2019贵州国培计划中西部什么时候培训

Ⅰ pg.tuchina.cn 教育部国培评估问卷

这是一次具有深远意义的培训，具体表现在:1.让我们看到了中国基础教育存在的城乡差异，其中还包括城市与城市的差异。农村与农村的差异。以上差异是巨大的。造成今日教育之种种怪象，学生就学舍近求远。学费怕“贱”不怕“贵”学生及家长恐惧名校的老师却无端地欺凌薄弱学校的老师。所谓的名校学生爆满，挤破门槛，而大部分学校招不到学生，一个班不到十个人。比比皆是。中西部农村办学经费严重不足。师资极缺 ，办学设施极为为匮乏。其结果是老百姓和大多数的老师都是怨声载道，苦不堪言。造成以上种种发展不均衡的原因是多方面的，其主要还是体制的问题。为什么中国的私立学校创办一所成功一所，而公办学校没有几所成功的学校呢!为什么在国培班上给我们上课的也基本上都是私立学校的老师呢。中国的教育确实到了非改不可的地步了。没有培训，我井底蛙的认为自己是个不错的老师，培训后发现自己的严重“贫血”这也是培训的价值所在。我热爱党 ，热爱祖国。我作为中国千百万中西部乡村教师中的一员，我迫切希望国家早日改变这种现状。实现中华民族的早日复兴。

Ⅱ 国培计划是多久开一次

国培计划一般指中小学教师国家级培训计划，每年开一次，各地的开办时间灵活。

“中小学教师国家级培训计划”，是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。

通过创新培训机制，采取骨干教师脱产研修、集中培训和大规模教师远程培训相结合方式，对中西部农村义务教育骨干教师有针对性的专业培训。

总体要求：

（1）精心筹划，精心组织。各地要精心筹划和组织培训项目实施工作，确保培训取得良好效果。

（2）创新模式，务求实效。积极探索采取集中培训、脱产研修、“送教上门”、对口支援和远程培训等多种模式开展教师培训。

（3）竞争择优，确保质量。对应纳入政府采购范围的培训项目，要实行政府采购。

（4）整合力量，共享资源。建设高水平培训专家团队，选拔熟悉中小学教育教学实际的专家和中小学一线优秀骨干教师参加“国培计划”培训教学，形成动态更新的培训专家库。

以上内容参考：网络-中小学教师国家级培训计划

Ⅲ 个人如何参加陕西省国培计划中西部农村中小学教师远程培训在哪个网页上可以报名

http://www.teacher.com.cn/
进入后，找到国培计划，再找到你所在省份，注册登陆就行了……

Ⅳ 国培计划周末休息吗

国培计划周末可以休息。
培训期间通常也是可以有休息日的，只不过休息的时间不会太长。
1、中小学教师国家级培训计划，简称国培计划，由教育部，财政部2010年全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。
2、国培计划包括中小学教师示范性培训项目和中西部农村骨干教师培训项目两项内容。
3、中小学教师示范性培训，主要包括中小学骨干教师培训，中小学教师远程培训，班主任教师培训，中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目，为全国中小学教师培训培养骨干，作出示范，并开发和提供一批优质培训课程教学资源，为中西部农村骨干教师培训项目和中小学教师专业发展提供有力支持。

Ⅳ 国培机构和国培计划有什么区别

1、定义不同

国培计划，其全称为“中小学教师国家培训计划”，为做好“国培计划”的实施工作，确保培训质量，经教育部组织审评，确定了18教育机构为教育部推荐的“国培计划”教师远程培训机构。这就是“国培机构”。

2、意义不同

国培计划，是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。国培机构致力于为投融资（小额信贷、担保、典当）领域人才、高级财务管理人员提供专业培训、管理咨询及信息服务，力争打造该领域培训咨询与信息服务的专业品牌。

其中6所“国培机构”分别是：北师大、华东师大、陕西师大、福建师大和北大。国培机构是专门做担保、小额贷款、典当、高级财务、法律、招投标等这几个行业培训的机构。

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培训计划

“中小学教师国家级培训计划”，是教育部、财政部于2010年开始实施的旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。2010年启动的“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容，中央财政投入5.5亿元支持“国培计划”的实施。通过创新培训机制，采取骨干教师脱产研修、集中培训和大规模教师远程培训相结合方式，对中西部农村义务教育骨干教师有针对性的专业培训。

为做好“国培计划”的实施工作，确保培训质量，经教育部组织评审和遴选，确定了18家机构为教育部推荐的“国培计划”教师远程培训机构，其中高校一共有9所，分别是北京大学、广州大学、北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、华南师范大学、江西师范大学、江苏师范大学。

实施计划

教育部 财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知 教师[2010]4号。各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局：根据党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，为进一步加强教师培训，全面提高教师队伍素质，教育部、财政部决定从2010年起实施“中小学教师国家级培训计划”（以下简称“国培计划”）。现将有关事宜通知如下：

高度重视“国培计划”实施工作

新时期教育改革与发展对教师整体素质提出了新的要求，加强教师培训工作，实施“国培计划”，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措，对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革，提高教育质量具有重要意义。

中小学教师培训属地方事权，应以地方为主实施。中央实施“国培计划”旨在发挥示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。通过实施“国培计划”，培训一批“种子”教师，使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用。

开发教师培训优质资源，创新教师培训模式和方法，推动全国大规模中小学教师培训的开展；重点支持中西部农村教师培训，引导和鼓励地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，显著提高农村教师队伍素质；促进教师教育改革，推动高等师范院校面向基础教育，服务基础教育。

各省级教育、财政部门要高度重视，认真做好“国培计划”的组织实施工作。要将“国培计划”纳入教师队伍建设和教师培训总体规划，加强领导，统筹规划，精心实施，并以实施“国培计划”为契机，以农村教师为重点，分类、分层、分岗、分科大规模组织教师培训，全面提高中小学教师队伍整体素质，为促进教育改革发展提供师资保障。

Ⅵ 国培计划是什么

国培计划是中小学教师国家级培训计划，由教育部、财政部2010年全面实施，是提高中小专学教师特别是农村教属师队伍整体素质的重要举措。 “国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容。

主要包括中小学骨干教师培训，中小学教师远程培训，班主任教师培训，中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目，为全国中小学教师培训培养骨干，作出示范，并开发和提供一批优质培训课程教学资源，为“中西部农村骨干教师培训项目”和中小学教师专业发展提供有力支持。

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中西部农村骨干教师培训，主要对中西部农村义务教育教师进行有针对性的培训，同时，引导地方完善教师培训体系，加大农村教师培训力度，提高农村教师的教学能力和专业水平。培训计划主要包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训。

Ⅶ 什么是国培计划参加国培计划的条件是什么

“国培计划”是“中小学教师国家级培训计划”的简称，参加的方式是通过你所在的学校、地方教育机构等进行统一安排。

培训对象及条件:

各省(区)统筹协调本地各项培训任务和计划。此项培训主要面向少数民族比较集中地区，以普通话教学水平较弱的少数民族双语教师为主，尤其应向边远、农村地区的一线教师倾斜。参训教师年龄原则上不超过45周岁。

Ⅷ “国培计划(2019)”坊主的主要工作与任务是什么

2019年国复培计划教师工作坊的主要工制作分成两大类，即：中西部项目和幼师国培项目。
工作任务是发挥雪中送炭，示范引领和促进改革作用，加大教师教育资源投入和整合力度，完善乡村教师专业发展支持服务体系，推动教师终身学习，以师资的水平提升推动基础教育高质量发展。

Ⅸ 国培计划是怎么一回事

按照教育部、财政部《关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》安排，我省决定实施“国培计划--农村中小学教师远程培训”项目，为全省每个乡镇初中、小学每个学科各培养1名骨干教师，全省80个县1300个乡镇，共培养3.3万人。 培养的目的：通过培训，提高参训教师的教学技能，提升学科教学策略和教学评价的能力与水平，专业化水平、教育教学能力，利用网络教育促进专业发展的能力，打造教师合作、交流的平台。为我省认定一批农村中小学骨干教师，使我们更好地适应新课程的要求，充分发挥示范、引领作用，带动农村教师整体素质提升，全面提高农村中小学教育质量。 培训对象：全省每个乡镇中小学农村骨干教师培养对象，每个学科1人。培训的学科有： 小学：小学思想品德、小学语文，小学数学，小学英语，小学音乐，小学体育，小学美术，小学科学，小学教育（文科综合），小学教育（理科综合），小学信息技术等11个学科。 中学：同上，外加化学、物理、心理健康三科等14个学科。 培训内容：围绕两个模块进行，分别为：公共课程模块（含师德与教师职业成长、班主任工作、教育技术能力）和学科教学模块，围绕学科技能、学科教学策略和学科教学评价，设计若干专题，针对每个专题确定相应的研修主题，围绕主题进行课程学习，并组织相应的研修活动。培训时间为80学时。 培训方式：采取视频授课与集中答疑、教学观摩与案例分析、专题研讨与自主研修，成果展示与互动交流等方式进行学习。分学段、学科，按100人一班的规模形成学习班级，班级组建以计算机随即方式产生，形成跨区域的学习共同体。在省级辅导教师和班级辅导教师的指导下，开展班级研修活动或跨区域研修活动。

求采纳

Ⅹ 2021年国培计划一般多少天

原则上十天以内。
资料参考
2021年“国培计划”——陕西省中小学幼儿园教师培训项目承担单位及培训计划的通知
索引号码：
11610000741297059L/2021-185
发文字号：
陕教师办〔2021〕31号
发布机构：
陕西省教育厅办公室
公文时效：
有效
成文日期：
2021-10-26
发布日期：
2021-10-28 10:44:36
各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，石油普教管理中心，有关高校、培训机构，有关项目实施区县：
根据《教育部 财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）的通知》（教师函〔2021〕4号）和《陕西省教育厅办公室关于做好2021年“国培计划”—陕西省中小学幼儿园教师培训项目实施工作的通知》（陕教师办〔2021〕22号）精神，现就2021年“国培计划”—陕西省中小学幼儿园教师培训项目承担单位及培训计划的有关事项通知如下：
一、任务分配
2021年“国培计划”陕西省中小学幼儿园教师培训项目共有九类项目，包括：农村骨干教师分层分类培训、自主选学模式试点研修、“一对一”精准帮扶培训、市县教师培训团队研修、骨干校园长提升研修、中小学党组织书记研修、学校管理团队信息化领导力提升培训、学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训、县级培训团队信息技术应用指导力培训项目。由陕西师范大学、陕西学前师范学院、华东师范大学、清华大学、北京大学、国家教育行政学院、西安交通大学幼儿园等97家单位（机构）承办，由相关市、区县教育局和教师发展中心协同组织实施，项目承担单位及计划下达安排见附件。
二、有关要求
（一）做好项目组织管理工作
各级教育行政部门要强化组织领导，高度重视本地区教师培训工作。
1. 做好学员信息报送与管理工作。2021年“国培计划”项目参训对象主要为市县级以上骨干教师，各市县要依据区域骨干教师队伍数量与结构情况，结合具体培训项目要求，严格参训学员遴选范围、资格条件，精准选派符合条件的学员参训，原则上不符合项目要求的教师不得选派，每位教师年度内参加培训项目不超过1项，凡三年内参加过“国培计划”同类项目的学员不得重复参训。本通知下发后15天内，根据省教育厅要求做好参训学员遴选工作，并将《“国培计划（2021）”—陕西省参训教师信息汇总表》（见附表9）上传至陕西省教师培训管理系统。
2. 提高学员推选与参训实效。要采取有效措施，提高参训学员选送效率，并积极协助各项目承担单位做好学员通知、审核、替换等工作，对不符合项目要求需要调换的学员，及时在系统中进行调换。
3. 做好学员催报工作。各项目承担单位将在开班前15天在陕西省教师培训管理系统中上传电子版通知书，请各教育行政部门负责人及时下载，并通知到人，督促参训学员按时报到。对未能按时参训的学员，根据承担单位的反馈情况，及时进行补派。
省教育厅将根据年度培训工作情况奖优罚劣，对学员推选质量高的市、县给予项目和经费倾斜，对学员选派质量不高、参训率低的教育行政部门将进行通报，并在培训项目支持及教师评优晋级等方面依据情况予以指标调整；无特殊情况不参加培训的学员，三年内不得再次参加国培项目。
（二）做好项目组织实施工作
各项目承担单位要切实履行项目实施主体责任，围绕“国培计划”提质增效与精准施训，做好培训项目的组织实施工作。
1. 做好项目组织筹备。为有效缓解教师培训的工学矛盾，各项目承担单位要合理规划培训进度，原则上单年度培训项目要在今年12月31日前启动完成，跨年度项目需在12月31日前启动集中培训或在线培训环节，并按要求在两年内完成项目实施；根据疫情防控态势，做好线下转线上的预案。同一类别的集中培训项目要错时启动，不提倡集中开班和联合开班。各项目计划开班时间，请于11月10日前报送至省“国培计划”项目执行办公室，并在开班前15天将项目参训学员报到通知书报送至项目执行办公室审核备案，审核通过后上传至陕西省教师培训管理系统。省“国培”项目执行办公室将统一进行网上公告。
2. 科学设计实施方案。要加强培训需求调研，聘请高水平首席专家负责项目设计，组建高质量培训团队参与项目实施，配备能力强的班主任进行班级管理。各项目承担单位要根据通知要求，结合项目评审反馈意见，认真修改完善项目实施方案。加强对各培训项目实施指南学习研究和教师培训课程指导标准应用。从项目要求、对象需求出发，精准确定培训主题，科学设计培训内容，合理选择培训方式，优化培训实施流程，强化培训的实践导向与问题解决，突出教师参与，确保实践性课程比例不少于50%。各项目承担单位在项目执行20天前将培训项目实施方案报送至省“国培”项目执行办公室，经审核合格方可启动培训。加强培训网络跟踪支持，确保培训项目按期高质量完成。不断提高教师培训的针对性、实效性，持续提升教师参训的成长感和获得感，促进全省教师培训提质增效。
3. 加强培训学习管理。项目承担单位要做好与各级教育行政部门的信息沟通，及时向各市教育局反馈学员报到情况和学员学习情况。做到训前协助市教育局联系通知学员，训中管理服务好学员，训后跟踪回访学员。要严格学员考核，对过程考核或结业考核达不到考核要求的学员不予结业，并将名单统一上报项目执行办。要加强学员健康管理和安全教育，建立突发事件应急机制并制定工作预案，为学员购买人身意外伤害保险。
（三）切实提升项目实施绩效
各项目承担单位要积极进行成果导向或问题解决式培训设计的探索，注重培训经验总结，凝练项目实施经验，努力打造培训品牌，建设精品培训项目，形成典型工作案例，生成优质培训资源，推动培训成果转化应用。
培训期间，各项目承担单位要及时向省“国培”项目执行办公室提交能够体现培训全过程，反映培训核心内容和特色亮点的工作简报，原则上10天以内（含10天）的培训项目至少提交2期简报，超过10天的培训项目至少提交3-5期简报。择优遴选优秀论文（案例）、优质课件、优秀教学设计、学员作品、教学视频等材料，在培训项目实施结束30天内，向省“国培”项目执行办公室报送培训的总结材料和有特色的过程性资料，并上传至陕西省教师培训管理系统。
省教育厅将对所有培训项目实行绩效评价，开展全过程视导。项目承担单位要规范教师培训项目组织实施过程，提高资金使用效益，推动教师培训成果转化。省教育厅将根据绩效评估情况进行综合排名，对培训效果良好、视导评估排名靠前的承担单位给予项目倾斜，对项目管理不规范、工作成效较差、评估排名低位的承担单位实行警示制度，情况严重者取消项目申报承办资质。同时，对各市县教育行政部门教师培训项目选送率、报到率、结业率等情况进行通报。
（四）严格培训项目经费管理
各项目承担单位要加强经费规范使用监管，确保培训经费足额用于培训活动开展。要按照《中小学幼儿园教师国家级培训计划资金管理办法》（财教〔2021〕55号）和《陕西省教师队伍建设专项资金管理办法》（陕财办教〔2020〕59号），制定专项资金使用细则，保证资金安全，规范培训开支范围，将培训需求调研、培训方案研制、培训绩效评估、训后跟踪指导纳入培训实施流程，并提供必要的经费保障。
各级教育行政部门和各项目承担单位，要提升应用信息管理平台进行教师培训管理服务的能力水平，依托陕西省教师培训管理系统（http://jspx.snecloud.com，联系人：余江；联系电话：029-62782209），实现学员选派、通知上传、资料下载、材料报送、通知书发送、学员审核、结业证书打印、学时学分管理等操作程序。请各市、县教育行政部门和各项目承担单位指定专人负责，实现全省中小学幼儿园教师数据全员入库。