① 浅谈如何加强基层税务所信息化建设
近几年来，税务系统按照强化科学管理的要求，大力推进税收管理信息化建设，取得了明显成效，并积极推进信息数据从县(市)局到州局、市局到省局的大集中处理。随着2008年综合征管软件的成功上线，我局已逐步实施网上申报，银行扣税也逐步走向成熟，实行纳税人信息资料“一户式”储存管理，方便查询分析，极大的提高了工作效率。在OA办公平台应用方面也取得了较好的进展，在请销假管理、车辆管理、经费支出、文件传递等方面已经应用较为普遍，各类税务和办公软件都能运行顺畅。
以准东税务所为例，该所是我局的一个基层税务所，承担着我局37%税收任务，2009年一般预算税收任务为8900万。截至本月已完成3548万，其中一般预算收入2836万，完成全年任务的32%。准东税务所在信息化建设方面自2007年就以接入光纤，配备台式办公电脑5台，外网专用电脑1台，打印机4台，320G三星移动硬盘一台。是我局硬件设施较完备，网络环境较好的基层税务所，人员自身计算机应用方面也在我局处于较高水平。通过对准东税务所信息化调研，发现基层税务所虽然能够保质保量完成自身的工作，但在工作过程中对综合征管软件和其他各类税务、办公软件利用率较低，在软件操作使用方面存在许多不足，在税务信息化应用中，还存在着一些问题亟待解决。
一、综合征管软件应用方面
就目前基层税务所在综合征管软件应用方面表面上看虽然能够满足日常工作，但综合征管软件的真正核心功能在于征收管理和数据查询与分析，现在我们经常应用的模块远远达不到综合征管软件应用的要求。
首先，现在干部职工应用最为广泛的就是征收管理和发票管理模块，这两个模块仅仅只能满足日常征收和发票发售缴销工作。对于综合征管软件中的常用查询、税收管理等模块就了解甚微，有的甚至从来没有使用过。这些模块在做日常管理、数据分析、税收分析预测方面有很强大的功能，不仅数据来源准确及时，而且操作简便。就拿常用查询中的“一户式”征管账户查询为例，它不仅能反映出某一纳税人的税务登记信息，还能准确反映出该纳税人税款征收、定额核定等多方面的信息，此模块就相当于传统的征管中使用的台帐，使用更为方便，信息更加准确全面。在日常管理中就省去了许多不必要的工作，能极大的提高工作效率。但在日常工作中这些模块的功能并没有得到充分的发挥，许多干部还是习惯于手工台帐、翻阅纸制征管资料等传统的方法进行日常管理，不可否认这样也能使工作正常运作，但是在工作效率和准确性方面就有一定的偏差。常用查询模块则更能宏观的反应出全所、全局乃至全州、省的税收收入情况请。就以税务所而言，能随时查询出本所本月或某一期间的税收情况，为税收管理、税源分析和税收预测提供准确的数据参考依据，对外来施工管理方面也更为简便，同样可以省去翻阅纸制外来施工底册等繁琐的过程。
其次，在文书流使用方面基层税务所使用较为普遍，对于基本的开业歇业登记、发票核定管理应用较为广泛，普遍存在的问题就是文书丢失或错误文书退回，许多干部提出文书流的使用束缚了管理员外出检查的时间，增加了工作过程中的环节。但真正应该认识到的是文书流对职责分工和权责监督的实效，这在日常工作中加大了对税务干部的监督，防止渎职、滥用职权。就以核定纳税人定额为例，通过文书流管理模式，核定一户纳税人定额就必须要通过管理所所长签收同意才能生效，在某种意义上约束了管理员的权力，同时也是互相监督、互相制约的一个过程。所以全体干部职工应该提高对文书流的认识，此模块不仅是一个工作流程，更是日常工作中一个监督、约束的过程。
二、OA办公平台和各类税务软件、办公软件应用以及网络安全维护方面
通过对基层税务所的调研，目前基层税务所对OA办公平台的使用主要局限于网络硬盘文件收发、查阅公告通知和请销假管理这几个模块，对于其中的公众讨论区和工作流等方面使用较少。公众讨论区是一个公开的面对全局开放的论坛，所有干部职工可以提出自己在工作中的一些意见和观点，也可以发表一些好的文章或新闻供大家学习参考，能为大家提供一个交流的平台，但是在日常使用中很少。工作流是一个功能较为强大的模块，它包含了行政、人事、财务等方面的各种工作需求的请示。相对于基层税务所而言，更为方便的流程就是业务请示答复流程，不仅能节省时间，还能及时准确的得到相关业务科室的答复，并附有短信息提示功能，随时提醒。但是这些简单方便的模块缺很少有人使用，传统的模式仍旧使许多干部职工不能转变方式，不敢尝试使用这些模块带来的便利。在税务软件和办公软件应用更为广泛的就是公文处理和OFFICE ，这些伴随大家多年的软件，所有人员都能熟练使用。在网络安全方面基层税务所也按照市局要求，统一安装了瑞星杀毒软件，并且能定期杀毒、更新。
认真剖析基层税务所在工作中存在的各种问题，和干部职工提出的意见和建议，使我们认识到应当如何去提高全体干部职工探索和尝试综合征管软件的各种功能，使该软件的优越性能在日常工作中展现出来，使干部职工以新的信息化手段来代替传统的工作模式，使工作流和内部论坛在工作交流中发挥出更大作用等问题，有待于我们深思和解决，这就要求我们要对发现的问题及时提出解决的方法，为全体干部职工提供更为简便易懂的技术方面的支持，使全局工作能够高效有序的开展。
通过对基层税务所信息化建设的调研，针对以上情况我们应当努力做好以下几点工作，来解决基层税务所最迫切最实际的问题：
一是继续落实年初制订的由各分管领导对各包干科所信息化工作的督促检查制度，找出不足并提出努力方向，各科所对工作中出现的问题相互探讨，共同提高。
二是定期召开网管员例会，由兼职网管员对基层税务所和各科室存在的问题汇集起来，在网管员例会上提出，大家统一研究解决，对于无法解决的问题及时上报州局或中软公司。
三是市局各科室加强和基层税务所的联系，通过电话、OA业务请示答复等方式进行沟通、学习探讨，相互之间多进行数据传递，了解到基层最近时间内出现的问题以便及时解答。
四是逐步通过由浅入深的方式使基层税务人员挖掘探索综合征管软件的功能，让大家认识到该软件的强大功能和为工作带来的便利及高效，逐步由信息化技术代替传统的手工办公室模式。
五是市局各科室积极收集各基层税务所提出的意见，努力做好更实用的查询、工作流等模块，在公共讨论区多发表一些最新的更适合基层税务所使用的技术类和学习类的文章。
六是结合实际情况，做好全局计算机和软件应用培训工作，提高全员计算机操作、综合征管软件和各类应用软件应用水平和技能。由于全局人员学习接受情况有一定的差异，我们就应当按照具体情况制订不同难度和需求的学习培训计划和培训内容。进行以所为单位进行单独的学习培训。
七是加强网络安全，努力做好计算机网络维护和杀毒软件更新工作，保证网络流畅，各类软件正常运作，为信息化工作顺畅开展做好保障工作。
通过对准东税务所信息化建设情况的分析，市局各科室应该主动了解、积极应对、及时总结在实际应用中积累的经验和方法，充分利用现有的网络资源，结合基层实际情况，在税务类应用软件的推广应用方面，勇于实践，开拓创新，积极推进全局信息化建设工作。（信息科 连涛）
② 怎样推进教育信息化
加强学校教育信息化建设
学校教育信息化目前存在的问题，一些是发展基础落后导致的，一些是认识不到位影响的。只要认清问题，对症下药，教育信息化的发展就能够事半功倍。
（一）加强信息化教育基础设施建设
教育信息化不仅仅是信息化技术设施设备的建设，但是这些信息化基础设施却是一个基础和载体，缺乏了这个基础和平台，教育信息化就成了无源之水、无根之木。因此，当务之急，仍是加大信息化教育基础建设投资，尤其是向农村和偏远地区中小学的投入倾斜。教育信息基础设施建设需要适度超前，但是也不能盲目赶时髦。要根据现代化和信息化的发展实际要求，建立和完善覆盖城乡中小学教育的信息化教育基础设施网络。
（二）加大中小学信息化师资培训
无论是传统的教育，还是信息化的教育，都离不开教师。只有中小学教师的信息化技术成熟了，教育理念提高了，信息化教育才有了正确的向导。因此，要根据中小学教师的信息化实际能力，提供适合的信息化教育培训内容和培训模式。不仅要培养他们掌握信息化教育技术的能力，更要培养他们先进的教育理念，促进他们教育观念和教学方式的现代化转变。
（三）建立教育信息化管理机制
教育信息化是一个系统的现代化教育改革工程，需要教育行政管理部门、学校、教师和学生等各个环节的统筹和配合。因此，有必要建立一个综合的教育信息化管理机制，从全局做出统筹和规划指导，从技术、资源和理念等各个方面人手教育信息化改革。
为教育而战--雅学云智能教育构建一个强大而又专业的资源渠道，在广西各大区县教育部门做好实验基地等顶层设计、发展规划、蛋糕分配等问题，真正将教育资金用到实处。更多的去赋能我们教育生态圈，去帮助解决教育中存在的一些深层次问题，就是我们这群教育服务人员的责任与工作。
③ 您对学校开展教育信息化建设还有什么意见和建议
（一）加强组织领导。
县教育局成立教育信息化建设工作领导小组，局长任组长，分管局长任副组长，教技中心、计财、校建、普教、督导等股站室负责人为成员，统一领导全县教育信息化工作。领导小组办公室设在县现代教育技术中心，负责全县教育信息化装备建设工作的分类指导、技术支持、工程验收。各中小学要落实电教机构，组织配合开展教育信息化工作。
（二）落实经费筹措。
争取财政性投入，每年安排一定的资金用于教育信息化建设；争取上级项目专项资金；通过市场化运作引入社会资金或拓宽社会捐助参与中小学教育信息化建设渠道；自筹与统筹：学校生均公用事业经费10%以上用于教育信息化。学校要做好信息化的具体规划、计划,落实好信息化基本建设，县统筹协调安排信息化建设重大项目。
（三）抓实队伍建设。
采取积极措施吸引信息技术及相关专业的大中专毕业生到中小学任教；多渠道、多形式培训教师：通过实施各种培训项目尤其是网络平台培训及考核，继续加强对在职中小学教师全员进行信息技术能力培训；尤其要加强对中小学信息技术专任教师的继续教育。
（四）深化应用研究。
坚持每年组织优秀课件、论文、资源应用优质课、中小学生电脑制作、远程协作学习等评比，提高师生应用信息技术的水平；开展各级现代教育技术课题立项研究。组织教师积极参与省基础教育资源中心建设，下载应用资源，学校每学期向省基础教育资源网成功上传1套以上优质原创学科课程资源（按学科册次章节内容成系列整理，类别含课件、教案、试卷、教学视频等）。
（五）重视示范引领。
推进现代教育技术示范校、现代远程教育示范校建设，充分发挥其示范带动与辐射引领作用。
（六）完善评估管理。
进一步完善教育信息化的长效管理运行机制，强化教育信息化工作评估考核。
④ 如何推进干部人事档案信息化建设
档案是机关、组织和个人在社会活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表及其他各种形式和载体的历史记录。它是一种信息资源，是信息和载体的统一体。然而，随着档案存放数量冗多、保管条件差、查找利用率低、管理人员知识单一的问题。要解决这些问题最好的办法就是实现档案管理信息化。如何才能实现档案管理信息化呢？笔者认为，必须从配备统一的管理设备、创建规范的管理机制和建设复合型的管理队伍这三个方面着手。一、配备统一的管理设备实现计算机在档案部门的全覆盖。要为机关档案发展提供快、准、全的档案信息，计算机给我们提供了一个强有力的工具。利用计算机档案管理系统可实现：档案自动编目和检索、档案自动全文存储与检索、档案业务工作管理、计算机辅助立卷、档案自动标引，以及文档一体化管理等。因此，只有实现统一型号、统一规格的计算机全面覆盖，才能为机关档案管理实现信息化提供硬件保障。采用高容量的存储载体。随着机关档案数量的增加，档案部门面临着沉重的库房压力，以及档案自然老化和人为损害的难题，这就需要使用大容量的档案存储载体。利用计算机的磁盘存储系统和光盘存储系统，特别是光盘存储系统，可以解决档案信息存储难的问题。采用高容量的存储载体不但可减轻管理人员的工作量，而且能提高档案工作效率。二、建立规范的管理机制在档案信息化建设过程中，为明晰相关责任，保障网络及数据的安全运行，还需要从实际出发建立规范的管理机制。创新档案管理制度。有关档案管理部门应该根据《电子文件归档与电子档案管理办法》的要求，制定适应信息化建设的档案管理制度。一是健全和完善档案管理业务流程和技术规范，细化电子档案工作环节和步骤;二是制定必要的安全措施，特别对电子文件和电子档案，确保电子档案的安全性与完整性。统一档案管理标准。标准规范化是档案信息化建设的重要基础之一。档案管理标准化包括：档案整理标准、统计标准、服务标准、各项技术标准等，它是衡量工作效率高低的尺度。如果没有这些标准，档案数据库中的信息资源就无法建立;如果相关档案部门不按统一的标准去做，各搞一套，自成体系，那么档案信息网络就无法畅通，资源共享也就难以实现。三、建设复合型的管理队伍提高档案管理人员的信息化意识。信息时代文件的自动登记、辅助立卷、归档、著录、检索、信息网络传递和安全利用都是在计算机上实现的。这就要求档案管理人员不仅要熟悉电子文件的特征和电子档案的全程规范管理，而且要掌握计算机系统和网络安全防护知识，以确保档案信息的完整性与信息的安全性。档案管理人员还应立足本职工作，强化自我学习意识，积极参与信息化教育培训，不断更新专业知识，提高自身的业务素质和工作水平。提高档案管理人员信息化工作技能。为尽快实现传统档案管理模式向现代管理模式的转变，政府部门应有计划地对本系统的档案管理人员进行信息化技能培训，培训内容涵盖计算机、网络、信息工程等方面的知识。相关档案管理部门还应创造必要的条件，让档案管理人员及时了解档案发展趋势和现代科技在档案工作中的应用，不断提高他们的工作技能。
⑤ 急需一篇公安基层派出所2000字调研文章 "我能为信息化建设做点什么"
对派出所信息化建设情况的调研报告 摘要:笔者通过两个月的基层锻炼,了解到了一些派出所的信息化建设的现状,分析了派出所 信息化建设中存在的主要问题,并提出了相应的方法和对策,由此引发了对公安信息化建设的几点思 考。 关键词:信息化建设;现状;主要问题;方法和对策;思考 信息主导警务,是现代警务的一个突出特点。 把信息化建设与应用作为加强“三基”工程建设 特别是加强公安基础工作的重要载体,既是在社 会信息化条件下做好公安基础工作的一个重要途 径,也是区别于传统公安基层基础工作的一个鲜 明特色。派出所是公安机关最基层的业务单位, 担负各业务部门的信息采集工作,它的信息化建 设在基层基础建设中占有主导地位,是推动公安 基础工作向前发展的依托和保障。笔者在派出所 锻炼期间,通过实际工作和调查,对目前石家庄 市派出所信息化建设情况有了一个初步的了解和 思考。 一、派出所信息化建设的现状 1.基层民警对信息技术的掌握情况。根据当 前公安基础工作的要求,基层民警已基本达到会 打字、会上网、会收发电子邮件,能在公安网上 进行信息录入、查询等工作。 2.硬件配置情况。我市的派出所已全部接通 了公安网,有的派出所还建立了所内局域网;民 警微机配置率正逐年提高,有的所队甚至达到 100%。 3.信息化应用情况。 首先是应用意识较强。民警认为,现在所有 日常工作,包括追逃、查人、破抢包案件等都离 不开网络的支持,做到上班必开机、工作必上网, 已经越来越离不开信息技术的支持。 其次是应用水平较高。民警在工作中采集的 各类信息,如案件及违法人员信息,通过计算机 网络及时录入警务综合应用系统,使采集的各类 信息及时转化为网上信息数据,发挥信息查询及 共享的作用。特别是在今年的人口普查工作中, 通过“居民区入户登记信息系统”软件将辖区内 居民区的人员居住及房屋情况全部登记录入;通 过“石家庄市入户登记信息系统”软件将辖区内 的流动人口情况全部登记录入。这些信息的录入 大大方便了今后的执法办案和治安管理。 第三是应用范围较广。民警不仅能利用网络 进行信息查询,而且日常公务也实现了办公自动 化,缩短了办公行文等事务性时间,将民警从简 单的重复劳动中解放出来,提高了工作效率,节 约了人力和财力,降低了行政成本。 二、派出所信息化建设存在的主要问题 1.缺乏系统培训,基层民警应用计算机的技 能有待提高。虽然计算机已经较为普及,但民警平时工作任务繁重,没有时间学习计算机知识, 又缺少系统培训,计算机操作水平较低。 2.基层派出所计算机等硬件设备总量不足、 配置较低。计算机、网络等硬件建设是公安派出 所基础信息采集、管理、应用的保障,受经费的 制约,基层派出所的计算机配置与信息化建设的 需求差距较大,难以满足公安警务网络化管理普 及、推广和逐步升级的需要。 3.应用网络信息服务工作少。目前民警上网 主要是查询人口信息,依靠信息系统进行网上作 战的能力不强,信息预警、信息促控、信息导侦 的工作成效不明显。 4.缺少专业化人才。由于缺少系统性培训, 造成基层派出所信息化专业性人才紧缺,致使一 些硬件故障不能及时排除而影响正常工作,在网 络及设备维护方面也存在很多不足。 5.对信息的采集和使用缺乏整体规划。由于 对信息采集项目、录入要求不明确,导致该采集 的信息没有采集,该录入的信息没有录入,或者 采集、录入的信息项目不全,存在偷工减料、描 述不准、用词随意等问题;由于信息研判、传递、 反馈工作不顺畅,导致信息关联度、共享度低, 重复劳动和资源浪费的现象比较严重。 三、派出所信息化建设的方法和对策 1.组织开展各种计算机和网络应用培训班, 提高民警计算机操作水平和网络应用能力。可以 聘请高校计算机教师对民警进行培训,还可以在 市局或分局的主页上设立学习专栏,为基层民警 提供计算机应用、公安信息网络安全等内容的学 习资料,丰富学习渠道。 2.争取各级党委和政府的高度重视,加大设 备、资金的投入。因为公安信息化建设是一项战 略性的系统工程,事关公安工作发展全局,各级 党委和政府要从全局的、长远的角度出发,把公 安信息化建设列入政府信息化建设的重点项目, 摆上重要议事日程,在政策导向、资金投入、人 才队伍建设等方面加强领导,加大投入力度。 3.大力加强信息的实战化应用,切实提高实 战效能,调动民警的使用积极性。应该在网上建 立信息研判机制,切实加强对各类信息的自动比 对、关联查询、动态分析,把信息化建设与应用、 打击与防范、管理与服务等各项工作有机地结合 起来,提高利用信息化手段破案的数量和质量, 更好地为公安实战服务。 4.大力培养和引进急需的科技专业人才,做 到人尽其才,才尽其用。通过公开招收专业科技 人才,挑选民警进行培训等方法,努力建设一支 信息化知识技术过硬的专业人才队伍。同时,建 立健全设备运行管理机制,落实各项保障措施, 确保信息系统的正常运行。 5.加强信息数据的规范化管理,整合利用现 有各类网络信息资源,实现信息关联和共享。要 抓紧制定总体规划和规范标准,全面整合现有的 各类信息系统,打破各种障碍和壁垒,努力实现 基础信息在各地区、各部门、各警种之间互联互 通、高度共享。 四、对公安信息化建设的几点思考 1.要切实加强和不断完善对公安信息化建设 的领导。公安工作的信息化是发展的趋势,未来 公安工作的发展水平取决于信息化发展的水平。 各级公安机关领导班子尤其是主要负责同志要进 一步提高认识,把实现公安信息化作为公安工作 发展的目标,做到坚持不懈、锲而不舍地抓信息 化建设。 2.要探索建立信息化建设的新模式。当前, 全国大部分地区公安信息化建设模式是按照公安 部关于“金盾工程”建设的统一部署和要求,逐 步推进公安信息化建设。由于受地区经济社会发 展水平以及公安工作发展水平差异的限制,各地 “金盾工程”建设目前存在着较为严重的不平衡现 象,且“金盾工程”建设要求各警种、各部门分 别建成纵向贯通但横向封闭,相对独立的信息采 集和应用系统,客观上造成了警种部门间信息资 源的壁垒,影响了公安信息资源的合理共享。而 公安大部分业务工作都依赖于对信息的全面、准 确、及时占有,公安信息化建设的成果应该具有 所有信息资源纵向贯通和横向融合的特点。因此, 各级公安机关应依据自身公安工作需要建立符合 本地实际的、集信息的采集和应用为一体的、打 破警种部门间的条条限制的综合信息系统。在完 成全部警务工作数据电子化、警务工作流程电子 化、决策信息化、智能化的基础上,大胆突破传 统思想和警务工作机制模式限制,逐步建立能够 充分发挥信息化优势、适应公安工作发展需求的电子警务信息系统,最终实现电子警务的目标。 3.要建立健全公安信息化建设管理体制。公 安信息化建设的长期性、复杂性以及其在公安工 作中的地位,决定了公安信息化建设必须建立一 整套自上而下、符合信息化建设发展要求的管理 体制。为此,合理的信息化建设领导体制应该是 各级公安机关确立一名既懂公安业务又懂信息化 的技术主管进入同级公安机关党委(组),主抓本 级公安机关的信息化建设,同时自上而下正式建 立一支公安信息化建设专业队伍,专门负责公安 信息化建设过程中的规划设计、技术研发到系统 日常管理维护。 4.要实现公安信息化建设可持续发展。信息 化的一个重要特点是厚积而薄发,其对工作的巨 大推动是依靠信息的不断积累、信息资源的逐步 增加,最终引起工作效率的大幅提高。因此,在 进行公安信息化建设中,必须树立科学发展观, 克服急功近利的短期行为,在硬件设备的投入、 软件系统的开发过程中,充分考虑到本地、本部 门和公安工作的实际,确立“以需求为导向,以 应用为核心”的建设方针,立足实战,边建设、 边应用、边改进,确保信息系统建设发展的可持 续性。 5.要高度重视科技人才队伍和民警整体素质 建设。信息化需要人建设,也需要人运用。各级 公安机关要综合采取多种措施,切实加强信息技 术人才引进和民警应用技能培训工作,以此推动 公安信息化建设与应用。各级公安机关一方面要 高度重视引进和培养公安信息化建设所需的专业 技术人才,通过公开招收专业科技人才,挑选民 警进行培训等方法,努力建设一支信息化知识技 术过硬的专业人才队伍,并从制度设置,奖励激 励等方面对专业人才加大倾斜;另一方面要注重 对全体民警信息化技术的教育培训,加大对全体 民警计算机知识和信息化知识的普及教育,确保 信息化建设能成功转化为实实在在的战斗力。 当前,公安基层基础工作的内涵、外延已发 生了重大变化,必须主动顺应时代发展要求,围 绕信息警务,把着力点放到获取和利用信息上来, 努力建立以信息化为先导,以科技化为支撑,以 规范化为基础,以社区警务为依托的现代化警务 模式。
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⑥ 国土局信息宣传中心
国土局信息宣传中心一般是国土资源局直属事业单位，去乡镇可能性不大。
主要职责
1、具体实施局国土资源信息化发展规划；2、负责局各项业务应用系统的开发、应用、升级维护及局数据中心和网络系统的建设和运行维护；3、向社会提供国土资源信息查询和共享服务；4、制定宣传教育培训计划，负责或协助做好对国土资源系统职工的各类培训教育；5、完成上级交办的其它工作任务。
⑦ 如何做好公安网络信息安全保密工作求解
信息主导警务的理念深入人心，公安信息化在公安工作中得到了广泛应用，“网上追逃”、开展“网上作战”、“精确定位”已成为基本的侦查破案手段；各业务部门基本实现了网上办公。广大民警在公安信息化应用中尝到了甜头，各项公安工作对公安网络的依赖程度越来越高。形成了“上班必开机、工作必上网”公安工作常态，信息技术越先进，信息化程度越高，信息安全问题相高水应就越突出，公安网络和信息安全保密工作遇到的挑战也会越严峻。在此情况下，一旦发生公安网络和信息安全问题，造成系统中断、网
一、当前公安信息网主要存在的安全问题：
（一）基层网络管理存在漏洞。部分基层科所队网络交换机机柜，交换机置于办公桌或其他开放空间，还有个别基层单位由于种种原因网络线路布线不按规定布置，随意布放，造成部分线路裸露在户外或非公安区域，信息安全员不发挥作用，大家随便都可以去调整网络，这存在极大的安全隐患，容易导致公安网络和互联网络串联，很可能导致严重安全事件。
（二）部分民警安全责任心不强。xx省xx市xx县公安局的信通部门，通过多种方式对民警开展安全保密教育，使公安民警的网络安全意识有了明显的提高，但是，还存在个别责任民警缺乏一定位的安全保密意识，责任心不够，对自己使用的计算机管理不善，对非警务人员在未授权情况下操作使用公安信息网计算机视而不见，一些派出所在聘用临时人员时没有进行上岗资格培训，同时由于存在责任心不强、素质不高等问题，使公安信息网出现了许多安全隐患；有的基层所队虽与信通部门签订了责任书，但维修时仍不到指定的维修点进行维修，多数“一机两用”的产生是外出维修时造成的。有的民警在公安网和其他网络上交叉使用移动存储介质，而且没有对其进行计算机病毒检测处理，导致大量的病毒渗入公安网络。
（三）边界接入系统存在隐患。个别系统采用互联网拨号登录系统，给我们网络带来一定隐患，而且很多终端用户缺乏身份认证手段。边界安全管理难度越来越大。
（四）保密安全管理难度不断加大。随着公安信息化越来越深入，安全问题就越突出，xx省厅、市局，各级领导都对公安网络安全问题越来越重视，安全管理工作面越来越广、量越来越大，这同时，对安全管理人员提出了更高的要求，要求面对更大的挑战。
二、加强公安网络和信息安全的几点建议：
针对以上公安网络和信息安全存在问题，我认为，应加强以下几个方面的工作：
（一）继续不断地对民警开展安全教育、宣传和培训，增强广大民警“规范上网、文明用网、自觉护网”的网络安全意识，营造大家“谈安全、学安全、管安全”的浓厚氛围，将公安信息网建成安全、有序、规范的，真正成为为公安信息化服务，保障各项公安工作开展的网络。
（二）规范网络设备使用和管理，规范网络线路标识和走向。所有公安网网络设备要安装在网络机柜内，并做好接地、防雷、防火、防盗、保洁、线路规整工作。由于目前部分单位都有公安信息网和互联网两套网络，同时又都是利用一套综合布线系统。要求两套网络的网络设备最好分别安装在两个机柜中，在两套设备上粘贴醒目的内外网标识。要严格区分公安网线路和互联网线路，所有的网络线路和网络端口必须做好内、外网标识和资料登记工作，一些已不用的闲置线路，应该及时给予拆除，网络调整时，相应的线路和端口务必立即更改标识并进行资料存档。
（三）落实安全管理制度，规范民警上网行为。网络安全问题，其最终决定因素还是人为因素，在网络安全上下工夫，其目的就是防止人为因素去攻击和破坏，人员的素质提高了，网络的安全性也就相对提高了。所以，xx省厅颁发的一系列规章制度，还要建立一套符合自己实际的管理制度。要制定包括网络规划、建设、使用、管理、维修等在内的各项安全保护制度，将安全责任落实到网络的每个环节，每位民警。每个单位要挑选素质较高、责任心强、熟悉网络业务的人员担任信息安全管理员，并要求适时对网络安全和制度落实情况进行检查，使各项规章制度落到实处。（四）技术力量要加强 经费投入要加大，提高安全管理水平。xx县（区）局配备一定技术人员进行日常巡检，发现隐患及时排除，以确保公安网络的安全运转，但由于技术人员的匮乏日常巡检无法落实。所以要为信通部门配备足够的技术人员。加大网络安全投入经费，该升级的及时升级、该配备的设备及时配齐、该完善的要及时完善，着力构建“三建”、“三防”、“一保障”的公安信息网络安全体系。
总之，公安信息网络安全保密工作是一项长期性、艰巨性的工作，我们要继续坚持“专网专用”、“专机专用”的原则，坚决实行“谁管理、谁负责”和“谁使用、谁负责”的原则，落实安全责任制，做到安全保密工作“天天抓”。防止违规事件、案件发生。优化网络运行环境，更好地为公安工作服务。
网络环境下版权的司法保护
论文摘要国际互联网已改变了我们的生活方式，尤其是传统的获得与使用信息的方式。知识产权法在网络环境下正经历必要的调整，而版权制度对网络下的“复制权”重新定义，提出了挑战。只有承认“数字化”作品不产生新作品和暂时复制已构成复制，才能更好地保护版权人的利益。知识产权的各项权利都是随着传阅读全文在广播电视网络有限责任公司分公司成立仪式上的致辞
梁建明同志在十堰市广播电视网络有限责任公司郧县分公司成立仪式上的致辞各位领导、各位来宾、先生们、女士们：迎着十六届四中全会的东风，踏着广播电视改革的步伐。今天，我们十堰市广播电视网络有限责任公司郧县分公司正式成立了，这是我们郧县广播电视系统全体干部职工一直以来热切期盼的大日子、好阅读全文网络对大学德育教育的机遇、挑战及对策浅议
内容摘要：本文从网络给大学德育教育带来的正、负面影响出发，就人们关心的一系列问题，如网络对德育教育理念的主导性、对德育教育的方法、对德育教育的模式带来的机遇和挑战作了比较清晰的阐述，并针对性地提出了一些对策思考，这对大学德育教育更好的应对网络的挑战有着十分重要的现实意义。[关键词阅读全文灌溉发展需求预测人工神经网络模型的建立与应用
摘要：本文将计算机人工神经网络理论首次引入灌溉宏观发展战略研究领域，以各“五年”计划期末全国粮食总产与影响因子集为训练样本，建立了灌溉发展需求预测人工神经网络模型；从建国以来40多年的时间序列中，任选5个年份的相应参数作为校核样本，对所建模型进行了校核；根据今后我国人口增长与粮食阅读全文关系网络、以法抗争和当代中国城市集体行动——一个街区维权运动
内容摘要：90年代中期以来，中国城市基层治理体系已经从垂直性的单位制转向为由基层政府主导的社区制。随着这种转型和由此引发的利益冲突，基层社会也爆发了越来越多针对地方当局的市民维权运动。本研究旨在探索这些社区运动的动力机制。
⑧ 公安信息化思维能力教案
构建科学的、完善的、具有公安特色的民警教育训练体系是紧跟现代警务机制改革步伐、创新民警教育训练模式的必然选择。同时，公安信怠专网的建设和逐步完善为公安民警远程网络教育训练的开展打下了基础，充分发挥公安信息网优势，打破传统的教育训练形式，是提高教育训练成效的根本出路。以计算机网络为依托，以各警种的数据库系统为平台，利用现代教育手段，强化全警参与，全面优化民警信息化教育训练体系，已成为公安教育的当务之急。一、公安民警信息化教育训练工作存在的不足1．教育训练模式落后，训练内容重普遍、轻专业。我国民警教育训练的主要特征是注重训练的形式和规模，而忽略训练的质量和效益。重视对新录用的人民警察的初任培训工作，但忽视对在职民警的培训。很多民警凭着初任培训时掌握的一些警察工作入门知识，走上了各种专『】岗位，由于入职后没有得到有效的培训，许多人无法胜任工作。同时，训练的内容莺普遍、轻专业。在各级各类训练中。一贯比较重视政治理论、法律基础、公安业务基础等知识的训练，而对于作为一名合格民警必须具备的职业道德素质、心理素质、身体素质等重视不够。2．培训教师素质不高。目前，我国警察教育训练的师资队伍．基本上是各警察院校现有的师资队伍。这支队伍为我国警察教育培训事业的发展做出了很大贡献。同时也应该看到，这支队伍的整体素质、能力、水平与我同公安教育培训工作发展的要求尚有差距，主要问题在于缺少既熟悉公安业务，又具有较好的一般科学理论基础的公安业务教师，不足以保障公安教育和警察职业教育训练的质量和效果。3．教育训练机制不健全。在教育训练的机制上，目前还没有从行政主导向依法规范转变，没有建立一个计划、培训、任用有机结合的训练机制。我国现行的警察教育训练机制，一般先是由上级公安机关( 公安部、省、市三级) 组织人事部门制订培训计划，确定某段时间内培训的要求、规模、对象、方法、内容，然后将培训任务下达给培训单位( 主要是警察院校) ，由警察院校具体组织培训、考核，同时．要求下级公安机关按条件派人到警察院校参加培训。这种计划与培训相互脱节的训练机制，难以保证教育训练的质量，一方面使县( 市) 公安机关没有进行警察训练的自主权和积极性；另一方面也大大减少了广大一线民警受训的机会。二、利用远程网络优化民警信息化教育训练体系针对当前公安民警教育训练中的不足，应重视全面创新公安民警教育训练机制。随着互联网技术的普及，以公安信息网为依托，以远程网络教学为主要形式，构建合理的民警信息化网络教育训练系统，实现全国公安优势教育资源的无界共享已成为必然趋势。利用远程网络可提高民警的信息化应用能力，远程网络教学注重实践，与民警实际工作紧密结合，通过“ 平时乐着学、竞赛领着学、考试推着学” 等各种方式，推动民警信息化基本功训练。有利于培养复合型、应用型的警务人才。1．依托远程网络实现信息化教学内容。通过远程网络的形式进行民警信息化应用能力的训练是一项新事物，其工程浩大，内容复杂，任务艰巨。具体实施过程中，我们应利用行业优势，调动各种力量。整合其他各级公安院校的优势教育资源，由专业教师、实战专家和计算机技术人员共同参与，设计与开发高质量、贴近公安实践的网络课件、资源库和试题库，搭建网络训练平台，积累并发布训练教学资源。依据省厅下发的民警信息化培训岗位标准( 公共部分) 。收集、整理相关训练试题。同时，依据各警种工作实践中对信息化应用能力的需求标准。从各警种征集相关信息化训练试题。训练题目以选择、填空、判断等题型录入训练平台题库，并定期依照新时期公安工作实际，不断丰富和更新题库内容。同时。依据省厅下发的民警信息化培训岗位标准．编写信息化培训系列教材，主要采用网络课程作为网络教学资源，使广大民警随时可以通过远程网络进行信息化技能的学习和训练。对于复杂的操作，以视频录制的方式直观地进行演示，让广大民警通过最直观、最易懂的方式掌握相关操作。利用各种多媒体技术，如Authorw are平台、M CG，Photoshop，3dM AX，Fl ash等各种多媒体制作工具，制作形式丰富的多媒体教学资源。这种方式可提高学员的记忆效率，激发学员的学习兴趣，以达到最佳训练效果。万方数据 茹跄2．搭建民警自主学习的平台。参训民警利用远程网络学习燃燃可以有效地突破时间限制，根据自己的实际情况确定学习时间、内容及进程，并随时从网上下载学习内容。这种方式的好处在于通过网络创造一个体现学习者个性特色的个别学习环境。做到完全以参训民警为学习的中心，教育训练过程完全由参训民警自己掌控，民警成为学习的主人，对自己的教育训练成效负责。同时，在推广公安信息化建设提高民警信息化应用能力过程中，要在技术上和使用上积极为广大民警服务，及时解决信息化实战中存在的问题。要指定专人，网上要开设系统答疑栏目，为民警的自主学习和训练提供强有力的保障。3．模拟仿真实战演练。随着科技的发展，人类已经进入到一个新的信息时代。虚拟现实技术已成为计算机相关领域中继多媒体技术、Intem et网络技术之后研究、开发与应用的热点，也是目前发展最快的一项多学科综合技术。虚拟现实技术是采用以计算机技术为核心的现代高科技生产逼真的视、听、触觉等一体化的虚拟环境，用户以自然的方式与虚拟世界中的物体进行交互，相瓦影响．产生亲临真实环境的感受和体验。随着互联网技术的发展、网络教育的深入，远程网络教育有了新的发展。真实、互动、情节化突破了时空的限制。这也正是虚拟现实技术独特的魅力所在，它使得基于远程网络的教育系统具有巨大的发展前景，也必将引起教育方式的改革。由此我们想到，将虚拟现实技术应用于民警信息化应用技能训练，可以使教育训练工作更加直观、更加安全，并节约了成本。在提高民警信息化能力的训练平台中。引用虚拟现实技术开发相应的模拟仿真实战演练系统，让民警可以通过远程网络，虚拟实践办案，和其他兄弟单位的同行协同作战，在实践中提高信息化技能。4．远程网络检验信息化培训教学效果。可以采用如下措施：第一，提供趣味测试渠道。为检验学习效果。在网络平台上提供可用于自我检验学习成果的测试模块。做到随时学习随时了解知识掌握情况及信息化能力变化情况j 第二，定期开展知识竞赛。通过远程网络定期开展知识竞赛。竞赛采取网上自动报名的方式，不受地区、单位及警种的限制，综合考评广大民警对信息化基本技能的掌握情况。竞赛结果在网络上公布，对于多次获得优秀成绩的干警进行鼓励，并可考虑同实践工作及警衔晋升等考核挂钩，鼓励大家积极参与竞赛，以赛代练，充分调动广大民警信息化学习的积极性。5．推行民警信息化应用技能等级标准，举办等级考试。以促进信息化综合应用、提升应用成效为主要目标，建立信息化综合绩效考评体系．加强对信息化建设和应用的检查考核，督促各级公安机关强制推广、强制应用、强制考核．不断增强民警的信息化意识，进一步提高应用技能，使信息化建设和应用变成全体民警的工作习惯和自觉行为，并成为民警开展警务活动的规定动作。考试的目的之一是适应信息化建设的需要。另一方面是民警计算机应用知识与能力的一个证明，为民警今后晋升、提职提供～个统一、客观、公正的评价标准。在考评体系中。应成立专门的机构，负责设计考试方案，审定考试大纲，制定命题原则，指导和监督考试的实施。等级标准的设置要以省厅下发的信息化应用技能为依据，可分=三级：初级、中级、高级。考试形式采用全省统一命题、上机考核的方式。考试每年可举办两次，民警报名不受年龄、岗位、学历等背景的限制。任何人均可根据自己学习和使用计算机的实际情况，选考不同的等级，等级证书由省公安厅颁发，全省通用。利用远程网络优化民警信息化教育训练体系，使一般民警能够做到独立运用计算机网络应用系统完成本职业务工作的网上T作流程，各级公安机关领导做到能够独立运用计算机网络应用系统处理日常领导、管理、审批、审核等丁作，可全方位地提高广大民警的信息化应用能力，使公安教育训练工作达到事半功倍的效果。
⑨ 教研信息化的策略是什么
转变观念 注重实效 不断提高教研信息化水平 作者：静海县教研室 发布时间：2005-6-7 已经阅读2563次 根据《天津市教研网络建设实施意见》的精神，我县结合自身实际情况，确定了以教研信息化带动教育信息化的工作方针，确定了硬件基础与软件环境建设并举、以建促用、以用带建的工作思路。制定并实施了“六个一”工程，即编制一个方案、夯实一个基础、抓住一个关键、实现一个转变、突破一个重点、达成一个目标。 一、编制一个总体方案，明确信息化建设的目标和任务 (一)提高认识、转变观念是实施教研信息化的思想保证 作为一个农村县，实施教研信息化工作难度较大，但我们认为，教育要超前发展就要以教研信息化带动教育信息化。为此，我县教育局、教研室采取了理论学习与实践反思相结合、专业培训与专题研讨相结合的方法，不断提高对教研信息化工作的认识，使广大干部教师认识到教研信息化既是教育信息化的重要组成部分，又是推动教育信息化建设的重要力量。教研信息化是实现基础教育信息化的关键，是实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式和学生的学习方式变革的重要举措，是培养学生创新精神和实践能力的有力保障，是提高教学效率、发挥教研职能作用的根本途径。 (二)健全组织、搞好规划是教研信息化的组织保证 1．规范运作，健全教研信息化的工作组织 由教育局、教研室主管领导组成信息化工作领导小组，进行了分工，明确了职责。领导小组负责制定规划、调配人员、筹措资金；信息技术室和办公室负责信息化管理、技术和指导等方面的工作，并确定专人负责信息收集、审核、协调、监督等工作；教研员负责本学科的网页制作、资料收集和上传教研活动内容等工作；各乡镇教育办，中学、国办中小学教务主任作为教研信息员，负责本部门的信息整理、报送及部门网页的管理工作。 2．结合实际，制定教研信息化的总体规划 截至2005年底，随着“校校通”工程的实施，依托天津教育科研宽带网和ADSL等接入方式，逐渐完善县、乡、校三级教研网络体系。建成以静海教研网和静海资源库为平台的县、乡、校三级教研业务网。以天津教研网智能办公系统为基础，完善县级办公管理和资源应用平台的建设。以教育部《基础教育教学资源元数据规范》为标准，建立和实施县级、校级资源库建设，充分实现资源共享。 充分利用教研信息化平台，坚持“网络联系、中心辐射”的教研工作模式，发挥教学研究、指导和服务职能作用，逐渐使静海教研网成为静海教育的“教育教研资源中心”、“教研信息发布中心”和“网上教研中心”。在开发教学资源的同时，整合课程资源，以强大的教研网站为平台，以队伍建设为关键，积极推进信息技术与课程整合。 二、夯实一个基础，加强信息化硬件和软件环境建设 (一)逐步完善硬件基础建设 几年来，教研室先后投资40余万元用于教研信息化设备的购置。目前我室现有信息设备包括：计算机55台和笔记本电脑2台；多媒体教室一间，配备教学用计算机26台，大屏幕投影一个和实物展台一个；摄像机一台，数码相机一架，视频采编系统一套，光盘刻录机四个；多功能教室配备录像机、DVD等音像设备。我县教研室从1998年就通过拨号方式接入了互联网，2000年安装了ISDN，2003年初安装了ADSL，网速为4M。2003年7月接入天津教育宽带网，已经申请了公网IP地址为静海资源库服务。 我们下一步的设想是为教研员配备高档次笔记本电脑，购置专用服务器，提供优质资源服务，引进OA系统，进一步完善和规划办公管理，在教研信息化应用水平上再上新台阶。 (二)逐渐完善办公管理和资源应用平台 教研室于2001年建成局域网，每学科配齐了计算机，计算机均能互相访问，达到资源共享。 从2003年9月开始设专人负责教研室OA信息和学科教研通知的接收和发布，每天第一时间下载和上传通知，打印一式两份，一份留档，一份通知相关人员。为方便网络联系，学科教研员都申请了自己的个人电子信箱，并在网上公布，电子信箱成为教研员之间沟通的桥梁。 (三)逐步完善县、乡、校三级教研业务网 我县教研网依托天津教研网，可对外提供24小时服务，自2004年3月以来，网站日均访问量达60余次。有18个学科建立了学科网页，每个学科都组建了教研员和骨干教师的网页建设队伍，此外还为学校网站提供了链接。 我县有十几所学校建成校园网，并有两所学校建立了可以对外发布的学校网站。具有10M专线的学校有3所，为学校开展校本教研提供了良好的平台。 乡镇教育办，中学、国办中小学由专人负责教研信息收发，从2004年初教研通知上网一年来，已形成了基于因特网环境的县、乡、校三级教研业务网。许多学科教研员已经能利用网络进行培训和交流，网站目前为自行设计的静态发布网站，计划在今后改成基于数据库架构的动态网站，使其产生更大效益。 三、抓住一个关键，建设一支专业技术能力强的人才队伍 通过实践我们认为，搞好培训，建设一支专业技术强的人才队伍是教研信息化的技术保证。 (一)确定培训层次，精选培训内容，突出培训效果 1．抓好专业教师培训 培养一支专业信息技术教师队伍是开展教研信息化的突破口。几年来，我县多次聘请专家，组织信息技术教师和网管人员进行了网络基础、网络维护、软件开发和利用等专业培训。 我们的想法是，通过培训，使大家尽快成为技术能手，使每一位教师都能熟练使用计算机进行教学，都能根据课程设计、制作、使用好课件。 2．抓好教研员培训 2003年，聘请有经验的教师对教研室全体人员进行了信息技术高级应用培训，不管年龄大小、职务高低一律参加。通过大家的努力，所有人员均顺利通过了计算机高级考试。2003年底，对所有教研员进行了专项培训，主要培训内容为网络基础、办公软件使用、网上搜索技巧、网页制作、课件制作、收发电子信件等。而后，又对教研员进行了信息技术与课程整合方面的培训，主要内容为多媒体教学设备的安装与使用，实物展台、大屏幕投影的操作，多媒体课件的制作与使用，整合课案例分析等。 3．抓好教师培训 我们坚持骨干培养和普遍提高相结合的原则，坚持学用结合，注重实效，采取多形式、多渠道相结合的培训方式，不断提高中小学教师队伍整体应用信息技术的能力和水平。培训分两个层次进行。 中级培训：2001～2002年，教研室利用多媒体教室为基层学校培训教师500余人，全部达到了计算机应用能力中级水平。 高级培训：2004年4月，对部分基层学校教师进行培训，并达到了计算机应用能力高级水平。 (二)强化教研氛围，提高教研效果，做好专业引领 我们为做好这项工作，一是多次组织教研活动，请专业人员、获市级以上奖励的教师搞讲座，同时还带领有关人员到外地或兄弟区县学习和交流；二是抓典型，搞推广，推动这项工作不断向纵深发展；三是重激励，促优化，努力提高教研信息化的水平，增强其效果。 通过培训、教研，我县教研信息化的水平在原有基础上显著提高。 四、实现一个转变，不断提高信息资源的开发利用程度 有了硬件设备，如何管理和使用是关键。我们的原则是，宁可用坏也不能放坏。我们的做法如下： (一)制订了网络规范管理办法，并与每个教研员都签订了网络安全责任书，每周安排固定时间对全体教研员进行信息技术应用能力培训，并分阶段按专项进行考核，对成绩突出的给予表彰。同时规定教研员所有文字录入工作一律自行解决。 (二)下发通知等工作一律通过网络系统，这样既可以促使乡镇、学校使用网络，还节省了教研经费。 (三)要求作各级各类公开课、研讨课、优秀课的教师都要有自己的电子邮箱，教案、说课材料、教学业务等材料要以收到的电子邮件为准。 (四)注重学科网页建设，要求学科教研员组建本学科的教学网页。2003年底学科网页基本建成，部分学校和静海教研网建立了链接。 (五)注重为教研服务，充分利用现有设备开展网上教研和信息交流，实现资源共享。几年来，我们始终利用计算机和网络进行考试成绩统计、分析，为教学提供第一手资料，尤其在光盘使用方面更为突出，共制作各类教学参考、课堂实录等教学资源光盘达万余张。特别是2004年秋季，天津市教委和市教研室将体现新课改理念的“教学光盘”无偿赠送给农村地区，我们县及时召开会议，布置指导观看、研讨、实践、反思，收到良好效果。为此，市教研室给我们发了简报，肯定了我们的做法。 五、突出一个重点，推进信息技术与课程的整合 教研信息化的重点是信息技术与课程的整合。推动信息技术与课程整合，全面提高教师运用信息技术进行学习和工作的能力，可以不断促进教育观念的转变、教育内容的更新、教育模式和教育方法的改革，可以不断推进我县的素质教育向更高层次发展。 我们每年都把推进信息技术与课程整合、提高课堂效率作为工作重点，要求各学段、各学科要结合教材内容和教学目标，结合教学规律和教学模式，结合学生的年龄特点和心理特征来探讨整合的方法，提高整合的效果，增强了整合的教育性和科学性、技术性和艺术性、实用性和针对性。 教研室以学科为单位抓落实，形成了龙头校带一般校、专题研究牵动课堂教学的工作格局，促进了全面提高。我们会同实验小学和静海一中参加了全国《中小学网络教学模式的构建与优化的研究》课题实验，经过两年的实验研究，摸索出了信息技术与课程整合的一些经验，通过现场会、展示课和送课下乡等活动向全县推广，收到良好效果，并涌现出一大批优秀教师，先后有26人在信息技术与课程整合比赛中获国家级和市级奖励，同时出版论文集和活动画册各一册，天津教育报2004年2月18日报道了该实验课题的开展情况。 六、达成一个目标，不断优化课堂教学，提高教学质量 几年来，我们始终把优化课堂教学，提高教学质量作为教研信息化研究工作的宗旨。 通过不断探索和实践，近两年我们取得了一些研究成果，参加全国信息技术第三届年会征文活动，共有32篇获奖，其中5篇获一等奖，并有10篇被大会出版的论文集收录。由于成绩优异，我县有三位教师应邀参加了该届年会，李风臣老师还代表天津市向大会作了典型发言，扩大了我市的影响。天津市首届中小学学科教学专题网页(网站)评比活动和信息技术与课程整合优秀课评选活动中，我县有9位教师获市二、三等奖。信息技术学科教师参加各级竞赛活动，有5人获得国家级和市级奖励，其中2人在国家级竞赛中获一等奖。非信息技术学科教师参加全国和市级中小学课程整合比赛，有20人获得奖励，其中国家级一等奖9人。我们还积极组织学生参加全国中小学电脑作品比赛和全国信息学奥赛，共有343人获奖。 在教研信息化方面，我们虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但与兄弟区县相比还相差甚远。今后，我们要继续抓好基础硬件建设，逐步形成统一的信息网络体系，实现信息资源的共享；加快软件建设，建设具有我县特色、适合教师培训需要的教学资源库；继续抓好使用，进一步发挥教研信息化和网络的作用，建设有特色的教研体系。这是我们的努力方向，我们有决心在这些方面有新的突破。