部编语文三下教材网络培训简报

㈠ 2021新版小学语文教材 三年级下册改动有哪些

【导语】部编版教材是教育部组织编写的，“部编”就是教育部组织编写的意思;由于这本教材由人民教育出版社出版发行，所以又称“人教部编版”，到2018年全国统一使用部编版教材，所以又称“统编版”。自2016年部编版教材问世以来，教材一直在做改动，每个学期都有增删改的情况，有的甚至改动比较大，下面我们就来具体了解一下三年级语文下册改动情况，一起来看看吧。

1、目录：第二单元“快乐读书吧”改为“快乐读书吧：小故事大道理”。

2、《古诗三首》：删除会写字“短”。

3、《荷花》：词语表删除“花骨朵儿”。

4、《昆虫备忘录》：文中删除“寸、态”的注音。

5、《陶罐和铁罐》：文中增加“讶”的注音;增加会认字“讶”。

6、《鹿角和鹿腿》：文中“差点儿送了我的命”改为“差点儿让我送了命”：增加会写字“追”;词语表删除“倒映、倒影”。

7、《池子与河流》：文中增加“逐”的注音。

8、第二单元语文园地：书写提示例字“集”改为“捧”。

9、《纸的发明》：文中删除“麻”的注音;删除会认字“麻”;删除会写字“册”。

10、《一幅名扬中外的画》：文中“现在完整地保存在”改为“现在保存在”;删除“都、态、寸”的读音;删除会认字“都(多音字)、态、寸”。

11、第三单元语文园地：日积月累删除“花中君子：梅兰竹菊”。

12、《蜜蜂》：文中增加“测”的注音;增加会认字“测”。

13、《小虾》：文中增加“稍、逐”的读音，删除“副”的读音;会认字增加“稍(多音字)、逐”，删除“副”。

14、《宇宙的另一边》：文中两处“乘以”改为“乘”;增加会写字“宇、宙”;词语表增加“宇宙”。

15、《我变成了一棵树》：文中删除“丁”的注音，增加“馋”的注音;会认字删除“丁”，增加“馋”;会写字删除“丁、麻”，增加“腰”。

16、《童年的水墨画》：文中删除“爽”的注音;会认字删除“爽”。

17、《剃头大师》：文中增加“监”的注音。

18、《我不能失信》：文中“全家人”改为“家里人”。

19、第六单元语文园地：日积月累删除“改过不吝，从善如流。——苏轼”。

20、《我们奇妙的世界》：文中增加“劲”的注音;会认字增加“蔚、劲(多音字)”;词语表删除“无穷”。

21、《火烧云》：文中增加“恍”的注音。

22、《漏》：文中增加“哩”的注音;会认字中的“旋”改为多音字，增加会认字“哩(多音字)”。

23、《枣核》：文中“白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么”改为“你真叫我白欢喜了一场”);增加“枣、聪”的注音，会认字增加“枣、聪”。

以上就是三年级语文下册改动情况，希望大家在预习新课的时候要注意教材的变化，不要提前学了到时候发现和课本又不同了，那就略显尴尬了。

㈡ 部编本三年级语文教材培训及编写思路(推荐)

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㈢ 2018年春季统编《语文》二年级下册教材网络培训讲义精要

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㈣ 三年级下册语文教学计划及措施

【原创】2021部编版三年级下册语文教学计划含进度表

一、指导思想

按照《义务教育语文课程标准》的要求，提升素质教育和语文素养教育，采用现代化教学方法，结合三年级学生的年龄特征和心理特点，做到重点突出、难点突破。

在教学过程中，须精心设计教学过程，进行系统学习方法指导。以学生为本，提高学生学习语文的兴趣，培养创新精神，不仅要重视学生基础知识的积累，更要着眼于全面提高语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，从而促进学生大语文学习全面发展。

二、学情分析

本班共有学生49人，其中，男生24人，女生25人。大部分同学基础扎实、习惯良好，上课积极认真，课外阅读兴致高，字也写得不错，对语文兴趣浓厚。但亦有个别学生受家庭等因素影响，基础较为薄弱，上课不自觉，作业潦草，掌握知识与课程要求差距较大。这学期，我将本着“一个也不掉队”的精神，采取有效的教学措施，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。

三、教材分析

总体分析：

纵览2021年统编版三年级下册语文教材，以《义务教育语文课程标准》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。主要有以下特点：

1.注重培养社会主义核心价值观。

语文是一门工具性与人文性相统一的学科，在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。

2.注重夯实基础。

重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学习语文的过程而不是学课文的过程。

3.着重以学生为本。

中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。

4.重视理论联系实际。

在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。

5.关注大量阅读。

注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。

6.重视学生学习能力的培养。

提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。

单元分析：

2021年部编版三年级下册语文教材按照专题编排内容，本册教科书安排了八个单元，其中7个单元是以人文主题和语文要素双线结构组成的单元，其中人文主题分别是“可爱的生灵”、“品味经典寓言”、“体会中华优秀传统文化”、“观察与发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“奇妙的世界”、“有趣的故事”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。

……

完整word打印版，请见网络文库：2021部编版三年级下册语文教学计划含进度表

㈤ 部编新教材统编三年级语文下册全册教案教案教学设计

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新统编版1-9年级2019-2020年 的素材