Ⅰ 海南省财税学校教育如何
海南省财税学校是公省级重点财税类中专学校，现已被正式确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设单位。
Ⅱ 2014海南会计人员继续教育考试考多少分才过
网上培训时长满24学分即可，考试60分就可以了
Ⅲ 财政局发的信息面授培训是什么意思
就是有关财政局的信息
会进行一场面授培训
面对面的培训
Ⅳ 海南会计人员继续教育网络培训平台考试可以多考几次吗
各地的会计继续教育网上考试次数是不同的，有的地方是不限制次数，直到回考试通过为答止，有的地方是限制次数的，三次考试不过重新听课，有的是几次考试不过的话，需要重新缴费听课。具体可以看当地会计继续教育网上培训要求，也可以登录全国会计继续教育网查询各地会计继续教育政策。
Ⅳ 会计继续教育培训必须是在会计证所在地吗我的会计证是石家庄的 但是我继续教育培训是在海南
你的继续教育必须是会地证所在地。在海南应该不能继续教育。
Ⅵ 不符合海南省会计人员信息采集条件，还需要参加海南省的继续教育吗
现在的继续教育学习
基本都是在网上参加的
你如果不符合条件
估计你系统都进不去吧
……
最好与当地的财政部门联系
Ⅶ 海南省财税怎么样简介是什么
海南省财税学校创办于1986年，是海南省唯一一所国家公办的省级重点财税类中等职业学校，原为税务职工培训学校，1988年改为海南省财税学校。学校地处海口市区中心，拥有两个校区，占地面积61.29亩，其中文明中路校区占地面积5.78亩，流芳路校区占地面积55.51亩。总建筑面积近4万多平方米。2013年8月，教育部、人力资源和社会保障部、财政部批准我校为第三批国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位。
我校以全日制中职教育为主，以大专和本科函授教育为辅，同时开展多种形式的培训教育，是海南省第64国家职业技能鉴定所，设有天津商业大学海南函授站，是海南省“会计电算化合格证定点考核单位”。
我校现有中高级职称教师34人，“双师型”教师82人，其中有全国“模范教师”“巾帼建功标兵”“首届职教名师”“最受欢迎班主任”和全省“十佳班主任”。
我校开设会计电算化、税务事务、计算机应用、酒店服务与管理等9个专业，共建有多媒体教室42间，实训室51间，校外实训基地30个，图书室1600多平方米，藏书近10万册。
我校先后获得“海南省职业教育先进单位”“ 海南省首届职业教育杰出创业人才培养学校”“海南省教育厅‘五五’普法先进单位”“教育工会工作先进单位”“ 海口市无毒学校”“海口市社会治安综合治理先进单位”等诸多荣誉。
Ⅷ 海南会计从业资格继续教育什么时候开始报名
《会计法》规定，“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质，对会计人员的教育培训工作应当加强。”这就明确了对会计人员进行继续教育的必要性。但当前各级会计管理部门、一些学者和专家围绕着会计人员继续教育组织实施方面的诸多问题看法不同，也导致各地会计人员继续教育组织实施方式和内容出现多元化。
一、 会计人员继续教育的重要性
这里谈重要性问题主要是因为目前会计行业与其他行业相比，会计人员继续教育问题显得更为重要。主要表现在：其一，经济体制的转轨，导致新会计制度不断出现，要求会计人员不断学习。由于我国现正处于一个向成熟市场经济转轨的特殊时期，市场经济的不断深入，要求会计制度的不断变化与之适应。从1992年11月开始，财政部不断地印发新会计制度，年年都有新制度出台，会计人员如不及时学习就不可能正确地理解和执行国家统一的会计制度。其二，市场经济早期弊端——会计诚信危机，要求不断加强对会计人员的职业道德教育培训。其三，加入WTO后，会计成为世界通用的商业语言，要求会计人员学习更多的与国际会计惯例接轨的会计知识，如大量的具体会计准则。其四，面临着知识经济时代的到来，要求会计人员的素质更加提高，通过全面学习和掌握新会计制度，合理和灵活地进行会计政策的职业判断和选择，为单位正确决策和理财服务。
二、 会计人员继续教育的法律保证
所谓会计人员继续教育的法律保证，主要是指从法规制度上必须明确规定会计人员进行继续教育。但我国现行还没有一个法规对此作全面的规定，综合财政部和深圳市的会计法规，对会计人员进行继续教育有四项法定要求：
1.对各级财政部门的要求。要求各级财政部门应定期组织本行政区域内的会计人员进行继续教育。
2.对单位的要求。各单位应当合理安排会计人员参加学习和培训。
3.对会计人员的要求。会计人员应当按照国家有关规定参加会计培训。
4.对继续教育时间的要求。会计人员每年应安排一定的时间参加培训，每两年接受继续教育的时间不应少于10天。
三、 会计人员继续教育的形式
关于会计人员继续教育的形式，在财政部印发的《会计人员继续教育暂行规定》中明确有自学和接受培训两种，并规定两种形式的继续教育必须同时进行，且接受培训的时间不能少于20小时（初级会计人员不少于24小时）。但在深圳市具体组织会计人员继续教育的实践中我们感觉到很难操作，其一，自学形式的量化统计很难；其二，一些会计人员素质参差不齐，有些会计人员有较强的自学能力，出于时间安排、单位距培训地点较远和经费等问题的考虑，他们更愿意自学，因此，深圳市在组织会计人员继续教育时，取消了自学形式的量化统计，原则上要求会计人员参加培训，也允许特殊情况的会计人员自学财政部门规定的继续教育教材中的必学内容。此外，也可以尝试采用光盘教学和远程教学方式。
四、 会计人员继续教育时间
这里所说会计人员继续教育时间概念有两个：一是指每年是否要进行继续教育。由于新会计制度出台频繁，而财政部门和大多单位及会计人员工作繁忙，深圳市采取的办法是每两年由财政部门统一组织一次全市会计人员都必须参加的继续教育，并要进行统一考试；在财政部门没安排继续教育的年份，要求单位组织和会计人员自学当年出台的新会计制度。二是指每年继续教育学习的具体时间。深圳具体做法是，在财政部门规定的继续教育年，参加培训的会计人员不能少于3天培训时间，加上单位组织和自学时间每两年不少于10天。
五、 会计人员继续教育教材
会计人员继续教育教材包括了会计人员继续教育应学习的内容，在多年的继续教育实践中，广大会计人员对教材内容要求最多的是：其一，前次继续教育年自本次继续教育年财政部新出台的各项会计制度；其二，本地区贯彻执行财政部新会计制度的具体实施办法；其三，本地区办理各项会计事务的程序和方法。所以这些内容应成为教材的重点，应写得全写得细。作为会计主管部门，对会计人员应学习的内容还要提出更多更高的要求，即使一些会计人员自认为不重要的内容也应写进教材。如一些新的会计理论与实务、会计职业道德规范、其他相关法规制度和知识等。总之，会计人员继续教育教材的内容，应既有近期所有的新会计制度，也有本地办理会计事务的具体办法，还有其他有助于全面提高会计人员素质的内容。会计人员继续教育教材应成为会计人员近期工作的手册和指南。
Ⅸ 海南省中小学教师继续教育网补休学分的分数怎么查
继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大和深入，特别是终身教育思想已经为越来越多的人所接受，对继续教育在经济、社会中的地位、作用、方法等都有一定的初步认识和实践，继续教育科学研究也有了重大发展。
继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育。是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。继续教育是人类社会发展到一定历史阶段出现的教育形态，是教育现代化的重要组成部分。在科学技术突飞猛进、知识经济已见端倪的今天，继续教育越来越受到人们的高度重视，它在社会发展过程中所起到的推动作用，特别是在形成全民学习、终身学习的学习型社会方面所起到的推动作用，越来越显现出来。
继续教育是一种特殊形式的教育，主要是对专业技术人员的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高，进一步完善知识结构，提高创造力和专业技术水平。知识经济时代继续教育又是人才资源开发的主要途径和基本手段，着重点是开发人才的潜在能力，提高队伍整体素质，是专业技术队伍建设的重要内容。从近些年来继续教育的时间来看，继续教育已得到越来越多的人重视与参与，继续教育的概念在不断深化和拓展。