蒙大拿大学市场营销专业

⑴ 雪兰多大学MBA学习丰富性是不是加2年选修课

（四）学制

综述：雪兰多大学课程，采用美国先进的MBA工具，指导实践的教学宗旨，采用的是三联教学模式，在保障师资质量和运用工具方面是雪兰多的重点，学校成立了商学院委员会，商学院委员会除了参与教学之外，还需要对MBA课程的师资进行把关，委员会对师资质量进行严格把关。

根据AACSB标准师资要求必须副教授及上职称，并75%学分为校本部,在中方师资方面均采用中国最为顶级的商学院安泰经管学院的师资。以下为：AACSB办学标准公示白皮书（超链接）

一．学习构成：学习丰富性，在学习构成上雪兰多大学采用

（一）必修课（获取学位）均采用哈佛案例教学

（二）选修课（必修课修完学分获取学位后，仍增加2年选修课.）

（三）企业学习+企业参访

（四）美国游学（校本部学习+华盛顿商会对接+美国企业学习）

（五）国内游学

必修课模块

一．分析基础模块

二.管理核心模块

三.软技能模块

四.中国与世界模块

应用会计分析

财务金融管理

商业伦理与企业责任

全球经济体系

应用商务统计分析

营销管理

会计决策性思维及管理

中国市场利基

市场经济概论

战略管理

实战模拟类课程

世界经济展望

管理信息系统

企业成长与管理

人力资源管理

Integrative

Management

必修课拥有学分的共计36学分，修完后可申请美国雪兰多大学工商管理硕士学位

选修课模块

必修课修完学分获取学位后，仍增加2年选修课

（可全选）

金融投资方向

创新管理方向

未来管理方向

个人投资与财富管理

管理心理学与情绪调试

大数据与互联网时代的商业创新

公司投资与价值创投

企业战略思维与决策分析

数字货币与区块链技术

金融市场与投资决策

卓越领导力和商业实战模拟

5G技术、人工智能与管理变革

数据分析与宏观经济

中国传统文化与现代管理

新媒体舆情营销

二．将哈佛大学案例作为标配案例:

美国雪兰多的课程案例，将联合哈佛商学院的课件，以便引入最先进的案例，达到与时俱进。

⑵ 美国哪个大学有财务管理专业

大学财务管理课程：

1、主干学科：经济学、工商管理、会计学

2、主要课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、中级财务会计学、初级财务管理、经济法、中级财务管理、市场营销学、证券投资与期货、高级财务管理、成本管理、公司财务案例分析、国际财务管理、商业银行经营管理、审计学、项目评估、税法等。

3、主要实践性教学环节：包括计算机模拟、教学实习等，一般安排10--12周。 专业要求： ⑴专业基本能力要求

①财务会计核算能力：掌握凭证填制、登记账簿、编制报表等基本技能；

②财务管理基本能力：熟悉企业管理的一般流程和财务管理的基本理论，掌握财务管理的原理与基本方法；

③经营管理基本能力：熟悉统计分析基本理论，掌握管理学、组织行为学、市场营销学、成本管理学的原理与基本方法。

⑵专业核心能力要求

①会计实务处理能力：掌握会计信息的生成过程、会计电算化软件操作，能对企事业单位、不同行业会计实务进行处理；

②证券投资分析能力：熟悉经济运行的宏微观环境，掌握投资的基本理论，掌握证券投资的理论和应用技巧；

③项目评估分析能力：熟悉并掌握企业资产评估、项目评估和审计理论和方法的应用；

④公司理财能力：熟悉并掌握企业内部控制和公司治理、企业战略与风险管理的基本理论；

⑤金融管理能力：熟悉并掌握金融市场的运作及对金融产品分析等能力；提高金融企业的财务分析能力。

急速通关计划 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车计划 周末面授班 寒暑假冲刺班 其他课程

⑶ 美国经济区的发展概况

美国已成为世界上农业地域专门化高度发达的国家，专门化所形成的大农业区（带）主要有九个：
（一）乳酪带包括东北部和滨湖各州。位置偏北，属大陆性温带针叶林气候，土壤比较贫瘠。在这种条件下，不适宜种植谷物，但却十分有利于牧草的生长，适宜发展畜牧业。这里接近工业区，约集中了全国1／2的城市人口，是一个巨大的牛奶和乳制品的消费市场。加之，来自西欧和北欧的移民，他们有饲养奶牛和种植牧草的传统经验与技术。因而该区逐渐发展成为围绕以牛奶生产为中心的牧草乳酪专业化生产地区，主要经营不便远途运输的集约化的农畜产品的生产。
（二）玉米带该区位于牧草乳酪区以南，在北纬40°～45°之间，主要包括衣阿华、伊利诺斯、印第安纳等州。这里地势低平，肥沃的草原黑钙土，土层深厚，春夏两季气温高，湿度大，年降水量为520～650毫米。这种自然条件极有利于玉米的生长发育。目前这里生产的玉米已占全国玉米总产量的3/4，并且已经成为世界上著名的玉米专业化地带。除种植玉米外，还轮种有牧草与麦类。近年来轮种大豆的愈来愈多，以致成了全国的大豆盛产区。利用这些农产品作为精饲料，饲养猪和肉牛，形成一种农牧结合方式。此带虽以玉米为基础，但其商业意义最大的是养畜业。因而玉米带又常称为玉米和肉畜带或玉米大豆带。
（三）小麦带位于中部平原的西部（大平原），主要包括南、北达种他、蒙大拿、堪萨斯、俄克拉何马等五州。这里地势平坦、土壤肥沃，冬季较长而严寒。北部适宜春小麦的生长，南部则可栽种冬小麦。本区属半干旱区，年降水量350～650毫米，且大部分集中在作物生长期的4～8月，秋季气候干燥，对谷物收获有利。除主要种植小麦外，也同牧草等轮种，附近又有天然牧场，故亦常同饲养菜牛相结合。利用铁路和方便的水运条件，本区所产谷物常常运销到较远的东部工业区和沿海一带。
（四）棉花带位于美国东南部。东起大西洋沿岸，西至得克萨斯州的东部，是历史上有名的老棉区。该区夏季平均气温26～27℃以上，春夏两季多降水，秋季则较干燥，对于棉花的生长、成熟和收获都十分有利，因而长期为美国棉花的集中产区。但是20世纪以来，由于技术的进步和南部土壤的侵蚀以及虫害的蔓延，老棉花带发生很大变化。特别是第二次世界大战后，棉花带逐渐崩溃，并且向西推进，形成了一些新棉区。而这里原有的农业则趋向多样化发展，开始向以畜牧业为主的多部门农业演化。目前，美国的棉花产区大致可分为三带：东部带，包括亚拉巴马、佐治亚和南、北卡罗来纳州。二战前这里曾占全国棉花总产量的1／4以上，如今大片棉田已改种大豆和牧草，养牛和养鸡业十分发达，并成为“肉鸡带”的重要组成部分。中部带，即密西西比河下游和三角洲农业区，其中以密西西比州的棉花产量为最多，目前水稻和甘蔗生产发展很快。西部带，包括西部平原的两个州，其中有灌溉条件的得克萨斯州是全国棉田面积最大、产量最多的一个州，第二次世界大战后该带的肉牛饲养和高粱的种植发展较为迅速。美国的老棉花带目前虽已分散，不再呈连续的带状分布，但是，由于这里的社会经济，尤其是农业方面仍存在着许多共性，如自然环境的破坏、生产力水平较低以及人口中黑人比重较大等，因此人们仍然称这一地带为棉花带。目前美国棉花重点分布区已移向西部，产量的70％集中在得克萨斯、新墨西哥、亚利桑那和加利福尼亚等四个州。
（五）山地放牧和灌溉农业区 以落基山为主的美国广大的西部高原、山地面积约占全国1／3以上，土地贫瘠，气候干旱。由于水源缺乏，地广人稀，因而利用天然牧场发展成为粗放的专业化放牧区。其北部是季节性牧区，主要作物有小麦、豆类和甜菜；南部则为常年放牧区。战后以来，这里很快发展为高度集约比的灌溉性农业区，种植棉花和其他作物。亚利桑那州灌溉区棉花单产高出全国平均单产的一倍左右。
（六）太平洋沿岸北部小麦和林牧业区 位于北纬40°以北，冬季气候温和多雨，最冷月也在0℃以上，年降水量多达1000 毫米。这里的山区开发比较晚，宜发展林、牧业；河谷地带则种植小麦以及温带水果。
（七）太平洋沿岸南部水果、蔬菜和灌溉农业区 这里冬季温和多雨，夏季炎热干燥，属地中海式气候区。发展灌溉农业，大量生产蔬菜、葡萄、水果，供应全国各地。加利福尼亚州商品菜产量占全国1／3以上。
（八）混合农业带（即综合农业经营区或烟草与综合农业经营区）位于玉米带以南和棉花带以北，这里主要种植有小麦、玉米和烟草等。
（九）亚热带作物区 位于墨西哥湾沿岸，这里气候终年高温多雨，种植有柑桔、甘蔗、水稻等亚热带作物和早鲜蔬菜，供应全国。

⑷ 美国有哪些学校是读完语言就可以直接升本科的

美国读完语言就可以直接升本科的学校有：
1 华盛顿大学 (全美排名42名，华盛顿州，波塞而校区可以无语言成绩双录取)
2 迈阿密大学-牛津分校（全美排名66名，俄亥俄州，可以无语言成绩双录取）
3爱荷华大学（全美排名64，爱荷华州，雅思5.5分可以双录取）
4特拉华大学（全美排名71名，特拉华州，可以无语言成绩双录取）博主推荐
5密歇根州立大学（全美排名74名，密歇根州，雅思5.5可以双录取）
6圣路易斯大学（全美排名78名，密苏里州，可以无语言成绩双录取）
7爱荷华州立大学（全美排名81名，爱荷华州，可以无语言成绩双录取）博主推荐
8克拉克大学（全美排名81名，麻省，雅思6.5直接录取）
9丹佛大学（全美排名84名，科罗拉多州，雅思5.0可以双录取）
10旧金山大学（全美排名112名，加州，雅思5.0可以双录取）博主推荐
11密苏里-哥伦比亚大学（全美排名88名，密苏里州，可以无语言成绩双录取）
12堪萨斯大学（全美排名88名，堪萨斯州，可以无语言成绩双录取）
13内布拉斯加林肯大学（全美排名96名，内布拉斯加州，无语言成绩双录取）
14伊利诺伊理工大学（全美排名97名，伊利诺伊州，托福80分可以直接录取）
15亚历桑那大学（全美排名98名，亚利桑那州，可以无语言成绩双录取）博主推荐
16东北大学（全美排名98名，麻省，可以无语言成绩被桥梁课程录取）
17戴顿大学（全美排名104名，俄亥俄州，可以无语言成绩双录取）硕士双录取博主推荐
18密苏里大学-罗拉分校（全美排名112名，密苏里州，可以无语言成绩双录取）
20俄勒冈大学（全美排名120，俄勒冈州，可以无语言成绩双录取）
21堪萨斯州立大学（全美排名124，堪萨斯州，可以无语言成绩双录取）
22阿德菲大学（全美排名125，纽约市，可以无语言成绩双录取）
23密歇根理工大学（全美排名140，密歇根州，可以无语言成绩双录取）
24佩斯大学（全美排名147，纽约，可以无语言成绩双录取）
25纽约州立大学阿尔巴尼分校（全美排名150，纽约，可以无语言成绩双录取）
26伊利诺伊大学芝加哥分校（全美排名168，伊利诺伊州，无语言成绩双录取）
27蒙大拿大学（全美排名173，蒙大拿州，可以无语言成绩双录取）
28肯特州立大学（全美排名203，俄亥俄州，可以无语言成绩双录取）
29桥港大学（全美排名230名，康涅狄格州，可以无语言成绩双录取）
30得克萨斯北部大学（全美排名238名，德克萨斯州，可以无语言成绩双录取）
31威奇塔州立大学（全美排名246名，威其塔州，可以无语言成绩双录取）
32加州州立大学东湾校区（美国西部排名前10， 加州，可以无语言成绩双录取）
33 圣地亚哥州立大学（全美排名220，可以无语言成绩双录取）博主推荐
34 加州州立大学圣马克思分校（美国西部排名第7名，可以无语言成绩双录取，并且可以为大专毕业或者大专在读的学生提供转学分课程）
最新增加：
35 凯撒西储大学 （全美排名第37名，俄亥俄州，可以无语言成绩双录取）博主推荐
36 迈阿密大学（全美排名第54，佛罗里达州，可以无语言成绩双录取）
37 雪城大学（全美排名第52，纽约市,可以无语言成绩双录取）博主推荐
38 田纳西大学 (全美排名第88，田纳西州，可以无语言成绩双录取）
39 阿拉巴马大学 （全美排名88，阿拉巴马州，可以无语言成绩双录取）
具体解决方案如下几种：
通常，9月到12月是申请美国大学最好的时机，申请结果会于次年1月至3月间出来。但是本方案对学生要求很高，学生不仅要有较高的英文水平，还需要有较强的独立性。
除此之外，也有不少“曲线救国”入读美国院校的途径，这些途径的方式更灵活，相对地，录取要求也不那么严格。比较典型的有：双录取、预科、社区大学等。

双录取
我们常说的双录取，又称“条件式入学”，主要是针对没有语言成绩，或语言能力暂时较弱的学生，学校会发出两份录取通知书，学生只要通过语言考试，就可以直接进入大学课程学习，不耽误时间，但是美国双录取学校数量不多，并且很难提供奖学金。
美国留学双录取有两种。
第一种申请大学课程和ESL语言课程双录取。ESL全称为English as a Second Language，翻译为“英语作为第二语言”，该语言课程主要针对非英语国家的学生。学校会发语言课程和大学课程的录取通知，也叫有条件录取，学生先在该大学指定的语言中心读完语言课程并达到要求后，直接进入该校本科学习。这种语言中心一般是大学内部的机构，还有些是与学校合作的单独语言中心。
第二种，先申请独立的语言中心的语言课程读完ESL，再考托福和SAT，然后申请其他大学。虽然这种方法也是可行的，但是由于只有语言中心的录取，在签证过程中会有些困难。
如果学生即将高三毕业，高中三年学习成绩优良，英语也不错，只是没有语言成绩，那么通过双录取方式不失为一种好的选择。另外，双录取模式其实也适用于准备赴美读研的本科毕业生，面对语言成绩较差的困惑，和对申请时间紧迫的忧虑，双录取对于他们都是最佳的选择。

预科
与双录取一样，美国大学的预科也同样适合那些没有语言成绩，或者语言成绩很低，另外其基本条件没有达到美国一些大学的录取条件，但是又非常想早点去国外读书的学生。但这两者，又有一定的区别。
首先，双录取是先进行语言学习，语言达到要求后，才可以进入专业课的学习；然而预科则是语言学习加一些专业基础课程两方面的学习。
其次，相对设置双录取的大学，设置预科的美国大学一般而言更优秀一些，所以学完后进入美国名校的机会更大。
第三，语言班只学语言，没有学分可以带入本科阶段，学生在完成课程并考核通过后就可以直接升入该校的本科学习，基本上没有什么风险。而预科则不同，期间的学分是可以带入到本科学习阶段的。学生完成预科，可以选择本校，也可以申请其他的院校有些预科与大学有协议，达到分数自动录取，也有一些需要另行申请。

社区大学
对于暂时达不到美国名校录取要求的学生，美国的社区大学是一块不错的跳板。通常，社区大学的录取要求比较低，学生经过在社区大学的过渡和缓存，转学后升入名校几率会更大。
美国社区大学有一项特有的优势，就是转学协议。社区大学与很多著名综合性大学，包括全美前50位的知名院校都有转学协议，只要学生修满相应学分，GPA成绩达到指定要求，就能无条件转入有转学协议的学校。
这也就是说，学生在完成社区大学两年课程后，取得副学士学位，所修学分被四年制大学认可，就能在第三年转入其他大学，学校后两年课程，取得学士学位。
“一些美国常青藤名校，不直接招收国际学生，或者只有少量名额，而且要求严格，申请竞争相当激烈。因此，很多学生都会考虑选择从社区学院毕业，再申请大学。只要社区学院两年的GPA成绩足够好，申请名校不是难事。”目前在美国社区大学加州伯克利城市学院就读的何甜（化名）就是其中的一名。由于留学准备时间紧迫，为了提高录取几率，她申请了门槛相对较低的社区大学，打算先在学校下属的语言中心学习，语言过关后，再进入社区大学专业学习，“伯克利城市学院与一些加州大学联盟院校有转学协议，一般平均分达到3.0的学生，都可以顺利转入排名前50的加州大学，比如加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校等继续就读。”