网络意识形态有关培训方案

㈠ 如何做好新时期反腐倡廉网络舆论引导工作

当前，互联网已经成为人们日常生活、工作中一项必不可少的工具，网络舆情也成为社会舆论的重要组成部分之一，越来越多的矛盾和问题在互联网上开始集中反映、公开发布，成为广大网民关注的焦点、热点，如果我们处理稍有不慎，极易导致简单问题复杂化，甚至会影响到社会稳定。因此，做好新形势下的舆情网络信息和网络宣传、引导工作，对于维护发展稳定大局、掌握网络领域意识形态斗争的主动权、全面了解网上反腐倡廉信息、争取社会公众的理解和支持，营造反腐倡廉建设良好舆论环境，都是至关重要的。中央和中央纪委明确提出“要加强反腐倡廉舆情网络信息收集、研判和处置”，“积极探索利用互联网等传播手段开展反腐倡廉的新途径，努力营造良好的社会舆论氛围”。那么，有些地方是如何加强和改进反腐倡廉网络信息工作的，我们一起来了解、一起来探讨。
一、基本情况
目前来看，各级党委、政府和纪检监察机关越来越重视反腐倡廉舆情网络信息和网络宣传、引导工作，能结合本地实际，采取一定的有效措施，进一步推进反腐倡廉舆情网络信息和网络宣传工作。
一是建立工作推进机制。有些地方按照反腐倡廉网络宣传工作“信息互通、引导互动、处置互助”的协调机制，建立了由纪委、宣传部、组织部等组成的反腐倡廉宣传教育联席会议制度，强化了反腐倡廉舆情网上发现和引导工作，组织人员对动态信息进行跟进，及时发现反腐倡廉舆情，对舆情线索统一分析处理，做到早发现、早跟进、早引导、早处置。对于社会关注度高、影响面大的热点敏感案件，根据需要认真研究制定专项舆论引导方案，加强舆情跟踪，切实做好舆论引导工作。
二是主动引导网络舆情。针对网络舆情传播的快速性、扩散性、不可控性等特点，部分地区构建起快速反应机制，做到第一时间报告、第一时间预警、第一时间调查、第一时间发布、第一时间引导，及时掌握、应对舆情的主导权。对上级反腐倡廉建设重大决策部署，及时安排人员撰写评论文章，阐明重要意义，进行跟进引导；对群众关心、社会关切的反腐倡廉网络热点问题，组织骨干力量撰写专题文章，释疑解惑，进行主动引导，营造正确的舆论氛围。
三是建立网络宣传队伍。部分地区认真抓责任落实，组建了网络舆情宣传、引导队伍。如吉州区在全区各单位选择了一些政治上可靠、思想上上进、有一定文字功底的人员，组建了一支由新闻发言人、网络信息员、舆情监督员组成的一百多人的队伍，通过广泛收集群众对反腐倡廉建设的意见和建议，组织网评员围绕本地反腐倡廉重大决策部署和网络热点问题，撰写了一些网评文章、信息报道和跟帖，有针对性地疏导、引导了网上舆论，为该区党风廉政建设和反腐败斗争营造了良好的网上舆论氛围。同时，还对所有的人员分批次进行了业务培训，提高了大家对舆情网络信息收集、研判、处置和网上舆论引导能力。
二、存在问题
调查中发现，一些地方、单位、部门在加强反腐倡廉网络舆情引导工作中，探索了一些行之有效的办法，创造了一些值得推介的经验和做法，但也存在一些问题：
重视程度不高。个别单位在思想上对舆论引导工作还不够重视，对网络舆情信息工作研究分析少、工作部署少、检查落实少，往往事件在网上热炒，形成社会热点、焦点话题了才去应对，没有做到及时监督和主动处理，认为网络舆情工作是意识形态领域的事，是“副业”、“虚事”，甚至可有可无，认为网络上的事情应由网路运营商和网络监管部门去管理，跟自己没有多大的关系，而是把主要时间和精力放在完成党委、政府和领导布置、交办的工作上，对网络舆情工作缺乏责任意识。在当前信息化条件下，网民对纪检监察工作的信息公开要求、参与监督要求越来越强，但一些单位对此认识不够，将舆情信息工作与纪检监察其他业务工作相分离，就答复而答复，就办信而办信，就查案而查案，对可能引发的网络热点缺乏足够认识，对网上可能发生的突发事件缺乏预判能力，造成今天答复一个明天又来两个，日积月累，越来越多，整天的疲于应付，结果弄得身心疲惫，无所适从。

㈡ 如何提升大学生网络素养

当前高校网络安全素养教育存在着机制化不强、常态化不足、创新化不够等问题，提高大学生网络安全素养要拓展交流合作，建立高校与政府安全部门网络安全治理联动机制；要加强顶层设计，建立高校网络安全素养教育常态化保障机制；要创新内容方法，切实提高网络安全素养教育的有效性；还要强化宣传教育，营造网络安全教育的良好环境与氛围。

网络中的安全问题，在一定程度上影响着大学生群体的成长成人成才。作为肩负实现中华民族伟大复兴中国梦艰巨任务的大学生是使用网络的活跃群体，他们既是网络的受益者，同时在面对网络安全问题频发、网络良莠信息混杂、辨别信息真伪的难度增大、不负责任议论误导日益增加、网络借贷恶性事件频发，在此新的形势和条件之下，大学生的网络安全问题就成为了一个亟需关注和解决的突出现实问题。

大学生网络安全问题有其自身的特点

当前，网络的触角已经延伸到世界的每一个角落。网络带来的信息革命本质上已经不再单纯的是一件科技问题，而是一种有关“人”的问题。所以，学界对网络的研究除了网络技术本身的有关问题，更重要的是人以及人类社会问题的网络化。网络素养实际上是以“人”为出发点和落脚点，探讨网络虚拟社会中自然人应该具备的伦理、知识、法律、安全等素质。

安全作为网络世界的重要一环，网络安全素养是网络素养中的重要组成部分，而大学生的安全素养是大学生的安全意识、安全知识、安全技能和安全素质、安全态度的整合与升华。大学生安全素养是大学生使用网络过程中，应该具备的网络安全意识、网络安全知识，以及大学生辨别、分析处理网络安全问题的能力。

在今天的大学校园里，大学生的网络行为日益频繁，网络极大影响着大学生的生活、学习、交往、娱乐以及语言等方式，网络生活已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。高校作为网络使用最密集的区域之一，同时肩负着教书育人、立德树人的重任，培养新时期大学生网络安全素养是高校肩负的重要责任和义务。然而，当前高校对大学生网络安全素养教育的现状与日益发展的网络技术和花样百出的网络安全事故相去甚远。当前大学生的网络安全问题主要反映在以下几个方面：

一是网络成瘾，部分大学生无法控制自己的上网欲望，呈现上网冲动失控现象；

二是利用网络技术犯罪，部分在校大学生法律意识淡薄，缺少网络道德，不经甄别就随意转发虚假信息，发表不负责任的言论。更有甚者，利用自己所学习的网络技术，入侵他人电脑，窃取他人信息或者商业机密，走上违法犯罪的不归路；

三是网络交友被骗，互联网的普及带来了人与人交往方式的转变。有社会上的不法分子抓住年轻人容易轻信网络交友平台的心理弱点，利用社交软件进行财务诈骗或者情感苦难，甚至给大学生“洗脑”，将其骗入传销组织；

四是个人隐私被盗。许多在校学生缺少保护个人隐私的意识。在日常上网过程中，轻易在一些社交平台、交易平台中留下自己的个人信息，不法分子利用这些信息尤其是身份证信息可轻易盗刷银行卡、支付宝中的资金或者冒名从事其他不法活动。

大学生网络安全素养急需提升

大学生网络安全素养的提升是一种教育实践活动，更是一个系统性工程。结合当前网络安全及大学生网络安全素养教育的实际情况，可以从社会、高校、学生等方面构建大学生网络安全素养教育的立体化模式。

（一） 拓展交流合作，建立高校与政府安全部门网络安全治理联动机制。大学生网络安全问题既关系到高校的稳定，同时亦关系到社会的安全与稳定，更关系到国家的安定。大学生群体网络安全的监测与治理，不仅是高校的事情，更是社会、政府的事情，所以在高校网络安全治理活动中，政府和高校两个主体间的朴素协调和配合是维护高校大学生网络安全稳定，有效治理网络环境的关键因素。

通过加强高校与政府安全部门网络安全的合作，打破高校和政府网络安全监测与治理的界限。以“社会共有、权利共享、和平共处、价值共创”为理性法则，以实现网络安全治理的跨界合作。完善政府和高校相互补充、相互促进的工作机制，政府、高校间共享网络安全有关资源，高校邀请政府有关安全部门向大学生宣传、普及网络安全相关知识、案例，高校可以向有关部门提供智力和技术支持。

鼓励高校和政府有关部门共同建立网络安全治理智库、研究基地等建设，发挥在高校网络安全治理中咨政建言、安全防范等作用。深化高校与网信、公安等部门网络安全的监管与联动，加强联合研判机制，提升快速处置能力，形成网络安全事件应对合力。

（二）加强顶层设计，建立高校网络安全素养教育常态化保障机制。针对高校大学生网络安全教育机制不健全、队伍不精练的问题，高校要提高对大学生网络安全素养教育的重视程度，加大对学生网络安全素养教育培养方面的投入、周密组织，科学规划。从顶层设计入手，强化体制机制建设，完善制度管理，整合校内有关资源，设立大学生网络安全素养教育中心，建立专门的机构来指导和协调全校网络安全教育资源，对全校网络安全素养教育进行统一谋划，制定网络安全素养教育责任制、课程制考评考核办法。高校也要整合全校的教育资源，组建一批既有专业背景又有实践经验的大学生网络素养教育教学团队，通过设立网络安全教育专项研究相关研究课题，产出一批前瞻性、对策性、应用性、有份量、有影响的研究成果。

（三） 创新内容方法，切实提高网络安全素养教育的有效性。高校开展网络安全素养教育要避免形式单一、照本宣科、枯燥无味的教育教学方法，要及时更新、丰富教育内容。高校开展网络安全素养教育要遵循贴近实际、贴近实例、贴近实践的原则，对网络中出现的或因互联网而产生的与大学生密切相关的安全事件、意识形态、暴力犯罪等，经过精选后结合教育的艺术和方法呈现给学生，做到课堂教学有血有肉。要拓展网络安全素养教育的资源与途径，通过引入和制作精品视频公开课、网络资源共享课等，利用线上和线下，课上和课下，理论和实践相结合，引导大学生主动学习课程资源，不断提高大学生网络安全素养。

（四）强化宣传教育，营造网络安全教育的良好环境与氛围。高校要重视校园文化建设，制定出台网络安全宣传教育考核评定办法，实施学校、院系、班级三级宣传教育，通过讲座、体验式宣传、主题班会等形式开展丰富多样的网络安全教育宣传活动。组织好网络安全教育宣传日、宣传月，以图片、影像等形式举办“大学生网络安全文化节”“高校网络安全教育优秀作品展”，利用学校校报、广播、两微一端等宣传载体宣传网络安全素养知识。发挥学生社团的优势，举办网络安全知识竞赛、辩论赛，不断提高大学生网络安全常识、法律知识，以生活化、多样化的宣传方式引导大学生全面、客观了解网络安全的重要意义和安全问题的防范与处理能力。与网信、公安、司法等部门合作建立校外网络安全教育基地，让网络安全素养教育既能引进来，又能走出去。

㈢ 什么是网络意识形态它和平常的意识形态有何区别

网络意识形态是由于互联网的发展，形成了一定的网络知识和网络语言，他和平常的意识形态有着一些区别主要是形式的区别。

㈣ 2022年宣传思想文化工作要点是什么

一、聚焦思想领航，巩固深化“固元铸魂”工程

加强理想信念教育，深入推进理论武装工作。加强政治理论学习，以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。以集中学习为重点，把学习焕发出的热情转化为攻坚克难、干事创业的务实举措和“我为群众办实事”的强劲动力。

二、聚焦强基固本，全力维护意识形态安全

牢牢掌握意识形态工作领导权、管理权、话语权。压紧压实各级党组织意识形态工作责任制，切实履行领导班子成员“一岗双责”举办意识形态工作培训班。坚决守牢网络意识形态安全防线。

三、聚焦中心工作，广泛开展特色专题教育

开展形势任务教育，广泛宣传集团公司改革发展成绩，讲清企业愿景，坚定发展信心。大力宣传各单位创新经验，结合实际，抓实关心关爱职工工作，注重职工心理健康。加强宣传阵地建设，提高标语、牌板、电子屏幕利用率。

中国共产党新时期宣传工作的主要任务可以概括为四个方面：

一、是以科学的理论武装人，始终把理论建设作为根本建设，把用科学理论武装全党、教育人民作为宣传工作第一位的任务，坚持党的理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，学习教育就深化一步；

二、是以正确的舆论引导人，鼓励和支持媒体切实担负起社会责任，弘扬社会正气、传播先进文化，不断提高舆论引导的时效性和公信力；

三、是以高尚的精神塑造人，坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，大力加强思想道德建设，大力弘扬民族精神和时代精神，大力倡导文明和谐的社会风尚，努力提高人们的思想道德素质和社会文明水平；

四、是以优秀的作品鼓舞人，坚持以改革促发展、促繁荣，通过体制机制创新，推动文化事业文化产业的加快发展，加强对文化产品创作生产的引导，推出群众欢迎的精品力作，满足人们文化需求。

㈤ 如何加强网络环境下的思想政治教育

在当今社会思想意识多元多样、信息传播媒介和传播方式发生深刻变化的背景下，网络媒体给高校思想政治教育既带来了良好契机，也带来了新的挑战。如何进一步加强高校网络思想政治教育，增强工作的主动性针对性实效性，是值得我们思考的一个重要课题。对此，脸书网络有几点建议。

网络平台建设：唱响主旋律

信息的传播媒介和传播方式发生了深刻变化，高校网络平台建设与管理要与时俱进，不断探索工作的新思路、新方法，始终坚持正确的政治导向，牢牢把握舆论的主导权。高校门户新闻网站要坚持“主动积极、正面引导、加强管理、趋利避害、为我所用”的方针，采取师生喜闻乐见的方式打造专题栏目，让广大师生通过网络主动积极地接受主流文化的熏陶。高校校园BBS等网络舆论平台在内容上要旗帜鲜明地宣扬真理，传播社会主义核心价值观，用科学理论武装大学生头脑，增强他们的敏锐性和政治鉴别力；在形式上严格实行用户实名注册制度，增强大学生的自我约束感以及社会责任感。进入自媒体时代，要发挥好学校官方微博的作用，建好学工系统微博群和政治辅导员个人微博，加强与学生的沟通交流，及时了解大学生思想动态，发布正面信息，有效应对突发事件，及时回应师生及社会质疑。

网络舆论引导：打好主动仗

做好高校网络舆论引导工作，不仅是大学生健康成长的需要，也是维护高校乃至社会稳定的需要。高校网络舆论引导，重点在于“导”，应建立统一协调、反应灵敏、高效畅通的网络舆情收集、研判、报送、处置机制，对热点难点问题准确把脉，理性引导，及时回应舆论关切，引导师生理性发言，同时要积极开展微博网评，培育网上师生的正面声音，发挥他们网上舆论“定向导航”的作用。难点在于“疏”，在信息手段日益发达的今天，出现问题后要积极应对，化堵为疏，坚持重大突发事件网络首发制度，通过论坛回帖、新闻跟帖、微博回应等方式及时客观传播信息，要杜绝在重大突发事件等关键时刻失语。同时还要积极研究网络意识形态建设和互联网传播的新规律、新特点、新趋势,加强对网络视频、QQ空间、微博、微信等新技术的研究，实现对互联网各类传播新载体的有效监控。

网络教育活动：提振精气神

根据大学生接受信息途径发生的新变化，开展生动活泼、形式多样的网络思想政治教育活动，弘扬正气，提高品位，提振师生的精气神。要加强网络形势政策教育活动，建立健全网络形势与政策教育网页或专栏，组织开展各种形式的网上形势政策教学、讨论等活动，有针对性地指导学生对网络信息进行鉴别，并就具体网络案例开展互动讨论，切实提高大学生辨别是非的能力。同时邀请校内外知名专家、教授、社会名流、成功人士在网上谈经历、讲体会、论人生，用典型事例感染和激励大学生，帮助他们树立正确的“三观”。强化网络红色主题教育活动，充分利用重大节庆日、重要纪念日等时间节点，在校园门户网站上加强革命传统教育和爱国主义教育。

网络媒介教育：传播正能量

以网络为代表的新媒体新技术发展一日千里，当代大学生生长在发达的媒介环境中，因此，应当将网络媒介素养教育课程作为大学生的必修课，让他们不仅要“会用网”，更要懂得“为什么要用网”和“怎样正确用网”。具体要做好四个方面的工作：一是加强对教师网络媒介素养的培训。要举办与媒介素养教育相关的教师培训项目，利用假期组织教师进行相关培训。有条件的高校可以设立相关的课题，进行提升教师媒介素养的系统研究。二是开设网络媒介素养教育课程。各高校可以结合自身情况编撰与网络媒介素养教育相关的学习读本，并将“网络媒介素养教育”纳入正规的教育教学规划，在计算机基础及其运用等相关课程中增加提高网络媒介素养的有关内容，或者开设相关必修课程或选修课程。三是推动网络媒介素养教育与大学生日常思想政治教育工作的融合。各高校要将网络媒介素养教育作为大学生日常思想政治教育工作的一条重要途径，加强网络伦理道德的构建与教育，推进二者的有机融合，引导大学生处理好网络人际关系，规范网络行为。四是建立大学生网络媒介素养评价机制。有条件的高校应将媒介素养教育纳入学校教学目标和考评体系之中，将网络媒介素养、网络安全意识、网络诚信、网络伦理道德和网络运用能力等作为参照指标纳入大学生能力评价指标体系，结合学生的学习表现进行综合性评价，增强大学生的网络发展创新能力。

㈥ 网络安全问题有哪些如何掌握意识形态工作的主导权

网络安全问题有系统漏洞、恶意程序、钓鱼网站。掌握意识形态工作的主导权是巩固主阵地。
系统漏洞是电脑系统漏洞的威胁主要来自于网络攻击。
恶意程序通常是指带有不良意图而编写的电脑程序，主要包括计算机病毒、间谍软件、勒索软件、恶意广告软件等。
钓鱼网站是网页仿冒诈骗中最常见的方式之一，常以垃圾邮件、即时聊天、手机短信或虚假广告等方式传播。
阵地是意识形态工作的依托和舞台，有了阵地我们才能发出党和人民的声音，传播先进思想文化。

㈦ 自己如何转变思想观念调整学习方法通过网络教育进行自主学习

通过开展“解放思想大讨论活动中，大家深深体会到解放思想，更新观念，是加快畜牧业大发展的重要前提，思想不解放，观念不转变，就不个能有新思路、新举措，就不个能实现畜牧业发展的新突破。应以解放思想大讨论活动为契机，针对畜牧干部职工思想观念方面存在的突出问题。一是加强畜牧干部职工的政治思想教育。通过集中学习和自学相结合的方式，学习国家的基本路线、方针、基本理论，以及发展畜牧业的各项政策、精神，认清畜牧业所面临的发展形势，增强干部职工的政治理论水平和发展畜牧业的紧迫感。 二是加强畜牧干部职工的业务素质教育。按照《伊犁州畜牧系统干部职工培训实施方案》，通过外派挂职学习锻炼、参加各类业务培训和轮训来提高干部职工业务素质，增强做好工作的能力。 三是加强干部职工职业道德和法制教育。通过学习《公务员法》、《公务员职业道德》和《事业单位管理条例》，增强干部职工干好工作的责任感、良好的职业道德和依法行政意识。 四是建立和完善效能考核机制。确定岗位目标、责任，实行绩效考核，激发干部职工工作的积极性和主动性。 通过以上措施，不断提高各族干部职工的综合素质，使大家认清畜牧业发展的总体形势，牢固树立发展是第一要务的思想，不断转变思想观念，以新的视野来研究畜牧业发展过程中出现的新情况和新问题，不断加强对畜牧业生产的管理，焕发出抢抓机遇、谋求加快畜牧业发展的工作热情，在狠抓落实中创新工作思路，在与时俱进中超越自己，在自加压力中争创一流，形成想干事、能干事、干成事的良好氛围，把大家的思想统一到建设现代牧业大州上来，运用市场经济规律推进畜牧业经济纳入科学发展轨道。 解放思想是经济社会又好又快发展的强大思想武器，要继续解放思想就必须做到“三个常新”：观念常新，思路常新，举措常新。同时，还要结合当地实际，用科学发展的眼光去探索、去创业、去创新。 继续解放思想，就必须做到观念常新。解放思想，是党的思想路线的本质要求，是建设中国特色社会主义的一大法宝。解放思想，要以转变观念为先导；转变观念，要以常变常新为目标。通过观念不断转变和更新，在观念常变常新中以新理念主导新观念、以新定位体现新观念、以新习惯显示新观念。 要做到观念常新，就必须以新理念主导新观念。观念是指人们对主观的一种认识与看法，是主体对所认识的事物的一种相对稳定的态度与看法。观念不是简单的观感与一般的看法，而是感性与理性的结合，是实践与思考的结果，是主客观融合而形成的世界观。因此，要实现经济社会又好又快发展，就必须做到观念转变不停息。 要做到观念常新，就必须以新定位体现新观念。随着经济社会又好又快发展的深入推进，解放思想和转变观念便在不同的时期、阶段、地区，具有不同的内涵、要求、意义。转变观念，首先要认真查找在思想观念、体制机制、工作作风等方面存在的突出矛盾和问题，提出改进措施。同时，要用战略的思维和世界的眼光来看待发展，把发展放在全球经济一体化的大格局中来思考、来定位。 要做到观念常新，就必须以新习惯显示新观念。明确了观念转变的内容和方向，并不意味着观念也就转变过来了，因为旧观念往往在一个历史时期发挥过积极作用，甚至已经成为人们行为的准则而成为一种习惯。因此，要真正做到转变观念，继续解放思想，就必须不断地学习，把老习惯变为新习惯。各级干部要贴近工作实际，深入企业村间，扑下身子干实事，切实把思想政治工作做到群众家，为群众排忧解难，把群众存在各种纠纷及矛盾和问题消灭在萌芽状态，鼓励他们发家致富奔小康。只有这样，群众观念才能不落后。 继续解放思想，就必须做到思路常新。继续解放思想，目的在于推动大发展。那么，要切合当地实际，推动经济社会又好又快发展，就必须有新思路。要以思路常新做基石；要以常变常新为目标，通过思路不断创新，在思路常变常新中以新观念催生新思路、以新要求牵引新思路、以新举措实现新思路。 要做到思路常新，就必须以新观念催生新思路，只有观念超前，工作才能领先。要实现经济社会又好又快发展，就必须以观念上常变常新。破除旧思想、树立新观念。破除自满自足的思想，树立新形势发展新观念；破除因循守旧的思想，树立创业创新发展的观念；破除依赖等靠的思想，树立自立发展的观念；破除盲目蛮干的思想，树立科学发展的观念。 要做到思路常新，就必须以新要求牵引新思路。正确的工作思路，是创新发展的关键所在；明确的奋斗目标，是推动发展的动力源。因此，区域经济和社会事业又好又快发展，就必须紧紧围绕各自区域特点、区域环境、区域资源、区域目标，以饱满的精神状态、以务实的工作作风、以不讲政绩求实绩的工作理念，在全社会形成人人想发展、个个谋事业、层层求落实的新局面。 要做到思路常新，就必须以新举措实现新思路。无论从历史看，还是从现实看，新举措是实现新思路的“助推器”。因为，发展无止境，创新无终点。所以，要实现大发展，就必须在解决事关全局的问题上拿出新方略，在解决老大难问题上探索新招法，在提高整体工作水平上走出新路子、在激发工作热情上建立新办法、在服务保障上挖掘新潜能，真正以新的举措推动经济社会又好又快发展。 继续解放思想，就必须做到举措常新。解放思想，创新举措，是解决新问题、处理老问题的有效途径，更是实现大发展的“助推器”。解放思想，要以举措常新来提速；创新举措，要以常变常新为目标。要通过举措的不断创新，在举措常变常新中以新理念创新新举措、以新思路主导新举措、以新机制夯实新举措。 要做到举措常新，就必须以新理念创新新举措。只有继续解放思想，才能树立新理念；只有紧密联系实际，才能创新出新举措。在经济社会又好又快发展中，要结合思想和工作实际，从影响发展的薄弱环节和突发问题中探寻出解放思想的突破口和着力点，学习先进找差距、解放思想促发展，以新思想创新出一系列新举措，加快发展步伐。 要做到举措常新，就必须以新思路主导新举措。在经济社会又好又快发展中，必须始终坚持“思路就是出路”的新理念，在新思路中常变常新新举措，有力地推动发展步伐。特别是要结合当地实际，利用有限资源，发挥优势，不断创新思想理念，转变经营方式，使区域经济又好又快发展。 要做到举措常新，就必须以新机制务实新举措。创新体制机制，建立健全直接与间接并举的市场化融、投资机制，集中储备，在当前土地十分紧张的情况下，要结合当地实际，如何整合集散土地，进行挂牌拍卖的土地供应机制和有利于优秀人才脱颖而出的人才机制，是突破资金、土地、人才等发展瓶颈制约的新举措，也是区域经济社会又好又快发展的一个个“助推器”。

麻烦采纳，谢谢!

㈧ 如何筑牢网络与意识形态堡垒

筑牢网络与意识形态堡垒要加强马克思主义意识。根据查询相关资料信息显示，实现筑牢网络与意识形态传播手段的多元化是要加强马克思主义意识形态话语权建设，我们既要坚持和发展马克思主义，将马克思主义理论与意识形态领域的指导地位。

㈨ 如何加强与改进网络意识形态工作

主动加强网络阵地建设，提高掌握社会主义意识形态领导权的水平。