❶ 陕西省财政厅关于专业技术
如何给陕西省专业技术人员继续教育缴费
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陕西省国土行业有没有专业技术人员继续教育
关于做好2014年度陕西全省专业技术人员继续教育(知识更新工程)工作的通知
各市人力资源社会保障局、杨凌示范区人事劳动局，西咸新区管委会办公室，韩城市人力资源社会保障局，省级有关部门，中央驻陕有关单位，省级继续教育基地：
为加强专业技术人才队伍建设，促进专业技术人员能力素质提升，按照《陕西省专业技术人员继续教育条例》、《陕西省专业技术人才中长期发展规划（2010—2020年）》和《陕西省专业技术人才知识更新工程（能力提升计划）实施意见》要求，现就做好2014年度全省专业技术人员继续教育工作通知如下：
一、高度重视，强力推进继续教育工作。
2014年是中央全面深化改革的开局之年，也是完成“十二五”规划的关键之年。我们要紧紧围绕建设“三个陕西”和经济社会发展这个主题，以专业技术人才知识更新工程为载体，以全面提升能力素质为核心，以高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才培养为重点，加大投入力度，创新培养培训机制，强力推进知识更新工程和继续教育工作稳步发展。
二、督促落实，确保继续教育各项工作顺利实施。
（一）做好继续教育培训工作。要严格执行国家和省上专业技术人员继续教育的有关政策，及时上报本年度继续教育培训计划，大力开展知识更新工程培训。要健全继续教育工作管理制度、制定考核措施，强化对本级继续教育基地的管理。要制定科学、合理的课程内容，确保课程紧跟时代发展步伐。要严格按照公需课、专业课内容及学时的要求，确保培训质量。要认真落实继续教育证书登记管理制度，确保管理细，把关严，防止未经学习和培训，就进行课程登记现象出现。
（二）承办好国家级高级研修班。按照国家人社部高研班计划，做好我省承办的2014年度国家级高级研修班工作。积极安排我省专业技术人员参加其他省、市承办的国家级高级研修班培训。努力推动国家级高研班工作的顺利开展。
（三）做好省级继续教育基地考核工作。按照《陕西省专业技术人员继续教育基地管理暂行办法》规定，今年对第一批公布的38家继续教育基地进行考核评估，考核内容主要有培训场所建设、培训管理制度、公需课、专业课、年度培训任务、证书发放登记等实施情况，对不按规定开展继续教育工作、培训目标不明确、教学管理混乱、教学质量低劣、借继续教育的名义乱办班乱收费的，取消其继续教育基地资格。
（四）做好继续教育证书复验工作。2014年度全省专业技术人员在申报晋升职称前，要严格按照文件规定进行继续教育证书复验。省人力资源社会保障厅对各地、各部门继续教育证书复验工作进行检查，复验工作由单位统一进行上报，不接收个人材料申报。省人社厅对晋升正高级专业技术资格的人员进行复验，复验工作安排在第三季度进行，具体事宜另文通知。
三、认真组织，确保继续教育学习取得实效。
（一）学习形式
1、继续教育 *** 集中面授培训；
2、参加高级研修班、实习进修或学术交流；
3、省人社厅认可的其他学习形式。
（二）学习内容
1、专业科目：由省市行业主管部门和继续教育基地，根据行业专业特点和业务需要确定专业科目并组织实施，同时报同级人力资源和社会保障部门备案。
2、公需科目：由省上统一安排，各市人力资源和社会保障局、行业主管部门和继续教育基地要严格按照省上规定的公需科目组织实施。学习形式由各市人社局、行业部门根据需要确定。学习内容由各市人社局、行业部门或专业技术人员个人根据需要在规定的必修公需课范围中自行选定。
2014年必修公需课教材为：
（1）专业技术人员团队合作能力与创新团队建设读本（24学时），国家行政学院出版社出版，石丽云、郝昌杰主编；
（2）专业技术人员网络安全建设与网络社会治理（24学时），国家行政学院出版社出版，傅思明主编；
（3）专业技术人员沟通与协调能力的提升（24学时），国家行政学院出版社出版，张承良主编。
（三）学时要求
按照《陕西省专业技术人员继续教育条例》和《陕西省专业技术人员知识更新工程实施意见》要求，每人每年公需课学习不少于24学时，专业课学习不少于56学时。完成继续教育学时是晋升职称的必备条件。
（四）收费标准
严格按照省物价局、省财政厅《关于专业技术人员继续教育培训收费标准的复函》要求，严格课时收费标准，切不可擅自设立收费项目、扩大收费范围和提高收费标准。
四、加强领导， 确保2014年度继续教育工作圆满完成。
各级人社部门、行业主管部门和省级继续教育基地要按照统一规划、分级管理、分类实施、各司其职、密切配合的原则，加强沟通协调，扩大宣传引导，形成工作合力。人社部门要充分发挥继续教育工作牵头抓总的职能作用，充分调动行业和基地积极性，统筹协调抓好工作落实；行业部门要按照职责分工，组织实施好行业单位继续教育工作；各级基地要密切配合人社部门和行业主管部门抓好继续教育课程研发、培训、登记等工作。通过各级各部门的通力合作，确保2014年度专业技术人才知识更新工程和继续教育工作圆满完成。
陕西省人力资源和社会保障厅
2014年3月24日
陕西省专业技术人员继续教育公需科目有哪些
专业技术人员继续教育公需科目培训必修课程为《专业技术人员情绪管理与职场减压》（24学时）（国家行政学院出版社主编：常桦）
陕西财经职业技术学院怎么样
论管理不抄错，宿舍条件也不错。袭但是论教学还是要比本科下属的专科要差一些，想到这学校的都是想报会计专业的，但是，要想学会计这专业就必须考证才有出路。所以，哪怕你是本科毕业没考到该考的证书也是白搭。陕西省财经职业技术学院有学生毕业了都没能拿到从业资格证。但还有人考到了中级会计师职称，在西安找个工作不成问题。所以，你自己三思。如果报了这学校还有什么不了解的你给我留言。
《陕西省专业技术人员继续教育证书》是干什么用的
继续教育来证书是系统源记录专业技术人员接受继续教育情况的有效凭证，是专业技术人员考核的重要内容，是专业技术职务晋升的必备条件。
继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。由于世界经济社会对继续教育提出了更高的要求，继续教育实践领域不断发展，研究范畴也在不断地扩大和深入，特别是终身教育思想已经为越来越多的人所接受，对继续教育在经济、社会中的地位、作用、方法等都有一定的初步认识和实践，继续教育科学研究也有了重大发展。
谁有陕西省专业技术人员培训网考试答案。
专业技术人员公需科目培训试卷答案
一、单选题
1、A 2、D 3、C 4、B 5、B 6、A 7、D 8、A 9、A 10、B
二、多选题
1、ABDE 2、BE 3、AD 4、ABCDE 5、BCE 6、ADE 7、BCE 8、BCDE 9、ABC 10、ACE
三、判断题
1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、× 7、× 8、√ 9、×10、√
四、简答题
1、答：专业技术人员的职业权益主要包括专业技术的执业权、职业能力认证或评价权、知识产权、学术交流权等。（P26页）
2、答：国有事业单位的招聘应有以下程序：①公布空缺岗位及其职责、聘用条件、工资待遇等事项；②应聘人员申请应聘；③聘用工作组织对应聘人员的资格、条件进行初审；④聘用工作组织对通过初审的应聘人员进行考试或者考核，根据结果择优提出拟聘人员名单；⑤聘用单位负责人员集体讨论决定受聘人员；⑥公开招聘结果在招聘信息发布的范围内进行公示；⑦聘用单位法定代表人或者其委托的人与受聘人员签订聘用合同。（P92页）
3、答：国际会计准则关于薪酬的定义包括：①短期雇员福利②离职后福利③其他长期雇员福利④辞退福利⑤权益计酬福利。（P121~122页）4、答：应符合以下原则定位：①明确限定于国有单位，国家无权干预非公组织的职称管理；②保持制度的相对统一，使不同国有单位在岗位编制标准、等级设置、晋升条件和办法、工资待遇等方面能够相互平衡，同工同酬，并有利于人员的交流及管理监督；③分层分类授权，如对国家机关、国有企业和事业单位实行不同的管理办法或授权，以提高公共管理和公共服务的效率；④强化 *** 人事主管部门，社会公众、职工及其代表的监督，以保证单位管理的公正性。
陕西省专业技术人员继续教育学分不够怎么办
省证市证都继续教育每都前度忘记续补齐往外调转比较麻烦慢慢
陕西财经职业技术学院 怎么样真实的
我就在这个学校上学，如果你是会计系的话，那就业率还是很高的，当然回，在学校要变现积极答点就行了，最好当个一官半职的。学校是公办的，隶属陕西省财政厅，虽然学校环境一般般，但是教师配置相当牛。
其他专业因为是附属的，所以就业还是有点问题。
陕西财经职业技术学院怎么样
虽然我不是内抄个学校的 但是经常去那里打球地理位置貌似在咸阳原上 挺好挺凉快 下几个马路坡 就市中心内虽然不是很大 但大小够了 很符合标准那里的环境自我觉得还可以 塑胶操场很新 篮球场也很新 有十多个吧 然后地面很干净有花有草 感觉挺安静的 食堂不大 但也还好还有一家 *** 的 饭菜挺便宜校外外面的网吧看起来很烂 商店挺多 还有买饭的其他的就不清楚 毕竟我只是去那里玩过看起来宿舍楼也挺新 总之看起来环境在咸阳的大专里环境属于相对好的 附近也有些大专 不过看起来这个环境相比最好教学方面不太清楚
陕西财经职业技术学院的杰出校友
刘晓燕：1980年2月毕业，现任陕西省财政厅党组书记，厅长。
张社年：1980年7月财政版专业毕业，现任陕西权省林业厅厅长。
周彬县：1981年7月财政专业毕业，现任陕西省财政厅党组书记，副厅长。
丁云详：1982年7月财政专业毕业，现任陕西省财政厅党组书记，副厅长。
苏新泉：1982年7月财政专业毕业，现任陕西省财政厅党组书记，副厅长。
刘红春：1982年7月财政专业毕业，现任陕西省财政厅副巡视员。
舒煜：1980年2月毕业，现任陕西省财政厅党组成员、厅直机关党委书记、副巡视员。
王树汉：1964年7月毕业，原陕西省财政厅厅长，现任陕西省注册会计师协会，资产评估师协会会长。
李有仓：1980年2月毕业，现任陕西省地税局副局长。
贾周林：1980年2月毕业，现任财政部驻陕西省监察专员办副专员。
❷ 贵州专业技术人员继续教育考试题及答案
1、时间的分配本质是(D)
A、对效率的追求
B、对未来的谋划
C、对未来的向往
D、价值观的体现
2、在政府的目标管理中，首先要(B)
A、确认并界定各个关键因素
B、确定施政目标
C、年度报告与绩效分析
D、协调手段策略与目标
3、在制订行动计划时，首先要(B)
A、找出对完成目标有决定性影响的因
B、分析理解自己要达成的目标
C、编排行动的合理顺序
D、决定每项工作的负责人和每一阶段的绩效标准
4、绩效评估的目的是(C)
A、培养职业素养
B、评出优秀员工
C、促进持续改进
D、推进绩效管理
5、绩效管理工作的出发点是(D)
A、改革、改善组织的管理方式
B、发挥员工的潜能和积极性
C、促进员工和组织的核心竞争力
D、员工和组织的需求分析
6、在一个人的职业生涯中，需要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是(D)
A、适应与坚持都是发展的需要
B、适应与坚持都是生存的需要
C、适应是发展的需要，坚持是生存的需要
D、适应是生存的需要，坚持是发展的需要
7、对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由(B)参加，迅速解决，并形成“判例”。
A、无决策权的部门职员
B、有决策权的部门负责人
C、组织的所有成员
D、与该事项无关的部门负责人
8、“我们是谁，为什么而存在?”，这个问题属于企业的(C)
A、长期计划;
B、战略目标;
C、使命;
D、远景
9、在目标管理中，工作目标的来源是(D)
A、上一年度企业的盈利状况
B、绩效考评结果
C、上级领导指派
D、岗位说明书和年度计划
10、在绩效的各种因素中，如果缺乏愿景，那么可能会导致的个人表现是(B)
A、着急;
B、茫然;
C、怨气;
D、焦虑
11、一个外向且反对社会规范的人适合的工作是(D)
A、生产管理;
B、内务管理;
C、设计研发;
D、市场销售
12、专业技术人员应该有长远目标和近期目标，长远目标是(C)
A、周计划;
B、工作任务;
C、职业发展;
D、月计划
13、在公共管理中，目标管理最突出的薄弱环节在于(D)
A、目标太少;
B、目标需要多部门协同完成;
C、目标的层次不高;
D、目标更多的体现在当前重要且紧急的事项上，而对重要不紧急的事项往往资源配置不够
14、我国政府实行目标管理的特点是(A)
A、借鉴吸收了国企改革的经验和企业管理的经验;
B、完全照搬苏联模式;
C、从一开始就实行了360度考核;
D、目标的考核与评估工作由纪委负责
15、下列选项中，不属于职业生涯危机的是(D)
A、职业怠慢;
B、想干却不让你干了;
C、35岁后仍不知自己是干什么的;
D、过早开始职业生涯
16、现代的目标管理理念是由(A)
A、彼得-德鲁克;
B、爱德华-施来
C、乔治-奥迪奥恩;
D、道格拉斯-麦格雷戈
17、在目标管理中，目标的达成是通过(A)来实现的。
A、考核;
B、年终总结;
C、监督;
D、专业技术人员培训
18、关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是(A)
A、单位人有依附性，职业人有独立性;
B、单位人和职业人都有依附性;
C、职业人有依附性，单位人有独立性;
D、单位人和职业人有独立性
19、目标管理的缺陷是(C)
A、目标与手段的概念重叠;
B、目标不能决定组织的未来;
C、目标是动态的;
D、目标是一种承诺
20、科学设计考核指标，前提是(C)
A、指标要通过组织成员的全员讨论通过;
B、设计的考核指标符合上级领导的要求;
C、指标所衡量的目标是正确的;
D、考核指标的数量要充足
21、我国公共部门实行目标管理是从(C)开始的。
A、绩效管理;
B、绩效发展;
C、岗位责任制;
D、目标管理责任制
22、1992年美国学者奥斯本和盖布勒在《改革政府——企业精神如何改革着公营部门》一书中提出了政府再造的十大原则，其核心是(A)
A、使政府更有效率;
B、使政府更加集权;
C、使政府更有公信力;
D、使政府更加廉洁
23、进行目标分解的标准是(A)
A、组织目标等于所有岗位目标之和;
B、组织目标小于所有岗位目标之和;
C、组织目标与岗位目标没有任何关系;
D、组织目标大于所有岗位目标之和
24、在制订职业生涯目标前，要(D)
A、执行职业生涯战略;
B、确定职业生涯战略;
C、进行职业生涯规划;
D、探索职业生涯
25、下列措施中，能提高开会效率的有(ABCD)
A、不要议而不决;
B、会前做好准备;
C、议题不要过多;
D、少一些“念文件”式的报告传达
26、制订目标的衡量标准时，需要包含的要素有(ABCD)
A、其他方面的反应;
B、数量和质量;
C、时间;
D、成本
27、在公共管理中，近期目标与远期目标存在矛盾时，合理的解决方法有(ABC)
A、强化规划的法律地位;
B、为了长远需要牺牲眼前或局部利益时，要做好补偿机制;
C、将长远发展目标公之于众，接受监督;
D、为了近期目标的实现可以放弃长远目标
28、绩效管理的作用有哪些?(ACD)
A、激励作用;
B、开发作用;
C、约束作用;
D、导向作用
29、在公共管理中，涉及多部门协作的目标问题应该如何解决?(BCD)
A、直接责任部门对目标的完成负全部责任;
B、明确责任;
C、树立整体意识;
D、部门合署办公
30、在目标管理中，目标设定的难点有哪些?(ABCD)
A、计划赶不上变化;
B、与岗位责任重复;
C、不SMART，尤其是定性的目标;
D、原始数据不准确、不完整
31、从组织层面的时间管理考虑，下列措施中能提高组织人员办事效率的有(ABD)
A、管理部门不要为管理而管理成为“生事”的部门，不断地制造越来越复杂的表格;
B、一些必须的程序，办事人员要一次性交代清楚;
C、增加管理部门的积极，组织的各种事务需逐级上报;
D、尽量扁平化，减少中间环节
32、关于专业技术人员的职业发展，下列说法正确的有(ABCD)
A、找准自己的职业定位;
B、从就业开始;
C、努力成为单位的业务骨干直至成为业内的专家;
D、在适应与坚持的平衡中发展
33、一个人是否成为一个职业人，其判断标准有(BCD)
A、在这个职业内有良好的人际关系;
B、能从这个职业中获得快乐;
C、不会再改行从事其他职业;
D、这个职业给自己带来体面的收入
34、下列说法中，错误有是(ABCD)
A、职称=职业;
B、职业=专业;
C、职位=职业;
D、职业资格=执业资格
35、下列措施中，有利于个人的时间管理的有(ABCD)
A、用好碎片化时间;
B、任何时候都要从容不迫;
C、永远用最佳时间做最适合的事情;
D、不要把时间浪费在“负能量”的人与事
36、对个人层面的时间管理，最重要的是(ACD)
A、对所做的事情持之以恒;
B、所有的工作坚持自己一人完成;
C、要有人生规划;
D、保证睡眠质量
37、在公共部门，绩效管理的框架流程有哪些?(ABCD)
A、确定使命和期望的结果;
B、测定绩效;
C、报告和信息利用;
D、加强绩效与结果法的实施
38、关于目标管理，下列认识正确的有(ACD)
A、组织目标必须是“作业性”的;
B、组织的目标不是命运的导引，而是方向的指标;
C、组织的`目标是一套动员组织资源和能力的方法;
D、组织的目标是唯一的
39、决定一个人职业定向的内存因素有哪些?(BCD)
A、社会环境;
B、职业兴趣;
C、价值观;
D、职业性向
40、在公共管理中，当有相互矛盾的目标时，解决的办法有(ACD)
A、要重视长期发展规划的科学性、严肃性;
B、为各个目标的实现配置相同的资源;
C、绩效管理委员会要有更大的权益，克服部门主义;
D、要做好深入细致的思想政治，对于需要做出局部牺牲的地方要给与足够的补偿
41、广义的职业生涯规划包括(ABCD)
A、婚姻;
B、求学;
C、就业;
D、退休
42、目标管理的优点有(BCD)
A、可以成为企业提高员工任务量的理由，从而降低企业的用工成本;
B、手段和方法比较成熟，便于管控;
C、易于理解和把握，目标指向明确，有利于将各种资源聚集，实现上下统一;
D、易于落实到人岗，从而有利于组织整体目标的达成
43、职业与工作不同，职业的特性有(ABCD)
A、稳定性;
B、社会性和群体性;
C、经济性;
D、历史性
44、目标管理的流程有哪些?(ABCD)
A、执行、评估与调整;
B、新目标的设定;
C、目标的设定和分解;
D、资源配置及激励机制
45、在公共管理中，目标管理面临的挑战有(ABCD)
A、工作强度越来越大;
B、需要人手越来越多;
C、维稳的成本越来越高;
D、政府责任越来越大，一把手的压力越来越大
46、公共部门目标管理的特点有(ABC)
A、PDCA;
B、依法管理;
C、上下结合;
D、只重视事中管理
47、时间管理的意义有(AB)
A、身心健康的重要标志;
B、达成目标的重要资源;
C、能否成才的唯一标准;
D、社会和谐的根本出路
48、在设定考核指标时，关键绩效指标的特点有(AC)
A、体现长远的战略性目标;
B、体现个人的意愿;
C、体现关键问题的解决;
D、体现持续改进的要求
49、科学设计考核指标，各考核指标之间需要有相互管理，不能彼此独立。(错)
50、多目标决策和实施需要考虑目标之间的关系。(对) 51、远期目标一定要分解到近期目标上去，近期目标一定要有达成远期目标的指向。(对)
52、时间与空间是密不可分的一个整体。(对)
53、一个人对自己的职业定位应该一次完成，一旦定位就不能再改变。(错)
54、在制订行动计划的时候，切忌多方参与，应该独立自主完成。(错) 55、为提高会议效率，在会议结束时一定要有归纳总结。(对) 56、对专业技术人员而言，最大的激励之一就是职业发展前程。(对) 57、由于公共部门的特点，其目标管理的发展程度领先于企业的竞争性部门。(错)
58、目标分解是一种压力向下传导的过程，市场的压力应该传递到每个岗位和员工。(对)
59、事关组织生存的事项均需设定目标。(对)
60、在目标管理中，考核是一种激励约束机制，可以调动专业技术人员的积极性。(对)
61、在企业，目标管理综合了战略管理，质量管理，财务管理，绩效管理。(对)
62、关键绩效指标不仅要有关键结果，还要体现关键过程。(对) 63、职业生涯发展规划就是一个人的事业发展的轨迹。(错) 64、对于不可能完成的考核指标，出现一级糊弄一级的情况是很多的，关键是要实事求是地制定考核指标，提出目标要求。(对) 65、目标与指标是不同的概念，指标需要有具体的任务，而目标需要有具体的标准。(错)
66、现代目标管理理论是上世纪五十年代以后提出的，但目标管理本身早已有之。(对)
67、在目标管理当中，目标来源于对组织使命的理解。(对) 68、业务人员至少要有3/4的时间配合管理部门的业务，而不是做自己的业务。(错)
69、在职业生涯发展中有两个关键点，首先是要对自己有精准的定位。(对)
70、在公共管理上，我国既没有绩效管理的法案，也没有绩效管理方面的常设机构。(对)
71、应用重要——紧急时间管理法时，永远不要把重要不紧急的事变为重要且紧急的事。(对)
72、任何组织都会存在大量的协调事项，关键在于要减少不必要的协调。(对)
73、项目管理实质上就是任务与时间的流程图。(对) 74、打好基础、并行工作、不重复劳动都是能够得到事半功倍效果的方法。(对)
75、对实行聘任制的专业技术人员，应能级越高，聘期越长。(对) 76、建立知识共享平台，让员工不重复过去的错误，这样可以有效减少时间浪费。(对)
77、标准化管理是成本最高的管理，非标化管理是成本最低的管理。(错)
78、现代社会自由职业都越来越多，自由职业者是最接近成为职业人的人。(对)
79、有些部门以领导的临时安排代替计划，这种工作方式会导致资源配置出问题。(对)
80、目标是个体、群体、组织、国家在一定时期内要达到的目的，境界。(对)
单选题
1、危机干预主要采用的技术为（A）
A支持技术；
B情绪宣泄技术；
C说服技术；
D行为矫正技术；
2、下列的哪一个属于常规思维（A）
A辩证思维；
B立体思维；
C类比思维；
D反向思维；
3、“我不喜欢参加同事聚会，因为每次聚会都要花好多钱”是一种（D）
A自我调整；
B自我意象；
C自我评价；
D自我体验；
4、下面关于创新的说法，错误的是（C）
A独创性和革新性创新的本质内涵；
B创新的标志是技术进步；
C创新的本质内涵是：主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质同，创造独特的，具有社会或个人价值的产品的活动；
D创新符合社会意义和社会价值；
5、哪项不是自我效能感对人们工作和生活影响？（A）
A影响人们的职位；
B影响人们进行选择；
C影响人们面对困难的态度和坚持性；
D影响人们的努力投入程度；
6、在我们的文化中，太看中成功所带来的外在价值，忽视成功应具有的（C）
A体验性价值；
B功利性价值；
C社会性价值；
D工具性价值；
7、生命价值基础性和关键性因素是（C）
A心理健康；
B生理健康；
C身心健康；
D精神健康；
8、哪种应对策略不仅有助于帮助解决问题，从根本上消除压力，而且能有效缓解压力体验（A）
A问题解决；
B情绪应对；
C消极逃避；
D生理反应；
9、如果将事件的成功归因于自己的能力，个体会有怎样的体验（B）
A自信、自豪；
B满意；
C意外；
D轻松；
10、创造性的4P框架中，哪个比较关注创造性过程的外部力量（A）
A压力；
B产品；
C过程；
D人；
11、目标导向，竞争性，紧迫感，雄心勃勃，强迫观念和奖惩取向的个体是指：（B）
A.C型性格；
B.A型性格；
C.D型性格；
D；B型性格
12、初级评价阶段是针对哪一方面的评估（D）
A自身的身体状态；
B自身的应对能力和资源；
C压力事件的发展趋势；
D压力事件的威胁程度和性质
13、创新成功的基本要素中，最重要的是（C）
A创新的环境；
B创新的知识；
C创新的精神；
D创新的技能；
14、最常用、最简单的放松技术是（A）
A横膈膜呼吸放松；
B冥想；
C胸式呼吸；
D瑜伽；
15、完美主义、挫折感、成就动机过强、价值观等属于哪一种压力来源（B）
A人格易感因素；
B心理困扰；
C生活事件；
D日常烦扰；
16、以下属于逃避型性防卫机制的有（D）
A幽默作用；
B升华；
C投射作用；
D压抑；
17、自我价值感是指（B）
A对自我有组织、有结构的认知；
B对自己的态度与情感；
C喜欢或不喜欢自己的程度；
D对自己的价值、长处、重要性总体的情感上的评价；
18、根据创造力的起源，下列哪项不属于创造力的类型（D）
A标准式创造力；
B意外式创造力；
C探索式创造力；
D持续式创造力；
19、将每天要完成的事件列出一份清单，然后根据完成的时间安排次序，以便突出工作的重点是哪一种时间管理方法（D）
A利用四个象限安排事件；
B集中精力完成最重要的任务；
C为每个任务设置一个时限；
D起草待办单；
20、小王经过几年总经办文秘工作的历练之后，变得干脆利索、稳重、善于审时度势、拿捏分寸。这是因为（C）
A小王适合做文秘工作；
B小王的领导非常有领导才能；
C文秘工作的任务要求对小王各方面有非常强的塑造作用；
D小王之前并没有形成稳定的个性；
21、以下哪个不是对主体“我”的描述或者举例？（D）
A“我认为我是一个积极向上的人”；
B主体“我”是指对自己活动的观察者；
C“我觉得我是个人际关系不错的人”；
D“与其他人相比，我更喜欢运动”
22、为工作生活中遭受各种问题困扰的组织员工提供的直接服务和间接服务的一揽子计划是指（C）
A心理健康教育
B心理咨询计划；
C员工支持计划；
D情绪疏导计划；
23、创新思维（B）
A就是是幻想思维；
B能产生新颖性思维结果的思维；
C就是灵感思维；
D等同于逻辑思维；
24、回顾法的主要目的是（A）
A对自我认知进行更新；
B对过去几年进行整理；
C对自己进行总结；
D为未来进行规划；
25、以下哪个不是自我体验的内容？（D）
A自信；
B自我效能感；
C自尊；
D控制源；
26、经验开放性不包括（思想）
27、积极情绪与消极情绪达到最佳情绪配比是3：1
28、如热爱与关心，（积极情绪）
多选题
29、创造性的两个定义是什么？（CD）
A自然文化；
B集体主义；
C个体主义；
D社会文化；
30、创造性的概念在下面的哪几个观念间摇摆（AB）
A理性主义；
B浪漫主义；
C人文主义；
D现实主义；
31、造成工作拖延的原因有哪些（ABC）
A兴趣不高，动机不强；
B任务太重，超过现有能力，只能回避；
C完美主义倾向
D对自己不够自信，产生逃避心理；
32、当发现自己高傲的自尊受到威胁时，人们常常做的内容包括：（ABCD）
A对人评头论足；
B暴力；
C插话打断别人；
D打压他人；
33、根据内部—外部归因、稳定—非稳定归因两维度可以将事件原因分为（ABCD）
A努力；
B运气；
C任务难度；
D能力；
34、善爱自己，提升生命的价值（ABCD）
A劝自己从头再来；
B接纳并不完善的自己；
C爱的传递；
D回馈社会；
35、对我们大多数凡夫俗子而言，要走过三道门即（ABC）
A事业之门；
B婚姻之门；
C求学之门；
D健康之门；
36、提高抗挫能力的主要方法（ABCD）
A正确认识挫折；
B创设一定的挫折情境，采用情绪渲泄；
C学会对挫折正确归因；
D调节抱负水平；
37、心理学家在研究自我时，（ABC）
A自我体验；
B自我认知；
C自我调控；
38、下面哪些可以克服思维定势（AD）
A放松自己
D暂时搁置
39、在中国大学生中，积极的应对信念应该包含哪些成分（ACD）
A认知水平；
B自我效能；
C胜任力；
D自信程度；
40、习得性无助是指（ABCD）
A个体的努力全部遭到了失败；
B一个人通过自己的努力难以达到目的或取得成功；
C以后再碰到这样的情况就根本不会采取任何努力的措施；
D抑郁的核心感觉；
判断题
41、发散思维与收敛思维常常互补（正确）
42、自我同一性混乱者，会不知道自己是谁。（正确）
43、职业倦态是违法行为，需要司法的参与。（错误）
44、成功与失败并不是“不赢即输”的绝对关系，而是可相互转化的动态促进关系。（正确）
45、励志先生尼克胡哲的故事给我们带来的启示要倍加珍惜生命。（正确）
46、一部人类文明史，实际上就是一部创造史。（正确）
47、壮年期面临的主要危机是精力充沛与颓废迟滞的冲突。（正确）
48、外控的人更可能获得更高的工作业绩。（错误）
49、道德意识是指以“是非善恶”规范与约束内心与行动。（正确）
50、阅历广、经验丰富并历尽艰辛与磨难的人挫折承受力较高。（正确）
51、挫折是一种个人期望、能力与生活现实之间存在的差距。（正确）
52、拖延只能带来负面影响。（错误）
53、自尊心强的人更会选择冒险性和非传统的工作。（正确）
54、创造包含于创新之中，但创新不包括创造。（错误）
55、积极压力是个体通过对压力源的评价而做出的积极反应。（正确）
56、批判性思维往往是创新的起点。（正确）
57、创造过程的八阶段中，第一二三阶段主要是有意识和被控制的。（正确）
58、将事件的原因归结于努力是一种不稳定的、内部的是因。（正确）
59、理想自我是指个体希望达到的完善形象。（正确）
60、埃里克森认为心理社会发展分为九个阶段。（错误）