音乐培训课程内容

❶ 钢琴音乐培训班培训课程有哪些

对于孩子学钢琴，6岁之前最好先进行音乐素养和音乐兴趣的培养，为之后学钢琴打下良版好基础。

前期权培养音乐素养的课程：

《亲亲宝贝》系列课程

《欢乐音乐列车》系列课程

钢琴课：

《手之舞Hand Dance》儿童钢琴课

钢琴课

❷ 艺考培训时有哪些培训课程

（一）音乐类专业

1、音乐学（音乐教育）及音乐舞蹈类专业

2、音乐表演、音乐理论及作曲类专业（声乐表演、通俗演唱、流行歌舞、歌剧表演、钢琴表演、音乐剧、作曲与音乐制作及录音工程、音乐学理论、艺术管理、管弦、现代器乐、民乐、）

（二）舞蹈类专业（中国舞表演、中国舞表演与教育、中国古典舞表演与教育、中国民族民间舞表演与教育、现代流行舞蹈）

（三）播音主持类专业（播音与主持、双语（英、汉）播音与主持）

（四）表演类专业（影视表演、电影电视配音、戏剧影视表演）

（五）编导类专业（专题节目编辑制作、文艺节目编辑制作、电视剧制作、影视编导、文艺新闻、影视制片管理、影视剪辑、非线编辑与特技合成、戏剧影视文学）

（六）美术类专业（基础理论、素描、色彩、创作、设计）
这是我之前网络的时候看到的，好像是成都一个叫新 亚 的学校里面开设的课程，感觉换汤不换药，大概就这些。希望对你有帮助。

❸ 音乐教育专业需要学哪些科目具体的。。。

我国音乐教育专业各教育层次都有，包括中技、大学专科、本科和研究生阶段，属于师范类专业。下面介绍音乐教育专业本科段教学要求。
一、音乐教育专业【本科】
音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。
二、培养目标
培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
三、专业课程
大学语文、基础乐理、视唱练耳、基础声乐、基础和声、合唱与指挥基础、基础钢琴、艺术概论、民族民间音乐、音乐欣赏、中学音乐教学法、计算机应用基础、计算机应用基础实践、基础钢琴实践、基础声乐实践、英语、中外音乐史、中外音乐欣赏、和声学、音乐作品分析、歌曲写作、音乐教育学、音乐美学、简明配器法、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏、声乐实践、歌曲钢琴伴奏实践、视唱练耳实践、毕业论文。
四、就业方向
1、中、小学以及大中专艺术院校音乐教师；
2、专业文艺团体演奏、唱员、创作员；
3、社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、辅导员；
4、各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。

❹ 音乐学科需要接受哪些课程的培训与提高

音基即基本乐科，是音乐专业的基础课，主要包括视唱练耳和基本乐理两部分，是各类音乐专业学生的必修课。作为非专业性的音乐教育，应把它当做非常重要的音乐启蒙课。因为基本乐科要学习的是音乐最基础的规律，就像读书必须要学会认字，而学音乐就要识谱，通过视唱课就可以系统地由浅入深的掌握识谱技能。而音乐听觉的培养和训练更是学习音乐不可缺少的基础课程。学生通过节奏训练、听觉训练、视唱训练、简单的乐曲分析并结合基本乐理的学习，能够加强音乐听觉的敏锐性和精确性，全面提高对音乐的感知和认知能力，从而达到真正提高音乐素质、培养学生全面发展的目的。

音乐是听觉的艺术，能不能用自己的耳朵去分辨正、误、优、劣，是在音乐学习上能否取得较快进步的关键，也是从优美动听的音乐中能真正获得美的享受和熏陶的前提条件。通过音乐听觉的训练，学会用耳倾听音乐，从而能更好更快地掌握所学的器乐或声乐，最终达到通过普及音乐教育提高全民素养的目的。

1.乐理是音乐学科中最为基础和重要的学科

现在大多数家长只是一味的让孩子学习某一门乐器，忽略了乐理的重要性，导致孩子厌学或者照本宣科，从而对音乐缺失了兴趣，取而代之的是排斥。磨刀不误砍柴工，因此学好乐理视唱练耳课无论是对个人素质的提高还是对今后进一步的发展都起到了至关重要的作用。

2.学好乐理，一通百通

乐理是学习演唱、演奏等表演艺术以及和声、编配、作曲、曲式等各种理论课程的前提，为所有技巧打基础的知识。乐理知识其实就像语文的拼音知识一样，只有认识拼音了，才能学习汉字、句子和文章。但是目前很多培训机构和老师容易忽视乐理教学，老师不重视，家长作为门外汉就更不会主动要求学习，这给孩子以后的音乐学习埋下了糟糕的伏笔。孩子中途放弃学习音乐，大多是踩了基本音乐素养不足这颗地雷。

3.乐来越好，因为有理

如果你把学乐器当做专业，以考级、参加比赛等来提升自己，那么对于你来说，乐理知识必须扎实。

所以，不管学什么音乐门类，学习基本乐科是必须的，基础知识牢固了学起音乐来也会更得心应手。

祝愿大家在提高自己音乐素养的同时，愉快地在音乐的道路上不断前行，收获精彩！

❺ 求：：音乐培训招生简章

音乐艺术培训招生简章
音乐教育是美育的重要组成部分，其本质是美育教育，它会使学员学会自觉的审美。它不是以培养学生的音乐专长为目的，也不是以造就音乐家为已任，它的首要目的是培养人格完善的人。如果让一个儿童从降生之日起就聆听优美的音乐，并自己学习演奏，那么在应变能力、协调能力、性情、注意力方面都能得到很好的培养，使他（她）形成良好的心态。
北京古典创新音乐艺术研究院活动中心特聘请音乐学院及各专业专家、教授，针对成人、少儿、幼儿，开设系列音乐培训课程。以强化成人以及少儿的音乐基础知识、加强音乐素质及修养、提高音乐欣赏水平，特举办以下培训班：
1、
成人声乐班：分为初级入门班、中级提高班、高级技巧班。通过细致的声乐基础训练，解决原来歌唱中发生存在的各种问题，掌握科学的歌唱发声法，解决唱高音难的问题，达到扩展音乐统一声区的目的，并学会高难的发声技巧，不断提高与丰富学员的歌唱艺术表现能力。
2、
基础乐理班：以《中央音乐学院音乐基础知识测试题集》为主要教材，通过学习增加学生音乐方面的基础知识和听辨能力，为学习乐器打好基础，同时也可以参加中央音乐学院音乐基础的级别考试。（目前中央音乐学院规定凡参加三级以上各类器乐、声乐考级的学生必须通过音乐基础知识一级考试）
3、 儿童声乐班：该班针对少儿进行声乐技术训练，学习国内外优秀作品，培养学生音乐表现力、感染力。
4、
幼儿欣赏律动班：以游戏的方式并运用国内外的优秀课例对孩子进行音乐综合训练，通过训练使孩子获得音乐基本乐感，记忆精品音乐主题，感受各种不同情感音乐作品，通过各种游戏激发孩子想象力和创造力，提供孩子表现自我的平台，培养孩子的合作精神，通过音乐律动训练提高孩子的肢体控制能力促进左右大脑的平衡发展。
5、
手风琴培训班：在通过手风琴的教学来全面提高学生的素养，培养学生专注、认真锲而不舍的学习毅志；学生在学琴的过程中不仅能学到音乐的基础知识，逐步掌握正确的键盘技能和方法更能增强对音乐的表现和审美能力，从而激发学生对音乐的浓厚兴趣和爱好，最终达到开发智力、陶冶提高文化素养的目的。
6、小提琴培训班：根据中国音乐家协会考级以及中央音乐学院考级教材分为普及、初级、中级、高级四个阶段；对即将学习的学生进行一定的音乐考察，包括孩子对音乐的喜欢接受能力、音高辨别能力，使学生能全部掌握小提琴的所有技巧，并能够演奏小提琴大型作品，包括著名的古典协奏曲以及大量的技巧性作品；整个学习流程中，基本为每年进一级水平，根据学生的理解接受能力，练琴的刻苦以及家长的配合，优秀的学生能够提高晋级水平甚至达到更高的级别。
7、吉他培训班：任课教课教师冯建伟毕业于河南大学艺术学院，作曲与作曲理论专业。先后师从于艺术学院院长硕士生导师崔鸿宾教授、作曲系主任硕士生导师朱敬修教授学习作曲。并随老师多次参加古典吉他独奏、重奏音乐会及吉他讲座等活动；常年担任各类专业学校的吉他教师，具有丰富的教学经验，深受学生的好评。课程内容分为古典吉他，民谣吉他两个班。
8、铜管、木管考级班：我院拥有一批从事专业演奏、有着丰富教学经验、并担任考级辅导的教师，教龄都在五年至十五年之间。开设声部：单簧管、萨克斯、长笛、大号、小号、长号、圆号、次中音、打击乐。
9、二胡培训班：孩子学习二胡不但能培养艺术特长，而且能通过左、右手的灵
活运动，促进左、右脑的开发，使孩子更加聪明，并可以在升学上给予降分甚至报送等优惠政策，让学生能比较轻松的考上重点中学、大学。。
10、青少年街舞培训班：为了满足青少年学习街舞的热潮，在锻炼身体的同时使每个学生都能成为舞林高手，塑造潇洒的身姿，我院特邀请专业现代舞教师进行系统的学习，充分地表现出街舞激情、热辣、青春的气息。
11、成人国标舞培训班：随着社会的发展，学跳国际舞（国际摩登、拉丁）已成为时尚。邀请著名教师执教，注重舞蹈与形体的结合、舞蹈与音乐的结合，实行一套科学的教学方法。
12、成人音乐基础培训班：系毕业于首都师范大学音乐系张淑萍老师授课，使音乐爱好者对音乐有足够的了解、认识以及对乐理知识的灵活掌握，在学习声乐以及器乐前，能打下良好的音乐基础。

❻ 声乐课都学什么

歌唱语言必须同灵活多变的呼吸、通畅的声音贯通的共鸣协调起来，才能收到内声情并容茂、感人至深的效果。四、勤学、苦练、多动脑是学好声乐的关键学习声乐时要在老师面授时认真学习、思考、体会，并作好笔记。声乐学习笔记是反映学习声乐进程的一面镜子，应记叙每个阶段采用的发声练习、歌曲教材、教师要求、练习效果、主要问题及纠正方法等。回家后，要坚持每天按老师的要求练习，这是能否学好声乐的关键。成功是不会亲睐懒虫的，只靠在面授时练习一下的人是不会有长进的。

❼ 音乐表演都学什么课程

现在大部分的音乐学院和师范大学的音乐系都不设有一个专业,大体上来说是2种,音乐教育和音乐表演(有的还有音乐学,侧重表演的).其实根据这些专业的名称你就能看出来就业方向了吧!前者说简单点就是做教师,后者就是文艺团体的歌唱演员,或是单位的文艺部门.
至于前景,这很不确定,每一年的就业情况都很不相同.唯一需要注意的是师范学校的音乐教育毕业会有教师资格证,这是要当教师必备的,如果你选择音乐表演,毕业想当老师就需要你自己考证了~
其实还要看你个人的爱好,我觉得2种都不错~毕业也可以不做音乐方面工作的,我好多学长都是这样~
你自己好好权衡一下吧!祝你好运!

❽ 声乐培训机构一般有哪些培训内容

声乐培训班培训内容有姿势、唱歌时的呼吸、咬字和吐字、发声练习等方面。具体如下：

1、唱歌正确的姿势；

2、歌唱的呼吸（如何正确运用胸腹联合式呼吸法歌唱，着重解决“底气不足”的问题）；

3、歌唱中的咬字和吐字（教师用标准普通话教学，教学员在歌唱发音及日常说话交流时正确的咬字吐字、归韵收声，使学员的普通话更加标准，底气十足）；

2、多注意语气：

说话时通常有一定的语调和方向。我们总是要和别人交流。即使我们自言自语，我们也有方向。那就是我们自己。所以音调意味着说话的方向感，这是一种戏剧性的情绪化的方式。这个练习不仅是为了音乐的真实表现，也是为了声音的“高位”。

要注意的是没有找到采购师的状态。我们认为歌唱的状态常常很不自然。当你认为国家是正确的，那就是错误的。因此，我们必须做更多的语言和语调练习。我们要把采购师1当成说话一样自然，这样才能保证呼吸和共鸣。

❾ 播音主持培训内容有哪些培训什么内容

培训内容：

1、艺术语言发声：播音发声应用、五腔共鸣运用、正确呼吸方法、发生方式矫正、气息强弱控制、音域扩展、声音回馈、裸声练习、松下额练习、喉部解放练习、集中度练习。

2、普通话语音：声母、韵母、语流音变、调值练习、吐字归音练习、方言矫正、口腔开合度练习、绕口令说感练习、儿化韵练习、轻声练习、唇舌力度练习、声挂前腭练习。

3、表达技巧：播音主持艺考表达技巧主要培训的内容是：内、外部技巧应用、语感练习、语势练习、语义练习、画面感练习、情感迁移。语音、语气技巧，及与语言表达相配套的表情、肢体动作训练。

4、新闻播报：播音主持艺考中影人新闻播报主要培训的内容是：新闻播音新闻播音技巧、说新闻练习、眼脑口同步练习、时政新闻、民生新闻、经济新闻、政法新闻、娱乐新闻、体育新闻、国际新闻、军事新闻、评论新闻、专题稿件。标准电视、广播新闻播报训练。

5、即兴评述：中影人播音主持即兴评述主要培训内容是：口语传播规律、详细复述、扩展复述、变式复述、观察能力、描述技巧、工作评述、形式评述、事件评述、思想评述、论证法运用、评论语运用策略、言语组织能力。

6、模拟主持：中影人播音主持模拟主持主要培训内容是：时间控制练习、控场能力训练、主持节奏训练、时政性节目主持、综艺晚会类主持、科教类节目主持、生活服务类节目主持、娱乐资讯类节目主持、专题类节目主持。针对电视、广播、舞台等多种环境的模拟训练。

7、形体塑造：在镜头前、舞台上等多种环境中的形体仪态训练。

8、才艺展示：针对面试、舞台即兴表演等环境，短时间内进行最佳展示的技巧训练。

9、朗诵：中影人播音主持朗诵培训的内容是：诗歌朗诵叙事诗朗诵、抒情诗朗诵、写景诗朗诵、送别诗朗诵、边塞诗朗诵、山水田园诗朗诵、咏史怀古诗朗诵、宫苑诗朗诵、闺怨诗朗诵、近代诗词朗诵练习、声音色彩练习、情感调动练习、状态投入练习、语法分析、虚实结合运用。

拓展资料

1、播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

2、培养要求

1、坚持德智体全面发展，具有敬业精神、开拓精神、团队合作精神以及良好的综合素质。

2、掌握本专业所必需的社会人文科学、艺术语言创作基本理论和知识。

3、较系统地掌握本专业的基本理论，主要包括普通话语音、播音发声、播音创作等基本理论和基础知识。

4、具有较强的计算机和外语应用能力。

5、掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法。

6、具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力。

7、培养学生主持与播音的创新能力和可持续发展能力。

资料来源播音主持培训内容