⑴ 幼儿园生活老师培训心得 这几天，参加幼儿园保育老师培训，要写学习心得 求500字左右的文章
经过一天的培训（简略写下自己所见所闻，所学资料，二三十个字就好，毕竟不是我参加的）。我学到了很多知识，作为一名保育员，很高兴能够胜任这个工作，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。 虽然只是一天的培训，讲师的话语让我引起了深思，怎么做好一名幼儿保育教师呢？怎么样照顾每一个孩子？怎么引导孩子们健康快乐的成长？我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍，我悟出了我认为“宽严结合”是幼儿园教育的基础。 生活中无私的 “爱”，是幼儿园教育的前提和核心。我坚持用“细心、耐心、爱心、热心”对待孩子，我把每个孩子都当成自己的孩子，从心底里关心爱护他们，努力做到对他们的生活照顾更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。 日常行为规范教育的“严”，是幼儿园教育的一种负责任的“爱”。俗话说：“没有规矩，难成方圆”。如果我们不严格要求，而是放任自流，就会给孩子们养成一些恶习，甚至误人子弟。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，可以为他们的生活和学习打下良好基础，当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我们班个别幼儿生性好动，比较调皮，我相信如果和其他老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
⑵ 幼儿园配班老师的工作总结怎么写
强调安全的重要性。 没有 以下供参考， 主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。 工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。 所以应该写好几点： 1、你对岗位和工作上的认识 2、具体你做了什么事 3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了 4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识 5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考： 总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。 总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。 2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。 3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。 总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。 3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。 总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。 主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。 3、落款 署名与日期
⑶ 教育幼儿园教师教学工作个人小结400字左右
同理论研究主要集中在角色认同(roleidentity)，是一种对参照群体的一种社会认知而内化为自己行动的社会过程。认同是幼儿教师在社会生活中对自己所从事的职业的内在接纳。而社会认同（socialidentity）,据社会学家Tajfel提出的社会认同理论，个体认同与社会认同是不同的。他将社会认同定义为：‚个体认识到他属于特定的社会群体，同时也认识到作为群体成员带给他的情感和价值意义‛。因此，可以理解幼儿教师的社会认同是幼儿教师认识到她属于特定的社会群体，同时也认识到作为群体成员带给她的情感和价值意义。也就是说幼儿教师在社会群体心目中的形象。那么，如何看待幼儿教师的社会认同的内涵呢？道尔顿（Dwore,1996）指出每个教师对自己作为教师的整体看法有所不同，教师‚认同‛即个体对自己作为教师的整体看法。以及这些看法在不同的坏境中随着时间而改变。纽曼（Newman,2000）认为，教师认同结合在教师的个人认同之中。下列几个问题可以说明教师的社会认同：我在父母甚至家庭的心目中，从事幼儿教师这门职业意味着什么？在幼儿园管理人员的眼中，我作为工作人员该怎样工作？从社会
⑷ 教师线上教学工作总结
一、线上学习阶段班级情况1、线上学习阶段每天在直播课程的前5分钟会提醒学生准备好要用的学习用品，做好笔记，养成良好的上课习惯。并且注意整理自己周围的环境，尽量不要处于嘈杂的环境之中，保证良好的学习的环境。2、每次新课前都观看名师教学视频，再次熟悉教材，把握重难点。在课程直播或者进行的过程中，和学生同时在线，指导学生们的学习方向，出现问题及时为他们解决。传统的“老师说学生听”，时间长了学生会觉得无聊，注意力也达不到，所以，就在开直播的时候，时不时地跟同学们进行互动。虽然听不到学生们的声音，但是同学们能听到的声音，他们可以通过在留言区的留言，让看到他们在跟互动，看到他们正在学习。3、特别关心那些父母没有时间管理的学生或无法及时收看直播的学生，每次都会特别提醒他们看群里的直播回放。照顾到全面的学生。不允许任何的学生掉队。4、通过批改学生们的书写作业以及发送的语音，再次对学生们容易犯错的字词句段进行反馈总结；针对容易犯错的字词句段，以及还没有理解、学会的重要知识点再次进行直播讲解。我还把重点的字词手写在纸上，拍成图片发到群里，让学生重点理解并记忆。5、学生们在学习中遇到问题时，依然采用私聊，单独给他辅导，让学生们感觉就像在教室里一样。疫情阻断了的脚步，可阻隔不了与学生们心心相连的情感。隔着屏幕学生们与的心也更近了。6、明确线上学习家长及监督者的重要性，在网课进行前期的讲解当中，已经详细地对班上家长和同学解释了线上学习的方式和重要性，尤其是提醒家长做好监督、提醒工作，为学生创造良好的学习环境，做好学生的引导者和监督人。同时上课过程中，我要求家长为学生拍摄照片并发送至钉钉班级圈，及时跟踪和记录学生的学习状态，提醒家长一定要保证学生的学习时间。7、钉钉中的每日读书、每日运动、一键打卡，也利于学生良好习惯的养成。8、存在的问题：作业有个别学生上交不及时，看不懂作业的要求，有丢作业的现象。有部分学生的作业存在应付现象，书写不规范错字很多，网上的作业，老师把答案发到群里了，学生在做的时候就抄上答案就上交了，所以学生的学习效果很不理想。有的学生不听课，有自己的复习模式和方式，觉得上课内容和习题讲解的自己都会，眼高手低，一看都懂，一做就错，不重视基础。有的同学过分焦虑，有的同学过分放松，有的同学目标不明确，有的同学对自己的知识盲点不清楚。这都是不可取的。