面哪几项是“ 8 号文件”中指出的未成人思想道德建设要遵循的原则？
选择至少一个答案
a. 坚持知与行统一的原则
b. 坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则
c. 坚持贴近信息化时代的原则
d. 坚持教育与管理相结合的原则

7
分数: 3
下面哪几项是班主任实施思想道德教育的主要方法？
选择至少一个答案
a. 道德引领，自我认识
b. 道德实践，自我体验
c. 反思总结，自我评价
d. 价值判断，自我选择
《新时期班主任培训》自学测验参考答案（4）
1、下面哪几项是班集体建设的重要意义？
只有建设班集体，才能全面贯彻教育方针，培养学生德、智、体、美全面发展
只有建设班集体，才能培养学生良好的个性品质
只有建设班集体，才能使班主任自身素质得到全面提高
2、下面哪几项是班集体建设目标的组成部分？
集体全面发展的目标 小组与个人目标 班集体组织管理目标
3、下面哪几项是班风的特点？
集体的舆论风气 集体落实规范的情况 集体的奋斗精神 集体的传统
4、建设班级制度文化应该注意哪些问题？
从实际出发，切忌好大喜功 必须做到常抓不懈 充分发扬民主
5、下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？
尊重后进生的人格 发挥后进生的优势 巩固后进生的良好行为习惯
6、下面哪一项不是构成班集体建设合力的基本因素？
班集体
7、下面哪一项不是班级常规管理的基本原则？
正反面教育相结合
8、操行评语对促进学生成长，培养学生良好道德品质的形成有哪些重要作用？
诊断作用 导向作用 鉴定作用
9、后进生的成因主要有哪些？
学校原因 家庭原因 社会原因
10、班主任在写操行评语时要注意哪些问题？
鼓励为主 恰如其分 实事求是 明确目的，端正态度
《新时期班主任培训》自学测验参考答案（5）
1、要进行有效的班级活动设计与组织，需要注意下面哪几点？
切实落实学生的主体地位 提高班级活动的实效 充分发挥班主任的主导作用
2、我们可以从哪两个方面来理解“班级活动有利于纠正不良性格特征”？
活动让学生学会合作 活动是学生人格的镜子
3、下面哪几项是良好班集体的特征？
有坚强的领导核心 有自觉的纪律 有团结友爱、勤奋好学的班风
有明确和共同的奋斗目标和为了实现共同奋斗目标所组织的共同活动
4、下面哪一项不是班级活动设计与组织的重要意义？
有利于建设班级文化
5、提高班级活动的实效，具体是指什么？
活动类型丰富、形式多样 活动主题要贴近生活
6、在班级活动的设计与组织中要充分发挥班主任的主导作用，具体是指什么？
对班级活动做好总体设计 指导学生做好具体活动设计
做好活动总结工作 指导活动顺利实施
《新时期班主任培训》自学测验参考答案（6）
1、依法免予刑事处罚、判处非监禁刑罚、判处弄罚宣告缓刑、假释或者刑罚执行完毕的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有不同等的权利。
错
2、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
对
3、收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在四十八小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。
错
4、要做到依法治教必须先明白“法”的内涵。如果按照广义的理解去理解“依法治教”，那这个“法”包括：
《宪法》 《教师法》 《中小学教师继续教育规定》 《民法通则》
5、班主任在依法治教的过程中，哪些行为侵犯了学生的人格权？
侮辱学生人格尊严 侵犯学生隐私权 侵犯学生健康权
6、依法治教的重要意义有哪些？
中小学依法治教是依法治国方略的生动体现
依法治教是学校教育改革和发展的需要
依法治教是贯彻依法治国方略，加强法制教育，培养具有法制精神的年轻一代的需要
依法治教是保护未成年人和预防未成年人犯罪的需要
7、现实生活中人们对依法治教的认识可能会出现哪些误区？
依法治教和以罚治教差不多 将依法治教理解为以法治教 认为依法治教是放弃以人为本
8、要做到依法治教必须先明白“法”的内涵。从狭义上理解，这个“法”包括：
有关学校教育方面的法律 有关学校教育方面的规章 有关学校教育方面的法规

⑵ 儋州市2020小学教师网络培训研修日志怎么提交

要等一段时间班主任才会颁布作业，你需要先刷视频学习时间，有要求多少分钟才可以拿到分。然后几天后班主任会发布课后作业和实践成果两项作业，根据要求写下内容提交就行。
我也是两个星期开始培训的，但是一直都没有出来作业。这个星期才出来的作业要求。电脑上有提交的按钮。

⑶ 线上班主任培训是什么意思

教师网络培训是指教师在网络上指导与培训，自疫情来，很多岗位都只能在网上办公，所以形成了教师网络培训，有利于提高学生的兴趣，增强知识背景，有利于创新与发展，提升自己专业素养，作为教师应该更新知识结构，提高自己的知识水平。

⑷ 2012班主任培训材料怎样当好一个班主任讲稿

一、 班主任的工作职责
（一）人的管理（学生）
1、品德教育---根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
2、关注学习---调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。
3、关注发展---注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。
4、家校合作---认真做好家、校联络工作。每学期做好家访工作，家访人数每学年在50%以上。关心和指导学生的校外生活。
5、积累资料——认真填写好班主任工作手册，记载好班级和学生的各项奖励，作好本班学生成长手册的填写等，配合学校做好学生奖惩工作。
（二）事的管理--日常工作与活动

1、制定计划---根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班队工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。
2、建设班级---培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成积极向上的班风。
3、辅导员---重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每天上好午会课，协同副班主任一起期初布置好教室，包括生物角、图书角，每月出好1期黑板报。
4、课题研究---大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。每学期期初有计划，期末写班队工作总结，教育案例。
（三）物的管理--班级财产
1、墙壁、地面、课桌椅、橱柜等保持干净，如有损坏及时报修。（重点讲暑期新粉刷的墙壁，开学第一天，就告知学生要保护我们雪白的墙壁。）
2、电器用品---了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。
3、环境布置---定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。
4、其它财物---认真做好保洁工作，教育学生爱惜。
5、学生物品 ——教育学生养成良好习惯，自己整理书包，自己保管好自己的东西，并经常清点。
二、班主任每日常规工作
早读 、卫生保洁 、广播操、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、室内操、每日总结、放学路队、值日生 ……
每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。
（1）早读——
1、按时进班，主动和学生打招呼。
2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。
3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。
（2）卫生保洁---
1、督促学生按时到校参加卫生劳动。
2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。
3、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。
（3）广播操——
1、指导训练学生自觉排队，做到快、静、齐。整齐踏步，做到有朝气。班主任领着班级出操。
2、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做与之无关的事情。不在队伍的前面或后面与其他教师窃窃私语。
（4）午会课——
1、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富午会内容，少说教、少训斥，不使午会课变成批评课。集体午会，班主任和学生都不能做其他无关的事。
（5）课堂纪律管理——
1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。
2、遇到突发事件，主动协助科任老师一起解决。
（6）眼保健操——
1、适时进班，主动提醒学生做好眼保健操的准备。
2、学生做操时要认真巡视，检查学生的仪容仪表，对学生的做操姿势进行指导和纠正，不做与之无关的事情。
（7）放学路队——
1、放学路队不拖沓，尤其是一年级，一年级是7个班级全部出来以后才放学的，所以放学路队要准时。集合快，整队迅速；行进途中队伍整齐，不讲话；到门口，主动与值日教师打招呼；班主任送路队到指定地点。
……
虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话——万事开头难。曾有一位省优秀班主任。她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福三年。在新接班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放手。所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多与学生接触，多观察，多思考。
三、 好习惯的培养
本学期的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢？作为我们老师一定要心中有数。下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。
（1）一声问好：
1、走进校园后主动向老师、保安叔叔、值日同学问好。
2、平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好。
3、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。
4、在家庭、社区也要学会问候他人。
（2）两个轻声：走路轻、说话轻 (在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯。)
1、在各个楼层的楼梯口，都要提醒学生上下楼梯不奔跑，不吵闹。
2、上午的广播操，这是能充分体现学生的自觉。听到音乐，各班统一行动，快速安静地走出教室。
3、课间休息说话要轻。我们在教育学生时也应控制音量。
（3）三处整齐：课桌、书本、文具盒
1、早上进入教室后，让学生主动交作业，把书和铅笔盒放在固定的地方。
2、每个课间，先做好下节课的课前准备，换上下一节课的书本，然后才离开教室进行活动、休息。各班要督促值日生负责排齐课桌，擦好黑板，给下一节课营造一个整齐的环境。
3、如果下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，排齐课桌、椅子，值日生要擦净黑板并好关灯或门窗才能离开。而在专用教室上完课后，大家也要自觉排齐课桌，清理好课桌方可离开。
4、我们老师也要时刻保持自己办公桌讲台的整齐。
（4）四项自觉：自觉早读、自觉午餐、自觉劳动、自觉作业

1、自觉早读：前面已经讲过啦。
2、午餐要求：
（1）快速地整理好自己的书本，没有声音的自觉排队等班主任老师带领进餐厅。
（2）就餐时，不说话，尽量做到不挑食，不浪费，细嚼慢咽不拖拉。吃完饭后将剩饭菜小心地倒进桶里，注意不泼洒。然后弯下腰将饭盆分类轻轻放整齐。
3、自主午休：
（1）午餐结束后，同学们可以稍微休息一下，但是不要做剧烈运动。
（2） 休息时不大声喧哗，影响他人。
（3） 自觉开展课外阅读。既可以到读书廊阅读，也可以在班级读书角读书。
4、自主劳动：
（1）中午的值日生应该在午餐结束后休息十五分钟开始午间保洁，每个人都要清楚自己的岗位，自觉到岗。
（2）放学后值日生留下来，按照自己的岗位开始劳动，先扫地后拖地，完成以后排课桌。劳动工具摆放整齐，垃圾倒清，关好门窗离开，但必须有老师在。
（3）注意各班只能使用本班拖把，不能随意使用其它班级的，注意清洗并挂好。

⑸ 报告《班主任如何成长》心得体会（新教师培训作业）

1.做好充足的思想和心理准备，班主任工作真的不是谁都能胜任的，尤其是当一个好的班主任。在学校，班主任就是学生的家长和监护人，首先要把学生当成自己的孩子来爱，真正关心和爱护每一个孩子，切实的关心他们的学习和成长，这就要求班主任必须足够成熟，足够耐心，凡是都能独挡一面。必须了解学生。只有全面掌握学生，班级管理才能取得成效。深入到学生中去，要多走动、多观察，多和学生谈心，摸清他们内心的真实想法。这样才能够走到他们的心中，消除代沟。 2.第一把火一定要烧旺。如果你是第一次当班主任，那么一定要在学生中树立起足够的威信，让学生意识到在这个班集体中班主任才是家长。威信的形成与巩固，最根本决定因素是自身的条件，主要有五个方面：1、有教学经验，课教得好，能激发起学生普遍的学习兴趣和学习主动性。2、聪明机智，有足够的学识和广泛的兴趣，讲课的风格风趣、幽默。3、严肃认真，公正有耐心，说话算数。4、在道德上没有被指责的瑕疵。5、有真挚的喜欢学生和尊重学生、谅解学生的心，还应该有意识地经常调节与学生的关系。在这里一定要注意，严禁体罚学生，对于高中生来说，在这个年龄段自尊心特别的强，一定不要过分伤他们的自尊心，尽量采用说服教育。 3.在多方面营造竞争氛围，丰富学生的业余生活 学生的主要任务是学知识，因此，为提高教育教学质量，应把每次期中、期末考试的成绩透明，让学生知道自己进步或退步的程度及其原因，分科目找优缺点。帮助每一个学生找原因、找差距，为学生树立不同层次的学习目标，差生低标准，优生高标准，让学生分层次、分台阶进步。为他们树立学习的信心，热心帮助每一位学生，班级内形成：优帮差、中帮差、优帮中的学习氛围，不歧视差生，不放弃每位学生。设置班级进步栏，写明进步生的名字，进步名次，使其产生自信心，对学习有希望、有追求。对于退步的学生多做思想转化工作，多给予帮助，学习、生活方面均可给予力所能及的帮助，不让其有自卑感，让他们也有一个健康向上的心理和良好的成长，学习环境。 班集体是学生健康成长的一方沃土。应该把班级看作是一个大家庭。无论老师还是学生都是这个家庭中的一员，而这个大家庭要有丰富的家庭活动。

⑹ 班主任培训心得体会100字

班主任培训心得体会
这次班主任省级网络培训是一场及时雨，也是一盏指路明灯，让作为班主任的我，真正感受到了培训的重要性，体会到了网络培训的好处。同时，本次培训也让我反思到作为新时代的班主任应有一颗爱的心，当爱的使者;应是一位全能选手，当学生的榜样;应有思考的意识，当学生的知己;应有赏识的双眼，当学生的伯乐;应有一泉眼，当学生的海洋。我想这次培训学习仅仅是个开始，今后我将继续努力学习，在不断实践中把班主任工作做好。

⑺ 班主任培训内容有哪些

怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任,作为一名教师，作为班主任，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责

一、理论联系实际,借鉴他人经验

班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，经验不是很丰富，所以遇到自己不容易解决的问题时，要虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对班主任工作帮助极大。

二、培养班干部、树立学生干部形象

在整个管理班级的过程中,还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。刚开始基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。于是，开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由自己总结。

重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会义，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下周的工作任务和工作重点。在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在工作，并要求同学给予监督和支持。之后还专门召开班干部会仪，指导他们工作方法，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作。针对班上突出的几个调皮学生，从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。

三、做好学生思想工作

想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通, 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。深感思想教育是非常重要的，在这方面，主要有以下一些做法：

1、在班会课上对全班进行思想教育与快乐式管理

现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况，然后是做总结并以多种形式进行教育。最后做集体游戏，在游戏中鼓励学生让学生在不影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，达到让同学们感受到在集体生活、学习是快乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到自己应有的位置。

2、做好个别同学的思想工作

学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望，这时，老师要控制自己的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些很让人生气的事发生后，采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到很好的效果。

⑻ 初中班主任怎么写网络学习的总结语

一、语文网络学习的总结语：

我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。但通过这次网络学习让我明看到了自身的不足，让我知道没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。

二、数学网络学习的总结语：

对于数学的学习，除了理解还有一个比较重要的就是要多做题目，我也是根据每个学生的一个情况，去出题目，并且也是通过做题目，学生们也是掌握了知识，到了学校，做了一次测试，大家的学习状态都是有的，而且也是学到了知识，这次的网络教学也是让我感受到，平时的教学之中其实可以多去尝试一些新的方法，来把教学做的更加的好，而不是一直老一套的方法，毕竟不同的方法来做，能更好的让学生们有不一样的渠道接受到知识，能更好的来掌握数学，特别是六年级的学生，本来时间就是比较的少，而这次的网络教学也是让他们没有浪费花时间，并且也是能学到知识

三、英语网络学习的总结语：

在实际教学中，除了语言知识的传授，还要注重语言技能的训练，而来源于传统教学的讲授型模式很难培养学生的语言应用能力。因此，我们选择了交互性和自主性较强，同时符合外语教学规律的自学辅导模式来实现语言技能的培养。这种模式通过讨论交流、教师启发答疑以及练习总结逐步提高学生的语言应用能力，还有助于学生自学能力的培养和学习策略的掌握。这样，通过这两种模式的结合使用，能够同时做到语言知识的传授和语言技能的训练。

⑼ 班主任和家长疲于应付各种网络作业，你怎么看

随着互联网多媒体的发展，教育的方式正趋于多样化，除了在教室里面的师生互动，我们还能借助各种网络平台来获取学习资源，网络作业也随之而来，一些班主任和家长们疲于应付各种网络作业，对此，你怎么看呢？

其实网络作业只要安排的合理的当，不要过于繁琐和频繁，我相信班主任和家长们在有空闲的时间还是会完成这项任务的。