中职市场营销的概念课件

① 关于中职学校市场营销学的教学思考 市场营销学知识点总结

在中铅敬等职业教育中，市场营销学是一门以培养和提高学生理解市场营销基本原理及初步运用营销组合策略的基本能力的学科，这对培养能快速适应市场经济变化，具有一定营销推广工作能力的适用型人才具有重要的作用。
针对中职生学习基础薄弱的特点，通过近几年的教学实践与探索，笔者在市场营销学教学方面做了以下几点
思考。
一、传统教学存在的问题
1.学生素养有待提升
在中职学校教学中，市场营销学课程通常被作为一些专业特点不明显的综合类专业的选修课程，开设在第二学年。在教学实践中，大部分学生对该专业有很大的兴趣，但由于学习基础薄弱和未接触过社会，对市场、企业及企业管理缺乏基本认识，对营销知识缺乏深入理解，难以掌握营销的基础理论，更谈不上案例早做分析与实际运用。
2.教学目标不够明确
作为一门选修课程，不同专业对市场营销学课程有不同的需求，不能以一概全。而在现实教学中，大多数情况下，教师是以一套教材、一本教案、一个课件面对所有学生，既无法体现市场营销学的重要性，也无法因材、因专业施教。
3.就业市场要求较高
市场营销专业的用人单位对学生的人际交往能力、语言表达能力、商品推销能力、营销策划能力和市场调研能力等五种专业技能有很高的期望和迫切的需求，但中职学校市场营销专业的学生，在课程教学过程中并没有专门接受有针对性的能力培养。
二、创新教学的几点建议
1.课程设置进一步合理化
在课程设置上，学校既要考虑学生未来的就业可能及能力要求，也要考虑到专业的就业倾向，可以引导学生认识市场营销学课程与自身专业及未来发展之间的联系，提高学生认知能力和重视程度。通过课程设置和时间的合理化，使学生具备一定的基本理论知识，便于其理解营销的相关概念和理论。通过介绍专业特点、就业方向、学习方法及手段引导学生从依赖性学习向自主性学习转化。
2.注重专业能力培养
教师应注重帮助学生建立起市场营销学的整体理论框架，通过关键理论的讲授、案例教学、实践教学培养学生的营销能力，形成学生对组织营销管理的系统性认识。并针对用人单位的需求，对学生的人际交陆激衡往能力、语言表达能力、商品推销能力、营销策划能力和市场调研能力这五种专业技能侧重进行培养。
3.不断创新教学手段
（1）采用“情景式”教学。“情景式”教学是模拟教学的一种，是通过借助于对环境、角色、活动的模拟来帮助学生理解市场营销专业理论知识，了解市场运作规律，掌握营销管理方法和操作技能，成为具有创新意识和合作能力的营销人才的教学方法，是让学生在熟悉知识点的情况下，扮演不同的情景角色，从而在模拟实践中学习和运用营销知识和操作技能，达到提高学生实践能力的教学目标。
（2）善于运用案例启发。案例启发是在教学过程中，教师让学生围绕各章节前的引导案例，综合运用所学知识与方法对其进行分析、推理，提出解决方案，并在师生之间、同学之间进行探讨、交流的实践性教学形式。通过让学生自己分析问题和解决问题，培养学生主动学习、独立思考、综合分析和创造性地解决问题的能力。
（3）发挥多媒体教学的作用。这是一种通过多媒体教学软件演示和解说理论知识的实践性教学形式。这种方式一般与日常课堂教学活动结合运用，通过图文并茂的课件演示，可以帮助学生对所学（或即将学）的知识建立感性认识，为进一步学习打好基础。
（4）积极开展实践教学。提前布置课题，让学生进行方案策划，利用课余时间开展多种形式的专题调查和实践性教学活动。通过组织到商场参观、广告分析、市场调查等活动，让学生以小组的形式完成，既培养团队协作能力，又有利于同学之间集思广益、取长补短。
4.进一步改进教学方式
目前，在市场营销学教学中教师仍以传统的单向授课为主。主要表现在：一般市场营销课程教学模式往往以传统教材为主，以理论讲授为重点，强调概念、注重理论，而对实践性较强的方法技巧、策略不够重视。这就造成理论与实践课之间的失衡，难以取得理想的教学效果。学生在遇到实际问题时，分析问题、解决问题能力较差。教师在讲授方式上，主要表现为单向的自上而下的垂直传输方式，拘泥于书本理论架构，“填鸭式”教育痕迹严重，因此，应该改变原有传统的教学模式。
在中职学校教学中，学校不能照搬大学教学的模式，而要面对中职生教学现状，以合理性、可行性为原则组织教学，在提升学生专业素养、培养适用性人才上取得实效。
（作者单位：张家口机械工业学校）

② 市场营销的概念是什么

市场营销
（
Marketing
）又称为
市场学
、
市场行销
或
行销学
。简称“营销”，台湾常称作“行销”；是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程。它包含两种含义，一种是动词理解，指企业的具体活动或行为，这时称之为市场营销或市场经营；另一种是名词理解，指研究企业的市场营销活动或行为的学科，称之为
市场营销学
、营销学或市场学等。
市场营销学是研究经济社会整个交易过程的，是交易所属范畴都是营销学研究的，请注意，我用的是市场营销学，不是市场营销，市场营销学研究完了整个的交易过程，那么应用这个研究成果为自己或者企业牟利就是市场营销了。整个交易过程是很复杂的，这也衍生出来营销中的研发，市场调研，策略，细分等等问题，所有这个过程是一个整体，要做好营销必须要涉及的所有环节都做好，这样才是完美的营销。

美国市场营销协会
下的定义：
市场营销是创造、沟通与传送价值给
顾客
，及经营
顾客关系
以便让组织与其利益关系人受益的一种组织功能与程序。

中国人民大学商学院
郭国庆
教授其新定义完整的表述为：

市场营销既是一种
组织职能
，也是为了组织自身及
利益相关者
的利益而创造、传播、传递
客户价值
，
管理客户关系
的一系列过程。

③ 中专市场营销课程

中专市场营销

市场营销学于世纪初期产生于美国。几十年来，随着社会经济及市场经济的发展，市场营销学发生了根本性的变化，从传统市场营销学演变为现代市场营销学，其应用从赢利组织扩展到非赢利组织，从国内扩展到国外。当今，市场营销学已成为同企业管理相结合，并同经济学、行为科学、人类学、数学等学科相结合的应用边缘管理学科。西方市场营销学的产生与发展同商品经济的发展、企业经营哲学的演变是密切相关的。
西方市场营销学者从不同角度及发展的观点对市场营销下了不同的定义。有些学者从宏观角度对市场营销下定义。例如，麦卡锡把市场营销定义为一种社会经济活动过程，其目的在于满足社会或人类需要，实现社会目标。又如，Philop Kotler指出，“市场营销是与市场有关的人类活动。市场营销意味着和市场打交道，为了满足人类需要和欲望，去实现潜在的交换”。

还有些定义是从微观角度来表述的。例如，美国市场营销协会于1960年对市场营销下的定义是：市场营销是“引导产品或劳务从生产者流向消费者的企业营销活动”。

麦卡锡于1960年也对微观市场营销下了定义：市场营销“是企业经营活动的职责，它将产品及劳务从生产者直接引向消费者或使用者以便满足顾客需求及实现公司利润”(《基础市场学》第1 9页)。这一定义虽比美国市场营销协会的定义前进了一步，指出了满足顾客需求及实现企业赢利成为公司的经营目标，但这两种定义都说明，市场营销活动是在产品生产活动结束时开始的，中间经过一系列经营销售活动，当商品转到用户手中就结束了，因而把企业营销活动仅局限于流通领域的狭窄范围，而不是视为企业整个经营销售的全过程，即包括市场营销调研、产品开发、定价、分销广告、宣传报导、销售促进、人员推销、售后服务等。Philop Kotler于1984年对市场营销又下了定义：市场营销是指企业的这种职能，“认识目前未满足的需要和欲望，估量和确定需求量大小，选择和决定企业能最好地为其服务的目标市场，并决定适当的产品、劳务和计划(或方案)，以便为目标市场服务” 。

美国市场营销协会(AMA)于1985年对市场营销下了更完整和全面的定义：市场营销“是对思想、产品及劳务进行设计、定价、促销及分销的计划和实施的过程，从而产生满足个人和组织目标的交换。”这一定义比前面的诸多定义更为全面和完善。主要表现是：

(1)产品概念扩大了，它不仅包括产品或劳务，还包括思想；

(2)市场营销概念扩大了，市场营销活动不仅包括赢利性的经营活动，还包括非赢利组织的活动；

(3)强调了交换过程；

(4)突出了市场营销计划的制定与实施。

但是在2005年，美国市场营销协会对市场营销的概念进行了进一步的完善。这一概念为：市场营销是组织的一种功能和一系列创造、交流并将价值观传递给顾客的过程和被用于管理顾客关系以让组织及其股东获利。

中专读市场营销是学哪些课程的

电子商务概论，市场营销概论，商务谈判，基础会计，公共关系，市场调查与预测，秘书基础，职业道德，经济法，统计基础，计算机，证券投资等。

中专的市场营销学的是什么

市场营销又称为市抄场学袭\市场行销或行销学.简称营销.台湾常称作行销;是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值,以获得所需之物,实现双赢或多赢的过程.它包含两种含义,一种是动词理解,指企业的具体活动或行为,称为市场

中专市场营销专业有哪些课程，主修课程有哪些

中专市场营销专业袭有《市场营销》、《营销策略》、《品牌管理》、《市场营销研究》、《国际营销》、《商务谈判》、《企业文化形象》、《消费者行为》、《金融》等课程。

中专市场营销专业主修课程包括《管理原则》、《会计》、《微观经济学》、《宏观经济学》、《财务管理》、《民法和商法》、《管理信息系统》、《服务营销》、《品牌价值管理》、《品牌文化》、《品牌传播》、《品牌危机管理》、《证券投资科学》、《组织行为与销售管理》。

市场营销专业其培养目标为培养从事市场营销工作的中级经营管理人才，毕业生主要面向企业，从事市场营销和经营管理工作。

中专的市场营销究竟是什么 求解答

市场营销主要学习的课程包括管理学，经济学，统计学，财务管理，市场营销，经济内法，消费者行为学，国际容市场营销，企业销售策划，市场调查与预测、网络营销等等，如果你打算继续考大专或本科的话，就认真学好这些理论基础知识，争取机会去到更好的大学，如果你打开读完中专出来就工作了，专业基本学学，及格就行，更多的学习如何做人做事、自我营销、口头文字表达能力等等。

中职市场营销专业

除政治理论课和外语、数学、计算机基础等公共基础课外，主要专业基础课和专业课有：经济版学、权管理学、会计学、统计学、财务管理、经济法、市场营销学、营销策划案例分析、品牌创建与管理、商务谈判与沟通技巧、消费者行为学、公共关系管理、企业定价、电子商务、市场调查与预测、广告策划、国际贸易原理与实务、国际金融等。 ?市场营销专业的主修课程有：基本会计、统计学、市场营销、国际市场营销、市场调查与预测、商业心理学、广告学、公共关系学、货币银行学、经济法、国际贸易、大学英语、经济数学、计算机应用等。

中专市场营销专业都学点什么呀

以下是市场营销专业的主要课程：
管理学、微观经济学、宏观经济学、管回理信息系统、统答计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、消费心理学、国际市场营销、市场调查、基础会计、金融概论、企业销售策划、商业银行实务、人力资源管理学、市场调查与预测、分销渠道管理、银行营销、现代推销技术、营销创新、广告理论与实务、财政与税收、公共关系学、广告沟通、促销管理以及商务礼仪和商务谈判等。

如何上好市场营销课我是一名中专学校老师

作为市场营销课程的老师，首先，在整个教学计划的规划中，能够有一个明确的计划课程提纲专，能够对于每天的营属销课程，详细解答内容的知识点，或者做好课程知识点的备注和纪要，或者对于课外课题作出补充说明，以每天的课程知识点按质按量的完成营销课题的小节，以学会对于营销课题的学习总结以及心得体会，以不断让学生们学习与实践课题进行研讨案例，以小组讨论法让学生们剖析问题的难题疑点，以老师解答问题的中心思想，以带动学生们解答难题和处理相关的问题，对于老师以不断针对营销知识的课题能够融汇贯通、学以致用，对于学生们以不断的努力扎扎实实学好市场营销的专业知识和专业技能，对于老师以不断抽查学生们的学习成绩情况和巩固学习的知识点

中专里的市场营销专业都是学习什么的

除了文化课外，主要是学习专业课，比如市场营销学，企业管理，会计原理，国际贸易等课程。

中专学市场营销毕业出来后是做什么的

我是市场营销专业的，不过在国外读，大三，当然商科的东西国内外大同小异，那我就给你说说大概涉及哪些课程和除开都有哪些就业前景吧，^_^
课程方面有：
公共课：经济学概论
管理学概论
金融学概论
企业管理学概论
统计学概论
商务会计
应用统计学
英语应该也是有的
专业课：市场营销学概论
市场营销管理
商业法律
产品及运作
组织行为学
市场调查
工业营销
销售管理
销售员理论
服务营销
国际市场营销
品牌管理
策略管理和分析
供给链管理
战略管理
新产品发展
渠道管理
零售管理
电子营销
定价管理
关系营销
广告管理
物流管理
网络营销
说服力交流
数字广告等等
具体的课程安排要看你上的是哪一所学校，具体情况是不同的，不过课程是超不出这个范围的
就业前景方面：
市场营销专业其实比较广比较宏观，商科的东西它基本上都有涉及到，因此出来一般情况下适合这么几个工作：
营销员：主要负责与供货商和消费者双方面接触，进行商品的购进和卖出
推销员：推销工作，这个不用解释了
营销策划：拿营销方案出来的人，不用具体实施，只需拿出好的有效能的方案
营销分析：分析市场情况的人，每一个时期要进行不同的市场调查研究和系统的分析
基本上就是这些，如果想知道些具体的什么可以问我，谢谢

④ 市场营销的含义是什么

市场营销是指在变化的市场环境中，为满足消费需要、实现营销目标所进行的整体商务活动过程。

⑤ 市场营销的概念有哪些

美国市场营销协会在1985年对市场营销的定义：
市场营销是对思想、货物和服务进行构思、定价、促销和分销的计划和实施的过程，从而产生能满足个人和组织目标的交换。
科特勒定义
菲利普·科特勒下的定义强调了营销的价值导向：
市场营销是个人和集体通过创造产品和价值，并同别人自由交换产品和价值，来获得其所需所欲之物的一种社会和管理过程。市场营销的最终目标是满足需求和欲望。
格隆罗斯定义
而格隆罗斯的定义强调了营销的目的：
所谓市场营销，就是在变化的市场环境中，旨在满足消费需要、实现企业目标的商务活动过程，包括市场调研、选择目标市场、产品开发、产品促销等一系列与市场有关的企业业务经营活动。
凯洛斯定义
美国学者基恩·凯洛斯将各种市场营销定义分为三类：
（一）将市场营销看作一种为消费者服务的理论。
（二）强调市场营销是对社会现象的一种认识。
（三）认为市场营销是通过销售渠道把生产企业同市场联系起来的过程。这从一个侧面反映了市场营销的复杂性。
非学术定义：
市场营销是一个过程，在这个过程中一个组织对市场进行生产性和盈利性活动；
市场营销是创造和满足顾客的艺术；
市场营销是在适当的时间、适当的地方以适当的价格、适当的信息沟通和促销手段，向适当的消费者提供市场的产品和服务；
市场营销是以满足人类各种需要和欲望为目的，通过市场变潜在交换为现实交换的活动。

⑥ 市场营销的概念

市场营销是企业以市场为导向，以满足顾客需求实现潜在交换为目的，分析市场、进入市场和占领市场的一系列战略与策略活动。如果单纯认为营销就是推销产品则是对市场营销的一种片面的理解。市场营销概念的核心是克服交换障碍、实现潜在交换。

营销观念的主要特征有三点：

1、企业的营销是以顾客需求的满足为中心。

2、企业注重于长远的发展和战略目标的实现。

3、企业必须通过各种营销及各部门的整合营销来实现自己的目标。

市场营销观念的演变：

1、生产观念。生产观念是一种古老的经营观念。所谓生产观念，就是企业的一切经营活动都以生产为中心，“以产定销”。

2、产品观念。是从生产观念中派生出来的一种陈旧的经营观念。片面强调产品质量，而忽视市场需求，以为只要产品质量好，技术独到，自然就会顾客盈门。

3、推销观念。是生产观念的发展和延伸。这种营销观念是“我们会做什么，就努力去推销什么”。以抓推销为重点，通过开拓市场，扩大销售来获利。

4、市场营销观念。是一种以顾客需要和欲望为导向的经营哲学，它把企业的生产经营活动看作是一个不断满足顾客需要的过程，而不仅仅是制造或销售某种产品的过程。

企业应集中一切资源和力量，设计、生产适销对路的产品，安排适当的市场营销组合，采取比竞争者更有效的策略，以满足消费者需求。

5、社会营销观念。所谓社会市场营销观念，就是不仅要满足消费者的需要和欲望并由此获得企业的利润，而且要符合消费者自身和整个社会的长远利益，要正确处理消费者欲望、企业利润和社会整体利益之间的矛盾，统筹兼顾，求得三者之间的平衡与协调。

⑦ 市场营销的概念是什么

市场营销的概念是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来价值的活动、过程和体系。主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程。是企业根据通过向顾客提供能满足消费者需要的产品和服务，促使顾客消费企业提供的产品和服务，进而实现企业目标的经营理念和战略管理活动。

市场营销的内涵

市场营销是一种企业的活动，是企业有目的、有意识的行为。满足和引导消费者需求是市场营销活动的出发点和中心。企业必须以消费者为中心，以消费者的需求为导向，面对不断变化的环境，作出正确的反应，适应消费者不断变化的需求。

细分并选择日标市场，确定和开发适合消费者的产品，并制定相应的销售组合策略。企业营销活动的日的是达到企业预期的目标。不同的企业其经营环境、发展时期、产品生命周期等会有所不同。