南京大学网络营销精品课程

❶ 南京大学网络教育学院的专业介绍

金融学专业 【培养目标】培养掌握现代经济学的理论与方法、有国际视野、有独立思考和勇于创新的、能在银行、金融投资机构、跨国企业等从事金融管理，金融投资理财实务的高级专门人才，以及在学校、研究机构从事教学研究的高级专门人才。
【培养对象和培养规格】学生通过系统的学习，通晓本专业的基本学识和技能，并具备与本专业相关的社会科学、自然科学等专业知识，熟悉本专业新近的发展与成果，并了解掌握应用性的实务知识；具有较强的写作能力和计算机应用能力，一定的研究能力和社会工作能力，同时能熟练运用一门外语进行国际交流。
【特色】金融学专业的教学注重应用性人才实践技能的锻炼与培养。 保险专业 【培养目标】培养掌握现代经济学的理论与方法、有国际视野、有独立思考和勇于创新的、能在保险公司、金融投资机构、跨国企业等从事风险管理,保险规划,金融投资理财实务的高级专门人才，以及在学校、研究机构从事教学研究的高级专门人才。
【培养对象和培养规格】学生通过三年的系统学习，通晓本专业的基本学识和技能，并具备与本专业相关的社会科学、自然科学等专业知识，熟悉本专业新近的发展与成果，并了解掌握应用性的实务知识；具有较强的写作能力和计算机应用能力，一定的研究能力和社会工作能力,同时能熟练运用一门外语进行国际交流。
【特色】保险专业的教学注重应用性人才实践技能的锻炼与培养。 资源环境与城乡规划管理专业 【培养目标】本专业紧密适应资源环境与城乡规划管理事业的发展，培养具备资源环境与城乡规划管理，土地资源与房地产开发管理的基本理论、基本知识和基本技能，能在国土管理、城乡建设、规划管理、房地产开发经营等以及大专院校、科研院所从事行政管理、相关技术业务以及教学、科研等工作，尤其是土地资源与房地产开发管理人才培养的社会需求，培养具有知识面宽、综合性强、技能突出、既有理科也有工科特色的复合型应用人才。
【培养对象和培养规格】具备资源环境管理与城乡规划理论知识，掌握资源环境综合管理和城市与区域规划的专业技能，了解资源环境和城市规划相关知识，具有理、文、工等多方面知识和能力，能从事资源环境管理、城市规划和城市问题研究工作，并具有资源环境与城乡规划方面的综合管理能力与技术应用能力，充分适应了我国当前城乡一体化发展过程中资源环境综合管理与城乡统一规划的客观要求，因此，具有综合性强、适用性广、技能突出方面的专业特点，能够适应经济社会事业发展的客观需要。
【特色】坚持“产、学、研”一体的教学机制。具有综合性强、适用性广、技能突出方面的专业特点，能够适应经济社会事业发展的客观需要。 信息管理与信息系统专业 【培养目标】培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
【培养对象和培养规格】信息管理是一门具有鲜明时代特征的应用性学科，学生通过三年的系统学习，通晓本专业的基本学识和技能，具有信息系统应用与开发的能力，包括管理系统和信息系统分析、设计、编程的能力；具有信息管理的能力，包括信息资源管理、系统实施管理、信息系统评价等能力；具有科学研究的能力。
【特色】注重学生信息系统开发实务能力的培养，利用现代技术进行各类信息的搜集检索、加工处理、分析研究和开发利用。具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研能力和较强的实际工作能力。 法学专业 【培养目标】适应中国入世、建设社会主义市场经济和法治国家的要求，利用网络等现代技术条件，培养适应社会需要的实务性法律人才。学生毕业后可在法院、检察院等司法机关，公安、劳动改造等行政机关，律师事务所、公证处等法律服务机构，其他政府机关、企业事业单位等从事相应的法律实务工作。
【培养对象和培养规格】学生通过三年的系统学习，掌握我国法律体系的基本制度、法学专业的基本理论，具备从事法律实务工作的基本技能和素质要求，掌握法学论文、案例研究、司法文书的写作方法，具有较强的口头表达和文字表达能力，为从事法律职业活动打下坚实的理论、能力、素质基础。
【特色】法学专业的教学与律考，律师实务相结合，强化案例教学。 英语（商务英语）专业 【培养目标】培养德智体全面发展的、具有较高的英语听、读、说、写、译的能力和一定国际商务业务知识的人才。通过学习有关商务活动的真实语言材料，学生应熟悉并掌握当代商务理念和国际商务惯例，提高作为商务工作者的基本素质，具有较强的商务交际能力以及不懈的创新意识，了解英语国家的社会和商业文化。学生毕业后能在商业、外贸等领域从事经营管理、国际贸易、市场营销等涉外事务，能够在商务活动中熟练运用英语。
【培养对象和培养规格】培养对象是已具有相当于英语大专毕业水平的学生。通过本课程的学习，学生应掌握经贸英语交流的技能，达到英语专业本科毕业水平，成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者。培养规格为：熟练掌握本专业的基本知识和英语听、说、读、写、译全面发展的技能，并具备宽广的知识面和一定的相关专业知识，具有较强的双语运用能力，具备初步的国际商务知识与技能。有健康的体魄和较高的综合素质。通过在校的课程学习、论文写作、独立研究实践活动达到培养目标。
【特色】英语（商务英语）专业的教学与WTO 相关行业要求相结合，注重国际商务规则与英语听，说，读，写技能的教学。 行政管理专业 【培养目标】为了培养适应社会主义经济建设需要、具备行政管理理论知识和管理技能、能够从事行政管理实际工作的专业人才。本专业以现代网络技术为教学平台，教学计划强调时代性、应用性和实践性，注重学生行政管理的基本知识、基本理论和基本技能的训练以及运用理论分析和解决实际问题能力的培养。学生毕业后，能在政府机关、大型企事业单位、社会团体从事相关的行政管理工作。
【培养对象和培养规格】本专业为高等教育本科层次，培养对象为具有大专以上学历者。要求学生通过学习，系统掌握行政管理专业的基本知识、基本理论和基本技能，具备从事行政管理工作的良好职业素养。
【特色】行政管理专业的教学与最新行政法规教育，公务员业务知识培训，公司行政管理知识培训相结合。 国际经济与贸易专业 【培养目标】培养掌握现代经济学的理论与方法、有国际视野、有独立思考和勇于创新的、能在进出口贸易公司、金融投资机构、跨国企业等从事国际贸易和国际投资实务的高级专门人才，以及在学校、研究机构从事教学研究的高级专门人才。
【培养对象和培养规格】学生通过系统的学习，通晓本专业的基本学识和技能，并具备与本专业相关的社会科学、自然科学等专业知识，了解本专业新近的发展与成果，熟练掌握一种外国语言，能够与外国厂商交流和谈判；具有较强的写作能力和计算机应用能力，一定的研究能力和社会工作能力。
【特色】国际经济与贸易专业的教学与最新国际贸易规则和实务操作能力的培养相结合，培养宽基础、重实务、适应性强的高级应用型专门人才。 数字媒体技术专业 【培养目标】本专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作。
【培养对象和培养规格】要求学生通过系统的学习，能够掌握扎实的计算机基础理论和基本技能；接受数字媒体软件开发的良好训练；具有独立工作和从事数字媒体设计和应用开发的能力。
【特色】数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。 市场营销专业 【培养目标】培养掌握现代管理学的理论与方法、有国际视野、具有开拓精神和勇于创新的、具备营销、管理、经济、法律等方面的知识和能力，能在企业事业单位及其他有关领域从事市场营销工作的高级专门人才。
【培养对象和培养规格】要求学生掌握市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力及一定的创造力，熟悉我国有关市场营销的政策及法规，了解国际市场营销的惯例和规则，了解本学科的理论前沿及发展动态，掌握文献检索、资料查阅及分析运用的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。让学生通过三年的系统学习，通晓本专业的基本学识和技能，并具备与本专业相关的社会科学、自然科学等专业知识，熟悉本专业新近的发展与成果，并了解掌握应用性的实务知识；具有较强的写作能力和计算机应用能力，具备一定的分析、决策能力,研究能力和社会工作能力,同时能熟练运用一门外语进行国际交流。
【特色】市场营销专业学生具有较强的写作能力和计算机应用能力，具备一定的分析、决策能力,研究能力和社会工作能力。 旅游管理专业 【培养目标】培养具有现代意识和创新精神，具有独立思考和综合分析能力，掌握旅游管理基本理论、基本知识和基本技能，适宜在旅行社、旅游饭店、旅游景区、旅游规划与策划，以及旅游管理部门和大专院校等企事业单位从事相关工作的高级应用型人才。
【培养对象和培养规格】学生通过三年的系统学习，通晓本专业的基本学识和技能，并具备与本专业相关的社会科学、自然科学等专业知识，熟悉本专业新的发展方向与成果，熟悉旅游业发展趋势，并了解掌握相关应用性实务知识；具有较强的计算机和外语应用能力、较强的写作能力和社会工作能力、一定的研究能力。
【特色】旅游管理专业坚持“产、学、研”一体的教学机制，注重对旅游管理应用性人才的专业基础知识与实践应用能力、实务素养与综合分析能力、创新精神与独立思考能力的培养。

❷ 南京大学环境学院的精品课程

环境学 教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”中“面向21世纪环境科学专业教学内容和课程体系改革研究”对环境学课程发展历史沿革作了系统阐述（参见《环境科学类专业教学改革研究报告》高等教育出版社，2003.6）：
中国的环境教育起步于20世纪70年代，当时高等学校中一批教师积极参与环境保护的研究与实践工作，随后又在国家教委、原环保总局、各部委环保部门的支持下，逐步在若干文、理、工、农、医等类高校中建立了许多环境保护方面的专业。多年来这些专业培养了大量环境专业人才，在我国环境保护事业和环境科学学科建设中发挥了巨大作用。但是，这些专业受其各自传统“母”学科的制约较重，普遍存在基础不广、培养口径过窄的问题，难以在培养规格设定和课程内容安排上体现环境科学的综合性和可持续发展思想，而综合性正是环境科学最重要的特征之一，其源头是引发环境问题的原因和解决环境问题所需采取的社会、经济、技术手段几乎涉及了人类及自然社会的各个领域、大多数方面和众多层次，没有综合就没有环境科学。
在原国家教委的领导下，1987年和1998年两次全国高校本科专业目录调整中，环境科学类本科专业实行以综合性整体化为主，加强基础，拓宽口径，淡化专业方向，最终在1998年形成了包括环境化学、环境生物和环境规划管理等方向的环境科学专业。1999年本项研究在对部属11所重点高校环境科学类本科生专业设置的调查中，发现不少学校原属理科性质的环境科学专业已向工科“延伸”，或增设“环境工程”本科专业；另外也发现通过理工人文社科相结合的途径来培养环境科学复合型人才这一观点已被广泛接纳。近年来，虽然新修订的教学计划中人文和社会科学类课程有所增加，但是“环境经济学”、“环境伦理学”等的教材建设仍然滞后，课程体系较为零散。这一方面表明传统的教育思想和教育观念还远未根除，有待更为深入的教学改革；另一方面也反映出环境科学作为一门独立的新兴综合性学科，其学科体系还不够成熟，用以指导环境科学建设和专业教学实践改革的理论基础尚未建立。
作为一门新兴的综合性学科，环境科学尚未建立起自己的理论体系，长期以来一直困扰着环境科学的学科建设和发展。国家教育部高等学校环境科学教学指导委员会自1990年成立伊始就十分关注环境科学基础理论的建设，期望出版一本系统阐述环境科学基础理论的教科书，并将之定名为《环境学》，环境学课程也同步确定为环境科学类专业基础课程。十年来环境科学教学指导委员会和其后于1995年成立的“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”项目研究组始终关注这方面的研究，尤其重视环境科学与可持续发展基础理论体系及专业课程体系整体优化的研究，组织和支持专业基础课“环境学”教材的编写，特别是对环境科学基础理论的探索性研究，作为全国第一本具有创新体系的《环境学》（左玉辉著）已于2002年7月由高等教育出版社出版，该书作者长期从事环境科学基础理论研究，《环境学》是作者历时十余年的一本力作，曾先后入选普通高等教育“九五”国家级重点教材、面向21世纪课程教材等国家级出版计划，2002年再次入选“十五”国家级规划教材。 环境微生物学 在1984年由原来的南京大学环境科学研究所环境生物学、环境化学和环境规划与管理为主体成立了环境科学系，环境微生物学从生物系微生物方向分离出来，该课程即作为环境科学系专业核心课程，由马文漪老师讲课，面向环境生物学、环境化学和环境规划与管理专业大三学生开设，已有20多年的历史，1993年以后，由马文漪老师和杨柳燕老师轮流授课。1999年环境学院成立以后，共有环境生物、环境化学、环境规划与管理和环境工程四个专业（方向），为适应学科发展的需要，培养高素质人才，2002年起，经过课程调整，该课程成为环境学院全院的专业核心课，对环境生物学、环境化学和环境工程专业的本科生开设，由杨柳燕老师和肖琳老师等轮流授课，杨柳燕老师和蒋丽娟老师担任实验指导老师 。
在本课程的开设中，先后编写出版2本教材和1本实验教材。该课程在开设之初，选用武汉大学和复旦大学的《微生物学》和王家玲先生的《环境微生物学》两本教材进行授课，1998年，为了适应环境微生物学面向环境科学和环境工程背景学生的授课需要，马文漪、杨柳燕编写的《环境微生物工程》于1998年由南京大学出版社出版，使用至今，仍然受到好评。
2002年，杨柳燕、肖琳在原有教材的基础上，扩充了大量近年来在环境微生物学研究的进展，编写的《环境微生物技术》由科学出版社出版。2004年，又在南京大学“985工程”一期的资助下，编写并由中国环境科学出版社出版了《环境微生物学实验技术》作为配套的实验教材，同时，对于基础微生物学部分采用“Brock's Biology of Microorganism 9TH”（Prentice Hall，1999）为参考教材。2007年《环境微生物学》课程被评为南京大学精品课程。
经过十余年的努力，该课程已在教学体系和内容、教学模式和方法、配套实验教学等方面形成了一套完善的教学体系，形成了一支稳定的教师队伍和教学梯队。形成本校具有特色的课程结构、知识点和授课系统。经过数年的实践教学和改进，该课程新的框架基本成熟，已经编撰出版了具有本校特色的《环境微生物技术》教材及配套的实验教材《环境微生物实验技术》。

❸ 南开大学网络营销精品课程

⑴ 现在大学有没有网络营销专业

网络营销好像暂时没这个专业，电子商务里面有这个课程你具体想那个学校，最好直接到学校问。

⑵ 南开大学外国语学院精品课程网站为什么打不开呢

现在学校进行电力维修，各院系的网站都关了，下周开学后就会好的。

⑶ 谁有线性代数视频，南开大学

一般中点院校都会有精品课程，此类课程多是院系开设的，在开设过程中都内会相应的录容制课程。线性代数课程在大学里属于基础必修课，所以课件录制肯定是会有的（在授课以及教学评比中都会用到）。
一般而言线性代数都是数学系老师授课，所以如果你在南开大学网站主页没有查找到的话可以去数学系网站查询，如果仍找不到的话建议你联系南开数学系教务部门。另外每个学校的课件都是不一样的，建议你多看一些对你的学习肯定有促进作用的。

⑷ 南开大学有哪些教授的课错过悔终身

南开的老师都是很厉害的啦，但是有几位老师是不得不去蹭课的，不然简直后悔啊，这些老版师是典权型的人好课还好。
排在首位的当然要属 史广顺老师 了，这位老师简直就是大神一样的存在，他是 南开计算机学院的副教授 ，自己同时还创办了自己的公司，他目前在南开教授一门选修课，叫做 辩论与修养 。

⑸ 南开大学现代远程教育学院工商管理专业都开设哪些课程

南开大学现代远程网络教育(专升本)工商管理专业课程设置

现代远程学习概论(2)，大学英语(三)(6)， *** 思想、 *** 理论和 *** 重要思想概论(4)，大学英语(统考)(0)，计算机应用基础(统考)(0)，学位英语(0)，财务法规(4)，服务管理(4)，公司财务(4)，公司战略(4)，管理经济学(4)，管理学(4)，国际商务(4)，基础会计学(4)，经济法(4)，人力资源管理(4)，生产运营管理(4)，市场营销(本)(4)，税收制度与税务筹划(4)，信息资源管理(4)，组织行为学(4)，毕业实践报告(本)(不申请学位者选此课程)(4)，现代项目管理与评估(4)，小学分课程-商务礼仪(2)，学位论文(申请学位者选此课程)(6)。
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⑹ 南开大学外国语学院的精品课程网站为什么打不开

楼上说的基本正确。南开大学网站你要多熟悉。
校内各用电单位：
在全校各单位的大力配合支持下，35KV变电站的增容改造工作进展顺利，工程第一阶段已提前完成，在转入第二阶段的过程中，需要进行第二次停电。
根据施工进程安排，第二次停电采取分部拉路、轮换停电的办法，即以8月20日中午12:00至8月21日晚24:00作为用电负荷切改的过渡时段，在此期间，以校内各低压变电站为单位，分不同时段不同区域分别进行切改，一般情况下，单个区域、部位的停电作业时间控制在3小时之内。
具体切改安排如下：
8月20日下午切割的变电站有：西区学生公寓站、伯苓楼站、八号站、九号站（含西南村物业小区、西南村62楼居民）
8月21日上午切割的变电站有：西南村22号楼、44号楼站、四号站、省身楼站、七号站 (含西南村7－61号居民)
8月21日下午切割的变电站有：一号站、二号站、三号站、新体育馆站、综合楼站、谊园箱式站（含北村、东村居民）
以上顺序有可能临时调整，重点保电部位以电话另行通知。
8月22日35KV变电站增容改造进入第二阶段，届时全校供电状况将趋于正常，白天不再停电。但三五电站仍然为单电源、而且是新设备供电，供电的可靠性还不是很高，各单位最好不要启动重要的试验项目。
8月31日将进行第三次全校停电，届时35KV变电站增容改造将全部完成。停电的具体时间将另行通知。

后勤服务集团
二○○九年八月十八日

⑺ 我是浙江的文科考生，是读专科的。马上要填志愿了。我找了几个学校请知情的老师或者哥哥姐姐帮我分析一下

2，3.学校不清楚。
我说说1.我是去年的考生，浙江的，来常信息的。刚好学的是国贸。。对于这里，我的感觉是，学校抓的严，校风比较好。学校有点小吧，总的还可以，
至于住宿，如果你报上了国贸就是我们经管系的了，我们系的宿舍是4人间，没有独立卫生间，有空调，，宿舍还可以的，

信息怎么说也是常州最好的大专，在江苏也是3本的分数线，，传说中的专科211，（我当年也是这么被忽悠进来的 - - ）

我去年356进来的，文科

至于温职
我有个同学在那里，听说是过的神仙的日子 - - 其他不清楚

来常信院的话 估计日子会比较苦一点，因为学校真的管的紧，其他的都还可以的。。

⑻ 2.我是某校电商网络营销专业课程的负责人 本学期实训周想请一个这方面

没有实战经营都是不好的，毕竟现在需要的是实用的技巧，专家未必有些过时了。有些时候不要专家的指导反而会创新不一样的东西哦。

⑼ 如何下载学校网站的精品课

各个大学自己都有自己的精品教学课程,大部分都能在学校主页上能有相关链接！！
下面给出我所知道的几个精品课程地址，和你分享一下了：
北京大学 //dean.pku.e.cn/jpkzl/jpkzl_main
北京大学
//166.111.92.10/index_beijing.jsp（获北京市精品课程）
北京大学
//166.111.92.10/index_national.jsp（获国家精品课程）
浙江大学
//jpkc.zju.e.cn/index
南京大学
//jw.nju.e.cn/news/JingPinKeCheng
武汉大学
//jpkc.whu.e.cn/
上海交通大学
//202.120.54.158/jpkc/jpkc
东南大学
//jwc.seu.e.cn/jpkc/default.asp
西安交通大学
//dean.xjtu.e.cn/ 再点击精品课程
吉林大学
//eol.jlu.e.cn/jpkc/index
华中科技大学
//202.114.4.28/jpkc/
复旦大学
//vcampus.fudan.e.cn/jpkc/
人民大学
//jiaowu.ruc.e.cn/news/jpkt.asp?type=精品课堂
南开大学
//222.30.32.6/eol/course/index
同济大学
//xuanke.tongji.e.cn:9081/jiaoxue/kecheng.jsp
各个大学自己都有自己的精品教学课程,大部分都能在学校网站上能看.但是有的不能下载!

❹ 南京大学远程教育怎么样

南京大学网络教育//njude/index.asp这个网站招生的信息是否可信啊~~~~~~~~

可以相信。我刚才看了一下南京大学的官网，里面的远程教育里面的南京学习中心公布的电话和你这个网址上方的电话号码一模一样，所以应该是真的。应该是南京大学远程教育南京中心的网址。不过我觉得网络教育没意思，还不如自考。

南京大学网络远程教育什么时候报名

现在就可以报名 明年3月份注册学籍 正式开学

南京大学远程教育

目前教育部批准的络教育学院，同学可通过“高校网络教育阳光招生服务平台”内、试点高校容网络教育学院的网站、“中国现代远程与继续教育网”等正规网站查询各高校招生简章。全国各地都有各学校的教学服务中心，可以直接咨询你想要报读的学校，获取所在地报名处地址。

南京大学的远程教育或者东南大学的远程教育，一年能报名几次

东南大学是中央直管、教育部直属的全国重点大学，是“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一，创建于1902年，经过一百多年的创业发展，如今的东南大学已成为一所以工科为主要特色，理学、工学、医学、文学、法学、哲学、教育学、管理学等多学科协调发展的综合性、研究型大学。东南大学远程教育学院成立于1999年，是教育部和江苏省教育厅批准的远程教育试点院校，也是国内较早成立的远程（网络）教育学院
之一。
东南大学远程教育学院在多年的远程（网络）教育实践中积累了较丰富的经验，教学资源内容丰富，学院管理规范有序，学生学习方式灵活主动，网络学习平台先进便捷，助学支持手段周到有力。学院的30多个教学站点遍及江苏、浙江、安徽、广东、广西、辽宁等省市，极大地方便了各类学生的学习选择。目前已培养17000多名毕业生,在籍注册学生8000余人。东南大学远程教育得到社会的广泛认可和广大学员的推崇。
为继续贯彻教育部现代远程教育办学精神，充分发挥东南大学学科与师资优势，使东南大学远程教育更好地为社会经济发展和从业人员提高素质服务，2010年东南大学远程教育学院将继续向社会招生。
一、招生类别及对象
1.专科起点本科（简称专升本）。招生对象：以在职从业人员为主。报考者应持有国民教育系列专科或专科以上毕业证书，护理学仅招收在职从业并持有护理执业资格证书的考生。
2.高中起点专科（简称高起专）。招生对象：要求学员达到高中毕业或同等学历（中专、中技、夜高中等）及以上毕业水平，具有教育部门认可的毕业证书，护理仅招收在职从业并持有护理执业资格证书的考生。
二、招生层次、专业、学制、学分、学费及专业课程设置
招生层次 招生专业 学习年限 总学分 学费标准
专升本 土木工程 2.5～5年 80 100元/学分
工程管理 100元/学分
机械设计制造及其自动化 100元/学分
电气工程及其自动化 100元/学分
法学 80元/学分
旅游管理 80元/学分
政治学与行政学 80元/学分
电子商务 80元/学分
会计学 80元/学分
护理学* 100元/学分
高起专 计算机应用技术* 2.5～5年 80 100元/学分
房地产经营与估价 100元/学分
建筑工程管理 100元/学分
机械制造与自动化 100元/学分
旅游管理 80元/学分
护理* 100元/学分

注:“*”专业只在学院批准的校外学习中心招生。收费标准按苏价费函[2004]55号文规定执行。
1、土木工程
主干课程：建筑力学、工程结构设计原理、土木工程施工、基础工程、工程经济学、工程项目管理、施工组织设计
学位课程：线性代数、工程结构设计原理、土木工程施工
土木工程专业的教学结合了建造师、造价工程师、监理工程师、结构工程师等的考试科目，若取得以上资格亦可免修部分教学计划规定的课程。
2、工程管理
主干课程：工程经济学、施工组织设计、工程管理信息系统、工程造价、工程合同管理、工程建设监理、工程项目管理、房地产物业管理、房地产投资分析
学位课程:线性代数、工程经济学、工程项目管理
3、机械设计制造及其自动化
主干课程：机械制图与CAD、微机控制原理、数控技术、机电控制技术、控制工程基础、计算机辅助设计与制造、制造业信息化技术
学位课程：线性代数、控制工程基础、机电控制技术
4、电气工程及其自动化
主干课程：电路基础、电磁场、电机学、自动控制原理、电力电子技术、电力系统分析、发电厂电气部分、配网自动化、电力系统自动装置
学位课程：电路基础、电机学、电力系统分析
5、法学
主干课程：法理学、刑法学、民法学、行事诉讼法学、民事诉讼法学、行政法学与行政诉讼法学、合同法学、公司法学、经济法学、国际私法学、国际经济法学等
学位课程：法理学、刑法学、民法学
法学专业的教学与司法考试紧密结合，注重理论和实务。
6、政治学与行政学
主干课程：社会学、公共行政学、管理学、行政法学、公共政策概论、政治学原理 、公共经济学
学位课程：管理学、公共行政学、公共经济学
政治学与行政学专业的教学涵盖了最新行政法规以及国家公务员考试科目，注重培养学生行政职业能力。
7、旅游管理（专升本）
主干课程：管理学、旅游学概论、旅游经济学、旅游心理学、旅游资源学、旅游景观学、旅游市场学、旅游文化、旅游规划学
学位课程：管理学、旅游学概论、旅游市场学
8、会计学
主干课程：西方经济学、会计学、成本会计、 财政与税收、财务管理学、金融市场、管理会计、战略管理、财务报表呈报与分析
学位课程：会计学、 财政与税收、财务管理
9、电子商务
主干课程：电子商务概论、计算机网络概论、网页设计与制作、电子商务与现代物流、网络金融学、网络营销、电子商务网站设计与管理、电子商务与网络安全
学位课程：电子商务概论、网络营销、电子商务网站设计与管理
电子商务专业的教学与电子商务员、助理电子商务师、电子商务师考试紧密结合，若取得以上资格亦可免修部分教学计划规定的课程。
10、护理学
主干课程：生理学、病理学、药理学、护理学理论、医学免疫学与微生物、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学
学位课程：生理学、内科护理学、外科护理学
11、建筑工程管理（专科）
主干课程：工程造价、建筑材料与设备、施工组织、房地产开发与经营、建设工程监理基础、房地产估价、工程项目管理、工程合同管理
12、计算机应用技术（专科）
主干课程：程序设计、数据结构、Windows操作系统、网络编程、数据库原理及应用、WEB设计基础、软件工程与软件测试、计算机安全与维护
13、机械制造与自动化（专科）
主干课程：机械制图、CAD/CAM应用、机械设计基础、机械制造基础、模具CAD/CAM、数控原理与数控机床、PRO/E机械制造工程应用、特种电加工技术、数控机床故障诊断与维护
14、房地产经营与估价(专科)
主干课程:建筑力学、土木工程制图、工程结构基础、土木施工、房地产经济学、房地产估价、房地产营销、房地产开发与经营、
工程项目管理
15、旅游管理（专科）
主干课程：管理学、旅游学概论、旅游地理、旅游心理学、导游业务、历史文化名城、 礼仪形象学、旅游市场学、饭店经营管理、餐饮管理运转
16、护理(专科)
主干课程：人体解剖学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、营养学、药理学、护理学基础、 内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、护理心理学
三、招生录取
1、坚持公平、公开、公正的招生录取原则，严格执行教育部和江苏省教育厅有关招生管理规定。
2、国民教育系列本科及以上毕业生可免试入学，专科及以上毕业生可免试进入专科层次学习。
3、凡参加当年普通高考或上年成人高考，成绩达到东南大学远程教育学院规定的录取分数线，持成绩通知单可免试入学。
4、参加东南大学远程教育学院自主命题的入学测试，成绩合格，予以录取。
5、报名时年满40周岁或持有效英语四、六级成绩证明（合格证书）的考生，入学测试可免考英语,报考专升本欲申请学位者不能免考英语。
四、学习形式
学习形式为业余。学院根据在职人员的特点，采用学生自学为主，部分面授为辅的教学模式。学生主要利用业余时间学习，可随时随地通过网络访问东南大学远程教育学院网站，获取有关学习资料（教学辅导、考前复习、成绩查询、学院通知等）和多媒体课件，教学辅导主要由东南大学教师网上主讲、辅导和教学站点辅导、教师面授辅导相结合，解决学生学习中遇到的问题。最后参加由学校组织的在各学习中心进行的学期课程考试。
无计算机联网条件的学生可通过东南大学各学习中心的联网计算机访问东南大学远程教育学院网站。
五、学制、学籍与学生管理
实行弹性学制，修业年限最短2.5年，可延长至5年。采用学年学分制管理，学分5年内有效。学生的成绩管理、学籍管理均由东南大学远程教育学院负责。学生的日常管理由各校外教学站点（学习中心）负责，在管理过程中各校外学习中心将严格执行东南大学远程教育学院的办学与管理规定。
六、毕业文凭与学位
专升本学生在规定学习年限内修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，并通过教育部组织的全国远程教育公共基础课程统考(大学英语和计算机应用基础)，颁发东南大学（网络教育）本科毕业证书（盖东南大学钢印），国家承认学历，并由东南大学报江苏省教育厅向教育部进行毕业生电子注册。符合《东南大学成人高等教育学士学位授予条例》者，可授予东南大学成人高等教育学士学位。
高起专学员按规定学习年限修完学历教育教学计划规定的全部课程，成绩合格者，将颁发国家承认学历的东南大学（网络教育）专科毕业证书（盖东南大学印章），并由东南大学报江苏省教育厅向教育部进行毕业生电子注册。
入学时学生不迁户口、不转档案。
七、重要提示
东南大学远程教育学院只负责对报名资料的收集和备案，对报名者提供资料的真实性、准确性、特别是已经持有的学历证书是否属于国民教育系列，不具有权威认定资格，也不承担任何责任。凡持非国民教育系列学历证书或虚假证件报名者，一经查出，一律取消学籍，所缴费用不予退还；由此造成的一切后果，均由学生本人负完全责任。
本《招生简章》已报教育部、江苏省教育厅备案，在执行过程中如遇国家政策调整，按新政策执行。
八、 相关查询
有关学生报名、专业选择、专业介绍、学习站点选择、入学测试安排、测试复习等事项，请登录东南大学继续教育学院网站(//u.js.e.cn)，在远程招生专栏中查询。
东南大学远程教育学院
2010年06月

南京大学的远程教育怎么样啊！

哪所高校的远程教育都差不多，报名之后中心会审核证件，审核通过之后，就可以参加微机测试，（一般都有模拟试题里面基本上都能答成及格）然后就等着发作业，（分在线作业和离线作业），一般参加四次考试，（两年内）通过后就等着拿证就行了，费用基本全部下来是5千到6千（含书费，报名费，机考费，电子信息采集费，学费）如果有意请回复我

南京大学的远程教育包过嘛入学考试难么入学考试考哪几门有谁读过的

南京大学是教育部直属的全国重点综合性大学，是首批列入国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学之一。南京大学创建于1902年，地处六朝古都，历史悠久，名师云集，英才辈出，形成了人文、社会、自然、技术、信息、生命、现代工程和管理等多学科协调发展的格局，具有“严谨、求实、勤奋、创新”的治学传统，教学、科研设施先进，已发展成为综合实力位居全国高校前列的一流大学。
南京大学网络教育学院是顺应当今知识经济时代和信息社会对教育的新要求而组建的新型办学单位，是国家教育部批准开展现代远程教育试点院校之一。南京大学网络教育学院运用现代信息技术，使学习者可以不受时间和空间的限制，随时随地的运用计算机网络进行学习，让学生直接面向名师，得到一流的教育和培养，是求学之士实现进一流大学深造的理想之路。
一、招生对象
南京大学现代远程教育面向在职从业人员，要求报考者应持有国民教育系列专科或专科以上毕业证书。
二、招生层次、专业、修业年限、学分、学习形式、学费及课程设置
招生专业 招生层次 修业年限 学 分 学习形式 学 费
金融学 专升本 2.5－5年 80 业 余 具体学费标准请咨询
当地学习中心
保 险 80
资源环境与城乡规划管理 80
法 学 80
行政管理 80
英语(商务英语) 82
国际经济与贸易 80
数字媒体技术 80
信息管理与信息系统 80

1. 金融学专业
主要课程有：微观经济学、宏观经济学、国际金融学、货币金融学、金融市场与机构、国际经济学、投资学概论、风险管理与保险、金融工程概论、商业银行经营管理、公司理财。
金融学专业的教学强调“加强基础、注重应用、培养能力、提高素质”，培养能在银行、金融投资机构、跨国企业等从事金融管理,金融投资理财实务的高级专门人才。
2. 保险专业
主要课程有：微观经济学、宏观经济学、国际金融学、货币金融学、保险学原理、国际经济学、人身保险原理与实务、财产保险原理与实务、投资学概论、金融市场与机构、再保险原理与实务。
保险专业的教学强调“加强基础、注重应用、培养能力、提高素质”，培养能在保险公司、金融投资机构、跨国企业等从事风险管理,保险规划,金融投资理财实务的高级专门人才。
3. 资源环境与城乡规划管理专业
主要课程有：地理学概论、管理学概论、资源经济学、城市与区域规划概论、GIS概论、土地资源管理、资源学导论、环境科学导论、土地利用规划、房地产估价、房地产开发与经营。
资源环境与城乡规划管理专业培养能在国土管理、城乡建设、规划管理、房地产开发经营等以及大专院校、科研院所从事行政管理等工作的高级专门人才。
4．法学专业
主要课程有：法理学、民法学、刑法学、行政法与行政诉讼法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、经济法学、知识产权法学、国际法学、商法学、国际经济法学。
法学专业的教学与律考、律师实务相结合，强化案例教学。
5．行政管理专业
主要课程有：政治学原理、行政管理学、公共管理导论、公共政策、公共部门人力资源管理、行政法学、国家公务员制度、公共领导学、管理心理学、公文写作。
行政管理专业的教学与最新行政法规教育，公务员业务知识培训，公司行政管理知识培训相结合。
6．英语(商务英语)专业
主要课程有：商务英语、高级商务英语、英语阅读、英语听力、商务英语口语、英语语法、实用英语写作、英语翻译、微观经济学、管理原理、国际贸易学。
英语(商务英语)专业的教学与WTO相关行业要求相结合，注重国际商务规则与英语听、说、读、写技能的教学。
7．国际经济与贸易专业
主要课程有：微观经济学、宏观经济学、国际贸易学、期货投资和期权、国际经济学、世界经济概论、国际贸易实务、国际结算与融资、国际商法、世贸组织概论、跨国公司经营学。
国际经济与贸易专业的教学与最新国际贸易规则和实务操作能力的培养相结合，旨在培养宽基础、重实务、适应性强的高级应用型专门人才。
8．数字媒体技术专业
主要课程有：计算机组成原理、数字出版概论、程序设计基础、数据库原理、视音频处理技术、photoshop图像处理、数字视音频后期处理技术、动画制作技术、多媒体制作软件及其应用、网页设计与制作、软件工程。
数字媒体技术专业的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合，培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。
9．信息管理与信息系统专业
主要课程有：信息资源管理概论、信息检索、数据库及其应用、Inter原理、信息系统分析与设计、市场信息与调研、信息组织、Inter实用技术、管理学概论、信息分析。
信息管理与信息系统专业的教学强调理论联系实际，注重学生信息系统开发实务能力的培养。在掌握本专业基础知识和计算机应用技能的基础上，借助现代技术进行各类信息的搜集检索、加工处理、分析研究和开发利用。可从事企事业单位的信息管理、分析、利用或信息系统开发工作。
三、报名
报名地点：南京大学现代远程教育各学习中心（详见学习中心概览）
报名时间： 2008年11月10日－2009年3月5日
报名须知：报名时须持本人身份证、毕业证书的原件以及两证复印件（A4）各两张、近期同底免冠彩色照片（一寸）四张、报名费20元、考试费40元，到南京大学现代远程教育各学习中心报名。持不符合条件的毕业证书或假证件者，后果自负。
四、招生方式
南京大学网络教育学院采用自主招生方式，自主命题并组织入学测试，学生可就近选择南京大学现代远程教育各学习中心报名。报名、审核、考试统一在南京大学现代远程教育各学习中心进行。南京大学网络教育学院根据各学习中心考生的测试情况，从高分到低分择优录取。
具有以下资格者在报名时可申请免试入学：
1、国民教育系列大学本科及本科以上毕业生。
2、参加当年国家级或省级“专升本”或“专转本”考试，成绩达到南京大学网络教育学院规定的录取分数线者，持成绩有效证件或当地教育部门认可的成绩证明可免试入相关专业学习。
3、报名时年满40周岁报考非英语专业的考生，入学测试免考英语。
五、入学测试
专 业 入学测试科目 第一次测试时间 第二次测试时间 总分
金融学 英 语
大学语文 2009年1月11日
上午9:00－11:00 2009年3月8日
上午9:00—11:00 200分
保 险
资源环境与城乡规划管理
法 学
行政管理
英语(商务英语)
国际经济与贸易
信息管理与信息系统
数字媒体技术 英 语
高等数学 200 分

测试地点：请咨询当地学习中心
辅导资料：考生可登录南京大学网络教育学院网站直接下载考试大纲和模拟试卷。
六、教学模式
南京大学现代远程教育遵循宽进严出、注重学习过程的原则。根据在职人员的特点，采用以学生自学为主，集中授课为辅的教学模式。学生主要利用业余时间学习，可随时随地通过互联网访问南京大学网络教育学院网站，获取有关学习资料（教学指导文件、辅导材料、成绩查询、文件通知等）和多媒体课件，并通过互联网参加实时和非实时的课程导学、网上答疑、课程bbs等，最后参加由学校组织的在各学习中心进行的课程考试。
考生应具备上网学习条件，且能够保证参加网络学习的时间。
七、毕业证书和学位证书
学生在学习期限内按教学计划修满规定学分，并通过教育部组织的公共基础课程的全国统一考试，成绩合格，经南京大学审核，符合毕业条件准予毕业者，由南京大学颁发毕业证书（印有“网络教育”字样）。符合《中华人民共和国学位条例》和《南京大学授予现代远程教育本科毕业生学士学位的实施细则（2007年8月修订）》条件者，可授予南京大学成人高等教育本科毕业生学士学位（印有“网络教育”字样）。教育部电子注册，国家予以承认。
八、开学时间：2009年3月21日
九、咨询与联系
咨询电话：（025）83688880 83688882
电子邮箱：[email protected]
网 址：//njude.cn
地 址：南京市汉口路22号 南京大学网络教育学院
邮 编：210093

南京大学远程教育学费多少

各种大学的远程教育的学费都不是差很多的。我们北航的是6800所有的。南京的差不多也是6千多的样子。

南京大学的自考和南京大学的远程教育有什么区别啊，需要再南京大学上课吗，哪个好一些啊

是不需要去南京大学里上课的。自考要考13门，含金量比较高，难度比较大。远程教育的话国家规定的要两年半才能读完，比较简单，只要在网上学习就可以了。南京大学很好的学校了，能有这个学校的证书应该挺好的。我朋友也在考南大的自考，在江硕教育辅导，已经过了好多门了。

南京大学远程教育学费多少！

远程教育的学费一般都在八千往上。

相比较全日制的少很多。

这八千多也是分两次货三次交就可以。

远程教育只分学校不分专业的，都是一个价格。

要看远程教育有没有这个专业。

❺ 南京工业大学经济与管理学院的下设系介绍

一、师资力量
经过多年的积累，本专业现有专职教师 11 人。其中教授 2 人，副教授 4 人，讲师 4 人。承办会计学专业和经济管理学院其他专业本科生的会计与财务管理类课程的教学。现有硕士生导师 3 人，具有博士学位和在读博士 6 人，具有硕士学位 8 人，大多数是中青年教学骨干。他们组成了一支富有团队精神、、富有朝气和激情的学术队伍
二 、人才培养
我校于 1998 年获得“管理科学与工程”硕士学位授予权，于 1999 年开始招收“管理科学与工程”硕士研究生， 2000 年申报并获得“企业管理”硕士学位授予权并开始招收， 2002 年申报并获得“技术经济及管理”硕士学位授予权并开始招收。我校拥有这 3 个硕士点以及这 3 个硕士点进一步建设与发展，为会计学专业的学科建设与发展提供了扎坚实管理及经济理论研究的基础，借助于这两个硕士点，已招收“财务管理与会计”方向的硕士生 40 人左右，有 3 位会计学教师为硕士生导师。近几年来，我校已形成“环境会计理论及实务”、“公司财务理论与实务”等较为稳定的研究方向，有稳定的学科及学术带头人，师资队伍较为合理，科研项目及学术论文比较充足。自 2005 年来，我们积极准备申报会计学硕士点，到2013年已具备申报会计学硕士点的基本条件。
三、科程结构
本专业主干学科为经济学。
主干课程为：马克思主义哲学、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、马克思政治经济学、英语精泛读、大学信息技术基础 A 、经济应用数学、 VFP 程序设计、微观经济学、宏观经济学、统计学、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理概论、中级财务管理、审计学、会计信息系统、会计英语等。。
集中实习环节 27 周，主要包括认识实习、毕业实习；基础会计课程设计；财务会计课程设计；毕业设计（论文）等。
四、就业去向
近年来，本专业毕业生宽口径就业率达 96% 以上，其中有多名毕业生考上国内知名高校的会计学专业研究生。还有不少学生在国外高校取得或在读硕士、博士学位。
学生的主要就业单位。在会计师实务所、政府机构和大中型企业等
五、专业特色
依托我校化工、材料、土木、建筑等工科资源，学生不仅具备一般会计学专业理论及经济管理知识，还掌握了一定的工科知识，了解相关行业的企业运行特征，具有适应“工业”企业对会计学人才需要的独特优势。课程建设和专业培养始终坚持强化学生动手实践能力的理念，不断借助课程设计、实习、模拟教学等形式，推进学生掌握企业会计学实践操作流程。本专业学生在毕业实习环节中受到用人单位的积极好评。
培养学生“工学”及“人文”素质，在培养方案及课程设计体系设置了工科类必修及选修课、通识类的人文、经济、管理、及法学类等课程。
强化理论前沿与提高实践动手能力并重。在培养体系中逐步增加会计财务理论前沿课程，并在相关专业主干课程教学中加强理论及前沿知识的教学。在实践动手能力方面，一直设有基础会计课程设计、财务会计及成本课程设计课程、会计电算化课程试验等课程， 3 周的认识实习及 6 周的毕业实习，每年均设有 3 周的社会实践，并具备稳定的社会实践基地。
注重学生未来职业道德及习惯的培养及熏陶，通过入学教育、学科介绍、课堂教学、高年级传带、知名专家讲座等多种方式，调动专业教师、专业 管理老师、社会及家长、学生等全方位的力量，培养学生踏实肯干、务实求学等的作风。会计专业学生的学风、班风及就业状况等，在学院各学科中一直名列前茅并保持稳定。 一、师资力量
工业工程系目前有专业教师 11人， 其中教授 2人，副教授 5人，讲师 4人。主要 承担物流及供应链管理、生产与运作管理、现代物流概论、工业工程基础、物流信息系统、人类工效学、物流系统设计、运输与仓储管理、现代制造系统、生产系统建模与仿真、工程数据处理、质量管理与可靠性等专业课程以及工业工程专业的认识实习、生产实习、毕业设计（论文）、物流实训和相关课程的课程设计指导工作。教师队伍以年青教师为主，全部具有硕士以上学位，其中博士 和在读 博士 5 人、博士后 1人。教师队伍中拥有“青蓝工程”、“ 333”学术带头人 2名、“青蓝工程”骨干教师 2人。
二、办学理念和特色
1 、培养目标、过程和手段紧扣市场需求
我校工业工程专业成立之时正值我国物流业进入转型和快速发展时期，人才缺口比较大。同时由于本专业教师具有良好的物流管理专业背景，通过发挥自身优势，结合市场热点需求，我们将工业工程专业的发展优先定位在物流管理方向，应用工业工程的理论和方法来研究物流系统。由于该定位的市场预期比较好，专业方向受到学生的欢迎。学生培养过程中，在课程设置、实践环节、学生能力与创新意识培养等方面注重与市场接轨。引入了大量实践性、操作性强的课程，鼓励学生考取各类资格证书，并创造相应条件，增强学生就业竞争力。在认识实习、生产实习与毕业设计（论文）环节中，让学生深入企业第一线，鼓励即将毕业的学生深入签约单位，尽早适应工作角色，受到用人单位好评。组织了各类学生能力与创新技能竞赛，培养学生进入社会以后积极主动为单位服务的精神。紧扣市场需求来培养应用性人才这一特色，使得工业工程专业的毕业生在就业市场上持续受到用人单位的欢迎。
2 、培养方向有明确的定位
工业工程专业目前确立的培养方向有四个：一是物流与供应链管理，二是生产与运作管理、三是采购与供应链管理、四是生产与现场管理。这四个培养方向的共同特色就是面向各类生产与物流企业。目前我国这两类企业正面临着由传统管理方法向现代管理方式的转变，本专业致力于将工业工程和物流相结合，做到技术和管理的充分集成，让学生掌握现代企业核心竞争力的内涵，从集成创新的角度学会对企业供产销系统进行效益分析和系统优化，促进企业的跨越式发展。
3 、充分体现“以人为本的工程学科”的特色
为充分体现这一特色，工业工程系在教学培养方案上进行了创新，制定了与其他兄弟院校工业工程专业相区别的教学方案。主要在教学计划中强调学生不仅应具有工程方面的知识和能力，还应具备雄厚的经济学科基础。通过设置经济学、工程经济学、会计学、财务管理、经济地理、经济法、国际贸易与实务等课程来增强学生用经济学科的理论和方法来分析企业和组织系统的能力。这一特色既与社会发展的要求相一致，更重要的是，充分体现了工业工程专业是一个“以人为本的工程学科”这一特点。
4 、运用多种手段培养学生的综合实践能力
工业工程专业是一个面向企业和组织实际、集工程、管理、经济等学科为一体的复合型专业，用人单位非常强调学生的实践和动手能力，因此，工业工程专业的培养计划中加大了实践环节的比重，采取实验、上机、课程设计、参观、软件实训、模拟竞赛、企业实习、社会实践等多种手段加强本专业学生实践和动手能力的培养，本专业集中实践环节的学分占总学分的比重达到了 23%。此外，本专业有 12门课程开设了实验， 14门课程开设了上机内容， 7门课程开设了集中的课程设计，并有 4个专门的实习实训环节。学生在校期间需进行第三方物流模拟、 ERP软件应用、电子商务软件实训、物流信息系统软件应用、物流中心经营模拟、零售业经营模拟等一系列实训。在学生毕业前还专门安排了一个能综合运用所学各科知识的企业运营管理模拟大奖赛，以调动学生努力学习、拼搏进取的积极性，培养学生应用知识的实践能力以及创新意识，锻炼学生善于合作、敢于竞争的优良素质，适应社会需要能从事企业运营管理的高层次复合人才的要求。该模拟大奖赛目前已成功举办了六届。
三、课程结构
本专业主干学科为 管理学、物流及供应链管理、生产与运作管理 。
主干课程为：概率统计、工业工程基础、经济学、管理学原理、机械制造基础、机械设计基础、生产与运作管理、物流及供应链管理、物流系统设计（物流及供应链管理方向）、人类工效学（生产与运作管理方向、生产与现场管理方向）、采购管理（采购与供应链管理方向）。
主要实践性教学环节：
1 、实验：工程化学、大学物理实验、工业工程基础、工程力学、机械制造基础、电工电子学、机械设计基础、生产与运作管理、现代制造系统、人类工效学、物流及供应链管理、物流系统设计、采购管理。
2 、上机：大学信息技术基础、工程制图、 VC++程序设计、工业工程基础、经济学、财务管理、网络数据库技术、运筹学、生产系统建模与仿真、物流管理信息系统、电子商务概论、工程数据处理、物流系统设计、 ERP原理及应用、采购管理。
3 、课程设计：机械设计基础课程设计、工程经济学课程设计、生产与运作管理课程设计、市场营销学课程设计、物流系统设计课程设计、物流及供应链管理课程设计、质量管理与可靠性课程设计、采购管理课程设计。
4 、实习实训：物流实训、供应链实训、金工实习、认识实习、生产与毕业实习。
四、就业去向
近年来，本专业毕业生宽口径就业率达 100%，学生的主要就业方向有两个，一是在各类企业（国有企业、外资企业、民营企业）中从事现代工业工程和生产运作管理，如海尔集团、和舰、明基、富士康、沪士电子、熊猫集团、江铃汽车、友达光电、东元电机、英隆机械、西门子、飞利浦、华硕、 AO史密斯等。二是在各类企业中从事物流及供应链管理，如苏宁电器连锁集团股份有限公司、共速达物流公司、中铁快运、佳达物流、 DHL等。 一、人才培养
信息管理与信息系统专业培养具备现代管理理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和管理信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识和能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理、 ERP以及管理信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。本专业学生主要学习经济管理、信息资源系统、 ERP、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，接受系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练。
电子商务专业培养具备现代管理学理论基础、市场营销知识、计算机科学技术及应用能力，掌握系统思想和电子商务信息系统分析与设计方法，具有较强的实践能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事电子商务、电子政务以及电子商务信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。本专业学生主要学习电子商务方面的基本理论和基本知识，接受从事规划、设计、研究和应用电子商务系统的基本训练。
信息管理与信息系统专业与电子商务专业学制均为 4年，授管理学学士。
二、课程结构
信息管理与信息系统专业主要课程有： VC++程序设计、经济学、管理学、信息管理学、信息经济学、数据结构、计算机网络技术、网络数据库技术、信息系统分析与设计、生产运作管理、、系统工程、电子商务、 ERP原理及应用（ A方向）、物流信息工程（ B方向）。双语教学课程有：电子商务、管理统计。
电子商务专业主要课程有：经济学、管理学、系统工程、运筹学、电子商务、电子商务案例、网络营销、网页设计、电子商务网站的设计与管理、网上支付与电子银行、网络数据库技术、信息系统分析与设计、 Java程序设计（ A方向）、电子政务工程（ B方向）。双语教学课程有：电子商务、网络营销。
三、成果与特色
本学科建设形成的学术梯队是南京工业大学“优秀团队”，研究方向稳定，承担多项国家和省部级科学研究项目，与企业进行多方面合作研究，在教学改革中成果丰富，成绩斐然，多名教师获得南京工业大学和江苏省各项教学奖励，《电子商务》课程已建设称为南京工业大学精品课程。在《系统工程学报》、《系统工程理论与实践》、《中国管理科学》、《运筹与管理》、《管理工程学报》等学术刊物发表论文近 200篇，主编出版教材 15部，出版专著 2部，国家发明专利 1项。
四、师资力量
管理工程系目前拥有专职教师 11人。其中，教授 1人，副教授 5人，讲师 5人。博士 7人，硕士 4人（ 2人在职攻读博士学位）。经过几年的建设，已建成了一支学术结构、年龄结构和专业结构比较合理，学术水平较高的相对稳定的师资队伍。 南京工业大学经济学系成立于2006 年，它的前身是 成立于1989年的国际经济与贸易系，后从中独立 。 经济学系主要 负责理论经济学、应用经济学学科的教学与研究。
经济学是社会科学的重要基础学问之一，成立经济学系以适应时代潮流与社会需要，并培育经济专业人才参与国家经济建设行列，还可使本校管理，法律等各相关学科及其他理工类学科的学生对人类经济活动有进一步了解。
目前经济 学系 共有教师 11 人，其中教授1人，副教授 2 人，讲师 7 人，助教1人。 其中具有博士学位和在读博士3人，具有硕士学位9人，大多数是中青年教学骨干，组成了一支富有教研梯队结构合理、极富团队合作精神的的学术队伍。
经济学系 开设的课程主要有： 宏观经济学、微观经济学、 产业 经济学、 计量 经济学、 证券投资学 、 管理信息系统 、 技术经济学 、 税收学 、 财政学 、 项目管理等各专业基础 课程。
近年来，经济 学系 教师在完成繁重的教学任务的同时，还积极地参与并承担多项科研任务，开展科研活动。 经济学 教师承担或参与研究的 国家级课题3个， 省部级以上课题8个，其中获省部级以上科研成果二等奖的项目2个，入选全国体育科学大会及其他重要学术会议的论文（第一作者） 4 篇，在核心期刊发表的论文（第一作者）30多篇，主编且已公开出版使用的专业教材有《 经济学 》、《 技术经济学 》等。 一． 师资力量
经过多年的积累，本专业现有专职教师21人。其中教授3人，副教授6人，讲师11人。承办国际贸易专业和经济管理学院其他专业本科生的国际经济类课程的教学。现有硕士生导师9人，具有博士学位和在读博士6人，具有硕士学位13人，大多数是中青年教学骨干，其中70年代以后出生的青年教师占90%。已经可以给本外专业的硕士生、本科生开出国际贸易研究、金融理论与政策、国际金融研究、跨国经营研究、国际投资、微观经济学、宏观经济学、统计学、财政学、国际贸易学、货币银行学、外贸函电、BEC、国际金融学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易实务、 世界经济概论 、 国际结算 、 商用软件与网络 、 中国对外贸易概论 、 证券投资 、 WTO与知识产权 、 产业经济学 、 商品学 、涉外商务谈判、国际市场营销、跨国公司经营学、海关与关税、国际税收、国际经济合作、世界贸易地理、对外贸易运输与保险、货币理论与政策、金融工程、网络营销、国际贸易概论、进出口货物通关操作等数十门课程。学生对教学效果的评价平均水平远高于校平均水平。
本专业现在的负责人是徐炜、周晓琛。
二． 人才培养
本专业的人才培养目标是培养适应社会主义市场经济建设需要，具有良好的政治素质和道德修养，系统掌握国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则、惯例以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事对外贸易实际业务、经营管理、市场调研、政策研究或宣传策划工作的高级专业人才。
本专业的业务要求：学生应掌握马克思主义政治经济学与西方经济学的基本原理，掌握国际经济、国际贸易的基本理论和基础知识，接受经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力。
本专业修业四年，授经济学学士学位。
三． 课程结构
本专业主干学科为经济学。
主干课程为：马克思主义哲学、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、马克思政治经济学、英语精泛读、大学信息技术基础A、经济应用数学、VFP程序设计、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财政学、国际贸易学、货币银行学、外贸英语、国际金融学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易实务。其中公共课、公共基础课占总学时的54.6%， 学科基础课 、 专业基础课 占总学时的34.2%， 专业课 、 方向课 占总学时的11.2%。
集中实习环节31周，主要包括认识实习、毕业实习；国际金融学、涉外商务谈判、证券投资等课程设计；毕业设计（论文）等。
四． 就业去向
近年来，本专业毕业生宽口径就业率达100%，其中有多名毕业生考上复旦大学、南京大学、上海财经大学等高校国际贸易专业、世界经济专业、金融专业的研究生。还有不少学生在英国、美国、加拿大等国外高校取得或在读硕士、博士学位。
学生的主要就业方向有大型国际贸易公司、政府经济贸易管理机构、银行、大型民营企业等，其中的代表企业有：中设江苏机械设备进出口集团公司（SUMEC,苏美达）、 江苏苏迈克斯国际货运有限公司 、 江苏省医药保健品进出口（集团）公司 、工商银行江苏分行、招商银行南京分行、苏宁电器连锁集团等。
五． 成果与特色
近年来，本专业教师已经在《经济研究》、《管理世界》、《经济管理》等国内一流刊物或其他刊物上发表论文近40多篇；出版教材7种，受到使用者、尤其是本校学生的充分肯定；主持或参与了近20项课题，其中国家级课题1项、省部级课题7项、省教委项目6项。有些教师还在美、德、英、加拿大等国参加了学术交流， 与中国 南京大学 、 复旦大学、 厦门大学 的相关 系 科 也有 良 好的兄弟关系。 该专业多位教师荣获“江苏省及校优秀课程奖”、 “江苏省及校优秀教学成果奖”、 “化大集团奖教金”“工大集团奖教金”、 “优秀班主任”、“教书育人奖”、“多媒体课件竞赛奖”、“毕业论文优秀指导教师”、“教学名师”等奖项。
国际贸易学科本科教学紧紧围绕德、智、体全面发展这一目标，狠抓教学质量，所培养的学生有较高的综合素质，大学英语四、六级通过率一直在全校名列前茅。先后有多名学生被省委组织部选为调干生、在全国大学生英语竞赛中获得一等奖。该专业毕业生能够适应中国对外开放和市场经济发展的需要，有的在涉外部门从事经营管理工作，为当地社会经济发展发挥重要的作用，有的在高校从事本学科的教学与科研工作。他们中绝大多数具有扎实的理论功底和较强的动手能力，深受用人单位的好评，有些用人单位还向本专业预定毕业生。

❻ 南京大学课程

『壹』 南京大学在职研究生课程

一般要求本科毕业三年可以报。看你要报哪个专业来选择一个合适的形式内。十月联考的主要容是工程硕士，一般是7月初网上报名，7月底现场确认，10月底考试。还有五月份的同等学力申硕，医学、法学、经济等专业可以报，先入学后考试，必须先选择学校就读研究生课程班，修满学分后可以参加每年5月底全国统一的同等学申硕考试。一般是3月初网上报名，3月底现场确认，每年5月的最后一个周日考试。

『贰』 南京大学网络课程问题

（1）网上导学：开学前全面熟悉教学内容，认真备课，制订合理的课程教学辅导计划，通过网络教师指导学生完成课程学习。
（2）学生问题回复：与课程主讲教师合作，通过课程BBS、邮件回复学生的问题，原则上，回复学生的所有问题。
（3）主持交流园地（课程BBS）：在课程交流园地发布导学材料、周学习指导、周练习题及答案、复习指导资料等辅导资料。并根据课程特点和学生学习状况，组织一些讨论，引发学生的学习兴趣，发布一些补充的学习资料、激励性的贴子、通知等。
（4）值机答疑：这是教学辅导的重要环节，课程辅导教师与课程主讲教师配合，在规定时间内教师与学生进行实时教学、互动交流。
（5）课程资源整理：根据学院整体课程资源规划，对相关学习资源进行整理。
（6）组卷与阅卷：制定课程考试大纲，根据课程教学目标，制定合理的评价方式，进行考试命题、阅卷、试卷分析工作。

『叁』 南京大学课程表

你直接去仙林的南京大学校园内，你去食堂的公告栏上去查，国际贸易是在商学院下面的，那里有全校今年的课程表

『肆』 南大课程表

你要进到他们学校网站里才能看到的。你是新生，不会那么快就出来的。到学校注册了以后学校才会给每个学生课程表

『伍』 南大mba都需要学习哪些课程

课程设置合理，且不断改进，有基础课、核心课、方向选修课和活动课程4种类型。前2个类型目前共有16门，33个学分。选修课分为8个方向（企业战略、市场营销、人力资源、金融投资、企业投资与成长、电子商务、财务管理与国际贸易），每个方向4-5门课，6-8个学分。此外，每年开设至少12门英文授课课程。活动课程包括名师讲座、创业大赛、案例采集、企业实践等，可获得1-3个学分。 核心课程包括：宏观经济学、管理经济学、数据模型分析与决策、人力资源开发与管理、市场营销学、运营管理、战略管理、财务与金融、创业与投资、文化创意、互联网金融、实战商业大赛、创新创意创业大赛等等。 具体的课程内容可以参见南京大学MBA官网://mba.nju.e.cn/11661/list

『陆』 南京大学天文学专业的课程

你试试去相关的大学的网站看看，里面可能有学生团体，联系下试试吧。

『柒』 南京大学哪些专业最值得读

专业的选择主要还是靠自己，南京大学有很多很热门的专业， 强力推荐外国语专业 。

无论你的梦想是什么，无论你是否选择到了自己喜爱的专业。 选择即是热爱，最后欢迎大家加入外院温馨的大家庭！

『捌』 南京大学跨专业课程

不是的，是和该专业的同学一起上的，他们院什么时候上课，你就什么时候上。一般都不会是周末吧。

『玖』 南京大学上什么课由学生决定吗

开学季即将来临，南京大学将面向全体本科生（包括2017级新生）推出50门“DIY研读研究系列课程内”（以下简容称“DIY研读课”）。

据悉，DIY研读课程由南京大学悦读书社、教务处，人文社会科学高级研究院和相关院系联袂打造，是南京大学探索的一套全新的教学与管理模式。

这样也好，学生自己选择的课程一定是自己感兴趣的课程，那样也会学得更加认真。

『拾』 南京大学工商管理本科课程都有哪些