网络教学培训系统

『壹』 网络教育平台的特点

1、高度仿真的虚拟教室，实时交互与录制点播相结合；即播即录，实施版培训开始同步进行录制权、结束后可立即进行点播、方便适应多重培训场景。Gensee虚拟教室系统。
2、以培训内容为中心，便于客户根据自己的需要进行选择，并有利于整合优质的课程资源，形成课程资源中心。
3、提供培训教师与学员之间实时或非实时的、多种方式的互动，最大限度的保证培训效果。
4、强大的内容管理系统，批量的课程授权，对学员学习次数的控制，时间的监控，学习行为的跟踪，为管理提供很大的方便。
5、良好的扩展性能，能与公司网站、其它的培训、教学产品进行无缝衔接；管理者可以设置管理平台的颜色、字体大小、版面布局。
6、基于web的访问方式，通过浏览器可以直接访问，无需下载任何客户端软件，简单易用。
7、数据采用SSL加密机制，使得培训内容和数据传输安全、可靠。
8、针对中国网络状况设计的网络带宽自适应层次多播技术，使得不同地域、各种网络条件下都能轻松进行培训，不会产生网络堵塞现象。
9、支持自主式、引领式、讨论式三种主流类型的网络培训。

『贰』 网络教育培训软件哪个好使,

我们目前使用的是ubi视频会议。我们一开始的时候，试用了很多家，有的需要下载客户回端，有的答音视频效果不够好。但现在用的ubimeeting 的会议，老师和学生反映效果都很好。所以我们一直再用ubimeeting。

『叁』 培训班，网络教学，哪种更好

我觉得培训班好一点，这样学生与老师能更多的交流，如果是网上教学的话学生可能看一会就不想看了，没有管理制度限制，对于那种自制力差的学生来说不太好，以上就是我的建议，你可以参考！

『肆』 网络教学形式的培训班怎么样

网上培训形式很好，因为现在面授班很多，良莠不齐。运气好，没有白花你的内银子，如果不好，就容是打水漂了，另外现场上课，必须费车马劳顿之苦，听不懂就过去了，一步跟不上，步步跟不上，教师上完课就走人，想问问题几乎不太可能。而网上培训则不同。

例如，网上学会计从业资格证有两种：

第一种，网上自学型
具体方法：网上获取通俗易懂的会计从业资格课件，自己看，自己复习，遇到问题自己研究，此方法适用于有一定会计基础且有一定学习能力的同学。

第二种，全程答疑，全程辅导型
具体方法：网上获取通俗易懂的会计从业资格课件，与提供课件的一点通网校商讨学习计划，一旦商讨确定下来，严格执行，最好每天汇报学习进度，汇报方法：计划应该到哪，实际到哪，完不成进度，要严厉批评 。学习过程中，要求章节练习结果要截图汇报，并把做题过程中遇到问题提请辅导老师辅导答疑。一步一脚印、扎扎实实学习三个月左右就可以报考了。

无论采用哪种方法，建议三轮复习：
第一轮，主抓各科基础知识；
第二轮，疯狂做题；
第三轮，留一周查缺补漏；
要求：第一轮主要是掌握知识，脑袋多装知识点。第二轮，知识点的梳理，最终达到炉火纯青，第三轮准备考试了。

『伍』 想学习下IT技术，网络教育培训里面有些什么比较权威的机构

学习电脑技术目前这方面的市场还是比较大的，就业面也比较广，学得好的话，工资待遇都还不错的；不过说的再好，主要还是看自己能不能学到真正的技术、有用的东西，除了外在的环境还看自己

『陆』 怎样查网上的教育机构是真是假。

正规的教育机构，最基本的证件是《中华人民共和国民办教育办学许可证》（民办机构）或《中华人民共和国办学许可证》（公办学校）。这类机构都属于人社局管理。正规有资质的学校，在管辖部门都有备案的。

教育培训是劳工部门培养和考取上岗资格证为目的，所以登记机关是劳动部门，而且需要以不盈利或者少盈利为目的，主要是提供劳动部门的认证考试培训，师资需要认证，收费需要认证。

另外，培训机构可以搞各种培训，但是不能搞超前教学、超纲教学”，还要割断各类考试、考评、竞赛成绩和招生的联系，不能将其作为招生的凭据。

(6)网络教学培训系统扩展阅读：

根据《中华人民共和国民办教育促进法》第三条规定：“民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。”和 第六十六条的规定：“在工商行政管理部门登记注册的经营性的民办培训机构的管理办法，由国务院另行规定。”

网上的教育机构需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。

商业培训的登记机关是工商局，在设置课题和订立价格等方面比以上两种形式简单，但不可提供教育部门相关的学历教育也不可以提供劳动部门的上岗认证教育培训。

『柒』 中石化远程培训系统在线学习

中石化远程培训系统在线学习的课程质量较好。获得不少学员的好评。专中石化远程培训属系统在线学习的相关优势介绍具体如下：

1、中石化远程培训系统在线学习的教学质量较好：中石化远程培训系统在线学习课堂提供包括学习计划、课程回放、每日一练、课后作业、问题答疑、学习资料分享、免费公开课、免费学习群等在内的教学辅助服务。

2、中石化远程培训系统在线学习授课较全：中石化远程培训系统在线学习聚焦学员的每个学习环节，对学员从课前预习、互动学习、作业及时批改、课后辅导等环节进行设计教学，课后提供课程视频回放，形成教、学、评、测、练全场景闭环。

(7)网络教学培训系统扩展阅读：

中石化远程培训系统在线学习的其他介绍：

中石化远程培训系统在线学习通过课前直播、课前测、互动授课、随堂测、课程总结、课后测、课后直播的学习环节，帮助学生学习新知识。六步习温故，通过回放复习、学习报告、每日一练、练习批改、答疑辅导、学情反馈的学习环节，提升学习效果。

主讲老师采用连麦、抢红包、封超神等方式与孩子互动，打造趣味课堂，实现情景教学，为学员提供沉浸式教学体验；辅导老师及时在线答疑，反馈学员学习情况，追踪学员学习环节。

『捌』 如何开展网络教育

一、开发培训项目需注意几个问题

1、培训教育与学历教育还是有较大差别的，特别是利用网络技术在全国范围内搞大规模培训还需要探索，我们的选项又比较难，因此在选项和设计教学过程时，要充分考虑到其中的困难与风险。在试行初期，建议避开教育发达的特大城市，选择东部经济较发达的中等城市先行试验，以规避风险，取得经验后，再大范围推广。

2、网院应该设立独立的部门从事培训项目的开发和运作，在试行初期，要利用好网院现有的资源和招生渠道。如在开发培训市场方面，要与招生部门协调，在开展培训教育方面，与教学部门相结合，可能还会有其他部门先后参与进来。

3、重视核心教育资源的建设，打造叫得响的教育产品，避免以往产品的模式化和非实用性，培养出有特点、有学术背景的培训教育人才队伍，形成真正属于自己的教研力量。

4、开展培训教育，应是网院办学的一个重要方面，要有长期规划，不断开发出适应市场需求的新项目。在开办初期建议先选择注册会计师、物流师和北京市成人本科英语考试培训做试验，这三个项目生源多，影响大，也具代表性，成功后再推出其他项目。初期宁可少盈利，以宣传和扩大影响为主，经过对市场的培育，形成一定规模后，再取得经济效益。

5、培训教育的特点是运作周期短，盈利低。我们认为北大、人大网院在今后一个相当长的时期还是以学历教育为主，培训教育要结合学历教育，服务于学历教育。

二、培训与学历教育互补共同发展

近些年我国高等学历教育的改革确实在加快，但仍不能适应社会和市场的变化。学历教育与社会需求有距离、教育改革滞后等问题，不是短期内能解决的，也不是某个教育单位能解决的。我们应该考虑的是目前能做什么。

网络教育是大众化教育，更要紧密贴近市场，最好是社会需要什么人才，我们就开办什么专业；学生需要什么知识，我们就开设什么课程。要学历教育完全做到如此贴近市场其实并不很现实，但要市场来适应我们则更不现实。而培训教育却具有针对性和灵活性，做好了可以部分弥补学历教育无法紧贴市场的不足。有市场、有机遇，北大、人大网院又有一定的能力，现在的关键就是要我们主动去创造市场。

如果我们的教育改革适应了社会需要，学历学生和培训学生都感觉受益，就会形成对我们更加有力的社会舆论，最终达到提高北大、人大网院的办学层次、提高网络教育知名度的目的，也一定会带来相应的经济收益。

我们提出的开展中、高档培训也有一定难度，主要是学生的基础不太好，利用网络教育方式在全国开展大规模培训还没有可借鉴的成功经验。但正是因为有难度，社会参与竞争的单位目前较少且质量不高，才给我们留下了为数不多的培训教育市场空间。

三、培训办学理念要以市场需求为核心

当前社会上培训教育市场范围很广，但真正适合网络学院开办的项目却很有限。要开展好培训教育，关键是建立以市场需求为核心的办学理念，选好培训项目。

培训项目选项时，一定要密切结合当前和今后一定时期的教育市场，没有效益和没有长期发展潜力的项目不予考虑。同时，还要充分考虑到利用好北大、人大这个优质品牌、优势学科和优秀的师资，低端培训不做，要做就做中、高档的培训。这里的中、高档培训主要是指围绕着国家最高水平资格认证而展开的培训，如注册会计师考试、国家司法考试，以及其他有着广泛社会影响力的资格考试。

运作时应充分利用北大、人大网院现有的网络教育资源和完善的服务体系，办出自己的特色，使网院的培训在一个较高起点上起步和运作。目前，这一领域的市场除了北京、上海等教育资源雄厚的城市竞争较为激烈之外，其它城市的市场则主要由本地政府下属部门的培训机构或一些单纯的营利网站控制，教学质量良莠不齐，服务体系更是无法满足日益提高的培训服务需求。北大、人大网院现有的教学资源已形成良好的学科体系，只需为适应培训的要求加以改造和丰富，就完全可以在培训教育中进一步发挥作用。另外，北大、人大网院还拥有完备的服务体系，加之北大、人大在高等教育领域所拥有的巨大社会声誉，在这个基础上开展中高层次的培训教育，应该具有较大的优势。

四、细化教育市场提供优质教育产品

目前，网络教育市场在经历了几年爆发性的发展后，已进入重新细化市场的重要转折期。各个试点院校网院已经逐渐从依靠原有学历教育这个“金字招牌”赢取市场份额，转向用提供优质的教育产品来吸引生源。如中国地质大学网络教育学院与澳大利亚的一所大学之间互认学分的教育项目；中南财经大学和东北财经大学的考试培训项目；这些教育项目都是适应市场变化的产物。面对激烈的竞争环境，北大、人大网院必须重新走在众多网院之前，解决好学院发展战略的定位问题，开拓适用于不同终端的教育产品，使在这一领域的教育优势得以充分发挥。

分析现有的市场情况，北大、人大网院开展国家最高职业资格认证考试的培训项目，必将优化自己的教育产品结构，吸引各层次需求的生源，为今后推出更高、更具特色的教育产品培植潜在的教育消费者，并最终领导培训教育市场

『玖』 怎么才能找到需要做网络教育的培训机构

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