❶ 学习市场营销学的收获
学习复市场营销学之后,会发现自己制在看待问题、思考问题及解决问题等方面都有了改变,自己的思路也不在想以前的狭隘,会注意到问题的本质,在解决某些问题时,更会注重重点例如5W1H等及有时会更喜欢用数据说话。
但是市场营销学只是理论基础,在充分了解掌握理论之后,实践与理论相结合才是关键。
❷ 关于学习市场营销的收获和感想500字作文
市场营销课程我学到了许多关于市场营销方面的知识,
同时在李老师的精心讲授
下让我了解到了市场营销人的那种独特的魅力,
了解到了市场营销是一门用途很
广的学科,我们生活中随时随地都能感受到市场营销的气息。
在没有接触市场营销这门课程之前,
我们都不知道什麽是营销学,
自从选修
市场营销后,才开始对营销学有所了解。营销是创造、沟通与传送价值给顾客,
及经营顾客关系以便组织与其利益关系人受益的一种组织功能与程序。菲利
普·科特勒下的定义强调了营销的价值导向:市场营销是个人和集体通过创造,
提供出售,
并同别人交换和价值,
以获得其所需所欲之物的一种社会和管理过程。
而格隆罗斯给的定义强调了营销的目的:
营销是在一种利益之上下,
通过相互交
换和承诺,建立、维持、巩固与消费者及其他参与者的关系,实现各方的目。
在营销课上李老师给我们讲到营销人应具备的能力、
营销人的心理素质、
市
场营销与企业职能、市场营销环境、市场营销调研与预测等模块。
营销人应具备的能力有:学习能力、宣讲沟通能力、销售能力等。而且学习
能力还包括公司的自料学习、公司的各项培训、
收集知识的能力、
捕捉信息的能
力等。营销人员的心理因素包括:高度的热情、坚强的意志、良好的心态、强烈
的责任等。
市场营销与企业职能:企业的基本职能有市场营销与创新,市场营销
并等于推销,市场营销的目标是减少推销,
甚至使推销成为多余。
市场营销环境
是企业营销职能外部的不可控制的因素和力量,
这些因素和力量是影响企业活力
及其目标事项的外部条件。市场营销环境包括:
微观环境和宏观环境。
微观营销
环境指与企业紧密相联,
直接影响企业营销能力的各种参与者与企业营销形成协
助、竞争、服务、监督的关系;宏观营销环境包括:人口环境、经济环境、自然
资源环境、科学技术环境、政治法律环境、社会文化环境等。市场营销调研与预
测是指运用科学的方法系统地、
客观地辨别、收集、分析和传递有关市场营销活
动的各方面的信息,为企业营销管理者制定有效的市场营销决策提供重要的依
据。与狭义的市场调查不同,它是对市场营销活动全过程的分析和研究
❸ 现在学什么专业好
现在比较好的专业有经济学类专业、语言类专业、公共事业管理类专业、中国语言文学类专业、工商管理。
1、经济学类专业
这个专业被称为高富帅专业,毕业生就业面非常广,不管是考公务员,金融机构、留校还是大中型企业等都可以有适合的岗位适合的工作,甚至有能力还能自主创业。但因为经济学学的东西多,想要学好并不容易,想要好就业对专业能力要求相对较高。
4、中国语言文学类专业
这个专业是很多文科生最爱报考的专业,比如汉语言文学、对外汉语、秘书学等,尤其是汉语言文学专业,看似能做的工作很多,当老师、考公务员、做编辑等都是很不错的发展前景,但竞争激烈,对文学功底要求很高。
5、工商管理
工商管理也是一个就业方向很多的专业,不过很多人是认为这个专业是一个所学知识很杂的专业,所以很难让学生能够抓住重点,看似能走的工作多,但往往专业性不够,除了考研之外,大部分毕业生都不知道自己该做什么工作。
大学选专业注意事项:
1、是否感兴趣:进入大学将要在这四年内学习的专业可能就决定以后的专业方向,很多进入大学后发现自己所学的专业自己并不喜欢,然后在退学回高中复读的人也很多,所以一定要选自己喜欢的感兴趣的专业,也有人毕业后从事了和专业无关的职业,这样大学好像白读了。
2、不要忽略专业限制:有些特殊的专业对考生有身高、视力等方面的要求。专业方向:在大学所读的专业决定的以后是做什么工作的。所以选择专业的时候一定要慎重。
3、 选择优势专业:选定了专业的方向以后,可以参考某些有特色专业的院校,如果专业不好再好的大学也很难找工作,所以在先选专业,学校次之。
❹ 市场营销学的学习心得(收获.问题.意见)
学习市场营销抄学之后袭,会发现自己在看待问题、思考问题及解决问题等方面都有了改变,自己的思路也不在想以前的狭隘,会注意到问题的本质,在解决某些问题时,更会注重重点例如5W1H等及有时会更喜欢用数据说话。
但是市场营销学只是理论基础,在充分了解掌握理论之后,实践与理论相结合才是关键。
❺ 学习市场营销有什么收获
本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力,能在企、事内业单位及政府部门从容事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。