项目计划培训书

『壹』 项目合作计划书怎么写

项目计划书范文：

一、项目的简要介绍

比如这个项目的主要目的是什么，和基本的策划步骤。

二、项目的内容

1、立项依据:

根据国内外现状、存在的问题以及发展趋势进行阐述。

2、项目意义:

就其对产业的进步、经济建设和社会发展的推动作用方面进行论述。

3、项目的内容及目标:

就项目的内容和目标进行阐述。

4、项目可行性分析:

⑴对项目进行可行性方面的分析,包括项目已有的单位、实力情况、现有条件、工作基础以及优势。

⑵就存在的问题以及解决办法等进行分析。

5、需求预测及分析

⑴市场定位及市场分析

⑵用户分析

⑶市场环境及前景

6、完成项目采用的方法。

就完成项目需要采用的方法进行阐述。

三、项目发起人、股东方、管理和技术支持

1、项目发起方的背景:

就项目发起方的情况进行说明。

2、项目发起方的业务,包括近三年的财务报表:

⑴项目发起方的业务情况

⑵项目发起方近三年的财务报表

3、项目发起方的主要股东和管理人员的简历。

四、市场和销售安排

1、市场的基本情况:

⑴该产品的主要用途

⑵本地、国内和出口市场的目前容量、增长率,价格变化等。

2、该项目的生产能力、生产成本,单位销售价格、主要销售对象,和预计市场份额:⑴生产能力及生产成本

⑵单位销售价格、主要销售对象

⑶预计计划份额

3、产品的客户情况,销售渠道的安排:

⑴客户情况

就客户的情况进行说明。

⑵销售渠道

介绍销售渠道的安排情况。

4、目前市场竞争情况:

⑴其他现有生产厂家

列举出其他生产厂家的情况,以及最具有威胁性的地方。

⑵计划新上的类似项目,替代产品的情况

列举出这些厂家的类似项目,替代产品的具体情况,指出其对现在项目的潜在威胁。

5、类似产品进口的关税和管制情况:

6、影响产品市场的主要因素:

就能够影响产品市场的因素进行详细的分析。

五、技术可行性、人员、原材料供应和环境

1、项目计划采用的生产工艺:

2、与其他公司合作的安排:

3、项目的人员培训和关键技术的保证:

⑴人员培训

就人员培训进行阐述。

⑵关键技术的保证

就关键技术的保证方面作出阐述。

4、当地的劳动力和基础设施状况:

就通讯、交通、水源、能源和电力供应等方面进行详细说明。

5、生产成本和费用的分类数据:

6、原材料供应的来源、价格、质量:

7、计划生产设施与原材料供应、市场、基础设施的关系:

8、计划生产设施与规划与现有同类生产设施的比较:

9、生产设施的环境因素和应对措施。

六、投资预算、融资计划和效益分析

1、项目投资和资金安排:

2、项目的资金结构:

就股东的股本投入情况、股东贷款情况以及银行融资数额进行阐述。

3、希望国际金融公司与银团的参与方式,股本、贷款或两者兼有:

4、项目的财务预测:

就生产、销售、资本和负债、利润、资金流动、效益的回报进行预测。

5、影响效益的主要因素。

七、政府支持、管理和审批

1、当地政府的产业政策和投资方向对项目的影响:

2、当地政府对该项目可以提供的鼓励措施和支持:

3、该项目对当地经济的贡献:

4、该项目需经过的审批手续和时间。

八、项目准备和进展的时间表

1、进行项目分解:

就项目的实际情况将项目分解成几个比较小的模块。

2、里程碑事件:

列出该项目可能经过的几个里程碑情况。

3、时间安排:

就项目的具体时间安排进行分配。

4、经费安排:

就项目的每个周期以及分解情况进行经费的分配。

九、项目最后

（1）合建各方签署的意向书（要有上级主管部门的意见）。

（2）合建各方的营业执照（复印件）。

其他附件材料。

(1)项目计划培训书扩展阅读：

商业计划书中的计划摘要也十分重要。它必须能让读者有兴趣并渴望得到更多的信息，它将给读者留下长久的印象。计划摘要将是风险企业家所写的最后一部分内容，但却是出资者首先要看的内容，它将从计划中摘录出与筹集资金最相干的细节：包括对公司内部的基本情况，公司的能力以及局限性，公司的竞争对手，营销和财务战略。

如果公司是一本书，它就象是这本书的封面，做得好就可以把投资者吸引住。它给风险投资家有这样的印象：“这个公司将会成为行业中的巨人，我已等不及要去读计划的其余部分了。”

『贰』 怎么写项目计划书

下面我给你推荐策划书的书写及策划：

以成果为导向制订项目计划

评判一份公益项目计划书是否规范，主要看它是否能清晰地回答这样五个问题：第一，项目要解决什么样的社会问题，即为什么要做这个项目；第二，项目服务对象是谁，即项目是为谁做的；第三，项目要满足服务对象什么样的需求；第四，项目的目标是什么，如何来衡量；第五，项目如何实施，即如何做，做什么。

这五个问题及回应构成非常严谨的思维逻辑框架，5个问题的顺序不能颠倒、要素不能缺少。如果能够用这样的思维逻辑去制订项目计划，不但能够把项目做得更加有效，而且可以帮助项目方养成一种提高有效性的思维习惯。

我们可以发现，这个问题框架中的前4个问题都与项目成果有关。著名管理大师彼得•德鲁克提出：“非营利组织是为成果而存在的。”“项目产出模型”是美国联合劝募会提供的一份资料，其中有4个非常重要的概念：投入、活动、产出、成果。投入是指投在项目中或由项目消耗的资源；活动是指为了履行使命，达到项目目标，对投入的使用情况；产出是指项目活动直接的产出；成果是指服务对象在参加了项目，或者接受了服务后获得的变化和受益。美国联合劝募会提供这样一份资料，目的之一就是想告诉向其申请资金的非营利组织，要想得到资助，必须要有成果。如果项目计划书中只有活动和产出，而没有成果是得不到资助的。

但目前我国很多社会服务机构的项目计划书存在把活动当成项目、把产出当做成果的误区。成果一定是服务对象的受益和变化。所以，活动不是成果，人数不是成果，服务对象的满意度也不是成果。满意度是一种主观的感受，并没有反映出服务对象的受益和变化。

关于成果有三点特别提示:第一，项目成果是通过服务对象来体现的；第二，项目成果要用服务对象的变化和受益来反映；第三，衡量项目成果必须有一个可以量化的评估指标。现在有些社会服务机构往往以自己的项目能够获奖或者被媒体报道作为成果。把获奖和媒体报道作为项目成果也是一个误区。有一些获奖的项目实际上不是项目，而是活动，也没有产生什么成果。做公益项目要真正专注于成果，专注于有效解决社会问题，使服务对象受益。

做公益项目一定要有一种注重成果的心态。在做项目以前，先不要考虑这个项目怎么做，做什么，而是首先一定要想明白项目的成果到底是什么？只有知道了项目的成果是什么，才能做到在项目计划书里让资助方和购买方清楚地看到项目成果，其获得资助的可能性也就越高。美国女童子军营（世界最大的女童组织，该组织强调女性领导，培养女孩品德、树立女孩信心，还提供其他学习生活、工作技能的机会）前首席执行官、德鲁克基金会创始人弗朗西斯•赫塞尔本女士提出，只有那些能够持续实现可衡量的成果的组织才能走向未来。同样，一个社会服务机构要做到可持续发展，必须要有可衡量的成果，而且要持续取得可衡量的成果。这也是制订公益项目计划时必须高度重视和体现成果的原因所在。

正确确定项目目标和评估指标

厘清了什么是项目的成果，接下来，就要了解如何确定项目的目标和评估指标。项目成果实际上指的是项目的目标，也就是做项目后到底要取得什么样的结果。在写项目计划书时，首先要根据项目的服务对象，确定若干个具体的目标。同时，还要根据具体目标，确定衡量这些具体目标是否能够达到的评估指标。

德鲁克提出：“任何组织的成果，都可以用定量和定性两种标准来衡量，这两种标准是相互交织，相互影响的。如果你想要了解一个组织是如何改变别人的生活以及改变别人生活的程度，那么就有必要了解这两个指标”。值得提醒的是，社会服务机构在制定目标、确定评估指标时，一定要注意，其中至少有一个须是定量的。如果项目计划书里只有定性的目标，而没有定量的目标，说明这个目标是需要调整和优化的。

一个好的项目目标有5个特点，即须符合SM A RT原则。第一，简单易懂。项目目标必须简单明了，不要写得空洞抽象，要让人一看就能很清楚知道到底要什么样的结果。第二，结果可测。目标是可以衡量的，可以通过量化的指标来衡量目标是否达成。第三，力所能及。这个目标通过努力是可以达到的。第四，符合利益。项目确定的目标，要符合所有利益相关者的期望。第五，有时间限制。项目是有期限的，项目目标要在项目周期内完成。

评估指标是保证项目目标达成的重要措施。制定项目评估指标有三种常用方法：结果认定法，关注项目实施后的直接结果；知晓度调查法，关注服务对象参与项目，接受服务后学到了什么，知道了什么；前后对比法，通过服务对象在参与项目、接受服务前后发生的变化来衡量项目目标的达成。实践中，需根据不同的项目选择不同的评估指标。每个项目至少要有一个衡量项目目标是否达成的评估指标。

科学合理确定项目目标和评估指标非常重要，关系到项目的有效性。明确了项目要实现的目的和评估指标，在写项目计划书里最后的一个问题——如何做，做什么时，就有方向、有针对性了。

制订项目实施计划的基本要求

项目计划书中一般对实施计划部分有这样一段描述，“什么叫实施计划？是为了满足需求，实现项目的目标，计划开展的活动和服务”。在项目计划里肯定要设计各种各样的活动和服务，所有的活动和服务，都要围绕着项目的目标来制订。具体拟订时，有三点需要特别强调：

第一，计划安排的所有活动和服务，必须要紧紧围绕目标来设计，也就是说有助于项目目标实现的，把它放进去；与目标没有关系的，就不要放进去。

第二，计划一定要清晰、具体、详细。目前社会服务机构项目计划书普遍存在的一个问题是写得很粗，很笼统。项目实施计划必须写得清晰、具体、详细，以有利于资助方和购买方能够清楚地看到这些活动和服务开展以后能不能保证目标的达成。

第三，制订计划一定要有可操作性，就是在制订计划的时候，一定要考虑实施的问题，这也是开发项目中非常重要的一点。例如，当一个项目需要3个人，在制订项目计划的时候就要想好这3个人在哪里？是内部解决还是要去招聘？能不能招得到？招来的人有没有能力做这个项目？而不是等钱拿到了再去考虑招人问题。如果事先不考虑实施的问题，拿到钱有可能招不到人，或招到的人没有能力做项目，这就会影响项目的顺利实施。再如，有的项目需要和其他机构一起实施，那么在制订项目计划时就要想清楚与哪家机构合作，如何合作，这需要事先与这家机构进行沟通，让其同意与你合作，而且要确定有能力一起实现项目目标，这样拿到钱后才能很好地实施项目。如果事先不沟通，不落实，等拿到钱再去找合作伙伴，万一找不到，或者找到的合作伙伴没有能力，项目的实施就会受到影响。总之，在制订项目计划时，一定要考虑落实实施项目所需要的各种条件和资源，使计划具有可操作性。

第四，写项目计划书必须要有实施人参与。现在有的社会服务机构的项目计划书是领导写的或项目负责人写的，申请到经费后再交给员工去实施。但是写项目计划书的人可能对项目实施过程中所会遇到问题和困难考虑不全，导致做的时候就会遇到一些问题和困难。这样的话，具体实施项目的人就会抱怨，甚至可能做不好这个项目。如果实施人参与制订项目计划，就可以更好地去考虑实施当中可能遇到的问题和困难，使项目计划更加具有可操作性和可行性。制订项目计划是决策，决策的一个重要的原则就是必须有实施人参与。这对调动项目人员积极性、主动性也有很大的好处。

内容摘自：中国社会工作杂志

『叁』 请问“培训项目计划书”怎么写呀

新员工培训

一 新员工培训的重要性

新员工培训，又被称为入职培训，是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业的发展。对企业来讲，在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会直接影响新员工以后工作中的态度、绩效和行为。成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起了沟通和理解的桥梁，并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。

二 新员工培训的目的

新员工培训的基本目的是让新员工了解企业的基本背景情况，即在了解企业历史、文化、战略发展目标、组织结构和管理方式的同时，了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，更快地进入角色，提高工作绩效。同时，通过培训帮助新员工建立良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神。

三 新员工培训的内容

1、常识性培训，是指对员工进行企业发展历程、企业文化、管理理念、组织结构、发展规模、前景规划、产品服务与市场状况、业务流程、相关制度和政策及职业道德教育展开介绍、讲解和培训，使其可以全面了解、认识企业，加深认识并激发员工的使命感。

2、专业性培训主要包括：介绍部门结构、部门职责、管理规范、培训基本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键绩效指标等。在这过程中部门负责人要向新员工说明岗位职责的具体要求，并在必要的情况下做出行为的示范，并指明可能的职业发展方向。

四 新员工培训的注意事项

1、新员工培训必须在实施之前根据企业自身的具体情况和新员工的特点，制定详细的规划，对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的计划，并对执行的过程进行监控。

2、新员工培训不是人力资源一个部门的事情。对于新员工培训的责任部门和人员，一定要明确人力资源部、高层管理者、岗位所在部门负责人、相关部门负责人的职责划分，并保证各岗位和部门担负起各自应尽的职责。

3、为了保证实际效果，新员工培训实施之后应及时进行记录归档和效果评估。

“好的开始等于成功的一半！”，新员工进入公司最初阶段的成长对于员工个人和企业都非常重要。新员工培训的成功离不开每一个细节的精心筹划。成功的新员工培训是人力资源管理的重要一环，为员工顺利融入企业，进而选择长期发展迈出了坚实的一步！

『肆』 培训计划书

 更快适应公司
 让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感
 使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系
 培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法

一、 新员工培训程序

三、新员工培训内容
1． 就职前培训 （部门经理负责）

到职前：
 致新员工欢迎信 （人力资源部负责）
 让本部门其他员工知道新员工的到来
 准备好新员工办公场所、办公用品
 准备好给新员工培训的部门内训资料
 为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师
 准备好布置给新员工的第一项工作任务

2． 部门岗位培训 （部门经理负责）

到职后第一天：
 到人力资源部报到，进行新员工须知培训（人力资源部负责）
 到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来
 介绍新员工认识本部门员工，参观世贸商城
 部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定
 新员工工作描述、职责要求
 讨论新员工的第一项工作任务
 派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐

到职后第五天：
 一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。
 对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标
 设定下次绩效考核的时间

到职后第三十天
 部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表

到职后第九十天
 人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。

3．公司整体培训：（人力资源部负责--不定期）
 公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务
 公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核
 公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序
 公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题

四、 新员工培训反馈与考核
 岗位培训反馈表

（到职后一周内）
 公司整体培训当场评估表
（培训当天）
 公司整体培训考核表

（培训当天）
 新员工试用期内表现评估表 （到职后30天）

 新员工试用期绩效考核表
（到职后90天）

五、新员工培训教材

 各部门内训教材
 新员工培训须知
 公司整体培训教材

六、新员工培训项目实施方案

 首先在公司内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度
 每个部门推荐本部门的培训讲师
 对推荐出来的内部培训师进行培训师培训
 给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料
 各部门从2003年1月开始实施部门新员工培训方案
 每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格
 根据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训
 在整个公司内进行部门之间的部门功能培训

七、部门新员工培训所需表格
表格一

新员工部门岗位培训
（到职后第一周部门填写）

部门：

新员工姓名：

序号

培训内容
完成确认（负责人签名）
就职前培训  让本部门其他员工知道新员工的到来
 准备好新员工办公场所、办公用品
 准备好给新员工培训的部门内训资料
 为新员工指定工作导师
1 经理代表全体部门员工欢迎新员工到来、介绍新员工认识本部门员工，参观世贸商城

2 部门结构与功能介绍，部门内的特殊规定

3 新员工工作描述、职责要求，讨论新员工的第一项工作任务

4 派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一天的午餐。

5 一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的问题。对新员工一周的表现作出评估。设定下次绩效考核的时间（30天后）

谈话记录：

部门经理签名：

日期：

表格二

新员工岗位培训反馈表
（到职后新员工一周内填写）

部门：
新员工姓名：

a) 你是否已了解部门的组织架构及部门功能？
是□
否□

b) 你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？
是□
否□

c) 你是否已熟悉公司大楼的情况？
是□
否□

d) 你是否已认识部门里所有的同事？
是□
否□

e) 你是否觉得部门岗位培训有效果？
是□
否□

f) 你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？
是□
否□

g) 你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？

是□
否□

h) 在岗位培训中，可以改进的地方

————————————————————————————————

i) 在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训

表三

新员工试用期内表现评估表
（到职后30天部门填写）

新员工姓名：
部门：

职位：

1． 你对新员工一个月内的工作表现的总体评价：

优-------- 良---------- 一般---------- 差----------

2． 新员工对公司的适应程度：

很好------ 好-------- 一般---------- 差-------------

3．新员工的工作能力：

优-------- 良------- 一般----------- 差---------------

4．其他评价：

部门经理签名：

日期：

具体
是否可以解决您的问题？

『伍』 项目计划书要怎么写

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是我整理的项目计划书要怎么写，欢迎大家分享。

项目计划书要怎么写 篇1

一、项目提出的背景和必要性包括国内外现状、知识产权状况和发展趋势;技术突破对产业技术进步的重要意义和作用;项目可能形成的产业规模和市场前景。

二、国内外市场分析包括国际市场状况及该产品未来增长趋势、国际市场的竞争能力、产品替代进口或出口的可能性;国内市场需求规模和产品的发展前景、在国内市场的竞争优势和市场占有率。

三、项目主要开发和建设内容包括项目的主要科技攻关内容、项目目标及开发任务。

四、项目实施的技术方案包括项目的技术路线、工艺的合理性和成熟性，关键技术的先进性和创新点;产品技术性能水平与国内外同类产品的比较;项目承担单位在实施本项目的优势。

五、项目实施的'现有基础包括项目承担单位注册地点、股权结构、资产和负债情况、员工构成、主要业务和主要产品、生产规模、主要装备和技术水平、近年来经营状况;对引进技术的消化、吸收、创新的后续开发能力;企业资质、信用和融资能力等。

六、项目组织机构和人员安排包括项目的组织形式、产学研联盟运作机制及分工安排;项目的实施地点;项目承担单位负责人、项目领军人物主要情况;项目开发的人员安排。

七、项目实施进度计划包括项目阶段考核指标(含主要技术经济指标，可能取得的专利尤其是发明专利和国外专利情况)及时间节点安排;项目的验收指标。

八、项目资金需求及来源包括项目新增总投资估算、资金筹措方案(含自有资金、银行贷款、科教兴市专项资金、推进部门配套资金等)、投资使用计划。

九、项目经济和社会效益分析包括项目未来三年或五年生产成本、销售收入和利税估算;财务内部收益率、投资回收期、投资利润率、财务净现值等指标的动态财务分析;社会效益分析。

十、项目风险分析及应对措施包括项目技术、市场、资金等风险分析及应对措施。

十一、其它需要说明的事项

十二、有关附件

1、项目承担单位工商登记营业执照(复印件);

2、企业资质证书、专利证书、特殊行业许可证和产品获奖证书(复印件)，

3、上年度《资产负债表》、《损益表》、《现金流量表》及审计报告(复印件);

4、项目银行贷款承诺书、自有资金证明材料(原件);

5、项目若有基本建设内容，还需有项目规划、土地、环保意见(复印件);

6、与项目相关的其它证明材料或文件等。

项目计划书要怎么写 篇2

为什么要写项目计划书，项目计划书是必需品吗?

项目计划书从出资方和申请项目的角度也叫项目申请书，是为了获取资源、资金一种支持方式。

现在是计划书为王的时代，很多时候出资方在申报项目、审批项目时，一定要看到方案摆在面前， 必须用文字表达出来出资方才能看到，所以它是获得资金资源支持一种方式; 而且出资方捐赠后会进行项目评估和监控来保证资金使用得当并且有效，所以它也是进行项目评估和监控依据。

第三方项目评估里其中一个打分标准要依据项目计划书逻辑和内容来进行评估，有没有按照项目计划书执行，有没有达成承诺效果，所以它也是项目评估、监控依据。

如果写过项目申请书会发现很多项目计划书里都会体现机构介绍、获奖情况、甚至还有财务报告，这样一份计划书是要看整个组织使命、价值和项目执行能力。

为什么要写项目计划书?从内部工作角度会发现它可以帮助你把想法和观点进行系统梳理和记录，当你在考虑你的想法和观点与团队其他成员是否一致时，它可以作为团队内部沟通管理的工具和依据。

项目计划书是重要资料，因为机构在发展中需要资料留底，比如新的管理团队或新员工加入时，想多了解些机构之前做的项目并翻阅之前的资料，这时项目计划书是非常好依据和材料。

“项目计划书”存在的问题

计划书核心问题是没有项目逻辑，其他问题包括活动堆叠，问题不聚焦，没有核心问题，问题过于复杂等。

核心问题：项目逻辑是什么或者为什么叫项目逻辑?

如何撰写项目申请书之前要明白，如何体现清晰项目逻辑，也就是项目方案设计。

项目方案设计要从项目计划书和申请书中跳出来，通常拿到项目计划书或项目申请书后马上开始撰写第一个问题：需求是什么?但是今天希望大家先跳出书写框架，不要被出资方项目申请书或机构目计划模板所局限。

从系统逻辑角度看项目方案设计，如果没有清晰项目逻辑、目标和策略，在撰写项目计划方案时会很艰难，所以在撰写项目申请书前，要重新和团队一起梳理项目方案设计的逻辑。

如果先看项目申请书框架，会因为不懂项目逻辑框架而被局限，学会从系统角度把握项目逻辑和整体，写项目计划书时会很轻松。

目前很多培训分享的项目方案设计框架大致分为的三个：社会变革理论、项目逻辑框架、成效导向的程序逻辑模式或成效导向的项目模式。

这三个工具和框架方案设计里关注的项目核心问题依旧是：关注服务对象是谁;要解决什么社会问题;要解决这个问题到什么程度。

这三个问题在逻辑框架表里体现为项目计划书和申请书里核心元素，中间逻辑关系：

第一步问题的界定与需求评估，问题是什么，关注服务对象需要是什么;

第二步目的与目标，了解服务对象问题和需求后，希望改变这个问题到什么程度，如何设定目的和目标才能解决服务对象问题并能回应其需求;

第三步服务设计，设计的服务内容能够回应设计目的和目标;

第四步服务成效评估，社工机构非常重视成效评估。

“问题树到目标树”

从问题到目标有目标树，举个国际美慈组织监测和评估经理留下的案例，通过问题树和目标树思考问题怎么变成目标。

核心问题为肥胖问题对应目标为减肥，导致肥胖原因是缺乏运动及饮食不当或遗传因素。

遗传因素非后期可改变，所以解决措施为增加运动，保持饮食。

问题树和目标树相互对应，帮助识别怎么从问题到目标。

如何根据问题设定目标很难，所以做项目可以用问题树到目标树的逻辑，通过画问题树和目标树确定怎么解决、设定目标、回应问题。

设定目标：李志艳老师有一个技巧，以服务对象为主语，比如老人，想改变老人什么，改变什么、降低什么、提高什么。

另外还有一个原则，具体衡量可达成已经有具体的时期实现，写完目标后可以根据这个原则对应。

目标设定：从问题到目标，目标清晰后，根据目标细化指标、成效及活动方案。

项目目标如何做到可量化?

做项目方案设计要关注的核心问题，问题转化为目标后，如何具体设定目标到可量化、可达成、可有时间限制，包括可量化、可评估成效指标设计以及到开展什么活动、为什么开展活动。

每个项目不可能只有一个目标和一个指标，具体会有好几个问题，一个总目的分为好几个分目标，每一个分目标都会有具体过程目标和指标甚至活动。

问题、目的和指标设定好后，要思考做这些服务方案需要投入多少资源，运作过程是什么，最终量化产出是什么，有些出资方要求看到量化指标，即提供多少服务，时长是多少，服务多少人，捐赠了多少物品等指标和产出。

当然很多项目会根据预算定服务内容，但我们需要冲破出资方要求和资金的限制，主要目标要达成机构使命，在项目中回应问题目标和服务内容，从这个角度出发如何获取资金很重要。

很多社工机构认为自己不需要筹款，有出资方以及政府购买服务。

如果真的想再去多解决些社会问题，做好服务内容话，可以思考资金投入需要有多少人力、资金预算，出资方或政府提供多少资金，需要从其他渠道筹款多少，有意识做资源拓展。

运作过程中的关键路径，在服务问题聚焦、完成目标设定后发现，还是单独的活动跟项目逻辑、服务没有关系。

用项目逻辑框架思考项目时，会发现这个问题不存在，达成成效所可能的活动有什么，项目和活动之间逻辑性也有，这是行动路径里的关键路径。

第三步设计运作方案，比如每天跑步多少公里、游泳多长时间、出去徒步几次，这些过程每一步都是循序渐进来保证减轻体重。

划出保证孩子减肥成功需要的关键路径，连在一起就能实现减轻体重。

根据关键路径的活动安排时间进度、顺序是活动设计策略，不再是单独无序的活动。

最后成效指标，肥胖问题中减肥成功的标准是什么，目标实现程度怎么衡量，李志艳老师提到一个小技巧，看到问题就跟团队沟通。

减肥成功比如达到标准体重，健康指标趋于稳定。

减肥成功指标很好设定，但心理层面指标，比如老人更加幸福、更加开心、态度更加积极，这些怎么看到。

这就要跟团队沟通，比如他笑的次数多，与其他老人家沟通次数多等这些能看到的指标，还有一些可能看不到，比如负荷指标、服务对象满意度。

社工机构很多服务项目里比较强调服务成效，怎么去衡量效果达成指标，要制定自我评估和成效评估计划和方案，这里不多讲主要让大家理解什么是指标，有些项目申请书里会涉及。

“基本项目逻辑框架”

基本项目逻辑框架，服务对象问题和需求是什么，设定什么目标，改变服务对象的问题到什么程度，满足服务对象需求到什么程度，通过什么服务达成目的和目标。

这几部分如果清晰，在写项目方案时就没太大问题，另外成效导向里特别关注理论假设与策略及相关利益方分析、内外部环境影响。

做基本项目方案设计和框架时，这两部分会影响问题界定和目标的设定。

做问题界定、需求评估、设计目标时要考虑相关利益方，比如出资方、合作社区、企业等都会是相关利益方，那他们怎么看待这个问题，希望怎么解决，要参考和了解相关利益方对项目的影响。

理论假设与策略是对服务对象信念和原则，怎么看待服务对象以及认为什么样的策略和信念能够解决服务对象所面临问题。

有时会跟机构定位、使命和价值观有关，有时需要团队沟通确定策略和假设。

还是以儿童肥胖问题为例，从问题角度来分析因为缺少运动、缺少健康饮食结构，策略方案从服务对象产生问题原因入手，增加运动量、改善饮食结构，这是之前设定目标，但也可以从环境入手，假设某地区普遍都有儿童肥胖问题，那整个环境里的饮食习惯都不好。

这时入手点不一定是减肥，也可以从早期家庭教育入手，做避免儿童肥胖倡导教育计划，预防会比介入工作更重要，整个项目方案完全改变，这就是假设和策略不同导致服务不同。

李志艳：变革理论的七要素

李志艳老师的小册子非常有趣，提出变革理论七要素，做项目方案设计时可以借鉴变革理论七个核心要素，带着团队问自己七个问题，解决这七个问题得到答案后可以梳理好项目逻辑内容。

不是教大家具体怎么写项目申请书，而告诉大家怎么用工具梳理清楚整个项目逻辑，用变革理论七要素问自己，如果偏成效就用成效导向项目逻辑来梳理项目。

适合团队和自己写项目计划书前准备工作也分享给大家。

在具体撰写项目申请书书过程会出现由机构负责人把项目写好拿到资助后，由一线社工执行，彼此间缺乏沟通，没有具体文档交接，没有时间规划等很多问题。

申请书建议由项目负责人写，由团队共同沟通，按照清晰的项目逻辑分工撰写。

写项目申请书时，需要有案头资料，包括：项目启动阶段准备的需求评估报告、服务数据材料、相关政策，项目申报要求、项目逻辑框架，项目申报要求是出资方发布申报文件。

确定项目申报周期，根据时间要求准备什么时候完成第一稿，找谁督导和修改，什么时候完成第二稿，在规定时间内提交项目计划书申请书。

不同项目出资方要求不一样，但申请要求都会有几点需要大家关注。

什么时候提交;领域要求是什么;是否符合机构定位;预算构成中有的项目不含人力，这也很关键，有些机构需要项目养人。

另外在逻辑清晰基础上，重点看到出资方关注能力和内容是什么，有的是关注影响力和创新性，有的是关注是否能够执行。

有的政府购买项目，关注是否符合政府政策，最新服务方向。

根据出资方不同，写的重点也不一样。

项目概述的撰写小技巧：5W原则

分享一些小技巧，写项目概述的原则，5w原则。

一般项目概述是项目针对什么对象，什么问题和需求，运用什么理论或采用什么策略和方法，开展什么服务内容，满足什么需要，提升什么能力。

大家可以参考后，结合写项目概述。

问题描述，一定要具体化描述，比如要解决小区流动儿童安全问题，这样说看不到具体问题，如果说小区人口中有百分之三十是流动人口，流动家庭父母主要在小吃街卖煎饼果子等小吃快餐，因为生计早出晚归，可能早上五点出门，晚上十二点收摊回家，没有时间照顾孩子。

尤其在上课期间，孩子放学后，没有家长接送，会在街头或社区花园玩耍产生安全隐患，非常具体化描述也会打动别人，打动出资方。

我一般从宏观数据写题描述，全国数据是什么，所在地政策和数据是什么。

比如有关流动儿童数据和问题都可以写，再具体到服务地区和领域，一定要用数据说话。

要写清楚问题的严重性和迫切性，问题可能导致的原因和后果都要说清楚，这样出资方看到你是在用心看到这个问题和关注这个问题。

短中长期目标怎么写?短期目标主要从哪几个方面写。

长期目标跟目的是有点像，长远愿景，学习行为状态改变分别对应短中长。

写项目方案计划涉及内容很多，不仅靠分享还需要大家训练。

有个老师讲过一句话我特别认同，讲者是用完拿来分享，听者是听完拿去用。

做项目不是一个人在行动，用工具并相信团队力量，大家一起用工具树立项目行动逻辑，定期用工具反思，再去做项目设计。

跟团队在一起在实践中、行动中反思，也是内功修炼过程，不是自己单打独斗。

寻找外部支持也很关键，通过培训方式达到学习效果，比如益+学院是我们利用碎片化时间进行学习，且是持续学习，对个人成长很有帮助。

『陆』 如何写培训计划书

写培训计划书可以参照如下：
第一要明确培训的目的——为什么要培训
(1) 引导企业员工认清自己的使命与责任并成为可培养与发展的优秀企业员工。
(2) 树立正确的质量意识和观念，更新现有专业知识，充实个人知识储备，巩固和提高公司质量管理水平。
第二要明确培训对象
明确培训对象将直接决定培训方法：
1、高级管理者如总裁我们需要做到提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力.;
2、公司中层管理人员的培训,需要提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力.;
3、公司专业技术人员的培训,需要提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力.;
4、公司操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强履行岗位职责的能力.。
第三要明确培训地点和时间:
任何培训方式都会受到培训地点的限制,我们必须清楚的知道在何地以及何时会展开培训,什么人会来参加,根据时间地点和参训人员做出最佳方案。不可以不切实际的随便拟定。
第四要确定培训内容及方式
企业培训方案怎么写呢?确定完培训对象，要清楚的了解到,各个阶段参训人员的学习情况水准,保证能做到因材施教.
1、对新员工需要强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训。试用期结合绩效考核评定成绩，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给予一定的表彰奖励。
2、转岗职工培训则继续进行企业文化、法律法规、劳动纪律、团队精神、择业观念、公司发展战略、公司形象、项目进展等方面的培训。同时随着公司的扩建，内部就业渠道的增加，及时进行专业技术培训。
3、加强复合型、高层次人才培训各部门和基层单位要积极创造条件，鼓励员工自学和参加各类组织培训，实现个人发展与企业培训需求相统一。使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高。专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高;使施工作业人员掌握2种以上的技能，成为一专多能的复合型人才和高层次人才。