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哈佛培训计划

发布时间:2020-12-07 12:35:31

❶ 如何培训人员计划

员工培训
内容摘要:本文从介绍培训的概念及理论研究的发展入手,分析了培训及培训方案设计的重要性,接着进行培训需求的组织分析、工作分析、个人分析,通过培训需求分析确定培训目标,以培训目标为指南,对培训方案的其它各组成要素进行分析,指出设计培训方案时应从哪些方面考虑,根据具体情况择优处理,确定一个初步方案,再对培训方案评估修改,最终制定出一个有效的培训方案。
随着社会的飞速发展,在组织的人、财、物、信息四种资源中,人们越来越广泛地认识到人的重要性,以人为本的理念已渐渐深入人心,美国知名管理学者托马斯?彼得斯曾说:"企业或事业惟一真正的资源是人,管理就是充分开发人力资源以做好工作。"①员工是组织的血液,他或者使你的事业轰轰烈烈,或者使你碌碌无为。不同组织间的竞争即成为人才的竞争,人们对此已经达成共识,通用汽车公司的前总经理艾尔弗雷德?斯隆曾经说过,"把我的资产拿走吧??但是请把我的公司的人才留给我,五年后,我将使拿走的一切失而复得。"②组织间对人才的竞争必然引起对人才的重新定位,以现代社会中人们掌握的科学、技术、专业知识的特点为主要标志,以字母或符号的造型来象征其主要特点的人才分类方法,提出了"X""T""I"型人才论,系统地掌握两门专业知识,并有明显的主要的交叉点、结合部的"X"型人才更受人们的亲睐,而它显然是传统的学校教育所不能满足的,它需要走出学校的员工不断通过培训来求得自身的发展。我国高等学校教育普及率低的国情决定了从实践中产生的人才需接受新的培训来弥补自身知识的缺陷。社会在飞速发展,不断变化的组织环境也客观要求,社会中的每一个成员时时刻刻都要接受培训才不致落后于时代。组织的竞争归根结蒂于人才的竞争,而适应于社会发展的人才来源于"活到老,学到老"接受终生培训的员工之中。认识到了培训的重要性,并不等于就能做好培训工作,因为培训工作的完成需依赖于培训方案。有好的培训方案,不一定有好的培训效果,但要有好的培训效果,则必须要有好的培训方案,如何设计有效的培训方案,也正是本文目的之所在。
一、培训理论的研究及发展
自从十一届三中全会后,全国的工作重心转移到经济建设上来,人们开始渐渐重视起培训工作,特别是在今天的市场经济下,对培训工作的研究愈来愈多,但何为培训,却是各抒己见,至目前并没有一个统一的定义,下面摘录一些供研究参考。
培训:指各组织为适应业务及培育人才需要,用补习、进修、考察等方式,进行有计划的培养和训练,使其适应新的要求不断更新知识,拥有旺盛的工作能力,更能胜任现职工作,及将来能担任更重要职务,适应新技术革命必将带来的知识结构、技术结构、管理结构和干部结构等方面的深刻变化。③
培训:指向员工传授工作所需知识和技能的任何活动,是与工作有关的任何形式的教育。④
培训:指创造一个环境,使员工能够在这一环境中获得或学习特定的与工作要求密切相关的知识、技能、能力和态度。⑤
培训:指给新雇员或现有雇员传授其完成本职工作所改需的基本技能的过程。⑥
总之现代培训指的是员工通过学习,使其在知识、技能、态度上不断提高,最大限度地便员工的职能与现任或预期的职务相匹配,进而提高员工现在和将来的工作绩效。
培训作为科研课题首先是在心理学和科学管理领域进行的。随后,培训理论随着管理科学理论的发展,大致经历了传统理论时期的培训(1900-1930)、行为科学时期的培训(1930-1960)、系统理论时期的培训(1960-)三个发展阶段。在传统理论时期,培训是以发展个人技术与态度为主,较少考虑个人与他人,或个人与团体的相互关系;行为科学理论阶段的培训,除了延续传统理论时期重视个思际跤胩

❷ 要去哈佛大学需要什么

要去哈佛大学所需要的条件:
一、 高一毕业托福成绩达到100分以上。
英语非常重要,这是考美国大学的第一关。要想达到这个成绩,英语的学习必须远远超过中学教学课本。必须到社会上找更高级的培训班。口语、听力应该好过,但单词量是个大问题。怎么着也要掌握8000-10000单词量。在初二、初三突击英语时,每天背300个单词,那真是枯燥极了,也苦极了。但坚持半年到一年后,基本上单词就不再是问题了。建议同学们到新东方外语学校补习一下英语。暑假可以到上海、北京报名上个住宿班。
托福考试有一定的技巧,所以要在高一暑假期间考一次,如果考得不理想,高二还来得及再考。分数起码要达到100分以上。现在是新的计分法,满分120分,要达到100分以上。这是最低线。这几年考上哈佛的中国学生老托福都在630分以上,折算成新分数应为110分以上。
二、 要准备STA考试
考美国大学都要参加SAT考试。美国为争夺全世界的优秀人才,在世界各地设有SAT考点,中国大陆暂时没有,要想参加考试,都是办港澳通行证到香港去考。考试时间每年有四次,可以多次参加考试,用最好的一次成绩申报美国大学。所以要提前准备,最好高二上半年考一次,下半年有机会再考一次。
考试内容:SAT 1 有三门,一是英语语法词汇;二是英文写作;三是数学。每门800分满分,共2400分,要考哈佛,最低也要2200分以上。
SAT 2,可以从数学、物理、化学、生物、历史、地理等很多门课程里面选3门,也是每门800分,满分2400分。选择参加考试的科目应该与你想上什么大学,学什么专业有一定的联系。中国学生一般选数、理、化,因为其他课程受英语的限制,难度更大。
SAT考试难度近似GRE,英语部分比托福要难。
三、日常的学习与文艺、体育特长
在高中期间应该达到省一级的重点中学年级排名前10名。哈佛在录取时要看学校的评价,前10名是有加分的。
在高一时,应该获得过全国奥赛(数学、物理、化学任一)金牌,美国大学非常重视这一点。

❸ 哈佛大学高级访问学者的申请条件

哈佛大学肯尼迪政府管理学院中国公共管理高级官员培训班纪实

2001年底,国务院发展研究中心提出了一项被外界称为是针对中国官员的“最大规模的海外培训计划”——“中国公共管理高级培训班”——的构想。在取得了中组部的全力配合与大力支持以及教育部的同意后,2002年1月18日,三方在人民大会堂正式高调签约。
清华大学公共管理学院。楼外温度高达37摄氏度,楼内清凉可人,门口的保安警惕地盘问每一位企图进入的行人。
由国务院发展研究中心、中组部、哈佛大学肯尼迪政府学院(KSG)、清华大学公共管理学院四方方共同举办的第五期“公共管理高级培训班”(清华内部简称“哈佛班”)是在一种悄无声息的状态中展开的。
有关该培训班惟一的消息是挂在清华公共管理学院网页上的快讯。该快讯称,培训班于6月27日在清华大学公共管理学院报告厅举行了开学典礼,清华大学副校长岑章志主持,国务院发展研究中心副主任孙晓郁、清华大学公共管理学院院长陈清泰、中组部干教局局长李培元、国家外国专家局副局长孙照华、哈佛大学肯尼迪政府学院亚洲项目主任托尼·赛奇等人出席。
不过,这还不是重点。“本期参加培训的学员共有61人,均为司局级(地市级)以上的干部。”一句话,点明了培训班的分量。
“哈佛班”的来历
采访中记者获知,“哈佛班”已经举办了四期,第五期刚刚开学,正处于清华受训阶段。而且这项规模宏大的官员海外培训计划也与20世纪末兴起的政界培训热有关。曾给“哈佛班”授过课的清华公共管理学院的巫永平老师说,当时,曾经在哈佛大学肯尼迪学院取得硕士学位的卢迈(时任国务院发展研究中心下属的中国发展研究基金会秘书长)提出动议后,和熟识的清华公共管理学院常务副院长薛澜以及哈佛肯尼迪学院的赛奇教授聊起这个事情,得到他们一致赞同。
巧合的是,清华公共管理学院院长陈清泰本人就曾是国务院发展研究中心的党委书记和副主任,两家机构关系良好,而且,KSG的院长约瑟夫·S·奈,当时正受聘为清华大学公共管理学院的顾问委员。虽然当时的清华大学公管学院成立才一年多,但清华的名气、哈佛与清华的良好合作关系,加上公共管理学院没有传统的思维定势,“更能接受新的改变”。
于是,哈佛大学肯尼迪政府学院——这所以培养过罗斯福、肯尼迪等美国总统和大量美国国会议员及其他领袖人才而在全世界最负盛名的政府学院,以及成立不久的清华公共管理学院,都被没有培训资格的国务院发展研究中心列为首要合作伙伴。
对此,哈佛大学KSG中国项目部主任助理Edward Cunning向媒体承认,这是哈佛历史上针对某一国政府官员进行的最大规模的培训计划。“我们认为,在中国这样一个大国由传统的计划经济向市场经济转轨过程中,政府官员的素质和能力将起到至关重要的作用。哈佛有必要帮助受训者丰富经济管理方面的最新知识,扩展他们的战略远见,以便使他们有效地应对变动中的公共政策环境”。
按照计划,从2002年起的5年内,三方共同持续开办针对中国政府官员的“公共管理高级培训班”,每年一期,每期为中国政府培训60名左右的地方和中央官员,中组部负责从全国各地进行选拔。有资格接受这项培训的官员的基本前提之一就是应当具备副厅以上的级别,在本岗位有至少两年的工作经验;45岁以下(副部级可适当放宽);大学本科以上学历,具有相当于大学英语四级的水平等。
培训分为两个阶段。第一阶段在清华,为期六周,由清华大学公共管理学院的教授和哈佛大学肯尼迪学院来华教授重点讲授有关基础理论和国内政策的课程。国务院发展研究中心的有关专家将围绕当前中国经济和社会生活中的重大问题做专题讲座。
第二阶段到国外培训,地点在哈佛大学,为期六周,重点讲授公共管理最新的理论和工作方法。学习结束后,将由国务院发展研究中心、哈佛大学肯尼迪政府学院和清华大学公共管理学院三方共同向学员颁发结业证书。
按照培训班的目的——“使学员掌握国际先进工作模式,提高分析能力、决策能力及领导能力,从而有效地适应市场经济下的政府管理”,这当然是阳光之下的事情。但微妙的是,相对于刚开始在人民大会堂声势浩大的高调签约,后来的“哈佛班”则愈显低调。
此项目发起人之一的中国发展研究基金会秘书长卢迈告诉本社,关于此次培训,中组部干教局是最清楚、最权威的部门。他们之所以低调,是不想引人注意,而且一些媒体的报道。卢迈没有直接点明是哪些媒体给这个培训带来了麻烦,但是本刊记者查阅几年来关于“哈佛班”的报道时,发现报道的基调随着时间的推移,开始从一味的赞扬向有选择的质疑转变。
卢迈的担心有他的理由,但是如此一项号称“最大规模官员海外受训”计划不敢面对公众,则公众心意难平是顺理成章之事。一些观察家的担心是,这些中国建设与政治发展的生力军,从美国受训归来,是否会因此而染上什么颜色?美国人帮助中国官员成长,是简单的“国际互助”吗?美国人有没有“醉翁之意”?
“我们的官员到美国的政府学院学习城市规划、公共投资、人力资源等专业课程,肯定会触及价值观,其中就涉及到认同与演变的问题。但不能因为这样,我们就不能到美国培训,就不能学习美国的优点。就像打开窗子,可能会有苍蝇、蚊子的侵入,但新鲜空气也是我们所需要的。”社科院的一位学者说。
收获了什么?
“哈佛班”集中培训的时间不长,国内、国外的时间加在一起总共3个月,那么,短短3个月时间,这些高官们究竟收获些什么呢?
五期学员中最年轻的国家新闻出版总署部长办公室主任(兼中国之友杂志社社长)郑祖军坦率地告诉记者:“在哈佛学习的时间虽然很短,但收获确实很大。上到观念,下到处理问题的方式方法,短暂的培训使我们的思维观念有了突变。如果有可能,我们的干部要多到外面去接受一些有意义、有成效的培训。”郑祖军还说到“培训班达到了当初设定的目标:使学员掌握国际先进工作模式、提高分析能力、决策能力及领导能力,从而有效地适应市场经济下的政府管理”。
“哈佛班”第一期结业仪式上,该培训班班长、教育部部长助理李连宁代表学员第一个发言。李坦承,在培训前,他对“私有化问题”、“政府管理创新”、“外国投资优惠政策”等问题还心存困惑,但通过60多个发展中国家与发达国家的案例分析及对美国的实地考察后,对这些问题不仅豁然开朗,而且在认知程度上获得了提升。“随着时间的推移,对国外投资实施优惠政策,使其享受超国民待遇的措施,将产生越来越大的消极作用,逐步取消对国外投资的优惠政策,并不会影响中国今后对外资的吸引力。”李连宁说。
爱给美国教授“挑刺儿”的北京市丰台区副区长邓小钢的发言形象而生动。他将培训当中的60个案例比作是60道菜,一道道吃下来不仅强身,而且醒脑。
他说:“在基层工作最大的难题是水、电、煤、气、路等样样都要,但基层财力往往不足,到底该先干哪样,缺乏一个完整而有效的项目评价、组织决策与风险承担体系,经过案例分析及实地考察后,对基础设施建设、公共服务及公共财政体制改革有了一个全新的认识,也得到了新的启发。”
济南市副市长王天义刚开始参加培训班时满脸疑惑:“领导能力是培训出来的吗?3个月后他说:我收获了“信心、知识和能力”。
国家行政学院科研部副主任史美兰告诉本刊记者,在前几期“哈佛班”受训,让她感觉收获良多,印象最为深刻的就是哈佛大学的案例教学。
“哈佛大学的案例闻名遐迩,我也很早就在书本上研读过哈佛大学的案例。但是,只有当我真正到哈佛大学肯尼迪政府学院学习之后,才知道书本上的哈佛案例和亲身感受的哈佛案例是大不相同的,有许许多多的东西是在教科书上读不到的。”史美兰说,“应该在全国行政学院系统分阶段和分班次地推广案例教学。”
哈佛班的学员们自我感觉良好,作为培训方的老师对他们也赞许有加。哈佛KSG的赛奇教授透露,一开始,美国的教授们还担心中国学生“内向”、“不爱提问”、“不爱发表意见”。但他们很快就发现自己错了。围绕一个问题,学员们提出的不同意见竟达五六种之多。由于有丰富的行政管理经验,学员们对一些问题提出的解决方案有时连教授们都觉得很有启发。
“中国学员培训班是哈佛大学肯尼迪政府学院所经历的最成功的一个培训班,也是哈佛教授们遇到的最尖锐的一班学生。”赛奇说。
清华公共管理学院的巫永平老师告诉本刊,和普通的MPA学生相比,“哈佛班”的学生思想更开放、视野更开阔。“这与他们的经验和所处的位置有关系,他们是中国政坛务实、开放的一代。”
采访过程中,记者了解到,通过了中组部干教局的考核参加“哈佛班”培训的许多学员,在结业之后,大都得到了不同程度的升迁:刘世锦调任国务院发展研究中心副主任;康宁调任中国教育电视台台长等。

❹ 社会人通过什么途径能去哈佛大学深造

哈佛大学(Harvard University),简称哈佛,坐落于美国马萨诸塞州剑桥市,是一所享誉世界的回私立研究型大学,是著名的答常春藤盟校成员。这里走出了8位美利坚合众国总统,上百位诺贝尔获得者曾在此工作、学习,其在文学、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力,被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。
哈佛同时也是美国本土历史最悠久的高等学府,其诞生于1636年,最早由马萨诸塞州殖民地立法机关创建,初名新市民学院,是为了纪念在成立初期给予学院慷慨支持的约翰·哈佛牧师。学校于1639年3月更名为哈佛学院。1780年,哈佛学院正式改称哈佛大学。截止2014年,学校有本科生6700余人,硕士及博士研究生14500余人。

❺ 想要申请哈佛大学需要具备哪些条件

哈佛大学研究生申请条件

1.托福成绩。
2.GRE成绩.
3.大学成绩的平均分GPA成绩较高。
4.一封很牛的自我介绍信。
5.还有很牛的推荐信3封。
然后按照官网上的联系地址给它寄过去,最好美国的几所比较好的大学都寄去,说不定哈佛没有录取反而耶鲁录取了也不一定呢。
其实哈佛不仅要求你的成绩要好,而是各项素质。最好还有一些有说服力的大奖。
就硬件条件而言,申请人的成绩一定要非常优秀:
GPA要在85分以上;
托福(TOEFL)IBT成绩要在 110分以上;
如果申请理工科,GRE通常在1300分以上;
如果申请商科,GMAT成绩基本会在700分以上。
如果达到这些条件,是不是就能够被哈佛、耶鲁这类名校录取呢?
答案当然是不一定的。留学专家把以上称之为“必要不充分条件”,也就是说,如果想申请哈佛等世界级名校,你必须到达到以上的条件;但是你达到以上条件,却未必会得到录取。
个人陈述
在写个人陈述的时候,一定要找出自己的独特性和核心竞争力。要充分地展现出自己的竞争优势,以便能够吸引对方的注意力。比如,是自己的学术研究水平打动对方,还是自己的领导能力、组织能力能够吸引对方眼球。总之,一定要让老师对你产生兴趣。因为他每天都会接触大量优秀的学生,所以必须要有独特的地方来吸引他,才可能引起他的兴趣。
谈到申请哈佛大学研究生,怎样才能给自己“加分”?菲尔南多·雷蒙斯教授建议学生不仅要有自己的目标,还要有实现目标的计划。他给大家举了个例子:“曾经有一位肯尼亚的学生在自我陈述中说他要成为肯尼亚的总统,并且写了一份实现这个目标的详细计划书,要怎样一步步地成为肯尼亚总统,最终这位学生被哈佛录取了。”他建议学生写自我陈述时,要花上两天时间,安静下来好好想想自己未来究竟想要干什么,一定要在自我陈述中展示自我领导能力。
推荐信
同时,推荐信的写作也要掌握一定的技巧。推荐人一定要选择跟自己有直接联系的,千万不能找一位跟自己没有任何关系的老师。注意到这一点之后,推荐人的分量就会很重要。大家都知道林毅夫当年去美国读书的时候,是一位诺贝尔经济学奖的获得者给他做的推荐。这在无形中自然会增加他的录取几率。同样,如果有幸能够得到一位很有分量的人来给你做真实的推荐,那么你申请哈佛的几率也会比别人大很多。

以上申请条件仅供参考,实际情况可能略有不同,更多准确信息请参考学校官网。



哈佛大学本科申请条件

一、 高一毕业托福成绩达到100分以上。

英语非常重要,这是考美国大学的第一关。要想达到这个成绩,英语的学习必须远远超过中学教学课本。必须到社会上找更高级的培训班。口语、听力应该好过,但单词量是个大问题。怎么着也要掌握8000-10000单词量。在初二、初三突击英语时,每天背300个单词,那真是枯燥极了,也苦极了。但坚持半年到一年后,基本上单词就不再是问题了。建议同学们到外语学校补习一下英语。暑假可以到北京报名上个住宿班。

托福考试有一定的技巧,所以要在高一暑假期间考一次,如果考得不理想,高二还来得及再考。分数起码要达到100分以上。现在是新的计分法,满分120分,要达到100分以上。这是最低线。这几年考上哈佛的中国学生老托福都在630分以上,折算成新分数应为110分以上。


二、 要准备SAT考试

考美国大学都要参加SAT考试。美国为争夺全世界的优秀人才,在世界各地设有

❻ 美国哈佛要怎么考进去

方法:
一、哈佛商学院 博士生项目(Harvard Business School-Doctor Program)

Doctor Program分两种,一种叫DBA(Doctor of Business Administration),另一种是PHD Program

材料要求:

1、完整的在线申请

2、简历

3、Statement of Purpose

4、所有大学期间的课程的官方成绩单,要求在线上传(DBA的申请人可以自己汇报成绩,无需官方成绩单)

5、GMAT或者GRE成绩(成绩的有效期有规定,具体可查询官网)

6、TOEFL成绩不低于100分

7、三封推荐信--至少一封来自学术方面,只接受在线提交,不接受纸质版。

8、105美金的申请费(只接受信用卡支付)

哈佛神学院(鉴于估计没多少人需要这方面信息,所以忽略不计)
二、哈佛文理学院研究生院

各专业申请截止时间列表:不同专业其截至日期也不一样,望大家随时关注

材料要求:

1、TOEFL成绩不低于80,只接受iBT考试成绩

2、三封推荐信,至少一封来自以前就读的全日制大学的教师

3、GRE成绩单,有些专业也要求GRE subject成绩单

4、英文成绩单--如果原版成绩单不是英文的,那么中文成绩单也要一起提交。

5、主要课程的摘要(Abstract of Courses)
三、哈佛设计学院研究生院

设计学院各专业申请截止时间列表:不同专业其截至日期也不一样,望大家随时关注。

材料要求:

1、申请表和申请费

2、托福成绩(分数要求不详)

3、GRE成绩

4、简历和Essays

5、成绩单

6、作品文件(Portfolio)

哈佛大学医学院、牙医学院、公共健康等研究生院因为不接受国际学生,所以跳过。
四、哈佛大学教育学院研究生院

申请截止时间:不同专业其截至日期也不一样,望大家随时关注

材料要求:

1、在线申请表

2、2个短文章问题

3、85美元申请费(只能通过信用卡在线支付)

4、3封推荐信,必须在线提交

5、简历

6、所有大学期间成绩单,如果提交在美国以外大学的成绩单,还需要填写一份国际成绩单申请表格

成绩单需要邮寄,不能在线提交。

7.GRE成绩(必备)

8、GMAT成绩(可选)

9、托福成绩
五、哈佛肯尼迪学院(即政治学院)

截止时间:这个学院的截止时间比较早(具体可查官网),有意向的同学需要抓紧。

材料要求:

1、在线提交的申请

2、100美元申请费

3、Essays(包括简历和在Essay中回答问题,不同专业要写的Essay都不同)

4、三封推荐信

5、官方成绩单

6、GRE或者GMAT成绩(二者都可以)--可以先在在线申请系统填写成绩,一旦获知被录取后,再递送官方的成绩单

7、托福成绩:100分以上

六、哈佛大学法学院

法学院的研究生项目包括两个专业:LLM(Master of the Law)和SJD(the Doctor of Juridical Science)

LLM专业材料要求:

1、完成网上申请(里面已经包括文书,比如个人信息,为什么选择哈佛法学院等等)

2、托福成绩不低于100分,各部分每部分得分不低于25分。

3、推荐信2封(但是大多数申请人提交三封)

4、不多于1500字的个人陈述

5、官方成绩单

SJD专业材料要求:

1、网上申请(材料包括个人信息,学术追求,硕士论文、来自硕士论文指导教授的推荐信以及愿意做你博士生导师的哈佛教授的至少两封推荐信)

2、之前拿到的最高学位的成绩单

3、论文计划(dissertation proposal),3000到4500字之间

4、简历

5、个人陈述(不多于1000字)

6、硕士论文描述(Description of LL.M. Paper)

7、申请费85美元
七、哈佛大学工程和应用科学院

材料要求:

1、完整的在线申请

2、Statement of purpose

3、三封推荐信

4、封口有印章或签字的官方成绩单

5、简历

6、GRE成绩

7、托福成绩(成绩要求不详)

8、105美元申请费
哈佛大学本科留学一年大致费用

每年总费用 $53650美元

本科学费:37576美元

租房:18000美元

住校:13500美元

食堂:2000美元

安康效劳费用:930美元

学生效劳费用:2360美元

均匀奖学金金额:35000美元

哈佛大学2/3以上的新入学学生可接受经济援助,包含奖学金和学生借款,而一半以上的学生有资历享用奖学金补助。

哈佛大学研究生院生活费由2006-07学年的9946美元/年增长到了2012-13学年的13620美元/年,每年的增长都在1000美元以上。七年间,哈佛大学的研究生院学费增加了36.9%.

❼ 哈佛大学等世界前十位大学的申请条件、时间限制以及前期准备咨询

孩子,你所说的这些奋斗,究竟是出自真心的?还是盲目而从众的?你让别人来给你一个“合理详细的计划方案和奋斗方向”,看来你完全不清楚什么才是自己想要的,有如何产生自己想去哈佛商学院的想法?是因为哈佛商学院的世界排名?还是因为那些华尔街商界精英们头顶上的光环?我这里必须奉劝你一句,一个连自己是个什么样的人,自己想要什么都不知道的人,一辈子都只能是个跑腿打杂的,无非替谁跑腿打杂而已。
根据你的描述和问题,似乎你对出国留学各种含义、信息、步骤的了解和掌握似乎也只停留在皮毛。现在不缺有雄心大志的轻年,肯踏踏实实一步一步做好身边之事的却少之又少。希望你能认真系统地去做一些了解,多跟一些有经验的人交往、交谈。
一切都应是自然而然的,像你急功近利从初三开始就已经为将来商学院做准备,现在就开始啃单词书,我虽然钦佩你这种精神,但我可以告诉你,像你这样做的人是绝对不适合出国留学的。那些能在国外混得好的人,都是自然而然,平时该干嘛就干嘛,只是到了时候不经意间有了这样一个机会,不经意便出国了,一切都是平时自然而然的功底和积累,和你这样的急功近利是完全不同的。
我不希望我这一番言辞打击了你出国的热情,只希望你能用正确的态度来看这件事,先学会感恩和平常心。

❽ 哈佛大学高级访问学者的要求是什么

你好,哈佛大学高级访问学者的要求是博士起步,然后,国外要是真要瘦还得是杰青。

❾ 考上哈佛要做哪些准备

眼光蛮高的,有志气是一件好事。要考上国外名校是很不容易的事。什回么培训班,资料书等是任答何出国读书必须要得准备,是基本的东西。但是要入名校,学业成绩是顶尖的不用说,还需要有过人之处和 what you can bring to the unversity。另,人家是想录取一个将来会成大器的人。你也要想想你的目光是什么。入Harvard不是人生的终点,更重要的是Harvard能怎么帮你的人生发光发热,对社会会有什么贡献?

另外提醒你一下,到国外名校读本科要比读 masters 难。你也可以以进北大、清华做目标,本科毕业再考到国外。这条路可能相对容易(相对而言)。

还有另一条路,可以考进Boston College读1-2年再转校到Harvard,要不直接考到Harvard容易。

保持这个热情,努力往目标前进。祝你好运。

❿ 培训战略的三个阶段

阿施里德把培训定出三个阶段,导致了这三个阶段要分别采取不同的培训战略:第一个阶段重视员工,第二阶段重视经理,第三个阶段重视整个的组织,搭建学习型组织的平台。 以IBM为例,进而透过IBM来看外资公司的培训战略理念。IBM每年用于培训的投资达20亿美元,大约占到每年营业额的1%到2%。每名员工每年至少会有15到20天的培训时间。被认为是美国具有顶尖培训职能的公司之一。公司所有的管理人员都必须参加每年为期40小时的培训,以保证他们能始终如一地遵循IBM的管理方式。在IBM公司,公司对所有新进员工都要进行公司信念的培训,也就是Becoming One Voice(BOV),使全球的新员工听到来自IBM的同一种声音。随后公司针对普通员工、各级管理人员和外籍人员分别进行相应的培训,对前线销售服务等front office人员的PELT,即professional entry level training,和针对行政财务等backoffice人员的AELT,即admin entry level traing。
通过这些培训,使新员工了解企业文化。随着职务的晋升,IBM公司会对各级各类经理人员实施专门的培训,第一线的基层经理在走上新岗位的第一年内要接受80小时的课堂培训,内容包括公司的历史、信念、政策、习惯做法以及对职工的激励、赞扬、劝告等基本管理技巧;部门经理则在公司专设的中层管理学校中接受有效交往、人员管理以及经营思想和战略计划等方面的培训;公司对有经验的中、高层经理则安排学习社会和经济方面课程。或学习哈佛大学高级经理课程或麻省理工学院斯隆管理学院、斯坦福大学等院校的有关课程,时间从一周到一年不等。
在这里提到E—learning,也就是在线学习,是IBM公司里员工学习的一种重要趋势,IBM在全球的局域网intranet上有所网络学校,称为Global Campus,其中有2000多种课程,全球范围内的员工都可利用这所网络学校来进行有计划的学习。通过培训和再学习,IBM期望得到有以下四方面特征的人才:第一是pride(自豪感),第二是innovation(创新),第三是flexibility(灵活性),第四个就是High pedorrnance culture,高绩效文化。
外资公司为中国市场带来了资金、技术、就业机会、先进的管理方法,同时也带来了“洋”品牌,挤占了中国市场,挖走了优秀人才。加入WTO后的中国市场,更是外企纷至沓来的“向往之地”。总体来说,外资企业在中国咄咄逼人的表现包括两个方面:一是本地化的战略调整,不只是生产基地建在中国,研发、培训也无一例外地搬来,便于就近获取廉价原料和人力资源;二是外资企业经过长时期对中国市场的了解,已经不满足于和中方建立共同控制的合资企业,开始纷纷增资控股,使企业变得越来越摆脱中方控制。外资企业能够做到这两点靠的就是强大的品牌和吸纳中国本土越来越多的优秀人才。
的确,外资企业已经开始了波澜壮阔的人才本土化计划。许多国际跨国公司认识到培训不是一项“费用”,而是高额报酬率的“投资”,是培养人才专用性资本与企业最佳契合的途径,并前瞻性地实施,认识到人们能力的形成不是一种单纯的、学究式的思辨过程,而是知识、技能、学习创新能力三者的结合。 根据美国《培训》杂志统计,在过去1997—2001年中,哈佛大学商学院培训的主管人员增加了80%。仅2001年,参加该院各种不同培训的主管人员就有5000名。1999年美国企业在主管人员的教育方面所花费用是165亿美元,比1998年增长17%。美国企业每年在培训费用上的花费为300亿美元,约占雇员工资收入的5%。我们可以从全美五所最大的成人教育学院的数据看出各公司对培训日渐上升的需求和投入。见下表,为全美五所最大的成人教育学院的数据: 学校 年收益(百万美元) 五年来的增长率(%) 为顾客专门开发的
项目所占百分比(%) 项目数量 宾西法尼亚大学沃顿分校 25.O 257 55 l00 TMD(瑞士洛桑) 23.5 42 39 l24 哈佛商学院 3O.1 20 5 28 创新领导中心 23.7 57 34 28 密歇根大学 21.5 53 10 63 再来看国内企业培训的现状与问题。
一是企业对员工培训的重视程度不够,对培训的投资严重不足。根据中国企业管理协会组织的一次《企业经营者素质、能力调查》显示,培训经费/销售额在2.0%以上的企业只占9.9% ,半数以上的企业培训经费/销售额在0.8%以下。
二是企业的培训力度不够,管理技术人员的人力资本含量低。据对部分国有企业的抽样调查显示:中上层管理人员中,67%是本科及以上学历,33%是大专及以下学历,而这其中大部分的文凭是通过成人教育取得的;79%的人没有受过正规的管理教育,对现代企业制度和市场经济不甚了解,大多数不懂外语、计算机。这些都很难适应中国企业进一步改革发展的要求。见下表,为外企与圈企学历状况抽样对比: 学历状况 外资企业抽样 国有企业抽样 本科及以上学历 9O% 67% 大专及以下学历 1O% 33% 以成人教育方式获得文凭 5% 65% 三是即使一些企业意识到了培训的重要性,由于缺乏科学方法收效甚微。问题在于:
第一,培训与需求脱节。企业在制定培训计划时,没有深入进行培训需求调研,简单根据现有岗位进行培训。
第二,对培训效果没有考核评估。员工感受不到外来压力,对培训常常敷衍了事。
第三,能力提升与奖惩没有挂钩。大多数企业缺乏系统的人力资源管理,连基本的职务分析、岗位描述制度都没有建立,晋级加薪与能力提升没有直接联系。 北京大学国际MBA项目外方负责人、哥伦比亚大学管理学博士杨壮认为,在中国有很多人才,但没有得到培训,他们只是得到企业的使用。因而就出现这样的现象,好人才用到一定时候就精疲力竭了,最后就离开这个企业。总的来说,国企对培训投入不够的原因主要有几点原因:
一是管理者没有意识到培训是一种高回报率的投资。
二是劳动力资源丰富,没有紧迫感。
三是由于企业领导者的短期行为。一些企业领导者过于重视短期效益,目光短浅,而培训的成果又很难在短期中表现出来。

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