社科联干部培训课程

『壹』 干部教育培训课程评估的内容包括哪些

干部教育培训课程评估的内容包括：
1、教学态度；
2、教学内容；
3、教学方法；
4、教学效果等。

『贰』 安徽省管子研究会的大事记

一月。发出召开“全国第五届管子学术研讨会”征集论文的通知。
三月。上旬。龚武秘书长应颍上司法局邀请为“2010年春季司法干警培训班”作《管子法治思想和实践》学术讲座。
三月中旬～四月上旬。颍上“管仲故里，休闲天堂”文化旅游宣传片制作、通过审查，在中央电视台十套“百家讲坛”播出（计播放8次），中央媒体和相关权威部门首次确认管仲故里是安徽省颍上县。
三月28日～四月1日。央视十套“百家讲坛”播放浙江大学董平教授主讲四集专题片《名相管仲》，阜阳市委、颍上县委宣传部、管研会秘书处分别发出通知，组织收看。
三月。下旬，安徽省管子研究会执行主席鹿刚、秘书长龚武赴浙江大学会见董平，并聘请其为安徽省管子研究会顾问。
中旬。安徽省管子研究会执行主席鹿刚、秘书长龚武赴北京会见纪连海，聘请其为安徽省管子研究会顾问。
下旬。聘请阜阳市政协主席亓龙为安徽省管子研究会顾问。
五月。上旬，安徽省文化厅公示了第三批省级非物质文化遗产名录，其中颍上《管仲的传说》名列其中。
中旬，《管学论集》上卷（50万字）由黄山书社出版发行。
20日——22日。召开安徽省管子研究会第五次年会暨全国第五次管子学术研讨会，研讨会主题是“管子与淮河文化”。期间分别召开了常务理事会、理事会、学委会。
21日，上午，举行第五届管子文化旅游节开幕式；下午，召开纪连海管子文化报告会。
22日，首次以“全国”冠名举行全国第五届管子学术研讨会。会议设2个会场举行学术交流。来自安徽、湖北、广东、江苏、河南等地专家学者100余人参会，提交论文40余篇。
六月。完成《管学论集》中卷、下卷100万字文稿初步汇集编审工作。
七月。
6日，阜阳市委组织部、市人才办负责人在县委常委、组织部长关宏的陪同下来我会秘书处，考察管子课题研究产业创新团队工作，召开了汇报会，鹿刚执行会长主持了会议，龚武秘书长汇报。
上旬，张华久副会长因职务擢升调离颍上赴任新职，中止研究会副会长职务。
中旬，管研会秘书处应邀派员赴山东参加“首届中华管子后裔临淄祭祖”活动，安徽省管子研究会秘书长龚武被推选为中华管氏后裔宗亲会筹备会五个顾问之一。
八月。上旬，完成《管学论集》中、下卷的编辑稿，送出版社。
中旬，安徽省管子研究会“管子课题研究产业创新团队”作为唯一家社科类团队入选阜阳市首批产业创新团队名单，在互联网上公示。
下旬，开始《管学论集》中卷、下卷第一稿清样校对工作。
九月。中旬，颍上县政协主席、安徽省管子研究会执行会长鹿刚一行应邀参加山东临淄第七届国际齐文化旅游节开幕式，并参观、考察了当地文化旅游建设基础设施。
下旬，安徽省管子研究会“管子课题研究产业创新团队”被评选为阜阳市首批产业创新团，龚武为评为创新团队带头人。
十月。召开秘书长会议，发展新会员5人，会议为召开安徽省管子研究会会长暨常务理事通讯会议做了筹备。
中旬，派员参加临泉姜子牙学术研讨会，《姜太公钓鱼》获首届姜尚征文二等奖。
十月下旬至十一月中旬。举行了安徽省管子研究会会长暨常务理事通讯会议，会议审议通过和通报了有关工作事项。
十一月，上旬，中共颍上县委副书记、颍上县人民政府县长、省管子研究会顾问熊德超就管子研究工作发表重要谈话，就管子研究会秘书处机构编制、经费保障等事项予以安排，并对2010年颍上管子研究工作和未来管子研究事业发展提出意见和期望。
中旬，《管学论集》上卷、下卷第一稿清样修改完成，复送出版社。
下旬，颍上管子课题研究团队被阜阳市推荐为唯一社科类团队，参加安徽省第四批“115”产业创新团队申报，并完成相关申报材料的上报工作。
十二月。上旬，龚武秘书长应县委党校邀请为“中青年干部培训班”作《管子生平事迹和思想研究》学术讲座。
中旬，派员参加安徽省社科联第五届学术年会。
下旬，龚武秘书长应阜阳市人事和社会保障局邀请为“市直科级干部培训班”作《管子思想研究及其当代意义》学术讲座。
2009年，共出刊《管子研究》四期，基本荟萃国内管子研究学术的最新成果。
一月。发出第四届管子学术研讨会征集论文的通知。起草颍上县第四届管仲文化节筹备工作方案草案。
二月。2009年2月11日，安徽省人大常委会原副主任周本立到颍上县座谈、考察安徽管子研究工作。研究会秘书长龚武汇报了近期工作以及近年来管子研究取得的工作成果。
周本立在谈话中指出，中华书局出版的《史记》（司马迁撰）中(唐)司马真索隐中即有关于管仲出生地“颍上县”的确切记录，同时对《管子·轻重》诸篇的经济思想等学术问题提出自己的见解，并寄语省管研会再接再厉，拓深管子思想研究，做大做强管子研究事业。
12日，周主任一行在县人大有关人员陪同下，实地参观考察了管子出生地——颍上县建颍乡管谷村。
三月。研究会秘书处向安徽省社科联和省政府民政厅申报参加并顺利通过首次学会年度检查工作。
四月。颍上县政协主席孙东亚职务变动，中止研究会执行会长职务；30日，第四届管子学术研讨会报到；同日，召开安徽省管子研究会常务理事会议。
五月。1日，上午全体与会人员集体参加颍上县第四届管仲文化旅游节开幕式；下午召开一届一次理事会议；2日，全天举行主题为“管子思想与中国传统文化”的管子学术研讨会，研究会成员和来自全国各地的专家、学者作了大会发言和交流。
六月。管子研究内容列入《颍上县政协志》（该书2010年1月正式由黄山书社出版）专门章节，管子研究情况第一次系统进入正式出版物和专业史志书籍。
七月。“颍上”比“慎”更早的历史文献发现；撰写相关论文提交颍上县政府相关部门，为正在修编的《颍上县志》作参考。
八月。龚武代表安徽省管子研究会，参加安徽省社科联第六届代表大会。
九月。研究会秘书处负责人参加临泉县姜子牙学术研讨会，提交论文。
十月。召开安徽省管子研究会会长（通讯）会议：决定聘请颍上县人民政府县长熊德超为安徽省管子研究会顾问；听取安徽省社会科学界联合会第六届代表大会的汇报提纲；审议通过2009年第四届管子学术研讨会暨一届一次理事会议开支决算；审议通过编辑、出版《管学论集》第一卷的编辑出版方案和费用预算。
十一月，研究会秘书长龚武应邀为中共颍上县委党校中青年干部培训班讲授管子思想、事业和生平课程。
十二月，颍上县委常委、常务副县长崔黎调离，中止研究会副会长职务；颍上县政协副主席解家选退休，中止管子研究会常务副会长职务。 2008年，共出版《管子研究》四期，基本荟萃国内管子研究学术的最新成果。
一月，陆续收到全省各高校和有关单位安徽省管子研究会会员推荐表。起草颍上县第三届管仲文化节筹备工作方案草案。
二月，酝酿第一届管子研究会理事会及其以上初步人选方案。
三月上旬，完成在颍上县管子研究会基础上筹备成立的安徽省管子研究会申报工作基础材料。
三月下旬，召开在颍的筹备组负责人会议。继续完善管子研究会申报材料。
四月上旬，履行安徽省管子研究会申报工作各项程序。确定安徽省管子研究会秘书处挂靠颍上县政协。
四月下旬，安徽省管子研究会筹备组公开考试招聘工作人员一名，曹磊同志最终成功应聘。
五月十二日，隆重举行安徽省管子研究会成立大会暨第一届会员大会。颍上县管子研究会光荣完成历史使命。举行主题为“管子治国理念与当代科学发展观”的管子学术研讨会。
六月，安徽省管子研究会完成登记注册工作，正式成为独立的法人社团，并获得学会机构代码。
七月，修改制定《安徽省管子研究会五年工作规划》草案。龚武同志接到韩国东亚人文学会正式邀请函，继续准备参会论文。
八月，召开安徽省管子研究会一届一次会长（常务理事）通讯会议，审议通过《安徽省管子研究会五年工作规划》。
九月，学会召开第一次秘书长会议，制定安徽省管子研究会各项规章制度（草案）。
十月，学会应邀派员参加韩国东亚人文学会第九次国际学术大会，并提交论文《人文之根与经济之华》。龚武美学著作《美的沉思》获得2002-2006阜阳市社会科学成果奖图书类一等奖。龚武同志先后应阜阳市颍泉区组织部、党校、颍上县财政局之邀，作《管子其人其事其言》的学术报告。
十一月，学会顾问颍上县委书记刘辉升职调任阜阳市人民政府党组成员，学会顾问颍上县县长刘树生全面主持颍上县委工作。
十二月，召开安徽省管子研究会一届二次会长（常务理事）通讯会议，审议通过安徽省管子研究会各项规章制度。安徽省管子研究会网站建成试运行。 元旦，颍上县政务信息网论坛管研和文史专栏《慎城春秋》版块创办。2007年，出版了三期《管子研究》，期刊质量得到广泛好评，尤其是第二届管子研讨会特刊，荟萃当今国内管子和谐研究学术的最新成果。
一月，龚武学术论文《论管仲生于公元前723年》于中国社科核心期刊《管子学刊》2007年第一期上发表。
二月，起草颍上县第二届管仲文化节筹备工作方案草案。
五月上旬，管子研究会名誉会长，安徽省政协主席杨多良发表关于管子研究的重要谈话，同时启动安徽省管子研究会升级工作。
五月下旬，成功举办以“管子和谐思想与当代文化建设”为主题的第二届管子文化研讨会。
五月下旬，召开管子研究会年会，选举县委副书记、县政协主席孙东亚为管子研究会会长。
六月上旬，图书《颍上历史文化集锦》（精、简两种版本）、期刊《管子研究》（2006－2007）应征参加全国政协文史资料工作成果展览。
六月中旬，完成颍上管子青铜鼎项目建议书，并进行项目申报。
六月下旬，与管子后裔（第113代孙）青年报告文学家、北京昌平区有线电视台副台长管捷取得联系，龚武应邀为其新著《与老祖宗聊天》（世界时代出版社）作序。
七月，颍上管子青铜鼎项目，经颍上县发计委正式批文立项。
八月，应邀派员出席参与省政府文史馆“全国大型地域丛书安徽卷”的编辑工作会议，并执笔淮河文化部分编目。
八月下旬，制定《安徽省颍上县管子研究会五年工作规划》。
九月，管子青铜鼎样稿（一比一青铜质地）第三稿完成。
十月，应邀派员参加山东临淄第二届全国齐文化研讨会，提交论文《管孔之学：两峰对峙、双水分流－－中华古典文化现象学观察论纲》，收进会议论文集，并做大会发言。
十一月，受安徽省社科联和安徽省民政厅授权，在颍上县管子研究会基础上筹备成立安徽省管子研究会，并在全省范围内向主要高校、市级社科联发出推荐成员的公函。
十二月，管研会常务副会长解家选、秘书长龚武应邀出席湖北省武汉大学、武汉科技大学等联合举办的“儒家文化与当代新道德建设学术研讨会”。提交论文《荣辱观溯源之管子和孔子》，并作大会发言。
十二月下旬，研究会应邀派员参加安徽省陈独秀研究会年会，提交论文，并作大会发言。

『叁』 企业中层干部培训主要培训什么课程

很多的。
有系统的课程，也有单个方面提升的课程。
总的来说，中层干部的回培训课程主要答包括：角色认知、团队建设、沟通能力、执行力、领导力、目标与绩效管理、时间管理、员工培养与激励等等。
这些都是可以单独作为一门课程来做的。
你可以去 众卓咨询 了解下。
应该会帮到你。

『肆』 刘思敏规划参与的介绍

1、2003年9月，出席了由广西自治区社科联、人民日报华南分社、广西自治区旅游局、中共百色市委、百色市人民政府联合主办的“广西发展论坛”，提交论文，并作了题为《把握构建中国——东盟自由贸易区契机 对症下药全面提升广西旅游形象与地位》的专题发言（相关学术论文发表在《社会科学家》杂志）；2003年10月21日，应邀出席“2003天津旅游资源深度开发高层论坛”，并担任论坛嘉宾，同时向此次论坛提交了论文——《天津“中央商旅休闲区”构想及其实践初探》（刊载于《旅游学刊》2003.6百期专号）；2004年9月，在2004中国古城镇旅游发展论坛上，作了题为《共同打造中国古城镇旅游第一方阵》的演讲；2004年10月，出席“中国（广西）—东盟国际旅游合作论坛”，做了主题发言；2006年11月，出席中国—东盟“魅力之城”合作论坛，提出“仿效美加尼亚加拉，联手打造中越德天瀑布城”的战略构想，引起较大共鸣。此构想正在国务院确定的以凭祥—德天为核心的中越国际旅游合作区逐步落实。 2、出席2004中国峨眉山旅游营销战略研讨会、中部五省区旅游目的地营销实战论坛、2004中国经济论坛“古镇保护与经济发展”（人民日报社主办）、2005四川广元市旅游发展战略研讨会、首届中国民族地区旅游发展论坛、首届中国旅游论坛、第四届中国旅游发展北京对话、广西崇左市旅游文化发展研讨会、中国景区品牌保护与拓展论坛、中越跨境旅游研讨会、首届海洋旅游论坛、2011长三角自驾车旅游产业发展论坛、2012海南绿色崛起论坛、2012粤沪港“三江论坛”、第六届北方旅游资源展示会、2014首届文创产业发展论坛等多种类型的学术盛会并作专题发言。 3、先后为国家旅游局人教司主办的全国旅游区（点）管理人员岗位资格培训班讲授了《旅游区（点）的策划与营销》专题课程以及为西藏旅游干部培训班、新疆旅游干部培训班、福建龙岩旅游干部培训班等做专题讲座；2006年，两度为广东旅游文化协会主办的“广东省旅游行业新闻策划研讨班”讲授“新闻营销”；2007年以来，先后为天津、河北的旅游行业信息员通讯员培训班授课；近几年，先后为北京大学、南开大学、上海大学、四川大学、华东理工大学、湖北经济学院、重庆旅游学院、西南民族大学、重庆工商大学、天津工商大学、上海师范大学、四川大学等高校的旅游专业师生举办了学术讲座，受到好评。同时，应邀在海南“国际旅游岛讲坛”（海南省委宣传部与海南省社科联共同主办）、河北“张家口大讲堂”、北京密云处级干部“周末大学堂”等做了多场专题讲座。

『伍』 培训计划方案

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要预先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我精心整理的培训计划方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

培训计划方案 篇1

一、培训目标：

按照《叉车操作工培训教程》要求，通过专业理论教学和技能培训，使培训对象掌握叉车驾驶安全技术、叉车原是及构造、安全知识、维修保养、技能的训练及实际操作。

二、培训要求：

培养学员全面掌握叉车操作所需的理论知识和基本操作技能。熟练掌握叉车原理及构造，以及维修保养、安全知识，具有实际工作能力及安全文明操作的习惯，养成良好的职业道德。

三、校内培训时间：

1个月；校外实习2个月。

总课时数：156课时。具体教学计划表如下：

教学计划表

叉车操作工培训大纲

一、说明：

1、教学主要要求：

（1）理论知识要求（应知）

1）叉车的功能、类型、特点。

2）叉车的型号与技术规格及主要技术参数。

3）叉车的整体结构。

4）叉车安全操作的重要意义。

5）叉车驾驶安全规则及注意事项。

6）叉车的日常保养及维护。

7）叉车的动力装置及工作原理。

8）叉车常见故障的诊断及排除。

（2）操作要求（应会）

1）叉车驾驶训练（包括“8”字行进训练、侧方移位训练、通道驾驶训练、倒时车库训练、场地结合驾驶训练。）

2）叉车作业训练（包括叉车叉取作业、卸载作业、叉卸货技术、拆码垛作业等）

3）叉车在不同仓库中的使用特点（库房的类型、洞库中叉车的使用特点、地面库中叉车的使用特点。

4）叉车对特资码垛要求

2、教学中应注意的问题

（1）坚持理论与实际相结合，突出实际操作训练，切实保证技能训练教学的时间和质量。

（2）在教学中应充分发挥实习教学直观性强、学员易于接受的特点，先让学员在实习教学中有一个初步感性

认识再导入理论教学，最后再通过操作实习来消化和加深理解所学的理论知识，从而巩固和提高教学的效果。

（3）加强直观教学，充分运用事物教具和现代化的教学手段，尽可能使理论教学联系实际，使教学形式生动活泼。

3、培训选用教材

培训学员应必备专用的培训教材，培训选用教材为：叉车操作工培训教程——国家职业资格培训教材。

二、学时分配表

三、教学内容、要求及建议

培训计划方案 篇2

一、指导思想

班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训，建立班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的能力，从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平，更好地促进我校基础教育改革发展，具有重要意义。根据我校实际情况，特制定本计划。

二、培训组织

成立班主任培训工作领导小组，

组 长：公庆喜

副组长: 张国华

成 员：杜宗峰 孙逢伟

三、培训目标

此次培训为班主任工作作前期准备。培训班主任能适应正常班务工作，达到提高学生自律性、自觉性和学习积极性；提高学生德育素质；提高学生集体观念。

四、培训内容

1、专业理论

教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。

职业道德类:《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》、《中学教师十不准》等。

德育理论类：《现代中小学班主任培训教程》、《班主任工作心理辅导》、《教师法治教育读本》等。

德育管理方法类：《班主任工作案例》、《中小学生安全须知》等。

2、专业素养：

（1）班主任的专业素质修炼

（2）班主任的能力训练

（3）班主任的组织领导艺术

（4）班主任的关系协调能力

（5）班主任的工作方法与技巧

3、专业能力：

班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，弱势群体学生的帮扶教育能力，学生个案的观察教育分析能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。

五、培训途径与方法

全体教师，每年为一轮次。采用学习、反思、实践训练、导师引领、专题研讨的培训模式。

1、学习反思：

（1）聘请高级教师或优秀班主任作讲座、经验介绍等。

（2）自主学习、学会反思。在学习的基础上，学会反思自己的教育观念和行为。深化成功经验，形成班主任工作个性风格。

（3）实行培训交流，提高素养。根据学习内容，组织培训对象对培训内容相互交流，进一步推动学习，巩固已学的知识。

2、实践训练：

（1）教室布置

（2）盛大节日黑板报专刊

（3）主题班会

（4）班主任工作案例

（5）弱势群体学生帮扶教育

（6）与家长联系方法与技巧

3、导师引领：

积极开展班主任德育导师制，对班主任工作未满五年的青年班主任聘请德育导师，进行一对一或一对一个小群体的辅导。

4、专题研讨：

定期组织进行专题研讨，如：班级活动的构思与组织、班主任工作案例交流、我与学生共成长研讨、弱势群体学生帮扶工作、偶发事件应急处置方法研讨等。

六、培训措施

1、建全班主任专业培训激励机制，实行培训考核制。根据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，分别给予“优秀”、“合格”、“不合格”的评定，合格以上(含合格)发给一定的奖金。

2、坚持每月一次的集中培训，保证集体培训时间。

3、建立班主任专业成长档案。由教导处对每位培训对象设立个人档案，记载班主任专业成长轨迹，使班主任专业化发展成为学校教师专业化发展的有力支柱。

培训计划方案 篇3

第一部分 培训计划说明公司现状分析

广东双和新能源科技有限公司自1998年成立以来，已拥有员工120多人，年销售额近1亿元人民币，公司正处于转型加速发展时期，公司员工的基本素质状况如下：

1.1 公司共有115名员工，其中男性83人，占74 %，女性32人，占 26%；大专以上学历42人，占36.5%，公司30岁以上48人，占 41.7%，从以上可以看出公司拥有一支较年轻的团队，一线人员素质在业界属于中等水平，员工流动性大，公司凝聚力、吸引力较弱。

1.2 公司领导十分关注人员的成长与发展，但鉴于人才市场日益严峻以及自身培训体系的欠缺，如不引起重视并逐步解决，很难应对未来的各项挑战。

1.3 近年来，随着公司对市场占有率的逐步提高，销售额甚至出现了逐月增长，如何从卖产品转型到卖服务是必经之路，这就要求各部门提高服务意识，提升服务水平，改善服务质量，打造高素质的服务团队。体现主动性和工作的深度，开展系统全面的服务。要建立相应的工作程序，体现规范化、专业化水平，强化实体店优势。

1.4 公司目前各项工作有待进一步细化与深化，很多工作程序需要优化与改进，员工制度 化、程序化、标准化意识淡薄，团队精神与协同观念不强，各级管理人员管理技能与领导 水平有待提高。

1.5 公司培训工作虽然一直开展，但未建立相关培训体系，且培训对象及培训师资投入不 够，培训效果评估也未落到实处。

1.6 公司虽参加外部培训机构的培训课程，但频率过低，很多好的内容未在公司进行再转 化与再传播，以至培训效果无法深化与量化。

1.7公司领导虽倡导员工通过不断学习与培训来提高个人综合素质与能力，力求在公司内 部打造学习型企业，形成学习型团队。但效果不明显，没有切实的行动计划。员工的全面 培训工作并没有展开。

第二部分20xx年培训工作重点

针对以上问题，结合公司20xx年绩效制度、薪酬制度及销售计划， 20xx年培训工作重点 在以下几个方面：

2.1 20xx年度，公司培训工作要力争全面覆盖，重点突出，要在实际的培训工作中不断丰 富培训内容，拓展培训形式，优化培训流程，明确培训目的，提高培训效果。

2.2 20xx年随着更新员工的加入，要做好入司前，上岗中，工作后各项培训与培养工作计 划，帮助他们度过适应期。

2.3 20xx年要提高员工的职业意识与职业素养，提升其主动积极的工作态度与团队合作与沟通的能力，增强敬业精神与服务观念，加强其专业水准。

2.4 20xx年要针对公司管理人员的管理水平、领导能力等问题开展《中层管理人员管理技能提升》培训，计划以外训带动内训，坚持培训内容以通用管理理论为主，坚持培训目的以提高管理技能为主，坚持培训方式以加强互动交流为主，以不断提升中层管理人员的管理能力与领导水平。

2.5 对于新入司员工，20xx年力争在一个月内对他们《新进员工入司培训》，培训内容包括公司简介、企业文化、公司规章制度、员工日常行为规范、服务标准等，让新进员工能快速融入公司环境。

2.6 20xx年要充分利用与整合外部培训资源，对于外部培训、咨询机构所提供具有针对性、实用性的培训课程，要派相关人员积极参与学习，并要求参训人员在公司内部进行分享，扩大培训的效果。

2.7 20xx年要不断完善培训制度与培训流程，加强培训考核与激励，建立培训反馈与效果评估机制，健全培训管理与实施体系。

第三部分 公司培训实施流程

1、培训目的

1.1 改善公司各级各类员工的知识结构、提升员工的综合素质，提高员工的工作技能、

工作态度和行为模式，满足公司的快速发展需要，更好的'完成公司的各项工作计

划与工作目标。

1.2、加强公司各级各类员工职业素养与敬业精神，增强员工服务意识与服务水平，打

造高绩效团队，减少工作失误，提升销售额，提高工作效率。

1.3 提升公司凝聚力、吸引力、向心力和战斗力，为公司进一步发展储备相关人才。

1.4 提高公司管理人员的管理意识、管理技能、管理能力与领导水平。

1.5 完善公司各项培训制度、培训流程以及建立系统的培训体系，实现各项培训工作顺利、有效实施。

2、培训原则

2.1 以公司战略与员工需求为主线。

2.2 以素质提升、增值服务项目、能力培养为核心。

2.3 以针对性、实用性、价值型为重点。

2.4以区域式培训和持续性培训相互穿插进行。

2.5坚持理论与实践相结合、学习与总结相结合。

2.6坚持公司内部培训为重点、内训与外训相结合。

2.7坚持理论培训和岗位培训相结合。

2.8 实现由点、线式培训到全面系统性培训转变。

3、培训职责

3.1由人力资源中心负责公司的各项培训工作，包括培训制度的拟定、培训体系的建立、

培训流程的完善、培训计划的制定、培训通知的发送、培训的组织实施、培训的跟

踪与反馈、培训效果的评估与总结等工作。

4、培训计划的制定

4.1人力资源中心下发年度培训计划通知，对公司培训工作做整体安排，各部门应积极配合与支持。

4.2 公司各部门的临时培训需求，应提前向人力资源中心说明。

培训计划方案 篇4

一、时间：20xx年xx月x日(星期二)上午8点30，时间一天

二、地点：在紫荆花四楼大会议室。

二、参加人员(约500人)

1、全体县级领导

2、各乡镇(办事处)党政一把手、人大主席、政协联络办主任、组织委员、宣传委员

4、县直机关各单位副科实职以上领导干部

5、人大、政协各委办主任

6、党校和县委宣讲团所有人员

三、主持人：县委书记 彭新军

四、学习安排：

(一)x日上午

1、全面建成小康社会的决胜纲领——学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》体会之一(8:30-10:00)

主讲人：市委党校、市行政学院副校(院)长 教授 赖建明

2、全面建成小康社会的决胜纲领——学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》体会之二(10:30-12:00)

主讲人：市社科联调研员 陈建光

3、全面建成小康社会的决胜纲领——学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》体会之三

(2:30-4:00)

主讲人：市委组织部党教中心副主任 周金宗

4、学习《准则》、《条例》、争做合格党员。(4:20-5:30)

主讲人：市监察局调研员 陈和平

五、有关事项

1、县委中心组全体成员由县委办通知，其他与会人员由宣传部通知；

2、授课人员联系、主持词起草、学习记录、记者联系、会标、茶水、座牌由县委宣传部负责，场地安排(音响、座位等)由紫荆花大酒店负责。

培训计划方案 篇5

一．招生战略

1、市场调查是招生活动的第一步，科学的方法收集、整理、分析各种有关资料，以了解当地的教育水平和教学现状，使负责人更好的安排招生的设计，地点的设置，人员的分配。对教师、学生和家长以访谈、问卷方式，收集、分析各种信息。战略地图的制造，是招生的重要依据。

2.招生方法

第一步：全面宣传

具体目标：做到全方位的宣传，让每一个家长都能见到才子教育的广告宣传单。制造声势，创造一个大气的品牌。广告铺天盖地。

具体实施：先熟悉本地区的人口分部，然后留守一两个人坐镇总部，其余的全体出动，传单覆盖瓯北附近所有的地区，主要的住宅小区，街边门面，重要路段。

第二步：重点实施

具体目标：细细的进攻上次搜集到的目标。

具体实施：发挥小组团队合作精神，每两人一个小组，目的是游说家长，劝说让孩子上辅导班，事前要掌握好与家长沟通的技巧、与学生沟通的技巧。地区要专一针对住宅户，家里有小孩的人家，或者是路边的小孩。

第三步：游说

具体目标：街边的家长，路边的中年行人。

具体实施：放置咨询桌，放在重要的位置，两人一组，一人在路边散发传单，一人在咨询台前，发传单的努力游说家长到咨询台前坐下聊聊。发挥每个人的才能，尽可能的把有意愿的家长领到学校。以便更好的达成目标。

招生过程从另一种意义上说：其实是一个人际交往的过程，要学会招生其实就是学会为人处世。

4、预约学员

约见的方法电话预约

电话预约的目的：

（1）是了解学员学习需求的最快途径。

（2）引起学员和你面谈的兴趣。

（3）争取面谈的机会。

5、了解学员的需求（学习兴趣）

6、理解不同类型的客户（经济状况）

三．招生内容

暑期计划开始招生时间为5月25日—六月25日

招生对象1幼小衔接班

2新初一新初二新初三（瓯北及上塘为主）

3新高一新高二新高三学员（罗浮中学上塘中学及永嘉中学为主）

具体班级计划招生分别为：幼小衔接班20人

新初一新初二新初三各15人

新高一新高二新高三各15人

培训计划方案 篇6

本学期学校新进5位新教师加一位选调教师，为了帮助新教师尽快适应和胜任本职工作，根据学校教学总体规划和要求，特制定本学年“师徒结对”工作方案。

一、培养目标

对青年教师的总体培养目标是：一年基本规范，二年站稳讲台，三年形成特色。要求需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况和要求，尽快熟悉所教年级学科教学内容，掌握备课、书写教案等。担任班主任的青年教师，在指导老师的帮助下，掌握管理好班级的工作方法。

二、具体要求

1、导师职责

（1）指导帮带教师制定为期三年的成长计划；指导帮带教师制订学期教学计划。

（2）每月帮助帮带教师备课至少1次，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力，每月检查帮带教师备课1次，并提出建议，记录下来。

（3）一学期至少听徒弟课10节，并进行评析、指导，提高其课堂教学能力。

（4）每学期指导徒弟至少上一堂组内或校内汇报课。

（5）每学期帮助帮带教师写1篇教育教学论文，1篇教育教学案例。

（6）鼓励、指导、帮助帮带教师积极参加各级各类竞赛活动，以得到更多的锻炼和提高。

2、“帮带教师”职责

（1）在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定自己的成长计划。

（2）每月向指导教师提供教案1次，请导师指导备课方法，提高备课能力。

（3）主动听指导教师的课或组内老师的课，每周至少2节，听课要认真记录，并写出体会。

（5）根据自身实际和专业发展的需要，制订好读书计划，每月做读书笔记2篇，每学期写阅读体会（读后感）1篇。

（6）在指导教师的指导下，每学年写1篇质量较高的教育教学论文，1篇教育教学案例，提高教学研究水平和论文写作能力。

（7）在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。

（8）每学期撰写1篇结对活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。

三、师徒结对安排

师傅 徒弟 学科 年级

四、学校评价考核：

1、材料上交：每月，师徒都要上交听评课记录到负责老师处检查。帮带教师要上交一篇案例，一本成长记录，一份拜师小结。

2、结对效果：主要看教育教学工作的实绩。帮带教师在被指导期间，是否有各类发表或获奖的；各类公开课是否获得好评；所带班级的班风如何；工作方式是否有所改进等等。

3、对履行职责的指导老师在学校的绩效考核中适当进行奖励。

培训计划方案 篇7

为进一步提高住院医师培训工作质量，完善制度，加强管理，做好临床住院医师毕业后医学教育工作，特结合我院实施住院医师培训工作以来的实践，制定我院住院医生培训计划方案。

一、指导思想

鼓励青年医师勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，尽早成才;加强理论和实践的结合，提高临床技能和诊治水平;学习新理论、新技术、新方法，拓宽知识面，为今后发展打下扎实基础;重视医德医风培养，培养良好的职业道德。通过系统培训，使其在政治思想、职业道德、临床专业技术、医学理论、科研、教学及组织管理能力方面得到提高，成为医德高尚，技术过硬，理论扎实的专业技术骨干。

二、培训对象

1、 医学院校本科毕业的住院医师从开始临床工作的第一年进入培训。

2、从其他单位调入的医师，经医院考核后，按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。

三、培训目标

住院医师经过培训，使其全面具备中医住院医师岗位工作的要求，达到中医专业技术人员任职条件所规定的主治中医师水平。

具体要求如下：

1、政治思想 热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作，遵纪守法，认真贯彻执行国家和医院的各项法规和规章制度，具有良好的医德医风。

2、具有较强的法律意识，尊重病人合法就医的各项权利。

3、掌握本学科的基础理论，熟悉有关学科的基础理论，具有较系统的学科知识，了解国内外本学科的新进展，并能用以指导实际工作。

4、 具有本学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本学科的临床技能。

四、培训阶段

培训分二个阶段。

第一阶段：轮转各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本训练。第一阶段为轮转培训阶段。旨在通过临床实践，使在医学院校所学知识尽快转化为独立分析、解决临床实际问题的能力。该阶段突出基础理论、基本知识、基本技能训练。

第二阶段：进一步完成轮转，进行专业训练，深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识。第二阶段的培训，目的是为专业发展奠定一个坚实的基础。

五、培训内容

包括政治思想、临床能力、专业理论、医疗文件书写、医疗法律法规知识等。业务培训以科室培训为主，专业理论、医疗法律法规知识以自学为主。

1、政治思想：热爱祖国、热爱医院、热爱病人、热爱本职工作; 有事业心和责任感，工作认真负责;树立严谨、求实的科学态度， 技术上精益求精;遵纪守法，严格劳动纪律，不迟到，不早退，不擅自离岗;培养全心全意为病人服务的思想和优良的医德医风，廉洁行医，服务态度好，正确处理医患关系，不弄虚作假;关心集体， 顾全大局，团结协作，积极完成任务。

2、轮转医师须达到借助工具书可熟练地查阅本学科及相关学科的外文资料。

3、医疗法律法规知识：以自学为主，阅读指定的法律法规知识手册，掌握基本的医疗法律法规知识，避免医疗纠纷等的产生。

4、科研能力：积极参加科室的临床科研活动。结合临床工作在上级医师指导下具有一定的科研能力，并可撰写一定水平的科研学术论文。

5、专业理论的培训详见各学科的培训实施细则。

6、 临床能力： 包括临床实践时间、 医疗文件书写和临床技能等，其培训要求详见各学科的培训实施细则。

六、轮转培训需知

1.凡新分配至我院的临床住院医生都必须按计划轮科，必须凭由科教科开出的“转科入科通知单”到临床科室轮科。

2.每轮转科的出科前一周内住院医生需完成转科自我小结，小结内容包括基础及专业理论学习情况，诊治疾病的能力、基本操作的掌握、病史书写、服务态度、思想及医德医风、工作作风等。完成转科自我小结及科评语交科教科后，领取下一轮转科入院通知单，进行下一轮转科。

在住院医师培养阶段，我们希望每一位住院医师努力学习，勤 奋上进，认真完成住院医师规范化培训，做一名合格的医务工作者。

『陆』 中层管理层的培训课程有哪些

高效管理沟通、职业化修炼与管理技能提升、中高层干部八大核心管理技能、高绩效团队建设等等

『柒』 上海青年管理干部学院的简介

学院现辖青少年工作系、社会工作系和管理系等3个系，设置有“思想政治教育（团队工作方向）”本科专业1个，“青少年工作与管理、社会工作、心理咨询、文秘（涉外秘书）、证券与期货”等高职专业5个，在校全日制大学生1078人。同时，学院还有成高学生571人，每年培训上海和全国的团干部、少先队辅导员逾10000名。毕业的校友中涌现出局级以上领导干部20余人，处级领导干部70余人，还有一批中小学校校长（书记）。
学院现有教职员工116人，其中专兼职教师90人。专兼职教师中，教授4人、副教授19人，讲师49人，中高级职称教师合计占80%；博士12人(4人在读)，硕士49人(1人在读)，合计约占68%；双师型教师21人，占23%；45岁以下中青年教师58人，占64%，是一支富有朝气、素质较高的教学科研队伍。
学院现占地25亩，教学设施面积约3万平方米，有标准化多媒体教室32间，阶梯教室2间，语音教室3间、计算机教室4间，另有社会工作实训室、大学生心理咨询室、实时模拟证券交易室、影视制作室等实训设施。学院拥有一座有80多年历史、以青年命名、可容纳450人的大会堂。整修一新的图书馆藏书18万册，各类报刊杂志300余种，并建有阳光房阅览区、学生学习中心等。学生宿舍可供900名学生住宿，3个餐厅可供1000余人同时用餐。校园无线网络全覆盖，光纤接入每一间办公室、教室和寝室。
十二五期间，学院的发展目标是：通过教师兴校、学生荣校、特色立校，着力打造小而特、小而精、小而美的一流青年学院，努力实现专业、科研、培训特色化，理念、队伍、设施现代化，课程、人文、校园精品化，交流、合作、人才国际化的目标。2013年学院的重点任务是：以“稳中求进、实干高效、精细管理”为基调，围绕“造就共青精英，培育都市新人”主题深化内涵建设，提高教育教学质量，培育青年学科特色，探索创新育人模式，加强师资队伍建设，努力提升办学层次、扎实推进精细管理，全面争创全国文明单位。
十二五期间，学院的发展目标是：通过教师兴校、学生荣校、特色立校，着力打造小而特、小而精、小而美的一流青年学院，努力实现专业、科研、培训特色化，理念、队伍、设施现代化，课程、人文、校园精品化，交流、合作、人才国际化的目标。2013年学院的重点任务是：以“稳中求进、实干高效、精细管理”为基调，围绕“造就共青精英，培育都市新人”主题深化内涵建设，提高教育教学质量，培育青年学科特色，探索创新育人模式，加强师资队伍建设，努力提升办学层次、扎实推进精细管理，全面争创全国文明单位。 上海师范大学青年学院现有“思想政治教育专业（团队工作）”1个师范类本科专业，以及“青少年工作与管理”、“心理咨询”、“社会工作”、“文秘（涉外文秘）”、“证券与期货”等5个高职专业。
上海青年管理干部学院现设有“经济管理”、“证券与期货”、“社会工作与管理”、“文化事业管理”、“公共关系”和“计算机技术与应用”等6个成高专业。 学院不断加强上海市青运史研究会、上海青年研究中心等科研平台建设，努力构建以“青”字号科学研究为主体、多学科共同发展的科研工作格局。学院教师在青少年问题和青少年工作科学研究等方面取得了不少成果。学院教师的着作被列为国家“十一五”重点出版图书。2010年，学院教师圆满完成了市哲社规划课题《上海民间组织的生存与发展状态》。2007年以来，学院教师连续4年圆满完成了年度《上海青年发展报告》的撰着任务。
2010年，学院教师出版了《2006-2009年上海市社区青少年工作蓝皮书》。青年研究中心教师发布的数十个青少年问题和青少年工作的专题研究报告被重要媒体发布后，引起政府和社会的广泛关注、强烈反响。学院教师出版的“证券”等专业的专着引起业界广泛关注。学院10多名教师先后荣获团中央、上海市委宣传部、上海市哲学社会科学规划办、上海市社科联等机构颁发的十几项科研成果奖。学院2门课程被评为团中央首届精品课程，3个培训项目被评为团中央精品培训项目。获奖数和比例在全国同类院校中名列前茅。 学院设有培训中心，专业开展团队干部教育培训，形成了以中央团校为龙头、全国团干部教育培训基地为重要依托的全国团干部教育培训工作新格局。学院从师资、课程、教材、机制等多方面入手，不断加强团校自身建设。学院持续加大投入，不断改进团队干部培训的条件。学院拥有多种规格的培训场地，以及具有86个床位、设施比较齐备的住宿条件。学院建立了网上团校，不断丰富团干部培训工作的内容和形式。学院团干部培训工作稳步发展。2009-2010年间，学院举办各类班110余次,培训各地各级团干部近10000人次。学院还对近6000人次的各级各类世博志愿者进行教育培训，取得了较好的效果。
同时，学院开展了专升本自学考试辅导、助理社工师考试、全国计算机等级考试考点等工作，继续教育工作不断加强。 2000年以来，历年高职招生指标都供不应求，均在第三志愿之前录满；高职毕业生就业率连年超过95%。学院办学受到社会广泛认可。
1998年以来，在教委等上级主管部门组织的历次办学情况、教学质量检查评估中，学院连年获得领导和专家的好评。学院2门课程被评为团中央首届精品课程，3个培训项目被评为团中央精品培训项目。获奖数和比例在全国同类院校中名列前茅。
1998年、2010年，学院分别荣获上海市成人教育“先进集体”称号；2003年、2005年、2007年、2009年，学院连续4次荣获上海市“文明单位”称号；2010年，学院荣获“上海世博工作优秀集体”称号。
未来数年，学院将着力打造“小而特、小而精、小而美”的一流青年学院，努力实现青年学科、青年研究特色化，教学理念、设施、师资队伍现代化，专业、课程建设精品化，交流合作国际化。

『捌』 上海市干部培训中心怎么样

① 求大虾上海科技管理干部学院怎么样

上海科技管理干部学院座落在历史文化 名城和国际汽车城——嘉定。1980年经上海市人民 *** 批准成立，隶属上海市科委，是上海科技系统干部教育培训基地，是 国科学技术部“科技创新管理”及“星火”项目培训基地。现有教职工103人，拥有一支稳定、专职、具有较高水准的教学科研队伍，其中中高级职称50余人， 同时拥有一批高水平的 *** 教授。
1998年西 部大开发以后，以“请进来、走出去”的方式，为中西部、东北等23个省、市、自治区开展科技帮扶和对口支援等科技管理人才培训1万余名。

② 请问上海市干部保健事务中心待遇怎么样

工资、奖金、福利和社会保险等相关待遇按照有关规定执行

③ 上海市干部培训中心怎么样

师资力量还蛮不错的，现在搬到梅园路恒通路上去了。新场地很明亮、宽敞。在这里读过HR的资格证书。服务态度还行，听说是事业单位，比较推荐

④ 三门路661号上海市保卫干部培训中心

三门路661号是上海市南湖职业学校的地址，而上海市保卫干部培训中心在上海有五处以上，最有名的就是在东余杭路627号的。

⑤ 求：上海干部在线学习城 完成在线学习办法

我就是缩短完成时间的捷径，可代劳。

(5)上海市干部培训中心扩展阅读：

上海干部在学习城2020年学习要求

1. 2020学年在线学习的学习时间段是如何规定的？

答：学习时间段为2020年3月1日至2021年2月28日。

2. 2020学年在线学习的学习要求是什么？

答：按照《干部教育培训工作条例》及全国和上海《2018-2022年上海市干部教育培训规划》总体要求，2020学年在线学习的学习要求为：（1）干部、企业领导人员、事业单位领导人员、非公务员基层干部、专业技术人员学习总时间不低于50 学时。（2）学员必须完成重点专题班学习要求。

3. 201 *** 年超额完成的学时和学分是否可计入2020学年？

答：201 *** 年超额完成的学时不计入2020学年，由学习管理系统自动进行登记，并记入学员年度学习历史记录。

4. 已经学过的课程重复学习，学时是否重复累加？

答：课程的学时只计算一次，重复观看，获得学时不累加，学习时长累加。

资料来源：上海干部学习城-学习要求

⑥ 上海青年管理干部学院的简介

学院现辖青少年工作系、社会工作系和管理系等3个系，设置有“思想政治教育（团队工作方向）”本科专业1个，“青少年工作与管理、社会工作、心理咨询、文秘（涉外秘书）、证券与期货”等高职专业5个，在校全日制大学生1078人。同时，学院还有成高学生571人，每年培训上海和全国的团干部、少先队辅导员逾10000名。毕业的校友中涌现出局级以上领导干部20余人，处级领导干部70余人，还有一批中小学校校长（书记）。
学院现有教职员工116人，其中专 *** 教师90人。专 *** 教师中，教授4人、副教授19人，讲师49人，中高级职称教师合计占80%；博士12人(4人在读)，硕士49人(1人在读)，合计约占68%；双师型教师21人，占23%；45岁以下中青年教师58人，占64%，是一支富有朝气、素质较高的教学科研队伍。
学院现占地25亩，教学设施面积约3万平方米，有标准化多媒体教室32间，阶梯教室2间，语音教室3间、计算机教室4间，另有社会工作实训室、大学生心理咨询室、实时模拟证券交易室、影视制作室等实训设施。学院拥有一座有80多年历史、以青年命名、可容纳450人的大会堂。整修一新的图书馆藏书18万册，各类报刊杂志300余种，并建有阳光房阅览区、学生学习中心等。学生宿舍可供900名学生住宿，3个餐厅可供1000余人同时用餐。校园无线网络全覆盖，光纤接入每一间办公室、教室和寝室。
十二五期间，学院的发展目标是：通过教师兴校、学生荣校、特色立校，着力打造小而特、小而精、小而美的一流青年学院，努力实现专业、科研、培训特色化，理念、队伍、设施现代化，课程、人文、校园精品化，交流、合作、人才国际化的目标。2013年学院的重点任务是：以“稳中求进、实干高效、精细管理”为基调，围绕“造就共青精英，培育都市新人”主题深化内涵建设，提高教育教学质量，培育青年学科特色，探索创新育人模式，加强师资队伍建设，努力提升办学层次、扎实推进精细管理，全面争创全国文明单位。
十二五期间，学院的发展目标是：通过教师兴校、学生荣校、特色立校，着力打造小而特、小而精、小而美的一流青年学院，努力实现专业、科研、培训特色化，理念、队伍、设施现代化，课程、人文、校园精品化，交流、合作、人才国际化的目标。2013年学院的重点任务是：以“稳中求进、实干高效、精细管理”为基调，围绕“造就共青精英，培育都市新人”主题深化内涵建设，提高教育教学质量，培育青年学科特色，探索创新育人模式，加强师资队伍建设，努力提升办学层次、扎实推进精细管理，全面争创全国文明单位。 上海师范大学青年学院现有“思想政治教育专业（团队工作）”1个师范类本科专业，以及“青少年工作与管理”、“心理咨询”、“社会工作”、“文秘（涉外文秘）”、“证券与期货”等5个高职专业。
上海青年管理干部学院现设有“经济管理”、“证券与期货”、“社会工作与管理”、“文化事业管理”、“公共关系”和“计算机技术与应用”等6个成高专业。 学院不断加强上海市青运史研究会、上海青年研究中心等科研平台建设，努力构建以“青”字号科学研究为主体、多学科共同发展的科研工作格局。学院教师在青少年问题和青少年工作科学研究等方面取得了不少成果。学院教师的着作被列为国家“十一五”重点出版图书。2010年，学院教师圆满完成了市哲社规划课题《上海民间组织的生存与发展状态》。2007年以来，学院教师连续4年圆满完成了年度《上海青年发展报告》的撰着任务。
2010年，学院教师出版了《2006-2009年上海市社区青少年工作蓝皮书》。青年研究中心教师发布的数十个青少年问题和青少年工作的专题研究报告被重要媒体发布后，引起 *** 和社会的广泛关注、强烈反响。学院教师出版的“证券”等专业的专着引起业界广泛关注。学院10多名教师先后荣获团中央、上海市委宣传部、上海市哲学社会科学规划办、上海市社科联等机构颁发的十几项科研成果奖。学院2门课程被评为团中央首届精品课程，3个培训项目被评为团中央精品培训项目。获奖数和比例在全国同类院校中名列前茅。 学院设有培训中心，专业开展团队干部教育培训，形成了以中央团校为龙头、全国团干部教育培训基地为重要依托的全国团干部教育培训工作新格局。学院从师资、课程、教材、机制等多方面入手，不断加强团校自身建设。学院持续加大投入，不断改进团队干部培训的条件。学院拥有多种规格的培训场地，以及具有86个床位、设施比较齐备的住宿条件。学院建立了网上团校，不断丰富团干部培训工作的内容和形式。学院团干部培训工作稳步发展。2009-2010年间，学院举办各类班110余次,培训各地各级团干部近10000人次。学院还对近6000人次的各级各类世博志愿者进行教育培训，取得了较好的效果。
同时，学院开展了专升本自学考试辅导、助理社工师考试、全国计算机等级考试考点等工作，继续教育工作不断加强。 2000年以来，历年高职招生指标都供不应求，均在第三志愿之前录满；高职毕业生就业率连年超过95%。学院办学受到社会广泛认可。
1998年以来，在教委等上级主管部门组织的历次办学情况、教学质量检查评估中，学院连年获得领导和专家的好评。学院2门课程被评为团中央首届精品课程，3个培训项目被评为团中央精品培训项目。获奖数和比例在全国同类院校中名列前茅。
1998年、2010年，学院分别荣获上海市成人教育“先进集体”称号；2003年、2005年、2007年、2009年，学院连续4次荣获上海市“文明单位”称号；2010年，学院荣获“上海世博工作优秀集体”称号。
未来数年，学院将着力打造“小而特、小而精、小而美”的一流青年学院，努力实现青年学科、青年研究特色化，教学理念、设施、师资队伍现代化，专业、课程建设精品化，交流合作国际化。

⑦ 上海市规土局干部学校是什么性质的事业单位参公、全额、差额、自收自支待遇、工作环境如何

此单位是上海市规土局下属全额事业单位，但是由于此类学校是为了培养国家干部而成立的学校，所以履行的是国家单位的职责和权力，此类单位基本上会参公，比如党校，就是在机构改革中由事业单位改为了参公单位，或者将来有可能全转为行政编，也就是全部为公务员编制。

⑧ 上海市发改委副主任是什么级别的干部

副局级

⑨ 上海市的村干部是公务员吗

不属抄于国家公务员的，最基层 *** 是乡镇。
村委会不是国家机构，村干部不是公务员（国家干部），他虽然隶属于乡镇 *** 管理，但他又是一个独立的法人单位，所谓村民自治，村长只是一个村委会的组织者和管理者。书记和主任是等级的，一个管理党组，一个管理财政。

⑩ 上海市公安局长是什么级别正厅吗

上海市公安局长按编制是正厅级别、若是由副市长兼任，则是属于副部级别。

省部级副职

国务院各部委副职干部（如公安部副部长、国家体育总局副局长）。

国务院部委管理的国家局正职干部（如国家文物局局长）。

各省、自治区、直辖市（如吉林省副省长、重庆市副市长）、省委常委、政协副主席、人大常委会副主任、直辖市市委副书记等。

各副省级市 *** 正职干部（如南京市市长）。

各直辖市下属副省级新区正职干部（如浦东新区区委书记、区长）。

厅局级正职

以前叫地厅级，主要是地级市（各自治州及新疆生产建设兵团各师）市委书记、市长、市人大主任、市政协主席、省级下属单位，（如省公安厅厅长、国家各部下属单位，如外交部新闻司司长 ）。

国务院部委各司正职干部，部分副职（如教育部社会科学研究与思想政治工作司司长，国家安监总局国际合作司副司长）。

各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团厅局正职干部（如河北省交通厅厅长，北京市财政局局长、新疆兵团林业局局长）。

各副省级市 *** 副职干部（如宁波市副市长）。

各地级市 *** 及新疆生产建设兵团各师正职干部（如宁夏固原市市长、新疆兵团农八师师长）。

注：厅级以上为高级干部。

拓展资料：

龚道安，男，汉族，1964年11月生，湖北省荆州市公安县人 ， *** 党员，1981年9月参加工作，在职大专，高级工程师。

现任上海市副市长，市公安局党委书记、局长、督察长，上海公安学院院长。

『玖』 中国干部培训课程有哪些

实践拓展.现代工程.卫生管理.地方发展.人文科学.危机管理.教育管理.
领导科学.公共服务.人文素养.经济金融.法律.农业管理.公共管理等。

『拾』 中高层管理培训有哪些课程有什么作用

从大多数企业来说，中高层是企业的中坚力量，是企业战略落地的中流砥柱，是企业持续成长的动力源，但长期以来，企业中高层在自身影响力方面，培养人才梯队方面，关注目标与价值等方面都有先天性的不足和缺陷。怎么让中高层真正的成为企业的中坚力量？如何才能快速的成长？如何把管理需要理论、方法、经验，如何更好的融合、领悟提高？以下华埔学堂为你介绍 中高层管理培训 有哪些课程。

一、中高层管理培训有哪些课程

中层管理培训课程有高效管理沟通、职业化修炼与管理技能提升、中高层干部八大核心管理技能、高绩效团队建设等等。

1、管理认知

管理概论与组织效能。掌握管理的基本理论，完成从执行者到管理者的角；管理心理学：通过探寻心理规律，更好的认识自我，了解他人。

2、自我管理

管理者心态塑造。改变自我心像，树立积极心态，发挥能动性；时间管理与效率提升：依据有效性和紧急性确定多项任务的优先顺序；情绪与压力管理：保持积极情绪，了解有效管理压力的方法与策略。

3、工作管理

目标与计划管理。掌握目标管理与计划制定的方法与任务分配技巧；绩效管理：落实绩效，灵活运用绩效工具，提升工作绩效；创新思维与问题解决：运用思维技巧和工具提升分析与解决问题的能力；高效会议：提高会议组织效率和质量的技巧与方法；简报制作与表达技巧：利用PPT作为高效视觉说服手段的技巧。

4、人员管理

非HR的HR管理。学习选人、用人、育人、留人的方法和理念；有效辅导与开发部属能力：运用多种工具和方法提升下属综合能力；高效沟通与人际关系：与各层级人员的高效沟通，建立良好的人际关系员工激励：学习有效激励士气的多种实战方法并能灵活运用；量化授权：掌握量化授权的步骤与方法，提升工作效能；高绩效团队建设：根据团队发展阶段实施相应管理，化解冲突。

5、魅力领导

情景领导。提高特定情境下的领导风格的应用能力；创优质文化：提升个人影响力，塑造企业学习型组织。

二、中层管理人员培训的作用是什么

与对高阶层管理者的培训相比，对中层管理人员主要应该侧重进行业务上的培训，同时也要向它们传递相关的管理新知的理念，使他们更好地理解和执行企业高层的决策方针，更高效地计划、组织、领导和控制企业的日常经营职能，实现企业从理想的目标向现实的业务产出的顺利转换。

对中层管理人员培训的主要作用有：为其提供胜任未来工作所必需的经验、知识和技能，使他们能够适应不断变化的环境中复杂的具体问题；使企业的宗旨、使命、信念、价值观和企业文化得到顺利传达，并真正在企业上下员工中发扬发大；培养个别骨干分子成为企业未来高层管理者的接班人。

三、中高层管理培训线上课程平台

这里，推荐“华埔商学院”，华埔商学院拥有强大的师资团队，他们来自各大著名的管理咨询公司，结合各大企业的管理实践和咨询服务经验，总结提炼先进、实用的管理工具、标准和流程，赋能企业组织建设和高管能力发育，为企业打造千万铁军、培育优秀高管，助力企业持续发展、成为行业领袖。华埔商学院目前推出线上中小企业学习平台“ 华埔学堂 ”。热线：189--3805--8274

华埔学堂主要有：

1、实战派管理营销专家张金洋讲师的《军令如山——全员执行力》、《高情商沟通必备的八堂课》、《八大攻心说服力》线上课程、《人人都需要的谈判致胜术》线上课程；

2、实战派人力资源管理专家张远坤讲师《打造王牌战队》、《HR软实力和硬实力》线上课程；

3、国家认证高级人力资源管理师、2016年评为培训最具号召力讲师闫伟讲师的《高情商沟通》线上课程；

4、系统量化管理专家、国家首届注册管理咨询师胡浩讲师的《核心人才的三项关键能力训练》线上课程；

5、中国著名员工培训专家、金效率时间管理系统创始人张戴金讲师的《时间管理12堂精品课》线上课程；

6、成长引力创始人，阿里9年老兵、阿里文化传播者王建和讲师《阿里巴巴管理三板斧》线上课程；

7、管理学博士后，哈尔滨商业大学教师，硕士研究生导师李恩临讲师《工具化领导——让你赢在职场》线上课程；

8、迈士顿教练大学创始人，51COACH智遇创始人、五维教练创导力创始导师陈序讲师《陈序说教练领导力：40堂传统管理者转型的必修课》线上课程；

9、原华为公司管理变革专家廖维讲师《学习华为管理十堂必修课》线上课程；

10、杨迪讲师《高情商沟通-职场沟通必修课》等课程，非常适合企业管理者学习，提升管理者的领导力。

以上就是中高层管理培训有哪些课程和对中高层培训的作用介绍。中层管理者所处的中间位置，决定了他们作为企业战略执行者的地位。企业的成功取决正确的决策与有效的执行,二者缺一不可。