『壹』 江苏教育网官网登录入口：https://www.jseea.cn/webfile/
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经江苏省人民政府批准，2005年原江苏省高等学校招生委员会办公室、江苏省自学考试委员会办公室、江苏省普通高中会考办公室合并组建成江苏省教育考试院，主要承担全省高校招生考试的组织管理、高等教育自学考试的组织管理、普通高中学业水平考试管理及社会考试服务，承担普通高校招生考试、自学考试及普通高中学业水平考试命题等工作。
站在新的历史起点上，江苏省教育考试院秉承“科学发展、与时俱进、开拓创新、求真务实”的优良传统，坚持“公平、公正、公开”的招考理念，确立“服务考生、服务院校、服务基层”的工作宗旨，全局统筹各类招生考试项目，全力深化各类招生考试改革，全速推进各类招生考试发展，全面开展各类招生考试服务取得显著成绩。目前，江苏省教育考试院设置9个处室（中心），承担普通高考、成人高考、研究生招生、自学考试、社会考试等各类招生考试工作30多项，年均组织考试60多次，各类招生考试总规模达到600万人次，为全省教育事业的科学发展，为江苏教育强省建设和人力资源强省建设，为和谐社会作出了积极贡献。
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领导分工
袁靖宇江苏省教育考试院院长、党委书记
主持省教育考试院全面工作，分管办公室、高校考试招生工作。分管院办公室（党委办公室）、高校招生处。
施邦晖江苏省教育考试院副院长、党委委员
分管自学考试、成人招生与高中招生工作。分管自学考试处、成人招生与高中招生处。
邓洪斌江苏省教育考试院副院长、党委委员
分管教育考试信息化工作，协助分管文秘、人事、宣传工作。分管网络信息中心，协管院办公室（党委办公室）。
王海林江苏省教育考试院纪委书记、党委委员
分管纪检工作。侧重全院党建和思想政治工作、安全保密、考风考纪、信访、财务等方面监督管理工作。
袁桂华江苏省教育考试院副院长、党委委员
分管社会考试、招生考试服务保障、院工会和共青团工作，协助分管高校考试招生工作。分管社会考试处、招生考试服务中心，协管高校招生处。
方 苑江苏省教育考试院副院长、党委委员
分管考试命题管理、教育考试招生研究与评价工作。分管考试命题中心、科研处。 ;
『贰』 江苏教师教育网站登录入口：https://www.jste.net.cn/
江苏教师教育网站登录入口： https://www.jste.net.cn/ 关于推选2022年省名师、名校（园）长工作室成员的通知 各设区市教育局教师工作（人事、师资）处、教师发展机构： 根据省教育厅《关于做好2022年中小学教师和校长培训工作的通知》（苏教师函〔2022〕11号）、省师干训中心《关于推选 2022 年省名师工作室主持人的通知》（苏师干训〔2022〕6号）《关于推选2022 年省名校（园）长工作室主持人的通知》（苏师干训〔2022〕7号）文件精神，现将推选2022年省名师、名校（园）长工作室成员的有关事项通知如下。 一、省名师工作室成员推选条件 省名师工作室成员应具有中小学高级教师职称，年龄不超过45周岁（1977年1月1日后出生），同时应符合以下条件： 1.自觉贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德，教书育人成绩突出。在设区市范围内有较大影响，得到同行的充分认可。获得县级以上（含本级，下同）高层级骨干教师称号。 2.具有强烈的自我发展愿望和较强的教研能力，满足下列条件中的任意两条即可。 （1）近5年（2017年至今，下同）作为核心成员参加设区市以上教育科学规划课题（或教研课题）研究； （2）近5年在省级以上专业期刊上独立发表的专业文章不少于3篇； （3）近5年在设区市教研部门组织的教学基本功大赛或学科赛课中获二等奖以上奖项。 3.目标达成力强，主动发展意愿鲜明。能够协调好工学关系，取得学校和教育行政部门支持，坚持参加全部学习活动。 省特级教师，正高级教师，已结业或正在学习中的省名师工作室成员、省教育家型教师创新培育计划培养对象、卓越教师创新培育计划培养对象，不参加此推选。 二、省名校（园）长工作室成员推选条件 省名校（园）长工作室成员应具有中小学高级职称，年龄不超过48周岁（1974年1月1日后出生），同时应符合以下条件： 1. 政治素质过硬，师德师风高尚。坚定不移地贯彻党的教育方针，热爱教育事业，以立德树人为己任，具有坚定的教育理想和教育情怀。 2. 业务素质优秀，办学成效突出。担任校级干部2年以上，办学业绩在区域内获得广泛认可。在乡村学校担任校级干部满3年以上者优先推选。 3. 研究意识强烈，科研成果丰富。持续开展教育教学、教育管理研究并取得丰富成果，达到下列条件中的任意一条：（1）近5年（2017年至今）作为核心成员参加设区市以上教育科学规划课题（或教研课题）研究；或在省级以上专业期刊上独立发表专业论文不少于2篇；（2）近5年，学校主管或分管的工作，在设区市教育部门组织的项目活动评比中获得二等以上奖励。 4. 目标达成力强，主动发展意愿鲜明。能够协调好工学关系，取得学校和教育行政部门支持，坚持参加全部学习活动。 已结业或正在进行的教育家型校长创新培育计划培养对象、卓越校长创新培育计划培养对象、省名校长工作室成员，不参加此推选。 三、成员推选程序 1. 各设区市组织推选 各设区市教育局相关处室和教师发展机构组织实施，根据省名师、名校（园）长工作室的性质、成员申报条件及各设区市成员分配名额（附件1、附件4）组织推选成员并进行公示。 2. 提交材料 请于6月5日之前，将《江苏省名师工作室成员申报推选汇总表》（附件2）《江苏省名师工作室成员申报推选情况表》（附件3）加盖公章的PDF格式电子版和附件2的excel表电子版打包发送至邮箱：[email protected]。《江苏省名师工作室成员申报推选情况表》文件命名格式：工作室类别+设区市+姓名，如：小学语文南京张三。联系人：魏洁，电话：025-83758311。 请将《江苏省名校（园）长工作室成员申报推选汇总表》（附件5）《江苏省名校（园）长工作室成员申报推选情况表》（附件6）加盖公章的PDF格式电子版和附件5的excel表电子版打包发送至邮箱：[email protected]。《江苏省名校（园）长工作室成员申报推选情况表》文件命名格式：工作室类别+设区市+姓名，如：小学镇江李四。联系人：回俊松，电话：025-83758316。 附件3、附件6表中“申报条件”部分所填内容均需申报人提供PDF格式佐证材料。 3. 主持人确认 工作室主持人根据被推荐成员的推选情况表，最终确定每个工作室正式成员15名。审核中发现不符合条件的成员，其名额由主持人所在设区市教师发展机构向省师干训中心补充推选。 （一）、江苏2018年提前本科征求平行志愿投档线 (文科类—乡村教师计划)[投档线] （二）、江苏省教师教育网登录地址入口：https://www.jste.net.cn/cmsplus/index.html （三）、江苏省教师教育网登录：https://www.jste.net.cn/cmsplus/index.html （四）、江苏省教师教育网登录入口：https://www.jste.net.cn/cmsplus/index.html （五）、江苏教师教育网登录地址入口：https://www.jste.net.cn/cmsplus/index.html （六）、江苏教师教育网官网登陆入口：https://www.jste.net.cn/cmsplus/index.html （七）、江苏教师教育网登录入口：https://www.jste.net.cn/ （八）、江苏教师工资标准表2021,江苏教师工资调整多少钱一个月 （九）、江苏教师教育网登录入口地址【官网】 （十）、江苏教师教育网登录官网：https://www.jste.net.cn/『叁』 江苏教师教育网登录官网：https://www.jste.net.cn/
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各有关单位：
为加强江苏教师教育网新闻宣传工作和规范各类新闻来稿，确保网络新闻发布和新闻宣传内容的及时性、真实性和权威性，依据“集中管理、程序规范、统一发布、讲求时效”的原则，特制定本规定。
一、新闻发布内容和要求
（一）新闻来稿内容原则上指以下信息：
1.学习、贯彻、落实党和国家路线、方针、政策，落实上级有关部门重要工作部署、重要会议精神的情况。
2.党和国家领导人，省、市和主管部门领导同志视察参加有关会议和重要活动，以及有关重要指示。
3.与教师培训工作相关的重大举措、重要信息、突出成就、典型经验和特色活动。
（二）新闻来稿要突出新闻性。
重大活动随时报道，一般应在当日发布，最迟不超过3日。逾期报送的新闻来稿不予受理。
（三）新闻来稿要突出真实性。
内容要真实、准确、客观，没有主观判断和评价。具体来说构成新闻要素的时间、地点、人物、事件过程必须真实；新闻中引用的资料、数字，涉及的人物姓名及其职务、职称，以及有关单位部门的名称（一般要求全称）等必须准确。
（四）新闻来稿应配发相关图片。
一般新闻来稿配图应在1-3张，重要新闻最多不超过6张。图片内容要紧扣新闻主题，突出主要人物和新闻事件的进程。图片要求清晰，色彩、亮度适中。上传的图片宽度为800像素。
二、新闻的报送流程
1.各单位所报送的新闻应由所在单位通讯员起草，经本单位负责人审核同意后通过江苏教师教育网新闻发布系统报送。其它途径报送的新闻来稿原则上不予受理。
2.报送新闻时，“作者”一栏应署上通讯员（或实际作者）的名字，“作者手机号”一栏应如实填写。
3.所有新闻来稿都由我中心审核后发布至网站首页。
4.我中心有权根据网络新闻发布规定，对新闻来稿进行编辑修改及对图片进行筛选，并最终决定新闻发布的格式和栏目。
5.原则上每天16点前报送的新闻来稿当天审核发布。16点后报送的来稿第二天上午审核发布。
6.各单位对各自报送的新闻来稿文责自负。 ;
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近年来，连云港市赣榆区教育局紧紧围绕立德树人根本任务，以教育为主线，扎实推进德育工作，不断提升全区中小学未成年思想道德建设工作水平。
强化组织领导，形成育人合力。健全组织机构，该区教育局成立德育工作领导小组，各校安排专人分管德育工作，充分发挥德育处、共青团、少先队、关工委等职能优势，切实加强德育工作管理。加强队伍建设，扎实开展区级班主任培训和班主任基本功比赛、团队干部专业技能比赛，各校定期举办班主任节、班主任论坛等校本班主任研修活动。完善评价机制，建立德育工作考核体系，强化德育工作目标考核，将考核结果作为教干教师评优评选、职务晋升的重要依据之一。深入开展德育先进校、班主任（辅导员）、班集体等评选推介活动，各校扎实做好学生品格评价，纳入综合素质评价体系。
夯实阵地建设，筑牢德育保障。不断丰富校园文化内涵，各校根据办学特色和历史传承，着力打造个性鲜明的校园文化，优化育人环境，提升学校品位，强化校园环境的潜移默化育人功能。加强团队阵地建设，认真落实少先队活动课进课表要求，积极推进“六个一”团建工作，扎实开展初高中团员规范性发展互查互学、“魅力团支书、活力团支部”推介评选活动。深入推进家校合作，全区所有学校全部建成家长学校、成立家长委员会，21所学校跻身“省、市级示范（优秀）家长学校”行列。
丰富育人载体，提高教育实效。深入实施学生品格提升工程，召开全区学生品格提升工程推进现场会，区域整体推进“怀仁尚爱”中小学生品格提升工程建设项目，评选12所学校作为区品格提升工程建设项目学校。扎实开展文明礼仪养成教育，不断提升“八礼四仪”实施水平，每年开展“十佳入学（入队、成长）仪式”“毕业典礼”评选活动，在全区中小学校全面推行“鞠躬礼”。创新开展丰富多彩主题活动，每年开展爱国主义教育电影进校园、党史红色文化进校园150场次，深入开展“传红色基因、共话******、放飞青春梦”“向国旗敬礼”“扣好人生第一粒扣子”“志愿服务月”等主题教育实践活动，扎实推进文明校园创建，提高实践育人实效。 ;
『伍』 江苏省基础教育学籍管理系统登录地址
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江苏于2008年启动全省基础教育信息化公共体系建设工作，着手打造能够提供即时、便捷、优质的教育信息和资源服务的“超大型教育服务超市”，成功实现了从微观建设到宏观统筹、从外延发展到内涵提升、从传统媒体到网络媒体、从注重管理到强化服务的转型。近些年来，江苏省基础教育网络基础设施建设、资源库和应用系统建设、信息化应用能力建设、保障体系和运维机制建设等诸多方面都取得了重要成果。
一是全省基础教育网络基础设施建设水平大大提升。通过全面实施“校校通”工程和深入推进区域教育现代化建设，全省广大中小学计算机拥有量大幅提升，95.9%的普通高中、88.74%的初中、67.1%的小学都建成了校园网，100%的中小学实现了高水准的“校校通”，苏南已有相当数量的学校实现了“班班通”，苏州有100%公办幼儿园实现了“园园通”，全省13个省辖市全部建成了覆盖辖区学校的教育城域网。作为全省教育的专网，江苏省教育与科研计算机网的服务范围不断扩大、服务性能有效提升，全省92个教育考试监控指挥中心、294个标准化考点、13个大市电教馆、102个县(市、区、开发区)教育局都已宽带接入教科网，全省各级各类学校和教育机构已配置65536个教育网IP地址。
二是省级教育管理信息库和教学资源库建设成果丰硕。在全省基础教育信息管理系统建设方面，江苏已完成了从学前教育到高中教育15年的基础教育信息化管理系统建设工作。在高中阶段，实现了全省普通高中180万学生的电子注册和学籍管理以及学历网上查询，并与高考报名系统的数据对接;在义务教育阶段，完成了全省义务教育阶段603万名学生的学籍信息采集与学籍变动管理;在学前教育阶段，完成了7234所幼儿园、48055个班级、16.2万名教职工和165.4万名幼儿的信息采集工作。
在基础教育教学资源建设方面，江苏省组织实施了“送优质教学资源下乡”工程，有效地改善了农村中小学优质教学资源相对不足的状况。与此同时，打造了一大批优质教学资源精品，初步建成了主干学科全覆盖、能够体现江苏教育特色和水平的省级基础教育教学资源库，江苏省基础教育资源中心也完成了管理平台的研发和资源整合工作。目前，通过新平台上传、发布的教育类资源总量达到2T。
三是广大中小学教师的信息技术应用水平不断提升。江苏省通过骨干培训和分级培训相结合、现场集中培训和网络远程培训相结合等多种形式，先后组织了三轮全省性的现代教育技术教师培训，广大教师的信息技术应用能力和信息技术教师的专业技能有效增强。江苏省通过建立省、市、县三级培训基地，分期、分批、分主题实施了校园网网络管理人员培训工作，网络管理人员的服务水平大大提高。江苏教师教育网的远程培训网络功能进一步提升，完成了2011年教师8门网络培训课程及2012年13门网络培训课程的整合上线工作及相关主题网站的研发工作。2011年，江苏教师教育网网络培训开班数达3564个，上网培训人次超过15万，有效地促进了广大教师的专业成长和信息技术应用能力的提升。
四是全省基础教育信息化建设的保障机制正在形成。在组织管理机制上，江苏省成立了由厅负责人担任组长的教育信息化工作领导小组，并建立了例会制度，集中研究全省教育信息化重大项目，统筹推进全省教育信息化工作。在经费保障机制上，省财政已经明确每年将安排一定数量的专项经费重点推进教育信息化工作，2011年的教育信息化建设专项经费为2000万。在技术保障体系和安全保障机制建设上，江苏省进一步完善了网络服务体系，加强了网络与信息系统安全管理工作，以确保教育信息化建设网络安全、保障有力。 ;
『陆』 江苏教师教育网官网首页登录地址
江苏教师教育网官网首页登录地址： https://www.jste.net.cn/cmsplus/index.html 江苏教师教育网( www.jste.net.cn) 是由江苏省教育厅主管，江苏省教师培训中心、江苏省高校师资培训中心和江苏省电化教育馆负责日常管理和运行维护，江苏省教师教育网络联盟各成员单位共同建设的公益性、专业性、服务性的教师教育网站。 江苏教师教育网以整合全省教师教育资源，大规模、高质量、高效率地开展教师培训为主要任务，设有教育要闻、政策文件、教师培养、教师培训、教师职称、教师资格、人才工程、资源中心等8个一级栏目，近60个二、三级栏目，提供教师教育资讯、视频直播、网络课堂、BLOG等多种服务。 4月8日中西部田家炳中学教学领导力培训班顺利开班，本次培训由常州市教育局主办，常州市教师发展中心承办，田家炳基金会全程进行经费支持，是常州教育与田家炳基金会的首次携手合作。 在开班仪式上，常州市教师发展中心主任李岩致欢迎辞，安徽省池州市田家炳中学副校长胡志勇代表学员发言，培训的促成者常州市教委原主任、基金会顾问汪鹤鸣先生深情讲述了自己与田家炳老先生的深厚情谊，并介绍了基金会近半年来各个项目的开展情况。香港田家炳基金会高级干事肖开廷要求参训学员不负春光，学有所获，并对田家炳中学互助模式再次提出了新的希望。整个开班仪式由常州市教师发展中心副主任陆虹伊主持。 常州市委教育工委书记、市教育局局长杭永宝同志做了首讲，杭局长简要介绍了常州经济的发展情况，常州教育的文化传统与亮点特色，以及常州教育未来发展思路，学员们表示杭局长的讲座对学校的进一步发展很有借鉴价值。 本次培训班为期五天，分三个阶段进行，第一阶段是专题讲座与问答；第二是阶段是沉浸式学习体验；第三阶段是名校考察与案例分享。学员们通过主题分享，将深入理解常州教育坚持十多年“学校主动发展项目”给学校带来的内生动力机制，并在沉浸体验中感受“聚焦课堂与学习·促进学科素养的落实”的转型发展新路径，最后通过学校创新实践的案例分享，感知信息时代给学校教育教学带来的挑战与发展机遇。本次培训将拉开中西部各田家炳中学与常州各校交流的序幕，促进合作共赢，增进田家炳各学校之间的情谊，让“田中一家亲”的概念更深入人心。『柒』 江苏教师教育中自选网络培训没学完咋办
江苏教师教育中自选网络培训没学完做法如下：
1、首先登录国家中小学智慧教育平台，然后找到暑期教师页面。
2、其次在页面中找到我的教师研修认证记录。
3、最后再点击重新恢复记录即可。江苏，简称苏，是中华人民共和国省级行政区，省会南京，位于长江三角洲地区。
『捌』 江苏教师教育网官网登陆入口
江苏教师教育网官网登陆入口： https://www.jste.net.cn/cmsplus/test/jszg/index.jsp
中小学教师资格考试暂行办法 第一章 总则
第一条 为建立国家教师资格考试制度，严格教师职业准入，保障教师队伍质量，依据《教师法》《教师资格条例》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，制定本办法。
第二条 中小学教师资格考试（以下简称教师资格考试）是评价申请教师资格人员（以下简称申请人）是否具备从事教师职业所必需的教育教学基本素质和能力的考试。
第三条 承担教师资格考试改革试点的省（区、市）组织实施教师资格考试，适用本办法。
第四条 参加教师资格考试合格是教师职业准入的前提条件。申请幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学、中等职业学校教师和中等职业学校实习指导教师资格的人员须分别参加相应类别的教师资格考试。
第五条 教师资格考试实行全国统一考试。考试坚持育人导向、能力导向、实践导向和专业化导向，坚持科学、公平、安全、规范的原则。
第二章 报考条件
第六条 符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：
（一）具有中华人民共和国国籍；
（二）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；
（三）符合申请认定教师资格的体检标准；
（四）符合《教师法》规定的学历要求。
普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
第七条 申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。
第八条 试点省份试点工作启动前已入学的全日制普通高校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后入学的师范类专业学生，申请中小学教师资格应参加教师资格考试。
第九条 被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
第三章 考试内容与形式
第十条 教师资格考试包括笔试和面试两部分。
第十一条 笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
第十二条 笔试主要采用计算机考试和纸笔考试两种方式进行。采用计算机考试和纸笔考试的范围和规模，根据各省（区、市）实际情况和条件确定。
第十三条 幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科；小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科；初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科；中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。
中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试，暂由各省（区、市）自行命题和组织实施。
第十四条 面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
第十五条 面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行。
第十六条 国家确定笔试成绩合格线，省级教育行政部门确定面试成绩合格线。
第十七条 考生在笔试和面试成绩公布后，可通过教师资格考试网站查询本人的考试成绩。考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩公布后10个工作日内向本省（区、市）教师资格考试机构提出复核申请。
第十八条 笔试单科成绩有效期为2年。笔试和面试均合格者由教育部考试中心（教育部教师资格考试中心）颁发教师资格考试合格证明。教师资格考试合格证明有效期为3年。教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。
第四章 考试实施
第十九条 笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。
第二十条 省级教师资格考试机构按照《中小学教师资格考试考务工作规定》《中小学教师资格考试机考考务细则》组织实施笔试考务工作；按照《中小学教师资格考试面试工作规程》，制定面试实施细则，组织实施面试工作。
第二十一条 省级教师资格考试机构使用教师资格考试考务管理信息系统进行笔试和面试的报名受理、考点设置、考场编排等考务管理工作。
第二十二条 笔试和面试考生通过教师资格考试网站进行报名后，需携带省级教师资格考试机构规定的相关材料，到指定考点进行报名审核，并现场确认报考信息。
考生笔试各科成绩合格并在有效期内的，方可报名参加面试。
第二十三条 省级教师资格考试机构组织开展本省（区、市）考务相关人员的安全保密教育和考务流程培训工作。
第二十四条 笔试和面试机考软件系统的使用实行首席技术负责人制度，采取分级培训方式进行。
第二十五条 面试一般按学科分组进行。每个考评组由不少于3名考官组成，设主考官1名。
第二十六条 面试考官由高校专家、中小学和幼儿园优秀教师、教研机构专家等组成。面试考官须具备以下条件：
（一）熟悉教师资格考试相关政策；
（二）具有良好的职业道德，公道正派，身体健康；
（三）具有扎实的专业知识、较强的分析概括能力、判断能力和语言表达能力；
（四）从事相关专业教学或研究工作5年以上，一般应具有副高级以上专业技术职务（职称）；
（五）参加省级或国家级教师资格考试机构组织的培训并获得证书。
第二十七条 各级教育行政部门及教师资格考试机构不得组织教师资格考试培训。
第五章 考试安全与违规处罚
第二十八条 省级教师资格考试机构根据《中小学教师资格考试应急处置预案实施办法（试行）》处置和应对考试期间的突发事件。
第二十九条 对试题命制、考务管理、监考等考试相关人员发生的违规行为按照《保守国家秘密法》《国家教育考试违规处理办法》进行处罚。情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
第三十条 对考生违规行为按照《国家教育考试违规处理办法》认定和处理。
第六章 组织管理
第三十一条 教育部依据教师专业标准和教师教育课程标准，制订教师资格考试标准，组织审定教师资格考试大纲。教育部考试中心（教育部教师资格考试中心），负责教师资格考试的组织实施。主要职责是：
(一)依据考试标准拟定考试大纲；
(二)组织命制笔试和面试试题，建设试题库；
(三)制定考务管理规定，研发和维护考试管理系统；
(四)组织考务工作，培训技术人员；
(五)组织阅卷，负责考试成绩管理与评价；
(六)指导、监督、检查各省、自治区、直辖市考试实施工作。
第三十二条 省级教育行政部门全面负责本行政区域内教师资格考试工作。可成立教师资格考试领导小组，由省级教育行政部门的主要领导兼任领导小组组长。指定专业化教育（教师资格）考试机构，在省级教育行政部门领导下具体负责考务组织工作，主要职责是：
(一)制定本地区考务管理具体措施；
(二)组织本地区考务工作；
(三)组织面试考官及考务工作人员培训；
(四)管理、指导、监督本行政区域各考区工作；
(五)负责本行政区域教师资格考试安全保密工作。
第三十三条 教师资格考试以市（地、州、盟）为单位设立考区。各考区的教师资格考试的组织实施由市（地、州、盟）教育行政部门和教师资格考试机构负责。
第三十四条 教师资格考试费用按照财政部、国家发展改革委《关于同意收取教师资格考试考务费等有关问题的通知》（财综〔2012〕41号）规定收取。
第七章 附则
第三十五条 省级教育行政部门可以依据本办法制定实施细则，并抄送教育部。
第三十六条 本办法自发布之日起实施。 ;
『玖』 江苏教师教育微信扫码登录失败
江苏教师教育微信扫码登录失败，重启网络。
1、电脑端浏览器打开江苏教师教育网站。
2、进入系统后，点击左侧，进入江苏省中小学教师培训管理系统。
3、开启微信扫码，以后登录系统不用在费心去记用户名密码。
4、如何在电脑端学习《为了和平》，有部分同事不习惯在手机上观看视频，可以使用电脑参加学习。
『拾』 江苏省中小学教师培训管理系统
您好，中公教育为您服务。
江苏省中小学教师培训管理系统使用方式：
1.默认内使用身份证号码登录容，登录密码为身份证号码后6位；
2.登录后必须修改密码，请不要勾选IP登录限制；
3.如保存无法进行，则上面提醒登录别名过长（身份证号码），可以设置个人简短、易记的登录别名；
4.保存后系统提示重新登录（用新的登录别名和登录密码）；
5.进入后点击页面左边的个人学时信息，就会呈现出各级培训记录（国家、省、市、区级培训及校本培训等）；
6.只有已验证的培训项目才可以打印学时证书。
7.学校人事管理员管理学校教师帐号，即教师账号或密码若忘记，可以请学校人事管理员重新设置。
更多资讯，详情请关注江苏人事考试网。希望帮助到亲。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。