1. 第三期全国中小学校党组织书记网络培训示范班学习心得体会怎么写
写作方法
1、简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容,然后写出自己的意见或感想。明确的说,就是应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简略的文字,然后加以评论,重点的是(着重)提出自己的看法或意见。
2、将自己阅读过的文字,以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵,看看它给人的感受如何,效果如何。
3、应用原文做导引,然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导,然后发表见解。
4、先发表自己的意见或感想,然后引用读过的文章来做印证。
5、将读过的东西,把最受感触、最重要的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
心得体会如下
一、学习感悟
作为基层学校党支部书记,非常高兴能参加本次中小学书记网络培训学习,自己非常重视难得的学习机会,能够做到认真收看视频,按要求完成学习任务,通过学习党的十九大精神解读,党章党规和党的基本知识及党务知识与工作方法。
观看先进典型工作案例,增长知识,开阔视野,提高自己的政治理论水平。反思自己工作,感觉自己在学校党内政治生活工作抓得不够扎实。对加强基层党建工作重要性认识不够深刻。组织生活形式还较为单一,主要局限在传达上级的文件精神、完成上级党组织要求开展的工作。
创造性开展工作做的不够。理论学习还较为枯燥,学习的深度不够,个别党员对理论学习的重要性认识不足,自觉性不够,被动学习现象时有发生。学校党建工作规范化建设存在薄弱地方,学校党建品牌特色不够突出。
通过本次的培训,丰富自己知识,学到了很多好的经验做法,增强自己做好工作的信心,今后在工作中,学校支部要充分发挥政治核心作用,要积极探索党建工作的新内容和新方法,增强党组织的凝聚力和战斗力,不断创新组织生活的方式方法。
加强支部规范化建设党建品牌建设,紧紧围绕学校的中心工作抓党建,通过抓好班子建设,发挥党员先锋模范作用,重点解决个别党员身上存在的问题,加强师德师风建设,建设一支师德高尚,业务精湛的教师队伍。
二、学以致用
今后工作的思路:
一是开展承诺在心中、 育人我先行学校党建品牌创建工作。在学校党员中开展“讲党性、比奉献、树形象、促发展”活动,向党员、教师提出“三要”、“三向”、“三比”要求,“三要”即学校领导的工作要为一线教师树样板,教师党员的工作要为非党员教师做典范。
学校优秀教师的工作要为普通教师做标杆。“三向” 即一线教师向学校领导看齐,非党员教师向学校党员教师看齐,普通教师向身边的先进典型看齐。“三比” 即不比学历比能力,不比名利比奉献,不比资历比实绩。
进行公开承诺,从我做起,向我看齐,对我监督。通过设立党员示范岗,既约束了广大党员和教师的言行,又极大地发挥了党员示范引领的作用。
二是开展师德建设系列活动,努力提高教师职业道德素质,引导广大党员和教职工坚定信仰信念,严格职业操守,筑牢师德师魂。
三是开展争做“四有”(有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心)好教师系列主题活动,开设党员名师大讲堂、党员教师结对帮扶、党员责任区、党员先锋岗党员爱心教室活动,主题党日活动等,引导党员教师当先锋、树标杆、做表率,充分发挥先锋模范作用。
四是深入开展“讲政治、知敬畏、守规矩”专项治理活动,坚持问题导向,从严从细、入脑入心和立查立改,瞄准提升政治素质、提升业务素质“双提升的目标”,推动我校党员干部在思想政治、纪律作风、业务素质和综合能力等方面迈上一个新台阶。
五是围绕中心工作抓党建,增强党建工作的实效性,深入推课堂改革,提升教育教学质量。开展“带好一个班、上好一堂课、树起一面旗”系列活动,推动学校教育教学工作上新台阶。
2. 小学生如何利用网络学习
现在是网络社会,很多的事情都能从网上做到.网上有很多有关学习的网站,很多家长对此很感兴趣,因为能够足不出户就能给孩子进行补习,那么小学语文在线学习,对孩子的学习是否能提供帮助呢?小学语文在线学习的优势有哪些?
(多个方向学习) 小学语文在线学习能够让孩子有主动的探索精神,不单单是局限在课本的学习.孩子通过在线学习这种方式,激发孩子对学习的主动性积极性,并抛开了课本的局限性,让学习不在是对课本知识死记硬背,实现了教育的多元化,变被动为主动,由此可见小学语文在线学习对孩子的帮助是非常大的.3. 网络安全学习心得200字
有网络安全的意识很重要 谈到网络安全,让我们无奈的是很多人认为这是计算机网络专业人员的事情。其实,每个人都应该有网络安全的意识,这点对于涉密单位人员来说尤其重要。
设备安全—很多技术是我们想不到的
小心木马
网页安全
养成良好的上网习惯
网络安全涉及到使用网络的每一个人。对个人来说,要保证自己安全上网,每个人都得养成良好的上网习惯。我想应该包含以下几点:
1)电脑要安装防火墙和杀毒软件,要及时升级,如果电脑上网则设臵为自动升级。并且养成经常性安全扫描电脑;
2)及时更新windows补丁;
3) 在确保系统安全的情况下,做好GHOST备份,防止碰到顽固病毒时能及时恢复系统;
4)网友用QQ等发给的网站和程序,不要轻易去点击和执行;
5)不浏览不安全的网页;
6)共享文件要及时关闭共享,在单位经常会在工作组计算机中看到别人共享的东西;
7) 不熟悉的邮件不浏览;
8)U盘杀毒后再去打开;
9)最好不在别人的计算机上登录自己的银行账号、支付宝、QQ等; 对于我们每个人来说,提高网络安全意识,学习网络安全知识,是网络时代对我们基本的要求。
4. 小学生借助网络学习心得体会怎样写,写什么
1、要有端正的学习态度。
2、认真完成老师布置的作业。
3、积极回答问题。
3、要自觉。
5. 网络学习和课堂学习的优点和缺点
1、课堂学习
课堂学习是以教师为主导,以课堂为教学的中心,采用以知识传授为内主体的“灌入式”教学方容式,强调知识的至高无上性。
2、网络学习
网络学习是指在师生分离的情况下,借助互联网和信息技术有效实施教学和学习活动,谋求打破教育垄断,这是一种新型教育形式。
课堂学习是言传身教,能够保证知识传达的有效性,而网络学习则是以“互联网+教育”的形式,可以提升“言传”的效率,但在现有技术条件下难以完全实现“身教”的功能,
但网络学习的优势非常值得关注,譬如:
(1)优势资源的普遍共享;
(2)推动教育的全球化与普遍化;
(3)在技术手段上弥补了传统教育的不足,比如学生行为监控的全过程,学生参与从部分到全部,从举手等待同意到不受限制的表达观点;过程性评价的实现;
(4)符合新生代00后互联网原居民的行为习惯;
(5)迎接百年之最大变局的世界发展趋势,教育不能落后趋势,教育应该引领发展。
6. 如何提高农村小学生网络学习 研究现状
要提高学习效率,变小学生学习的被动为主动,应把握以下几点步骤:
第一步:抓好课前预习在预习中,要求学生边读边思,把难理解和不理解的字、词、句勾划出来、记下来。看完书后,能合上课本,回忆一遍,记下文中主要的语句,能大概了解课文内容。对于小学低年级来说,初步了解教材的基本内容和思路,找出不理解的内容,特别是字、词、句预习。而到了小学中、高年级段,则应对找出的内容和问题作笔记,把预习笔记作为课堂笔记的基础。就如古代军事家孙子军说的“知己知彼,百战百殆”,预习就是知己知彼的准备,使学习由被动变为主动。第二步:掌握听、讲的正确方法对于小学低年级来说,处理好听、讲、读、写的关系,重视好课堂讨论,就能提高课堂学习效果。而对于小学高年级来说,不但要处理听、讲、读、写的关系,而且要处理好它们之间与笔记之间的关系,特别要重视好讨论,才能提高课堂学习效果。学生要上好课、听好课,首先要做好课前准备,其次要专心听讲,尽快进入学习状态,集中注意力。第三要学会思考理解,特别是要大胆设疑,敢于发表自己的见解,敢于提出不理解的内容,善于从不同的角度验证答案。第四,学生还要及时地做好各种标记,有选择地做好笔记。上课是学生在学校学习的基本形式,如何对待每一堂课则是关键,要取得较大的成绩,首先必须掌握课堂上的四十分钟,提高听课效率。1、带着问题听课2、把握老师讲课的思路和条理3、养成边听边思考、边总结、边记忆的习惯,力争当堂消化巩固知识。4、踊跃回答老师提问5、踊跃设疑第三步:课后复习应及时根据学科特点,进行复习,达到排疑解难,巩固提高的目的。复习是预习和上课的继续,在复习过程中,既调动了大脑的活动,又提高了分析问题和解决问题的能力,也便于巩固和记忆所学的知识。第四步:认真作业勤于动脑、仔细思考、认真作业是学生对待作业的正确态度。首先要为作业做好准备工作,把预习、上课、复习衔接起来。其次要认真读题,仔细分析题意。第三要理清思路、独立完成作业。第四要学会检查。要把书本上的知识转化为自己的知识,就必须通过作业实践来转化。作业的几大优点是:1、检查学习效果2、加深对知识的理解和记忆3、提高思维能力4、为复习积累资料 作业时特别应注意审题,如果审题有误,将会出现“失之一毫,差之千里”的现象。第五步:课外学习要掌握好科学的学习规律,包括打好基础、循序渐进、温故而知新。搞好课外学习,包括主动进行课外阅读,参加课外实践活动,掌握正确的课外学习方法。还要掌握读书方法。总之,课前要抓好预习,课中要认真听讲,课后要完成作业巩固所学知识,课外学习要运用手段,使自己的学习成为个性化的学习方法。
7. 小学生网络安全教育心得体会
小学生网络安全的的确确是一件值得关注的大事,网络时代的来临给我们带来了方便与近步,正所谓“金无足赤”,矛盾双方都是相对立的,有好的就会有坏的。
在鼓励小学生利用网络学习的同时,因为孩子本身对外界环境的抵抗力有限,所以就需要家长、学校给予更大程度的控制。
现在的网络在各个方面都发展的比较迅速,即使你不去打开一些不健康的网页,有时候网页都会自己弹出来,比如,你在找一些资料的时候,往往在无意间就会有网游的页面弹出来。这并不是你意愿范围之内的,是来自己外界的无意识的,是被动接受的,当弹出来的时候,也许大人会觉得很烦就主动关闭了,但是以孩子的角度来看,孩子会看到画面那么炫那么酷,不自觉的就会按着上面的指示一步一步的去做,发现,越玩越刺激,以至于迷恋的程度。
所以我个人认为:做为家长,你要深入的去了解一下自己的孩子,有些孩子本身就对那些网游等不感兴趣。他上网就是为了给自己的一些疑问找到答案。
另一类孩子就是自制力不够强,对新鲜事物有过多的好奇心,什么都想去看看。对于这类孩子建议家长给予一些控制,比如可以在电脑上安装花朵卫士,把允许让他上的网站都添加到花朵卫士里,不允许孩子看的网站就会统统的被过滤掉。
这其中有一种比较极端的家长认为让孩子上网肯定会学坏,所以一味的管束孩子,就是不能上网,现在的孩子都有叛逆心,你越是不让他上,他就越好奇,所谓上有正策下有对策,他不让他在家里上,他就很有可能想方设法的去朋友的家长,甚至会想办法去网吧里上。网吧里的环境相信更不适合小学生吧!
花朵网是经中国语文现在化学会验证的网站,网站上丰富的内容可以满足孩子们对网络的一切好奇心,学习学累了,可以到天赋展示里发发照片,写写作文,同时还能去智力开发里边玩一玩比较能开动脑筋的游戏。这些都是对孩子比较有意义的。
8. 我们小学生是如何看待网络学习的重要意义的
作为小学生,最为主要的还是学习,应该始终把自己的学习放在首位,而网络只能作为专一种娱乐,偶尔玩属一下。小学生的自控能力肯定没有成人强,因此在小学生使用网络的时候作为家长应该做相应的引导,以避免网络的负面影响。我认识一个家长,经常在网上下一些英语或普通话的教程给小孩用,这样对小孩的能力有促进作用。当然我也看到许多的小学生上网成瘾,我认为这不完全是小学生的问题,毕竟他们的年纪还小,还不能抵御外界的诱惑。