广绣培训课程

㈠ 快乐的冬令营二年级作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我整理的快乐的冬令营二年级作文（精选13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

快乐的冬令营二年级作文 篇1

冬令营的第二天，我们刚醒来，就看见一片片雪花在空中飞舞着，真美丽。

我换好了衣服洗好了脸，就开开心心的去玩雪了。我看见有些雪花已经变成了冰棍了。“ju”哨声响了，我们乖乖地走进饭堂开始吃起饭来，吃了香喷喷的米饭，我们就去玩各种项目了。我玩了盲人排列、射击队旗、天气预报各种项目。最好玩的是扎稻草人，我先把两股稻草股成一个十字架，在给稻草人画上脸和衣服，一个稻草人就做好了。

老师说我做的真好看，我害羞的脸红了。

第三天，老师终于发奖了，我拿到了二十元。心想：这是我劳动的成果，我要给爸爸妈妈买一份礼物。小朋友，你们觉得冬令营好玩吗？有机会我们再一起去玩吧！

快乐的冬令营二年级作文 篇2

今天，我和姐姐去建中实验小学参加科技冬令营。

到了建中实验小学，老师给我们发了一个牌子，然后我们跟着老师进去了。到了里面，老师首先拿了一个智能机器人。你们可不要小瞧它，它会给你鞠躬，还能做俯卧撑，还有最有趣的它还会跳舞。它那憨态可掬的舞姿逗得我们哈哈大笑。接下来老师又讲了怎样给机器人编程序，编完程序以后它就能按照你的指令去做了。真是太神奇了！

今天玩得真开心呀！希望下次还能再参加这么有趣的冬令营。

快乐的冬令营二年级作文 篇3

学校要举办冬令营，听到这消息，我赶忙跑回家，告诉了妈妈，妈妈毫不犹豫的答应了，并且还让我带了50元钱去花，这事我感到妈妈是那么的伟大。

要出发了，我准备好要用的东西，进入了梦乡。

到目的地了，我们高兴得下了车，那好自己的姓李。

玩游戏，我一听就高兴，我们玩的可带劲了。

信任被摔，可是个危险的游戏，是看你相信不相信自己的团队，我非常相信我的团队，所以玩得很成功，我也没有紧张。

我很高兴的度过了这五天，很多游戏都是说要团结，要团结，我会一直把这五天四夜的事情铭记在心中。

快乐的冬令营二年级作文 篇4

从1月31日至2月5日参加了新时代英语学校冬令营活动。

最有意义的事是寒假作业辅导，因为在这几天内我把寒假新时空作业全部完成了。

最有趣的事是西点DIY，因为吃了自己制作的西点后，晚饭一口也吃不下了，虽然外形很糟糕。

最锻炼体能的事是爬山，那座山走了四、五圈都到不了山顶，反而到了山脚下。这是什么山？那就是凤凰山。

收获最大的事是学会了5个英语音标。

最感兴趣的事是听关于“中西方新年文化对比”讲座，西方的过年习俗也很有趣。

这就是我快乐的、难忘的冬令营！

快乐的冬令营二年级作文 篇5

今天是“爱自游”童军寒假户外冬令营的第一天，早上6：45老爸送我到二十四中门口，坐上去临安大明山的大巴，四小时后到达“风树园农家宾馆”休息并放好行李。

全营共66人，11人一队，我们是“飞鹰队”，队名是我取得。经过“猜猜我是谁”和“抗洪水”的游戏，大家彼此很快就熟悉了。

由于早上醒得太早，一天下来又累又困，晚上早早地睡了，我和高兴睡一张床，“高兴”是冬令营伙伴的名字，还有叫“无忧无虑”和“雨点”名字的冬令营伙伴呢，他们的名字真有趣，爸妈也应给我取个有趣的名字，就叫“张灯结彩”吧。哈哈！

快乐的冬令营二年级作文 篇6

我滑雪已经有二年了，我印象最深的不是第一年入门，而是今年冬令营的那一次滑雪，让我真正感受到了滑雪的乐趣。

今年我去了“万龙”滑雪场。它为什么叫“万龙”滑雪场，是因为这个滑雪场的每个滑道的名字都带一个“龙”字！比如游龙道、中华龙道、威龙道……我首先下了一下初级道练练手，然后又试了一下中级道，最后尝试了一下高级道。虽然我心理有准备但是我万万没有想到它居然是一个接近38度的陡坡！我刚下索道时发现这个跟初级道没什么区别！可是短短一分钟让我意识到我轻敌了！一分钟前我还慢慢地哧溜下去呢，但是突然我肺里仅有的空气全被硬生生的拽了出来！原来展现在我眼前的不是38度斜坡而是接近于垂直的悬崖！虽然我使劲浑身解数还是重重地摔了几跤！

今天我玩得特别愉快，是因为我成功挑战了许多人尝都不敢尝试的高级道，而且也意识到一个扎实的基础是多么重要啊！

快乐的冬令营二年级作文 篇7

今天是金山社区迎“新春大联欢会”，也是我们冬令营的闭营仪式。

下午三点我们来到“书香广场”参加大联欢活动。广场里人山人海早已坐满了围观的人群，一旁的义卖也热热闹闹地，有义卖一些残疾人的精美手工艺品，还有爱心人士的春联赠送活动，好一幅热闹的场面。

我们坐在一排排木椅上观看表演。有扇子舞、交谊舞、广场舞，还有歌曲和国学等等精彩表演。让我印象深刻的是交谊舞了，名叫《华尔兹之夜》是由许多爷爷奶奶级别的男男女女牵着手转来转去，舞姿优美，好看极了，真叫人目瞪口呆。

当听到主持人姐姐说：下面有请一群可爱的“蓝精灵”金山社区“青春向上，快乐你我”冬令营的优秀营员上台颁奖的时候，大家都洋溢着笑脸合影留念。

最后，我们回到社区，大家都交了一幅冬令营的画，老师奖励给每位营员一套“米奇文具大套装”，大家心里都乐开了花！

快乐有趣的冬令营结束了，它将会是我童年美好的回忆！

快乐的冬令营二年级作文 篇8

放假第一周11日——到13日我参加了社区组织“科技助力、安全相随”冬令营活动，主要分火灾安全知识、拐骗安全知识、地震安全知识三大类。

这次冬令营三天时间里，第一天讲的是关于火灾知识，告诉我们怎样防止火灾，遇到火情怎么办，灭火工具如何使用等，下午动手制作关于火灾有关的小制作；第二天讲述的是关于拐骗知识，上午告诉我们关于防拐的十三个问题点，还讲述了关于钥匙和指纹哪种可以防陌生人的差异等等，下午动手制作防拐骗的制作；第三天讲的是地震知识，这一天我们坐车到地球科学普及教育基地，体验地震感受，地震来了怎么办，人们盖防震房的作用等等，下午同意很开心，制作关于地震仪模型小操作。

这次冬令营我学习了很多知识，使我更懂的如何防范安全，让我收获满满；“读万里书、行万里路”，冬令营学到的知识使我跟大胆地跨出去，让我寒假增添了许多色彩，我会永远记住你们传授给我的知识！谢谢你们冬令营！

快乐的冬令营二年级作文 篇9

我带着兴奋的心情出发了！来到了广湖山青少年素质教育基地，下午，我们玩了一个叫“织蛛网”的游戏。天色渐暗，吃过晚饭，换上衣服准备夜行军……

我最难忘的是第三天，去参加岭南印象园参观。我品尝到棉花糖的美味，体验到了亲手做陶瓷的乐趣，我知道了广东佛山与天津杨柳青、山东潍坊、苏州桃花坞是我国著名木版年画四大产区，我在这里除了观赏拙朴喜庆的版年画，我还感受人们对真善美的朴素理解和对幸福生活的美好祈愿。通过介绍，我知道了我国刺绣工艺有2000多年的.历史，其中苏州的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣、广东的广绣，号称全国“四大名绣”，我和好朋友在这里现场跟技师学习“丝绒刺绣”，绣一朵小花，虽然歪歪扭扭，还是让我深深体会一针一线所带来的精致艺术的乐趣。

这几天的冬令营生活，真让我难忘！

快乐的冬令营二年级作文 篇10

“金窝银窝不如自家的草窝。”这句俗语说得好！前两天我体验到了出门在外不靠父母生活的滋味，啊，那可真难忘呀！

星期二早晨，妈妈把我送到了学校，送到了车上。而后向我叮嘱了几句，再向辅导员叮嘱了几句，就下车了。妈妈还边走边向我张望，看得出妈妈很不放心我。可我却想快点脱离妈妈的管教，像小鸟一样自由自在地在外飞翔。我的心早已到了冬令营的地方新空间了。

到了新空间，我先把行装放到寝室，再跟着导游游玩一天。晚上，我和同学们一起整理被子，然后在一起玩了半小时，就钻被窝了。我睡的床床板硬硬的，很不舒服。唉！没想到睡惯了自己的小床，睡不惯硬硬的床；家里睡前妈妈会叮咛几句，可现在没人叮咛，不习惯；家里我一个睡，现在两个人挤一张床，也不习惯……

第二天，我恨不得马上回家亲亲妈妈。终于，4点半时我回家了。

家里真舒服，还是在家好！

“在家千日好，出门一日难！”这句俗语说得也好！

快乐的冬令营二年级作文 篇11

今年的寒假，我过得特别有意义，因为我参加了向往已久的冬令营——香港环保冬令营。

这次冬令营安排了两大内容：香港岛上的团队合作训练与参观诺亚方舟主题公园。

在香港岛上，老师通过一系列的团队活动培训了我们协助合作的精神，让我们明白了集体互助的重要性。尤其是夜间单独徒步行山，更是锻炼了我们独立、冷静、坚强的意志

而让我们最开心的是老师给我们安排了一个别开生面的篝火晚会，大家围着篝火唱啊、跳啊，玩得都很尽兴。

诺亚方舟主题公园，是全球唯一根据远古记载而建的方舟。船外面是方舟花园，摆放了67对栩栩如生的稀有及濒危的动物雕像。船里面有：展示人类生活对地球影响的多媒体博览馆、让你感受不同角度生命教育的方舟生命教育馆及多方面知识教育的珍爱地球馆。在这里，我们深刻体会到了关爱与和谐、人类与地球、环保与生命的重要性。

通过这次的冬令营，让我更珍爱生命、珍爱环境、珍爱地球！

快乐的冬令营二年级作文 篇12

我们已是三年级的小雏菊了，也已不再是那个爱哭、不认字、不懂事的小种子了。我们经过了“园丁”——老师和父母的精心培育，可以“独立”的去生活了。我突发奇想：要是我能尝试一下真正的独立，那该多好啊！不久以后妈妈就给我报上了冬令营。

出发时，经过了激烈的心理斗争——想家怎么办……终于踏出了向独立生活迈出的第一步。那步伐颤抖着、克服着。意味着对家的留恋往返和对冬令营的期待……此时我只想大声大声再大声地说：“我出发啦！”

下午，我们上了美国橄榄球，有着会说美式纯正英语的阳光教练细心的教导者我们，戴着头盔、穿着盔甲，难受！欣赏了《功夫熊猫2》也学会了几句风趣幽默的句子。

晚上，我马上要睡觉了。这时突然觉得好想家。眼泪在眼眶里打转，只听“嗒”一声……

今天是快乐的，也是悲伤的。

快乐的冬令营二年级作文 篇13

今年我有了一段难忘的回忆。为什么难忘呢？因为这两个星期中，我们曾有许多生气的怒骂声、快乐的吵闹声、悲伤的哭泣声。

寒假第一天，是我最期待的，因为我要去“剑桥英语冬令营”。在那里我能学到关于阿拉伯的一些知识，和做一些精致的作品回家，像果冻蜡烛、陶艺、创意花盆等劳做。看起来这些事都很好玩，星光晚会就是一堂非常无聊的课程，老师不懂得怎样讲课，枯燥无味，让我们有听没有到，简直要被“烤”熟了。

星期六、日，我们来到山兴乡做山野训练，三索吊桥真是好可怕啊！我都不敢往下看，因为离地面至少有四、五十公尺高呢！

我很开心爸爸、妈妈让我参加这有趣又能学很多的冬令营，希望我一辈子也忘不了那快乐、有趣、充满乐趣的冬令营，真是永生难忘啊！

㈡ 文科367分，女生读中山职业技术学院好吗女生读什么专业有前途

中山职业技术学院是一所省市共管、以市为主，面向社会，面向市场，培养高素质技能型人才的公办全日制普通高等学校。它筹建于2005年，2006 年6 月正式挂牌成立。学院占地面积600余亩，建筑面积18万平方米，前后投入资金近7亿。现代化校园，环境幽雅、文风浓郁、设施齐全，拥有各类图书共计43.7万册。
学院把握先进高等职业教育的前进方向，坚持“育人为本 工学结合 创新发展 服务社会”的办学理念，设有机械工程系、电子信息工程系、计算机工程系、经济管理系、艺术设计系、基础教学部等6个教学系部，建成了以电梯制造技术与维护、动漫技术与制作、产品造型设计等为特色的24个专业。学院目前在院学生6900余人，采用“双证并重”、“产学研相结合”的教学体系，突出职业技能训练，强化职业能力培养，真正做到以就业为导向、为企业量身定做实用人才。
学院致力于打造“双师素质”和“双师结构”的教学团队，广纳国内外英才，重点引进有企业工作经验的双师型专、兼职教师，以保证教育教学质量。学院副高以上职称的教师占34%，硕士学位以上师资占71%，专任教师中“双师素质”教师占70%，聘请了以世界级手模大师马乐山、“现代广绣奠基人”陈少芳等为代表的77名客座教授，以及来自政府部门和行业协会的47名顾问。马乐山、陈少芳两位大师的工作室相继落户我院，并在我院开设课程，向相关专业学生亲授技艺。
学院秉着“修德 砺能 笃行 创新”的校训精神，积极探索“工学结合、校企合作”办学模式，力创有特色的高职教育新路子。目前，学院已与200余家企业在专业设置、课程改革、教学组织、实习就业等方面展开了长效、深度的合作。企业下订单开设的“电梯班”、“风电班”、“银行班”等就是校企签订合作办学协议的结晶。“邮政物流班”、“爱德华·家照明灯具设计师暑期培训班”等为企业提供了优质、便利的员工“充电”平台。我院承办的“中山市第十届中专、技校、职中学生奥林匹克技能竞赛”、“中国当代水彩画名家邀请展”等大型活动也获得了良好的社会反响。
与境外院校合作办学，实现高位嫁接是学院发展的一个方向。当前，我院与澳大利亚国际教育培训中心的合作已经初战告捷；与英国北安普顿大学、新西兰纳尔逊理工学院的联合办学正在顺利运转；与德国斯图加特市马克思�6�1艾特学校合作，引入了德国职业教育标准及相应的资格认证体系；与美国阿肯色理工大学洽谈的留学项目也已达成了意向……
学院创办以来，受到党和国家以及省、市各级领导的高度重视和鼎力支持。中共中央政治局委员、国务院副总理张德江，（原）全国人大常委会副委员长成 思危，副省长宋 海，省教育厅厅长罗 伟其等领导先后莅临我院视察。市委书记陈根楷、市长李启红等领导多次到我院调研和指导工作。在政府、企业、社会的共同努力和积极推动下，“广东省装备制造研究院”、“中山市服务业实用型人才培养基地”、“中山社科建设基地”和“中山市文艺家创作基地”先后在我院挂牌成立，揭开了学院办学新篇章。
目前，学院自觉践行科学发展观要求，按照强化内涵建设、深化教育教学改革、建设和谐校园的整体思路，遵循质量立校、人才强校、创新名校的治校方略，为顺利通过国家教育部人才培养工作评估、争创省级示范性职业技术学院而努力。 编辑本段|回到顶部师资力量 中山职业技术学院，自2005年3月筹办以来，一直秉持“踏实、探索、创新、发展”的办学理念，致力于争创“省内一流、国内知名”的高职院校，现已建成一支治学严谨、素质优良、结构合理的学术梯队，汇集了经济学、管理学、理工学等多方面的人才。
目前，学院有教职工共313人，在岗专任教师160人，平均年龄在35岁左右。其中，副高以上职称的专任教师占38％，具有博士、硕士学位的教师占55％。
随着学院教学事业的发展，将有更多技能精湛的教学人才涌现，为学院在教学、科研及学科建设等方面取得更丰硕的成果奠定基础。

㈢ 广东省内有哪些民间工艺艺术

受宠若惊...第一次被邀请答题...(这时候是不是要说“谢邀”...)不过不知道为啥会邀请我来答这题...小的洛阳人大学在广西读的虽然两广都深受广府文化的影响但在民艺方面的差别还是比较大的...主要广西的少数民族较多民艺大多都是少数民族的传统由于广东的同学朋友比较多他们做相关课程的案例里面稍有提及我尽量回忆下由于广东开放较早在很多方面都具有独特的风格广东内也有比较注明“潮汕人客家人还有部分闽南人”还有他们所承载的民族文化广雕我所知的牙雕和木雕比较出名一些广东人认为玉和象牙都有吉祥的含义...（但我还有听见一种说法是象牙是比较不吉利的因为拔牙的过程所以象牙都是带着血腥的）而且象牙制品近年来一直被各种动物相关协会所呼吁禁止所以牙雕现在几乎没有而木雕广式木雕京式木雕苏式木雕是木雕三大流派广彩由于我上民艺课的时候做的课件是洛阳的唐三彩所以顺便查了相关的资料西安的三彩辽三彩blabla当时也做了一点广彩的扩展查了资料【始于明代的广州三彩，到清代发展为五彩，并在乾隆年间逐步形成独特的艺术风格，至今已有300多年历史。】粤绣(就是题主所说的广绣）全国四大名绣不多说了雷州换鼓天下四绝之一也不多说了还有很多广式的曲艺文化、饮食文化都十分出名特别是饮食是我超爱的当然和题主要的民间工艺艺术关系不大就不多说了对了曲艺所带来的那些相关的道具、舞台什么的应该也算民间工艺艺术了xddd暂时就能想到这么多吃饭去了再来遍谢邀显示全部

㈣ 广绣的代表人物

陈少芳
2001年被评为广东省一级工艺美术大师的陈少芳：是广绣的光荣。2001年9月至2002年6月在广东民间工艺博物馆（陈家祠）展出的“陈少芳广绣作品展”，吸引了众多国内外观众，令广绣再铸辉煌。然而，当我们放眼广州，广绣画这一民间工艺美术，却只剩下陈少芳一枝独秀了。当年闻名海内外的广州刺绣品早已不生产绣画，唯有退休后的陈少芳与友人合办的番禺广绣艺术研究所不断创作新精品，令广绣画依然屹立于中华明绣之中。 许炽光 广绣大师、广绣行业里最后的“花佬”——许炽光：擅长广绣传统技艺，是目前广州市广绣行业里头最后的“花佬”（广州刺绣行业内，男工俗称为“花佬”）。出身刺绣世家，家族从事广绣140多年，7岁起跟从父亲学艺，不管是刺绣人像、山水、景物，还是刺绣兽口、花鸟、鱼类等，使用的针法和表现手法都比较全面精通，并发明、创新“施盖针”、“鸡仔针”等新针法，被同行誉为“对针法颇有研究”的艺人，有高超的艺术造诣和丰富的创作经验，广州一百双巧手之一。
从艺60多年，指导和参与刺绣了一批享誉中外的广绣艺术精品，其中有北京人民大会堂广东厅陈列，被中央轻工部选作礼品参加莫斯科世界青年联欢会，获得国家级、省市级奖励，被广东民间工艺博物馆（陈家祠）收藏。先后获得“广东省民间文化杰出传承人”、“广东省工艺美术大师”、“广东省高级工艺美术师”、“广州市非物质文化遗产广绣项目代表性传承人”等称号。几十年来，培训辅导400多人（次）学习刺绣技艺，现仍在广州绣品厂从事设计、刺绣，带徒授艺。
梁桂开
广绣大师梁桂开：6岁起跟随母亲学习广绣基本刺绣技艺，师从苏绣大师和广绣大师后，学习和掌握了人像刺绣技艺和广绣独有的刺绣技艺，并把广绣、苏绣技艺融合贯通并有所创新，在日用品刺绣和人物、山水、风景、花鸟等欣赏画方面有娴熟的刺绣技艺。从艺50多年，参与刺绣了一批脍炙人口的广绣艺术精品，先后被评为“广东省工艺美术大师”、“广东省工艺美术师”、“广州市非物质文化遗产广绣项目代表性传承人”等称号，至今仍在广州绣品工艺厂有限公司任技术顾问，从事刺绣、带徒授艺等工作。
陆柳卿
广绣艺术工作者陆柳卿女士，1945年出生，祖籍广州黄埔区文冲街。13岁参加广绣工作，从事刺绣工作50多年。1963年只有17岁的陆柳卿就成为广绣界的佼佼者，被评为技术最高级的八级工，是这级别能手中最年轻的一位。因此，黄埔刺绣社还提出“超娥赶柳”的口号，她被大家称呼为“花王”。 代表作有《伟大领袖毛主席像》、《木棉红》、《渔女》等，分别收藏在广东省出口商品陈列馆和广州市农讲所。
2009年8月被第16届亚洲运动会组织委员会授权为2010年第16届亚运会广绣产品唯一特许生产商；2010年5月，广绣作品《被罗全图》参展上海世界博览会，并陈列于广东案例列馆贵宾厅；同年9月荣获第七届“广州文艺奖”三等奖；2010年8月乞巧文化节集体金奖；2012年第九届中国艺术节广绣礼品生产商。

㈤ 广州轻工高级技工学院怎样，有在读的人回答下么

广州市轻工技师学院（广州市轻工高级技工学校）是国家级重点公办全日制技工院校，隶属于广州市人力资源和社会保障局管理。目前学院是国家级重点技工院校、国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级技能大师工作室建设学校、国家高技能人才培训基地建设学校、国家级制冷维修良好操作培训中心、国际劳工组织和人社部SIYB创业培训基地、广东省首批高技能人才实训基地、广东省首批“校企双制”示范创建院校、中国职协优秀科研单位、全国‘十一五’教材建设成绩突出单位、广东省校企合作优秀单位、广州市优秀教育单位、广州市安全文明校园、广州市教学研究和教学改革先进单位、广州市热心城管公益事业模范单位、广州市第一批学院志愿服务试点单位等。

学院现有在校生超过10000人，其中高级工班和技师班的学生占60%。教职员工446人，师资力量雄厚。学院目前有南、北、东和番禺四个校区，占地面积169.53亩。北校区地处优美的流溪河边，南校区位于美丽的珠江河畔，东校区地处便利的中山三路。学院环境优美，设施齐备，各类教学和文化生活设施一应俱全，拥有符合国际田联和国际足联比赛标准的运动场等完善的体育场地设施，实训教学设备配套完善，拥有各类实训室和实习场地过百间，图书馆藏书超10万册。

经过半个多世纪的办学积累与沉淀，学院秉承“崇匠务实
弘文求真”办学理念，坚持“种大树，育大师，播大爱，成大美”办学宗旨，为现代产业体系培养高素质的技能人才，为劳动者提供持续发展的平台，使其职业更有尊严，生活更加精彩。学院现已形成雄厚的办学实力和独具岭南文化特色的办学风格。

一．校企双制创新人才培养模式

1.企业进校，搭建技术主管平台。学院与企业进行新型的全方位深度合作,共建高技能人才培养中心，按照人才培养特点和企业生产要求，由企业在校内投资，采用“企业进校”生产教学一体化的办学模式，搭建基于真实工作任务的现代制造企业技术主管的培养平台，培养具有成本意识、核算意识、创新意识和经营管理理念的高技能人才、经营管理人才和创业人才，开辟了技工院校高素质综合型技能人才培养的新模式。

2.“三三制”校企合作模式，学做职业人。学院开创了旅游与酒店管理专业“三三制”校企合作新模式，培养学生对职业的认识、对职业的认同、对职业素养的提升，实现从初学者——准职业人——职业人的过渡。根据不同阶段人才的职业能力不同，通过在学院和企业相互交叉的三个阶段培养，培养学生的基本职业能力、核心职业能力、综合职业能力，使学生毕业就能上岗就业，掀开了校企合作新篇章。

3.行业标准进校，订单式人才培养。学院与企业共建“华南地区课程改革基地”，共建网络精英班。学院与企业共同制定教学计划，把企业对人才的要求和标准直接纳入教育教学的全过程，进行学生岗位能力实训和行业综合实训，用行业标准评价学生，真正实现“订单培养”。

4.产学研结合，促校企无缝对接。学院与企业签订合作协议，通过各种方式，如由企业赠送先进教学设备及最新的行业设备资料，为专业技能竞赛冠名赞助，为专业技能竞赛提供技术支持，联合举办“企业实践”师资培训班等等，使师生进入企业生产第一线，深入了解设备、工艺和管理，共同解决问题，做到教学与生产、理论与实践的紧密结合。

5.与产业园对接，实现招工即招生。学院与佛山市（石湾）陶瓷文化创意产业园共同建立“工艺美术专业佛山教育实践基地”，开办首届“石湾陶艺高级技工学历班”；与花都丹姿工业园丹姿集团开设校企双制班，与广州市经济开发区、南沙经济开发区、从化明珠工业园、广州民营科技园等工业园区开展不同层次的合作项目，与产业园对接工作取得很好效果。

学院坚持以就业为导向，长期依托行业办学，形成了与行业、企业紧密联系的传统和优势，合作企业超过1000家，其中世界500强和广东省500强企业近百家，为学生搭建优质的就业平台，毕业生就业率保持在98%以上。学院遵循“校企双制办学、共育技能人才”的校企合作指导思想，不断深化校企合作内涵，着力打造“一系一品牌，一专业一模式”人才培养模式，形成“多元融合、百花齐放”的格局。2012年、2013年学院连续两年在广东省人社厅的校企合作年度督查考核中获得“优秀”，被评为广东省校企合作示范基地。2013年被确定为广东省首批“校企双制”示范创建院校。

二、稳抓内涵引领专业特色发展

1.传承岭南文化，建大师工作室，做皇冠上的明珠。学院坚持特色办学，大力推动岭南特色工艺和文化的传承，致力于岭南工艺美术高技能人才的培养，建成以大师工作室为核心的“岭南特色工艺传承基地”，形成以“四位一体、双核驱动”的工艺美术职业能力培养体系。建立了13个工艺美术大师工作室（包括广彩、牙雕、木雕、玉雕、蛋雕、铜印、广绣、陶艺、剪纸、掌画、宫灯、榄雕等），聘请了53位国家级、省级工艺美术大师等专家学者入校园。将岭南文化融入课堂，岭南特色课程覆盖校内全部班级；开展课题研究固化传承成果；师生走进社区传授技艺；定期组织大师作品展览；成立云商工作室，将岭南特色工艺传承与电子商务专业结合，打造推广岭南文化电商模式；校企协共建人才创业孵化基地岭南文化旅游产业一条街，实现“产学研销展”一体。通过各种形式，学院创新工艺美术高技能人才培养模式，将人才培养、职业培训、文化遗产保护、技艺创新研究、技师评定、打造特色有机融合，将岭南文化融入学校教育全过程，建立高技能人才绝技绝活代代传承机制，传承岭南特色工艺和文化。学院岭南特色工艺传承基地已成为广州市传承岭南文化的重要阵地，现已为行业培养400位高级技师、技师，占了整个广州工艺美术行业总量的90%以上。学院师生作品在国家级、省级展览或大赛中屡获金奖。学院司徒宁广彩技能大师工作室被认定为“国家级技能大师工作室”，这是广东省唯一的国家级工艺美术技能大师工作室，有力地推动了岭南文化大发展大繁荣，彰显了学院岭南文化品牌特色。

2．科学合理设置，打造重点专业，建国家级示范。学院目前开设了六大类共二十六个专业，涵盖了数控技术、模具、机电、城市轨道、汽车维修、电气自动化、电子信息、制冷、网络技术、电子商务、旅游与酒店管理、工艺美术、动漫设计、商务文秘等领域，专业设置坚持“办学服从市场，教育服务社会”的理念，科学规划合理布局，构建与区域经济发展相协调的专业结构，已形成了中级技工与高级技工、预备技师班相衔接，高级技工、预备技师班与大专教育相融通的成熟的高技能人才培养体系，拓宽了学生职业成长的通道。学院成为国家中等职业教育改革发展示范学校，打造数控技术应用、计算机网络技术、旅游与酒店管理、美术设计等重点专业，紧贴产业链发展，服务区域经济发展，构建科学的专业格局，起到示范和引领作用。

3.扎实师资队伍，教科研成果喜人，铸专业发展之魂。学院师资力量雄厚，任课教师学历达标率为100%，具有高、中级职称的占60%以上，双师型教师占专业教师96%以上，通过人才“绿色通道”机制、考评激励机制，引进和培养大批优秀人才，教师队伍中有中国首届职业院校教学名师、中国技工院校优秀教师、省市各级优秀教育工作者、优秀教师和技术能手等。近年来教师教学科研成果硕果累累，获国家级、省级以上科研成果奖近400项。学校被人力资源和社会保障部评为“十一五”教材建设成绩突出单位、
“全国‘十一五’教科研先进单位”，凭借着优异的教科研成绩学校连续获得2011-2013年“中国职协年度优秀科研单位”殊荣，在教科研成果排名中名列全广东省第三名。

三、文化育人构建和谐幸福校园

学院注重学生技能与人文的并重培养，秉承“独具匠心”校训和“崇匠务实
弘文求真”办学理念，坚持“种大树，育大师，播大爱，成大美”办学宗旨，形成独具特色的办学风格。校园“艺术节”给同学们提供了展示靓丽风采的舞台；“技能节”使同学们同台竞技，大展身手；“体育节”让学生们尽情地享受运动、享受健康、享受快乐；一百五十个具有鲜明特色的学生社团，犹如学院的另一张名片：合唱队、管乐队、口琴社、吉他社，使爱好音乐的同学其“乐”融融；街舞社、舞蹈社、醒狮队的同学们展现了多彩的舞姿；岭南特色传承班、礼仪社、话剧社、书法社、绿苑文学社为学院增强了浓浓的人文气息；魔术社、双截棍社更是紧跟时代潮流，体现当代年轻人的生活时尚。以“我志愿我奉献”为宗旨的志愿者协会，继承了第二届全国道德模范、我院优秀毕业生赵广军的志愿服务精神，在读注册志愿者2641人，设松柏服务队、同伴服务队、启智服务队、防震减灾服务队、后勤服务队、爱心服务队、社区服务队、薪火服务队、返乡回馈服务队、支教服务队等10支服务队，定点服务场所14个，非定点服务场所多个，将爱心洒遍学院内外。校园生活处处展现着学生朝气蓬勃、勤奋向上、健康快乐的身影，形成富有轻工特色和时代特点的校园文化氛围。在广州亚运、亚残运会中，学院超过2000师生参加了亚运志愿服务，圆满完成任务，充分展示了学校师生的精神风貌和文明素养。在广州市属技工院校第十三届、第十四届田径运动会中，我院健儿一举囊括了男子甲组、乙组、女子组团体总分第一名的好成绩，学院获得最佳组织奖。

学院素以严格管理和良好校风闻名，办学业绩和教育质量受到社会各界的高度评价。学院涌现出如第二届全国道德模范赵广军、中国首位夺得世界花式调酒的华人冠军欧阳智安、全国首届数控技能大赛第三名获得者冯一锋等优秀毕业生。

浓郁醇厚的人文氛围、科学合理的专业设置、先进完善的设施设备、规范精细的科学管理，美丽宜人的校园环境使学院成为当前广州市规模最大、校园最美、校风最好的一所万人技工院校。前行有声，岁月无言。今日广州市轻工技师学院——这艘承载着人文精神的航船，正沿着“十二五”指明的方向，朝着打造具有鲜明岭南文化特色的、全国一流的、国家示范性技工院校的目标，乘风破浪，驶向明天的辉煌!

㈥ “四大名绣”之所以兴起，除了自身特点，还有什么原因

在汉朝(公元前206年至公元220年)时期，刺绣艺术在中国广泛流传，它有着四种独特的风格。丝绸之路贸易的蓬勃发展，为中国刺绣创造了一个良好的市场，以至于每一种刺绣风格到后期都很自然地达到了各自的顶峰，一起来看看中国四大名绣是指哪四大名绣吧。

中国四大名绣是指

1 .苏绣

2 .粤绣

3 .蜀绣

4 .湘绣

1 .苏绣

湘绣以其悠久的历史、精湛的工艺和独特的风格而闻名，最早的湘绣作品是在汉代长沙马王堆(公元前206年-公元220年)的一号墓中出土的。这种织法几乎和现代的一样，证明了刺绣在汉代就已经存在了，在后来的发展中，湘绣吸收了中国传统绘画的特点，并形成了自己独特的特点。湘绣在清朝末期(1644-1911)和中国早期(20世纪初)的全盛时期一度超过了苏绣。中华人民共和国成立后，湘绣进一步发展，发展到了一个新的水平。

湘绣以纯丝、硬缎、软缎、尼龙为材料，与色彩鲜艳的丝线相结合，结合了中国绘画的特点，刺绣达到了很高的艺术水平。湘绣工艺包括有价值的艺术作品，以及日常使用的材料。

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首选，你想要学广绣，先要了解下广绣的知识。下面我的分享下我知道的吧。

广绣，作为中国四大名绣之一，展现的是悠久而灿烂的岭南文化。我们相信，每一件精美的广绣作品，都在诉说着岭南的风土人情，表达着艺术家们对这篇土地的热爱，寄托着他们对广绣和岭南的丰富情感。每一幅广绣，都是一个关于岭南的美丽故事。

广绣历史

广绣始于唐朝，在四大名绣中独树一帜，是国家级非物质文化遗产，以构图饱满，形象传神，纹理清晰，色泽富丽，针法多样，善于变化的艺术特色而著称，至今
已有一千多年的悠久历史，刺绣技法巧夺天工，具有艺术欣赏、寓意品味、祝福祝愿等多重价值，深具岭南特色，是传统与现代的完美融合，最能彰显其主人的品味
与气派。家悬一幅，更添文雅；堂前一展，气度非凡；赠礼会友，情意无价。

广绣分类

广绣大致分为两大品类：一是盘金刺绣，二是丝绒刺绣。盘金刺绣以金线为主，辅以彩纷刺绣，金碧辉煌，灿烂夺目，雍容华贵。丝绒刺绣开丝纤细，色彩缤纷，绣出的花鸟尤其精美。

广绣所使用的基本材料有丝绒、真丝、金线、银线、金绒混合等几大类。其中金银绣独具装饰性，构图饱满匀称，色彩辉煌，显得富丽华贵。

广绣的色彩主要分为两类：“威彩”以较饱满的色彩为主调；“淡彩’以三间色为主调。色彩根据刺绣品种而定。例如，绣喜帐用“威彩”，绣文房用品用“淡彩”。

从题材上分，广绣又分为花鸟绣和人物绣。其中人物绣是广绣的主要产品之一，它根据画稿的不同要求，以虚实、施疏、层层叠绣、渗绣，线、面结合等不同的绣
制方法达到形神兼备的中、外人士肖像。广绣花鸟则善于体现“平、齐、细、密、均、光、和、顺”的艺术风格。它具有构图精密、色彩秀丽分明、针法多变、主题
突出等特点。

广绣的针法与技巧

广绣刺绣技法有“钉、垫、拼、缀”五种。其中一些技法难度大，要求高，钉金垫浮绣的二针龙鳞和鱼鳞立体针法被认为是刺绣工艺中难度最高的针法。

这是一款比较有代表性的广绣荔枝 你可以看看

希望你早日学到广绣。你也可以到这里看看广绣。

以上信息，仅供参考～

㈧ 谁知道谭靖榆工作经历

谭靖榆是广绣大师陈少芳之孙女，是当代杰出的广绣艺术家，虽然很出名，但非常谦虚，当初孩子去少年宫学习刺绣的时候，专门向她咨询了刺绣方面的问题，她的解答很专业，而且很耐心，不会因为问得多而显得不耐烦。据她讲，她的工作主要分为两个方面，一是致力于广绣创作，我知道，她有很多广绣作品都获得了国家级奖项；另一方面极力推广广绣的传承，在广州市荔湾区青少年宫，任荔湾区青少年宫广绣特色课程老师，并担任广州市多所中小学的刺绣老师，培养广绣人才。不过最近，据说谭靖榆更忙了，前不久创维发布的刺绣电视，就有谭靖榆的参与，这款电视的透声幕网就是由谭靖榆设计的。

㈨ 请问古风（动漫）男子的服装有多少种,该怎么画呢

如果你想画古风漫画，那我建议你画/圆领，广绣（书生的典型装扮）那如果是将军什么出兵打仗的人物，那就用一身绒袍剑袖（戴披风的那种），如果是王爷的话，但是最重要的是朝代问题，如果是架空，那就随你