党员网络培训

❶ 如何依托党员远程教育平台开展教育

创先争优活动开展以来，奉化市把党员的素质教育作为推进活动的前行举措，全面实施党员全员培训工程，依托农村党员干部现代远程教育平台，切实加强对全市基层党员的教育培训，进一步提升了基层党员促进科学发展、服务人民群众的能力和水平，为强化基层基础、推动创先争优提供了有力的组织保障和人才支撑。
一、加强资源整合，夯实党员全员培训基础
1、整合党员培训平台。一是建设农村信息化综合服务平台，整合拓展网络平台功能。依托省时代先锋网，建设远程教育辅助网站《奉化先锋网》，实现全市涉农公共数据和信息资源的兼容、共享与交换。以构建农村信息化综合平台为依托，建设镇（街道）“政务、商务、服务”网络体系，为全市各级党组织开展党员培训提供一个更加便捷的服务平台。二是建立远教服务中心，整合拓展基层站点功能。以远教与成教资源共享为突破口，以建立远教服务中心为主要载体，着力增强镇和村级站点的综合服务功能。比如，该市松岙镇在试点工作中，按照“地域相邻、特色相近、规模适当”的原则，把全镇12个村划分为4个片，在每片选择一个站点改建成远教服务中心，把周边村的技术服务和管理力量整合起来，在场所、设施、课件资源上实现共享，使党员教育培训工作更加规范有效。
2、整合党员培训课件。建立远教课件资源分类管理和开发制度，根据全市教学资源规划，市远教领导小组成员单位联系一个镇（街道）承担市级资源库某个专题的课件管理和建设任务，调动各方积极性。市农林局联系大堰镇共同承担农业种植业专题课件管理建设任务。根据要求，两家单位共同制定了全年的课件制作计划，制作拍摄电教系列片，并在网站和上级业务部门搜集相关课件，结合实际进行筛选和分类，为党员创业技能培训提供课件资源。
3、整合党员培训力量。一是落实管理人员。市编委明确远教管理中心为市委组织部管理的副局级事业单位，核定编制4名，统筹负责全市党员的教育培训工作，各镇（街道）确定专人负责党员培训工作。市财政每年划拨党员教育培训和远程教育经费100万元，确保党员教育培训工作顺利开展。二是配强师资力量。以党校教师、有关部门业务骨干、乡土人才为主体，建立全市党员教育培训师资库，并组建由30人组成的讲师团。市林特总站林业工程师陈志平和被称为“草木才子”的溪口镇科技星火带头人毛华方等成为讲师团的首批成员，他们通过远程教育向广大农民传授雷笋种植技术，在党员就业技能培训方面发挥了积极作用。三是实行多员合一。把全市远教站点管理员与农民信箱管理员、农村信息员等进行整合，共同管理、共同培训，实现“一专多能”和“一员多岗”。今年5月份，组织部门协调农林局、科技局、电信局等部门联合举办全市远教管理员培训班，实现多员共同培训，取得较好效果。
二、坚持多管齐下，推出党员全员培训举措
1、明确培训目标任务。制定出台全市党员培训工作五年规划，对各类党员年度接受培训天数作出具体规定。同时，制定基层党员培训科目表和重点培训计划表，明确每个党员年度学习任务，公布上级党组织年度培训科目和计划。在市级层面，我们选定《十七大党章电视教材》等3部远教课件和《党员读本2010》等5本书籍为全市党员2010年度的必学内容，选定《村书记谈兴村致富》等7部远教课件和《伟大的历程》等4本书籍为全市党员2010年度的选学内容，便于党员自主安排学习。
2、开展集中教育培训。一是设立全市党员学习活动日。确定每月1日为全市党员学习日，各级党组织在学习日组织党员开展形式多样的学习活动。市电视台新开辟《党员学习日电视课堂》栏目，播放党建知识和微型党课选编等节目，为党员学习提供新的途径，并营造良好的学习氛围。二是实施重点培训工程。由市委组织部牵头，整合相关部门培训资源，制定全市党员培训年度计划，联合举办面向农村（社区）党组织书记、非公企业党组织书记、大学生村官党员和新党员的培训班。今年以来，全市已面向重点培训对象组织开展5次大规模的培训，受训人数超过2000人次。
3、推行远教个性学习。参加上级组织的培训班是我市党员接受教育培训的渠道之一，更多的还是通过远教平台开展自主学习。为此，我们对原有《党建园地》进行改版，并把节目播出时间调整到黄金时段，提高收视率。在有条件的莼湖、溪口镇和江口街道有线电视频道中开通远教专栏，推动“远教入户”工作，增强教学吸引力、提升学用效果。在党小组建立远教站点，积极探索“站点进组，远教入户”新模式，为基层党员学习培训提供新渠道。镇（街道）和村（社区）两级党组织根据党员需求，组织各种类别的小型培训班，给辖区内党员提供“菜单式”培训。广大党员还结合自身实际依托远教平台参加各类网上学习，开拓眼界，增强素质。
三、强化考核激励，确保党员全员培训实效
1、实行党员培训学时学分考核制。制定《奉化市基层党员学习培训学时学分制考核管理办法（试行）》，按照“参加远程教育、各类集中培训、取得奖励学分”三个类别，以学时学分作为计量单位，对基层党员参加学习培训实行量化考核，并把考核结果与党员评议和评先评优结合起来，调动基层党员参加教育培训的积极性。为使考核工作顺利进行，市委组织部专门印制了《党员学习培训记录本》，基层党员人手一本，及时、详细记录学习培训情况，作为考核依据。
2、开展党员学习积极分子和最佳党日评比活动。以党员学时学分为主要依据，每年按照10%的比例评比全市基层党员学习标兵和学习积极分子，进行奖励。2010年度全市基层党员学习标兵和学习积极分子还将免费参观本市新农村建设先进典型滕头村和黄贤村景区。全市各镇（街道）党（工）委组织各党支部还在“七一”前后开展形式多样的党日活动，并推荐一定数量的案例参加全市最佳党日评比活动。
3、设立党员教育培训专项奖励经费。在党员教育和远程教育年度工作经费中专门划出一块党员教育培训专项奖励经费，采取“以奖代补”的方式每年对党员教育培训工作达标的镇（街道）和村（社区）进行奖励。同时，通过多种途径和形式加强宣传报道，在全党营造浓厚的学习氛围，引导广大广大党员自觉参与学习培训。
依托远程教育平台开展党员全员培训以来，工作效果得到初步体现：一是全市上下对加强党员教育培训工作的形成共识，为实现党员5年教育培训目标打下良好基础。二是基层党员群众对远程教育的需求度有新的提高，远程教育的影响力和吸引力进一步得到加强。三是基层党员参加教育培训的主动性有比较明显的增强，通过各类学习使自身素质有不同程度的提高。

❷ 如何开展好社区现代党员远程教育

农村党员干部现代远程教育旨在培训提高农村党员干部群众政治理论素养、学文化素质,增强农民致富能力。虽然此项工作已开展多年,但效果不甚理想,问题依然突出,主要表现在一些镇村领导干部对工作不重视,宣传引导不到位,教学内容适用性、针对性不强,站点正常运行经费不足等。针对上述情况,笔者认为应通过健全工作机制、建强保障措施、注重教学方法三大举措加强远教工作,努力提高群众致富能力,加快社会主义新农村建设步伐。 一、健全工作机制,确保远教工作有章可循 健全目标责任机制。坚持书记抓、抓书记,抓好镇村党组织书记这个第一责任人,确保工作落实。签订《远程教育工作目标责任书》,进一步明确组织部门抓运行、电信部门管技术的工作职责。健全站点管理机制。制定完善的设备管理、学习培训、管理员职责等日常制度,统一悬挂上墙并严格执行。建立规范的台账,做到培训有计划、收看有组织、学习有记录、设备有档案。健全信息反馈机制。经常性组织乡镇组织委员、村支部书记、党员群众代表进行座谈,全面了解情况,广泛征询意见,合理制定学习计划,增强远教的针对性和实效性。健全检查督办考核机制。采用明察暗访、远程监控等多种形式对站点学用情况进行检查、督办和考核,更加注重暗访,增强检查结果真实性。提高远程教育在党委组织工作的考核比重,将考核结果作为相关领导干部政绩、提拔任用、评先表优的重要依据。 二、建强保障措施,确保远教工作正常运行 多措并举筹措运行经费。既要积极争取上级财政支持,也要自力更生,创新筹措方法,不能“等、要、靠”。有条件的村可以探索建立“以站养站”运行机制,可通过自办娱乐节目、对外培训、拉广告赞助等形式获得经费。多措并举选拔管理员。既要加强对现有站点管理人员培养,保障他们待遇,给予一定经济补助,也要从留守青年、热心党员群众中储备一批后备人才,加强培养,及时充实到管理员队伍中。多措并举培养管理员。既要通过主体培训班、参观交流等形式加强对站点管理员队伍远教应用技术培训,也要加强站点管理等知识培训,提高站点管理员综合素质。多措并举建设维修服务队伍。既要加强管理人员队伍建设,也要着力打造一支远教网络故障维修随叫随到的专业服务队伍和业余维修队伍,确保网络建设可靠、后续维护方便快捷。多措并举开发本土化课件。应健全奖励制度,既要鼓励社会各界参与开发适合本地区地理位置、土壤和气候条件、经济条件的农业实用技术,也要深入挖掘群众广泛参与的乡土民情民俗,将其融入学习培训中,例如可以借鉴一些地方丧葬乐队用本地方言、川话等编排的通俗易懂、喜闻乐见的小品节目,寓培训学习于娱乐之中。 三、注重教学方法,确保远教工作取得实效 教学过程要循序渐进。农村远教应本着先培养兴趣再注重实效,边培养兴趣边学政策理论原则进行,不能搞简单的命令式学习。针对农村人群特点,播放群众喜爱的节目聚拢人气,适当穿插播放一些农技知识、致富案例、政策理论等。教学方式要贴近农村实际。根据群众接受能力等情况,分期分批开展培训。按照农忙少学、闲时多学、晴天少学、雨天多学、白天少学、晚上多学原则,尽量安排在支部大会、村民大会等党员群众集中的时间学习。教学内容要有针对性。按照播种前多播施肥技术等知识,田间管理期多播病虫防治等知识,收割后多播国家相关补贴政策、市场供求信息等。本地群众种养广泛的产业多播相关种养技术、经营管理知识,做到播放时点和播放内容准确对接。教学模式要多样化。可采取“开放式”教学模式,鼓励热心党员群众参与播放,群众随时想看随时有人播放。有条件的村亦可探索“一站多点式”播放模式,将播放点分散设在村委会办公室、村卫生室或中心户等中心场所,提高学习的便利性。教学资源要延伸拓展。积极利用党校、农业、畜牧、渔业等部门的师资、技术、资金等资源,与电影下乡活动合作,推进远程教育学用工作。充分利用远教网络收集市场供求信息等,提高群众的市场敏锐性。教学案例要生动真实。一些村级组织软弱涣散,群众对干部缺乏信任感,必须通过真实案例重塑公信力。要对周边通过远教学习取得成功的典型案例进行大力宣传,让群众看到身边活生生的例子而主动去学去用。

❸ 农村党员干部现代远程教育要求多长时间观看一次

一、开展好远程教育各类学习宣传活动。

把学习宣传落实好党的十八届三中全会、**区党委八届六次全委（扩大）会议、县委十一届十四全委（扩大）会议等上级重要会议精神、各类惠民政策作为远程教育工作的一项核心内容，结合各村远程教育站点实际情况，利用远程教育昆仑卫星数字频道、党员教育电视频道、党建网、手机报、远程大喇叭等宣传教育平台，采取集中学习、分组讨论、入户宣讲等方式，对会议精神进行全面宣传、解读、落实，把广大党员干部群众的思想统一到上级党委的要求上来，大力营造各族人民谋发展、促和谐的良好氛围。

二、加强远程队伍教育培训工作。

经常性的开展站点管理员、操作员培训，通过集中培训、现场指导、以会代训、观摩交流、互评互学等方式，进一步提高操作技能和工作水平。优化教学辅导员队伍，以各站（所）的专业人才、技术人员和乡土专家为主，分级分类组建教学辅导队伍。同时，通过自下而上的形式，联合其他部门，至少举办一次操作技能比赛，从基础知识、操作技能、管理服务三个方面，提升基层站点服务能力。

三、服务好党的群众路线教育实践活动。

根据本乡群众路线教育实践活动安排，利用远程教育阵地资源优势，广泛宣传党的群众路线教育实践活动的重要意义和各条战线在践行党的群众路线教育实践活动的新举措、新风貌、新成效，收集、下载、购置党的群众路线教育实践活动视频教材，营造服务党员群众、服务基层一线的良好氛围，推动群众路线工作的深入开展。

四、着力加强基础设施保障工作。

确保各农村党员干部现代远程教育站点年*元的设备维护经费、操作员每月星级评定岗位津贴资金（毎星*元，最高五星）均纳入乡财政预算；定期对各终端站点设备进行调查摸底，对全乡远教设备进行全面维护整修，确保各站点硬件设施正常运行。并加强与上级部门的联系沟通，扎实推进站点设备的更新和改造升级，确保站点网络畅通，利于党员干部群众收看节目，利于站点发挥作用。对站点场所进行规范管理，确保站点好用、有用、管用，打造一批优秀示范站点。

五、以组织教学为基础，进一步深化学用工作。

各站点要按照教学工作安排，结合本村实际，建立学习制度，年有计划、月有预告、周有活动，并切实抓好落实。要根据农事季节和农村党员干部生产、生活特点，采取集中学习、个性化学习相结合的办法，有针对性的选择学习内容，合理安排学习时间，每月集中教学4次以上，每次学习时间不少于2小时，全年学习时间不少于48小时，保证党员参学率达到85％以上，并做到有记录、有考勤、有讨论、有反馈。依托远程教育基地，与“科技之冬”、“科技之夏”培训工程相结合，开展好“一村一技、党组织书记讲远程”活动，充分发挥各村党员致富能手、示范户作用。

❹ 党员远程教育在争先创优活动中的作用

一是广泛开展教育培训。充分利用远程教育终端接收站点，组织党员干部开展创先争优集中教育培训活动，及时向基层党员干部宣传创先争优活动的重要意义、总体要求、主要内容、活动载体和推进方式等，组织党员干部开展好学习讨论、互动交流，做好思想发动，激发广大党员参与活动的内在动力。发挥远教专家咨询服务团作用，广泛开展网上讲座、现场咨询、实地辅导等主题活动，对党员干部进行面对面的学习辅导。采取集中培训、专题辅导、集体座谈等灵活多样的教学形式，将集中学习与个性化学习相结合，理论学习与实践学习相结合，使“五个好”、“五带头”的要求落到实处。把建设学习型党组织的要求贯穿在创先争优的活动全过程中，组织广大党员学习新知识新技能，不断提高思想政治素质和工作本领，确保学习培训取得实际效果。

二是加强网络舆论宣传。在远程教育相关网站开设专题专栏，及时宣传报道中央、省委创先争优活动的有关精神、政策理论、各地的好做法、好典型、好经验，形成正确的舆论导向。教育引导广大党员干部自觉把思想和行动统一到中央和省委的决策上来，增强“创建先进基层党组织、争做优秀共产党员”的自觉性和坚定性。充分基层党建工作信息系统和论坛、信箱、留言板等实时交互功能，组织广大党员干部交流探讨，广泛吸引群众参与，建立倾听民声、体察民意、集中民智的通畅渠道，倡导学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。开展网上评选先进、网上征文等主题活动，创新宣传形式，丰富学习内容，深化活动效果，为争先创优活动营造良好的舆论氛围。

三是提供优质教学资源。根据创先争优活动的需求，将全国创先争优活动通用教材、中央和省委主要精神、领导专家重要论述、先进典型事迹等制作成数字教学资源，上传到远程教育专题专栏，通过远程教育网络源源不断地传送给广大基层党员干部。组织制作了一批通俗易懂、形象直观、具有地方特色的教学课件，集中力量开发制作一批反映优秀基层党组织、基层党支部书记、大学生村官和先进人物典型事迹的乡土教材，为创先争优活动提供优质、适用的教学资源。

四是发挥典型示范作用。以“促进党的建设，促进农村发展，促进农民群众物质生活和精神生活水平提高”三方面的成效为衡量标准，开展远程教育信息化示范乡(镇)村创建、远程教育“学用之星”评选等活动，通过示范点的辐射带动，推动创先争优活动的深入开展;加强远程教育操作管理员轮训，开展“万名操作员技能大比武”活动，不断提高远教骨队伍的政治素质、业务能力和服务水平;大力开展农村劳动力转移就业培训，培育农村党员创业致富能手，开展远程教育学用典型评选活动，发掘一批学用实绩显著、社会公认度高、“一强双带”的先进典型，用身边人、身边事教育广大党员，激励广大农村党员干部利用远教学用科技，争当“五个模范”。

❺ 新形势下社区远程教育培训工作如何开展

随着社会的发展，社区党员的流动性变得日益频繁，如何加强对社区党员的管理、增强基层党组织的凝聚力成为当前一项较为紧迫的问题。“互联网+党建”也许是解决这一问题的良方。
作为一名党员大学生村官，我最为重要的一项工作就是协助社区党委书记开展各项党建工作，平日里负责社区党员的远程教育培训活动，管理与维护远程教育设备，整理远程教育的台账资料。因此对远程教育培训工作比较熟悉，这里我将谈谈对“互联网+”如何与党员远程教育培训相结合。
党员远程教育培训是利用现代信息技术、教育思想来提升广大党员素质与能力的活动，同时也是社区基层党组织强化党员队伍管理的一种方式。远程教育培训一般要求社区所有党员每年至少要轮训一次，可社区现实情况是每次参加远程教育培训的总是那几张熟悉的老面孔。存在极少数年轻党员全年几乎从未参加过集中的远程教育培训。这种情况不只存在于我工作的社区，其他的社区与村也存在着相似的情况。每次学习前，我总是挨个打电话通知每位党员，其中年轻党员大多回复因工作或外出而无法参加。年轻党员因工作、流动外出而无法参与学习，那么是否可以通过党员自主学习的方式灵活学习远程教育培训的内容？毕竟年轻党员是党员队伍的新鲜血液，是构建社会主义和谐社会、实现伟大中国梦的中坚力量。因此社区基层党组织不能忽视对组织内年轻党员的培训与管理，需不断提升年轻党员的政治素质。

❻ 黑龙江省党员领导干部积分制廉政教育网络培训的网址，以前能上去，现在为什么上不去怎样才能上去呢

我也上不去啊，有人说晚上能上去！你试试吧

❼ 农村党员干部现代远程教育学习培训记录（就是写每次学习的内容）

你可以打开远程教育网，然后根据里面菜单里的东西把要学习的课题题目抄下来啊。这样不就行了吗？如果你的远程教育网打不开 ，你可以去一个能打开的村街看一下啊。

❽ 第三期全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习心得体会怎么写

写作方法

1、简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。

2、将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。

3、应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

4、先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

5、将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

心得体会如下

一、学习感悟

作为基层学校党支部书记，非常高兴能参加本次中小学书记网络培训学习，自己非常重视难得的学习机会，能够做到认真收看视频，按要求完成学习任务，通过学习党的十九大精神解读，党章党规和党的基本知识及党务知识与工作方法。

观看先进典型工作案例，增长知识，开阔视野，提高自己的政治理论水平。反思自己工作，感觉自己在学校党内政治生活工作抓得不够扎实。对加强基层党建工作重要性认识不够深刻。组织生活形式还较为单一，主要局限在传达上级的文件精神、完成上级党组织要求开展的工作。

创造性开展工作做的不够。理论学习还较为枯燥，学习的深度不够，个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，被动学习现象时有发生。学校党建工作规范化建设存在薄弱地方，学校党建品牌特色不够突出。

通过本次的培训，丰富自己知识，学到了很多好的经验做法，增强自己做好工作的信心，今后在工作中，学校支部要充分发挥政治核心作用，要积极探索党建工作的新内容和新方法，增强党组织的凝聚力和战斗力，不断创新组织生活的方式方法。

加强支部规范化建设党建品牌建设，紧紧围绕学校的中心工作抓党建，通过抓好班子建设，发挥党员先锋模范作用，重点解决个别党员身上存在的问题，加强师德师风建设，建设一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。

二、学以致用

今后工作的思路：

一是开展承诺在心中、 育人我先行学校党建品牌创建工作。在学校党员中开展“讲党性、比奉献、树形象、促发展”活动，向党员、教师提出“三要”、“三向”、“三比”要求，“三要”即学校领导的工作要为一线教师树样板，教师党员的工作要为非党员教师做典范。

学校优秀教师的工作要为普通教师做标杆。“三向” 即一线教师向学校领导看齐，非党员教师向学校党员教师看齐，普通教师向身边的先进典型看齐。“三比” 即不比学历比能力，不比名利比奉献，不比资历比实绩。

进行公开承诺，从我做起，向我看齐，对我监督。通过设立党员示范岗，既约束了广大党员和教师的言行，又极大地发挥了党员示范引领的作用。

二是开展师德建设系列活动，努力提高教师职业道德素质，引导广大党员和教职工坚定信仰信念，严格职业操守，筑牢师德师魂。

三是开展争做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)好教师系列主题活动，开设党员名师大讲堂、党员教师结对帮扶、党员责任区、党员先锋岗党员爱心教室活动，主题党日活动等，引导党员教师当先锋、树标杆、做表率，充分发挥先锋模范作用。

四是深入开展“讲政治、知敬畏、守规矩”专项治理活动，坚持问题导向，从严从细、入脑入心和立查立改，瞄准提升政治素质、提升业务素质“双提升的目标”，推动我校党员干部在思想政治、纪律作风、业务素质和综合能力等方面迈上一个新台阶。

五是围绕中心工作抓党建，增强党建工作的实效性，深入推课堂改革，提升教育教学质量。开展“带好一个班、上好一堂课、树起一面旗”系列活动，推动学校教育教学工作上新台阶。