『壹』 GCSE化学要学一些什么（学过的麻烦你们了）
见下列网站：
http://blog.zbyz.net/user1/5/archives/2007/200732620025.html
http://www.bellerbys.com/schinese/study/ecation.aspx
http://www.at0044.com/uk/info/204696730537381.html
一、GCSE 化学考试评价方案
英国GCSE考试属于基础教育阶段中关键学段（14—16岁，以下简称 K4），由国家指定考标准，若干考试委员会组织实施。其大体情况是：学生K4时（约16岁）参加GCSE考试。考试科目包括K4的国家统一课程，如英语、数学、科学、信息技术等。GCSE成绩既是大学入学要求，也是一些用人单位要求，其证书是升入高等院校的凭证之一。[2]因此，考试具有一定的权威性。
GCSE 化学考试中的学科内容划分成6个模块，分别为：化学变化的类型、结构与化学键、行动中的化学（包括概念和现象）、金属、土壤的原料、水合及有机化学。对上述6个模块的考查通过三种形式得以实施，即期末考试、模块测试和课程作业（coursework）。考试的评价目标（Assessment Objectives，AOs）分成4个维度，各目标维度及要求和具体各部分评价目标权重分别见表1和表2。[3]
二、探究性技能领域评价模式
GCSE 化学考试标准明确提出：对于 GCSE 化学考试中学生“ 科学探究”（science inquire）能力的评价，主要以表 1 中目标维度—“ 探究性技能（AO3）”的要求为基本导向，通过考查和评定学生在学习活动中完成“的课程作业（” coursework）来实现。
“ 课程作业”是学生日常学习活动中形成的学习结果的一种表现形式，由考试中心制定评价标准，包含实验设计、实施、分析实证和得出结论、评估过程和实证等科学探究要素。考生在学习过程中完成，教师评分并由考试中心复核。课程作业的形式多种多样，如实验报告、论文、调查报告、实验设计和操作等。评价主要通过以下四个技能领域来实现：P，计划（ Planning）；O，获得实证资料（ Obtaining evidence）；A，分析和考虑实证资料（ Analysing and considering evidence）；E，进行评估（ Evaluating）。每一项技能领域都应进行单独的评分描述，描述包含一些综述性评语。在任何情况下，评分描述都应该有利于评判学生的表现。评分描述由各种分数等级构成。P、O、A 技能领域分为 2、4、6、8分四个等级，E 技能领域分为 2、4、6 分三个等级，E 中的 6 分与其它领域中的 8 分等值。四项技能领域共计满分为 30 分。一般情况下，某一个分数等级包含比其更低等级的水平。当考生达到一个分数等级且部分达到上一级分数时，可使用中间分评定（如：3、5、7 分）。在倾尽全力仍不能达到 2 分等级的考生可以被赋予 1 分，但对于考核过程中并未尽力且没有任何考核成果的考生应判为 0分。各领域评分对象不超过两项课程作业，四项评分中至少有一项应从基于实际操作的探究性作业中评出。为了保证评价中的书面通知质量，评分描述中应使用评定术语，如：计划、交流、描述、记录、识别、解释、议论等。[4]
表 1.G C S（E 化学）考试目标维度与要求
目标维度 要求
知识及理解能力（ AO1） a.能够认出、回忆和理解特定的化学事实、术语、原理、概念和应用技术；
b.理解化学思想的贡献和局限以及影响这些思想发展的因素；
c.利用现有知识理解化学应用的优点和缺点；
d.选择、组织和呈现相关信息
知识的运用和理解能力、分析和评估能力（ AO2）
a.根据化学原理和概念，描述、阐明和解释现象、作用和思想，清晰、有逻辑地提出论点和意见；
b.理解并能相互转换不同的模型，用文字和图表表达数据；
c.进行相关计算；
d.在家庭、工作和环境等一系列不熟悉的相关情境中应用原理和概念；
e.评估化学信息，并从中做出有见地的判断
探究性技能（ AO3） a.设计策划探究活动，根据现有的化学知识和理解力，选择合适的策略；
b.论证合适的探究方法，包括安全和巧妙的实用技术，获得充分和适度精确的数据，并系统地记录下
数据；
c.解释数据并得出和现象一致的结论，用现有的化学知识和理解能力尽可能解释这些发现；
d.对采用的数据和方法进行评估
表 2.各部分评价目标（ AO s）权重
评价目标
权重组成（ % ）
AOs的合计权重（ %）
期末试卷
模块测试
课程作业
AO1
30
20
-
50
AO2
20
10
-
30
AO3
-
-
20
20
总体权重( % ）
50
30
20
100
三、各领域探究性技能评价细则
各项探究性技能领域评价细则分别由两部分组成，即评价标准要求和评分描述。通过设定考生应达到的具体要求和每项要求所应赋予的得分，GCSE 化学考试中探究性技能的评价既便于考生明确学习目标，又有利于教师教学指向明确、评价操作规范得当。
（一）技能领域 P:计划（ Planning）
评价标准要求：[5]a.根据科学知识和理解力将想法生成可研究的形式，并设计出一个合适的探究策略；b. 决定是否采用那些第一手的经验或二次引用的资料；c.进行预先的准备工作并进行合理的预测；d. 在收集实证资料时考虑需加以重视的关键性因素，并考虑在变量不易控制的情境中怎样收集实证资料；e.决定数据采集的宽广度以及使用的技术、设备和材料。评分描述见表 3。
表 3.技能领域 P 的赋分标准
分数等级 考生应达到的要求（ 从上到下要求逐渐增高）
2 分
P2 分 a
列出简要的步骤
4 分
6 分
P4 分 a
设计能收集有效实证资料的方案
P4 分 b
计划使用适当的仪器或资源供收集实证资料所用
P6 分 b
适根据当的科步学知骤中识做和出理预解测力设计和交流探究步骤，确定关键因素的变化情况并加以重视和控制
P6 分 b
确定实证收集适当的宽广度
8 分
P8 分 a
需运的用详条件细的，证科实学先知前识做和出理的
P8 分 b
从预先准备工作中采集相关信息，宣布探究计划
（二）技能领域 O :获得实证资料（ Obtaining evidence）
评价标准要求：[6]f.恰当地使用仪器和资源，掌控工作环境以确保自身及他人安全；g.根据相应情境进行观察和测量，记录精确度适当的数据，包括运用信息与交流技术；h.进行充分地观察和测量以减小误差并获得可信的数据；i.判断观察与测量的不确定性；j. 使用各种图表和信息与交流技术定性或定量地表述和交流数据。评分描述见表 4。
表 4.技能领域 O 的赋分标准
分数等级
考生应达到的要求（ 从上到下逐渐增高）
2分
O2 分 a
使用简单安全的方法收集数据
4分
O4 分 a
收集恰当的数据并保证数据足量
O4 分 b
记录数据
6分
O6 分 a
收集充足的、具有体系的、精确的数据，进行反复操作并检查
O6 分 b
清楚准确地记录下数据
8分
O8 分 a
运用准确精密的步骤和操作获得数据，记录具有恰当读数范围的可靠数据
『贰』 GCSE的EAL具体上些什么不知道别的学校有没有这个课，学过的进，谢谢。
EAL 学习简单的英语语法 如果在国内基础好 基本无压力 另不用考试的 而且 不知GCSE 有 sixth form 也有
『叁』 GCSE 数学学习什么
十年级之前学的比较简单. 有代数和几何,难度相当于国内初一的水平. 比如简单的一元一次方程, 三角形和圆的面积计算等. GCSE的高年级在上述内容基础上增加难度.
『肆』 gcse考试怎么考
GCSE的英文全称是General Certificate of Secondary Ecation，中文译为普通中等教育证书，简称为GCSE，是英国学生完成第一阶段中等教育所参加的主要会考。 在英国，学生在十四岁左右时进入GCSE课程学习，学制两年。英国学校的GCSE课程学制非常灵活，对于初三毕业或高一在读的中国学生我们建议其入读两年制的GCSE课程，也可通过学生本人的英语水平和在校成绩缩短学习时间。传统的两年制GCSE课程相当于中国的高一和高二，快捷的一年制GCSE课程（一般英国学校不开）则相当于中国的高中二年级。英国学校一年有三个学期，一个学期有三个月与两个HALF TERM假期，大部分学校是在九月份开学，也有少数学校会在一月、四月开学。 学生进入GCSE课程后，根据自身的学习能力选择至少十至十五门科目。这些科目分为必修课和选修课两种。必修课包括英语、数学、设计与技术、法语或德语、生物、化学或物理、历史或地理；选修课包括艺术、生物、商业研究、化学、经济、法语、地理、德语、历史、人文科学、意大利语、音乐、物理、宗教研究、俄语、西班牙语等，还有许多其他职业化科目可供选择。 两年的课程结束后，需参加GCSE的统一考试，学生的成绩主要取决于考试，只有少数科目是根据学生全年的学习情况进行评估，考试结果分A+（最高）到G。还包括U与X，U就是0。X为未参加考试。 什么是GCSE？ GCSE是英文General Certificate Secondary Ecation的简称，即英国普通初级中学毕业文凭。相当于中国国内的初中毕业考试文凭，但实际上，GCSE是英国中学4年级和5年级的学习课程，程度和要求都比国内初中毕业生要高，从理论上说应该是国内的高一学生申请较为合适。经过两年GCSE学习后，学生方可进入A LEVEL阶段的学习。学生GCSE的成绩将被作为A LEVEL甚至大学录取的参考。 GCSE的课程设置 在GCSE阶段，学生通常用两年学习8-12门课程，大多数学生都会学习学校规定的必修课。必修课包括英语、数学、设计与技术、语言、自然科学、资讯与通讯技术及体育等。选修课程有艺术与设计、商务、戏剧、经济学、工程学、卫生与社会护理、休闲与旅游、音乐、物理及宗教等。 申请GCSE课程的基本要求 GCSE每年9月开学，一般应提前3-6个月申请 1. 年龄：13-15岁 2. 初中毕业证书 3. 中学各阶段考试成绩 4. 英语水平证明 5. 有缴纳学费和生活费的能力 6. 有法定监护人
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『伍』 alevel课程辅导哪家好
就我觉得，培诺教育就很好的，他同时开设英联邦高中A-Level课程和美国高考ACT课程，已培养出101名剑桥、牛津和美国常春藤院校录取的学员。
『陆』 为什么初一想去英国留学,就要学习GCSE课程啊
我们中国的课程体系和国外的课程体系不同，最大的区别就在于英语。要想出国留学，最好先打下语言关，就是GCSE课程，才能很好的衔接A-level课程
『柒』 什么是GCSE课程，主要是学习什么
GCSE即英国普通初级中学毕业文凭，相当于中国国内的初中毕业考试文凭，但实际上，GCSE是英国内中学10年级容和11年级的学习课程，程度和要求都比国内初中毕业生要高，从理论上说应该是国内的高一学生申请较为合适。经过两年GCSE学习后，学生方可进入A LEVEL阶段的学习。学生GCSE的成绩将被作为A LEVEL甚至大学录取的参考。 GCSE有一年制和两年制之分。
在GCSE阶段，学生通常用两年学习8-12门课程，大多数学生都会学习学校规定的必修课。必修课包括英语、数学、设计与技术、语言、自然科学、宗教、通讯技术及体育等。选修课程有艺术与设计、商务、戏剧、经济学、工程学、卫生与社会护理、休闲与旅游、音乐与物理等。
『捌』 英国中学GCSE 和 A Level相当于我们的高中吗
GCSE即英国普通初级中学毕业文凭，相当于中国国内的初中毕业考试文凭，但实际专上，GCSE是英国中属学10年级和11年级的学习课程，程度和要求都比国内初中毕业生要高，从理论上说应该是国内的高一学生申请较为合适。经过两年GCSE学习后，学生方可进入A LEVEL阶段的学习。学生GCSE的成绩将被作为A LEVEL甚至大学录取的参考。 GCSE有一年制和两年制之分。
A-Level（General Certificate of Ecation Advanced Level ），英国高中课程，是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程。
A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。 在中国开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径，具体目标为：培养在国内初高中成绩优秀的学生进入世界顶尖大学；培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界一流大学；培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。
『玖』 一年制gcse（one-year intensive gcse）学的数学课相当于国内高几的数学课
其实就是相当于国内初中的课程，接近高中的课程。
GCSE课程是英国中学10年级和11年级的学习课程，其程度和要求都比国内初中毕业生要高，但是现在好多学生在国内读GCSE课程。
GCSE课程阶段，学生需要学习内容有8-12门课程，大多数学生都会学习学校规定的必修课。必修课包括英语、数学、设计与技术、语言、自然科学、资讯与通讯技术及体育等。除此之外，选修课程有艺术与设计、商务、戏剧、经济学、工程学、卫生与社会护理、休闲与旅游、音乐、物理及宗教等。
英国初中的优势最大的优势就是英国的GCSE课程就开始对学生有一个早期的规划。所有学习的课程，学生都可以根据自己的兴趣爱好，和将来大学的就读专业来选择，这样不仅可以让学生知道自己的兴趣点在哪，同时对将来的大学专业和就业也会更加的清晰。例如喜欢表演并且未来想当演员的学生可以选择学习戏剧表演课程。
GCSE申请条件学生需要年满14周岁。学生的语言要有一定的基础，尽管中学不要求雅思成绩，但是语言是基本保障，否则孩子在英国无法交流。学生要通过学校的入学考试，该考试由学校自己出卷，每个学校不同，自然难易程度不同。另外学生还要有一定的独立生活能力和心理承受能力，要时刻准备接受中西方文化的冲突。GCSE每年9月开学，一般应提前3-6个月申请。
『拾』 英国中学教育阶段GCSE与IGCSE主要学什么
这样告诉您把GCSE就相当于咱们中国的中考 A-level就是高考. GCSE除了几门必修课像是英文和数学,还学科学,自己还要选择3-4课 所以最后大概考9-10科. 而A LEVEL一般是你自己选择3-5个科目,什么都行 比GCSE要难/深的多 有的学校可能需要你这个科目在GCSE拿到一定的成绩才能Alevel继续学的。
A+国际教育发言人：A-Level课程相对于中国的高中生来说，A-Level课程学习并不难，A-Level课程知识点虽然宽泛但不深，也没有偏题、怪题，A-Level课程主要是考察你对于知识的掌握程度和理解与解决问题的能力。相对于中国的学生来说，学习成绩中等以上的那些学生，只要是有一定的英语基础，经过努力就都能学好，并且考出相对理想的成绩。
A-Level课程的独特之处就在于A-Level课程考试的评分标准采取的“高分代替低分”的模式，考生可以选择多次参加考试，取最优的成绩去申请大学。A-Level课程考试学生还可以带公式、用计算器，按步给分，因而可以考出更加理想的成绩。
A-Level课程的考试是“边学边考”，且有补考的机会。这样就大大减轻了学生考试的心理压力，也有利于学生发挥出自己正常的学术水平。学生不会因为一次考试的失误，就丧失人生的重大机会。
A-Level课程考试一般中国学生只要只要掌握了大纲中的基本概念、原理、定理和基本类型的题目，在考试中就能有把握获得好成绩。而且A-Level课程的考试是一门应试成分很强的知识性课程，很适合在应试教育下“成长”的中国学生来学习
GCSE = General Certificate of Secondary Ecation (British).
即：二级教育一般证书。相当于我国的中学学历（实际上相当于我国的初中）。一般在16岁时考试，并获得证书。英国规定，这一级教育是所有公民的义务教育。
进一步的高中教育是：A-Level，即大学前的前期学习。一般学期为两年并考试获得成绩，以决定上什么大学。