全国中小学教师网络培训中心

Ⅰ 教师资格证考试培训哪里好

一、 疏通重点知识，掌握理论基础
根据自己所报的学科和学段，将一个月的时间具体分配各个考试科目里面去。然后具体根据每个学科不同章节内容的多少来分配时间，对于知识点繁多，比较难的章节，可以适当的对分配时间。以备考小学英语教师资格证为例，可以用一周的时间来学习综合素质，再用两周的时间来梳理教育教学知识与能力。还有一周的时间可以将前面的知识进行一个整合。要了解哪些知识点是重点，哪些是次重点，哪些是常考点，从而构建教师资格证考试各科目的整体框架。
二、 理论知识与做题相结合
有了前一阶段对知识点的整合之后，对各科目的知识点有了大致的了解，但是要加深理解和记忆还需要与题目结合起来，避免出现知道知识点却不会做题的现象。在这个时候可以选择模拟题和真题相结合的方法。做题时要认真，切忌马马虎虎对待，只有保持认真的态度，才能养成良好的习惯。做完题在看答案解析的时候，不仅要去看正确错误。还要分析它所考察的知识点和涉及的相关的知识点。将知识点再回到书本上来，将知识点再复习一遍。
三、 保持做题量，定时模拟
在第三个阶段，主要是巩固前两个阶段学习的效果。除了每天要时间来回顾大脑里的知识框架，还要进行定时的模拟，提高应试技巧。当然，在这个阶段，主要以练习真题为主。保持良好的做题状态，才能在考场上应对自如。

Ⅱ 目前国内较好的在线教育平台有哪些

目前国内较好的在线教育平台有哪些?

第一个在线教育平台是：网络传课。

我为什么会把它排到第一呢?首先网络传课是一个综合性的在线教育平台，其次，这个平台它几乎包括了所有的学科和iT技术，各种各样的课程和职业你都可以任意挑选，总会有你想学的课程或技术，它是一个很好学习提高的自己职场专业水平和技能的平台。

第二个在线平台是：慕课网。

它是学习编程最简单的免费平台，这个平台提供了丰富的移动端开发、php开发、web前端、html5教程以及css3视频教程等课程资源，想学习编程的你可以去看看。

第三在线教育平台是：腾讯课程。

.这也是一个很棒的综合性学习平台，开设有职业培训、公务员考试、托福雅思、考证考级、英语口语、中小学教育等众多在线学习精品课程。如果你想学习前端课程，这个都是比较好的，而且教学视频质量还蛮不错，一些课程学完后还有学习认证。

第四在线教育平台是：阿卡索外教网

阿卡索外教网，是一家专业英语在线培训机构，是深圳市阿卡索资讯股份有限公司旗下的一个在线英语教育平台，成立于2011年 。主要通过互联网进行线上教学，专注在线外教1对1英语培训服务。阿卡索的外教均来自英国、美国、澳大利亚、菲律宾等以英语作为母语或官方语言的国家。

公司分别在英国伦敦、美国纽约、菲律宾、中国香港、中国深圳等各地设立办公室。全球员工约14000人，中国员工逾4000人(截止至2019年初)

这里分享一节阿卡索外教网的免费试听课领取地址，名额有限领完即止，先领一节试试看吧：点我领取课程

Ⅲ 中小学远程教育教师培训考试题

羊亭小学农村现代中小学远程教育教师培训考试题
一、知识理论
1、回答出农村现代中小学远程教育工程都有哪三种模式？（模式一：教学光盘播放点；模式二：卫星教学收视点；模式三：计算机教室）环翠区采用的是哪一种模式？（模式三：计算机教室）
2、回答环翠区农村现代中小学远程教育工程解决方案?（通过教育城域网内部访问远程教育资源）
二、操作演示
1、登录环翠教育网，进入农村现代中小学远程教育工程查看CETV1节目预告 、CETV2节目预告、CETV-空中课堂节目预告 ,包括当天和本周其他几天的节目。
2、登录环翠教育网，进入农村现代中小学远程教育工程。安装卫星视频网络直播客户端软件和DirectX9.0。安装结束，利用卫星视频网络直播系统收看CETV1 、CETV2和CETV-空中课堂节目任意一套节目。
3、浏览环翠教育网资源中心中的 04-05下现代远程教育小学资源 和 05-06上现代远程教育小学资源 。知道哪些资源能打开，哪些资源打不开。打开一个与自己学科教学有关的资源，并谈谈你浏览了该资源的一些收获和体会。
4、打开区资源网中本地资源，下载所教年级学科的一个课件到“我的电脑”D盘中，下载后解压缩并通过ftp上传到小学多媒体服务器相应学科年级的文件夹内。（注多媒体检测时需要在教室演示该课件）
多媒体操作测试题
多媒体操作测试题（1）
1、启动终端，并登陆到主界面。
2、用遥控器打开媒体点播——音频——“四年级”中“2006、小学四年级英语听力测试题”，并用键盘控制音量大小，完成快进、快退。完成后返回主界面。
3、打开网上冲浪，登录环翠教育网，打开资源中心任意一个资源，然后返回到主界面。
4、接管到课件服务器“sdly”，打开word，新建一空文档，输入文字“测试”并保存到桌面上，名字为“测试”。用键盘完成画面文字内容的放大、缩小。完成后返回主界面。
5、支起实物展台，打开电源开关，将信号切换到实物展台上。通过展台展示一份学生练习，并完成放大、缩小、调焦、画面冻结操作。操作结束后关闭展台电源，收起实物展台，并将信号切换回多媒体终端主界面。
6、重新接管课件服务器“sdly”，找到上传到课件服务器上的课件，并播放演示上传的课件。
7、重新启动终端。

多媒体操作测试题（2）
1、启动终端，并登陆到主界面。
2、用遥控器打开媒体点播——视频——“一年级”中“窥探自然”，并用遥控控制音量大小，完成快进、快退。完成后返回主界面
3、打开网上冲浪，登录环翠教育网，打开资源中心任意一个资源，然后返回到主界面。
4、接管到课件服务器“sdly”，打开PowerPoint，新建一空演示文稿，输入文字“测试”并保存到桌面上，名字为“测试”。用键盘完成画面文字内容的放大、缩小。完成后返回主界面。
5、支起实物展台，打开电源开关，将信号切换到实物展台上。通过展台展示一份学生练习，并完成放大、缩小、调焦、画面冻结操作。操作结束后关闭展台电源，收起实物展台，并将信号切换回多媒体终端主界面。
6、重新接管课件服务器“sdly”，找到上传到课件服务器上的课件，并播放演示上传的课件。
7、重新启动终端。

Ⅳ 全国中小学教师继续教育网的远程培训

继教来网全力为各级教师自培训机构打造一个网上工作 ( 公共服务 ) 平台。基于最新网络技术和数据库技术开发了适合学员学习、教师辅导与考核、培训机构组织和管理的远程培训系统，形成了全国继教网公共服务平台、区域教师网联、县区学习与资源中心和校本培训四级管理的基本框架。平台可支持百万人同时在线学习，拥有强大的视频直播、点播、视频互动功能。同时，提供强大的在线考试功能，能同时让数万人在网上进行考试。网站设置了教学中心、信息中心、交流中心、资源共享、教研指导等 10 个重要的一级栏目及文章搜索、在线课堂等多个辅助栏目，为广大校长、教师提供丰富的教育信息、教学经验、教研指导知识，满足培训机构的多样化需求。为了充分利用互联网上可随时随地进行多种方式交互的特点，全国继教网还提供了教育论坛、教师博客、校长博客、课件展示等多种交流平台。继教网多方位、多层次地满足了教师专业发展的需要，服务质量得到广大教师的认可。

Ⅳ 唐忍在哪个网校

233网校。

唐忍是233网校高薪聘请的安全工程师行业授课教师。

233网校是国内知名的综合性考试资讯门户网站，全国优秀的网络教育品牌。其前身为考试大网站，于2005年10月建站，并在2011年全新启用数字域名。

业务涉及考试资讯与辅导、职业教育网络培训、中小学网络教育、在线考试系统研发等多个方面。233网校旗下包括233网校课程中心233网校在线考试中心及233网校论坛等。

网站理念

目标：集中精力做好教育这件事，让用户轻松通过考试！

愿景：成为一家没有官僚、不找关系、专注产品及服务，具有绝对市场竞争力的现代企业。

价值观：客户第一、坦诚文化、守信尽责，务实专注、团队协作、追求卓越。

Ⅵ 教师资格证培训找什么机构好

艾普敦教育，已经成功拿到证书了，听他讲这里的老师讲课讲的非常不错。

Ⅶ 网络培训课程 » 全国中小学教师网络培训课程的登录密码忘记了怎么办

继续教育考试不难,大部分是常识性的东西,并不难,别害怕,我们刚考完。以下是我的考试是及答案，不一定正确，请参考：
1: [判断题]

师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。 错

2: [判断题]

新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。 正确

3: [判断题]

教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。 错

4: [判断题]

评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。 对

5: [判断题]

新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。 错

6: [判断题]

质疑就是让学生学会提出问题。 对

7: [判断题]

建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。对

8: [判断题]

新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。 错

9: [判断题]

学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。 正确

10: [判断题]

教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。 对

11: [判断题]

学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。错

12: [判断题]

对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。 错

13: [判断题]

档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。 错

14: [判断题]

新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。对

15: [判断题]

教师在课堂上所扮演的角色对教学效果的影响有时是直接的有时是间接的。 错

16: [判断题]

学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。 错

17: [判断题]

出现刘海洋向狗熊泼硫酸、马家爵因打牌而残杀四位学友等极端事件的根本原因，在于刘、马等人的个人品质、素质低下，与社会风气以及教育方式方法等关系不大。错

18: [判断题]

义务教育要以培养高级人才、专家、大家为根本目标。 错

19: [判断题]

教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。 对

20: [判断题]

“一日为师，终身为父”，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师。 绝对没错

21: [判断题]

教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。 错

22: [判断题]

课本知识就是权威的、绝对正确的。 放屁

23: [判断题]

“苹果广告”说明思维应突破常规，要多角度多层次思考才能有所创新。 对

24: [判断题]

课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。（说的太好了，就是不给分我也要选正确。）

25: [判断题]

进行学生评价时，评价内容应是全面的，这反映了社会发展的要求和人的身心发展需求。正确

26: [判断题]

教学就是教师对学生的单向培养活动。 错

27: [判断题]

学生无权评价教师。（ 就应该这样。）

28: [判断题]

新评价观下的教师角色调适就是要教师转变观念，是教师角色能适应时代的要求和促进学生全面健康的发展。 : 正确

29: [判断题]

学生学习方式的转变是对未来教师最大的挑战。 正确

30: [判断题]

一般认为，强调三维目标就意味着否定“双基”。 显然错误
31: [单项选择题]

教育的终极目标是 c

32: 新课程的综合化特征要求教师采取的工作方式是 A

33: 新课程要求实验教师做到 A

34: 教学过程的中心环节是 b

35: 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段 A

36: 校本课程的开发与建设要 d

37: “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异 C

38: 贯穿整个教学过程最基本的一对关系是 A

39: 学生的学习感受，即学习活动所伴随或生发的心理体验就是 A

40: 新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是 D

41: “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话出自 D

42: 以追求知识的记忆、掌握、理解与应用为标志的发展是 D

43: 一位教师教学《守株待兔》，扮成守株待兔者，倚在黑板下，闭目打坐，让学生“劝”自己，还模仿守株待兔者的口气和学生争辩。这实际上是 C

44: 以直观方式再现书本知识所表征的实际事物或者实际事物的相关背景，这就是 A

45: 旧知识与新知识之间的可分离程度和差异程度，只有当新旧知识能够清晰地分辨时，学生才可能进行有意义的学习。这就是旧知识的 A

46: 相对于学生的发展，预设与生成都只是 C

47: 课堂教学最重要的是 D

48: 知识与技能维度的目标立足于让学生 A

50: 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程目标的三个维度，三维目标的核心是 D

51: 实施素质教育重点是培养学生的 AD

52: 校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。其中，利用网络资源 abcd

53: 预设可表现在 Abcd

54: 新课程给教师的角色定位是 AB

55: 优质教学的特征除深刻、独到、广博外,还有 ABC

56:考量学生有效学习的三个指标可以形象的概括为 abc

57: 从心理学角度说，独到见解实际上是一种创造性思维，这种思维的两大特点是AB

58: 教师对学生的不良态度包括 BCD

59: 真正的教学关系应该是 活生生的人的关系AB

60: 教师对学生的态度的表现方式有 ACD

这些内容学习资料上都有。仅供参考。我替十个人考过试，这些题较常见，所以就贴了下来。别太相信我的答案，这门课，我最高分是96，最低分是78。有时间自己在学习资料中查查。

Ⅷ 哪个教师资格证培训机构好

教师资格证是从事教师行业的前提，不少学生在准备教师资格证的考试时都会选择辅导机构，建议你多比较，选择最适合自己的才能对你的考试有帮助。希望山香的老师能够助你一臂之力。

Ⅸ 全国中小学教师继续教育网的构建体系

在教育部师范教育司的领导和支持下，在全国各级教育行政部门和教师培训机构的支持配合下，继教网致力于创建先进平台，整合优质资源，以教师远程非学历培训为切入点，与各级教育行政部门及教师培训机构分工协作，大力建设区域教师学习与资源中心，逐步构建起以全国继教网公共服务平台、省级区域教师网联、市县区域教师学习与资源中心、中小学校四级上下一体的远程教师培训体系。
有关项目
（一）国家级培训项目
——高中教师新课程国家级培训
根据教育部培训要求，以教育部“ 2008 年普通高中课改实验省教师远程培训”的优质课程资源为主要内容，借鉴其先进组织与管理模式，面向全国进入高中新课程改革地区的高中教师开展的国家级远程培训。
——中小学班主任国家级培训
根据教育部培训要求，以教育部“ 2007 年万名中小学班主任国家级远程培训项目”的优质课程资源为主要内容，应用本次培训的先进组织与管理模式，面向全国中小学班主任开展的国家级远程培训。
——中小学校长“校园安全”国家级专题培训
根据教育部培训要求，以教育部“ 2007 年中小学校长‘校园安全'国家级远程专题培训项目”的优质课程资源为主要内容，借鉴该次培训的先进组织与管理模式，面向全国中小学校长、主管安全的管理干部开展培训，旨在使全国中小学校长切实提高安全意识和管理水平的国家级专题培训。
（二）中小学教师高等教育自学考试项目
2009 年，全国高等教育自学考试指导委员会下发《关于印发 < 高等教育自学考试义务教育专业（专科、独立本科段）考试计划 > 的通知》（考委 [2009]2 号），决定与继教网共同实施中小学教师高等教育自学考试项目，由继教网和县级教师培训机构远程助学及组织管理，由东北师范大学担任主考学校，为农村中小学教师学历提升开辟新渠道，同步提升农村中小学教师的学历层次和教育教学能力。 2009 年 5 月，教育部下发《教育部办公厅关于支持开展“高等教育自学考试义务教育专业”课程与在职中小学教师非学历培训课程学分互认试点工作的通知》，支持该项目的开展，并要求各地做好学分互认工作。
（三）中小学教师培训项目
——教师全员培训
为贯彻教育部《关于加快推进全国教师网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》（教师 [2004]4 号）精神，面向中小学、幼儿园在职教师，以 “新理念、新课程、新技术”和师德教育为主要内容的全员培训项目。
——新教师培训
根据 1999 年教育部第 7 号部长令颁布实施的《中小学教师培训规定》要求， 结合新教师在教学工作的特点，面向 新任教师或任教时间较短的幼儿园、中小学教师， 以一系列针对性强的优秀课程资源为主要内容的培训项目。
——义务教育阶段教师新课程培训
该项目面向全国义务教育阶段的教师，使用继教网已开发的大量新课程培训优质课程资源开展培训，旨在提高义务教育阶段教师对新课程理念的认识以及课堂教学水平等方面的能力。
——教师基本功培训
该项目面向中小学、幼儿园在职教师 ，使中小学教师练就能够适应基础教育课程改革需要的基本功，并通过教育教学活动转化为有效的教学行为，从而提高教育教学质量和教师的业务素质， 促进教育均衡发展。
——中小学教师教育技术专题培训
该项目面向中小学一线教师、从事一线教育的相关工作者，通过八个模块的教学，采取“知识构建 + 活动 + 理论指导 + 应用案例 + 评价”的形式，使受训教师对未来的教育技术形成理论上的重新认识，从而能在实际教育工作中享受高科技带来的惊奇体验。
——教师心理健康培训
该项目面向 中小学、幼儿园在职教师， 针对中小学心理健康培训的需求，结合学校和学生的实际情况，深入研究、编排了教师心理健康培训课程。
——农村中小学教师素质提高培训
根据十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”要求， 为贯彻全国农村教育工作会议精神， 该项目 面向广大农村中小学教师，针对其整体素质不高、数量不足、培训提高难度较大的问题，探索大规模、低成本、高质量的培训模式，旨在提高农村教师的整体素质和水平。
——英语教师专业提高培训
该项目是由继教网与北京外国语大学合作，依托继教网的先进技术平台以及北外的优质外语课程资源，针对中小学英语基础教师及骨干教师开展的专业提高培训项目。
（四）中小学校长专题培训项目
为贯彻落实《全国教育系统干部培训“十一五”规划》精神，按照《全国教育系统干部远程培训实施方案》提出的培训目标，该项目面向 在职的中小学校长，以及拟任校长的中小学校中层干部，以 23 个相对独立的专题，构建了中小学校长现代远程专题培训的课程资源库，充分满足各地全面开展远程校长专题培训的需求。
（五）研究生课程进修班项目
为适应基础教育不断发展的需要，更好地为基础教育服务，提高广大中小学教师的学历水平和教育教学能力，根据《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》（教师 [2004]4 号）文件精神，该项目是由继教网与东北师范大学合作，依托各自优势资源，以开展研究生课程进修班的方式，为广大中小学教师和教育管理干部提供专业提高和研修机会。
（六）面授班培训项目
——校长培训（高级研修班
该项目是根据教育部大力创新校长培训模式的要求，面向各中小学校长、副校长、学校管理干部等人员，以 23 个相对独立的专题为主要课程内容，采用面授方式进行的校长高级研修培训。
——班主任培训班
该项目是按照教育部对于中小学班主任培训的培训要求，以案例为引导，分六大模块，采用面授方式进行的班主任高级研修培训。
——骨干教师教育教学高级研讨班
该项目是针对全国各个中小学的各科骨干教师、教科研领导、学校领导干部以及即将成为骨干教师的教师， 采用“专家报告、名师示范、专家点评、教学交流”的面授培训方式进行的高级研讨培训。

Ⅹ 中国教师研修网一远程培训网视频学习网页打不开了是什么故障�

一、网络设置的问题 这种原因比较多出现在需要手动指定IP、网关、服务器联网方式下，及使用代理服务器上网的。仔细检查计算机的网络设置。 二、DNS服务器的问题 当IE无法浏览网页时，可先尝试用IP地址来访问，如果可以访问，那么应该是DNS的问题，造成DNS的问题可能是连网时获取DNS出错或DNS服务器本身问题，这时你可以手动指定DNS服务（地址可以是你当地ISP提供的DNS服务器地址，也可以用其它地方可正常使用DNS服务器地址。）在网络的属性里进行，（控制面板—网络和拔号连接—本地连接—右键属性—TCP/IP协议—属性—使用下面的DNS服务器地址）。不同的ISP有不同的DNS地址。有时候则是路由器或网卡的问题，无法与ISP的DNS服务连接，这种情况的话，可把路由器关一会再开，或者重新设置路由器。 还有一种可能，是本地DNS缓存出现了问题。为了提高网站访问速度，系统会自动将已经访问过并获取IP地址的网站存入本地的DNS缓存里，一旦再对这个网站进行访问，则不再通过DNS服务器而直接从本地DNS缓存取出该网站的IP地址进行访问。所以，如果本地DNS缓存出现了问题，会导致网站无法访问。可以在“运行”中执行ipconfig /flushdns来重建本地DNS缓存。 三、IE浏览器本身的问题 当IE浏览器本身出现故障时，自然会影响到浏览了；或者IE被恶意修改破坏也会导致无法浏览网页。这时可以尝试用“黄山IE修复专家”来修复（建议到安全模式下修复），或者重新IE（如重装IE遇到无法重新的问题，可参考：附一解决无法重装IE） 四、网络防火墙的问题 如果网络防火墙设置不当，如安全等级过高、不小心把IE放进了阻止访问列表、错误的防火墙策略等，可尝试检查策略、降低防火墙安全等级或直接关掉试试是否恢复正常。 五、网络协议和网卡驱动的问题 IE无法浏览，有可能是网络协议（特别是TCP/IP协议）或网卡驱动损坏导致，可尝试重新网卡驱动和网络协议。 六、HOSTS文件的问题 HOSTS文件被修改，也会导致浏览的不正常，解决方法当然是清空HOSTS文件里的内容。 七、系统文件的问题 当与IE有关的系统文件被更换或损坏时，会影响到IE正常的使用，这时可使用SFC命令修复一下，WIN98系统可在“运行”中执行SFC，然后执行扫描；WIN2000/XP/2003则在“运行”中执行sfc /scannow尝试修复。 其中当只有IE无法浏览网页，而可以上时，则往往由于winsock.dll、wsock32.dll或wsock.vxd（VXD只在WIN9X系统下存在）等文件损坏或丢失造成，Winsock是构成TCP/IP协议的重要组成部分，一般要重装TCP/IP协议。但xp开始集成TCP/IP协议，所以不能像98那样简单卸载后重装，可以使用 netsh 命令重置 TCP/IP协议，使其恢复到初次安装操作系统时的状态。具体操作如下： 点击“开始 运行”，在运行对话框中输入“CMD”命令，弹出命令提示符窗口，接着输入“netsh int ip reset c:\resetlog.txt”命令后会回车即可，其中“resetlog.txt”文件是用来记录命令执行结果的日志文件，该参数选项必须指定，这里指定的日志文件的完整路径是“c:\resetlog.txt”。执行此命令后的结果与删除并重新安装 TCP/IP 协议的效果相同。 小提示：netsh命令是一个基于命令行的脚本编写工具，你可以使用此命令配置和监视Windows 系统，此外它还提供了交互式网络外壳程序接口，netsh命令的使用格式请参看帮助文件（在令提示符窗口中输入“netsh/?”即可）。 第二个解决方法是修复以上文件，WIN9X使用SFC重新提取以上文件，WIN2000/XP/2003使用sfc /scannow命令修复文件,当用sfc /scannow无法修复时，可试试网上发布的专门针对这个问题的修复工具WinSockFix，可以在网上搜索下载。 八、杀毒软件的实时监控问题 这倒不是经常见，但有时的确跟实时监控有关，因为现在杀毒软件的实时监控都添加了对网页内容的监控。举一个实例：KV2005就会在个别的机子上会导致IE无法浏览网页（不少朋友遇到过），其具体表现是只要打开网页监控，一开机上网大约20来分钟后，IE就会无法浏览网页了，这时如果把KV2005的网页监控关掉，就一切恢复正常；经过彻底地重装KV2005也无法解决。虽然并不是安装KV2005的每台机子都会出现这种问题，毕竟每台机子的系统有差异，安装的程序也不一样。但如果出现IE无法浏览网页时，也要注意检查一下杀毒软件。 九、感染了病毒所致 这种情况往往表现在打开IE时，在IE界面的左下框里提示：正在打开网页，但老半天没响应。在任务管理器里查看进程，（进入方法，把鼠标放在任务栏上，按右键—任务管理器—进程）看看CPU的占用率如何，如果是100%，可以肯定，是感染了病毒，这时你想运行其他程序简直就是受罪。这就要查查是哪个进程贪婪地占用了CPU资源．找到后，最好把名称记录下来，然后点击结束，如果不能结束，则要启动到安全模式下把该东东删除，还要进入注册表里，（方法：开始—运行，输入regedit）在注册表对话框里，点编辑—查找，输入那个程序名，找到后，点鼠标右键删除，然后再进行几次的搜索，往往能彻底删除干净。 有很多的病毒，杀毒软件无能为力时，唯一的方法就是手动删除。 十一、无法打开二级链接 还有一种现象也需特别留意：就是能打开网站的首页，但不能打开二级链接，如果是这样，处理的方法是重新注册如下的DLL文件： 在开始—运行里输入： regsvr32 Shdocvw.dll regsvr32 Shell32.dll（注意这个命令，先不用输） regsvr32 Oleaut32.dll regsvr32 Actxprxy.dll regsvr32 Mshtml.dll regsvr32 Urlmon.dll regsvr32 Msjava.dll regsvr32 Browseui.dll 注意：每输入一条，按回车。第二个命令可以先不用输，输完这些命令后重新启动windows，如果发现无效，再重新输入一遍，这次输入第二个命令。