文创产品开发及营销

㈠ 南京博物院文创营销策略中的优点

一、利用社交媒体平台宣传活动 社交媒体在今天的社会中已经发挥着重要的作用，对于南京博物院的文创营销也是如此。南京博物院可以利用各种社交媒体平台来宣传其文创活动，这样可以更有效地将营销信息传播给更多人，让更多游客了解到南京博物院的文创活动，从而提高参与度和知名度。 二、开展相关活动 南京博物院可以通过开展相关的文化创意活动，让游客有机会体验博物院的文化底蕴，从而增加游客对南京博物院的兴趣。可以举办一些文艺比赛、讲座、出版书籍等，可以大大提升博物院的曝光度。 三、丰富活动形式 南京博物院可以丰富活动形式，例如可以开设比赛、讲座、演出等不同形式的文化创意活动，促进游客对文化与创意的了解，从而获得更多的支持，进一步扩大南京博物院的知名度。

㈡ 景区如何打造超级文创IP

摘要在当今 旅游 景区，文创IP产品几乎成了标配，但一些景区为了文创而设计文创，与景区文化属性不匹配，商品不像商品，文化不像文化，对这些景区来说，文创产品开发成了花钱赔钱的累赘。那么，好的景区文创IP产品有什么特点？如何做好 旅游 文创？

在当今 旅游 景区，文创IP产品几乎成了标配，但一些景区为了文创而设计文创，与景区文化属性不匹配，商品不像商品，文化不像文化，对这些景区来说，文创产品开发成了花钱赔钱的累赘。那么，好的景区文创IP产品有什么特点？如何做好 旅游 文创？

文化故事是文创产品最重要的“IP”，而且文化故事需要与景区本身属性一致，是一种文化内核的延展。每个景区都有其独特的文化故事、特色卖点、地域特点等。游客为什么会选择到你的景区来玩，无外乎有几大需求动力。

1、满足 情感 需求（亲子、浪漫、静休）；

2、满足联谊需求（聚会、团体组织）；

3、满足商务需求（论坛、会议、拓展）；

4、满足猎奇需求（新奇、虚荣）等。

但无论什么需求，都需要独特的文化故事来拉动，特色的 旅游 体验来留住，亲切的服务与亲民的价格来感动……但仅有这些，景区就真的高枕无忧吗？

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现代 旅游 的升级换代随着 社会 物质生活水平的提高而不断加快。游客除对于景区实实在在体验到 旅游 乐趣外，还对景区的文化内涵与文化体验需求不断提升，甚至成为出游的最大需求动因。

那么，承载景区最大文化的除了当下的宣传资料外，最火的就是文创IP产品。景区宣传资料是硬推，往往吃力不讨好。但好的文创IP产品就不一样了，不仅宣传力度准、游客粘性度强、还能变现文化收益、增强品牌美誉度等。

01

好的景区文创IP产品有什么特点

1、文创IP产品要自带流量、产生赢利

文创产品设计过程中，不能只有创意、美观大方，还需要了解景区的游客属性与喜好，还要考虑文创产品生产出来后销量如何。

景区在与文创设计公司合作时，可以采用收益分成、风险共担的模式。让设计公司承担市场部分，有助于文创产品设计师在考虑“创意”的同时兼顾市场需求。

文创IP产品是景区专属的 旅游 纪念品，也是景区赢利的独特产品，所以文创IP产品的重要特点之一就是要“自带流量、产生赢利”。

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2、没有文化故事的文创IP产品

只算是“很捞”的 旅游 商品

文化故事是文创产品最重要的“IP”，而且文化故事一定是与景区本身属性一致，是一种文化内核的延展，游客在体验景区中通过购买其文创产品满足文化的归属感，不仅如此，还能把这种 旅游 乐趣通过文创产品带回家，分享给亲朋好友等。

很难想像一个没有文化故事的文创产品怎么让人产生购买欲，如果非得购买，那就只是一种单纯的功能需求为主的商品，你还不能保证商品的品质高，那么就变得“很捞”

所以文创IP产品的另个重要特点是，每个产品背后都有一个动人的“IP”故事，引人入胜。

3、会心一笑的创意是文创IP产品的重点

旅游 很重要的一个意义就是让人心情愉悦，而文创IP产品无论其设计如何独具特色、创意美观，最重要的一点是要有亲和力，让人会心一笑才能产生购买冲动。

在游客心中，一个优秀的文创IP产品，既具有产品实用功能性，更重要是要蕴含其精神文化与创意 时尚 的外观，才能带给人生活的便利与文化的认同归属感。

因而，景区文创产品设计也逐步成为景区营销中重要的载体。不仅如此，景区文创IP产品的重要作用还要制造话题，通过文化+设计创意的融合，形成口碑相传的效果。

当下，年轻人群构成了互联网上口碑传播的主要力量， 旅游 文创IP产品与年轻人群的传播痛点完美契合，故宫这几年的全面文创，尤其是文创商品，不仅为故宫带来了产品销量的增加，更在年轻人中形成了一股话题浪潮，在游客中代表传统的故宫仿佛获得了新生，也让文化以一种更新的方式影响着新一代人群。

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02

如何做好 旅游 文创

1、景区多部门协同 形成合力

这几年国内很多5A景区尝试做 旅游 文化创意产品，但效果多是雷声大，雨点小，不见起色。原因其一就是将 旅游 文化创意产品简单归纳为单一部门、单一设计环节的。

旅游 文化创意产品开发关键在于一个景区多部门协同，从景区的角度来说，需要充分调动景区的财力、渠道、销售、营销、地段等资源，才能为游客提供立体化的游览体验、 情感 体验，从而实现文化创意产品的变现转化。

2、以游客为中心 需求为导向

旅游 购物市场形势在变、消费者群体也在变，而景区 旅游 商品却一成不变；目前5A景区以销售传统工艺品为主，这些商品远远脱离了现代人的生活方式，类似陈旧的设计形式难以让80后、90后主要目标人群买单。这些商品只能将其定义为 旅游 纪念品，而非真正意义的 旅游 文化创意产品。

所以说 旅游 文化创意产品的开发最终还是要回归游客潜在需求，只有需求与产品巧妙结合，做实用性强的文化创意产品，满足游客一直想买却买不到的东西，才能做到畅销。

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3、构建专属品牌形象系统

没有品牌的 旅游 文化创意产品，产品的增值空间很小。5A景区须构建系统化的 旅游 文化创意产品品牌，以品牌的力量推动市场规范化、诚信化，同时为游客提供景区官方指定的 旅游 文化创意产品销售渠道。

4、文化IP重塑及孵化

IP对文化产业的重要性不言而喻，景区 旅游 文化创意产品开发同样需要IP。从游客消费的心理角度来看，最希望买到的往往是景区最具地域文化特色并且其它地方无法购买的商品。品种越多、主题越多意味着越缺乏特色，所以景区 旅游 文化创意产品的开发必须回归最核心的文化元素，这个文化元素需要具备有广泛认知度及差异性，然后在此基础上进行景区的文化IP重塑。

IP重塑之后再逐步开发具有知识产权的多元化内容矩阵，从5A景区来说，利用自身景区IP元素进行文创衍生品系列开发，同时进行景区产品开发、景区游线开发、景区品牌重塑、景区住宿等等，实现从单一到多元的过程，让IP真正意义上植入到景区的方方面面。只有IP的传播度越大，与游客接触面越广，IP的价值也会逐渐增大。

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5、围绕景区核心IP 单品引爆

好的 旅游 文化创意产品须兼备以下特性：文化性、故事性、趣味性、创新性、实用性。5A景区 旅游 文创商品开始推出时，应先围绕景区核心的IP内容规划推出一个系列爆款产品或者必购产品，根据市场反馈再慢慢扩张畅销商品的产品线，一方面积累自主产品的设计经营经验，也可以借此降低过快发展自主产品产生的成本风险。形成文化IP为核心，创新单品引爆市场，横向延伸产品线的文化创意产品开发模式。

6、主题空间 一站体验

旅游 文化创意产品销售与传统零售最大区别在于体验式购物特点。5A景区店铺空间应注重景区文化与文化创意产品的融合，提升游客在精神层面的体验感受，强调游客对景区 历史 、文化、生活的体验和参与感，让游客对景区的文化有了全面的认识、认同感，才能提升游客对文创商品购买的转化率。

㈢ 如何开发出更多的具有创意的文化创意产品

故宫文创产品设计理念有以下几点：

1、不简单复制藏品，而要研究今天人们需要的信息和生活需求。

2、挖掘藏品内涵，寻找与今天社会生活的对接点，用文化影响人们生活。

3、不断追踪使用先进的科学技术手段，追寻无限远的传播能力。

相关措施：

1、文创产品要以满足消费者的文化需求为中心，文创产品的开发要以消费者的利益为出发点。

2、目的明确、有计划地开发文创产品，不能盲目追求数量。

3、组建一个富有创新能力与创新精神的文创团队，提高产品质量。

4、注重文创产品开发人才的培养和选拔，建立一支专业基础扎实、市场嗅觉敏锐、擅长经营和管理的综合型人才队伍。

故宫文创产品，首要体现故宫本身的流行元素和文化底蕴，文创产品要想成功有两个必要条件，一个是文化代表，就本题而言我们的代表可以是故宫，也可以是故宫中具有绝对代表性的意义的文物，另一个就是文化载体，这个载体的选择取决于文创产品目的，或是盈利为主，或者传播文化。

我们要赋予产品一个流行的意义，能够被消费者快速认可和传播，不同的人群也可以用不同的产品，这个取决于受众人群，简单举例，饰品，胸章，文具受众可以是高中小学生，情侣衫，衣服，鞋，电子产品印刷。

适合大学生群体，至于各种材料的车载摆件，家庭摆件，家庭装饰摆件等等就不用细说了 ，总之，不同的消费人群，不同的载体产品，就要赋予不同的意义，才能让受众更容易接受，并传播！

㈣ 大英博物馆文创产品开发模式

        大英博物馆成立于1753年，是世界上首家国立公共博物馆，拥有800万件藏品。大英博物馆作为世界三大博物馆之一，文创产业的发展走在世界各大博物馆前列。2001年底，大英博物馆开始向观众免费开放。没有了门票收入，取而代之的是博物馆的自身经营。由此，文创产品收入逐步成为了大英博物馆的主要收入来源。在各国的不同的背景和需求下，大家发展出自己的文创风格。作为世界三大博物馆之一，大英博物馆已经将文创产品做得相当成熟了。

（一）深入挖掘馆内藏品价值

        比如大英博物馆开发的“神秘埃及”系列产品，可以从中看到其以古埃及文物为原型，开发了60多种不同各组有趣的衍生产品。例如木乃伊铅笔盒、神秘祭司书签、埃及元素雨伞、“法老和他的朋友们”胶带等。大英博物馆内收藏着世界各地不同文化的藏品，利用馆内藏品进行文创藏品开发能够最大化地利用资源，故大英博物馆会选取文化认同度高的，或是异国风情特点的一些重点文物等进行系统开发，让游客在选择之间同时增加不同品种、风格的收集欲望，提高购买数量。

（二）从馆藏IP到地方特色双IP

        地域文化是以自然环境、城市景观、风俗人情为标志所形成的特色文化，这种地域文化彰显着人们独特的生活方式、思想观念和审美趣味，成为本土化的特色标志。地域性文化商品与IP合作款更容易直击心灵，促成购买。伦敦这个既有国际化特征又具有鲜明个性化特征的城市，伦敦塔桥、大笨钟等标志成为产品设计的重要元素，大英博物馆推出了伦敦系列，突显出旅游纪念品设计的地域性与纪念性的特征。

（三）热门IP融合开发

        博物馆与热门IP合作，不仅使商品更具创意，也会吸引大批IP粉丝的购买。小黄鸭做为日常可见的的洗澡专用玩具，是承载许多英国人童年记忆的符号。1970年，歌手吉姆·汉森创作了流行歌曲《小黄鸭》，小黄鸭从此成为了一种流行文化元素。因为小黄鸭的形象萌动可爱，又被大众所接受，就被大英博物馆按照馆中藏品：古罗马战士、维京海盗、狮身人面等模样，改造成多个萌萌的版本，身为大众喜爱。

（四）博物馆IP授权

        博物馆文化授权是指博物馆将馆内所有的藏品图像、建筑式样、影像资料等以合同的形式授权给被授权方使用，进行衍生文创商品设计与开发。被授权机构需要按照博物馆的整体品牌内涵进行授权业务规划。博物馆可以针对品牌授权业务的权利金收费。为确保授权商品拥有优良的品质，博物馆有权对授权商品和厂商的生产方式进行监督与检验。1973年成立的大英博物馆股份有限公司是大英博物馆对外授权的窗口，通过大英博物馆影像网站(The British Museum Images)，经营和管理大英博物馆藏品的高清影像资料，使用者可以直接通过网站申请授权使用相关影像。

        2016年，上海品源文华取得了大英博物馆所有馆藏在中国内地的周边产品开发授权，该公司有权获取大英博物馆的高清图库，包括馆藏的三维影像，作为产品开发的核心原材料。在取得丰富的馆藏资料库后，他们就可以设计和生产出各种系列的博物馆零售商品，以及与其他行业的不同品牌合作推出联乘产品，例如智能手机、化妆品等。例如，Z世代品牌小茗同学与大英博物馆相遇碰撞，推出“玩转古文明”系列合作。品源文华团队与小茗同学一起，从最初的IP资源梳理，到产品设计及最后的整合营销呈现，共同打造了2019年跨界合作的第一个大型惊喜。

㈤ 什么是文创产品

文化创意产业CulturalandCreativeInstries，是一种在经济全球化背景下产生的以创造力为核心的新兴产业，强调一种主体文化或文化因素依靠个人（团队）通过技术、创意和产业化的方式开发、营销知识产权的行业。

㈥ 文创产品有哪些种类

北京故宫博物院朝珠耳机、青岛出版集团《青岛城事绘》、苏州博物馆秘色瓷莲花碗曲奇、蒙古马头琴U盘等。
文创产品是指依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助于现代科技手段对文化资源、文化用品进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，而生产出的高附加值产品。
文创产品的收入越来越高，已成为景区重要的盈利点，而未来景区也将更加依赖这样的文创产品，二者相辅相成，形成反哺的良性循环。

㈦ 特色文化创意产品设计的“三步走”

随着人们日常生活的审美化，在基本的衣、食、住、行、用以及较高的文化、娱乐、休闲等需求层面更加注重品质和内涵，这也就为各类特色文化创意产品的开发和营销带来了新的机遇，如影视文化衍生品、艺术创意产品、博物馆文创产品等。特色文化创意产品开发首先就在于设计环节，以创新科技和创意思维为基础的设计连接着文化与产品，沟通着传统与现代，维系着外观和内涵。那特色文创产品设计怎么做呢？

简单来说，特色文创意产品设计可分为“三步走”策略：一是在特色文化上提炼符号价值，二是在创意能力上下功夫，三是在市场产品上找需求。

特色文化按照不同的标准具有无穷多的分类，如区域特色文化、行业特色文化、历史特色文化等等。首先，就要对细分化的特色文化进行整合，包括文化内涵及其载体的大搜集、大盘点和大整理。再者，根据一定的价值取向，对特色文化进行筛选，并不是所有文化内容都适合成为设计的来源，如违反当代法律道德的文化作品就不适合以正面形式利用。此外，要对特色文化进行挖掘，找到外形载体和内容的内涵思想所在，抓住其灵魂本质，而不是浅浅地感官认知。最终，就要通过以上的过程，提炼出特色文化符号，找到文化品牌形象，可以是既存特色文化的新诠释，也可以是新玩法的老风气，当然重要的是要具有足够的吸引力、传播力和延伸力。

创意作为实现文化价值和产品价值的主导力量，要将创意的观念、思维、方法、手段和技术等应用到整个设计过程之中。根据创意转化的程度，大致包括三个层面：一是较低层的组合法、贴合法，或者直接为原有文化物质载体的功能转化；二是符号能指的转化和延展，或将特色文化内涵外化，在此重视创意外在表现；三是意境融合法，将特色文化的意蕴、思想、观念等以无形方式融入到产品载体之内，实现形神兼备、出神入化的效果，在此重视创意内在精神。

产品主要指用于生活性消费的功能产品或精神产品，能够满足人们生活、工作和娱乐等多方面，究其呈现形式差异可分为物质实体产品和数字虚拟概念产品。这就是创意所最终作用的对象，通过创意想法，将文化与产品融合开发出特色文创产品。其中，需要考虑市场因素、消费心理、需求趋势等方面的问题，只要这样才能保证特色文创产品能够获得满足它的细分市场需求，实现经济效益最大化。

不过，这三个过程在实际操作中，并不是分离的，总是有机融合在一起，而且只有将文化、创意、产品等不同领域的经验话语和趋势前沿相互交叉，才能开发出更具有市场潜力的特色文创产品。

㈧ 文创产品开发计划书

文创产品开发计划书 篇1

活动名称： xx学院第x届“文化艺术节”。

活动时间： xx年x月xx日——xx年x月xx日。

参赛对象： xx大学xx学院全体学生。

活动地点： 南校区x区和x区前空地。

主办单位： xx学院。

承办单位： xx院分团委宣传部和xx系。

赞助单位： 南校区xx校园专卖店、学生xx网。

助阵嘉宾： x校区xx社。

一、活动目的

为了让全校同学融入到高雅校园文化的氛围中，弘扬国粹，提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，促进我们在大学期间更加积极地学习专业，提高创造能力，建设学校的优良学风。我院特举办此次文化艺术节，丰富同学们的课余生活。并且展现建筑工程学院的专业特色

二、活动背景

伴随着xx年亚欧博览会在疆的成功举办，弘扬中华的优良传统，丰富中国文化内涵。

三、活动形式

1、向全院师生征集书法，绘画（如素描，水粉，国画，油画等），摄影，手工制作，建筑模型，专业结构设计，漫画等与艺术文化相关的各种作品（详见文化艺术节参赛须知）。

2、邀请本院领导老师及各学院代表到场观看。

3、活动开幕式进行文艺表演（街舞社或动漫社助演准备中）。

4、相关专业学生的书画作品展览为主题。

5、在南校区e区和f区前面空地进行展出。

6、对征集的作品进行群众评比、设意见簿等，凡参观者均有机会投票抽奖。

7、颁奖典礼（待定）。

四、展览板块

会场分三个大的板块布置。即展览区、评比投票区、宣传助演区。

展览区：包括书画手工制作展和专业构图模型展，主要展览学院老师及同学提供的高水平艺术作品，包括书法、漫画、绘画、模型、摄影作品，手工制作，专业构图等。

评比区：主要用于观众对展出作品投票及留言，同时设立专区供学院领导、老师、学生以及兄弟学院代表投票，并设抽奖箱。

宣传助演区：主要为赞助单位和助演嘉宾提供场地。

五、现场板块

1、展览地点布置：在场区放置若干画架，利用地理位置的优势，在画架和树中间用尼龙绳连接，挂上白色幕布为背景，除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出，然后漫画书画专业制图作品展出三天，建筑模型和手工制作优秀作品展出一星期后将作品搬回e区。

2、由街舞社或动漫社成员进行开场助阵，而后由宣传部部员和动漫社成员，引导大家对各展区进行参观，并由建筑系同学对各建筑模型进行讲解。

3、现场设立参观留言簿、投票箱和抽奖箱，便于观众留言提建议以及投票选出自己认为优秀的作品。

4、每日活动结束后，派工作人员负责收集安放作品及现场卫生。

六、宣传及准备工作

1、拟定初步策划方案x月x日之前完成，并获得院校领导的同意与支持。

2、向学校申请场地（南校区e区和f区前面空地），x月x日之前完成。

3、通过各班团支书在院内征集作品，x月x日前征集完。

4、通过校广播站广播，教学楼e区二楼、a区大厅、二号楼大厅、超市楼旁公示栏张贴相关海报或展板进行宣传

5、通过院团委对各个系、班级进行动员工作，传达文化艺术节的宗旨。

6、向学校所有学院发活动请柬，邀请兄弟学院前来参加（待定）。

七活动总结及表彰

1、对南区活动现场获得的观众选票进行统计选出部分优秀作品，再将这些作品邀请学院相关专业老师对作品进行专业评比出优秀作品。

2、在评比结果出来后开艺术节表彰大会，邀请学院领导、学办负责老师以及分团委副书记到场颁奖（待定，时间地点待定）

3、我部秘书及主要负责人撰写活动总结并出简报、团学动态、更新博客微博及时报道宣传。

文创产品开发计划书 篇2

参赛对象： xx学院全体学生。

参赛方式： 各院（系）选出三人的代表队参赛。

参赛形式： 19支代表队进行现场答辩。

比赛程序

一）比赛开始

（赛前已通过抽签将19支代表队编号1—19号，各队队员也已编号1、2、3）

1、必答题环节——步步为营

共六轮，每位选手必须选择一题作答，答对加100分，答错不扣分。本环节将题目分为中国古代史、中国近代史、中国民-国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六大版块，第一轮按代表队1→19的顺序有各对1号队员选择题目类型作答，其他选手不可代答，二轮三轮则分别由各队的2号3号作答，到4→6轮则按代表队19→1的顺序且队员按3、2、1的顺序作答，以示公平。每个版块设置八道题，若某版块中题目被选完，则只能选择其它版块的题目。本环节每队各有一次向观众求助的机会，求助时将事先为各队备好的一个求助娃娃由工作人员送予观众，以示该队求助机会已经用了。观众答对，该队加100分，答错不扣分。

2、抢答题环节——我们都是快枪手

此环节为抢答形式，但不记分，旨在让选手适应抢答环境。必答题结束，抢答题将开始，此时通过考官出题（一般关于时间或重要事件的名称），要求选手进行抢答，由各队谁先举手为准抢答。

二）比赛结束

若此时一、二、三等奖各一名的差度还没有形成，可对并列的代表队进行加赛；若已经形成一、二、三等奖，则有请嘉宾对本次网络知识竞赛进行点评。比赛结果稍后揭晓。

三）颁奖

主持人宣布获奖结果，并由嘉宾颁奖。各代表队颁发团体奖，个人颁发荣誉证书。

四）抽奖由嘉宾抽取三位幸运观众，观众凭入场券上的编号到前台领取精美小礼品

五）主持人宣布活动结束

六）参赛者、嘉宾及相关组织人员合影留恋

奖项设置

一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

各代表队颁发团体奖状，个人颁发荣誉证书。

奖品如下：

一等奖（一队）：获得一等奖荣誉证书本队每人发放一套毯子；

二等奖（一队）：获得二等奖荣誉证书本队每人一套洗漱用品；

三等奖（一队）：获得三等奖荣誉证书本队一人获得洗发水一瓶；

优胜奖（四队）：获得优胜奖奖状。

七）费用合计

1、毯子一个150元（3套450元）

2、套洗漱用品80元（3套240元）

3、洗发水一瓶30元

4、4个奖状100元

八）合计820元整

文创产品开发计划书 篇3

为进一步营造我校浓厚的校园学术和创新的氛围，提高在校大学生的创新能力与实践能力，校团委组织拟定于xx年x月x日至x月下旬举办——xx大学‘可口可乐杯’企业文化创意设计大赛.

一、活动名称

集美大学“可口可乐杯”企业文化创意设计大赛。

二、主办单位

校团委。

承办单位：各学院分团委、校学生会、校学生社团联合会、xx大学KAB大学生创业俱乐部。

协办单位：xx市xx可口可乐饮料有限公司。

三、参赛对象

以学院为单位组队参赛，各学院至少组一队（共5人，其中指导老师1人，组长1人，参赛组员3人），共四十队。

四、活动主题

创意让生活更精彩。

五、活动方式

分为初赛、培训和决赛三个阶段。

六、活动流程

1、前期宣传以及报名：x月x日至x月x日。

2、启动仪式：x月x日晚xx启动仪式暨首场辅导讲座。

3、初赛：x月x日。

4、决赛前期培训（x月x日—x月x日）：校团委组织对15支优胜队进行培训，包括辅导讲座和参观工厂。

5、决赛（初定x月x日周x举行）。

从15支参赛队伍中以得分高低评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，且对各个学院根据各个学院选手的总得分评出一、二、三名。分别颁发奖杯、奖金和证书。

七、大赛地点

xx大xx楼学术报告厅。

文创产品开发计划书 篇4

伴随着改革开放的进一步深化，我们国家在进入二十一世纪之后，综合国力有了显着的提升。经济与科技等方面的快速发展，无疑为我们国家近几年的社会发展及社会当中的各个行业发展提供了新动力。就文创产品来说，其可以被看做是一种文化传播的工具，也可以是一种社会发展与国民思想意识改变的必然产物。有市场就会有变迁与发展。市场需求量的逐渐增加，使得现阶段各个高校开设了文创产品策划课程。因此，对高校文创产品策划课程未来发展趋势研究有着鲜明的现实意义。

一、文创产品的概述

（一）文创产品定义

度具体价值没有办法进行量化处理。

（二）文创产品的`基本特征

文化创意产品的基本特征源于其基本社会价值表现，与实际应用价值表现。就文创产品的基本体现来说，第一个基本特征就是具有鲜明的文化性。因为文创产品的设计理念是立足于不同文化内涵的，同时文创产品的基本构成也包含了文化内容。同时文创产品的原创性与教育性同样十分的鲜明。第二个基本特征便是抽象性。正所谓“有一千个读者就有一千个哈姆雷特。”虽然文化创意产品的最初设计理念是设计师的理念体现，但是因为个体与个体之间本身便存在着巨大的差异性，所以产品还是一样的产品，而每一个人观看之后的感受则是不同的。第三个基本特征是独特性。因为幺每一个文化创意产品的文化内容是不同的，所以决定了每一个产品都是具有独特性的。第四个基本特征就是价值性。文化创意产品的最终目的是文化的传播，这是文创产品的文化价值。而其自身所具有的功能，将会形成特定的文化价值。

二、高校文创产品策划课程未来发展趋势

就高校文创产品策划课程来说，其最终的目的是人才的培养，并且希望通过此培养可以使学生在社会当中，具有一个良好的社会竞争力。而各个高校之所以会在原有固定的教学体系当中加入一个新的教育体系，是因为市场当有明显的需求意向。首先，经济的快速发展已经促进了旅游行业的进一步发展，而旅游行业的迅速发展势必会带动一系列的附加产业的发展。例如，纪念品就是文创产品的一个主要营销渠道。在市场不断增加的同时，社会对于文创产品策划设计的专业人员需求量也就不断的增加[3]。其次，为留住传统文化的最后一点“薪火”。近几年博物馆的建设从新的回到了人们的事业当中。但是传统的文化传播方式已经不能很好的发挥作用。所以博物馆对于文创产品设计人员的需求量也在不断的增加。再次，现阶段的社会发展决定了文创产品设计人员必须具手绘与电脑绘图的综合能力，因此即使在几年之后社会对于该方面人员的需求量已经饱和。但是这方面的设计人员仍然可以靠着自身的专业知识谋求好的发展。

总而言之，无论是从社会需求还是立足于个体本位来说，高校文创产品策划课程未来发展将会呈现一个递增的趋势。

三、结语

文创产品策划作为近几年的一个新型行业，已经出现便受到了很多人的追捧与喜爱。其最终的产物也是具有鲜明文化特色，但是容易被当代人所接受的产物。从根本意义上来说，文创产品为文化在新时代的传承过程当中起到了关键性的作用。综上所述，文化传承的必要性与社会发展的大趋势，决定了文创产品策划工作将会存在着一个大的人才需求市场。而各个高校现阶段的文创产品策划课程教育，虽然处于起步阶段，但是教育发展本就不是一蹴而就的，我们应该坚实的走好每一步。

文创产品该如何规划设计？

很多时候文创产品不好卖，其根本在于文创产品开发定位就出现了偏差，设计者对产品所面对的消费人群、使用痛点等等，都没有进行过深入研究，只是把一个图案拿过来简单复制，这种粗放的设计模式就导致不会有好的销量，文创设计师在商业考量上的集体失智主要由于市场大环境所致，但这并不代表设计师无法做出兼有文化和商业素质的产品。

前瞻产业研究院认为，绑定文化IP是一大重点。有必要再对文化IP做一些解释，这类IP应该有更加广泛的定义，例如成都的熊猫邮局，它是由熊猫作为一个核心呈现，熊猫是全国人民长期积累的共同心理意识所形成的文化符号，但你很难用某种具体的文化形式去概括它。

传统产品运营看的是流量，而今互联网流量红利消失，新媒体时代，产品运营需要全新的打法，好的内容必然是吸引眼球的关键，而作为自带内容的文创产品定要在此处大书特书。

㈨ 文创雪糕价格高的解决方案

解决方案如下：
1、开发新颖的产品：文创雪糕应该开发新颖的产品，满足消费者的好奇心，不断添加新的口味，新的口感，以激发消费者的购买欲望。
2、扩大营销渠道：文创雪糕应该通过建立线上营销渠道，开展网络营销，扩大产品的曝光度，让更多消费者知道文创雪糕的存在。
3、强化品牌形象：文创雪糕应该加强对品牌形象的塑造，让消费者更加了解文创雪糕的产品，加强品牌的认知度，让消费者更加喜欢文创雪糕。

㈩ 文创产品怎么做

文创产品
文创产品，顾名思义是指文化创意产品，是依靠创意人的智慧、技能和天赋，借内助于现代科技手段容对文化资源、文化用品进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，而产出的高附加值产品。
好的文化IP有几个优势：
1）知名度高（利于后期传播，快速吸睛）
2）有一定受众，甚至有一小撮研究者（这部分人在后期就是产品最先销售人群）
3）历经千百年沉淀下来的文化有足够的背景故事可挖掘（文化内容+营销传播），可以看出，这种优势可以在后期接转化成很高的话题势能和消费势能。
好的文创需要具备三个特点：审美、功能、内涵，缺一不可。仅仅做到迎合消费，不算本事，更高明的是融汇古今、沟通雅俗。他指出，还有一个误区必须打破，那就是把文创等同于衍生品。目前，许多图书馆的文创开发都配套大型的展览或活动在做，缺乏独立性。好的文创不应该是新奇点缀，而应该进入生活日常。