网络培训平台的组织模式是什么

① 党员干部网络培训平台的组织模式应该是什么

利用远程教育网络资源，探索建立“网络党支部”，拓展基层党组织的活动空间内，增强了基层党建工作的活容力。目前，全市在街道社区、企业、新经济和社会组织等领域建立网络党支部10个，加强对400多名流动党员教育管理。“网络党支部”提升了管理水平。“网上党务办公”的推行，实现对党员的“网上管理”。根据支部建设需求，设置“双晋”专栏、支书论坛、党员亮剑等栏目，让党员有话对党说、用身边事迹教育党员。增强了公开渠道。设置“支部动态”、“党务指南”、“党务公开”等栏目，对党组织动态和党员信息实行“网上公开”，提高基层党建工作透明度。强化了培训成效。开辟“网上党校”，及时上传教学课件，通过党员自主选学等形式开展党员网络教育，实现党员网上自主学习。

② 培训系统如何构建

关乎培训系统内如何构建一个企业培训，企慧通以网络培训系统为例介绍

使用培训系统构建流程如下：

1.搭建培训组织的组织架构：企事业单位培训管理人员与培训系统公司达成合作后，使用提供的管理员账号，登陆平台，首页-管理中心-系统管理，增加创建部门、组织、职员

2.分发配培训相关调查问卷：人员管理完毕后，通过问卷的形式向下收集培训意见，为线上线下培训做前期准备，管理中心-调查管理-增加需求调查

3.整理意见开展线上培训课程：通过需求调查，了解职员现状及工作缺陷，在系统中安排培训课程，上传相关学习文件，以“培训-考核-线下巩固”流程为例，分配相应员工进行培训学习，管理中心-知识管理-资源共享管理-增加资源，“上传学习文件”。管理中心-培训管理-增加课程，安排培训课程。

4.检验线上培训成果，安排考试：待职工培训课程完成后，新增考试试题、组卷，即可分配机房安排考试，管理中心-考试管理-安排考试，组织一场员工考试。

5.制定线下培训或其他方案：通过考试评估出培训的员工水平高低，管理员可根据实际需求开始管理，管理中心-线下培训-新增计划，开启线下培训的课程或者其他工作项目。

6.另有统计分析及积分制度，通过大数据整合信息，利用积分调动积极性，使学习数据可视化。

③ 网络培训是什么形式的

网络教学因为考虑到大家网络的原因，所以我们已把所有的课程做成视频语音教程放在VIP区，专开通VIP后大家即可属下载相关教程。在看教程的过程中。如果遇到相关问题都可以发到VIP区得到解答。另我们会定期在晚上8-10点做在线解答。至于学后的效果这个就要看学习情况了。

④ 什么是e-learning平台及特点

在线学习（e-learning）是通过计算机互联网，或是通过手机无线网络，在一个网络虚拟教室与教室进行网络授课、学习的方式。

E-learning产品主要是解决效率和成本的问题。
能够给客户提供的服务有：
学：
学习课程。
内容为王，这就意味着E-learning平台上有着大量的课程。

考：
考试是必须的，方式多样，如知识竞赛、练习、评估等。
管：
管理。
即培训管理工作。
管学习：课程内容的上传、分类；
管考试：考试内容的建设；
管任务：学习任务的下发、管理；
管人员：人员及其背后的组织架构；
管数据。

动：
社交+运营。
社交：有学习有交流，那么大家的学习积极性会好一点；
运营：内容运营、推广；+学习活动运营。

转：
学习的转化。
怎么通过E-learning产品去辅助学习的转化，即保持与迁移，学以致用。
让线下人员学完之后掌握应用，这是现在以及未来关注的焦点。
根据题主的需求，推荐时代光华旗下的时光易学网院平台。
培训管理员可以在学习平台上发布文章供员工学习，还可以上传word、excel、ppt、图片、音频、视频等多种形式的课件。
此外，学习平台还具备以下功能：
1.在线考试
学员在学习完课程以后，可当即进行随堂测试，以此来检验自己的学习成果。
2.以赛代考
用趣味竞赛代替严肃考试，让学员在PK竞争中高效的主动掌握知识。
3.问答中心和资料中心
复杂问题的咨询或文档类资料，可以在时光易学的问答中心和资料中心里分享。
4.在线直播授课
轻松开启跨地域培训，1比1还原面授现场，为学员打造沉浸式培训体验。
5.一键配课
从海量课程资源中一键匹配合适课程，帮助培训管理员为企业快速搭建精准的学 习体系。
6.微课制作
上传PPT-录制语音-一键发布，三步3分钟，快速生成微课程，让知识分享更简单。

⑤ 培训机构的运营模式是什么

1.准确的市场定位。
准确的市场定位，简单说来就两个方面，第一“是什么”，即每一个机构在社会上存在的价值和核心意义。作为我们教育培训机构来讲，更应该时刻问问自己这个问题，核心价值就是能够提供“有特殊性的产品和服务”。第二是“客户群”，定位和客户群是紧密联系在一起的。在目标细分越来越清晰的情况下，每一个企业都要有一个清晰的定位。每一个机构都是一样的，你存在的价值是什么？你能够给客户，给你的服务对象提供的最核心的利益是什么？现实中是许多人和机构总是走着走着就转弯，所以说准确的定位是一个非常重要问题。
2.优秀的运营团队
教育培训机构的运营模式中的第二个要素，就是优秀的团队。任何一种定位和服务，都是靠团队来实现的。优秀团队应该具备什么样的标志呢，第一个要有共同的目标；第二个要有使命和奉献精神，一个团队一定要有使命感，不能仅仅是为了利益。使命感是让组织支持下去干到底的原动力；第三个就是团队的合作精神，虽然有共同的目标共同的使命感，但是如果没有团队的合作，目标是很难实现的；第四个要有不断学习精神，现今社会，特别是对我们从事职业培训的成人教育培训机构来讲，面对知识更新速度越来越快时代，我们一定要具有不断学习的能力；第五个就是要有创新，要有不断的创新的精神。因为产品和服务不断面临新的挑战，当你的竞争对手或者说这个客户他也有疲劳的问题，他有不断的要求，在这种情况下要不断地满足客户的要求，就要有不断的创新精神;第六个是要有执行力。
3.清晰的组织架构
教育培训机构的成功运营模式中的第三个要素就是要有很好的组织架构。人的组织如同建筑一样，是需要有一个清晰的组织架构,这个是物理结构和人类社会结构的共性。因为团队不是几个人，有可能是成百成千甚至上万人，这么多人怎么结合呢，一定是有一个结构。比如美国最早的宪法，就是美国社会结构一个基础。大到国家小到一个组织都要有一个结构。这个结构的搭建是非常重要的，那么组织结构应该按照什么样的原则来建构呢？就是按照业务流程来定。每个环节点都由一个人或者几个人在那儿做服务，每一块人有一个领导，领导上面再有一个领导，这种就是按照业务流程来搭建组织结构。就教育培训机构来讲，一般有产品设计，有市场招生，有咨询，有教学服务，也有就业服务，就是按照业务流程来划定组织结构。
4.标准化的管理制度
标准化是教育培训机构成功运营模式体系中的又一个重要因素。那么怎么来建立教育培训机构的标准化呢？我的理解就是依照一个正确的一个业务流程，正确的组织结构，来界定标准化的每一个操作环节。作为教育工作者，当然需要有激情、有爱心、对学员和社会负责任，但是这些东西都要落实到正确的服务流程上。像麦当劳、肯德基他们的加盟店上万家。他们怎么控制他们服务呢？实际上他们就是按照非常标准化的业务流程和标准化的服务流程来控制。
5.良好的社会责任感
最后一点，就是良好的产品是实现社会责任的重要基础。作为教育培训机构的成功运营模式来讲，除了前面我说的那些因素之外，好的产品是一个重要基础。好的产品要有一个好的设计，产品要根据客户的需求，根据客户的条件来做设计。

⑥ 网络培训一般包含哪几部分

网络培训又称-Learning、在线培训、网络学院、网络教育和在线学习等，肖刚将E-Learning定义为：通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。E-Learning的“E”代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。
1、远程教育
利用视频会议系统开展教学活动，使更多、更大范围的学生能够聆听优秀教师的授课。网络远程教育可以实现跨越时空、地域的教育资源贡献，使山沟里的孩子也能感受到教育信息化，实现优秀教育资源共享。知识经济时代需要每个人不断的学习，加强教师的教育培训工作尤其重要，使用网络远程教学，老师可以在自己方便的时间、合适的地点、按照自己学习的速度和方式进行学习，工作学习两不误。
2、网络视频工作会议
教育行业用户由于教学或工作的需要，经常需要召开行政会议或远程教学或教学观摩等，在这些会议中，与会者遍布各地，会议的召开或是定期或者随机性的。使用视频会议，与会者不在长途跋涉集中起来，节省了宝贵的时间，又减少了大量的差旅费用，且能随时进行会议。
3、学术交流
除传统的行政会议外，各教育机构还会经常与各地的研究机构、权威教授学者进行学术和经验交流活动，有时还会有一些临时的学术会议。传统集中式的交流活动通常会受时间、地点、参会人员的限制，在一定程度上制约了这些活动的高效开展。利用远程教育系统不但能够节省大量的人力、物力、财力，而且能够随时随地的反复的进行探讨和交流。同时，远程教育系统提供的强大的数据功能还为跨区域的交流活动搭建了一个多人共享的工作平台。通过文档共享、文件传送等功能，参会者可以将各种需要交流的数据、图形、报表、文字等信息同步显示给所有相关人员，在进行充分的视频、语音交流的同时能够让大家对内容进行共同操作和修改，完成交流讨论。
4、教育管理
利用视频会议加强学校、家长、学生之间的紧密联系，实现学校教育和家庭教育的相结合。
5、网络教学，资源共享
利用视频会议系统实现合作办学，实现优秀教学资源的共享，不仅增加了学生学习的机会、提高教学质量、降低教学成本，还有利于扩大教学规模。同时利用视频会议系统开展丰富多彩的校际联谊活动，论文评审等，提升了学校的形象、扩大了学校的影响。
6、促进教育信息化改革
由于远程教育不受时间、空间的限制等特点，远程教育会成为学校教育的有利补充和扩展，远程教育的发展正在促进学校的教育改革。

⑦ 线上教育平台与线下培训机构有什么好的合作模式

saas工具型网校搭建平台有很好的管理方式和多种功能性，节省开发软件成本，快速搭建教育平台，只需要进行管理就好。
线下最大的劣势就是 地域局限，它限制了就教育机构的招生情况，只能在当地进行招生，同时还有其他的机构进行竞争，如果开通线上的教育平台，可以扩大招生范围，不收地域限制，以互联网用户进行招生。可以运用SAAS平台的在线招生功能进行招生，可以带来很大的流量
线下局限还有一个时间限制，它只能在固定时间进行授课，而且线下还要考虑其他时间问题，例如路程的问题，在去教育机构的路程时间累积起来，是可以足够然学生对上几节课的时间了，如果运用线上的话，可以做到任何时间，任何一点，只需要一台手机一台电脑就可以进行一个线上授课。
线下局限还有一个就是空间局限，线下教育机构课室是有限制的，他所容纳的学生人数只能固定在20-50人左右。但线上不一样，现在线上可以进行直播上课，不仅可以一对一，也可以一对多的方式，同时还可以进行互动
线下局限 课程需要重复讲说，线下课程，需要给不同时间段上课的学生不断讲解同样的内容，会给老师带来疲倦感，可以综合线上视频录制，把它转化为课程试听或者其他，不仅可以给线下上课的学生可以重新复习，巩固记忆。同时还可以给线上学生当做视频课程去观看。如果线上学生觉得课程不错也可以到线下进行报名。这样的线上线下结合，所获得的价值和利益会对很多
但是线上也有它的局限， 像学习氛围 环境氛围
在线教育缺乏像线下教育那样可以把学生凝聚在一个空间下相互传染学习气氛，人与人之间是会相互影响，如果上课懒撒的学生看到周围都是积极的学生就会收到影响就会积极起来，这会大大提高学生效率。
同时线上缺乏老师与学生这直接沟通和及时反馈，如果学生有问题提问，线上老师不能完全了解学生意思做出的回答，学生同样无法接受到完全信息。
如果两者综合在一起，就会达到最佳的教育效果。

⑧ 什么是网络培训系统

网络培训系统是利用现代IT技术，借助互联网和企业局域网帮助个人和企业建立的一个虚拟的E-Training学习的网络学习平台。其内涵与外延在近年发生变化，网络培训的概念在愈加宽泛和多元化。网络培训系统包括培训、学习跟踪、考核等几大模块；具有自主灵活、资源丰富、双向互动等特点；对员工在线学习和网下培训进行管理、学习跟踪、考核，以满足企业学员商务交流、博客、互动等功能需求，从而帮助企业构建学习型企业提供完善的学习管理平台、学习资源平台、企业知识管理平台。
网络培训系统根据不同是应用级别，又会有很多的区分，以新为软件的网络培训系统为例，分为企业网络学院，学习发展系统，培训会议系统，学习运营系统：
1，企业网络学院（又名smartlearning@cloud企业网络学院）：该产品侧重于为企业提供从人才能力测评，课程资源，网络培训，网络考试，学习效果评估等一体化的解决方案，并采用了云计算技术。该系统采用租用SaaS，BOT按需购买等多种合作模式，对一般性企业来说，3天的准备工作就可以顺利使用，并且智慧云中心有不断更新的5000多门精品课程可以直接使用，不用担心资源建设的困难。
2，学习发展系统（又名Smartlearning@enterprise学习发展系统）：学习发展系统更侧重于企业全方面的人才培养体系建设，系统本身融合了最新的能力素质模型，岗位体系，并有比较流程的培训业务体系，从传统的培训计划，预算，面授培训管理，在线学习，在线考试，到行动学习，学习激烈，证书管理，图书馆，效果评估体系，报表的统计分析等等，涵盖了我们能想到的培训中可能会涉及的各个环节。该产品相对来说更适合企业培训经费相对充足，培训体系比较完善的企业应用。这样的话，工作效率会大大提高。而对于一般企业来说，功能可能稍显多了。
3，培训会议系统（又名livelearning）：结合了远程视频会议，实时教学为一体，对于销售部，或者是企业员工比较分散的企业，该系统是一个很好的选择。从系统功能上来说，可以共享白板，共享左面，语音，视频聊天，并可以私聊，讨论等。
4，学习运营系统:学习运营系统，顾名思义，也就是培训运营的，侧重于B2C业务，并具有电子商务功能。例如，某培训机构，处理对企业培训以外，也希望为更多的社会人员提供培训，通过SMartBOS学习运营系统，可以建设一个网站，并将自己的课程资源放上去，后台是一个学习系统（基本上就是企业网络学院，或者是学习发展系统这样的系统），学员有自己的个人中心，可以购买课程，并直接在线学习。
我所知道的好点的网络培训有www.hr-learning.com。
简介
网络培训系统通过网络培训系统开发的视频课程和培训管理体系对员工的在线学习和网下的培训进行管理、学习跟踪、考核，同时提供教材、管理工具下载与管理、上传内部视频课件等。还满足企业学员商务交流、博客、互动等功能需求，网络培训系统帮助企业构建学习型企业提供完善的学习管理平台、学习资源平台、企业知识管理平台。
编辑本段网络培训系统形式
网络培训系统根据不同是应用级别，又会有很多的区分，以新为软件的网络培训系统为例，分为企业网络学院，学习发展系统，培训会议系统，学习运营系统：
1，企业网络学院（又名smartlearning@cloud企业网络学院）：该产品侧重于为企业提供从人才能力测评，课程资源，网络培训，网络考试，学习效果评估等一体化的解决方案，并采用了云计算技术。该系统采用租用SaaS，BOT按需购买等多种合作模式，对一般性企业来说，3天的准备工作就可以顺利使用，并且智慧云中心有不断更新的5000多门精品课程可以直接使用，不用担心资源建设的困难。
2，学习发展系统（又名Smartlearning@enterprise学习发展系统）：学习发展系统更侧重于企业全方面的人才培养体系建设，系统本身融合了最新的能力素质模型，岗位体系，并有比较流程的培训业务体系，从传统的培训计划，预算，面授培训管理，在线学习，在线考试，到行动学习，学习激烈，证书管理，图书馆，效果评估体系，报表的统计分析等等，涵盖了我们能想到的培训中可能会涉及的各个环节。该产品相对来说更适合企业培训经费相对充足，培训体系比较完善的企业应用。这样的话，工作效率会大大提高。而对于一般企业来说，功能可能稍显多了。
3，培训会议系统（又名livelearning）：结合了远程视频会议，实时教学为一体，对于销售部，或者是企业员工比较分散的企业，该系统是一个很好的选择。从系统功能上来说，可以共享白板，共享左面，语音，视频聊天，并可以私聊，讨论等。
4，学习运营系统:学习运营系统，顾名思义，也就是培训运营的，侧重于B2C业务，并具有电子商务功能。例如，某培训机构，处理对企业培训以外，也希望为更多的社会人员提供培训，通过SMartBOS学习运营系统，可以建设一个网站，并将自己的课程资源放上去，后台是一个学习系统（基本上就是企业网络学院，或者是学习发展系统这样的系统），学员有自己的个人中心，可以购买课程，并直接在线学习。
编辑本段特点
网络培训系统自主灵活、资源丰富、双向互动等特点也都是推动网络培训发展的因素。某网络培训机构的负责人说：“后续的答疑服务、互动活动都是网络培训的优势，比如一位传统的面授老师无法为班内所有的学生解答问题，而网络就可以做到。”同时，“网络培训具有长久性，一般，面授课堂结束，大家就各奔东西了，可网络培训还可以保持大家长久的交流与沟通

⑨ 干部网络培训平台

http://auction1.taobao.com/auction/item_detail-0db1-.jhtml
淘宝里什么都有。

管理员用户功能：
管理学生、管理教师、管理课程、管理班级、组织版调训、学习档权案统计输出打印等。

教师用户功能：
发布课件资料、作业、试题，批阅作业、试卷，评定学生成绩。

学生用户功能：
在线学习、提交作业、在线考试、在线提问，修改个人资料等。

系统其它功能：
1、自动记录学生在线学习时长，并按设定折算学分；
2、管理员可对外出学习的学员手工登记学时学分；
3、支持视频、网页、WORD等格式的课程资料。

⑩ 教育培训机构的组织架构一般是怎样的

具体如下：

校长下设 ：教务部、教学部、咨询部、市场部。

教务部：负责学生、老师排课，保证教学顺利进行。

教学部：负责老师招聘、培训、管理，保证教育质量。

咨询部：负责学员接待、咨询、促成成交，也会有主动电话营销约访学员上门。

市场部：市场推广，提高培训机构知名度，保证学员来访量。

这是直线制的组织架构。它的特点是企业各级行政单位从上到下实行垂直领导，下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责。厂部不另设职能机构（可设职能人员协助主管人工作），一切管理职能基本上都由行政主管自己执行。

(10)网络培训平台的组织模式是什么扩展阅读：

组织架构的设置原则

一是组织架构承接企业战略。

企业战略不同，组织架构的模式和职能也不同，一定程度上体现了目标管理的组织架构;

二是精简、高效原则。

不要设很多部门，部门多了，经理阶层自然就多了，经理阶层多了，很多事情没有也就有了。当然也要考虑企业的现实和特殊情况。

三是组织架构很好的响应市场和客户需求。

组织架构设计时，一定要考虑如何才能更快的响应市场和客户的需求，组织内部分工明确，同时沟通协调信息传递顺畅及时，尽量避免多部门同时接触同一客户;

四是组织架构考虑管理单位和内控的要求。

比如上市公司要有完善的公司治理结构，中央企业要考虑《中央企业全面风险管理指引》的要求，银行要考虑《商业银行内部控制指引》等。

组建方式

企业家在取得创业成功之后，企业需要进一步的扩张，因此必须对传统的组织架构进行改革，重新建立适应自身业务发展的组织结构和管理制度。

在组织结构和管理体系的设计上，要明确方向，能使领导层形成强有力的统一意志并协调好各方利益关系，从企业的整体管理框架上对企业的资源进行有效的整合，逐步积累企业的核心竞争优势，并形成在重要业务方向上的突破。

一句话，就是要努力构建对企业各项业务发展起强大支撑作用和推动力的组织管理平台。对于新项目的上马及运作，必须组建一套科学的运作程序，对事前、事中、事后都要做出科学的预测和判断，制定出相应的应急措施，以免造成不可挽回的损失。

企业为了更好地发展，必须建立一套完善的组织架构来有效地执行决策，有计划地完成企业的既定目标。决策者不必奢求一步到位，也不要期望建立一套能持久不衰的组织架构，因为企业的组织架构也需要根据企业的目标和发展阶段来进行调整，不可能一劳永逸。

企业家应该尝试围绕工作本身来进行组织，打破围绕人来组织的旧习惯，通过企业组织来实现自己的管理决策和管理理念。

设计企业组织架构时，创业者可以运用一些非常规的小技巧，例如多设置几个管理岗位，但并不安排人员，这样对员工有一种吸引力，会起到正面激励员工的作用。

如把三级销售组织结构调整成五级，效果会非常明显。为防止官僚管理的出现，在管理体系完善之后还应重视简化企业的管理层工作。