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河北教师2017网络培训

发布时间:2023-02-26 15:14:50

『壹』 河北省继续教育教师培训网培训时间

2022年2月10号至3月25号。河北省继续教育教师培训网,是经过审核后开展的培训网站,并且该网站的培训时间为2022年2月10号至3月25号,若该时间市民没有把握住,只能等待2023年的培训了。

『贰』 河北教师教育网培训显示线下校本研修成绩不合格怎么办

1、继续参加下一次的教育网培训进行补考。
2、去当地教育局,申请复查检查成绩是否出错,以上就是河北教师教育网培训显示线下校本研修成绩不合格的解决方法。

『叁』 河北教师网络培训为什么上一年的已结束却一直显示进行中

河北教师网络培训上一年的已结束却一直显示进行中的原因如下。
1、这个可能是由于其他的一些细节你没有完成吧,比如说他课后的一些练习题,或者说一些小测试,这些你都必须要把它弄完才能够显示完成。
2、可能就是你没有及时的进行刷新,所以他没有更新你后台的一些数据,这个时候你可以选择重新登录。

『肆』 河北省教育厅关于中小学教师继续教育远程培训如何选课

各参训中小学:

(一)选择课程时职称的认定:

1. 小学高级指小学高级 ,小学中级指小学一级,小学初级指小学二级或未定级的。

2. 中学高级指中学高级,中学中级指中学一级,中学初级指中学二级或未定级的。

3. 选择课程时,可能系统都给选了。我们只选3门必修课。

4. 每门课程需16学时。1学时45分钟。登录学习每隔10——20分钟刷新一次。

处理方法:

(1)不用管它 ,只要登录学习那三门必修课就可以。选修的不做要求。

(2)将不选的课程删除就可以。

【注】

各学校学员选课时就按照其本人的职称选择。

如:在XX小学的教师,可能其职称是中学的 ,那就按照中学职称选课。

如:在XX中学的教师,可能其职称是小学的,那就按照小学职称选课。

省必修课:有效课堂教学的实践与策略 每人都有

小学中级的是:课堂策略与反思、 教育的艺术怎样做个好老师
小学高级的是:科学备课、课堂教学本质与好课分析

注意:这是适合张家口的

『伍』 国培计划2017登录平台及网站地址

2017年新疆国培计划登录入口网址是什么?河北省中小学国培是什么时候开始?教师国培计划登录平台登陆首页入口系统在哪里?2017河南国培登录入口时间是什么时候?我整理了中小学教师国培计划2017登录平台首页网址系统,欢迎阅读!

国培计划2017登录网址: 点击进入>>>国培计划远程教育网登录入口

国培计划实施计划

教育 部 财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知 教师[2010]4号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局),新疆生产建设兵团教育局、财务局:

根据党的十七大关于“加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质”的要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,为进一步加强教师培训,全面提高教师队伍素质,教育部、财政部决定从2010年起实施“中小学教师国家级培训计划”(以下简称“国培计划”)。现将有关事宜通知如下:

高度重视“国培计划”实施工作

新时期教育改革与发展对教师整体素质提出了新的要求,加强教师培训工作,实施“国培计划”,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措,对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革,提高教育质量具有重要意义。

中小学教师培训属地方事权,应以地方为主实施。中央实施“国培计划”旨在发挥示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。通过实施“国培计划”,培训一批“种子”教师,使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用;开发教师培训优质资源,创新教师培训模式和 方法 ,推动全国大规模中小学教师培训的开展;重点支持中西部农村教师培训,引导和鼓励地方完善教师培训体系,加大农村教师培训力度,显著提高农村教师队伍素质;促进教师教育改革,推动高等师范院校面向基础教育,服务基础教育。

各省级教育、财政部门要高度重视,认真做好“国培计划”的组织实施工作。要将“国培计划”纳入教师队伍建设和教师培训总体规划,加强领导,统筹规划,精心实施,并以实施“国培计划”为契机,以农村教师为重点,分类、分层、分岗、分科大规模组织教师培训,全面提高中小学教师队伍整体素质,为促进教育改革发展提供师资保障。

国培计划总体要求

(一)精心筹划,精心组织。各地要精心筹划和组织培训项目实施工作,确保培训取得良好效果。按照项目要求认真遴选符合条件的学员参加培训。重视培训项目的前期调研,针对培训对象的需求研制培训方案。要调动各方积极性,形成工作合力,为中小学教师提供优质培训服务。

(二)创新模式,务求实效。积极探索采取集中培训、脱产研修、“送教上门”、对口支援和远程培训等多种模式开展教师培训。力求做到集中培训和远程培训相结合,短期集中培训与中长期培训相结合,院校集中研修与中小学教育教学实践相结合。积极探索运用有效的培训方式方法,满足教师多样化的培训需求,不断提高培训的针对性和实效性。

(三)竞争择优,确保质量。对应纳入政府采购范围的培训项目,要实行政府采购。建立健全培训项目招投标和优质培训资源遴选机制,建立政府购买培训服务的机制,保证承担培训任务的院校、具备条件的培训机构平等参与招投标。遴选具备条件的高水平院校、具有资质的公办和民办教师培训机构承担“国培计划”任务,形成“国培计划”重点基地。鼓励有条件的地区探索试行培训券(卡)等有利于教师灵活选择培训项目、培训方式和培训地点的办法。充分发挥社会各方面参与培训的积极性。

(四)整合力量,共享资源。建设高水平培训专家团队,选拔熟悉中小学教育教学实际的专家和中小学一线优秀骨干教师参加“国培计划”培训教学,形成动态更新的培训专家库。教师培训资源的开发坚持多样化立体化、实际适用和先进创新的原则,充分调动优质资源,促进优质教师培训资源共建共享,保证“国培计划”高质量高水平的要求落到实处。

『陆』 河北省基础教育教师培训登录入口

河北省基础教育教师培训登录入口: http://px.gp.enete.com/

教育部召开教育系统学习贯彻全国教育大会精神视频会,传达*重要讲话和李克强总理讲话、孙春兰副总理总结讲话精神,全面动员部署学习宣传贯彻工作。教育部党组书记、部长陈宝生做辅导报告。他强调,教育系统要以,加强党对教育工作的全面领导,把大会的各项重大决策部署转化为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的生动实践,全力推动******教育工作迈上新台阶,为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

陈宝生指出,全国教育大会是党中央在进入******召开的第一次全国性教育会议,在我国教育发展史上具有划时代和里程碑意义。*的重要讲话,从党和国家战略全局的高度,系统总结了我国教育事业发展的成就与经验,深入分析了面临的新形势,深刻阐释了教育优先发展的重大意义,科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人、靠谁培养人”等一系列根本性问题,具有极强的政治性、思想性、战略性和现实针对性,是做好******教育工作的纲领性文献。

陈宝生强调,要从8个方面深入学习领会、全面准确把握******重要讲话和大会精神。一是大会总结凝练了一个重大理论成果,即*关于教育的重要论述。其主要内容是“九个坚持”。这些论述,标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度,是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的重大理论结晶,是的重要组成部分,必须始终坚持。二是大会深刻阐述了一个基本战略,即教育是国之大计、党之大计,必须优先发展。这一重要论断,充分体现教育在党和国家全局中的地位作用更加凸显。“两个大计”是有机整体,统一于的伟大事业,统一于中华民族伟大复兴的中国梦,统一于建设强国的历史征程。三是大会讲清了一个历史事实,即教育取得了历史性成就,要坚定教育自信。要用历史眼光、全面客观看待中国教育。从文盲半文盲落后状态,到教育总体发展水平跃居世界中上行列,教育成就有目共睹,绝不能以偏概全、妄自菲薄。四是大会鲜明提出了一个总体要求,即教育要凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民。这是对教育功能在******的全新定位。理解和把握这一总体要求,要与“九个坚持”联系起来分析、贯通起来思考。“九个坚持”是世界观和方法论、是基本原则,总体要求是“九个坚持”在具体工作上的进一步深化、教育目标上的进一步升华、教育效果上的明确要求。五是大会系统回答了一个首要问题,即培养德智体美劳全面发展的和接班人。提出了教育首要问题的新论断,重申了立德树人的根本任务。把“劳”纳入全面发展要求,丰富了******党的教育方针的内涵。明确了******学生基本素质和精神状态,提出了“六个下功夫”,进一步丰富了德智体美劳五育并举的工作目标体系。六是大会明确部署了一项重点任务,即加强教师队伍建设。深刻阐述了教师的重要地位和作用,充分肯定教师的重大贡献,深刻分析当前教师队伍建设面临的形势,对教师、教育和有关部门、全党全社会提出明确要求。七是大会提出必须完成的一项改革硬任务,即坚决破除制约教育事业发展的顽瘴痼疾。强调要扭转不科学的教育评价导向、深化办学体制和教育管理改革、提升教育服务经济社会发展能力、深化对外开放。八是大会突出强调了一个根本保证,即加强党对教育工作的全面领导。要重点把握“全面领导”、“基本功”、“生命线”、“都有责任”四个关键词,把党的领导全面贯穿教育工作各方面、各环节,抓好党建工作和思想政治工作,家庭、学校、政府、社会共担青少年成长成才责任。

陈宝生要求,学习好、宣传好、贯彻好*在全国教育大会上的重要讲话精神和全国教育大会精神,是当前和今后一个时期教育系统的首要任务。要把握“新、高、实、深”的工作原则,把握转时态、转语态、转状态、转心态的工作方法,开展传达、宣讲、培训、研讨、调研“五个行动”,建立问题、课题、政策、任务、责任“五个清单”管理制度。从现在起到今年年底,集中精力、狠下功夫,大抓100天,发挥纲举目张效应,把大会精神落实下去,以此带动教育系统各项工作。明年工作安排要以深入贯彻落实大会精神为主线,认真研究抓深入、深入抓的举措办法,从各领域各方面各环节推进落实,实现******教育改革发展的新作为。

此次会议也是教育系统全国教育大会精神宣讲的第一讲和教育系统学习贯彻大会精神培训的首场报告。会议在教育部设主会场,在各省级教育部门、直属高校设分会场。教育部党组成员及部分老部长、机关各司局和直属单位主要负责同志、教育部机关处级以上干部、直属单位司局级干部在主会场参会,各省级教育行政部门、直属高校、部省合建高校领导班子成员及中层正职在分会场参会。

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