许昌市中小学教师网络培训中心平台

Ⅰ 安全教育平台怎么没有许昌市南海街小学

安全教育平台应该囊括了全国的所有的小学和中学的

Ⅱ 许昌市教育局的内设机构

根据上述职责,市教育局设11个内设机构。
(一)办公室(行政审批事项服务科)
综合协调机关行政事务;负责重要会议的组织安排和督办查办工作;负责教育系统信息化建设工作;负责局机关财务和国有资产管理;负责收发文处理、保密、政务公开、档案、计划生育、保卫等工作;承担机关有关规范性文件的审核工作,负责机关的行政复议和应诉工作。承担行政审批职责。
(二)人事科
负责局机关及所属单位的人事、机构编制管理工作;负责教育系统表彰奖励;负责教师资格认定管理;规划并指导教育行政管理人员及高中以下学校校长队伍建设;接收师范院校毕业生档案;指导各级各类学校内部人事与分配制度改革;承担指导教育系统人才队伍建设工作。
(三)资金管理和基建科
参与拟订教育经费筹措、教育拨款和教育基建投资的有关政策;统筹管理教育经费;负责市直学校和所属单位的财务监管工作;参与编制市直学校和局属单位教育事业费预、决算;监督、督促教育经费“三个增长”的贯彻落实;管理国有资产;指导学校总务后勤工作;拟订全市教育事业发展规划,指导规划的实施及落实;拟订市属中等职业学校招生计划;负责全市教育事业基本信息统计分析工作;管理全市教育基本建设项目及教育基建投资;管理国内外教育贷款和赠援款。
(四)基础教育科
综合管理全市基础教育工作,重点推进义务教育均衡发展,规范义务教育学校办学行为;指导全市基础教育改革和课程改革;指导中小学德育、法制教育、信息技术教育和劳动技术教育;负责全市幼儿教育、民族教育、特殊教育工作;负责全市基础教育教材选订工作;负责指导初高中升学录取、高中学业水平测试、学生学籍档案管理和毕业证书审验发放工作;负责全市农村中小学现代远程教育工程的管理、教学资源开发、人员培训、应用指导工作;负责指导教学信息化、图书馆、实验设备配备;负责落实国家语言文字工作的方针、政策,以及普通话推广和社会用字规范化工作。
(五)职业教育与成人教育科
统筹管理全市中等职业学历教育、成人文化技术教育,指导中等职业教育教学改革和德育工作;负责职业教育师资队伍建设;牵头负责职业学校招生工作;负责中等职业学校专业设置、课程调整及毕业证书的审验发放;负责扫除青壮年文盲的管理与指导工作;指导中等职业学校毕业生就业服务工作;指导社会力量举办的各类中等职业学校的工作。
(六)师资培训科
制定全市师资培训工作的计划和长远规划;综合管理中等及以下各类学校师资队伍培养、培训工作;指导师范教育教学改革;负责全市中小学教师继续教育工作;负责全市中小学幼儿教师专业资格的考核工作;参与全市中小学教师队伍建设工作;负责中小学教师师德建设。
(七)体育卫生艺术教育科
拟订体育、卫生、艺术教育教学的指导性文件;指导学校体育、卫生健康教育、艺术教育工作;协调学校组团参加重大体育竞赛和艺术展演活动;指导学生的军训和国防教育工作。
(八)党委办公室
负责机关和所属单位的党群工作;拟定党委有关落实贯彻上级党委的政策、规章政策及工作意见;负责系统干部队伍建设、基层党组织建设、党员队伍建设、党员教育管理工作;协调指导基层党组织做好思想政治工作;负责局党委日常党务工作。
(九)学校安全科
负责协调教育系统各级各类学校的学生、校舍、食品等方面的安全工作;负责协调、指导、检查、督促全市教育系统信访安全工作;负责受理教育系统来信、来访,办理有关信访案件;排查不安定因素,做好教育系统稳定工作;负责协调学校及周边治安的综合治理工作。
(十)教育督导团办公室
负责承担教育督导团的日常工作;监督、检查有关教育方针政策法规的贯彻执行情况和教育目标的实现;组织对普及九年义务教育、扫除青壮年文盲工作巩固提高的检查和督查;承办对下级教育行政部门和学校工作的监督、检查、评估、指导。
(十一)社会力量办学管理办公室
负责承担社会力量办学管理办公室的日常工作;负责全市社会力量办学的统筹规划、综合协调和宏观管理;组织和监督社会力量办学有关法规、规章和政策的落实;负责受理社会力量办学申办事宜 。

Ⅲ 许昌市教育局电话号码是多少

河南省许昌市教育局主办 网络支持：许昌联通
联系地址：许昌市魏都区六一路电话：0374-2699800

Ⅳ 2021许昌市襄县中小学农村教师,副高职称公示时间

公示时间为2021年元月18。

具体情况可以登录许昌市教育局官网查看。

Ⅳ 洛阳市实验小学的办学特色

特色化办学方向
（重点发展）
（一） 以教育教学课题研究为载体，出成果做示范
1、突出应用型课题的研究方向，要使教师形成“问题皆课题”的科研意识。
让每位教师认识到：“科研是什么？是发现我们工作中的问题，发现就是科研；是反思我们的教学行为，反思就是科研；是质疑我们手中的教材，质疑就是科研；是审视我们留给学生的作业，审视就是科研；是探讨我们不能独立解决的难题，探讨就是科研……科研是我的事，是你的事，是我们大家共同的事业”。坚持“立足课堂，营造特色，提高质量”的原则，由教科室牵头，组织广大教师，特别是中青年教师结合自身优势及学科特点，参与解决本学科某一实际问题的微观性课题群的研究。推动课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，形成百舸争流的局面。要鼓励教师积极承担或参与研究小型、实用、长效的课题。
以国家、省、市规划课题为龙头，由若干个子课题为网络面，采用“一攻”（主攻重点课题）；“一抓”（抓好示范课题研究）的策略。
从本学年起的2-3年内，学校着重做好《小学生字词能力评价研究》等省级以上课题的研究工作，要力争早出成果。
2、在课题承担者中开展“五个一”活动：
●期初制订好一份课题研究阶段性计划。
●每期至少汇报一次自己的课题研究情况，至少参加两次教科研例会。
●每月填写一份“课题记录卡”，及时记录好实验中的成败得失。
●课题组每学期围绕承担的课题上好一至两节实验课，上交有关教案及自我评价表。
●期末写好一份课题阶段性总结和论文，积极向上级汇报，向各级刊物投稿。
3、注重学校教科研信息化管理，提高教科研管理效率。
①2005年下半年起，教科室将围绕学校中心工作，以校园网为宣传窗口，鼓励教师撰写《精彩教学片断》、《教学心得（反思）》等，提供于校报，加大学校工作的宣传力度。
②本着务实创新的原则，办好校报《小学素质教育》，为全校师生施展才能提供平台，对外推广教科研成果。与此同时，教科室将做好有关资料的收集积累工作，配合学校校园网的开发建设，坚持每学期对其更新一次，服务于教育教学。
4、完善激励机制，提高教师积极性。
贯彻落实上级有关教科研工作的文件精神，根据学校工作思路，对骨干教师实施政策倾斜，对教科研工作取得一定成果（包括进行课题研究、论文发表、获奖、学术交流等）的教师，根据学校奖惩细则进行奖励。特别要指出的是：从2005年下半年起我们将建立课题立项奖励制度。采用分级奖励制，从市级到省级、全国级课题立项，分别给予必要科研经费，提供教师购买书籍资料，外出学习等，而科研成果的物质奖励也将进一步明确。
5、以专家引领、骨干带动、名校示范为实施策略，以自我反思、同伴互助、专家指导为主要实践因素推进校本教研工作。坚持每月一次专家讲座雷打不动，特别要注重组织专家对教学现场的指导。市级以上骨干教师做示范课和专业讲座要坚持不懈。要利用我校是西工区校本教研基地学校的优势展开多层面的内外交流，要与北京、上海的先进学校建立共建关系，搞好与省实验小学、开封师范附小、许昌市实验小学、濮阳市实验小学、安阳人民大道小学等名校的共建关系，做到资源共享。
（二）在德育工作
（少先队活动）、信息化网络化建设与使用、艺术教育（音舞、美术、书法）、体育传统项目（足球）方面务求突破，创特色品牌。
1、在安全、小型、实效的原则下，坚持开展学生道德实践活动。把“三理”（生理、心理、伦理）教育作为学校德育工作的品牌战略，2005年上半年已制定出了实施方案，要全力落实。每学期要组织一次大型集体社会实践，搞一次集中的主题性教育活动。凯东校区要完善“七好文明班”的评比，洛浦校区要坚持自己的绿色中队创建活动并能形成自己的理论建树。适时组建我校少先队鼓号队（或管弦乐队），抓好《洛阳晚报》小记者班培训等工作
2006年上半年建立我校自己的心理咨询室，对学生开展心理咨询和校正。
2、充分利用我校在全市小学中率先开通教育城域网的优势，2005年年底之前建成自己的网站，并实现与中国基础教育网的链接，2006年年底之前三个校区的所有教师办公室均实现网络化连接，全体教师都要向家长公布自己的QQ号或电子信箱，力争2007年年底之前建成学校校长监控系统。使信息化网络化水平成为学校的一张特色名片。
3、艺术教育（音舞、美术、书法）要凸现优势。在政策许可的情况下，充分利用我校充足的教育资源（如设施、场地、学生家庭环境等），适度适可地把那些声誉好、品牌佳的社会力量引入我校特色化发展的进程之中，要利用社会教育力量的师资、管理来打造我们的特色品牌，实现合作双方的共赢（2005年9月28日央视主办的洛阳市河洛文化旅游节大型文艺演出中，我校学生亮相其中就是这一运做模式的成果）。但要特别注意严格执行社会教育力量的准入制度。同时要利用我校部分艺术教育师资相对较强的优势开办义务性质的特长班，2006年上半年在美术、书法上要先行一步。
4、体育传统项目（足球）要制造品牌效应。我校足球队的“洛阳市实验小学”品牌在省内已有较大影响，学校要继续扶持，要在2005年下半年成立洛阳市实验小学足球俱乐部，最迟于2006年上半年挂牌成立河南省少年足球基地学校，同时积极争取在2007年成为全国少年足球基地学校。要积极推进我校足球训练比赛的市场化运作模式。
（三）创新学生评价体系
1、设立学生个个成才、每一个人都发展的“等级”证书制
市实验小学的学生，将有最大的个性发展空间，拥有其独特的“等级”证书制，允许每一个学生按自己的特点选择发展方向和方式，并得到相应的评价。特长发展优异的学生将获得市实验学校校长签名的金牌证书。
2、颁发“雏鹰”奖
根据学校生活的各个方面特点，为学生参与的各类活动设计丰富多彩的评价办法和奖励方式。获得奖励的学生都将得到由校长签发的荣誉证书及各级雏雄鹰奖章和特殊的荣誉待遇。
3、独特、温馨的“成功袋”
每一个月末，学生将带回家一个精美的“成功袋”。那里面会装满学生的生活、学习的记录和独特作品（如一页漂亮的书法、一封给父母的信、一件小制作等），同时还会有来自教师的评语，校长签名的给家长的一封信等。同时要求学生要带回家长反馈评价。

Ⅵ 许昌市中小学教师培训平台网络崩溃登不上啥原因

平台崩溃。要么是。网络不好。要么是登的人太多了，爆棚，导致网络瘫痪。

Ⅶ 许昌市初露教育文兴路校区是正规培训机构吗

是不是正规的，首先要看有没有营业执照，有没有正规的办学手续，如果手续齐全，那肯定是正规的啦！

Ⅷ 2022年许昌市中小学教师职称报名时间

2022年许昌市教师职称申报时间是十月份。
职称申报时间是每年的十月开始，首先学校根据上级教育部门分配给学校的指标，学校再根据每个教师的量化考评分数，通知符合晋级的教师，教师再把自己的各种材料交到上级教育部门审核，通过之后再上交到评审组织，自己再把材料上传。
2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。