网络培训情况通报批评

❶ 学而思新东方等培训机构被通报，通报批评的原因是什么

因为这些培训机构在宣传和教育上存在一定的违规行为，而且这样的行为特别广泛。

对于这些培训机构来说，培训机构本身的盈利空间就非常大，但他们却没有认清自己的身份，这些培训机构并没有把教育放到第1位，而是把企业的收费放到首要位置，甚至会做出一些虚假宣传和不正当竞争的行为。

这个事情是怎么回事？

这个事情发生在重庆，重庆对学而思和新东方等18家培训机构进行了通报批评。原因也非常简单，因为这些培训机构涉嫌大量违法和违规行为。这些机构都不是小机构，而是所谓的连锁机构，但他们却利用自己的影响力作出违法行为。这些企业已经出现了欺骗消费者的行为，所以才会被集体通报批评。

我觉得随着这个行业的进一步发展，整个行业确实需要制定出相关规范与标准，这样才能保证整个培训行业向正确的方向发展。

❷ 学而思新东方等培训机构被通报，这是咋回事

学而思新东方等培训机构被通报，是由于这些机构存在经营不当，虚假宣传，夸大广告效果，违规收费等问题，给广大的培训机构敲一个警钟，任何违规违法行为必须受到国家法律的从严查处。

一：虚假宣传，夸大广告效果。学而思，新东方等机构作为国内知名的培训机构，全国遍地开花，属于连锁机构，它通过电视，网络各种途径进行大肆宣传，说很多学员经过其机构的培训，入读了世界各大名校，还有通过一两个课程就可以实现人生的兑变，夸大了效果，还有那些所谓的名校学生，除了机构的辅助学习外，我认为更多的是自己自律，明确的学习目标，还有家长从小辛勤的培养，而不应该一味强调全部都是通过培训机构才是通往世界名校的唯一途径。这些夸大其词的广告语，误导了消费者，损害了消费者的合法权益，扰乱了市场的公平，公正地竞争环境。

❸ 对网络培训的意见建议

近年来，实践“互联网+”干部教育培训模式，利用网络培训的形式开展干部教育培训，已成为当下缓解工学矛盾，满足各级干部自主学习需求，提高干部能力素质的重要举措，在干部教育培训方面发挥着重要作用。但在实际培训过程中，还存在着干部学习自觉性不强、网络教学缺乏互动、培训效果难以评估等问题。针对上述问题，提出以下建议。

调动干部学习积极性。将网络培训和日常学习结合起来，做好培训管理工作，通过开展各种形式的学习提升活动，在干部中营造良好的学习氛围。开展广泛深入调研，准确掌握干部学习需求，针对性增设相关课程，把高质量的课程送到干部身边，切实提高干部的学习自觉性，变“要我学”为“我要学”。

提升网络课程的交互性。在网络学习中，课程的互动往往体现在视频教学中嵌入的提问环节和课程相应的评论功能，但实际学习中提问环节无论答题是否正确，视频都可继续学习并累计学时，而干部在评论区留言提问，也得不到及时回复。建议在以上两个方面进行改进，增强课程交流互动。

增强网络培训的实效性。仅从完成的学时数方面，很难掌握干部网络学习的实际效果，在课程最后增设随堂测试环节，答题正确率达到一定标准后，课程准予通过计入学时，低于该标准要求重学课程，防止假学、赶学现象的发生。同时，在网络培训考核方面，分层分类科学设置学时要求，不以总学时数进行排名，引导干部真正“入脑入心”，高质量开展自主网络学习。

❹ 通报批评范文

通报批评要把批评人做的事情说清楚，叙述清楚，最后是处理结果，还有大家接受教训，还有以后的要求。

正文

××年×月×日上午上班时间，××与××因××打架事件，于××处协调解决的情况下，两人再次起冲突后××首先动手扭打起来。

根据公司管理规定，员工在上班时间不准打架斗殴，××无视上述管理规定，上班期间主动挑起打架事件，造成极坏的影响。为严肃公司纪律，规范员工管理，经研究决定，对打架事件作如下处理：

对××处以××元人民币罚款。

望公司全体员工引以为戒，杜绝类似事件的再次发生。

×××公司示

××年×月×日

❺ 单位消防知识培训考核通报批评稿怎么写

**单位对**部门消防知识培训考核的通报批评
各部门：
我单位一直以来对安全工作高度重视，每年均举办多次消防知识培训，并对培训情况制订了考核细则，要求各部门都要认真对待安全问题。然后，在今年第二季度的消防知识培训考核中，**部门未能顺利通过。现将有关情况通报如下：
一、 消防知识培训考核的基本情况
1、 为了提高各部门的安全意识，增加各部门人员的安全知识，我单位每年每个季度都会举办一次消防知识培训，并要求各个单位人员都要参加。
2、 为了调动各部门对消防知识学习的积极性，我单位制订了考核细则。每次培训，我单位都会组织专门人员对各部门的学习情况进行考核。
二、 **部门此次培训的考核情况
由于该部门人员在此次的培训中未能认真学习相关知识，导致该部门未能通过此次的考核，且半数以上的员工考核成绩较差，与其他部门差距较大。
三、 处理意见
1、 经单位领导讨论，现决定：对**部门提出批评，要求部门人员进行深刻的反思。
2、 **部门全体人员必须再次进行消防知识的学习，并参加考核。
单位全体员工均应以此为鉴，在以后的培训中认真学习，避免出现类似情况。
**单位
20**年**月**日

❻ 远程教育的作法与莫板

一、市委高度重视，切实加强领导
一是试点工程启动前，我市及时成立了以市委书记任组长，市长任常务副组长，分管副书记、常务副市长、组织部长等任副组长，相关职能部门负责人为成员的强有力的领导小组。下设办公室，抽调组织部副部长、文体广电局副局长、组织科长等人专门办公。要求全市17个乡镇办事处成立相应机构，明确责任人和工作职责。同时，精心研究制定《赤水市农村党员干部现代远程教育工程实施方案》，在财力紧张的情况下，努力筹措资金，积极稳妥地推动工程建设。二是市委常委会和远教工作领导小组定期和不定期召集专题工作会，研究远程教育工作，解决存在问题，及时贯彻上级精神，坚持把实施远教工程作为一项政治任务抓紧抓落实，为充分发挥远程教育作用提供有力的思想和组织保证。三是实行县级领导挂帮镇、村远教“示范点”制度，全市42名县级领导干部中，34人联系远教“示范点”56个，每月到点开展工作2次以上。市委陈晓红书记带头示范，经常沉下去，调查研究，了解情况，协调解决“示范点”上资金、信息和技术等方面存在的问题和困难。四是为加强对全市远程教育工作的组织、指导、督查和协调，形成常抓常管的工作机制。目前，市远教办成立为编制3人的副科级常设机构。五是实行远教工作“调度制”。从今年起，我市将17乡镇办事处分成三个片区，每季度定期以一个片区乡镇为东道主进行工作调度，乡镇办事处党委书记、分管书记、组织干部、站点操作管理人员以及市远教挂帮领导和市远教领导小组成员单位参加。通过观摩远教“示范点”、“示范基地”和“示范户”，集中展现各地工作的亮点，同时围绕如何抓好“管、学、用”工作，结合本地实际研讨，交流经验，剖析问题，增强乡镇领导干部的危机感和责任感，防止和克服松劲情绪，自加压力促整改，推动远教工作持续健康地发展。
二、“双管”齐下，推进站点规范管理
远程教育管理是一项全新的工作。在站点建成后，“管”是关键。我市结合实际需要，“双管”齐下，积极推动站点管理的规范化、制度化建设。
1、加强队伍建设。一方面，我市认真制定并落实培训计划，在积极组织镇、村终端接收站点管理人员（专<兼>职56人）参加省、市骨干培训的基础上，在本市范围采取多种形式对站点管理人员进行多轮次强化培训，使他们熟悉掌握站点管理要求和基本操作技能。今年我市还专门组织了一期乡镇党务书记和组织干部培训班，自上而下学习“远教”，熟悉“远教”，以加强对远教工作的指导。另一方面，按照“严格选拔、分工协作、服务基层、强化考核”的原则，着力打造“四支队伍”（由网络公司技术人员组成的网络维护队伍，市广电、教育和乡镇文广站、学校的管理人员组成的终端站点管理队伍，市乡政策理论人才和涉农部门的专业技术人员、乡土人才组成的教学辅导队伍，市委党校、涉农部门和电视台相关人员组成的课件开发队伍），明确职责任务，制定《市维修站管理技术人员职责》、《信息反馈制度》、《管理人员考核办法》等多个制度，将“四支队伍”300多人基本情况建档立卡，进行规范化管理。市远教办与之加强日常联系，跟踪管理，及时通报，使这“四支队伍”形成一个分工明确、反应快速、协同作战的有机整体，为镇村站点正常运行发挥积极作用。
2、建章立制促管理。为确保站点管理有序，我市坚持建立健全制度，规范站点管理工作。如对光纤站建立了站点管理人员职责、上网守则等八项制度；对卫星接收站建立了播出管理制度、机房操作制度等六项制度。同时，对全市终端接收站点都统一规范《站点管理日志》，要求认真填写。针对各村站点实际，还制定了远教管理人员配备使用培训制度、远教资源定期检查制度、远教站点设备定期检查制度。及时对远程教育站点设备进行清理登记，纳入国有资产管理，建立管理台账，明确产权关系。对站点各种设备明确专人管理，每天专人值班，确保设施安全。
三、实施“三化”，有效开展学习培训
学是用的基础，是远程教育发挥作用的重要前提条件。因此，我们在试点工作中，边管边学，努力探索科学有效的教学培训途径。
1、学习培训责任化。要求乡镇原则上每周组织开展2次学习培训，每次不少于2小时；村级站点每月不少于2次学习培训，每次不少于2小时，镇党员干部参训率要达95%以上，村级参训率要达90%以上。镇村光纤接收站、卫星接收站的学习培训，利用召开会议、赶集日、农闲和学校假期，根据农民群众的实际需求适时组织；党员活动室光盘播放点，通过乡镇接收站下载刻录和下发的课件（光盘）组织开展培训。在培训工作中，要求党委书记带头抓点示范，党务书记、组织干部、农业技术辅导人员、站点管理人员和村党支部书记等直接参与实施。将学习培训列入党建工作考核内容，形成一抓一级的培训工作责任机制，促使培训工作落到实处。
2、学习培训规范化。在实际工作中，为能满足较高水平、较大规模学习培训的需要，我市明确要求镇、村党员活动室的面积、桌椅等基本设施的大小、配备和规格，同时，实行“一志二册二薄”（站点管理日志、点名登记册、播放登记册、讨论记录薄、信息反馈薄），通过这种方式，从培训的组织、实施、记录到内容进一步规范化，以客观反映培训的整个过程，从中发现存在问题，抓住薄弱环节，及时督查整改，推动学习培训健康发展取得实效。为推进学习培训规范化建设，达到“四保证”（内容保证、时间<次数>保证、人员保证、效果保证），建立学习培训预警机制，对达不到目标要求的站点和乡镇进行通报批评，下发“预警通知书”促学。
3、学习培训多样化。实践证明，学习培训方法必须针对农村山区的实际，灵活多样，对“症”下“药”，才能增强针对性，触及广大党员群众的“兴奋点”。培训方式受其内容影响，相互促进，不管哪种方式，只有结合实际，采取“复合型”教学方式综合运用，方能取得事半功倍的培训效果。一是“集中学习”。如在第一、二批先进性教育活动中，采取这一方式加强党员理论教育。二是“基地辅导”。如每年冬春农闲各乡镇大规模组织农民到优质竹示范点开展竹子栽种培训。三是“专家课堂”。如旅游黄金周前，大同、两河口等乡镇为搞好节日服务，请市里的专业老师和相关单位领导对景区从业的个体户和划杆队进行“旅游与服务”的培训。四是“考察学习”。通过组织各乡镇领导和村党支部书记及村民代表参观远教“示范点”、“示范基地”和“示范户”，使其直观感受远程教育的具体创建和实际效果。五是“分发借阅光盘”和“自助式点播”。如长期镇将产业化建设中的先进事迹、致富经验等制成光碟分发，用群众身边的生动典型事例启发、引导群众。六是“小区培训点”。针对广大农户散居的实际，在边远的村民组设立“小区培训点”，乡镇提供所需课件（光盘），适时组织周边群众收看。七是“五分制教学”。根据不同对象的不同需求，分成农村党员、机关干部、站点管理人员、产业大户和农民群众五个平台开展专题培训。如今春造竹前，17个乡镇办事处大规模组织栽竹技术培训，收效较好。八是“远教+大户”。如天台镇实行乌骨鸡养殖大户“一对一帮学”，有效将农业技术辅导人员与农户“绑起来”，及时提供相应服务，提高大户的养殖水平。
四、结合实际实施“支部+远教+协会”
试点工作两年来，赤水市在实践积极地探索,以产业为依托，效益为中心，探索实施“支部+远教+协会”,努力把“党支部”与“协会”、“远教”有机结合起来，形成一个整体。它的作用机理是，以远教作为中心和纽带，村党支部利用远教组织农民群众培训，协会则指导农户把掌握的远教知识和信息运用到生产中，最终达到提高农业经济效益，实现农民增收的目的。到目前，赤水共成立各类专业协会57个，其中，“支部+协会+远教”29个，主要分布于竹产品开发营销、乌骨鸡养殖、石斛和柚果栽培等产业，占协会总数的50.8%，覆盖全市31%行政村，会员1038人，参与农户达15280户,占全市农村人口总数的20%。实践证明，开展“支部+协会+远教”工作，既是促进农村经济发展、农民增收的创新手段，也是加强农村基层组织建设的有效途径。
五、因地制宜加强教学资源建设
为增强培训的针对性和实效性，我市把课件开发列入重要议事日程，坚持“上级资源为主、自主开发为辅，适用实效”原则，一是通过光纤站、卫星站等不同类型站点接收、贮存各种数据资源、信息等；二是市委党校根据乡镇、村的需要，从远程教育C级站中有针对地下载有关课件放到局域网资源库中，供各地调用；三是将省、市远教办下发的课件刻录分发给各乡镇站点及部分大户；四是从实际出发，自主开发特色课件，如《撑绿竹栽培》、《竹乡小康路》、《丛生竹栽培》、《稻草覆盖免耕脱毒洋芋栽培技术》等，并鼓励有条件的乡镇积极开发“土”课件，如长期镇为满足农民群众的生产需要，开发制作了《石斛栽培》课件（光盘）发放，群众十分欢迎。五是建立教学辅助网站。依托远教网络，今年我市建成“赤水党建网”，开辟“远教工作”专栏，并以本地课件为主，设立“视频点播”，方便农村党员干部和农民群众收看学习，丰富了远教教学资源。
六、强化学用结合，发挥远教效益
切合实际学用结合，把促进产业发展、农民增收、构建和谐农村作为根本出发点，是远程教育永葆旺盛生命力的关键所在。一是实施“远教+大户”。结合产业特点，针对大户的需求，按照“适用实效，分类指导”的原则，明确远教信息联络员（农业技术人员），带着大户学、指导大户用、帮助大户干，以点带面，促进本地产业化建设和农民增收，形成“远程教育搭台，农技人员唱戏”的良好局面。二是利用网络方便快速、覆盖面广的特点，与市场“零距离”接触，让农民尝到甜头。如长期镇是一个生猪养殖大镇，为帮助农户卖得好价钱，镇里通过远程教育网发布信息，很快客商上门，全镇一举销售生猪14000多头，农民增收30多万元。三是依托远教当“红娘”，发挥潜在的经济效益。远教信息资源中，蕴藏着丰富的劳务信息，通过多种形式源源不断地发送到村组农户中，使劳务输出在一些乡镇成为热门产业。四是依托远教资源，推进农村精神文明建设。我市依托丰富多彩的远教资源（政策法规、致富典型、先进事迹、新风新貌和民间故事等），制作课件（光盘）分发到村组、农户和社区，通过在远教站点党员活动室、“四在农家”培训点组织收看，把丰富多彩的节目寓教于乐，深受广大群众欢迎

❼ 学而思新东方等培训机构被通报，这些机构存在哪些问题

学而思新东方等教育机构被通报批评，还有的被罚款的这些教育机构，都是我们平常从网上听到的比较有名气的教育机构，我觉得都是挺正规的，但为什么也出现了这种违规经营的情况呢？实际上这些是几乎很多在线教育机构都会犯的问题。

在线教育机构的规模现在已经挺大了，像新东方学而思这样的机构都是比较正规的，影响力很大的这种，所以它出现的这些小毛病是所有的在线教育机构都会有的，这是说乱收费的问题，费用高的问题，这个是没有办法界定的，因为同样的课程，有的老师人家就设为1200一门课程，有的老师就说800，那你说人家1200那个不合适吗？人家的授课质量更高呢，所以这个没有办法有效界定。

❽ 学而思新东方等培训机构被通报，通报的缘由是什么

学而思新东方等培训机构被通报，通报的缘由是什么？

重庆市目前对于一些校外培训机构进行了通报，这些校外培训机构总共有18家，包括我们大家所熟知的新东方以及学而思等等这样的知名度比较高的校外培训机构，这些培训机构都不同程度地存在一些问题，而这些问题所涵盖的范围也非常的广，从课程设置到广告宣传以及收费等等，都或多或少的存在一定问题，因此，这些校外培训机构就被相关部门点名进行了通报，并被要求进行整改，有的校外培训机构还可能会被进行处罚。

❾ 学而思新东方等培训机构被官方通报，他们顶风作案，意欲何为

学而思新东方等在线教育机构被官方通报批评所出现的这些情况是几乎所有教育机构都会有的，所以就算是顶风作案，其实大家也都明白，在线教育机构多多少少都有这些问题，只不过这些算是出头鸟，第1个被抓到的。

不止这一些在线教育机构有问题啊，其他的没有被曝光出来，在线教育机构同样存在这些问题，虚假宣传超期收费，价格不透明，师资力量不明确与公布的教师名单不相符，这些问题都存在，你有好多老师自己跟他们也有过接触，他们确实是重点大学毕业的，但是他们好多根本就不是师范专业毕业的学生，甚至说有的教师资格证都刚考进来没多久，他没有什么教学经验，都是年轻的二三十岁的老师，你觉得学校里面教了二三十年的老师都教不明白，你这些老师就能给你教明白了吗？你真的应该想一想这个问题。

❿ 怎样做好干部教育培训工作

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怎样做好干部教育培训工作
毛泽东、朱德等老一代共产党人，以星星之火可以燎原之势，进行艰苦卓绝的斗争。如今这个星星之火早已照亮整个中国，而“坚定信念，实事求是，敢闯新路，依靠群众，勇于胜利”的井冈山精神，激励着一代又一代后来者前仆后继，其中之精髓就是“实事求是”。当前正处于全面建设小康社会及社会主义市场经济建设时期，更需要井冈山精神开拓创新，艰苦创业，求真务实。此次参加全市组织人事领导干部专题研讨班，感受颇深。通过听取市委组织部领导的亲自授课和深入讲解，特别是在井岗山党员教育培训中心考察学习后，深深地感到作为组织部门的一名领导，肩上的责任重大，只有不断学习新观念，切实增强责任感，坚持实事求是的办事准则，才能把组织工作的各项任务做实做好。
当前，各级政府都十分重视干部教育培训工作，根据中央政治局有关XX年－2010年全国干部教育培训规划的会议精神，结合参加这次全市组织人事领导干部专题研讨班，关于如何做好干部教育培训工作，我想谈以下两点体会：
一、把好三个“度”，有效推进干部的教育培训工作
一是注重思想政治工作的深度。在充分利用有关会议、主题教育活动等契机抓好干部面上思想教育的同时，着重结合各单位实际，紧贴干部思想工作现状，找准主要问题，运用面上教育与“一人一事”教育相结合的方式开展思想政治工作，真正触动干部的灵魂深处。制定出台干部队伍思想政治建设实施意见，对思想政治工作的原则、方式、程序、机制保障等做出全面细致的规定，为切实增强干部队伍干事创业意识提供制度依据。健全领导班子和领导干部思想政治素质定期分析制度，抓好定期分析结果的反馈和运用，为领导班子的配备提供基础依据。
二是注重作风教育的频度。持之以恒抓好主题教育，以正面典型激励干部，以反面事例督促干部警钟长鸣，使干部经常受教育、切实转作风。定期组织民主评议活动，对民主评议处于末两位或监察中发现作风存在问题的单位，在适当范围进行曝光，并与单位及个体考核情况挂钩。此外，花大力气解决历次专题教育活动“历经风雨，山河依旧”现象，做好各专题教育活动之间的衔接，运用“回头看”方法来检查原来的整改措施是否得到真正落实。
三是注重教育培训的力度。根据干部教育培训五年规划，抓住区管干部特别是党政正职和中青年干部这个重点，大规模培训干部，使各级各类干部五年受到一次普遍教育培训，进一步更新知识、提升技能。抓好素质培训和实践锻炼，每年安排部分区管干部参加市委党校、高等院校和国外培训机构的培训，分级分类开展公务员初任培训、任职培训、业务培训和更新知识培训；每年选派一定数量的优秀年轻干部到重点项目、综合部门和临时性机构挂职锻炼。严格实施领导干部述学、评学和考学制度，积极推行领导干部学分制考核，把领导干部参加学习培训情况以及理论素养、学习效果和运用理论解决实际问题等方面作为领导干部使用和奖惩的重要依据。
二、落实“五优选”，不断提高干部教育培训质量
一是优选培训时机。在每年春秋两季作为干部培训的最佳时间，培训做到不与全区性重点工作冲突、不与机构培训高峰时间冲突、不与干部本职工作冲突，坚持为选人用人做准备、为上岗就职做准备、为适应形势做准备的“三个不重叠”和“三个准备”选择干部培训时段，努力保证每名科级及以下公务员和专业技术人员每年参加教育培训的时间累计应不少于2个月。同时，注重不分时段的日常培训，利用双休日、节假日、8小时之外等加强干部培训，适时举办科级及科以下干部“双休日”课堂，区管干部每人每年必须完成网上70学时课程任务，切实提高日常学习占总培训量的比重。
二是优选受训人员。高标准、高要求筛选培训对象，组织部根据中青年干部队伍的实际情况，每年初制定出年度培训计划，在人选对象选拔上注重“四个优先”，后备干部优先、年轻干部优先、提拔担任领导职务的干部优先，合理决定参训人选，并提前下达到干部所在单位，对关键岗位的中青年骨干则直接调训。对无故不参加培训的干部，予以通报批评，确保培训工作的数量与质量的统一。坚持做到重点干部重点培养，优秀干部优先培养，紧缺干部加紧培养，年轻干部全面培养。
三是优选培训内容。在培训内容的安排上，针对中青年干部的特点，把理论基础、战略思维、党性锻炼、业务能力作为中青年干部培训的主要内容，把帮助中青年干部坚定理想信念、增强党性修养、提高实际工作能力贯穿教育培训的全过程；采取菜单式选学，选择干部目前、近期或中期急需知识技能进行培训；针对干部培训的不同班次，不同对象和不同目的，召开专题研讨会，研究并科学合理地设置教学内容。
四是优选培训方式、类型。采取选派年轻干部到高等院校进修，到外地考察学习，到国（境）外培训，到基层单位挂职锻炼等方式，多渠道培养年轻干部。积极探索现代培训方法，利用电化教育、网络培训等多媒体手段，充分挖掘干部在线学习资源，并计划实现全区所有公务员上网学习，提高学员的参与程度，加快干部教育培训的现代化步伐；根据不同层次和不同类别干部的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等多种教学方法，其中，针对村干部作风松散的实际，联系有关军事院校采取军事化培训模式，不断提高村干部的综合素质；同时，强化实践教学，通过挂职锻炼，组织干部参与区重大活动等途径，提高干部运用理论分析和解决实际问题的能力。

五是优选施训单位、培训教师。在继续保持区委党校教学基地的基础上，进一步扩大合作范围，发挥西安市的高校资源优势，探索开拓高校培训渠道，通过理论学习与实地考察相结合，有效利用高校培训资源。在培训机构的选择和管理上引入竞争机制，加强对干部教育培训基地的监督和检查，完善教育培训基地自我约束、自我管理机制。师资队伍的建设上，在依托区委党校教师的基础上，实行周期制试用办法，从承担上一周期骨干教师培训的教师中，选择优秀者，作为这一期的授课教师。同时每年邀请省、市高校、党校的专家教授来讲学，邀请教师和党校教师在知识结构上形成优势互补，提高干部教育培训的教学管理水平。
这次培训学习，收获体会很多，感受最深的主要有以上两点。当然，干部教育培训工作是一个复杂的系统性工程，仅仅做到以上两点是远远不够的，这就要求我们在今后的工作中，进一步结合未央的实际，将外地的好做法、好经验，不断推广运用到实际工作中去，不断解放思想，更新观念，不断创新，促进未央干部教育工作不断发展进步，推动干部队伍建设再上一个新台阶。

本解答由【谢小夫】友情提供！ 若有不足之处望谅解， 希望本次解答对您有帮助！ 望您能及时【采纳】，在此表示谢谢！有缘下次再见！！！！
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