以初心为题培训课程

㈠ 从事培训行业的初心是什么为什么

教育不仅仅是一门生意，盲目扩张而罔顾助人成长的初心，这样的教育企业无法获得长足的发展，终会被市场淘汰。“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”，鲁迅的这句话曾被多少教育家、企业家珍藏，教育人们要拥有社会责任感，有为社会和国家作出贡献的意愿和觉悟，无论做什么在哪里，都拥有家国情怀。教培行业，更应该努力还原初心，承担社会责任。毕竟，以人为本才是这个行业能够长盛不衰的根基。

㈡ 以初心为题写论文300字以上，哪位写得好

如果有人问我：“初心是什么，能吃吗？”我一定会坚定地告诉你：“不可以，但是可以当成知识的粮食。”
在一个人潮拥挤的大街上，一位街头卖艺者，琴声悠扬，袅袅余音。琴音如同高山流水般满心欢喜，那来来往往的人们围成了一道人墙，纷纷地投下钱财，有的面额还不少。可是他的脸上没有些许笑容。
莫忘初心，逢疲倦。
莫忘初心，带你飞。
在一个辗转反侧的深夜，我突然听见一声细小的声音，成为一名为人们服务的律师。我不行激动万分，一滴泪珠从我的眼眶夺眶，泪掉落在了被子上，以最优美的姿势一点点晕开，就像一滴红墨水坠入水中。对，只是我一直在追行的初心。
初心在每个人心中的地位都不同，可是初心的重要性是不容质疑的。想要成功，不忘初心是不二法门。
初二:邬李敏
莫忘初心，逢迷惘。
人们不竟疑惑，莫非是钱太少了，就在此时。声音戛然而止，一位小孩鼓起了他响亮的掌声。街头卖艺者充满沧桑的脸上绽放了一朵朵涟漪的花朵。他没有忘记自己的初心，钱财固然重要，但是他内心深处最期待的还是——人们对他的掌声，人们可以陶醉在他的音乐中，忘记疲惫，忘记烦恼，忘记一切。
黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随。深夜把天空染上了一层墨色。我正襟危坐在书房，和疲惫打这笔战的我，也曾想过要放弃。但是我没有，我没有忘记自己的初心，我和他死磕到底。今夜不是他死就是我亡，我决定和他一绝雌雄。我已伤痕累累，但是初心我没有忘记。
曾经反复拷问自己的内心，自己学习的初心是什么。
我的学习的初心是为弱势群体打官司，打这正义的旗号，声张正义。想成为一名律师，先要背各种法律法规，还要通过司法考试，通过率只有2%。前途的道路虽充满荆棘，但是我必须勇往之前，把道路铺满鲜花。
朋友们，听从初心的召唤吧。

㈢ 以初心为题的作文800字左右，快急用

如果说我们每一个人都带有一个假面，那么我们最终只会因自己的棱角而遍体鳞伤。人生在世，尽管有着许多的无奈，许多的伤心，许多的不甘，许多的痛苦，但，没有人真正愿意死，不是吗？在世事繁华的今天，你还有品一杯香茗，执一卷古书的闲雅吗？你还有听一首慢歌，写一篇日记的悠然吗？你还有闲看云卷云舒的自在吗？自是没有的。只因现在的物欲横行，权势肆虐，让人们的思想日益沉重，这并不能说明我们的心不纯粹，怪不得我们。有时，我们会想一个人静静的呆上一会，屏蔽周围的喧嚣，无视耳边的吵闹，只想自己一个人在一方小小的世界中，独自欣赏着自己的人生。我不佩服坚强的人，也不可怜懦弱的人，再坚强也会有脆弱的时候，懦弱只因自己看不起自己。我素来不爱与那些楚楚可怜的人打交道，即使她们身上有着令人堪怜柔弱，我仍是不喜如此得人，太过做作，也太过矫情。是人，就赢有种时刻拼命的觉悟，因为噩耗会与你不期而遇，当然，这也不是让我们杞人忧天，而是全是尽力而为，不留遗憾的好。
有时，我会突然想流浪，一个人背着大大的单肩包，游遍世界各地，及时露宿街头也在所不惜。可是，我舍不得，舍不得离开爱我的亲人，舍不得抛弃关心我的朋友，更舍不得充满灵性光辉的课堂。或许，我们每个人都是一个矛盾的个体，充斥着希望与绝望，包含着勇敢和胆怯。对于有些人，有些事，还是忘记的好，可我们不是鱼，没有仅存七秒的记忆。有时，我会很安静，似乎要与世界隔绝，但下一刻，却又满脸笑意的与朋友嬉笑谈论。在他们眼中的我，一直都是充满智慧的，可只有我自己知道，我的所谓智慧，少得可怜。
这篇文章并不是我的，它独属于我的心灵。

㈣ 不忘教育初心,牢记育人使命

2019年10月27日，教育部“国培计划”第二期名校长领航工程“杨永宏校长工作室”高品质学校内涵式发展研讨会在兰州大学举行。来自山东、宁夏、甘肃的专家、教师汇聚一堂，共同分享这一场知识盛宴。

此次研讨会旨在践行“不忘教育初心，牢记育人使命”，着眼于“立德树人”根本任务，聚焦课堂教学和课程建设，提升学生核心素养，发挥名校长工作室的引领辐射作用，促进工作室成员学校“内涵式”教学发展。

兰州大学附属学校校长杨永宏是“杨永宏校长工作室”负责人，也是教育部“国培计划”第二批名校长领航班成员，“杨永宏校长工作室”通过发挥名校长的示范、引领和辐射作用，培养培训优秀教师，促进优秀教师的专业成长。

研讨会中，山东省教科院课程中心张斌主任作《国家课程标准校本化与应用》专题讲座，深入地分析了课程的各个层级，从“建构教师理解的课程”出发，提出“课程标准的落实”“学习方式的变革”“高阶学习”三个指向。

强调一个好的教学设计应该以终为始，把目标描述清楚。在建构课程时，通过叙写学习目标、设计表现形式评价、解析国家课程标准和寻找大学科概念几项技术，完善课程，促进改革。

并运用课例分析，讲解了新课改环境下，作为教师在解析课程标准的时候，应当层层推进，落实到课堂中，落实到教学之中。

(4)以初心为题培训课程扩展阅读

山东山大基础教育集团副校长、山大辅仁学校郑廷伟校长结合山东大学辅仁学校的课程改革，带来了一场关于《共享生命成长的教育实践》的讲座。学校是一个启迪智慧、涵养性灵的生命场，在这个场域中孕育了由“教师—学生—家长”构成的共同体。

作为教师，要有信仰，相信教育未必影响现在，但一定可以影响未来。要站在文化的高度思考教育，站在教育的高度思考教学，努力让学生真实性的学习。

能够在自由、民主、倾听、宽容、责任、真诚、有原则的管理机制下，共享生命成长，从经验走向科学，从管理走向赋能，从评价走向诊断，形成“明—学—践—研—凝”的工作路径。

㈤ 想一些团课主题，围绕梁家河精神，和不忘初心跟党走的，求五个

小一些团课主题围绕梁家河精神和不忘初心跟党走的求五个现代化对特别的好。

㈥ 以初心为题的作文800字

如果说我们每一个人都带有一个假面，那么我们最终只会因自己的棱角而遍体鳞伤。人生在世，尽管有着许多的无奈，许多的伤心，许多的不甘，许多的痛苦，但，没有人真正愿意死，不是吗？在世事繁华的今天，你还有品一杯香茗，执一卷古书的闲雅吗？你还有听一首慢歌，写一篇日记的悠然吗？你还有闲看云卷云舒的自在吗？自是没有的。只因现在的物欲横行，权势肆虐，让人们的思想日益沉重，这并不能说明我们的心不纯粹，怪不得我们。有时，我们会想一个人静静的呆上一会，屏蔽周围的喧嚣，无视耳边的吵闹，只想自己一个人在一方小小的世界中，独自欣赏着自己的人生。我不佩服坚强的人，也不可怜懦弱的人，再坚强也会有脆弱的时候，懦弱只因自己看不起自己。我素来不爱与那些楚楚可怜的人打交道，即使她们身上有着令人堪怜柔弱，我仍是不喜如此得人，太过做作，也太过矫情。是人，就赢有种时刻拼命的觉悟，因为噩耗会与你不期而遇，当然，这也不是让我们杞人忧天，而是全是尽力而为，不留遗憾的好。
有时，我会突然想流浪，一个人背着大大的单肩包，游遍世界各地，及时露宿街头也在所不惜。可是，我舍不得，舍不得离开爱我的亲人，舍不得抛弃关心我的朋友，更舍不得充满灵性光辉的课堂。或许，我们每个人都是一个矛盾的个体，充斥着希望与绝望，包含着勇敢和胆怯。对于有些人，有些事，还是忘记的好，可我们不是鱼，没有仅存七秒的记忆。有时，我会很安静，似乎要与世界隔绝，但下一刻，却又满脸笑意的与朋友嬉笑谈论。在他们眼中的我，一直都是充满智慧的，可只有我自己知道，我的所谓智慧，少得可怜。
这篇文章并不是我的，它独属于我的心灵。
初心依旧，我心无悔。