校园宣传信息工作培训方案

⑴ 银行校园招聘简历表一般包括哪些内容，呢

银行申请表(简历)一般包括以下内容：
1.基本信息：姓名、性别、出生年月、籍贯、民族专、生源地、属政治面貌、电子邮箱、近期照片等
2.教育经历：入学时间、毕业时间、毕业院校、学院、专业、学历、学位、班级排名等(教育经历的填写顺序各行会有差异，一般是从高中教育经历填起，要注意看具体要求)
3.能力信息：外语、计算机及其他类别的职业资格或专业能力证书
4.所获奖励：奖学金、荣誉称号、参与项目/学术成果的获奖情况(只要参与过就要写，不要因角色小而忽略，把握每一个细节)
5.任职情况：在学校内担任的职务名称、时间及级别等
6.社会活动经历：各种社团、学生会活动等
7.工作实习经历：工作或实习时间、单位、部门及岗位、职责及业绩等(具备相关专业实习经验，详写工作收获，切记空、大，以小见大为佳)
8.特长及兴趣爱好：如实填写，同时找准重点，体现出与工作岗位的匹配能力
9.家庭情况：家庭成员姓名、工作信息、政治面貌、联系方式等
10.开放性问答(答案以具备执行力、组织能力、团队合作意识为核心)
以上内容仅供参考，具体以各大行招聘简历为主。

⑵ 职业学校校园网建设的具体方案

校园网建设方案
一、前 言
计算机的发展及其网络化的应用，将人类带入了信息时代。计算机及网络引入校园，构建了校园网络系统。通过校园网络，可以改善教学环境，提高教学质量，调动学生的学习兴趣，提高教职工的办公效率，增强学校与学校、学校与教委之间的交流，使更多的人了解学校等等。校园网不仅将大量的信息储存、传递给教师和学生，而且培养教师和学生的网上采集、分析和处理信息的能力，通过校园网营造了一种满足新型现代化的教学环境，改变教职工的工作方式，改变学校的管理模式、办公模式、教学模式和交流方式。
1.1 如何规划校园网络系统
学校到底怎样做才叫拥有一个真正意义上的校园网？究竟什么样的校园网的规划才是正确合理的，我想先搞清楚如下几个问题，再去规划校园网，那就不会走弯路。
首先，校园网规划首先解决的关键问题是应用 计算机和网络的建设是为了应用，离开了应用，都是摆设，校园网建设也不例外。在校园网建设过程中，有些学校迫于某种特殊原因，忽略了本校的实际情况，脱离了本校的应用能力而构建的校园网，往往就会成为一种摆设和门面，浪费了学校有限的教育资源，岂不可惜!只有充分考虑本校计算机网络应用能力的现状及发展，才能规划一个合理的校园网建设方案。
其次，校园网建设的规模问题 究竟构建什么规模的校园网才能使学校资源有效利用呢？我们建设校园网的目的是为了提高工作效率和教学效果！ PC机器连接起来，实现信息互通、资源共享都可以称之为校园网络。学校哪些部门、何时、适合使用什么样的系统等都需详细规划，只有结合实际情况并具有一定的领先性，同时充分考虑校园网的可扩展性，才能确定校园网的规模。
第三，如何选择应用软件系统的问题 无论校园网投资规模的大小，只有选择好的校园网应用软件，才能真正实现校园网建设的价值。也就是说，无论你在计算机网络设备投资多少，如果没有好的应用软件，就是一种浪费。
第四，投资价值观问题 校园网建设中涉及到诸多因素，对各种因素的认识非常重要，计算机硬件软件都是有价的，而学校应用意识和能力提升是无价的，计算机硬件、软件都会随时间的变迁而过时，唯有应用意识和能力的提高永远不过时。因此，在考虑校园网建设各种因素时，无论是硬件、软件、各级主管部门的要求还是各厂商的建议，都应该以能否提高本校网络应用能力为唯一检验标准。
学校在校园网建设中，如果很好的解决上述四个问题，那么建设校园网就能够成为有利于地区、有利于学校、有利于教职工、有利于学生和有利于家长的好事情，为所有的人称道。
1.2 项目背景
随着计算机及网络引入校园，齐齐哈尔职业学校硬件方面已初具规模，为了更充分发挥校园网络作用，改善教学环境，提高教学质量，调动学生的学习兴趣，提高教职工的办公效率，增强学校与学校、学校与教委之间的交流，使更多的人了解学校，齐齐哈尔职业学校拟规划、开展、实施校园网应用软件系统工程。
具体应用软件规划
学校管理服务器配备以下应用软件：
校务管理系统、资源库管理系统、VOD点播系统、校园网站信息发布系统、虚拟社区。这几大系统基本包含了学校校园办公管理、资源建设、远程（异步）教学、网站信息发布及信息化教学锻炼平台等需要，对学校信息化教育、管理及网络应用意识的提高具有非常重要的作用，同时给学生提供一个洁净的网络环境。
二、校园网系列应用软件具体需求
考虑到学校的具体应用需求，齐齐哈尔职业学校校园网应达到如下功能效果
1、 搭建校园网系统平台，为教育主管部门.学校的领导、教务处、电教中心、后勤处、老师、学生提供全方位日常办公，信息查询功能；
2、 以资源共享为中心，以应用促进发展，以发展带动应用，逐步形成本学校特色的资源，方便教学，知识的沉淀；
3、 系统实现对内、对外信息的发布，信息交流，让更多的人了解学校、了解学校的办学思想，实现远距离信息交流和资源共享；
4、 系统要求满足《教育管理信息化标准》，规定了学校的管理信息与交换标准，
5、 系统要求支持为学生提供一个自主参与学习，互相交流经验的平台
6、 使传统的教学模式、教学方法、教学手段，教育观念、教学思想的得到全方位的转变，提升学校的整体水平；
三、数字校园网软件具体解决方案
根据齐齐哈尔职业学校具体要求，并结合当今校园网应用情况，公司提供如下产品以满足校园网建设的需求
模块名称 数量 实现功能
校园网软件系统(专业版) 1套 包括校务管理系统，资源库管理系统,vod点播系统,校园网站系统和虚拟社区五大系统模块.赠送校园网平台
下面对以上各软件模块进行阐述：
3.1系统平台简介
校园网软件系统是公司将校园网中的校务管理系统、资源库管理系统、VOD点播系统、校园网站和虚拟社区进行整合而形成的校园网综合应用平台，结合了全国几万所学校的使用需求、教育部教育管理信息化标准和公司的技术成就，它覆盖了学校信息化教育中的管理、教学、资源、娱乐、窗口等各个应用环节，各子系统的资源都可以充分的实现共享，是校园网建设中最理想的应用软件系统。
3.1.1性能特点：
1、安全性高 系统设置了多层数据安全屏障，具有完善的用户权限管理功能，所有的功能模块都采用身份认证制度来进入系统（比如系统管理员，用户名和密码分别为admin），数据的备份和恢复。系统中的数据统一存放于SQL Server数据库中，这样我们在使用中就可以减少很多麻烦，比如说，用户可以只用一个身份号就能使用整个系统
2、标准化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化标准开发的校园网系统，教育部于2002年8月6日发布教育管理信息化标准，规定了学校的管理信息与交换标准。
3、定制性强 可以对系统的名称、背景图片、功能模块、系统URL、登录授权等项目进行定制调整。
4、扩展性强 系统不仅可以整合校务管理系统、资源库管理系统、VOD点播系统、校园网站和虚拟社区模块，而且可以整合学校任何其它校园网应用模块。
5、应用性强 公司专业从事教育应用软件的开发已有5年多，全国拥有三万多所学校用户，无论开发人员还是服务人员都能充分考虑到该系统的应用性，使得用户使用方便快捷。
6、卓越的性能 采用WINDOWS DNA（分布式网络应用结构）的结构思想，基于B/S结构，支持大型关系数据库SQL，采用大量的COM（组件对象模型）控件技术和优化的数据库处理方法。充分实现了分布式的结构，集中式的管理，灵活的用户接口，模块化的设计，使得系统的性能非常优越。
3.1.2系统主界面
3.2校务管理系统
校务管理系统V5.0是公司根据全国四万多所学校用户的需求、教育部教育管理信息化标准及V3.0/V4.0版本所累积的技术成就而精心打造的校园网核心基础软件，包括系统设置与管理、学校基本信息管理、学生信息管理、教职工信息管理、组织管理、教务教学管理、科研管理、体育卫生管理、办公信息管理、后勤管理、图书管理、教材管理、实验与实习管理及校长助理等十四个大的子系统，拥有近千项子功能，通过系统独特的定制功能，可以让学校各职能部门都能拥有一套既符合教育部标准又具有卓越性能的信息管理系统。
3.2.1 应用环境
可广泛适用于各类职业学校校园网环境。
3.2.2 性能特点
1、卓越的性能 采用WINDOWS DNA （分布式网络应用结构）的结构思想，基于B/S结构，支持大型关系数据库SQL，采用大量的COM（组件对象模型）控件技术和优化的数据库处理方法。充分实现了分布式的结构，集中式的管理，灵活的用户接口，模块化的设计，使得系统的性能非常优越。
2、标准化成度高 首家基于教育部的教育管理信息化标准开发的校务管理系统，教育部于2002年8月6日发布教育管理信息化标准，规定了学校的管理信息与交换标准。通过几十位软件工程师的近一年的努力，且结合公司在教育信息化软件开发所累积的技术成果和用户需求，使得系统数据格式流程完全支持教育部的标准，并且系统功能应用很好满足学校用户的使用要求。
3、极强的定制性 虽然系统具有近千个应用子功能，但通过系统的定制特性，使得学校各职能部门及人员都具有自己所关心的功能模块，同时也不会因为系统的庞大功能而出现应用推广上的问题。
4、应用性强 公司专业从事教育应用软件的开发已有5年多，全国拥有三万多所学校用户，无论开发人员还是服务人员都能充分考虑到该系统的应用性，使得用户使用方便快捷。比如：学生成绩录入功能，系统就提供了七种录入方法，能充分满足老师的各种使用习惯。
5、扩展性强 一方面是系统基于教育部的最新标准，另一方面是系统的模块化设计，无论与其它产品还是与基于标准的其它厂家产品，系统都会具有很好的兼容性，方便地进行数据交换。
6、功能全面 系统具有近千项功能模块，能满足学校信息化教学管理的各个环节的需要。
7、安全性高 系统设置了多层数据安全屏障，具有完善的用户权限管理功能，所有的功能模块都采用身份认证制度，数据的备份和恢复。
3.2.3主要功能
1、系统信息设置与管理 具有微代码、标准代码、功能定制、用户及群组、权限、日志、安全IP、校园网模块链接、友情链接、数据库备份与恢复、单表备份与恢复、数据导入与导出等子功能
2、学校基本情况信息管理 具有基本信息、部门、学期、专业、年级、班组、升级、校规、校史、校风校训、上级教委、达标信息、信息化建设、校内信息、每日提醒、学校其他信息管理及查询等子功能
3、学生信息管理
*学生学籍档案管理 具有学生基本信息管理（增加学生、统一编号、信息维护、分班、班组组织、班内编号调整、调班处理、欠费记录、导入导出、学籍卡打印、毕业信息），学籍变动管理（报到注册、毕业、结业、留降跳级、保留入学资格、恢复入学资格、休学、复学、停学、退学、勒令退学、开除学籍、取消学籍、恢复学籍、转出、转入、借读、学籍挂靠记录）等管理子功能。
*学生成绩管理 具有考试管理（考试安排、考试内容、考试课程分项、考场维护、考场安排设置、总分计算方法、成绩录入、成绩维护、成绩导入），成绩查询、统计、打印、分析、成绩报告单等子功能。
*学生综合素质管理 具有德育素质、智育素质、综合信息、学生奖惩、总成绩、名次、单科成绩、学生评语模板、期末评语录入、社会工作、奖/贷学金等的登记和查询等子功能。
4、教职工信息管理 具有基本信息（学历学位、政治面貌、语言能力、奖励、惩处、简历、工资变动、工资结构、福利保险、住房公积金、住房、配偶、家庭其他成员），教职工工作考核（组织考察、教学工作、任课、教师业务考评、干部工作考核、工人考技考工、工作返聘、教师所教课程登记），教职工职务信息（行政、党派职务、岗位证书、专业技术职务、工人技术等级、社会兼职职务、学术团体兼职），教职工异动信息（国内专家、来华定居工作专家、学者、进校、离校、校内异动、国内进修学习、出国（境）学习工作、离退休），教职工考核管理（考核项目管理、考核项目组合、考核成绩维护、考核成绩统计查询）等子功能。
5、组织管理 具有党支部、团支部、党员、团员、党员培训登记、团员培训登记、党费、团费、活动、其他组织（如教师社团、学生社团对其名称、制度、宗旨、活动、经费设置）等子功能。
6、教务教学信息管理 具有学科设置、课程开设、短期培训、教务工作、年级工作、教学进度、授课计划、教学活动、教研组计划、公开课计划、汇报课计划、实施性教学计划、课程表录入、临时调课、教师授课课时统计、对班级/教师/年级/教研室/全校/临时课表进行查询、课表变动查询、校历的制定与查询、周历的制定与查询、教学收费登记与查询、选修可类别设置、各专业选修要求、选修课开设、选修课程安排、选修课上课人员和选修课成绩管理及查询等子功能。
7、科研信息管理 具有科技项目信息、科技著作信息、科技成果、科技交流等子功能。
8、体育卫生信息管理 具有学生体育、学生医疗保健、教职工卫生医疗保健等子功能，
9、办公信息 具有办公文件、办公事务、文档信息、报名等子功能。
10、后勤管理 具有房产与设施信息、实验室和仪器设备等子功能。
11、图书管理 具有用户、书籍管理、流通管理子功能。
12、校长助理 具有校长之窗、校长查询系统等子功能。
13、教材管理 具有教材信息、教材流通、教材评估管理及查询等子功能。
14、实验与实习管理 具有实验安排及查询、实习基地、实习计划、技能等级证书等子功能。
3.2.4系统构架图
3.3多媒体资源库管理系统
3.3.1性能特点
多媒体资源应用的建设目标是：资源共享以应用为重心，以应用促进发展，以发展带动应用。一套好的多媒体资源应用系统，需具备以下四个特性：
● 能够动态维护资源内容 多媒体资源是为特定群体提供服务的，需要管理员对系统适时动态的提供内容负责，管理员对收录进来的资源进行审核、批注，为人们提供健康、有价值的信息服务。内容的来源主要有：群体内制作录制、网上下载挑选、外部交流、购买等。
● 权限管理 虽然系统是为特定群体提供服务的，但是特定群体里又有各个类别，如教师与学生、领导与职工、不同学校的师生、不同年级的学生等等，他们的需求和兴趣是不一样的，通过权限来实现分类开放，会让你的资源系统充满活力和朝气。
● 全方位应用性 无任何时无任何地，无任何人需要何种资源，只要从网络节点联到服务器，就能满足需要。
● 统计分析 花了一笔不小的开支，管理员做了很多事情，但系统运行得如何，这笔开销值不值，管理员所做的工作是否得到认可，系统是否需要继续完善等疑虑时有发生，通过统计分析便一目了然。
多媒体资源库管理系统 是一种管理网络信息资源的系统，它利用现代计算机、通讯、多媒体、软件技术，由数据中心（数据库）、系统软件、信息支持系统组成。广泛适用于学校、教委、电信、培训机构等集中管理大量网络资源的地方。
本系统作为一个网络应用系统，具有如下的特色：
1、基于大型关系数据库
多媒体资源库管理系统采用的后台数据库，支持当今主流的大型关系型数据库MS SQL SERVER 7.0 / 2000等，有极强的数据安全性。
2、标准化的操作界面
系统采用类似Windows Explorer 界面，具有很强的亲和力，用户无需再进行深入学习便可在最短时间内学会操作并熟悉该系统。
3、 极强的开放性和扩展性
系统采用Windows DNA（分布式网络应用结构）的结构思想，基于B/S（浏览器/服务器）结构的Web应用系统，整个系统具备很强的开放性和扩展性，模块化的设计、集中式的管理，加强了校园网络资源的共享，大大提高了工作效率。
4、 运行稳定性
系统稳定运行是依靠系统IIS（互联网信息服务器）的稳定可靠的运行，系统采用大量的COM（组件对象模型）技术和优化的数据库查询方法，减少服务器的负担，从而保证了IIS的稳定运行。
5、 系统安全性
系统严格采用用户认证的制度，对所有功能模块的使用都有验证，只有经过系统管理员分配的功能模块用户才可以访问，其他的模块对用户来说都是不可访问的。系统管理员对系统有所有资源的调度权，是系统的最高操作人。资源的安全控制可以实现从单一具体资源到文件夹下的所有资源管理。具有资源审核功能、资源权限管理功能、资源URL显示管理功能、功能模块授权操作、是否允许同一用户同时在线、在线用户的具体状态显示等功能。
6、 系统的应用性和实用性
开发小组由专业计算机软件开发工程师与学校代表和专家组成，使得资源库管理系统更加贴近用户，符合用户操作习惯。
7、 全程远程网络管理
提出教育系统信息资源全程网络管理思想，系统管理员可以在网络的任意一个地方进行资源管理，如：远程系统配置、上传资源设置、用户日志查看、访问信息统计等，大大方便了系统的管理工作，提升了工作效率。同时方便不同级别的用户对资源的使用与管理，提高了系统的安全性和稳定性。
8、 全新的应用模式、群集服务器的管理
校园网：校园中央资源服务器中心 ＋ 客户端；
城域网：教委中央资源服务器中心 ＋ 各校节点资源服务器中心 ＋ 客户端。
9、 支持多平台操作
系统全面支持Windows NT、Windows 95/98/2000/XP等操作系统。
10、 个性化设置
系统管理员可以对用户管理：包括新建用户，用户访问权限设置、用户上传空间大小的设置等；
用户可以拥有自己的网上空间，无需拿着移动硬盘到处Copy 文件，同时拥有对自己空间的操作权限。
11、 完善的计费功能
对用户进行包月和不包月计费设置，对资源进行按流量和按点播次数进行计费，用户可以任意选择计费模式。
12、 信息发布与社区服务
新闻和公告的及时发布，留言功能，在线浏览和收发E_mail。
3.3.2 功能介绍
主要功能分为管理中心、资源中心和下载中心三大模块，同时包含一般搜索、高级搜索、分布搜索、计费管理等辅助功能。
1、管理中心（有权限的用户才可以进入）：
管理中心主要包括：用户管理、资源管理、权限管理、授权操作、资源审核、信息统计、日志查询、节点管理和系统设置等功能。
A、 用户管理：由管理员进行操作，包括添加、删除用户等；
B、 资源管理：资源的上传、下载、复制、删除、属性查看等；
C、 安全、权限管理：不同的用户对不同的文件夹的操作权限的设置；
D、 授权操作：对不同的用户可以享有的使用功能的设置；
E、 资源审核：只有经过审核的资源才可以显示，否则上传后一般的用户是不可见的；
F、 信息统计：包括常规统计、访问统计、系统信息等；
G、 日志查询：详细显示在线用户的状态；
H、 节点管理：对节点服务器进行添加删除等操作；（城域网版本）
I、 系统设置：包括资源选项设置、服务器选项设置、系统选项设置、首页选项设置等。其中，资源选项设置又包含资源审核的默认设置、页面文件煤目录数设置、资源计费默认设置、资源预览默认设置、资源URL默认设置等。
2、资源中心：
用户进入资源中心，可在其拥有相应操作权限的资源中进行资源的上传、下载、复制、粘贴、删除、属性查看等，同时可以对图片、流媒体等文件进行预览。
3、下载中心：
可以下载网络上的免费资源，包括常用工具等软件。
4、计费管理：
对用户进行包月和不包月设置，对资源进行按流量和按点播次数进行计费。
对用户的操作：预缴资费、透支金额、包月流量修改设置，历史交费查看、消费查看等；
对资源的操作：单个费率设置、流量费率设置、计费方式设置；
同时有缺省包月设置、缺省透支设置、缺省收费设置等
5、一般搜索：
包括对具体文件、日期、文件类型、大小等进行搜索。
6、高级搜索：
包括对具体文件、搜索范围（如某一子目录）、日期、文件类型、大小等进行搜索。
7、分布搜索（城域网版本）
对分布在各地的节点服务器上的共享资源进行搜索
vod点播系统
3.4.1性能特点
VOD视频点播系统是能在用户需要时随时提供交互式视音频服务的系统，即“想看什么，就看什么，想什么时候看就什么时候看”，在网络上具有提供给各个用户对大范围的音频节目、视频节目、多媒体信息进行同时访问的能力。VOD视频点播系统V5.0 是一种采用微软公司最新的Windows Media Server流媒体服务作为平台，基于B/S（浏览器/服务器）体系结构，实现对网络上的流式媒体进行高质量点播的专业级VOD视频点播系统。采用独创的视频传输技术，业界领先的视频流调控机制，能充分利用网络带宽，动态地保证了点播人数的最大化。能够满足不限数目的用户并发点播和流畅观看同一或不同节目。

⑶ 湖南大学校园网络信息中心的组织结构

校园信息化建设与管理办公室副主任：苟新兵
网络信息中心主任：王子荣
校园网络应用系统建设技术岗位： 皮望平 徐晓林 马亿旿?title]工作职责
校园信息化建设与管理办公室副主任
1、检查部门人员的工作情况；
2、审核信息化项目与工程；
3、负责组织和推进办公室工作的制度化、规范化、科学化建设；
4、信息发布的管理和审定。
网络信息中心主任
1、认真贯彻党的路线、方针、政策和上级领导部门及学校的指示和决定，加强自身学习，不断提高工作水平和政策水平；
2、分管校园网络信息中心的具体工作，协助主任认真完成本部门的工作；
3、制定本部门年度工作计划，认真做好本部门年度工作总结；
4、负责部门人员的合理分工和工作安排；
5、负责校园网规划、建设、管理与运行维护工作的管理；
6、负责网络中心经费的预算制定和申报工作；
7、拟定落实工作规章、规程、计划，组织和推进工作的制度化、规范化、科学化建设；
8、具体指导、协调和督促网络中心其他各岗位的工作；
9、学校门户网站的日常建设、管理与维护；
10、承担领导交办的其他工作。
网络系统管理员
1、承担校园网各种网络设备的设置、配置、调整与系统管理，对网络性能进行监视；
2、承担校园网网络设备的操作、运行、监视、状态检查、故障检测与排除，并记录操作日志；
3、承担分析日常网络运行状况，提出优化方案，动态调整网络结构；
4、承担日常接待(网络设备参观、讲解等)；
5、承担协同网络外线维护人员进行故障检查与排除工作；
6、承担出口防火墙的安全管理；
7、完成领导交给的其它任务。
校园网规划建设
1、分析网络需求，起草网络的规划方案（含部门子网、园区或片区的局部网络建设规划）；
2、承担全校子网的划分与IP地址的分配；
3、承担校园网络光纤资源的统一安排与分配；
4、管理包括校园主干网在内的各级子网的建设，负责安排、协调部门子网的建设；
5、部门局域网的建设立项；
6、承担网络拓扑结构的建档与及时更新（到可管理的设备端口）；
7、日常接待(网络设备参观、讲解等)；
8、完成领导交给的其它任务。
服务系统管理员
1、承担责全校网络主机域名以及权限的分配；
2、承担校园网络信息中心的各种服务器的安装、运行与管理维护（服务器主要包括：WWW/MAIL/代理/NAT/其他应用服务器）；
3、负责上述服务器的资源分配以及网络安全；
4、负责各种服务器数据的备份与存档；
5、负责各种用户访问日志的记录与备份；
6、负责各种服务器设备的定期检修，确保服务器的正常运行；
7、成领导交给的其它任务。
网络应用技术研究
1、基于WEB的网络管理及应用系统新技术研究与开发；
2、负责起草基于校园网络各种应用系统开发规范；
3、承担我校数据库系统的建设工作；
4、网络中心业务管理信息系统的维护管理以及新业务开发；
5、校园网Internet增值服务的开发、建设及管理维护；
6、虚拟主机系统建设、管理与运行维护；
7、基于校园网的信息系统的调研、分析与设计等；
8、完成领导交给的其它任务。
网络外线维护
1、负责网络用户信息的计算机管理，用户基本资料的存档；
2、负责各种业务的办理开通；
3、负责部门服务器、工作站的网络安装、配置、调试、运行及维护；
4、负责系统故障电话报告的处理，对各种业务用户进行日常维护；
5、负责校园网络线路的故障检测与排除；
6、全力协助网络规划建设人员完成拓扑结构资料的收集，及时提交拓扑结构的变更信息；
7、负责网络设备、服务器系统设备的日常保洁、系统备份、定期维护；
8、完成领导交给的其它任务。
信息系统项目管理
1、负责校园信息化日常办公业务；
2、负责信息化资源建设、规划及实施的工作安排；
3、门户网站上网信息资料的审查；
4、督促检查各部门信息系统的建设情况及进度；
5、协调各院系和机关的资源共享、信息工作；
6、拟定主页制作标准以及管理制度，负责规范门户网站和各二级网站的安全与系统管理；
7、完成领导交给的其它任务。
信息系统安全管理员
1、基于WEB的网络管理及应用系统的安全技术保障；
2、我校数据库系统的高级管理；
3、校园网络的安全管理；
4、应用系统的安全规范与管理；
5、网络出口的安全策略；
6、校园网络信息的安全管理；
7、校园网络的病毒防范工作；
8、完成主管领导及本部门交给的其它任务。
一卡通系统建设与管理
1、一卡通项目前期筹建工作；
2、全面负责一卡通项目建设的具体工作：一卡通项目相关部门的调研与需求分析、调研资料的整理、技术方案的整理、各种洽谈会议的资料准备与整理等；
3、根据“一卡通”建设进程和技术、管理与服务的需要，再另行请示人事部门增加编制或成立单独的管理部门；
4、建设完成后，该两编制则负责一卡通中心的系统管理工作。

⑷ 企业参加校园招聘会流程步骤都有哪些

根据人员需求计划，人员调整计划和岗位描述与相关部门协调确定每一轮面试的内容、时间、地点、参加人数和筛选人数。

⑸ 怎么加强校园网络文化建设

（一）加强组织领导，完善规章制度，健全工作机制，明确工作责任
为加强相关建设和管理，学校于2002年就确立了在学校党委统一领导下，分管副书记、副校长直接负责，各有关部门分工协作的领导体制。在相互配合的基础上，校党委宣传部具体负责校园主网站建设与维护、网上舆论分析与引导、网络信息监控、网络文化建设等工作，并对各二级网站的内容进行日常监督、协调、管理、指导。学校网管中心负责建设和维护校园网络与信息安全技术平台，保证校园网络安全平稳运行，并对校园网内的二级域名资源进行统一分配和管理。学校实验与设备处、后勤与资产管理处负责购置相应的硬件设备。校内各单位按“谁主管、谁负责”的原则，对部门网站进行日常管理和信息监控。为加强对于网络突发事件的处理能力，我校还建立了舆情分析机制和网络突发事件应急机制，学校网络文化建设和管理领导小组办公室承担舆情汇集、研判和快速处理的职责。
为确保网络文化建设的规范性，学校根据国家法律法规及上级有关部门的文件精神，紧密结合学校实际，陆续出台了《四川师范大学校园网络管理办法》、《四川师范大学关于进一步加强校园网络文化建设和管理工作的通知》等规章制度。今年，学校又发布了《中共四川师范大学委员会关于校园网络新闻发布管理的规定》，该规定对校园网络信息的发布、审核、监控及相关工作绩效考评作出了详细的要求。这些制度对弘扬社会主义核心价值体系，高扬校园网络文化主旋律；提高校园网络文化产品和服务的供给能力；加强网上思想舆论阵地建设，掌握网上舆论主导权，提高网上引导水平；加强监管，净化环境，营造健康文明的网络文化氛围起到了重要的规范和保障作用，使学校的网络文化建设和管理有章可循，为校园网络文化乃至于整个校园文化的蓬勃发展奠定了坚实的基础。
（二）开通校务信箱，推动民主管理，营造共建共享的文化氛围
四川师大校务信箱系统是校党委宣传部新闻中心设计制作的一个具有学校校务管理功能的网络留言和回复系统。该系统很好地结合了学校公共事务管理特点，运用网络Web技术和数据库技术，把与学校公共事务管理相关的各种要素都集中放置到一个网络系统之中，构建起一个人人可以平等参与的互动式交流平台。通过这一平台，广大师生员工乃至社会各界都可以直接与校方管理者就相关校务问题进行无障碍的沟通与交流，而且这些交流的信息在通常情况下都是公开进行的，这就意味着学校在办学过程中所遇到的各种矛盾与问题及其处理流程，只要不是涉密的信息，都有可能在这里被呈现于公共视野之中。因为该系统最大的特点就是信息的公开性，所以在这里进行意见表达，还有许多其它沟通方式所无法比拟的优越性，可以不受时空限制自由提出疑问和建议，更容易讲清楚，讲透彻。校务信箱系统的开通还有利于促进学校勤政、廉政建设，减少和消除腐败，杜绝“暗箱”操作等；同时，它在推动学校信息化建设、节约管理成本、提高管理效率、增强了师生员工对学校事务的关心和兴趣等诸多方面也起着相当重要的积极作用。特别是广大学生就学习、生活、就业等方面提出各种问题后，校内各单位都将根据工作职能及时予以回复并给出处理办法，使有序、民主、和谐的网络文化氛围日益浓厚，深受学生好评和欢迎。
（三）加强网络信息安全监控，为校园网络文化的繁荣发展提供技术支持
第一，加强网络的技术防护。由于网络具有信息发布平台开放性、信息发布来源隐蔽性等特点，加之各种安全漏洞、不良网站及“网络黑客”的存在，给高校网络信息安全工作带来诸多挑战。尤其是在对匿名用户缺乏有效控制的情况下，一些不宜宣传或不健康的内容极有可能通过网络渗透进校园网。针对校园网络文化建设面临的这种复杂情况，早在2003年，校党委宣传部和网管中心即建成了以“防火墙”网络安全技术为支持的校园网防护系统，通过这一系统，可以对各类有害网站和有不健康内容的网站进行封堵，并能较有效地抵御校内外“黑客”的攻击，还能对校内不良或者不健康的网络信息和上网行为进行监控，为构建健康的校园网络文化环境提供了必要的技术防护。
第二，加强对校内论坛等网络交流平台的监管。为活跃和繁荣我校网络文化，我们开辟了以师大论坛为主的校内网络交流平台，下设数十个子版块，涵盖文学、艺术、政治、经济、电脑技术等各个方面。就运行情况看，上述平台上的交流文章主流是积极向上的，但也出现过一些过激言论，也有一些持不同观点的同学进行争论时超出了必要的限度，为此，学校党委宣传部协同有关部门对校内论坛等网络交流平台加强管理，管理者既有网络技术人员，还有德育工作者和安全保卫人员。同时，学校每学期都要对各版块的“版主”进行专门的政策知识和专业技能培训，要求其认真履行职责,及时删除错误的信息，切实把所负责的版块建设成健康、高雅、科学、文明的交流平台。另外，凡申请在学生寝室上网或申办“论坛”者,须填写申请书、责任书,并经所在学院书记签字批准才能入网。学校还组建了网络信息员队伍，他们由德育工作者和部分学生骨干组成，在校党委宣传部指导下，定期整理论坛上的讨论热点及主要观点，捕捉和反馈重要信息，掌握网上动态，以适当方式制作和发布积极信息，及时处理消极信息。
（四）发挥网络思想政治教育功能，加强网络阵地建设，构建网络德育平台
学校在网络文化建设和管理过程中，因势利导，大力加强网络阵地建设，不断将各种文明健康的文化信息输入校园网络，并以此为依托，开展思想政治教育工作。为了使校园网成为传播和弘扬社会主义先进文化的主阵地、示范区和辐射源，学校将网络作为推动社会主义核心价值体系“三进”的新载体，在门户网站上开辟了思想政治教育网页，用先进文化占领网络，引导青年学生坚定理想和信念，用科学的观点分辨是非。学校党委组织部、党委宣传部、学生工作部、政治教育学院等单位还开辟了专门的思想政治教育专题网页，在上述网站、网页上，以问答、纲要、述评、案例分析等生动活泼的形式分门别类地提供大量的党史党建知识、中国特色社会主义理论体系知识、中国优秀传统文化知识，并针对校内外各种热点、难点、疑点问题，及时转载权威媒体的论述和同学们有代表性的观点，帮助同学们树立先进的文化观念和正确的价值取向，使校园网络成为弘扬主流文化、优化校园环境、塑造校园精神、培养合格人才的阵地。
学校在加强网络阵地建设的过程中体会到，开辟网络德育平台并不能进行简单的网络说教，而要落实以人为本的原则，不断提高网络文化产品和服务的供给能力和质量，不断丰富校园文化和学生的精神生活，用优质的网络服务来感染学生，启发学生，达到潜移默化、以文化育人的效果。为此，我校在建设大学生文化素质教育基地过程中，在充分整合校内网络资源的基础上，积极开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的融思想性、娱乐性、知识性、服务性于一体的各种网络文化活动。学校在“师大在线”上开设了网上文化精品库，提供名著点阅、名片名曲点播、科研成果评析等，拓展学生的知识视野与知识结构。为拉近学生与正面网站的距离，我校学生工作部和各学院还开设了网上教育互动平台，及时与同学们进行学习、生活及心理健康方面的网络交流。
同时，学校还致力于激发广大同学创作健康、优秀的网络文化产品的积极性和创造性，引导同学们参与到校园网络文化产品的创作生产体系中，近年来，同学们为校园网络提供了大量的作品，既丰富了校园网，又在同学们中形成了良好的文化氛围。
目前，通过多维互动、多管其下，校内已构建起了宽领域、多层次的网络文化交流平台，通过校园各级网站可方便快捷地查询到教学、科研、管理、校园新闻、学生活动、学术讲座、就业动态、社团文化、学期成绩、奖学金、勤工助学等各个方面的信息，实现了主流阵地由主流信息占领的格局，消减了不良消息的侵蚀，构建起了“大网络德育平台”。
（五）建设高素质的网络文化建设者队伍，为加强校园网络文化建设和管理提供人才保障
我校在校园网络文化建设和管理工作始终高度重视人才队伍的建设，学校认为，高校网络文化建设者只有不断更新知识、提高能力，才能适应大学生群体不断变化的思想特征、情感特点、行为特色，才能对这些变化加以敏锐观察，准确分析，正确引导。为此，学校着重抓了两支队伍的建设，一是校园网络日常管理与维护专业队伍建设，二是网络红客和评论员队伍建设。
第一，加强校园网络日常管理与维护专业队伍建设。学校按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求，以学校组织部、宣传部、学工部、校团委、网络中心工作人员和部分学生干部为骨干，建立和培养了一支思想水平高、业务能力强、熟悉学生思想状况和上网规律的网络工作队伍，并着力加强该队伍的两个方面能力的培养，既监控网络舆情的能力和解决技术问题的能力。学校每年都要安排有关人员进行业务进修，接受专门培训，提高他们甄别问题、应对问题的工作能力。学校凭借这支工作队伍，建立了功能完备、多级防范的网络管理体系，坚决删除“黄色的”，着力疏导“灰色的”，积极营造“红色的”和“绿色的”校园网络文化环境。
第二，加强网络红客和评论员队伍的建设。学校目前组建了一支包括12名教师和50名学生在内的稳定的网络红客和评论员队伍，并根据实际需要，邀请特约评论员参与评论引导工作。这支队伍非常熟悉大学生思想动态、高等教育规律及学校校情，且热心于此项工作。为提高舆论引导水平，增强舆论引导的及时性、针对性和有效性，学校在门户网站和各级网站上不定期推出他们撰写的高质量的述评文章，与学生进行平等的沟通与交流，就学生有关学习、生活、就业等方面的问题进行解答，通过有理、有力的深入分析，引导大学生运用正确的理论和观点去解疑释惑，增强大学生的信息解读能力、对网络文化的辨别能力和抵制不良信息的能力。
（六）开展网络文化建设和管理情况调研，加强关于网络文明的宣传和教育
为深入了解大学生利用网络的现状和网络对青年学生的影响，学校定期组织校内有关专家和相关工作人员，对学校网上信息进行分析研究，了解学生思想动态和行为特征。学校还不定期召开学生座谈会、开展问卷调查，及时了解大学生上网时间、上网目的、上网收获等各个方面的情况和存在的问题。通过调研，学校对校园网络文化显在、潜在的积极影响、消极影响进行了全面系统的分析，形成若干调研报告，为进一步加强相关建设和管理提供了重要的依据。
同时，学校还通过校党委宣传部、学生工作部等部门发出文明上网倡议，提出网络文明行为的基本内容。学校通过发放学习手册、组织辩论赛等形式加大了对网络文明的宣传和教育力度，鼓励学生提高自我约束能力，自觉维护网络秩序，共建共享积极健康的网络文化。
经过近年来的不懈努力，我校已经在校内创建了校园新闻网、教务系统、办公自动化系统、网上成绩查询系统、招生就业信息、在线心理咨询、数字图书馆等网络管理系统；开辟了了师大论坛、校友论坛等校园虚拟社区；从2004年起，开辟了校务信箱，校领导及各职能部门负责人根据分管工作及时回答师生关于学习、工作、生活等各个方面的问题近两万条；实现了三大校区，即狮子山校区、成龙校区、东校区网络的相互联结和资源共享；构建起了校园网络德育平台，建设了一支政治觉悟高、业务能力强的网络管理与维护队伍和一支政治素质好，分析能力强，评论技巧娴熟的网络红客和评论员队伍。我们也深切地感受到，学校的网络文化建设和管理工作在取得一系列成绩的同时，还存在着诸多尚待改进之处，在今后的工作中，我们将认真贯彻落实上级部门的有关文件精神和安排部署，加强与上级主管部门的联系，紧密结合学校实际情况，不断推进我校校园网络文化建设和管理工作迈上新的台阶。
三、关于加强和改进网络文化建设，提高大学生网络思想政治教育成效的思路
主动占领网络阵地，推进思想政治教育网络工程建设。新时期，高校要重视“红色网站”建设，打造“品牌栏目”，专门建立能充分体现鲜明的马克思主义立场、观点、方法的思想政治教育网站，或在高校网站主页的突出位置设立德育教学专栏，注意针对学生关心的热点问题，积极开展网上正面的宣传和正确的信息传播。校内各单位还要按照弘扬主旋律，倡导多样性的原则，在部门网站上开设思想政治教育频道，建立“网上答疑”、“网上讨论”系统，对学生所提出的问题，通过网络进行交流解答。同时，也可以在网络上提出一些焦点、难点、疑点问题供学生讨论，不断拓展网络思想政治教育的覆盖面，增强网络思想政治教育工作的影响力。为此，我校将进一步改变客观上存在的，大学网络思政教学资源提供与使用方面的条块分割状态，真正实现共建共享。构建全方位的高校网络思想政治教育新模式。
（一）加强网络道德建设和教育
高校在网络文化建设过程中，要大力加强网络道德教育，提高大学生的网络道德水平和自律意识，使他们树立正确的网络道德观念，引导大学生自觉抵制网络垃圾的侵蚀，恪守网络规范，约束网络行为，自觉维护网络秩序，做到文明上网，努力营造健康有序的网络环境。在进一步加强和改进校园网络文件建设的过程中，我们将积极坚持用马克思主义理论教育和引导大学生，弘扬民族精神，强化爱国主义意识，帮助他们牢固树立科学的世界观、人生观和价值观。通过加强网络道德教育，提高大学生驾驭网络的能力，加快网络信息技术和网络知识的普及，培养大学生掌握信息技术，提高信息素养和网络意识，使他们学会利用网络进行交流沟通，利用网络进行科学研究，利用网络全面发展自己。在网络文化建设过程中，还要重视对大学生进行网络心理辅导，积极开展网上心理咨询，防止不当使用网络导致人格障碍和心理障碍，让大学生逐步适应数字化环境，真正成为网络世界的主体。
（二）培养一批专兼职结合的网络德育教学工作者队伍
大多数高校承担网络德育教学工作的，大多是专门的德育工作者，具有丰富的课堂教学经验，但是，他们其中的相当部分老师只具备简单的网络技术，在内容上也只不过把原来的课堂教学照搬到网络上，根本没有依据网络德育教学的特点来设置，导致网络德育教学没有特色，甚至枯燥乏味。因此，我校将重点培养一批专兼职结合德育教学工作者的队伍，确保参与德育网络教学的必须是能够适应网络文化、具有网络文化创新能力的高校教师，并组织有关专家，开设一些上网引导课，让大学生懂得在互联网这个知识宝库中到底能做些什么，如何利用网络获取、使用与自己的专业相结合的信息等问题，同时，完善兼职的网络德育工作者还应和校内的网络红客和网络评论员一起，在校内论坛上就热点问题进行主动导贴，积极跟贴，及时发布正面观点，及时引导网上舆论，切实有效地全方位提高网络德育教学质量。
（三）开展科技创新活动，弘扬积极健康的网络文化
为提高健康高雅的校园网络文化对于学生的感染力和影响力，进而达到提高学生综合素质的作用，我校认为，可根据学生的专业特点和兴趣爱好，开展电脑网络知识大赛、电脑软件展示大赛、电脑技能大赛、个人主页大赛、电脑美术设计大赛等，使科技活动在信息领域得以不断地深化和拓展，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力。同时，通过引导学生参与网络文化建设，使他们对网络生存方式和现实生活的关系产生正确认识，发挥网络文化的教育功能。另外，还可通过组织IT校园行、网上冲浪等活动，丰富同学的课余文化活动。在活动开展过程中。特别要注意网上网下结合，利用校园网络这一功能强大的宣传媒体为传统的校园文化活动渲染气氛、报道活动情况，使校园文化活动质量更高使传统的校园文化活动焕发新的生机。
加强对网络信息的监控和舆情分析。面对浩如烟海、良莠不齐的网络信息，我校将进一步建立完善的管理规范，依靠技术手段对各类不良信息进行技术把关、过滤。如对校园网上BBS上可能出现的过激言论及时给予纠正和引导，针对一些热点问题要善于从学生的视角、以学生的观点、用学生的语言提出正确的见解，从而实现对大学生网络学习的正面引导。同时，我校还将在现有网络舆情分工作机制和经验的基础上，把舆情分析及对策研究作为下一步工作的重点。具体而言，我们将整合现有的工作队伍，安排专人专门负责及时了解网上舆情信息，敏锐捕捉一些苗头性、倾向性、群体性问题，对学生访问率高的校内外主流网站、论坛、贴吧上的主流观点、敏感观点以条目的形式进行归类整理，并列出简要评析和对策建议，呈报学校领导和有关职能部门参阅，作为制定规章制度，开展相关工作的依据之一，从而牢牢把握网上工作主动权，增强了工作的预见性。

⑹ 我是做学校宣传工作的，想找个工具，可以快速方便的把学校的一些信息在校园里进行宣传

可以了解一下广角校园新媒体电视台，可以灵活创建多个频道，声音、图像、回文字和视频，能自由编排，很好操答作。每个班级、每个年级、每个专业、每个社团都可以组建自己的频道，里面可以放入学校的简介、专业的介绍、社团的信息、各类学校活动的通知预告、各类大型活动现场直播、活动成果展示等内容，更可实现照片实时上传。

我觉得这个对激发学生的创造力非常有用，在学校的信息的宣传效果也很好。

⑺ 山东农大南校区大学生事务服务中心各部门简介

给你个连接：http://210.44.36.37/v2008/，慢慢看，很全

就业服务部主要职责是配合南校区学管部、大学生就业指导中心开展面向南校区毕业生及用人单位的就业服务工作，包括发布招聘信息及就业政策，接待企业招聘单位和组织校园招聘会等。

就业服务部是一新生的部门，她于2008年元月一号由我们大学生事务服务中心中05级和06级老成员联手创办，具体讲是由张钦础、朱军、徐天军、乔贵、张金月等就业服务部第一届成员创立，张钦础任首届就业服务部长。
虽然她刚刚走过两年多的路程，但她的成立是应南校区就业形势要求创立的，有其创立的必要性和迫切性。
她的职能定位于引导南校区在校生的就业观、为在校生特别是毕业生及时提供资料参考及相应的咨询、协同本部就业指导中心做好南校区的就业工作。我们部自成立以来正式成员已有四届，第一届：张钦础为部长，成员有张金月、朱军、乔贵、徐天军；第二届：高爱栋为部长，成员为冯小峰、任夏、胡金刚、刘群。第三届：任夏为部长，成员有刘群、程庆、温际富、杨双瑜、修春丽、赵清帅。第四届：程庆为部长，成员为有温际富、杨双瑜，修春丽，杲龙，王淑媛，陈钦程。我们部因人员精少，在工作中形成了干练、目标统一、行动迅速的工作特点，形成了融洽、团结的部门文化。
就业服务部关于就业招聘会工作简介
这是为配合南校区毕业生工作而进行的一项由我们部承担全中心协助的工作。上学期在我们中心举办的直接由我们部负责中心全体成员协助的小型招聘会有上百场，我们部直接接待的较大型招聘会有几十场，同时也参与了多场山东省的大型毕业生招聘市场的布置工作等。
信息宣传部
一、部门定位
信息宣传部成立于2010年3月，是由大学生事务服务中心先前的信息服务部和宣传部共同组合而成。

引领校园电影文化 ，是加强校园文化建设的生力军；是学生管理部及大学生事务服务中心活动宣传的“媒介”。

广纳天下信息，荟萃时代英华，展现大千世界的精彩纷呈。丰富校园文化，提供咨询服务，积极引导大学生思想，致力于做同学所爱的板报，以图信楼为为“阵地”，全力打造特色文化走廊。

二、部门职责：
应学生管理部要求，安排及宣传”周末影院”及特定时间、节假日电影放映的内容；安排及宣传特定时期、节日的免费电影放映内容;根据学生管理部及大学生事务服务中心的工作及活动要求，制作活动宣传展板；一周编辑制作《南风信息直通车》，下一周编辑制作《校园参考》，两者轮换制作；根据学生管理部及大学生事务服务中心的工作及活动要求，不定期制作板报增刊，协助相关文档排版和信息搜集工作；同时，在南来的风网页上提供有“南风信息直通车”和“校园参考”的链接，电子版的板报方便同学们下载阅读。

本部门内的基本工作包括：

1、电影工作
放松心情，拥抱快乐！惊险刺激的欧美大片，离奇撼人的功夫巨作，令人捧腹的搞笑动画，浪漫感人的唯美韩剧，发人深思的经典故事，周末影院随时送出让您意想不到的惊喜！有限的时间，无限的收获，带着一份好奇而来，载着满怀喜悦而归！

周末影院，不一样的电影，不一样的周末！

周末影院是山东农业大学大学生事务服务中心承揽的，南校区学生管理部主办的一项校园精品文化活动。

2、板报工作
1.）《南风信息直通车》：搭载你通向知识的殿堂

这里有名家的“谆谆教诲”，这里可以与大师共享心灵鸡汤，浓浓的温情和旋睿智的思想。我们想您所想供您所需，信息服务永不止步打造一流信息平台。

时事动态分析:选取本周热点话题,提前预测下周内容,具有前瞻性和实效性。

考试加油站:为考研考级考证的广大同学鼓劲儿,提供建议.

心灵鸡汤:针对不同阶段大学生的心理状态，提供及时的心理信息咨询，使生活、工作、学习均能和谐发展。

励志人生:介绍中华英才的励志人生，在同学中发挥榜样力量。

还有提供最新的考研、四六级、就业、公务员、娱乐等实用信息。

2.）《校园参考》：纵观高校风云，提供参考消息

口号：用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律。纵观高校风云,提供参考消息。校园参考让青春与活力充满校园的每一个角落！

精心搜集各大高校校园新闻，了解各高校最新动态，纵观别样的理念不一样的思想，体味同样多彩绚烂的生活。彰显时代精神，提供了一个以“外人”的视角看大学校园的窗口。把曾经的想象变成眼前的现实，一起描述理想，飞翔在同一片蓝天下。

3）电子杂志

品味心灵鸡汤

呈现一个精彩的光影世界，配合音乐及画面，以更为温馨的方式提供温情的信息服务。

3、调研活动

策划并组织各种形式的调研活动是信息宣传部的主要工作之一。

本着发现问题、解决问题的原则，我们通过发放调查问卷、采访、座谈等各种形式，开展调研活动，并将调查结果及时整理成调查报告的形式送交给学管部领导。同时也将调查报告有针对性的张贴出来，供同学们参考。我部致力于加强学生管理部领导与学生之间的联系，让学管部老师及时了解南校区学生的现状、烦恼和问题，及时了解同学们的所思所想所忧，为领导决策的制定和调整提出适当建议。因此，信息宣传部堪称是学生管理部的智囊团，在学校领导和学生之间起到了较为重要的桥梁作用。

4、展板工作

展板工作是中心及校园活动宣传的重要途径

展板工作具体工作要求：

由于各部活动的不确定性，制作展板成员必须根据各部宣传材料及时灵活地应对展板工作，展板工作不应该被动地展开，宣传部应根据具体时期的具体特点，适时办理展板进行宣传或倡导。

展板板面的具体要求，既要使画面赏心悦目，又不能有太多的色彩渲染，要力求使展板的画与主题相适应，展板的字准确简炼地反映主题。总体要使布告型展板准确无误，倡议型展板主题深刻 。另外，展板风格不能一成不变，既要突出个性又要不断发展完善

三、部内成员制度
负责到位、团结奋进、全面发展、互助协作、不骄不躁、吃苦耐劳，不断完善，内聚组织、目标管理、留心生活、善于思考、敢于创新、不断超越。

四、信息宣传部工作要求及工作流程培训
全面发展、鼓励创新、突出个性、自由发挥、踏实能干

（一）电影工作
1、选影片

（1）选影片的基本原则

①注意影片类型及时间的搭配

②内容健康、积极向上

③符合大学生的心理及思想需求，对大学生形成良好的心理和思想具有启发和引导作用

④紧跟电影市场的发展，将最新有意义的电影尽可能地以最快的速度呈现在大家面前

⑤尽量实现电影工作成果与教育意义的双赢

（2）选影片的渠道

①关注各种媒体的电影新闻，搜取有价值的电影信息，寻找新电影

②向周围同学了解其喜欢看的电影

③在学校范围内调研，以问卷或短信形式了解大部分同学喜欢的电影

④以学生管理部老师提供的碟片为主

2、定影片

根据影片类型及时间,合理搭配,尽量使同学们轻松愉快,避免视觉疲劳,并保证中心电影放映人员有足够时间整理场地.

一般来说，根据选定的影片，选择从网上下载或使用碟片两种方式，一般以碟片为主

3、审影片

一般来说，下载的电影在中心电脑上审，看一下总体效果,再决定是否上传，对于上传的电影，务必要在报告厅再审一遍

对于碟片，可在中心电视上审，若效果不好，可再到报告厅再审一遍，根据审片效果决定是否放映

已审的电影，务必做好审片记录及登记

4、影讯工作

彩版影讯及基本要求：

电影的顺序安排问题：根据电影的吸引力及类型安排两个电影的顺序，一般来说，吸引力大的放在第一位置，类型吸引人的放在第一位置，新电影放在第一位置，大导演的大片放在第一位置等，这些都要根据实际情况而定；

①影讯内容一般包括影片名,类型,导演,主演,看点,获奖,内容简介等

②影讯要求制作精良，赏心悦目，注意颜色搭配

③影讯务必确保放映时间地点无误

5、上传影讯

将当周所有彩版影讯上传到”南来的风”网站；

6、打印影讯

一般去图信楼209徐老师办公室打印，打印之前先将影讯发到徐老师或中心的电子邮箱

每次打印三张A3彩版影讯, 一份贴在图信楼二楼,一份贴在综合楼东门处，一份留在中心察看及存档。

7、上传电影

将在中心电脑上下载的电影上传到报告厅电脑上。

上传后务必到报告厅电脑上查看一下上传电影的内存大小，若大小与原下载电影不一致，重新上传。

8、写影讯海报

海报前一天写出来，第二天第一大节值班同学将影讯贴出

每次海报写三张,两张贴在生活桥,一张贴在教工餐厅处

9、卖影票

电影放映当日的上午第一大节值班同学负责清点及盖影票，一般情况下，在一楼报告厅放映需盖影票500张(座票460+站票40)，在四楼报告厅放映盖影票300张。

电影放映当日的下午14：00开始在中心卖影票,17：30之后电影放映值班成员在图信楼卖影票

电影开始放映90分钟后开始卖半场票,时间为30分钟

售票当天值班人将钱数清点准确后放在信封中，信封上写明售票数及钱数

注意:售票当日须将电影售票情况登记表填写完整

3、宣传制作

制作一张A3彩版宣传

打印两份彩版贴在图信楼及综合楼贴名讲处，缩印一份A4贴在中心

（二）展板工作
展板工作是中心及校园活动宣传的重要途径

展板工作具体工作要求：

由于各部活动的不确定性，信息宣传部制作展板成员必须根据各部宣传材料及时灵活地应对展板工作。

信息宣传部的展板工作不应该被动地展开，宣传部应根据具体时期的具体特点，适时办理展板进行宣传或倡导。

展板板面的具体要求，既要使画面赏心悦目，又不能有太多的色彩渲染，要力求使展板的画与主题相适应，展板的字准确简炼地反映主题。总体要使布告型展板准确无误，倡议型展板主题深刻 。另外，展板风格不能一成不变，既要突出个性又要不断发展完善。

（三）板报工作
《南风信息直通车》、《校园参考》是校园最重要的精品文化之一。广纳天下信息，荟萃时代英华，展现大千世界的精彩纷呈。涉及国内外最新热点时政新闻、校园和大学生热点新闻、节日、与大学生息息相关的考研、就业、四六级、公务员、心灵鸡汤、大学生心理健康教育、笑话、七嘴八舌、名家讲堂、大学生人物、科技、娱乐（电影）等，丰富了大学生的校园文化生活。

每周一期，每期16页，板报每周换一次，一般周四晚之前完成板报的汇总，周五上午到综合楼209打印，用A3纸打印，周五下午张贴。

注）A、所必备的基本能力

1.具有较强的信息收集能力，能够熟练地从网络上找到有用的信息；

2.具有一定的电脑基础，能够熟练地运用word软件排版，并掌握相关图像处理软件的使用；

3.掌握文件上传网络技术；

4.掌握zinemaker的使用，制作电子杂志；

5.具有学习探索能力，较强的求知欲，能不断适应新的工作要求，对自己严格要求，敢于推陈出新，对信息采集精益求精。

6.有高度的信息员意识，关心学校的发展状况，愿意为同学们服务。

7.有良好的交际能力，有高度的责任心和严谨认真的工作态度。

8.有较强的资料分析能力与文字组织能力，能够承担调查问卷，调查报告，信息反馈的书写工作。擅长中文输入、熟练运用Word排版，Excel数据制图。

B、板报要求

板报内容要有时效性、版面设计要恰当、排版新颖并不断创新，板报格式要统一。

(四)、调研工作
根据学生管理部的要求，本着发现问题、解决问题的原则，让学管部老师及时了解南校区学生的现状、烦恼和问题，及时了解同学们的所思所想所忧，为领导决策的制定和调整提出适当建议。

流程：搜集资料，设计调查问卷，发放调查问卷，回收问卷，统计调查结果，纂写调查报告，上交给学生管理部领导审核，最后有针对的张贴。
办公室简介
办公室定位：
1、办公室在中心六部一室中起枢纽作用，是各部工作协调配合的中心，为中心工作提供保障。此外，办公室也是学管部老师与中心沟通的一个桥梁。
2、办公室的工作保障中心日常工作的基础，要求办公室的工作需要细心、认真的态度和全局观念，踏踏实实把工作做好，查漏补缺，保证中心基本工作的正常开展。
三、办公室职责：
办公室作为大学生事务服务中心的统筹、协调和监督部门，主要职责有：
1、负责起草中心有关规章制度档案处理工作。
2、负责中心日常开支以及内部成员因公花费的上报工作。
3、负责中心各项规章制度的完善、制定与监督执行。
4、负责信息员日常值班、电影放映、卫生扫除、集体活动等工作的考勤，年终工作的考评以及勤工助学补助金的结算和上报。
5、负责中心物品的统计、管理，工作用品的购买，活动大厅、展厅的管理。
6、负责中心日常资料的整理，以及各种通知的下达。
四、办公室成员要求：
1.要有中心大局的观念，做事要从大局出发。
2.以身作则做好中心日常工作。
3.严肃工作作风，严格要求自己，严格坚守工作原则。
4.要公正，公开的、公平的对待每一个成员，不因个人问题而影响工作。办公室成员间相互考勤，努力给其他成员在工作上做表率。
5.部内工作分工不分家，成员之间互相帮助，互相支持，互相补足。
6.能够独立处理中心日常的工作中的问题。
7.了解各部工作，协调各部工作
五、办公室日常值班程序及注意事项：
（1）值班成员按时到岗并在《值班登记表》上签到，签到需由本人亲自签写，不准代签，代签一律视为无效，此项记入考勤。替换班人员必须协调好，在值班签到表上要标明，若替班成员出现迟到、旷班等考勤问题由替班成员负责。
（2）每天第一节值班同学需提前前开门并签到，然后打扫中心卫生，（包括办公室、工作区、心理咨询室及资料室），办公室及心理咨询室的地板每天都要拖一遍，脏水及时倒掉。垃圾桶里的垃圾集中在一个袋子中扔掉，并换上新的垃圾袋，新的垃圾袋存放在北储藏柜中。
值班人注意查看值班留言，对上节值班同学留下的任务及时完成，如需交代下节值班同学则做相应的留言。下节值班同学签到并查看值班留言，依节次类推。
值班人查看饮水机是否有水。送水单位前来送水后在《用水登记》上做好相应记录
（3）周一下午至周五下午心理咨询室有值班的老师，早上值班的成员注意擦洗心理咨询室的桌面，并打开西门。周五、周六及周日早上第一节值班的同学及时印盖影票，张贴影讯。
（4）值班期间要求值班人员在办公室内值班，保证办公室内至少有两名值班成员，保持办公室安静，禁止嬉戏打闹。
（5）值班成员要保持办公桌面的整洁，不存放个人物品，可以在办公室内学习，但必须人走东西走。禁止带食物进入中心，喝完水后，杯子放入北储藏柜中。
（6）办公室及大厅内的白板是张贴通知的固定地点，各位成员应及时查看通知。值班期间，若有老师电话通知的事项，也应由当节值班人员记录并张贴在办公室内白板上。中心成员在办公桌面上的便签纸上留言时，要注明填写留言人姓名及年月日。
（7）如有老师电话通知或借用大厅经老师同意的单位前来招聘时，当节值班成员注意接待（摆好桌椅、端水）。
（8）早上办公室及心理咨询室要及时开窗通气，上午第二节与晚上值班同学做到人走窗关门锁、关饮水机、关电脑。
（9）展厅使用登记
使用前，由值班成员把门打开，向借用人说明展厅使用规定，以及注意事项。把锁锁上，拿回钥匙，验收展厅一定要检查卫生情况，物品使用情况，并且一定要填写归还登记。
六、办公室工作：
（一）、财务管理：在实际工作中，本着“严谨、细致、公开、透明”的原则，做到实事求是、细心审核、加强监督，严格、规范的进行财务统计和报账工作。积极配合和支持各部，使各种办公用品能够及时到位，保证了各项工作的正常运行。。
（二）、规章制度：为营造一个安静、整洁的办公环境，加强办公室的规范化、制度化管理，营造良好的工作环境，维护正常的工作秩序，办公室将进一步加强和完善中心的制度建设，在原有的工作基础之上，积极探索新的管理理念并加以实践和发展，完善和发展原有的中心各项制度。办公室全面落实各项规章制度，积极鼓励中心成员的自觉遵守各项规章制度，实行自我考勤、自我约束，共同保障中心工作顺利高效地完成。
1、认真执行中心章程，严格执行中心规章制度。
2、根据中心工作中出现的问题，及时提出解决方案，制定可行的规章制度，保障工作完成。
（三）、日常考核：
考勤考核制度
办公室考勤考核严格围绕中心规章制度，目的规范完善中心工作，提高工作效率。
为保障中心规章制度执行，办公室制定了《办公室日常值班考勤制度》具体内容如下：
1、中心重要集体活动以及值班人员在值班、放电影、例会时应准时到岗，不得早退或无故缺席。学管部老师将会对中心日常值班规范情况进行不定期抽查，办公室每天也有相应考勤人员予以记录（有特殊情况应提前向办公室请假），如有违反上述规定者：按实际情况给予相应的处罚。如果违反以上条目超过三次，发现将给予一个月的试用期试用期满时，若表现合格将继续留在原部门工作，若不合格，将被正式辞退
2、上午第二节和晚上值班人员下班前应关好门窗（包括心理咨询室），下午第二节值班人员在值完班之前将西门锁好，如有疏忽，一经发现，一次扣除工资十元；
3、值班人员在借还物品时应在“值班人员”一栏签名，如发现有未签者，一次扣除工资五元；
4、值班人员值班前需在值班登记表上签到，一次未签者，一经发现，扣除工资五元；
5、取走钥匙时做好钥匙登记，有忘记登记者，一经发现，一次扣除工资两元。
希望值班人员按时到岗，不迟到、早退或旷班，认真执行考勤制度，做好值班登记等相应日常工作。办公室将会严格记录每日考勤情况，如有违规者，将会按照《办公考勤制度》予以相应处罚。
中心实行组长考勤制，调动中心成员的积极性，提高中心成员的责任心，特制定《组长考勤事项》，具体内容如下：
1、本节办公室值班情况：
包括迟到、旷班、早退、脱岗、签到是否有问题。
2、卫生情况:
主要包括办公室、工作区、资料室、大厅、心理咨询室地面是否干净办公室桌面是否整齐，垃圾是否倒掉。
3、开窗开门情况：
第一大节开窗，周一至周五第三大节开窗，开西门；
第二大节关窗、电脑开关，周一至周五第四节关西门；
第五大节关窗、电脑开关。
4、钥匙流向情况：
包括中心东门、一楼报告厅、四楼报告厅钥匙流向、归还情况。
5、胸卡或工作证佩戴情况
组长提醒成员及时佩戴胸卡或工作证情况
6、物品借还情况
组长检查物品借还中是否出现问题，是否应该及时解决，接手上一节值班成员未完成的物品借还工作。
7、及时向主任汇报当节值班重大事情。
8、整理大厅桌椅，会议桌周围椅子整齐。
9、工作区桌面,电脑桌整理。
考核考勤目的
1、规范监督中心日常工作。办公室对钥匙取向，值班登记，物品借还，展厅、报告厅使用等方面做出了细致的登记，做到了工作负责到人，提高了工作成员的责任感。
2、考核各部工作工作情况，及时作出调整。
3、严格监督执行中心的各种制度的执行，做到实事求是要求每个人。
4、在中心集体工作中，要求个成员积极参加，同时也把这项内容列入中心考核，根据不同情况考勤给予奖励或惩罚。。
（四）、会议记录与通知：
1、会议记录方面：
为使书面整洁、字迹清晰，认真记录；记录要分清主次，主详次略；记录要与发言内容一致，完整更要精炼；严格公正的考勤，并做到会前基本考勤完毕，以节约例会时间。
2、通知方面：做到及时、准确地传达，使成员都能收到信息，未通知到的要及时通知；已过期的通知要及时整理存档。
（五）、资料整理：
为每一位中心成员建立一份档案，收集并记录中心成员在工作期间的工作情况。
整理各种资料。对中心内各种资料定期整理，并作详细记录，分类总结，最后存放在资料室，将保存至少一年，保证能够快速及时地查阅各种资料。并根据资料记录工作中出现的问题，分析其出现的原因，明确问题所带来的可能影响和后果，针对问题提出解决方案，以便于下一步工作的正常进行，有利于保障日后工作的高质量和高效率。
（六）、工作汇总：
对中心和各部门的工作定期进行整理，并做详细汇总，对目前工作进行总结以及对下一步工作进行展望。根据工作汇总中发现的问题，分析其出现的原因，针对问题提出解决方案，避免以后工作中类似问题的出现，保障中心工作的高效有序进行。
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